【精品】学生描写小学的作文700字10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文700字10篇，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文700字 篇1
我长大了！一觉醒来，我居然睡了24个小时，突然，我发现，小盆子已经不见了。我快乐的挪动着粉红的小身体，等着主人回家。
主人喜气洋洋的回来了，还未进门，主人便说："晓晓，我赚了好多好多米米豆呢！"主人走进小屋，看见了我，一把抱住了我，还亲了我一下。主人欣喜的说："晓晓长大啦！"
主人带着我，出了门，我看见了好多好多的摩尔和小拉姆，可是，他们好奇怪哦，头上怎么长了叶子？见我疑惑的看着别的拉姆们。主人说："晓晓，你才出生不久，它们都是大哥哥大姐姐了，所以，头上会长小叶子，那代表他们的年龄哦，不过，你看。"主人指着一只金黄色叶子的拉姆说，"他们是超级拉姆，是一种稀少的拉姆。"我羡慕的看着他们跟随着他们的主人走过。
走着走着，主人把我领到了一个漂亮的小房子里。主人笑咪 咪的对坐在中间的摩尔说："菩提校长，我要给我的拉姆晓晓报名学习语言课，七天。"说着，主人抱起我递给菩提校长。校长接过我，说："晓晓么？好好听的名字哟。"说着，带我进了另外的房子里。我听见主人在后面说："晓晓，要听话哦。"
我来到了一个大大的教室里，里面有好多好多的小拉姆，他们的年纪都和我差不多。
上课了，老师教我们念："你好。"我们便跟着念："你好。"老师教了我们，"你好！""拜拜！""大家好！""我想你。""你真好。"等等词语，我一会就学会了，老师直夸我聪明。
我好想小主人啊，我真想和她说话了，我可以说主人好了。
下课了，我看到角落里有一只红色的拉姆，我走过去问："你好。你叫什么名字？"小拉姆怯怯的说："我叫好好。"我点点头，说："我叫晓晓，你为什么不和同学们玩呢？有什么不开心的么？"小拉姆哇的一声哭了起来。我连忙安慰他。他平静下来了，我正想问他时，老师说要睡觉了，我告别了好好，躺在床上，有点睡不着。"
早上，我早早的就去找了好好，他告诉了我原因："我有一个大我几天的哥哥小竹林，他是一只超级拉姆，所以主人更喜欢他，不喜欢我。小竹林就欺负我，可是主人不管。呜…。"
我听得很吃惊，又安慰起好好，原来是这样的啊。
学生描写小学的作文700字 篇2
用善良点亮我们的日子
深夜，小城回到了以往的宁静，好像睡着一般。白日里狭窄的街道似乎被加宽了许多，街道也十分的干净。远远的望去，四周都是黑漆漆，唯有岔路边上的两个路灯依旧坚守在岗位上，发出微弱的白光。
这时，一对母女骑着自行车从朦胧的夜色中向街口走了过来。女孩儿很可爱，身着一套白色的连衣裙，头上别着一个粉红的蝴蝶结，圆圆的脸蛋儿上嵌着一对水灵灵的大眼睛。在她的眼角边，有一颗豆儿大的小黑痣，它好像一滴眼泪，随时都会滴下来似的。“汪儿、汪儿……”，这寂静的街上不时传来凄凉的狗叫声。声音是从前面传来的。女孩儿惊奇地向前望去，她惊呆了，一只好像狮子的小狗正受伤躺在血泊中，女孩儿用手向前指去，着急地说：“妈妈你看，那儿有一只小狗受伤了，我们快去救救它吧！”。妈妈将车子停了下来对女儿说：“傻孩子，妈妈知道你心地好。”女孩儿细心的看了看小狗，对远处的妈妈说：“妈妈，原来是它的左脚被玻璃割伤走不动路了。”可是她又没有纱布怎么给小狗包扎呢？女孩儿四周环顾着，她实在没有办法，只有在自己的衣服上撕下一小块布给小狗包扎。
女孩儿望着那只小狗，对远处的妈妈说：“妈妈，我们可以把它带回家去吗？”“孩子，你如果把它带回家去，那它的主人肯定会到处找它的。”女孩儿嘟着嘴蹲在地上嘟囔道：“哼，你如果不让我带它回去我就不回家。”女孩儿的妈妈笑着对她说道：“好好好，什么都依你，这下总行了吧。”女孩儿的脸顿时变了一个天，笑嘻嘻的对着妈妈说：“呵呵，还是妈妈最好。”
