孩子是天使作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的孩子是天使作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
孩子是天使作文1
三米远的温暖，永记心中。——题记
没有条条溪流无以成大海；没有棵棵幼苗无以成草原；没有粒粒细石无以成高山；没有点点记忆无以成人生。
清晨一缕微风钻进了我的房间，抚摸着我的脸庞，我慢慢醒来，无意中看见了桌子上的手电筒，不禁勾起了我的回忆。那天夜晚，我独自穿过巷子走在回家的路上，夜黑风高，旁边树木的影子在地上冲我张牙舞爪，不由得使我加快了脚步。
走着走着，猛然觉得身后仿佛有什么东西在跟着我，回头一看，果不其然，一位身材魁梧的大汉就在我的身后！我顿时心惊肉跳、忐忑不安。怎么办？他不是坏人吧？可怎么跟着我？我加快了步伐，一步，两步，三步，他也紧赶慢赶地追了上来。我的脑袋一“翁”，坏了！他肯定是坏人！
我飞速地跑了起来，只听见后面气喘吁吁地说：“小姑娘，别害怕，停一下！”我放慢了脚步，我们两个之间保持着几米远的距离。“别怕，我只是忘拿手电筒了，借一下你的光！我可以走在你前面。”于是，我小心翼翼地走在他后面，就这样，我们之间保持着三米远的距离。
一会儿后，他到家了，我正要走时，发觉鞋带松了，就蹲下去系，不曾想到听见了这样一番对话。门后传来：“你鞋上怎么这么多泥？不是带着手电筒嘛！”“嗯，我是看见路上有个小姑娘挺害怕的，就撒个谎走在她前面，想为她壮个胆。”“那你怎么不走在她后面呢？”“就我这体格，走后面不是更令她害怕嘛。”
听了这番话语，我不禁心存感激，如果不是这样，恐怕那位叔叔的好心会被我误解，加深他在我心中的坏印象，。他的这种举动，大大影响了我在以后的作为，尽量去帮助他人，默默无闻，实现无声的助人为乐！
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”微风舞过那个手电筒，舞过心头，相信会带着我心中的感激，到那个人的身边。那三米远的温暖，永记心中。
孩子是天使作文2
何是福？读书也。茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方释放灵魂的乐园。
我最喜爱读书是《每个孩子都是天使》这本书的作者是王巨成，这部小说采用了双条线索交替推进的方式写了一个叫马进的孩子另类的成长史。
马进是一个聪明可爱的孩子，从成为小学生的第一天起，他就是那么的热爱学校，热爱老师。叶广晴是温柔型的，她用心去做他们的老师。但郭素芬老师却是另一类型老师，她对学生严厉，看重分数的一位老师。于是在她们眼中，马进是一个不一样的学生。
我为什么喜欢这本书呢？因为他的题目，这本书的'题目深深地吸引了我，我愿意相信每个孩子都是天使因为他们的确很美。
是的，每个孩子是都天使！每个刚出生的孩子，都是一张白纸，在上面画什么就是什么。对孩子第一大影响的人是父母，家人。到了学校，就是老师。书里的叶老师，是温柔，善解人意的老师，呵护孩子的心灵就是像呵护刚长出来的小苗子。叶老师对教育充满爱与热情，这是一项终身事业，一年级的孩子最天真可爱，一年级的老师，对孩子来说意义重大。记得在一次教师培训中，一位教授讲到，应该让最有经验的老师教一年级。道理同出一辙。而书里把郭老师塑造得很严厉，只顾成绩，不理会学生的心理健康成长。这是应试教育的一个缩影，以前老一套教育方式的缩影。郭老师本身就是积极响应学校教育方针的老师，也许就是这样，郭老师就想不明白，自己究竟错在哪里？为什么会有丁姗姗这样的班长，为什么孩子们这么喜欢叶老师？而书中，把马进变坏的原因全推给老师，这样也不对的。家长和老师一样有责任注意观察孩子的行为变化，如果马进家长在马进变得不想去学校时，说一些“奇怪”的话时，能够引导马进说出心里的话，及时引导马进。我想马进也不会这样。书里讲到：大人觉得现在的小孩吃好喝好住好，还有什么不幸福呢？父母往往容易忽略与孩子的心灵交流。
这本书不仅我们学生去看，更值得家长和老师去看。每个孩子都是天使，不要因为家长和老师的教育不当，让天使变成恶魔。
书，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光；书，是那炎热夏日里一缕凉爽的清风；书，是那醇美的香茗，令人回味无穷；书，是那神圣的阶梯，引领人们攀登上至高无上的宝座……
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