愚人节作文500字

【热门】愚人节作文500字合集9篇

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的愚人节作文500字9篇，欢迎阅读与收藏。

愚人节作文500字 篇1

　　4月1日，是愚人节，但是老师把这个愚人节提前了，并制造了一个“大骗局”。

　　下午第二节课，吕老师要布置作业，因为老师要外出听课，所以老师提前布置。吕老师刚踏进教室就开始布置了，“第一项，摘录描写动作的成语40个！”“哇！”我们全班大吃一惊。吕老师接着说出了第二项作业：“用摘录的成语写一段话。”我们都大惊失色。接着，吕老师布置了第三项让人心惊肉跳的作业“抄写第17课第6、7自然段，并默写，有错的订正好。”许多同学听到后，差点都晕了过去。“第四项作业是……”何军杰大惊失色地叫道“吕老师，还有呀？！！”“我还没说完呢！”吕老师严肃地说，“第四项是预习下一课，做好批注，读三遍后签名！”我们本来神采奕奕的神情变成了无精打采的面孔。同学们都想：“本来布置作业适量的吕老师，今天怎么一回事呢？”吕老师继续说：“第五项作业是写一篇作文。”“哇！吕老师！你木有（没有）发烧吧，我们要做到12点钟，也不可能做完呀！”同学们大叫，大家都在心里默默地说：“死了，今天一定死了，怎么办？怎么办呀！”吕老师定了定说出最后一项作业：“最后一项作业是删除第一至第四项作业。”“呼——”同学们听了这一句话，长长呼了一口气。我们心中的那一块石头最后终于放了下去。本来愁眉苦脸的'表情完完全全地消失了，一个个儿都是眉开眼笑，有人还老是说“吕老师骗人，吕老师骗人……”吕老师也是笑了一笑，接着说：“哈哈！我把愚人节提前了！”吕老师说：“那么作文就写你们刚才那件心惊胆战的事情，如果你们这儿写完，就没有作业了，就只剩那个看书作业了！”我们都十分高兴，紧接着就是写作文那笔“沙沙——”的声音。

　　吕老师今天开了一个对我们来说是天大的玩笑、恶搞，但我们都是很喜欢吕老师，把我们陷在作业“惊魂”中。

愚人节作文500字 篇2

　　今天早上，小机灵王炀一进教室就嚷着：“今天是愚人节，是愚人节。你们知道吗?可以互相开玩笑，对方可不准生气。”听他这么一说，大家都兴奋不已，在共同“策划”下，我们打算进行一次轰轰烈烈的行动。

　　上午第三节数学课前，小淘气李威搬椅子，开心果宗来把两本书悄悄地放在门的上面。一想到数学老师进来被“砸”到时的狼狈样，我就忍不住想笑出声来。突然，门“吱呀”一声开了，进来的是女同学文静。“啪”一声响后，两本书不偏不倚落到了文静的头上。“哎呀”一声，她笑着责怪：“是谁干的?”我“阴阳怪气”地说：“是谁干的我不知道，我只知道书掉到你的`头上了。”“哈哈哈……”我的背后传来一阵笑声。

　　没有捉弄到主要目标，我们怎能善罢甘休?我也做一回主谋，把书从地上捡起，踏上椅子，再一次把书放到门上。小机灵王炀配合我，小心翼翼地把门关上。小眼睛还盯着门的上方。看到他生怕“砸”到自己的滑稽样，大家又是一阵笑声。

　　“来了，来了!”我们等待了十分钟后，座位在教室最后面的洪辉向总部及时报告目标。我们个个屏住呼唤，只等着好戏上演，生怕漏过每一个细节。

　　门“吱”的一声再次开了，接着“啪”的一声，两本书像长了眼睛一样，一股脑儿飞向数学老师的大脑瓜。数学老师还没明白是怎么回事呢，“轰”的一声，教室里已经炸开了锅，左边的几位同学笑得前俯后仰，中间的几位同学更是笑得上气不接下气，后面的几位男同学笑得甚至支撑不住身体，坐到了地板上。

　　看见我们这样，“扑哧”一声，数学老师不但不生气，反而也笑出声来。见数学老师笑了，我们更欢了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗来还；中上了讲台，拉了拉数学老师的手，好像在表示慰问：“我的好老师，你没事吧?”

