【推荐】小学学作文600字十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学学作文600字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学学作文600字 篇1
早晨，天阴沉沉的，我站在阳台上往外一看，原来灰蒙蒙的天撒下了小雪粒，打在小区的树上、楼顶上……沙沙啦啦地响，像千万条春蚕吃着桑叶。
突然，小雪粒不辞而别，雪姑娘来了，在空中没有目的地飘舞，抬头一望，犹如漫天飞舞的柳絮，纷纷扬扬地飘落下来。亲吻着久别重逢的大地。我仔细地端详着每片雪花，它们都戴着半透明的六角帽，是那样的精致，一定是巧手的织女精心裁剪后，送给大地的贺卡!
我走出家门，想亲近白雪，调皮的雪花好像在和我捉迷藏，一会儿落在我的脸上，一会儿又钻进我的脖子，顿时化作一滴滴小水珠，凉丝丝的，惬意极了。
天空的雪花越来越多，它们像一群穿着白纱裙的小舞女，伴着天空传来的仙曲，轻轻盈盈地在天空中舞蹈着，旋转着。看它那轻快的身影，它那飘逸的舞姿，多美呀！
房屋、树木都穿上了“棉衣”，到处银装素裹，地上盖着一层厚厚的雪，好像给大地铺上了白色的地毯，踩上去软绵绵的。极目远望，辽阔的田野上也盖上了一床厚厚的“白棉被”，如银、如玉……松柏实在是怕冷，戴上了雪为它编织的帽子，杨树也经过了雪的洗礼，挂满了水晶项链，而地面上是粉妆玉砌般打扮，建筑物则是琼楼玉宇。穿上了雪送给它华丽的白纱裙，正准备去参加雪之盛宴。
雪像一个顽皮的孩子，不知疲倦的和人嘻戏。一群孩子正在打雪仗，他们追逐着，打闹着，一串串银铃般的笑声在小区里回荡。
偶尔有几只鸟飞来，落在树上，碰落的积雪簌簌的往下落。叽叽喳喳，几声鸟叫，给这银色的世界更增添了几分生机。寒风乍起，被雪覆盖的枝条笨拙地舞动。把晶莹洁白的雪绒球弹落下来，在“地毯”上砸出一个个小坑。
我贪婪地呼吸着新鲜空气，真想放声高歌。这雪中的景色多美，多富有诗情画意呀！俗话说得好“瑞雪兆丰年。”今年农民伯伯一定有个好收成。
我爱这令人陶醉的美景！
小学学作文600字 篇2
20xx年11月24日、25日，我有幸参加了XX市小学作文教学研讨会。在这次活动上展示的都是全市非常优秀的一线语文教师，各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象，使我受益匪浅，对新课程、新理念下的作文教学有了更深刻的了解。老师们的课，处处都体现了以下几个优点：
一、营造轻松的课堂教学氛围。三位老师都非常注重课堂氛围的营造。在上课之始，通过谈话、播放音乐等方式，让学生放松下来，激发学生的参与欲望，不是让他们感觉到要写作文了，而是好像在和老师聊天，学生自然就能够无拘无束，轻松自然地把心底的话说出来。
二、三位老师在作文教学过程中，都非常注重引导学生仔细观察。三位老师分别精心准备了教具：绒毛玩具、动画片和一双筷子，指导学生仔细观察这三样物品的细节特征和观察顺序，从而丰富了作文的创作素材，让学生有话可写，乐于去写。