回到家，女孩儿又精心地将小狗的脚用药敷上，还四处去寻找它的主人。渐渐的，女孩儿和小狗成了两个形影不离的好朋友，她们一起去逛商场、一起去游公园、一起去做游戏。有时候女孩儿伤心时，小狗也默默地站在女孩儿的身旁跟着伤心，女孩儿高兴时它也到处活蹦乱跳。
很久以后，一对衣着华丽的中年的夫妇找到了女孩儿的家，那位中年男子对女孩儿的爸妈说：“谢谢你们能够帮助我们照顾它，这是我帮人从国外花好几万买来的，由于佣人的疏忽所以它就跑了出来了，赔点钱不要紧，关键别输了信誉。”女孩儿悄悄地躲着听他们的谈话。她难过极了，心里已经知道她将要和她的“朋友”分别了，女孩儿拭了拭眼泪，从房间里将小狗抱了出来对男子说：“叔叔，你将它带走吧！”说完，女孩儿就往房间跑去。男子向女孩儿的爸妈道别后就将小狗带走了。
后来，女孩儿生病了，家里的钱几乎都给她治病了，就在她急需几万做手术的时候，一个人默默地帮她支付了所有的手术费。
学生描写小学的作文700字 篇3
同学们，在学校里你们应该上过很多课吧！今天，我就来介绍介绍我的课堂。
无聊的课堂
下课了，同学们都欢呼起来，可一看课程表知道下节课是“催眠大师”的课，同学们那愉快的心情一下子被抛到九霄云外！所以，同学们下节课都没心思去玩了，都在教室里为下一节课做准备，做什么准备呢？当然是“铺被铺床”准备睡觉了。“叮铃铃”战争的号角吹响了，教室里鸦雀无声，突然，从走廊对面传来样子很脚步声，同学们心惊胆战，生怕老师心情不好，给他们发射双倍的瞌睡虫！催眠大师大模大样地走了进来，还时不时地向同学们瞪眼，被瞪到的同学知道自己运气不好，随时可能遭到“绝杀”，已经在为自己安置枕头和睡衣了。催眠大师开始上课了，在她刚开口说话的时候，一万只瞌睡虫已经慢慢在向同学们逼近了，有些功力太浅的同学已经被瞌睡虫侵略了全身，已经处于睡眠状态了；功力略深一点的，上眼皮和下眼皮互相打架，互相搏斗；功力比较深的在和瞌睡虫作斗争。课催眠大师还在不停地讲着，几千只从她嘴里飞去，钻进我们耳朵里，让我们失去意识。忽然一阵铃声响起，催眠大师收拾好东西准备回去了，同学们也纷纷醒来，看着催眠大师远去的背影，脸上露出了胜利的喜悦。
害怕的课堂
下课啦，同学们活跃起来，“奥，下课了！”一个同学忽然大声地尖叫了起来，旁边的同学都走过来看热闹，还说她大惊小怪，但一听她说下节课是灭绝师太要来，都愣住了。下课变成了战争前的热身，不一会儿，战斗的号角吹响了！灭绝师太的脚步声骤然响起，同学们的心也越提越高，灭绝师太来到了门口时，同学们的心算是提到嗓子眼了。一阵置人于死地的杀气迅速蔓延整个教室，同学们处在水深火热之中。上课时，灭绝师太提响嗓门，同学们顿时心惊胆战的，谁都不敢发出半点声响，突然，一个不懂事的小朋友转过身与后面的同学讲起话来，这一切都被灭绝看在眼里，她迅速转身，精准，用力地把粉笔扔了出去，只听见“啊！”的一声，粉笔打在了八个小朋友的后脑勺，吓得他不敢转过身来。我们度过这么点时间简直是比死还难受啊！“叮铃铃！”一阵欢快的下课铃响起来了，同学们看着灭绝师太远去的背影，他们脸上露出了笑容。
这就是我那多姿多彩的课堂。
学生描写小学的.作文700字 篇4
马克·吐温说过：“十九世纪仑，有两个奇人，一个是拿破一个是海伦·凯勒。”但是更让我钦佩的是海伦。凯勒，她的精神让整个世界为之震撼，她的名著滋养着一代又一代人的心灵。