　　数学老师的笑脸上眼睛一瞪，假装生气地说：“是谁干的?”我们异口同声：“不知道。”

　　“呵呵呵……”教室里又爆发出一阵笑声……

　　哈哈，捉弄好人，愚人节无罪。

愚人节作文500字 篇3

　　今天，春雨绵绵，我刚从暖和的被窝里爬起来，就看见日历上一行红色的字——四月一日。“啊哈！到愚人节了！前往不要被骗啊！”一番洗漱之后，我变迈着愉快的步伐走向学校。

　　来到学校，我走在熟悉的楼梯上，一点儿也不感到乏力，也许是节日似的某种情绪吧！走到教室门口，咦？门外怎么没有一个人？门也掩着。我正想一脚踹开门，突然，细心地我发现门上有白色的东西，像个杯子。我轻轻一推门，杯子掉了下来，差点溅我一身水。“愚人节快乐！”躲在门后的同学突然蹿出来，吓了我一跳呢！

　　过了一会儿，也不只是谁说了一声“刘老师来了”，教师的气氛立刻紧张起来：有的在门上放粉笔盒，有的出去放哨，更多的不知所措的在教室里转圈。准备好之后，我们都屏息等待老师“上当”。“砰”的一声，门开了，粉笔盒掉了下来，我们都欢呼起来，结果被打的却是一位同学，刘老师怒气冲冲地站在后面，后来，我们都被训了一顿。

　　第一节课下后。我灵机一动，对刘老师耳语说：“刘老师，帮我一下忙，下午你只需如此如此……”刘老师听得津津有味，很讲义气的说：“好！这个梦我帮了！”

　　下午布置作业的.时候，刘老师诡秘的说：“谁现在做的最好，就可以不做作业！”此话一出，教室里立刻炸开了锅。有的人迟疑不决，怀疑自己的耳朵听错了，有的却已经做得端端正正的了。“愚人节快乐！”刘老师终于说出了这句话，并会意的对我笑了笑，我也忍俊不禁，笑得前俯后仰。

　　啊！真是以其人之道还治以其人之身啊！同学们也被我们骗了！真是个快乐的愚人节！

愚人节作文500字 篇4

　　今天是愚人节，我早早爬起来，来到小客厅，没人在家。

　　在茶几上我发现了一个小盒子，打开一看，“咦？”里面还有一个盒子，再打开来看，“呀……好恶心啊。”里面竟然有一颗眼珠，旁边还有一些像血一样的东西，把我吓得赶紧将盒子抛到地上，但一点动静都没有，好奇心又驱使我往地上瞧了瞧，哦……原来这是一个“普通”的橡皮玩具呀！“嘻嘻……真好玩。”突然，我灵机一动，想了个妙招，我把玩具从地上拿起来，走向母亲的房间……

　　晚上，母亲下班了，她去洗了个澡，完后准备抹面霜。她正坐在梳妆台前，把瓶子扭开，只听见一声尖叫“啊！”母亲被吓呆了。原来，我在母亲的化妆品中放入了那个血肉模糊的眼珠。“哈哈！”我终于把母亲吓倒了。趁这个机会，我快速地跑回自己的房间，写了一张纸条，然后贴上双面胶。拿着它，跑进母亲房间，拍了拍母亲的后背，装着安慰她说：“母亲，你怎么了？”母亲回答说没什么。这时，保姆姐姐叫：“吃饭了。”母亲从房间出来，姐姐一看，乐坏了，说：“咦，阿姨，你的背后有一张纸条，上面写着什么？噢，是‘我不是人’。”母亲哭笑不得。

　　母亲要睡觉了，可是她躺在床上怎么也睡不着，总觉得下面有东西顶住她的背。母亲就想开灯看看，但灯怎么也开不了。母亲只好用手电筒来照明，原来是个小毛娃。

　　母亲来到我房间问：“那个娃娃是不是你放的`？”这一下，把我给乐开花了。我告诉她电灯为什么开不了？因为我将电源给关了，床上的小娃娃也是我放的，还有那颗眼珠……母亲听后哈哈大笑，点着我的头说：“你这个小坏蛋。”

　　今天真好玩，我喜欢愚人节，下次我还要愚人娱己，大家可要当心一点哦。

愚人节作文500字 篇5

　　4月1日，4月1日，我终于盼到了你的到来！今天是愚人节，走在上学的路上，我兴奋地想着。

　　走进教室，看看周围，一切“风平浪静”，同学们似乎并没有意识到今天这个可气而又可笑的节日。我心中一阵窃喜，放下书包，我“正儿八经”地对后座叶婧说：“嘿！你的书包掉了。”叶婧赶忙去捡，结果当然是发现自己被愚弄了。她气得满脸通红：“苍蝇（我最恨的外号），你给我站住！”

　　我一边哈哈大笑着往男厕所——避难所跑，一边大叫：“愚人节快乐！”

　　回到教室，我大声对陈和宇嚷嚷：“老师叫你去办公室！”说完我心里微微一惊，陈和宇一早就告诉我他知道今天是愚人节，何况我刚刚的“演技”那么差，他一定不会上当的。我好无趣的走到了一边，没料到，他真的.站起身，走进老师的办公室了。

