【必备】学生描写小学的作文600字三篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生描写小学的作文600字 篇1
蜜蜂带来了甜蜜，蝴蝶带来了美丽，小飞机给我带来了无穷的欢乐。
1.制作篇
今天，老师布置了一个奇怪的作业，让我们回家制作“小飞机”，明天要来一个飞行比赛。呀，我哪会叠飞机呀？这飞机都是男孩喜欢玩的，我们女生哪会做这小玩意？我心想着。正当我烦恼时，我的“福星”回来了，我急忙把爸爸叫过来教我叠飞机。爸爸细心地教我，我也认真地学，把白纸对折，再把两个角对折，就这样对折，再对折，再涂上红黄蓝绿，飞机就大功告成了。原来，折飞机如此简单！
2.试飞篇
我拿着我的杰作来到家门口试飞。开始试飞了，我手拿机身，用力往前一掷，飞机就像一个生了病的老头，一上去，不足一秒钟，就缓缓地落了下来，我眼睛盯着爸爸看，爸爸好想知道了我心中的不满，拔腿就溜，一眨眼就不见他的身影，我以为他是羞愧而逃，后来，才知道，他是回家去帮我再做一个飞机,这次试飞，我的心“怦怦”直跳，我手拿机身，用力往前一掷，这会可成功了飞机在空中停留了很久才慢慢地降落下来。
3.取名篇
对了我这架飞机应该有一个好听的名字，叫什么呢？我左思右想，对了，就叫远望号吧！不行，这名字一定有人会取。我叠的飞机一定不能和别人相同，一定要是独一无二的，突然我灵机一动，心想：我得飞机有这么多的颜色，那就叫它缤纷号吧！我举着我的缤纷号让它在空中飞来飞去，心中心花怒放。
4.飞行篇
第二天，特殊的飞行比赛开始了，先由我们女生先来飞，我拿着缤纷号站在起飞线后，与我一同比赛的还有五个女生，我们各有个的姿势起飞，只听老师一声“开始”我们几个一起把飞机掷了出去，我看着我的缤纷号傻了眼，咦！在家还飞得好好的，怎么一到这就蔫了，和第一架的飞机一样“生病”了，我抓抓后脑勺想。我看了看飞在第二的飞机——郑冰清的。飞的时间又长，又远，真羡慕她。她的飞机十分小巧可爱，一身蓝色的外衣，上面还有六个贴纸呢！飞行最厉害的.是谢潘，你别看她的飞机小巧玲珑的，飞得可远了，她手拿着机尾，用力一掷，飞机像一只翩翩起舞的蝴蝶在微风中展翅飞翔，飞好久才从空中缓缓地安全降落下来，真不愧是玲珑号，就是不一样，飞得这么好，每次都是第一，真令人佩服不已啊！
这次飞行比赛可真精彩啊！
学生描写小学的作文600字 篇2
几辆直达汽车路过简陋的农村，农村人民见到这新鲜的玩意儿，就在左边右边的人行道上，东张西望这辆车，车如风般的速度行驶着，没有在意这些淳朴的农村人们，乡亲们见汽车往他们这驰来，就使劲的向他们挥手，脸上还挂着不变的微笑。
车上的人们都像那些农村人民，议论个不停，说：“他们没见车后面写着直达这两个大大的字吗？还往这挥手，不怕死呀！真是可笑。”“我们来耍耍这些山旮旯要不要？”司机出点子说，“好！”他们到快接近农村人们的地方，故意慢下速度来，见他们走上前来，就立刻加速，把他们远远地甩在后面之后，就开心的开怀大笑起来。有一个司机名字叫小梅，她遇到农民们向她招手时，她微笑着向农民们点了点头，没有像她前几个同事一样，在后面放慢速度，接近农民们就加快速度开车，他没有像他们那样戏耍他。
小梅也是从事直达汽车的司机，一天他在这满满一车乘客，经过农村人们简陋的房前刚好遇上大堵车，几辆直达汽车都被堵住了，乘客们都很渴，都很累，要司机去买一杯冰镇可乐给他们喝，司机无奈，慢慢的走向一家农家房子，摇晃着几张百元大钞票，对老板说，给我来一打冰镇可乐。老板见这个人跟个无赖似的，就对他说，我不要你的钱，只要你回答对了我给你提的问题，免费送你打给你，我都愿意，司机慢悠悠地收起了自己的钞票，对他说问吧！农村人不紧不慢地说：“请问你在哪儿见过我？”司机思考了一下，说：“在城市吧！”“对不起，我没去过城市，这一沓水我不能给你。”司机听了之后，只好垂头丧气地回到了车里，第二辆车的司机听了之后说：“我去试试。”当农村老板问他在哪儿见过他时，他就不假思索地回答，我在农村见过你。哦！农村老板听了，之后愣了一下，又问道：“你在什么场景见过我？”司机答不出来，只好走了。
小梅过来买汽水，老板问了同样的问题，她回答道“我在农村见过你，当时我正在直达汽车上开车，你向我招手，于是我就点了点头，因为它是直达汽车，不能停下来，所以我就只跟你点了点头。”老板打量了一下小梅，送了一沓水给小梅。那一天，堵车结束后，道路又恢复了流畅，小梅的乘客门都是，舒舒服服的回家的，而她的同事的乘客，却是又累又渴的回家了。
善良是一切最好的通行证。
学生描写小学的作文600字 篇3
今天写日记时发生了冲突，导致日记本成了受害者。
事情是这样发生的?本来今天的阳光是灿烂的，我的心情也是灿烂的，早上做好操到了教室我就想到了今天谁写日记。我便询问昨天写日记的沈钰：“日记本在谁那？”沈钰说：“在我同桌那里。”哦，是邵怡青，我便问邵怡青：“日记本在你这吗？”她说：“嗯。”我看见她在写作业，我手痒痒，想写日记，反正她在写作业。我就说：“日记本给我吧，我来写，下午给你写。”他就说：“不行，日记在我这，今天我写日记。”我怒气大了零点五倍：“你在写作业啊！我现在没事，你让我写啰！”他音量也提高了一倍：“不行就是不行！”我音量又提高了一倍：“你在写作业呀，给我写怎么了？在说了，日记本不是你的呀！”他又提高了二倍音量：“这日记本也不是你的呀，凭什么要给你啊？”我发怒了，怎么这么顽固？我大声喊道：“干什么？你还不是我们精学小队的呢！”他对我喊到：“我是队长，你们精学小队的队长，怎么了？不行吗？”我真的发怒了，比刚才的音量提高了十倍！大喊：“你怎么这样子的？你在写作业，让我写日记又不会怎么样的，跟我过不去啊！”他无语了，继续写作业。
正巧高鑫焕做过来说：“他就知道拖！拖！拖！”我连忙接着说：“就是就是。”真不巧，天公不作美啊！被他听见了，他一下子把日记本摔到我的桌子上，她怒目圆睁的看着我，嘴巴像一条缝，脸紧绷着，眼睛红红的。日记本“坠机”了，微伤而已，我拿起日记本，前部受伤，中部伤得比较重。我微微抚摸日记本，便反驳说：“你干嘛？摔日记本？”他没有说话，然后又拿起了日记本，把刚才写过的那一页日记给撕了下来。日记本受了好大的伤，又扔了过来，我也不想多说什么了。过了好一会儿，她才露出了那勉强露出的笑容。
最后，我只想告诉我们的队员们：“日记本不是你们的，也不是我自己的，是大家的，需要我们共同呵护，但不要伤害日记本哦！我们一起共同努力吧！”
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