海伦·凯勒在十九个月大的时候被疾病夺去了视觉和听觉，不久又丧失了语言表达能力，黑暗和寂寞使她变得乖戾顽皮，直到苏利文老师走进了她的生活，教会了她读书和说话，使她张开了心灵的眼睛，与外界沟通和交流。从那以后，海伦渴望了解更广阔的世界，她迫不及待地识字、读书，像一块海绵不断地汲取知识。对知识的渴求，使她以顽强的毅力克服了常人难以想象的困难，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并以优异的成绩毕业于美国拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界各国人民的赞扬。
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”是啊，知识就是力量，是知识让海伦创造了这些人间奇迹！海伦把学习比作攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端，蓝天的深处，希望的顶峰。正是这些知识，像明灯般照亮了海伦的内心世界，像彩虹般架起了海伦与外界沟通的桥梁，像小舟般载着海伦冲破狂风巨浪，到达成功的彼岸。
知识就是力量，可是获取知识的过程是漫长而艰辛的。知识给了海伦一个无与伦比的精彩人生，身为一个盲聋人，她付出的努力是常人无法想像的。我们有着健康的身体，优越的学习条件，如果因为畏惧困难而放弃对知识的追求，实在是不可饶恕的浪费。
知识给了海伦力量，这力量正犹如一根接力棒又传到我手上。作为一名学生，耳边时常充斥着学习辛苦的怨言，面对无形的压力和繁重的学习任务，我们该怎样去面对呢？是放弃这次艰难的攀登还是迎着困难勇往直前？重读海伦·凯勒的著作，她又一次给了我战胜困难的决心和勇气。我坚信，只要我们永不放弃对知识的追求，美好光明的未来一定属于我们。
学生描写小学的作文700字 篇5
在繁华的上海滩里，有一个众人皆知，万人瞩目的一个地方，那就是东方明珠。东方明珠就犹如一座历程碑，证明中国的光辉成就，证明着中国的风风雨雨。今天，我就来到了这块里程牌下，一睹它的光辉。
尚还没有到晚上，前来观看东方明珠的人已经有了浩浩荡荡的一大片。太阳还留在天边，浓艳的晚霞把东方明珠照得光彩照人，犹如一片天边橙红色的云彩，更体现出了它的“明珠”本色。
到了黄昏，晚霞更加浓了，前来观看东方明珠的人也愈发多了。此时的东方明珠，如同一面旗帜，召唤着人们，让人们前来观看它的风采。
细看东方明珠，尖顶如同一把剑，顶着天空，中间大大小小的形如“明珠”的圆球，把这座东方明珠给照得更美，更绚烂。中见一条细细长长的柱子，挺直了东方明珠的腰杆，也挺直了上海乃至中国人的腰杆。这让来东方明珠来游玩的中国人对来东方明珠来游玩的外国人骄傲地说：“这就是东方明珠，亚洲第一。”再细看，那柱子串着大大小小的“明珠，宛如杭州著名的三潭映月，只不过显得更高，更挺拔，更绚烂罢了。
渐渐地，街上的路灯亮起来了，家家户户的电灯也如同受了某种指令似的，一下子统统都亮了起来。也就几乎在同时，东方明珠上的灯光也亮了起来了。在没有了阳光的照耀，晚霞的滋润下的东方明珠，反而在黑乎乎的夜空中显得更加引人注目，更加绚烂，更加缤纷多彩。彩色的灯光把周边的一切都给照得更加亮了。所有人都露出了笑脸，灿烂的灯光把这些笑脸都着亮了，有个外国人还高声赞扬了一句：“Is so beautiful！”在大家的笑声中，把东方明珠的光传的很远，很远……这灯光证明着我们中国人的实力。
夜更深了，天色也更暗了，但东方明珠还屹立在上海，在黑夜中化成为一颗明珠，而不沾染半点黑色，仿佛把黑色抹上一点这黑色也会马上滑落下来。东方明珠还站在那儿，如同一名巨人，俯视着整个中过，看着中国在一点一点地发展，心中无比自豪。
东方明珠，是屹立在上海，屹立在中国的一颗“明珠”，它滋润了上海，滋润了中国，它值得让每一个中国人骄傲。
学生描写小学的作文700字 篇6
这是一本奇妙的书。淡淡的文字，平淡的语调，细腻的感受，完全没有华丽的影子，也没什么大悲大喜。但却能让人很认真地读下去，在无形间净化着我们那被尘埃腐蚀的心灵。
