学生描写小学的作文400字锦集六篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的学生描写小学的作文400字6篇，欢迎阅读与收藏。
学生描写小学的作文400字 篇1
早晨，我穿上外套，呼吸清晨山野里清新的空气。远处的山尖乃是白茫茫的一片，那是积雪未化，仿佛身临青藏高原地区。公鸡在仰天长叫，四面八方传来种类不同的鸟的叫声。赞曰：“享受也！”
予正享受时，忽然一色彩斑斓的鸟从头顶飞过，落在离我所在之地不远处，仔细观察，乃是一长嘴喜鹊，翅膀大部呈黑色，肩腹部为白色，背部乃黄色，喜食谷物、昆虫，喜鹊叫声婉转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征，其名字包括两个含义，一是“鹊鸣”，故谓之“鹊”，二是灵能报喜，故谓之喜，合来就是人见人爱的喜鹊。
其停歇之处为门后干草，啄身下之干草，后四处张望，好像有意提防其他物种，吾正仔细观察，其骤然飞到大木门上，伸展翅膀，其宽约有一尺长，于是乎，拍打翅膀飞向远方。此“景”不美乎？只恨自己没及时录制下来。几分钟后，喜鹊又来，又飞到那干草上，重复刚才动作，乃继续啄干草，吾大呼，引来爸爸与吾一齐观看，爸爸曰“此鸟乃喜鹊之极品，貌似在挑选干草做窝。”吾曰“又好似正进食。”未定，一起轻手轻脚向前走，才发现正进食也。
喜鹊似受到惊吓，惊恐地朝上飞了起来，停到了树枝上，我们突然发现，这只喜鹊一脚受伤了，只是一只脚在“工作”，应该是被夹子给弄伤的，我们不禁为它而惋惜。
动物也是朋友，否则会从惋惜演变成叹息！
学生描写小学的作文400字 篇2
青春，说长不长，说短不短，一生也只有一次，逝去了，便再也不会回来了。
拥有青春的我们，没有丝毫顾忌，可以在大街上抽风，骄纵的心性可以随意体现，或是沉湎，或是轻狂，或是欢喜，或是彷徨，那就是我们反复吟唱的青春！
我们可以拥有温暖，因为我们有青春的阳光；我们可以拥有蔚蓝的天空，自由的飞翔，因为我们拥有年轻的翅膀；我们可以追寻梦想，追寻希望，不停歇；我们有着微笑的脸，或是哭泣的脸，渐渐长大的脸，青春的.双眼使我们看得更远；我们可以用青春赌明天，时光荏苒追赶永远；我们可以任意选择，自己的梦想；我们不用剪断自己的任何思念；我们可以放弃明天去追逐梦想。
我们可以用一枚树叶，让自己记住一片绿荫，用一个黄昏，刻画出未来剪影，相信我们的青春有美好，有伤痛，因为并不是每个故事都完美收场的，这也是我们青春存在的意义。珍惜现在的年少无知，因为此时，我们做事可以不计后果，凡事不用三思，考虑那么多。
在青春中，我们做错了事情，可以退回重来；在青春中，我们失败了，可以爬起来在做，这就是我们的特权！让我们踏着风，踏着云看海，里路上欢呼，高唱摇摆，鎏金的岁月，残来的时代，如果不是这样，那才奇怪，为青春喝彩，有什么烦恼忧愁，都把他拒之门外，青春的花开花谢让我们疲惫不后悔，四季的雨雪纷飞让我心醉，轻轻的风，轻轻的梦，淡淡的云，淡淡的风，给我一点灵感，我随风摇摆，我要自在，给我一点遗憾，接近释怀！
青春，释放我的灵魂，让我翻滚，沉沦吧！青春！
学生描写小学的作文400字 篇3
我的堂弟叫毛毛，是我小叔的儿子，从小就在乡下和我奶奶在一起，他又土又淘气，我们说一句他顶十句，要把人气死，但是，有时候又土里土气让人哭笑不得。
这次，我回到了老家，又见到那个傻气十足，满脸是土，全身是泥的土第弟，我给他带来了“摇滚冻”他连谢谢都不说一声就把果冻拿到一旁研究了起来，他打开了果冻，吃了一口就全吐了出来，然后打开了调味包，洒了一脸，就变成了“小白脸”了。
我的淘气弟弟每天晚上都要和我的哥哥打架，弟弟每天都要去弄别人，瞧，又打上了，毛毛把脚伸过去弄哥哥，然后哥哥又要把毛毛的脚压住，毛毛就在那不懂是哭还是笑，只要哥哥一松手，他就又要去打，打不赢，就嘟起被打出血的嘴，鼓起红扑扑的小脸，蹬起那一直不停嘀溜转的小眼睛，气呼呼的，只要他们一打起来就没完，一定要毛毛的妈妈过来把毛毛带走才算完，不过说起来也奇怪，他们打完不过三秒钟又会和好了的，所以也就不太在意他们打架了。
等我要走的时候，他还会傻傻地对我说：“佳佳，满你下次回来，又带给我那个果冻的粉粉啊，好好吃的，好啵？”（以上是湖南方言）我听了哭也不是笑也不是，和傻弟弟分开后还真有点想他那土气的脸了呢！
