小学生写老师的作文500字

时间:2020-11-07 09:42:51 老师 我要投稿

【精选】小学生写老师的作文500字4篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的小学生写老师的作文500字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】小学生写老师的作文500字4篇

小学生写老师的作文500字 篇1

  无悔粉笔灰染白双鬓的您,却把那平平淡淡的三尺讲台当作您诠释人生的舞台。是您让我在 困境中看到了曙光,是您,让我在困境中成长。感谢您为我们的付出,感谢您给予我们的次次感动。

  瞧,在课堂上,你手拿粉笔,妙语连珠,正眉飞色舞地为大家讲课,您带领我们阅读,游览,在知识的海洋里,寻找真谛。不管是哪个同学举手发言,您都会尊重,就算说错了,也没关系,您会和蔼地帮他纠正,用充满鼓励的眼神望着她,这样以来,这一题便会在他的大脑里留下深刻印象,永不磨灭。你在讲作业时,常说:“这不是在讲答案,而是在把这一课所学的内容巩固,加深印象。”不管天有多黑,您总是负责到底,把课上完才放学。记得有一次,您讲课时那沙哑的声音涌入同学们的耳朵里时,大家虽听着,可如坐针毡,想让您停下来,喝点水,润下嗓子,但看到您讲得如痴如醉,全神贯注的样子,把到嘴边儿的话,又吞了下去。您那明确的数学理念,和那尽职尽责的教学态度,是多少教师遥不可及的东西呀﹗

  下课时,您依旧那样和蔼可亲,不被令人头痛的教案,和同学们那“笔走龙蛇”的作业所累倒,反而显得豁达乐观,积极向上,都无一不体现出您对同学们的关心和照顾。要是哪位同学生病了,您会走到他身边,拉着他的小手,轻声问:好些了吗?当我们面对挫折中,您指引我们成功的方向,当我们成功时,您会微微笑着,并用包含深情的眼光看着我们,那眼光像是春天的甘露般,滋润我们的心田。有点象鼓励,鼓励我们做得更好一点,又有一点象警告,警告我们不能骄傲。

  在处事上,您公平公正,不因为谁得成绩好而偏袒谁,也不因为谁得成績差而加罪于谁。

  粉笔,仍在吱嘎作响,叮咛,仍在耳边回荡,关爱,漾起多少欢快的浪。老师啊,当您走进我时,您给了我浪花,给了我海洋,而我该怎样报答您呢?

小学生写老师的作文500字 篇2

  一年一度的教师节马上到了,这个节日是老师的节日,也是老师最开心的时候。一大早,同学们就来到班级,有的同学在黑板上写祝福语,有的同学忙着挂气球,还有的同学做贺卡……不一会,整个教室就被装点得焕然一新,还真有点过节的气氛呢!

  “来了,来了”不知谁喊了一句,这时,老师走进班级,同学们一拥而上,齐声说道:“老师,教师节快乐!老师,您辛苦了!”这时,我看见平时严肃的老师脸上露出了满意的笑容。

  浩南送给老师一束带有香味的.百合花,红着脸说道:“老师,祝您节日快乐!”老师微笑着说:“谢谢你,好孩子!”诗函同学手里拿着贺卡,这贺卡可是她亲手制作的啊,上面写了一些祝福语,还画上了老师和自己,做工非常细致。老师说:“这才是我收到的最好的礼物,是诗函同学用心做的,非常感谢!”还有很多同学都送给了老师小礼物,老师都一一做了答谢。这时,浩浩同学三步并作两步,径直走到老师面前,说:“老师,给你钱!”老师和同学都大吃了一惊,“老师可不收钱!”后来一打听,原来是他要交的保险费啊!