这是一次关于亲情的坦言。“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”多么朴实的文字，却触动了我内心最脆弱的地方。
仔细想想，好像也真的是这样。年幼时的我们，总是走在最前面的那一个，向着朝阳迈去，而顺着我们的背影一直倒退回去就会发现，在那个最隐蔽的角落里，总有一个或两个人，他们的眼神，从我们出现在这世界上时，就从未离开过。他们或许期待，或许渴望我们的一回眸，一丝观注，但我们一直没给过。即便如此，每一次看他们的眼神时，那里总是带着说不清的深情与期盼。
这是一个关于时间的记载。随着时间的流逝，当我们也成为那个望背影的人时，才会真切的体会到父母那份痛楚与沉默。小时候父母把我们当孩子，父母老了我们把他们当成孩子。我们会懊悔，懊悔曾经的无知，但时间不留给我们一点机会，我们想告诉自己的孩子这一切的感受，可被时间悄声无息地挡住了。时间让我们变了，让我们懂得了一切，也让我们失去了很多。
真的是这样，有些感受只能一个人体会，有些眼泪只能一个人掉，有些痛苦只能一个人承担，有些事只能一个人做，有些关只能一个人过，有些路啊，真的只能一个人走。明白了这些，才算是真真正正的成长了吧。
这是一个人生命的历程。不管是时间也好，亲情、爱情、友情也好，该经历的会经历，该遗失的会遗失。生命是一条无法回转的轨道，我们必须按照这轨道上的路标走，经历生老病死，悲欢离合。《目送》这个光阴岁月的故事是属于别人的，但我们每个人都一样，在时光消逝中成长度过，我们的皮肤会由光滑到粗糙，我们的背影会由高大到佝偻，我们曾经拥有的也都会一一消失。这看起来是一场永恒的遗憾，但我们却能从这一次次的目送中提炼出最纯净的心灵，最温馨的回忆。
龙应台的文字是我最欣赏的，它如清晨的雨露，清新朝气，如黑暗的火焰，温暖明亮，带给我一种很平静的感觉。在喧嚣吵闹的课间读她的书，我的世界竟也莫名的变得安详了。
学生描写小学的作文700字 篇7
以前我一直不知道远亲不如近邻这句话的含义，难道亲人还不如邻居好吗？但是当我静静回味生活中的细节，一幕幕温馨感人的画面就像放电影一样出现在我眼前。原来人世间还有这样一种真挚的情感——邻里情，带给我力量和感动。
记得有一次，奥数老师给我们布置了五道奥数题。其余的四道我都很快完成了，但最后一道却把我给难住了，我绞尽脑汁也没有任何头绪。于是，我就去问爸爸，但遗憾的是爸爸也不会做这道题。我只好沮丧地回到了自己的房间，就在这时我突然想起了邻居家的姐姐也许会做这道题目。我就赶紧跑出家门，来到了邻居姐姐家。她看了这道题目后，不厌其烦地一步步教我解题。最后，我终于豁然开朗，她也露出了欣慰的笑容。我感激极了，不停地说：“谢谢姐姐，谢谢姐姐。”她亲切地摸了摸我的头，微笑着说：下次有什么问题，都可以过来问我。”我开心地点了点头。此时我们之间仿佛多了一根神奇的纽带，把我们之间的距离拉得更近了。
还有一次是星期天的下午，我正在家里写作业。突然间响起了一阵微弱的敲门声。我打开门一看原来是邻居家的姐姐。她脸色苍白地说：“琪琪，你们家有退烧药吗？姐姐今天发高烧了。”我急忙转身问正在厨房忙碌的妈妈拿了药。妈妈见我急匆匆的样子，也跟出门来。看到姐姐这么虚弱，嘴唇发白、下肢发软，她忙把姐姐扶回了家，并嘱咐我倒热水让姐姐吃药。看姐姐吃完了药，我和妈妈都长舒了一口气。第二天，姐姐的病有所好转了，还来到我们家，亲自说声谢谢。我说 ：“没关系，不就是几颗药吗，你病好了就行。”妈妈也说：“邻居之间嘛，就是应该互相帮助的。”此刻，我觉得心中甜甜的。
邻里之间的故事不断上演，虽然只是一些小事，但是我感觉到我们之间的距离在慢慢拉近，我们在对方眼睛里的形象越来越高大。碰到力所能及的事，邻里之间能够互相帮助，就能让我们的生活变得更美好。如果每一个角落都有“邻里情”的故事在娓娓道来，那真是和谐社会的一道美丽风景线啊。
