我的英语老师优秀作文

时间:2020-11-21 12:11:18 老师 我要投稿

我的英语老师优秀作文

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的我的英语老师优秀作文,希望能够帮助到大家。

我的英语老师优秀作文

我的英语老师优秀作文1

  我的英语老师姓闫,叫继旭,是个帅气的中年男子。闫老师个子有一米七多,皮肤黑黑的,看起来很老实。他英俊的脸上总是挂着微笑,不过有时发火时就不是了。

  闫老师是个十分幽默的人,给我留下印象最深的就是几星期前的那节英语课。

  那时闫老师提问到了一位同学,但是那个同学没有听讲,不知道是哪个问题,也不会。就在这时,闫老师想到了一个绝妙的办法,想着,他笑着对那位同学说:“没事儿,坐下吧,不是你的问题,是脑子的问题,回家花三毛钱换一个脑子就行了!”

  课还是接着上,一旦提问到了谁,但是站起来不说话的,老师就会笑着对他们说:“嘴巴忘记带了吗?现在可以回家拿的!”

  闫老师幽默归幽默,搞笑归搞笑,他同时又是那么地关心自己的学生。

  那天我们正在写书面作业,最后一排的李文婧只小声地说了一声自己头疼,然后用手按住头部,简直没有一点声响。可是闫老师竟然像雷达一样发现了这一小小举动。他就像看到自己的孩子生病一样,在瞬间跑了过去,问李文婧哪里不舒服,还拿着她的水杯,问她用不用去倒点热水。那时大约离下课还有十五分钟,可是单单这十几分钟,闫老师就去问候李文婧三十次之余。可见闫老师是多么地关心自己的学生啊!

  这就是我的英语老师,这就是我帅气的英语老师,这就是我幽默的英语老师,这就是我关心自己学生的英语老师,这就是我的好英语老师!

我的英语老师优秀作文2

  我的英语老师蒋老师是一个和蔼可亲的人,一双水汪汪的大眼睛炯炯有神,有一头乌黑乌亮的长头发,一张能说会道的嘴巴,蒋老师是个教学有方的老师,已经教我们三年了。

  一开始要不是蒋老师教我,我只知道背单词靠的是死记硬背,没有啥秘诀,因此,我在背书背单词的时候,总背的头晕脑胀才背出,但一到组长那,什么都忘了,如果想一次就通过的话,那只有一个办法——作弊。有一次,我到老师那儿去背书,别人都通过了,只有我没通过,一天又一天,时光就像一发子弹,很快就过去了好几天,可我还是没背出,那时,我恨不得有个魔法脑子,一看就能记住。后来,蒋老师说:“背书不能死记硬背,要讲究什么方法,什么方法呢?就是把它们当成拼音拼就行了,知道了吗?”“知道了。”我说。回到教室后,我照着蒋老师交给我的方法去背书。果然,我把该背的都背下来了,如doll、banana、English等等许多单词。一次,老师布置了背四会单词的作业,我第一个背出,组长觉得很奇怪,他问我:“你怎么这么快?我才背出四个呢!”我说:“保密!”我在心里想,我得谢谢蒋老师!

  你看,这就是我们的英语老师,一位和蔼可亲、教学有方的英语老师。

我的英语老师优秀作文3

  自从我上了初中以来,我最喜欢上的课就是英语课。因为上英语课非常有趣。我的英语老师姓寇,她非常的漂亮。寇老师个子不高,圆圆的脸,大大的眼睛,戴着一副近视镜。今天的活动课上,英语课代表把昨天的英语练习册发下来了,我打开练习册,一个个鲜红的错号就映入我眼帘,这时候,我就特别难受,甚至开始讨厌英语课,讨厌英语老师。下节课就是英语课,我生怕老师对练习册上的答案。

  上课铃响了,寇老师走了进来,我的心“咚咚”地跳着,只听见寇老师说:“同学们,拿出练习册,这节课我们来对练习册。”我最担心的事情发生了。我慢吞吞地掏出练习册,不情愿地翻开书。老师开始讲题了,我用手挡住书,低着头,不敢看老师的眼睛。这时候,寇老师突然咳嗽起来,而且声音越来越大,我小心翼翼的抬起头,发现寇老师的额头上出现了豆大的汗珠,我体会到了寇老师为我们上课是多么辛苦!我真想对寇老师说:“您辛苦了!”

  这次期中考试,我的英语成绩很不理想,当寇老师看了我的成绩后,马上把我叫到了办公室,我本以为寇老师会批评我呢!每想到我刚走进办公室,寇老师就温和的把我叫到跟前,给我讲错题。我被感动了,我下定决心,一定要努力,考个好成绩,不会让寇老师失望!

  功夫不负有心人,这次月考成绩,我考了98分,寇老师当着全班同学的面表扬了我。

  我喜欢我的英语老师——寇老师。

我的英语老师优秀作文4

  我的英语老师姓陶,她有一双明亮的眼睛,一张可爱的圆脸,还有一个长长的辫子。陶老师很爱笑,不管遇到什么事,她都会微笑着给我们上课。但是她对我们的要求很严。

  课堂上,老师特别注重我们的发音。有时候,因为我们发音不准,一个单词要教好多遍。有的同学老是不行,我们都替他着急,但是陶老师不急,她耐心地教,一个音,一个词,一个句子,直到满意为止。

  为了让我们都能快点进步,陶老师想出了很多办法,除了课后亲自辅导外,她还让我们同学结对子,一个帮助另一个,没事的时候,两个人就一问一答。这样,不会的有人帮,会了的又多了一遍复习,两个人都有收获。为了记得更牢,陶老师还经常给我们排练一些小节目,我们扮演小白兔,大老虎,还有可爱的小熊,讨厌的大灰狼,大家学得兴致勃勃。