  接着,同学们又给老师献歌献舞,有几个同学给老师唱歌,其中最可笑的是涵萍,刚刚开始时唱得真好听,同学们都入迷了,可是,唱着唱着,她突然停了下来,半天过去了,还是没有动静,这时,我说:“忘词了,忘词了!”涵萍捂着脸,说:“老师,我不行了!”同学们都哈哈大笑起来,笑声在整个教室回荡。

  今天,我们和老师过了一个非常愉快的教师节,等下一次,我一定为老师准备很多的节目。

小学生写老师的作文500字 篇3

  几个星期前,六(2)班语文老师谢老师到我们班给我们上了一节语文课《留在心中的印象》。我是第一次上谢老师的课,所以听得特别认真。

  谢老师平时很和蔼,总是笑容满面,讲话轻声细语,上课也很平易近人。她给我们看了我们班语文老师曾老师和体育老师石老师的照片。照片一放出来,全班都哄堂大笑,我注意地看了坐在教室后面陈建铭座位旁边听课的曾老师,只见他也笑得不能合上嘴。

  只见照片上的曾老师完全不像课堂上的他,精瘦的脸上一脸诡笑,手指指着前面的一个人,嘴里似乎要说些什么,一幅很搞笑的样子。

  最好笑的可以说是石老师那张照片了。只见照片上的石老师身穿日本的军服,手持一把“三八”步枪,站得很直。不知这时谁喊了一声:“石老师长得很想日本柜子。”刹那间,全场爆笑起来。世界上哪有这么像的,真是笑死人了。石老师这个人嘛,脸颊猪腰子形状,颧骨突出,人瘦高瘦高的,本来长得就比较像日本人,穿上军服自然就更像日本鬼子了。同学们笑了许久才停下来。

  “为什么会觉得很好笑?”谢老师告诉我们,“这就是抓住了人的特征了,所以,如果要记住一个人的话,你首先要先找到他有什么特点。”

  哦,原来是这样,怪不得我的作文老是写不好,老是被老师批“不够具体,不够具体”,原来是没有抓住人物特点啊!谢谢你,谢老师!

  “下课,同学们再见!”下课了,谢老师跟我们再见。

  “谢谢谢老师!”

  哈哈——,全班再次哄笑起来。原来老师姓谢,加上前面的两个“谢谢”,显得特别有意思。看来,谢老师的姓也是很有特点的。

  谢谢,谢老师!

小学生写老师的作文500字 篇4

  在小学,我过着多姿多彩的生活,现在,转眼间成了一名初中生,六年小学的时光匆匆而过,想起那时,老师在黑板上刷刷的粉笔声,同学们优雅地朗读着课文,在此,半期已过,回想起了小学,舍不得教我多年的老师们……

  我上六年级时,我的数学老师是学校有名的风趣王,只要是他上的课,总会哈哈大笑。而且,只要是他教的班级,考试总能名列前茅。

  记得他刚给我们上第一节课时,我们就闹出了一个笑话。

  我们班有许多调皮鬼,于是就想捉弄宋老师一番。他们见宋老师来的时候,就装肚子痛。宋老师说先让他们上厕所,可是过了好久,也不见他们来,宋老师就派人去厕所看了一下,正要去的时候,他们来了,宋老师就说他们是占着茅坑不拉屎,这一说,全班同学都不约而同的笑了,我也跟着笑了。

  宋老师正让他们回座位的时候,忽然看见有一个同学的拉链没拉好,就对那个同学说,把你的门关好,那个同学还不知道是怎么回事,就直盯着宋老师看,宋老师不时地用眼睛瞅他那,他还不知道是怎么回事,一会儿抓耳挠腮,一会儿直跺脚。同学们实在是忍不住了,就哈哈大笑,有的笑得前俯后仰;有的笑得在地上直打滚;有的笑得肚子痛。那个同学才明白,赶紧捂住脸跑到自己的座位上。

  这就是我的数学老师多么的幽默啊?经常会婉转的告诉我们听课,数学老师很好他有时还会在课余时间为我们学习笨的人讲题,这个就是我们幽默的数学老师。

  这还只是幽默中的一小部分,还有一大部分没说,等我有机会再给你们讲。

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