学生描写小学的作文400字 篇4
天刚摸黑儿，西边的云就升了上来，我来到小区里赏月，一下子被西边的景色吸引住了。
那云红彤彤、金灿灿，里面还渗着葡萄灰、茄子紫，那是太阳把最后的一抹余晖给了云朵，那云就像是扇动着翅膀，正在呼唤月亮。
悠然间，月亮出现在了东边，它越升越高，一会儿藏到云里面，就像是淘气的小孩正在捉迷藏；一会儿闪了出来，就像是被发现，不好意思地走了出来；一会儿若隐若现，神秘莫测；一会儿又像是长了脚，快跑了起来，让云怎么也追不上；时而被云抓住了，藏到它的后面； 时而被云追到了，但又溜走了，让云找不着。
回到家里，我看见月亮挂在了枝头上，让我想起了“月上柳梢头，人约黄昏后”。这时，我才发现天空上只有几颗星星，果真是月明星稀，我想大概是因为星星惭愧不已，才不出来的。这时，爸爸把望远镜递给了我，我望着月亮上的阴影，感觉它们好像嫦娥在那里起舞弄清影，又好像是玉兔和嫦娥要下凡，还好像嫦娥正在观望后羿。
看了一会儿，爸爸搬来了一张小桌，桌上摆着一杯红酒。那月亮映在了酒杯里，就像是陶醉在这美景中；映在玻璃上，是触手可及；映在了眼睛里，更是印在心上。那皎洁的月光撒在了小草上，使小草抬不起头来；撒在了我们的衣服上，就像它送给我们的礼物；撒在了这床上，就像是给床上铺了一层羽绒被，我躺在上面进入了梦乡。
学生描写小学的作文400字 篇5
竞选班长老师好，同学们好！
我是邵绘宇，作为东四九条小学五年级1班这个快乐的大家庭的成员之一，我今天竞选的岗位是我们班的班长。
我和大家在一起共同学习，共同进步，共同度过了4个年级，了解大家就像了解自己一样，我们的五年级1班是一个优秀的大集体，每个人都有很多优点，我也不例外，在学习方面，虽然只是初出茅庐，但我会继续努力，争当班里的领头人，如果我成为班长，我要做的第一件事就是尽力发挥我们班每一个同学的长处，让我们共同进步，比如，我会在老师的帮助下成立多个互相学习小组，相互鼓励，共同进步，如，组织班内建立语文园地、数学广角、英语天地等兴趣小组，并组织成立班内“民主”投票意见箱，周五对集中的意见和建议组织大家共同解决问题。
总之，在我们大家进入小学五年级后，有一个怎样的班长对我们大家都很重要：再过两年，我们每个人都要面临小升初考试，因此学习进步是对我们的第一要求，但是，个人的进步只是小进步，只有大家共同进步才是大进步。如果我成为班长，我还会努力成为同学们和老师沟通的桥梁，我会将同学们对老师的建议积极与老师沟通，会将老师的困难组织大家共同分担，会努力使每个同学都感受到尊重，并使每个同学都积极承担自己的责任，因为，我们长大了！
最后，感谢老师能给我们提供这样一个展示自己愿望的机会，希望大家能投上神圣宝贵的一票，谢谢大家！
学生描写小学的作文400字 篇6
回想往事你一定有许多助认为乐的事，有人说文明离我们很远。不 ，不可能，其实文明就在你身边。不相信的话请听我细细道来。
记的有一次，我从一本书上看到一位小朋友举着一个牌子上面写着：请不要乱吐痰！正巧一位叔叔从着走过“呸”的一声把痰吐在了地上，那个小朋友连忙走过去说：“叔叔请不要乱吐痰！”我当时可真佩服那个小朋友的勇气啊！我以为那位叔叔会大发雷庭，十分生气。结果那位叔叔却一点也不生气，说：“你说的对。”说完就出一张纸把吐在地上的痰给包起来扔到垃圾桶里去了。
记的还有一次，我在北京的公交车上，看见一位老奶奶上车，这时车上的坐位已经满了，想我如果把坐位让给老奶奶，别人会不会说我爱出风头，如果不让的话司机一个急杀车老奶奶肯定摔倒了，我的头上好像有一个小天使。还有一个小魔鬼，在我的头上干扰着我，小天使说“如果你不让的话老奶奶会摔到的。再说了你们老师不是说要帮助老人吗？”小魔鬼说：“你不让的话别人也会让的，再说了你坐在这不是很舒服吗？”这时我的头脑一片空白，“让”“不让”“让”“不让”把我的大脑吵的都要爆炸了，最后我鼓起勇气站了起来对老奶奶说：“奶奶这个位置给你坐。”老奶奶欣慰的点了点头说：“谢谢你，小朋友。”
现在你知道文明离我们一点也不遥远了吧，只要你不乱扔一张纸，不随地吐痰，给老人让坐，失舍给乞丐一元钱……
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