【精品】六年级作文九篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
我喜欢读书，特别是《三国演义》。我对魏国的“五子良将”和蜀国的“五虎上将”佩服得可谓是五体投地，尤其是关羽。
没想到，刚刚上六年级时就遇见了一个“关羽”。
一个阳光明媚的午后，小白气喘吁吁地跑来对我说：“至诚，徐老师叫你去她办公室，说是来了一个新生。”我是班上的班长兼“内务大臣”每一年的新生都是由我接待的，每一次老师都会叫我带新生到班上自我介绍。我不敢怠慢，大步流星地走向主任办公室。
才刚刚走到办公室门口，就和一人撞了个满怀。
我连连道歉：“对不起！对不起！”抬头一看，呀，不得了了！对方问我说：“你是张至诚？”“小文？”“你们认识？”徐老师一脸迷惑。“没啥！”我顾不得三七二十一，拉着他冲向教室。
忘了介绍，小文是我幼儿园的同班同学。
我和阿伊早就计划拜把子了，他张飞，我刘备，这下倒好，又来了关羽，这次，我找来阿伊和小文，商量拜把子的事。“这次结义主题叫什么？”我问小文。“哦哦！”阿伊叫道，“叫‘生死三角恋’！”靠，忍无可忍了，重拳出击，把阿伊头上打了个大包。（阿伊是咱班出了名的欠揍一类）“拜托，咱三都是男的！”小文提醒道。“那就叫‘三角同性恋’！”阿伊不死心，叫道。“哎，就叫‘桃园三结义’好了！”小文说。
这下好了，三人一拍即和。拜了把子，我想既然有了“刘关张”，那该有“蜀魏吴”吧？所以我将中原（教室）分成了分成了三份，靠窗东边的三组分为“东吴”，那儿地大物博，“水产”（学习不好，而又生存在官职靠下游的人，简称水产）丰富，又有长江（组与组之间的走道间，屋顶漏水，叫长江）天险，可谓“东吴”；而中间五组叫“蜀汉”，那儿山川起伏（地板上的小坑），武官（像体育委员，劳动委员）众多，一到夏天又有风扇助威，堪称“蜀汉”；剩下的两组为“魏国”，有铁骑（望风的，老师来了报信给咱们）百匹，文官（写作能手和学习委员）数员，发展迅速，叫做“魏国”。我又正好坐在“蜀汉”区，我又是班长，那我岂不是刘皇叔刘备了吗？
那时又是老师讲课文《桃花园记》的时候，就好比桃园，想象桃园里，三人结义，多么浪漫的情形……
六年级作文 篇2
我一直认为荔枝是一种生长在遥远热带的奇异水果。虽然我也吃过妈妈从超市买回的荔枝，可总想亲自去看看荔枝树到底长什么样。
这不，机会来了，听说我们一家要去摘荔枝！我几乎不敢相信自己的耳朵：什么？柳州会有荔枝树吗？
一个阳光明媚的早晨，我们一家驱车来到了柳州郊外。经过一条条山间小路，我们来到了荔枝园。我小心翼翼地走在田间的羊肠小道，一路上，大家都在四处张望，寻找着荔枝树。突然，前面的人们叫着：“快看荔枝树！”我抬头远望去，满山坡的荔枝林就像被火烧起来似的，红红的一大片。一阵微风吹过，清清的香味瞬间就在空气中飘荡。只见那一串串鲜红如火、颗粒饱满的荔枝挂在大树上，绿叶荔枝相互掩映，美丽极了！我们又来到了荔枝林中间的一块空地上，哇！地上整齐地堆放了一大串一大串刚摘下来的新鲜荔枝，周围还堆了几十个装满荔枝的大筐，我望着这么多新鲜荔枝，我兴奋得哇哇直叫。
我来到一棵较低的荔枝树下，才看清楚荔枝的样子：荔枝一簇一簇缀满枝头，颗颗都有乒乓球那么大，身上还长满了小疙瘩，沉甸甸的把树枝都压弯了，实在惹人喜爱。我找到一串果实饱满的荔枝，左手拉住那根树枝，右手不停地又扭又掐，突然，只听“啪”的一声，树枝终于被我弄断了，昨晚积在树上的雨水，也都洒在了我身上，虽然弄得我浑身湿湿的，但毕竟是我亲手摘下来的荔枝嘛，我也照常兴奋不已！
