学生描写小学的作文700字

时间:2020-12-18 17:44:59 700字 我要投稿

精选学生描写小学的作文700字7篇

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的学生描写小学的作文700字7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选学生描写小学的作文700字7篇

学生描写小学的作文700字 篇1

  广漠的银河承载不住此时高挂的倦意,揽着星星梦中似坠、欲坠而未坠。

  于是、我开始凝神天际,目光突然深邃地想要穿越、渗透这片朦胧,搜寻你曾经运行的轨迹。

  大多的故事纷呈之后,并非都能汇聚成一段——不朽的传说;象此刻的天际,偶有被支离的碎石,

  溅激出些许情愫,为今夜舞划上一道凄美的孤绝。

  没来的及稍作闭眼,去许下一个千年的愿,便消逝在大地的边缘

  石案边,离别的酒杯盈盈而握与盛注满的忧伤被搁置案前,回首瞬间,已失去你端坐的对影。

  不惟沉默,我静坐着、就这么坐着,任耳畔的风轻呵。希冀唤来一阵拂体的温柔,抚平此时的闪闪点点,

  却仰头,在猝不及防的一次高举中,醉进了寂寥的夜色。

  我愿意相信,银盘不曾有停止转动的意愿从透出的白色银心、从旋涡里。

  听!那七弦琴正弹奏起泪流在辽阔的疆界。

  分割线清晰毅然,分明可见谁牵牛疾走,奔袭在星夜。

  不用说,旋涡其实是银河奔腾的鲜血,我已经看见,那流倾一地的白色乳汁,与赫拉滋养起的两千亿儿郎!

  我就站在凯隆的臂上,与你毗邻,相近的能透过堆积的尘埃感应河床。

  内溢出的气息,旋转着必又将是某一场新的吞噬的酝酿……

  而你、经历一次一次的被吞噬后,早已学会了长足地忍耐、静默中囤积,爆发的勇气等待着不经意的碰撞,

  契机可被诱发,化身成雨。

  看吧!一支支脱弦的箭彼此交错,辉映着、携带若干光年的迫切,演绎骤急于天幕织起光网。

  此刻、我的眼中便容不下白色,所有的郁蓝被绚丽驱赶。

  石案的上方,还有我的酒杯,在一阵晃咚声中斟满了你的身影,快乐开始交响。

  在玻璃的周围,沦陷的太久了吗?因此每次短促的呼吸、一点璀璨也能篆刻出永恒,对生的向往?

  那么,闪亮吧!今夜的流星,哪怕你的尾梢还系着感叹。

  即便被视线忽略,即将永远偃息于夜的尽头。哦不、我必须按阻从喉部跃出的这腔炻烈。

  那白色的液体依旧流动,下次的死亡、陷阱、又该为谁而设、殒灭?

  兴许我可以在今夜的独饮中,饮尽繁华,明天就能背负一份沧桑,不再乘着阿尔戈号归来离去。

学生描写小学的作文700字 篇2

  《法老的诅咒》里,有一颗叫做“奥里斯之心”的一颗钻石,凡是拥有它的人,都难逃法老的诅咒。这颗宝石传到了很多人手上,最后传到了苏焕的姐姐苏洁薇手上,但是,她不久就跳楼自杀了。身为国际刑警的苏焕一心决定查出这个真相。

  据说着颗宝石能让时间倒流,使人得到永生。因此,那些永久的活在四维空间的法老地宫的守卫者,便想将它找回,因为,它们不能失去它,为了这颗宝石,杀了上百的人。通过苏焕、芝芝的努力下,找到了它。在他们将它还回时,发生了种种困难,是芝芝的妈妈帮助他们渡过难关的。但是,芝芝的妈妈也因这颗宝石而死去。种种的经历,使苏焕和芝芝悟出了生命的意义。

  我不禁想起了那一年春天——

  天气变暖了,我准备种几颗黄豆,于是,当它们躺进泥土里时,我便每天给它浇水,看着它一天天长大,别提我多开心了。但,那只不过是一时的新鲜,就在它快要成熟是,我却忘记给它浇水了。

  “叮—叮—叮—”闹钟都响了N次了,我不经意的瞟了一眼钟,妈啊!都几点了!我飞速地穿好衣服奔向餐桌,就在这时,我却发现了它,它的生命几乎到了尽头,但它还是那么顽强地挺直了腰板。我管不了那么多了,便将它托付给了邻居的姐姐,便匆匆地跑向学校。