三、注重培养学生有创意的表达。《语文课程标准》要求学生自由地表达和有创意的表达，想象力对人一生的发展都至关重要。汤瑾老师的作文课非常注重启发学生的想象力，由一双筷子生发出中华传统文化的传承、人与人之间的关怀、亲情等创作素材，不仅开阔了学生的想象空间，也让听课的老师眼前一亮。
四、课堂中，鼓励性评语的使用达到了非常好的效果。教学是一门沟通的艺术。每个学生都有自己的优点，老师要善于发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流，随时培养学生学习的兴趣和自信心。三位老师在这一点上都做得非常好，每当一位学生发言结束，她们都给予了积极肯定得评价，让学生的参与热情更加高涨。即使有少数同学的发言不妥，她们也能婉转提醒，丝毫不伤学生自尊。
听了她们的课，我深刻感受到要给学生一杯水，老师自己得先有一桶水。三位老师的教学艺术炉火纯青，课堂语言或铿锵有力，或温柔委婉，今后，我要将此次听课所得运用到自己的课堂中去，努力提高自己的教学水平，争取指导学生写出更好的作文。
小学学作文600字 篇3
人生的权力、自由，都是由自己掌控的。
——题记
在我8岁的时候，爸爸给我买了一架钢琴，开始，我挺喜欢它的，渐渐地，我讨厌起它来，希望能把钢琴卖掉。
这是怎么回事呢?这还得从头说起。为了培养我的一门特长，爸爸妈妈不惜拿出多年的积蓄，从广东买回一台崭新的钢琴，还给我请了专门的钢琴老师，本来我很喜欢弹钢琴，每次上完钢琴课，一回家，我就高高兴兴的坐在琴凳上，一边看谱，一边认认真真的弹，爸爸妈妈也走过来看我谈。可是，他们严厉的训斥声总在我耳旁响起：“又瘪指了!”“抬指!”这时妈妈冷冰冰的声音。“弹错了!”“重弹!”“怎么搞的?”这时爸爸严厉的吼叫声。我听见这些训斥声，开始的那股高兴劲儿顿时烟消云散，无精打采的谈着。妈妈看我一点儿精神也没有，不但不安慰我、怜悯我，还生气的说：“别人想买钢琴都没有条件，我省吃俭用给你创造条件，你还不好好珍惜!”爸爸也发火了，说：“你呀!多宝贵的时间就这样溜走了，你长大会知道后悔的!”爸爸说话轻，可批评的分量却非常重。我便觉得委屈，眼泪不由自主的`夺眶而出。每天，我就是在这种沉闷的气氛中，撇嘴含泪地叹这老师布置的钢琴作业，完成爸爸妈妈规定的练习任务。
我希望爸爸把钢琴卖掉，因为这样我就可以写完作业后休息一下，再看一看课外书，不用在弹钢琴了。我希望爸爸把钢琴卖掉，因为这样我就可以跟我心爱的玩具“米老鼠”说说知心话，跟领居家的哥哥、妹妹在楼前“疯一疯”，跟同学一起去拥抱美丽的大自然。可是，每当我放下笔，拿起课外书，刚拿出玩具，爸爸妈妈就会出现在我面前，对我说：“练琴去!”虽然声调不高，可不亚于炸雷在我的头上响起，我整天在这种高提心吊胆中度过。
我弹着钢琴，听着窗外伙伴们的嬉闹声，我是多么羡慕他们啊!我真心希望能把这庞然大物卖掉，高兴的与他说声：“Baybay”!
爸爸妈妈，请不要这样对我，给我一点自由空间和时间吧!