这时，我看见了一对姐弟，弟弟像小猴一样，很麻利地爬上树。姐姐则提着篮子，在树下使劲叫：“往我这儿投，往我这儿投！”。树上那个淘气的小男孩故意把几串荔枝扔到一块空草地上，姐姐只好跑过去“抢”荔枝。看到别人那么利索就爬上了树，我心里羡慕极了，也想自己爬上去摘荔枝，可惜我身体太胖，人也很笨拙，爬了半天也没爬上去，后来我还是借了工人叔叔的梯子“搭”上去，顽皮的弟弟也跟着“搭”上去了，我们争先恐后地摘荔枝。大约半个小时后，地面上几个大筐里都装满了荔枝。这时，妈妈爸爸叫我从树上下来，一起吃又红又大的荔枝，吃着亲自摘的荔枝，果然分外香甜！
不知不觉，夜幕降临了，我们只有离开了。我依依不舍地望着那片荔枝林，直到它消失在我的视野中……本文语言生动，描写细腻，详略安排得当，在叙事的同时加入了恰当的心理描写，动作描写，向我们真实的再现了摘荔枝的场景，读来有如身临其境。
六年级作文 篇3
说真的，六年级以前我没有参加过任何一届运动会。无论是田径运动会还是趣味运动会，报名表上都绝对不会出现我的名字，即使是多人参与的项目也没我的份儿。这一方面是因为我的体育成绩平平，但更重要的是，我没有自信。对班级、学校的任何活动，我都不会主动参与，总是被动地接受选择。这次，高老师硬给我报了一个“双摇”跳绳的项目。我的心里荡着一种从没有过的感觉，说不清是胆怯、害怕还是兴奋。
我是那种不善于表达的学生，交际能力偏差。但我并不是“冰块”，外冷里更冷，而是“暖水瓶”，外冷里热。看似对某件事漠不关心，实际上却非常想把它做好。对待学习是这样，对待跳绳更是如此。报名后的第二天，我就买了一根跳绳，每天放学都在家里练习，甚至为此改变了睡午觉的习惯。在学校，虽然我表现出一副对跳绳冷漠的样子，实际上我常偷偷地看别人练习，努力掌握一些跳绳技巧。这样坚持了许多天，我的“双摇”跳绳水平突飞猛进，虽然还不能象那些高手可以一次连跳许多个，但也能一次连跳两个了。我满心欢喜，要知道我可是从零起步哟。
比赛的日子飞一般地来到了，如箭一般地迅速，令我措手不及。和其他选手一起站在操场的检录处，我的心里如同揣了一只小鹿咚咚跳个不停。“没事儿，临场发挥好一些，能跳几个算几个，重在参与嘛。”我强作镇定悄悄地安慰自己。
抽签的结果是我被分在了第三组，还有四分钟的练习时间。我拎起绳子就跳，怎奈心乱如麻，无法好好练习。唉，还不都是因为以前参加的活动太少，别说运动会，就连升旗、演讲之类抛头露面的事，我也总是一而再，再而三地躲避。如今，在全校师生的注目礼下我自然紧张得不得了。
该我上场了，怎么办？我还不能连着跳3个呢？算了吧，赶上架的鸭子————必须得呱呱叫，只能尽力而为了。
来到场地上，我的心却不那么紧张了。一听见哨声，我立刻象其他人一样跳了起来。“一个、两个、三个……”我在心中默数。那个留着平头的男评委并没有目不转睛地看着我，而是左顾右盼，看上去象丢了什么东西在找，又象上课不专心听讲的学生。我真怀疑他数了没有？！渐渐地，我有点累了，“时间快到了吧？”我暗自想，同时也给自己鼓劲：“再加把劲，加油！”可是天公偏不作美，就在这节骨眼上，绳子突然从绳眼上脱落，“可恶！”我咒骂了一句，弯腰捡起绳子，来不及穿到绳眼上，就又跳了起来。
刚跳了三四个，终场哨便有力地响了起来。“吁”，我长呼了一口气，“终于结束了”。在跳时我暗自数过是36个，挺吉利的数字。可这时，陈攀走过来告诉我只跳了0个。“不会吧？”我大吃一惊。“可老师说是0个。”陈攀反驳。我很生气，即刻就想过去和评委理论，但又停住了。“算了吧？0和36个结果一样，都是倒数第一，理论又有什么用呢？”
抬头看了看蓝得无法用语言形容的天空，淡淡一笑：我已经付出了应该的努力，无愧于心，0个又算什么？毕竟过程比结果更重要。