邻里情是冬天里的一束暖阳，让我们感觉不再寒冷；邻里情是夏日里的清风，给我们带来丝丝凉意；邻里情是沙漠中的清泉，滋润着我们的心田。我感受着这样的情感，快乐而温暖！
学生描写小学的作文700字 篇8
封存在时间囊中，待千年后开启，刹那芳华，流光也不能将之抛下。――题记
林清玄说过：“把去年的月光温到今年才下酒，这是风趣，也是性灵，其中是有几分天赋的。”既如此，还有什么不是如酒一般，越醇越香，永留世间的呢！
将友谊的温馨用一个精致的琉璃盒子盛装，等到青春过尽，垂垂老矣的时候，掀开盒盖，扑面一股热流，足以使我们老怀堪慰，友谊伴天老；将鲜亮的花儿用一本书小心封存，等到岁月飞逝，感慨过去之时，翻开书，袭风卷来一阵芬芳，让我们寻找到过去难以忘怀的记忆，花香存年华；将大海的声音灌进贝壳之中，等到怀念过去曾见过的山山水水，忆起年少的海边拾贝之时，侧耳倾听，依稀听见那一首蔚蓝而清凉的曲子，贝音驻夏风。四时流转，我们常盼望着身边之物陪伴久一些，再久一些。我们是这样想的，也是这样做的。
我不喜欢拍照，但妈妈曾告诉过我：时光匆匆，我们无法挽留过去，唯一可以的，只有用这单一的方法留住那曾经的香甜。有时虽是惊鸿一瞥，却是一种温存犹昔。
就如我曾经的一位朋友，小时候曾有山盟海誓，说过我们的友谊会到海枯石烂。但是，谁知道？海其实很容易枯，石原来很容易烂，雨很可能不再来，沧海，不会再成桑田。是的，如大多数人一样，我们因分居两地，不再联系了。我们未及珍惜就转瞬即逝的时光，真的不会复返。再见，便是熟悉的陌生人了。但，今天，明天，或是几年之后，我都可以翻开相册，回望我们过去留下的珍宝。虽失望过，惋惜过，悲伤过，但我还是庆幸保留了这份友谊。也许，它会如酒一般，越存越醇。
在去年，我望着爷爷奶奶决然回乡的背影，心如同被掏空了一般。五年间的快乐与热闹，宛如昨日，如今，却已不复存在了。时光是刹那的，短暂的，那些爱与温暖总是分外匆匆。回到家中，蓦然发现，原来他们竟什么也没留下，再忆起，又不知是何时了。满目悲凉。过去的一切，静寂流逝，永不复返，像是画在沙地上的画，被风吹走，日渐模糊，最后化成白茫茫的一片，无法分辨……
回望过去，那些张扬轻掷的事物，那些肆意胡闹的日子，那些嬉笑哀愁的人，该用什么才能留住它们……无论如何，我都希望将它们留得久一些，再久一些。
留香，留香，比花香更芬芳的，是经时间沉淀下来的记忆之香。像一条大河，多年后，我们在河畔边，蓦然想起已乘舟远去的一切，心中，却流淌着跨越了河光的温暖。
人生路上，切莫忘了给自己留一份记忆之香。
学生描写小学的作文700字 篇9
几辆直达汽车路过简陋的农村，农村人民见到这新鲜的玩意儿，就在左边右边的人行道上，东张西望这辆车，车如风般的速度行驶着，没有在意这些淳朴的农村人们，乡亲们见汽车往他们这驰来，就使劲的向他们挥手，脸上还挂着不变的微笑。
车上的人们都像那些农村人民，议论个不停，说：“他们没见车后面写着直达这两个大大的字吗？还往这挥手，不怕死呀！真是可笑。”“我们来耍耍这些山旮旯要不要？”司机出点子说，“好！”他们到快接近农村人们的地方，故意慢下速度来，见他们走上前来，就立刻加速，把他们远远地甩在后面之后，就开心的开怀大笑起来。有一个司机名字叫小梅，她遇到农民们向她招手时，她微笑着向农民们点了点头，没有像她前几个同事一样，在后面放慢速度，接近农民们就加快速度开车，他没有像他们那样戏耍他。