  每天下午放学时,我都会看见她细辛地浇水,那几颗小黄豆渐渐变绿,从浅绿到深绿,从黄黄的叶子,到生机勃勃的嫩叶子。我简直不敢相信自己的眼睛!小黄豆居然奇迹般的活了下来。

  那天,我向她要回了小黄豆,并问她为什么小黄豆能奇迹般的活了下来。她说:“虽然我比你要忙的多,但是,我都会尽量挤出一些时间,来关照它,爱护它。”她就像以为母亲,用爱来浇灌它,是爱,使它重生了。

  没错,爱就是一种力量,它会使一个人的生命更加不平凡,就像书中的结尾那样——生命的真正意义并不是要永久地活在这个世界上活下去,而是以感恩的心,认真对待每一天和每一个人,因为生与死之间,其实并没有明显的界限,即便可以拥有永恒的生命,但如果心中没有爱,也不懂得怎样去爱,那么生命再长也只是虚无的数字而已。

  联系《匆匆》,既然你的时间已经是匆匆的,何必让自己再匆匆,从而失去爱呢?

  我的心头砰然一震——时间是不等人的!在匆匆的年华,何必更加匆匆!一个人不单单要拥有感恩、善良……还要拥有爱!不要因为匆匆而淡忘唉!不要再慢慢爱了,要每一刻都在爱,爱你的家人,身边的一切,因为你是匆匆的!

  那天,我懂得了好多好多……在我认为,时间与生命,就是一种完美的结合体,他们貌似是互相控制的。

学生描写小学的作文700字 篇3

  人们都说“上有天堂,下有苏杭”,我游览过春天的西湖,也观赏过夏日的西湖,还欣赏了秋色里的西湖,独独没有玩赏过冬天西湖的景致。今年的寒假,我又来到杭州,来欣赏冬日里西湖的山山水水。

  荡漾在西湖上,放眼远望,清晨尚未退去的薄雾在阳光的照射下若隐若现,群山被雾气包围着,雾就像一个淘气的孩子,沿着山腰,缠绵而上,又像一条白色丝带,弯弯曲曲,飘向远方。近处,水平如镜的西湖上,正有几叶扁舟,在风中摇拽,船浆激起的微波,仿佛是鱼儿的鳞片,随着凉风向四周扩散、扩散,我的思绪也飘得好远好远……

  西湖不愧被誉为“人间仙境”。在春天,“苏白两堤”桃柳夹岸,漫步堤上,曾为眼前的景色所惊叹,甚至心醉神迷,怀疑自己是否进入了世外仙境;“雷峰独峙”夕阳西下,塔影横空,又别有一番景色。在夏季,体验过“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美妙意境,穿行在曲曲弯弯的桥上,犹如荡漾在荷丛中,人面荷花相映红。在秋日,“三潭印月”独具一格,湖中有岛,岛中有湖,赏心悦目。在游览过西湖多处景致之后,我不由借古人发出感叹:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。

  和外公乘着观光车环湖而行,任凭微风吹拂衣襟,感觉凉飕飕的,再观望缓缓后退的美丽景色,呼吸清冽的空气,神清气爽,心旷神怡。驾驶员阿姨在一边讲解着,享受着历史的熏陶,远处是山色空蒙,青黛含翠,近处虽水波不兴,却游船点点,这种不一般的感觉,令我的心情也随之淡泊,宁静。

  西湖,是一首诗,一幅天然图画,一个美丽动人的地方,不论是多年居住在这里的'人还是匆匆而过的旅人,无不为这天下无双的美景所倾倒。无论哪个季节,西湖都能给你带来她独特的美感。春光下万木竞秀的林区,夏日里接天莲碧的荷花,秋夜中浸透月光的三潭,冬日里疏影横斜的红梅,更有那烟柳笼纱中的莺啼,细雨迷蒙中的楼台无论你在何时来,都会领略到不同寻常的风采。时间总是那么的短暂,很快,我们便要告别西湖回家了,在夕阳下,我恋恋不舍地回头望了望被抛在身后的西湖,由衷地祝福西湖天更蓝,草更绿,水更清,游人更多!