　　我好不容易才忍住笑，赶紧躲到门后，心想：这下可有好戏看了。果不其然，十秒钟过后，他怒气冲冲地回来了。“死苍蝇！你给我出来！”我心里一惊：惨了，玩笑开大了！陈和宇一转头，看见门在发抖，冷笑着把我揪了出来“痛扁”了一顿，直“扁”得我“眼冒金星”，分不清东南西北。

　　总是别人被我愚，怎么就没有人愚我呢？扫兴！我泄气地一屁股坐在凳子上。“嘿！陈赢，江欣科拿了你的笔！”“嗯？”我条件反射地瞪着同桌。“我没有啊！”江欣科直喊冤。我眼睛一扫，吓了一跳：笔不就在自己手上吗？！气煞我也！“哪个混球！”我怒发冲冠，只见陈和宇倒在桌子上仰天大笑。唉！谁叫我放松了警惕呢！我自嘲的想。

　　同学们上过当，吃过亏，不会再上第二次当的，还是去愚老师吧！放学了，我刚好看见数学老师提着包下楼。我调整好情绪，忍住笑，大声地对老师说：“老师，您的包掉了！”老师信以为真，下意识地弯下腰。“哈哈！祝老师节日快乐！”“节日？今天是什么节？”“今天是愚——人——节！”我一溜烟地跑掉了，只留下数学老师在那儿发愣。

　　哈哈！恶搞愚人节，真是妙趣横生！

愚人节作文500字 篇6

　　4月1日是愚人节，我等这天已经等了1年了，这一天，终于来了。可今年的愚人节注定不精彩，因为愚人节是星期六。没办法耍同学，只好骗骗爸爸妈妈啦……

　　到了中午，爸爸回来了，我打开门，很“着急”地对爸爸说：“爸爸，咱们家的阳台的玻璃碎了！”爸爸一听这事不小，赶紧跑到阳台上去查看玻璃的“状况”，当然……是没碎！爸爸疑惑了：“是这屋的玻璃碎的.吗？你是不是说错房间了？”“哦，好像是厕所。”爸爸又去了厕所，可还是没有呀？（当然没有了。）“不对，是客厅！”爸爸又折回客厅，在爸爸转了一圈又要去卧室的时候，我来了一句：“愚人节快乐！”爸爸恍然大悟，戳了我一指头。

　　一会儿，估计妈妈快回来了，我赶紧去找了个体温计，量了量体温，不烧。就赶紧找了一块布来回地擦，擦了几次就到了41度多了，但这样的高烧有点不真实，干脆弄一个低烧吧！我又甩了几下，到了37度2，等妈妈回来拿去给妈妈看。我说：“妈妈，我发烧了，37度2。”妈妈一脸紧张：“那得赶紧吃药，我先摸摸你头。”我本以为正常体温和发低烧温度都差不多，这谎应该戳穿不了，就把头“拿”给妈妈。没想到妈妈一摸，说：“一点也不热。”露馅了！我冲妈妈龇牙一笑，说：“愚人节快乐。”

　　但这点小花招对于愚人节来说实在有点不过瘾，所以到了下午，我就去了对面蕾蕾姐姐家。一进她的书房，发现桌子上有红笔，就拿了一张卫生纸，用红笔在上面蹭了蹭，包在手上，那样子看起来很像手上淌血了的样子。我“愁眉苦脸”地对姐姐说：“我的手在今天切菜的时候把手切了，可家里的创可贴用没了，快给我拿创可贴包上。”姐姐一听，赶紧去拿创可贴，我就在旁边捂着嘴偷偷地笑起来。一会儿，姐姐把创可贴拿过来，我便对她说：“愚人节快乐。”然后抱头鼠窜……

　　愚人节可真有趣。

愚人节作文500字 篇7

　　今天，乌云密闭，我总有种鸡皮疙瘩掉一地的感觉，不知道是因为天冷的关系还是因为今天是愚人节，我心中不祥的预感总是缠着我不放，没办法我只好缠这种心情来到学校 。

　　刚进班门，觉得气氛不大对劲，一个好哥们正捂着嘴“噗嗤，噗嗤”地笑，我迷惑不解，走过去问他是怎么回事，我发现我的回头率很高，便越来越着急，跑到他旁边问他是怎么回事，他一边笑一遍为我解释到：“你摘下你背后的纸条看看。”我往背后一扯，果真有一张纸条，上面写着“我是笨蛋!”我怒发冲冠，虽然我没有戴帽子，但头发还是竖起来了。

　　我正怀着怒气，一屁股重重的`坐在椅子上，老师来了，我便找出课本看起来，过了一会儿，老师开始讲课。老师点名叫我起来回答问题，我却怎么也站不起来，屁股好像中了魔似的，怎么用力也抬不起来，老师无奈地看了我一眼，意事我不用站起来，我像屁股后面一摸，一块嚼烂的口香糖粘在我的手上，我极不情愿地把它甩开，擦了擦自己的手。

