我的六月雪作文

时间:2020-12-30 18:38:18 我要投稿

我的六月雪作文

  在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的我的六月雪作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的六月雪作文

我的六月雪作文1

  我家靠南的阳台上,一棵小小的、瘦弱的植物晒这温暖的太阳。这棵小小的植物名叫六月雪。

  这棵六月雪只长有几片叶子,但是它看上去很美:枯枝上,有几片镶着美丽金边的绿叶子点缀着,同时也增加了几分活力和生机。那些叶子细细的,长长的,像羞涩的仙子。

  也许我看着它觉得美,是因为它的残缺中还有一份坚强,一份不屈。

  它这么瘦弱,是因为才刚从死神的手掌里溜出来。

  妈妈有一次从花鸟市场上搬回这盆茂密的、叫“六月雪”的植物。那是的它,全身沁出勃勃的生机,细长的枝干衬着郁郁葱葱的绿叶,别有一番风景。它像个调皮的孩子,身上散发着一种生命的气息。妈妈看着亭亭玉立的它,喜上眉梢,给它剪枝、施肥,忙得不亦乐乎,对它爱不释手,从各个角度欣赏它的美丽,赞不绝口。

  可惜这好景不长,有一次,妈妈给它浇水时,不小心浇得多了些,这棵、健康而可怜的小东西一下子变得垂头丧气,无精打采。妈妈吓坏了,赶紧给它进行紧急救治,可是那娇气的、人见人爱的小精灵一点都不振作,仍然一副任由天命的模样。

  于是,妈妈不想要它了,想忍痛把它拔了,结束它短暂的.生命。可是我却很同情它,为它求情:“它有没有做什么坏事,为什么不给它生存的机会呢?六月雪的生命本来就很短暂,它还没尝到生命的乐趣,就这样结束它的生命,是不是太残忍了点?!”

  最后妈妈决定,既然我不让它死,就让我来给予它新的生命。从那天开始,我每天都会花时间给它浇水、剪枝,把枯黄的叶子担掉。我对它的照顾,和妈妈给它的爱一样多甚至比她付出的还多。在我的精心照顾下,它已经复活了,在阳光的沐浴、风雨的磨练中,在光秃秃的枯枝上长出了碧绿碧绿的新叶,它们娇嫩,但是它们也顽强。

  现在,这盆六月雪已经像一个美丽的少女,开出了洁白无暇的花朵,在绿叶的衬托下,显得格外的耀眼,格外的纯洁。虽然它和别的名花名草比起来,还是矮小的、逊色的,但是,我相信,这只飞不高的小小鸟,终会有一天,展开丰满的羽翼,飞翔广阔的蓝天!

我的六月雪作文2

尊敬的各位领导:

  我叫吕清华,现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。

  我93年7月毕业于东北师范大学地理系,并获得理学学士学位。同年7月到安广师范学校任教。在从事地理教学的同时,致力于教学研究。论文《指导——训练型地理课堂教学模式初探》获松原市优秀教育科研成果奖。《地理教学与学生思维品质的训练》获东北地区教育情报优秀科研成果奖,除此之外,我结合自己的教学实践撰写了数十篇教研论文,多次获省、市级优秀论文奖。其中有5篇论文发表在省级刊物上。

  我曾参加了省中师地理中心组软件展评会。《地球上的水循环》获奖;同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。

  98年被评为优秀“女教工”。由于工作成绩突出99年、20xx年被评为校级优秀。

  99年,由于工作需要我到教务科任干事,协助科长主抓理科教学管理及教师工作考核。20xx年学校成立艺术高考班后,我还任高考班地理课,同时协助科长进行高考班教学管理工作。在教学管理实践中,使我逐渐成熟,积累了一定的管理经验。如果我能够受骋上岗,我决心从以下几方面开展工作。

  一、更新教师教育观念,提高教师创新能力。

  目前理科系教师中,还有一些教师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授,不注重能力的培养。比如说数学课中定理的讲授,有些教师把知识直接交给学生,然后学生去运用。如果换一种方式,通过让学生看一些辅助性材料,引导、启发学生发现问题,由学生总结得出结论,再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力,而且培养了学生探讨问题能力。久而久之,学生逐渐养成创造性思维习惯,主动去发现问题,掌握学习方法。在课堂教学中,教师应十分注重教育观念的更新。

  二、在抓常规教学管理的同时,把教学研究当做教研组考评主要依据。

  三、在加强教师专业学习同时,鼓励教师学术研究。

  每学年,要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文,讲师发表一篇,助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集,形成良好的学术氛围,从而提高教师研究水平。逐渐向学者型、专家型教师转化。

  四、加强现代化教学手段运用,组织教师研究网上教学。构建适应专科教学等多种教学模式,尽快实现信息在教师、学生、媒体之间的多种双向传输,逐步实现网上教学。

  五、提高学历层次,鼓励教师继续学习。

  理科系专任及兼课教师共有35人,从年龄结构来看,35岁以下18人,35———40岁12人,40岁以上5人。从学历结构来看,研究生1人,本科学历32人,专科2人。从我校理科教师现状分析看,理科系教师中中青年教师占85%以上。都有继续学习的能力。但研究生不足0、03%。所以大力提倡教师提高学历层次势在必行。

  在开展以上工作的同时,提高教师思想道德素质对于理科系教师来说更为重要。因此要配合校党委领导开展政治学习,增强教师责任感、使命感。激励教师把精力用在教学上、教研上。

  最后,衷心感谢各位领导给予我展示自我的机会。

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