小梅也是从事直达汽车的司机，一天他在这满满一车乘客，经过农村人们简陋的房前刚好遇上大堵车，几辆直达汽车都被堵住了，乘客们都很渴，都很累，要司机去买一杯冰镇可乐给他们喝，司机无奈，慢慢的走向一家农家房子，摇晃着几张百元大钞票，对老板说，给我来一打冰镇可乐。老板见这个人跟个无赖似的，就对他说，我不要你的钱，只要你回答对了我给你提的问题，免费送你打给你，我都愿意，司机慢悠悠地收起了自己的钞票，对他说问吧！农村人不紧不慢地说：“请问你在哪儿见过我？”司机思考了一下，说：“在城市吧！”“对不起，我没去过城市，这一沓水我不能给你。”司机听了之后，只好垂头丧气地回到了车里，第二辆车的司机听了之后说：“我去试试。”当农村老板问他在哪儿见过他时，他就不假思索地回答，我在农村见过你。哦！农村老板听了，之后愣了一下，又问道：“你在什么场景见过我？”司机答不出来，只好走了。
小梅过来买汽水，老板问了同样的问题，她回答道“我在农村见过你，当时我正在直达汽车上开车，你向我招手，于是我就点了点头，因为它是直达汽车，不能停下来，所以我就只跟你点了点头。”老板打量了一下小梅，送了一沓水给小梅。那一天，堵车结束后，道路又恢复了流畅，小梅的乘客门都是，舒舒服服的回家的，而她的同事的乘客，却是又累又渴的回家了。
善良是一切最好的通行证。
学生描写小学的作文700字 篇10
人们都说“上有天堂，下有苏杭”，我游览过春天的西湖，也观赏过夏日的西湖，还欣赏了秋色里的西湖，独独没有玩赏过冬天西湖的景致。今年的寒假，我又来到杭州，来欣赏冬日里西湖的山山水水。
荡漾在西湖上，放眼远望，清晨尚未退去的薄雾在阳光的照射下若隐若现，群山被雾气包围着，雾就像一个淘气的孩子，沿着山腰，缠绵而上，又像一条白色丝带，弯弯曲曲，飘向远方。近处，水平如镜的西湖上，正有几叶扁舟，在风中摇拽，船浆激起的微波，仿佛是鱼儿的鳞片，随着凉风向四周扩散、扩散，我的思绪也飘得好远好远……
西湖不愧被誉为“人间仙境”。在春天，“苏白两堤”桃柳夹岸，漫步堤上，曾为眼前的景色所惊叹，甚至心醉神迷，怀疑自己是否进入了世外仙境；“雷峰独峙”夕阳西下，塔影横空，又别有一番景色。在夏季，体验过“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美妙意境，穿行在曲曲弯弯的桥上，犹如荡漾在荷丛中，人面荷花相映红。在秋日，“三潭印月”独具一格，湖中有岛，岛中有湖，赏心悦目。在游览过西湖多处景致之后，我不由借古人发出感叹：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
和外公乘着观光车环湖而行，任凭微风吹拂衣襟，感觉凉飕飕的，再观望缓缓后退的美丽景色，呼吸清冽的空气，神清气爽，心旷神怡。驾驶员阿姨在一边讲解着，享受着历史的熏陶，远处是山色空蒙，青黛含翠，近处虽水波不兴，却游船点点，这种不一般的感觉，令我的心情也随之淡泊，宁静。
西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的地方，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。无论哪个季节，西湖都能给你带来她独特的美感。春光下万木竞秀的林区，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬日里疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。时间总是那么的短暂，很快，我们便要告别西湖回家了，在夕阳下，我恋恋不舍地回头望了望被抛在身后的西湖，由衷地祝福西湖天更蓝，草更绿，水更清，游人更多！
【【精品】学生描写小学的作文700字10篇】相关文章：
小学生描写闪电的作文06-30
小学生描写瀑布的作文04-10
描写乌龟的小学生作文12-18
小学生描写霜的作文04-26
小学生描写扫雪的作文05-08
描写尊严的小学生作文01-14
小学生描写故宫的作文03-14
小学生描写植物的优秀作文12-02