学生描写小学的作文700字 篇4

  说起来真可笑啊,我都快10岁了还不会骑自行车,连推自行车我都不会,我家小区里好多小孩子都会骑车,而且自己还有自行车骑,连有的幼儿园的小孩子都会骑了(只不过自行车矮点儿),我看在眼里,急在心里,我想我必须学骑自行车了。

  想学骑自行车,家里的自行车都有十几年的白颜色黑马牌的自行车,有点太高(放不低),还有点儿太大,我驾驭不了。必须有一辆稍微矮点儿的自行车骑着才合适,怎么办呢?爸爸说给我借一辆学骑,但是爸爸说等他有时间了再给我借;过了好几天,爸爸告诉我终于把我盼望已久的自行车借来了(是我四伯家的自行车),我很兴奋地跑下去,一看真的是一辆小一点的高手把的白色轻便自行车,我太高兴了。

  现在也是中午快吃饭时间了,但是我为了学会骑自行车,也不觉得饿,我自己在下面学骑车;刚开始我都想上去骑,但是我推都推不好,听别人说会推才会骑,那我就先学推吧!我推着车在楼下走来走去,走了好几遍觉得差不多了,就开始上车学骑,我一坐上车座,蹬了一下,车子就跑了,因为掌握不好方向,车子一会儿向左,一会儿向右,歪三撇四,就像喝醉了酒的醉汉一样,车子想倒的时候,我赶紧把脚支撑着站地上,再接着上车再骑,有时骑着没有掌握好速度,一下撞到墙上了,还有一次还差点儿撞到了楼下停放的小轿车上了(唉!楼下的小轿车这一排都快放满了),可吓死我了,要是给人家的车撞出擦痕那可不得了;在大中午楼下没人的时候,我一直在学骑车,爸爸妈妈叫我上楼吃饭,我说不饿,接着练习骑,天还是那么热,但是我一学骑自行车也不觉得有多热,在快要学会的时候,我都不想停下来,心里一直觉得特兴奋,到后来我越来越顺手了,慢慢可以自由控制方向了,我又练习了好多遍,终于可以很轻松地骑车了,啊!真是功夫不负有心人,我终于学会了骑自行车!

  学会了骑自行车,也让我悟出了一个道理:不管做什么事情,都把它当成一件有兴趣的事来做,那一定可以做好的!妈妈说:“向我这种坚持不懈的学骑自行车精神可以发扬为做每件事的好榜样!嘿嘿!

学生描写小学的作文700字 篇5

  春夏秋冬,人的四季。岁月蹉跎,人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存。

  春夏秋冬,人的四季。岁月蹉跎,人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存。

  学会生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出,这不是真正的生存,是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过:“一个人的生命如果没有追求的鼓舞,是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存。

  学会生存,就要学会坚强。人的生存受环境的制约,但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱。

  学会生存,就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越,怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越,也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存,发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己,做回自己。因为不能主宰自己的人,是世上最可怜的奴隶。

  也许,到这里,你明白了生存的真谛,懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但,那并不是生存的全部……

  太阳的生存,为人类提供火与热,照亮人的心田。指南针的生存,为人类指点方向,引航导航。花儿的生存,为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己,而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉献。人生在世,生存的是否长久,获得的是多是少,并不重要,重要的是为人类为社会奉献过,真切动人地生存过。

  春夏秋冬,人的四季;岁月蹉跎,人的足迹……

  春季,有融融的绿意,人们追求着生存;

  夏季,有冰凉的清泉,人们超越着生存;

  秋季,收获累累的硕果,人们奉献着生存;

  冬季,冰封的世界里,人们坚强地生存。

  原来,生存的四季那样美。学会生存,学会了把握自己。从此,不必再惧怕冬季的寒冷,而天天企盼着春天的到来,因为——冬天既然来了,春天还会远吗?

学生描写小学的作文700字 篇6

  “呜呜~”小水滴坐在碧绿的小草上嚎啕大哭着。小草像母亲似的安慰着小水滴,和蔼地说:“早上好啊?小水滴,你这是怎么了?是谁欺负你了吗?”小水滴红润了的眼睛望了望小草,抽泣着说:“呜~妈妈不要我了,我真的好难过啊。呜。”小草妈妈摸了摸小水滴的头轻轻的对小草说:“傻孩子,你妈妈怎么可能不要你了呢?