小学学作文600字 篇4
童年是黎明的红日，是夜空的小星，是垄畔的幼芽……记忆的长河，又把我带回了七彩的童年生活，那里飘落着无数的欢声笑语。回想起我的童年，像一幅流光溢彩的画卷，我缓缓地翻开了一页又一页的记忆……
记得有一次，我上露台去给我的小柿子浇水，突然发现一群麻雀啄烂了我的小柿子，我大发雷霆，冲了上去，麻雀们一看到我像一头打一激素的小公牛，立刻一哄而散——逃了。我本以为这样我的小柿子就安全了，可是一连三天我的小柿子都遭到了同样的惨遇，最终，我忍无可忍了：不行，一定要采取措施。
周五晚上，我坐在沙发上思考着怎样才能让小柿子安全，就在这时，老爸带着一身酒味，醉醺醺地东倒西歪地走进房间，“咚”地一声倒在了床上，我顿时灵光一闪：“对呀！我可以来一个酒醉麻雀呀！”说干就干，我找来了一个小盘子往里面倒烧酒，然后再放入大米，让它浸泡在烧酒里，为明天做好准备。
第二天一早，我立刻拿起小盘子，叫上老弟一起上楼去看我的“酒醉麻雀”。到了楼上我把小盘子放在柿子旁边，然后躲起来，静候麻雀的到来，我看着那盘子，脸上浮出一丝阴笑：“哼哼，小麻雀呀小麻雀，你完了！”在一旁的弟弟看到我的阴笑，不禁吓出一身冷汗。果然，一群小麻雀闻到了醇香，争先恐后地三五只挤在一起拼命“抢”着啄米吃，盘子不时发出“叮叮叮”的声音，不久后，麻雀们开始左右摇晃，东倒西歪，“耶！，成功了。”最后它们一个挨着一个像多米诺骨牌一样，“扑通扑通”地倒下了。
见状，我立刻冲上去，用绳子对它们进行了五花大绑，拎了起来，对着麻雀放肆大笑：“哈哈，多容易呀，就凭你小样还想逃出我的手掌心？哈哈哈哈……”弟弟在一旁羡慕地看着我，说：“老姐！威武！” 从此以后，一只麻雀也不敢来啄我的小柿子了。
瞧！这就是我的童年经历，它多有趣呀！刚才的片段只不过是我童年的一个小插曲，还有更多有趣的事呢！每一件事都像一个五颜六色、不可磨灭的泡泡，飘落在我的童年记忆里。
小学学作文600字 篇5
亲爱的艾滋病患者们：
你们好！
生命如同一朵娇嫩的花朵，它一旦绽放比牡丹更国色天香，比荷花更高贵纯洁，比秋菊更有风韵，比冬梅更具傲骨。但是正因为它的娇嫩，也许一个不经意，也会使它凋谢、枯萎。
我虽然从来没有机会与你们交往过，但是你们的命运却一直牵动着我的心。当我看到你们满脸的憔悴与忧愁之时，我的心里一阵酸楚。大概这是上天对你们最大的不公了，使你们过早地体验到了死亡的威胁。我很同情你们的遭遇，因此我想让你们振作起来，勇敢地去挑战病魔。
亲爱的艾滋病患者们，请你们不要自暴自弃。你们无法改变上天对你们的安排，却可以调整自己的心态；你们无法知道生命到底有多长，却知道自己该如何的生活；只要活着，就有希望。乐观地面向世界，你的人生才不会失色。
树木参天，高耸入云，是因为它的枝枝叶叶靠紧团结，天天向上，力求上进；花儿之所以妖娆美丽，是因为它自信，在太阳光下展露着自己最美的笑脸；就连那平凡的小草也如此生气勃勃，茁壮成长，是因为它不攀比，不自卑，每天都在快乐地做着它自己。生命的短暂并不意味着你们的人生中没有闪光点。短暂的生命如同开在黑夜中的昙花，虽然只是一现，但它却留下了美丽的瞬间，与月光一比皎洁；流星划过夜空，只那一瞬，便成了全世界瞩目的焦点。请用你们的行动来创造一点辉煌吧！
亲爱的艾滋病患者们，你们的快乐是我们每个人共同的心愿，在你们与病魔抗争时，我们的心时刻与你们紧紧相连，风风雨雨，我们都会一起走过。