  这个月底有英语节,我们都想好好展示一下自己。陶老师更忙了,她挨个儿辅导我们,希望我们每个同学都能表现得更优秀。我们都信心百倍,盼望着那一天的到来。

  我爱上英语课,我更爱我们的英语老师——陶老师。

我的英语老师优秀作文5

  一头乌黑的长发,束在一起,自然的垂在腰上。明亮的眼睛,温柔的笑容,这就是我们的英语老师-王威。虽然她教我们的时间只有一年,但是我们却跟她有了难舍难分的感情。 她英语发音标准流利,说话幽默诙谐,在课堂上,气氛始终是轻松活跃的。这样上课,我们可真高兴啊。

  当然,刚开始上课的时候,也有点不和谐的音符。有几个很调皮的同学总喜欢在下面“窃窃私语”干扰了老师的授课,老师并没有严厉的处罚他们,而是想了一个方法,专门趁他们溜号的时候对他们提问,几次下来,谁也不敢再三心二意的听课了。我们班上有些同学的英语基础比较差,王威老师就利用休息的时间帮他们补习,纠正他们的错误的发音,不让他们在学习上掉队。她总说:你们是最聪明的孩子。

  说的我们心里都美滋滋的。当然,要想取得好的成绩,还要踏踏实实的勤学苦练,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。如果你喜欢学习,那就是快乐的海洋。在老师的带领下,我们在不断的学习新的.知识,不断茁壮成长。古代有个大教育家孔子曾有一句格言:学而不厌,诲人不倦。王威老师正是这样做的,她耐心细致的教导我们,让我们感受到她充满爱的心。

我的英语老师优秀作文6

  我的英语老师她,相貌平平,长着一双炯炯有神的大眼睛,每天穿梭与教室与办公室之间,处理那些大大小小的琐事。她就是叫我们办的英语老师蒋秀珍老师。

  蒋老师很关心我们。记得有一次体育课,我的脚之前摔到过,没跟体育老师说请假,在上课的时候不小心又扭到脚了,疼得我娃娃大叫,过了好一会才忍着痛回到教室。到了中午吃饭时间,同学们争先恐后的拿起饭碗就去好打饭菜就津津有味地吃了起来。而我想站起来,可一站,那钻心疼痛又让我我可奈何地做了下来。英语老师打饭的时候看见了我,不动声色地给我端来一大碗饭菜说:“快吃吧,菜都快凉了。”虽然就只有这简简单单的一句话,但它却暖暖的流入我的心田。我感激地接过饭菜,轻轻地说了声:“谢谢蒋老师!” 老师抚摸着我说:“不客气,这几天尽量少做些运动,多多休息,这样很快就会回复了的。”老师的话似清泉流淌在我心里,让我眼泪溢出。

  我们不仅在生活上得到了老师的关爱,还在学习上得到了老师的耐心帮助。它就像母亲一样,呵护这我们。

我的英语老师优秀作文7

  我们的英语老师她姓高,虽然才刚刚升入五年级,但我觉得高老师已经对我们产生了亲切感,而我对高老师也产生了一种好感。她对我们关心、负责而又严格,上课津津有味,所以我们都挺喜欢上她的课的。

  有一次上课,广播里说:“请跳团体操的同学们到学校体育馆排练。”英语老师让她们去了,可是又说:“你们放学后留下来,我给你们补课。”她是多么负责啊!有哪位老师肯花自己的时间去给几个同学补课。

  又有一次,我们吃好了中午饭,准备回教室休息,这时,高老师也要回教室,她看见了我们,问:“你们的英语作业做完了吗?”我们都摇头说:“没有做完。”“怎么没做完?布置的又不多。”“没有时间做,别的作业还没写完呢。”高老师笑了笑搂着我们亲切地说:“你们现在挺忙的,我们小时候可没这么忙。”是啊,现在比四年级忙多了,休息的时间都没有,下课都像没下课似的。

  还有一次,有的同学的回家作业被老师投影到了屏幕上,老师批评他们,还让他们重写,我想这也好,可以锻炼我们细心、认真。不要做事马马虎虎的。你看,我们这个老师够严格的吧!

  我非常喜欢这英语老师,因为她严格、关心、负责都做到了,她是我心目中的好老师!

我的英语老师优秀作文8

  我的英语老师姓周,叫周老师.一看就是退休老教师,必有多年经验.到了五年级,快要毕业了,老师们都忙着给学生补课,但周老师的补课方法最是狠毒.

  记得有一天,周老师好象是故意折磨我们,把一天所有的课都借了,全部上英语.那天的课程表改成了:第一节:英语补课,

  第二节:英语默写,

  第三节:英语上课,

  第四节:英语练习,

  下午第一节:英语考试,

  第二节:分析英语考卷,

  第三节:英语考卷订正,

  晚托班:英语默写订正

  下午放学借了X分钟,英语再默写(中间绝无休息),布置英语作业:

  1.做英语练习册XDDX页

  2.英语考卷签名

  3.英语抄一号本第四课单词

  4............

  那天一整天的课和英语作业“山”把我压得动弹不得

  第二天,同学们一早来就说:“这周老师,脑子有问题的,也不想想我们有多辛苦。”

  “昨天我作业做到十点多”

  后来几天,周老师又做出同样的事,把我们毕业班的学生都快累死了.只要一见到周老师,一个字:“逃”。

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