  天下哪位母亲会不要自己的孩子呀?”“呜~,就是不要我了嘛。”小草难为了起来,一滴慈爱的泪水在眼眶里闪动,她看着在哭泣的小草,好像看到自己曾经被人类踩在脚底下的孩子。小草擦擦红润了的眼睛,抱着嚎啕大哭的小草,慢慢的慢慢的闭上那双水灵灵的双眼,进入美丽的梦乡。

  清晨,朦胧的大雾笼罩在无边无际的草地上。一阵阵悦耳的欢笑声遍布了整个草地。小草慢慢的睁开刚睡醒的双眼,眼前立即出现一群可爱的小水滴,正在大雾中嬉戏着,小草妈妈觉得好像忘了点什么。“啊~”草妈妈伸了一个懒腰,慢慢的环顾着四周,“哦”草妈妈终于知道了她忘记了什么,只见小水滴坐在一旁好像沉思着什么。小草妈妈软绵绵的走了过去,轻轻地拍了一下小水滴,小水滴又大哭了起来。

  小草长长地叹了一口气,说:“来,我们一起去水滴的王国吧?”小水滴看了看,好不容易才停止了哭泣。太阳伯伯放射出火辣辣的光芒,高叫着:“孩子们,该回家啦!小心别着凉了。”小水滴们纷纷飞上了云妈妈的怀抱里。小水滴感觉自己轻盈盈的飘了起来,只见云妈妈长长的手臂和蔚蓝的天空,小水滴第一次感受到温馨。瞧,小草妈妈正在向自己招手呢!小水滴望着这美丽的世界,脸上也露出一丝喜悦,和其他小水滴做起了游戏。

  小水滴现在才知道世界有多美丽。白云妈妈在天空中漂浮着,飘到了大海的上空。“那是妈妈,那是妈妈。”水滴们高兴的叫着。可小水滴却一点也高兴不起来,因为妈妈不在这了,看着别人的妈妈,自己也难过及了。天空中突然出现一道彩虹,只听见水滴妈妈的诉说:“孩子,你也长大了,可以做一些有用的事了。你要知道,困苦的人们需要你的帮助。”小水滴高叫着“妈妈你在哪里?妈妈,你说话啊?”小水滴精神失落极了。可一种力量却触使自己成大业的思想。“对,妈妈说得对,我已经不是当年那无知的那小水滴了。”他重新振作了起来,让云朵妈妈飘到一片干涸的土地上,‘哗哗’的下起了这清澈的大雨,这雨给人们带来了新的生机和欢乐。

  小草仰望着天空,夕阳映照在小草身上,粉红的血映照在她的心里。他知道,小水滴为世界做出了无畏的贡献。

学生描写小学的作文700字 篇7

  我家门前的路口旁边有一个绿色的邮箱,它像一位可亲可敬的绿色“卫士”,默默无闻地传递着人与人之间的爱,邮箱为邻居家的小女孩带来了一封从“天国”寄来的信。这封信让小女孩寄托着对爷爷的爱,也回答了爷爷对孙女的爱。

  几个月前邻居家小女孩的爷爷去世了。小女孩特别伤心,她问爸爸妈妈:“爷爷到哪儿去了?怎么这么久还不来看我?”

  爸爸妈妈就唬她说:“爷爷去了一个很远很远的地方,他要好久好久才回来。”看到女儿那样的思念,爸爸妈妈不想让小女孩太失望,便说:“如果你想念爷爷的话,你可以给爷爷写信啊!”

  “那我怎么样才可以让爷爷收到信呢?谁帮我送啊?”小女孩天真地说。

  “咱们路口那个邮箱可以帮助你送信!”妈妈说。

  ……

  结果小女孩真的写了一封信,投到了门口那绿色的邮箱里。

  从那天开始,小女孩就天天守在那绿色的邮箱前,等待着她亲爱的爷爷回信。(在天国的爷爷如果真的能收到这封信该有多好啊!)

  终于有一天,邮递员叔叔站在邮箱边交给了小女孩一封信,只见小女孩高举着这封信,兴奋地绕着邮箱跑了几圈,便冲回了家,嘴里不停地喊着:“我收到爷爷的信了!我收到爷爷的信了!”

  周围的邻居们包括我都知道这个秘密,可奇怪的是:怎么可能接到回信呢?后来,我们才明白,原来是邮递员叔叔为小女孩创设了一次奇迹!

  当邮递员叔叔看到了这奇怪的投信地址时,心中产生了疑惑,又不知道该将信往哪里投?尤其是信封上所写的字歪歪扭扭,一看就知道是小孩子写的。所以就私自拆开了信封以了解其因,好便于准确投递。当他看到小女孩对爷爷一往情深的怀念时,他感动了,同时也担心小女孩收不到回信会伤心,因此,他决定给小女孩写回信,以满足她幼小心灵的期盼。

  当邮递员将信再次投到邮箱并转给小女孩时,小女孩接到信后绽放出那玫瑰般得笑容,邮递员的心安定了,邮箱也笑了,一切是那样的温暖。……

  从此,每当我路过那个绿色邮箱时,就会想起:邮箱送来的那封“天国”的信,心里总会生起一份感动……

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