牵起你们的手，无论什么时候、什么情况下，政府和人民都会同你们在一起，同呼吸共命运。今天，请你们记住有我代表中学生，不止一个、两个、无数个……、无数的人都会牵起你们的手！让生命停泊在爱的港湾，你们的生活将不会孤单。祝你们早日战胜病魔，恢复健康！
你们的朋友：XXX
20xx年X月XX日
小学学作文600字 篇6
生活不是一个永不停转的磨盘，不会一点点碾碎希望。
在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁，触礁并不可怕，关键在于我们要学会拒绝失望的心理。
冬天来了，春天还会远吗？
我想，我不会放弃。虽然看到了自己的能力是多么有限，有时面对这些所谓困难和挫折时的无从下手，一脸无知，一脸茫然。虽然明白自己是那么的脆弱，但我也不会让脆弱变成懦弱。一点点挫折算得了什么，无所谓，是是非非总要勇敢地去面对，不要做一个自己都看不起的胆小鬼。
树还在，花又开。只要你心中有信念，你就能再来，能重头再来。因为你该清楚和明白，你若无信念，你将一事无成。你若坚信，执着自己的想法，你的冬天会离去，你的春天离你不远，树还在，花又开。
四季有轮回变幻，你也不会永远处于困境与磨难之中，地球是在运动在中，一切都会变化，失败能成功，但要知道，立志在坚不在锐，成功在久不在速。
看！梅在雪中绽放的光彩，是多么的凄美绝伦，令人深思，但无论再怎么美，花都有花期。梅在冬天绽放，当感觉它不再怒放的时候，春天就来了。再看！冰雪在融化，梨树的枝干没有被学覆盖了。它在伸展，春风扫过，嫩芽都冒了出来。听！微风吹了过来，使树叶沙沙作响，我又想起了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象。冬季与春季的交替会是那么的急。
世间很多的事物，也如冬春两季一般，变化的速度很快，我想，很多时候都应该抱有“冬天来了，春天还会远吗”的思想。不要对人生有太多的不满和抱怨。要相信困难和挫折都难不倒我们。只要你的信念坚定，只要树还在，则花会开。
不要过早的放弃，只要一点点努力就能成功的事，不要轻言放弃。因为对于我们来说，人的一生中能够有所作为的时候只有一次，那就是现在，而却有很多人在悔恨过去和担忧未来中失去和浪费了一些大好时光。因为，树还在，花又开。
小学学作文600字 篇7
人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州之所以美，是因为它独有的西湖。西湖以它特有的魅力名扬四海，每天吸引着世界各地的游人，为它流连忘返。去杭州西湖游玩，一直是我盼望已久的愿望。
5月1日下午，我和爸爸妈妈、伯伯和赵阿姨一起加入游览西湖的人流。西湖位于杭州市中心，它依偎在山的怀抱中，像一位害羞的小姑娘。
西湖湖水清澈、碧绿，宛若一颗镶嵌在群山中的宝石，在太阳光下熠熠生辉。西湖边上的柳树的嫩绿色的树叶青翠欲滴，枝条随着微风扭动着柔软的腰肢，舒展开细长的手臂，提起翠绿的裙摆，跳起了优美的舞蹈。
我们沿长长的堤岸走了3个小时，由于游人很多，最后决定坐船到对岸。船大约有6米长。在微风中，船开始出发了。船夫在撑篙，我们坐在椅子上，尽情观赏西湖的美景。我们荡漾在西湖上，心里很兴奋。
波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉舒服极了。微风轻轻吹拂着脸，凉丝丝的，真惬意！