　　可倒霉的还在后头，上课了，由于我是值日生得最晚进来同时检查卫生，谁知门却半关这，我心情已经很不好了，把门踹开就走进去，老师还没来，我就被一个桶套中了，好像有人给我的眼睛“关了灯”我什么都看不见，又踩到一个滑滑的东西，重重的摔到地上，不少人起哄：“值日生怎么没扫干净地啊!谁是值日生?”我没跟他们计较，因为老师已经来了，只好揉揉屁股回到座位上。 我走在回家的路上，盼望着这倒霉的一天快点结束，结果又被石头绊到了，我双手合十，向无论谁都好祈求愚人节快点结束。

愚人节作文500字 篇8

　　一年一度的愚人节又到了，本来就喜欢搞怪的我当然不能错过这次难得的机会了。经过周密策划，我终于制定出一整套“愚人宝典”。

　　天刚蒙蒙亮，我便蹑手蹑脚地起床了。我从“百宝盒”中掏出一些东西，严阵以待，随时准备实施计划。

　　我悄悄地潜入妈妈的房间，从口袋里掏出一条黑色的毛毛虫，放在妈妈的鼻子上。正在熟睡的妈妈浑然不知，我躲在门外偷偷观察。过了一会儿，闹钟便催命似的响了起来，我心里窃喜，一场好戏即将登场！妈妈睡眼惺忪地嘟囔着：“奇怪，鼻子怎么这么痒啊？”说完便下意识地用手摸了摸鼻子，当她看到那条足以乱真的假毛毛虫时，大惊失色。我却像只偷了腥的猫，躲在一旁窃笑，但随后的一声“河东狮吼”却让我如临大敌，我一溜烟跑掉了。

　　然而凭着我惊人的耐力和过人的胆识，丝毫不惧怕“狂风暴雨”，经过反复密谋，我又隆重推出第二套作战方案。

　　趁妈妈在洗漱之际，我忙把一包早已准备好的超级辣椒粉倒进妈妈的`早饭中，然后若无其事地坐在了旁边吃起了早点，过了许久，妈妈终于姗姗来迟。我真想像在老红军慰问会上那样，激动地说一句：“同志，终于见到你了！”我正浮想联翩，老妈早已“呼嘟”一声喝了一大口稀饭。大约过了三秒钟，一声足以与狮吼相媲美的叫声敲打着我的耳膜。看着老妈的狼狈样，我终于捧腹大笑起来。

　　好不容易止住了笑，我假装严肃，一本正经地对妈妈说：“妈妈，愚人节快乐！”妈妈看着我“真诚”的样儿哭笑不得，只能瞋怪道：“这死丫头……”

愚人节作文500字 篇9

　　或许是老师看我们太可爱了，忍不住想捉弄我们；又或许是老师看日子过得太平静了，实在无聊便拿我们找乐子。不管什么原因，我们都还是被老师骗了，心情大起大落，比坐云霄飞车还刺激。

　　第一节快要下课了，老师突然郑重地说：“作业：抄《第一千个球》三遍。”真的假的？竟然要求我们抄这么多！老师今天是不是烧糊涂了？平常她可不这么做。算了，抄就抄呗，浪费点时间而已。话虽这么说，还是忍不住抬头检视老师，见她一脸平静，并无耍弄之色。哎呦，老师真的不改变想法了吗？

　　“第二项作业——”天啊，还有作业。“背诵《经典诵读本》的诚信篇。”还好，还好，仅此七篇，不过最后一篇好长哦！我背得下来吗？我不由紧皱眉头，一阵发虚。这时，老师的`声音又响起：

　　“预习《少年爱因斯坦》。”咦！预习，哦，这是应该的。还好不是什么变态作业。“叮铃铃——”呼！终于下课了。若再听见老师布置作业的声音，不知道我会不会崩溃。

　　第二节上课了，老师一脸灿烂地走进了。她宣布：“刚才第一项作业可自由选择做与不做。”正争分夺秒奋笔直书的手霎时抖了抖，脑子倏地短路了耶！——切！当然不做了！老师又下令：给大家10分钟，根据这两节课里你的内心反应，写出一分钟的发言稿。”十分钟写感受！时间太少了点吧？哇啊，拍拍胸口，稳住，稳住。刚才的想法都快被“震”光了，勉勉强强写下一二，应该足够念它一分钟吧？

　　两节作文课下来，我早于虚脱在座位上了。切，不要说我没用，要不你试试。不过，瞧老师那一脸的惬意，她应该玩得很爽吧！可吓坏了我们的小心肝唷。就为了一个“心理描写”，至于吗？

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