我们乘坐的小船在湖面上荡漾着，不知过了多久，此时，夕阳西下，出现了美丽的晚霞。我立刻兴奋起来，拿出相机，“啪！啪！”地把迷人的晚霞美景拍了下来――水天相接的地方被染成了橘红色，中间是还没落下去的金色的太，那里的湖水倒映着晚霞，湖水好像变成了橘红色的，美丽极了！不一会，橘红色消失了，天空中出现了一丝丝鱼肚白，又过了一会，天空变成了深蓝色。
船在湖面上行驶，我们也兴奋不已，船穿过一座桥，停靠在了岸边，我们下了船，心里都在想：“如果再坐一次就好了！”
我们上了岸，一阵淡雅的花香扑鼻而来，我们穿过西湖岸边的树林，依依不舍地离开了美丽的西湖……
小学学作文600字 篇8
马上离开小学的我们，总有一些难忘的记忆，比如。
从刚离开幼儿园，进入到这崭新的小学生活时，心里兴奋一下子就冲到了最高点，戴上了鲜艳的红领巾，穿上了新的校服，和新的同学新的老师一起走进了这个大家园里“生活”。
从一年级老师手把手地教我如何做好小学生时，也许是我们调皮，上课不遵守纪律，也许我们顽皮喜欢扯女同学辫子，也许我们不听劝告，惹得老师经常生气，可是现在的我们是一名六年级，我们深知怎样做好一名文明礼貌的小学生，懂得了榜样的作用。
就在这流连忘返、甚至在我人生中重要地步的小学生活中，学生中的磨檫必然少不了，而也许就是这种磨炼，促进了同学之间的友谊。
而今天，我和一位同学发生了一些磨擦，但却拥有了一个“好”的结局。
“唉！好好的一节下课作息时间却成了补做作业的时间，真是可怜啊！我摊着双手，将作业本递交给了组长手中，看着时钟似乎很随意的控制着时间的流逝，而一首插曲即将悄悄地在最后两分钟上演。
也就是最后两分钟，同学们都不得不加快速度，完成手中的作业。就在此时，我们却收到了老师的邀请函，因为我带头“造反”。
“ 打架，争吵也许在平常是避免不了的”黄老师义正词严紧锁双唇地说。“但是这种性质终规不太好的，今天碰你一下，就打起来，明天我议论我一句就昨吵起来”在黄老师的话语之下我们似乎意识到了错误，但是心里却总是认为是对方的错误，自己是正当防为而已。这时，黄老师又开口了“你们今天争吵，打架，心里舒服吗？”我们俩个摇摇头，嘴里似乎受到委屈似的轻飘飘地回答“不舒服”黄老师看到这番情景，语重心长地说“到了六年级， 人也挺高大的，这一拳打过去，那一脚踢过来，挨在人身上，怎么会不痛，人是血肉之躯”听黄老师这么一说，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”当初的痛，又回到了打架的那一幕。。
“你干什么？”“没干什么啊”“没干什么你打我干什么”两个人就因为这短短的三句话而扭打在一起给我一拳，我给他一脚，现在回想起来又是何必呢？
最后，听完我们的解释，老师紧锁的眉头终于打开了。
事后，走出办公室，我支支吾吾地说“对。。。对。。。不起”。对方却是轻轻一笑：“没关 系，我也有错。。。。。。”
在流连忘返的小学生中，值得我们去记住的还有很多！
小学学作文600字 篇9
清明节回老家，四表姐就邀请我们去爬凤山。
在其他人的眼里，爬我们这里的一座黄土山那简直是小菜一碟，可对我这个体重达百斤的大胖子来说简直是用纸飞机飞越太平洋，可在众人面前总不能有失男子汉的颜面吧。于是，我一咬牙，跟着大家去爬那连一百米都不到的——凤山。
前三层倒还简单，台阶不太陡，可第四层却使我犯了难。我望着这“通天”的台阶，心里打着小鼓：是上还是不上呢？姐姐似乎看出了我的心思，讽刺道：“杨大侠，不敢上了吧？”我狠狠的瞪了姐姐一眼，深深的吸了一口气，憋足了劲，“呀！”我一下子冲了十几台，但是马 上就像泻了气的皮球一样，一屁股坐在台阶上，再也不想爬了。爸爸鼓励我说：“看，前面有个跛脚的小孩，你能赛过他吗？”我一看，果然有个跛脚小孩在前面走走停停，还悠哉悠哉地唱着：“南无阿弥陀佛”……在好胜心的驱使下，我心一横，一跺脚，喘着粗气，抬起灌了铅似的双腿向山顶爬去……终于爬到了山顶，望着山下的风景，我的心里有一种说不出的快感。
山顶上有一个堡子坪遗址，那里有一座古庙。虽说是古庙，但看得出是近几年修缮的。爸爸就带我们进了佛庙。刚一进门，我一眼就瞧上了一个铁铸的大钟，想过一把“钟瘾”。开始我用拳头砸，可那钟太大太重了，在我这个大力士拳头的猛击之下，竟纹丝不动，只发出“嗡、嗡……”的微弱响声。后来，来了两个小男孩，他们搬来了一根大木头，挂在绳子上，我们一齐用力撞，“咚……”雄宏的钟声回荡在山谷间。我们尽情地撞着……
我们来到大殿，大殿正中的佛像足有两米多高，大部分是由玉石所凿，金光闪闪的，不知是否是镀金的。姐姐与四表姐先拜了一下，我本不信佛，可望着这雄伟庄严的佛像，也不由得拜了拜。
以后我会爬更多的山，不管是“凤山”，还是“书山”，只要不停留，就会一台更比一台高。
小学学作文600字 篇10
在成长的过程中，有许多脚印，都是我们一步一步踩出来的。每一步都包含着对幸福的憧憬与向往，对童年的怀念与希望。就这样，在我12年的成长过程中，每一步都是一次抹不掉的记忆……
成长的第一步，也是最重要的一步。我会走路了。在这期间，包含着我的辛苦与泪水，也同样包含着我对这个缤纷多彩的世界的情感。我真想大声说：“我成功的迈出胜利的第一步了！”
成长的第二步，随着爸爸妈妈的爱，我懂得了什么是幸福。虽然我不能讥哩哇啦的大说一通，也不能奋笔急书的写，但我知道，幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的，幸福是用来感受的。就像欣赏宇宙星空一样，在沉默中感受她的博大精深。。那天晚上，我发烧到39度多，妈妈不管它三七二十一的，背起我就跑。那速度，简直比火箭还快。到了医院，大夫说我只是肺炎，没什么事的。但妈妈还是日日夜夜的照顾我。就这样，我对爱有了更深的理解。对幸福有了更多的感受。
成长的第三步。我长大了。长大的感受，就像一杯柠檬茶，又酸又甜;就像一杯苦咖啡，又苦又咸，就像一次奇妙的幻想，又满又圆。学习勤了，游戏少了。痛苦勤了，快乐少了。长大，对我来说，就是酸甜苦辣咸，就是一个五味瓶。打翻了不好受。
成长的第四步。我认识了许多朋友。他们的性格多样，在我不开心的时候，他们安慰我，鼓励我，使我一次次的从失落的世界走出来。这应该就是理想中的真心朋友吧……
成长的第五步。我真的长大了，能帮爸爸妈妈分担痛苦和忧愁了。我对爱和幸福的理解更深更深了。中国发生了大地震、雪灾、又发生了奥运会、神七上天的事例，大家的关怀，让我对我的生活更加充满信心。我相信，中国不怕灾难，少年不怕困难，中国和少年，在一起成长。中国强，少年则更强！！！
成长在进行，成长的过程真实而又精彩，成长的感受痛苦而又快乐，每个人都要在成长中一格一格的书写人生，不管怎样，我都要骄傲的大声说：“我成长的很快乐！”
【【推荐】小学学作文600字十篇】相关文章：
【推荐】小学学作文700字集合十篇12-31
【推荐】小梦想作文四篇02-13
【推荐】小梦想作文3篇01-31
争做环保小卫士作文【推荐】12-27
有趣小乌龟作文十篇03-07
【推荐】养小乌龟作文三篇04-10
【推荐】有趣小乌龟作文五篇03-31
【推荐】观察小乌龟作文四篇03-27
【推荐】有趣小乌龟作文3篇03-20
【推荐】观察小乌龟作文八篇02-15