六年级作文 篇4
不知道窗外的花儿是否已开且蒙尘，不知道这个世界里那个向左走的女孩有没有遇见向右走的男孩，如果说除了几米的漫画情怀让我念念不忘，看完一本总想写 一篇读后感，那还有盗墓笔记里的情节，还有最后的篇章我至今未看完，，忙是借口，没有时间是借口，始终没有为喜欢的事情抽出时间，耐心的读完它，似乎环境 变了，心境也变了，还有什么是不变的？还不知道。
又起风了，又下雨了，喜欢的人不见了。冗长的季节，把秋风分割成一片片，窗外的风雨依旧飘摇，在无边无际的天空里，在南方的城市里。漫长的黑夜里，依 旧忙绿着无所事事着，把梦想说的很大很大，在做梦的时候，大概，又是一个春风初起的日子，又可以把梦编织一遍，然后依旧早出晚归。
偶尔记起那天徘徊在那个书店面前，拿起新出的杂志，只需二十块钱，却把所有零碎的卡加起来里面的钱都不够买一本，黯然的放下，悄悄的走开。有些东西错 过了就没有，钱没有却可以再赚，当我有足够的钱去买那本被放下的'杂志的时候，突然间又不知从何找起，即使找到了，买回来了，却像是和自己赌气一样。风不再 是凉爽，情不再是旧样。
其实没有什么过不去，只是回不去，用尽力气想去拥有的时候求之不得，不再奢求不再渴望就能轻易得到年少时希望，落差很大，时候不差，就这样，不值得再去花尽力气。
六年级作文 篇5
“啊，我的眼镜！”
刚刚钻出吹着空调的汽车，耳边就响起哥哥“撕心裂肺”的“惨叫”，我三步并作两步跑过去一看，真让我哭笑不得。可怜的哥哥两眼前的镜片又是“云雾缭绕”了，星星点点的雾气水珠密布在乳白色的镜片上。由于镜片度数很高，乍一看，好像刚出浴的胖小姐挺着啤酒肚。哥哥惊慌失措，赶紧指挥我：“快，拿眼镜布！快！”
这是我们家经常发生的一幕，哥哥虽然经历了大大小小如此多的“战役”，却仍是一副慌慌张张的样子，这让我对戴眼镜产生了一丝好奇心。
自五年级年级起，由于我视力直线下降，经医生检查，确诊为真性近视，我终于如愿以偿地戴上了眼镜。当时是冬天，这可连累了我的鼻子老兄，既要忍受寒风禀冽的痛苦，又要承担起眼镜的重量。一年后，我的鼻梁两侧由于“眼镜兄”的光临，出现了两道浅痕。最可悲的是，我也遇到了和哥哥一样的处境。
那天，爸爸带我们去吃热腾腾的火锅，这在冬天可是一种享受啊！我兴致勃勃地看着热气直冒的火锅，身边顿时翻涌起一圈圈暖波，好不舒畅。我迫不及待地凑过去，想一饱口福。谁知，我刚低下头盛汤，一股热气顿时包围了我，眼前出现了一片片浮云，连具体的轮廓都看不清，这股热气把我带进了“伸手不见五指”的仙境中。我用手擦擦镜片，也只能从一个容得下眼珠的洞里看见周围的东西。这时，肚子里的馋虫向我提出了抗议。我不顾一切地摘下眼镜，虽然看不清食物，但好歹能大快朵颐一番了。
唉！我什么时候能摆脱眼镜呢？
六年级作文 篇6
下午，我参加了一个活动——“科学色拉酱之神奇的干冰”，这个活动实在是太有趣了！
活动开始了，老师问的第一个问题就把我给问倒了，题目是“干冰是什么”？我从小到大，根本就没听过干冰这个东西，更别说让我回答它是什么，我只能默默地听别人回答了。有人说干冰是二氧化碳的固体形态，也有人说干冰的温度极低，还有的人说……刚刚回答问题的小记者都可以当老师的小助手，可以上台和老师一起做实验，而我们台下的小记者只有眼羡的份儿。他们上了台，按照老师的要求戴上了手套，接着，老师拿出了一个保温壶，从里面倒出了一大碗干冰。坐在台下，也能清楚地看见台上那一大碗干冰冒出的寒气，尽管离那么远，也能感受到一阵阵寒意向我袭来。冷，很冷，非常冷，感觉我的全身已被这股寒意给包裹起来，似乎再隔一段时间我的身体就会被冻僵。接着，他们依次把干冰放到前面装有半瓶水左右的瓶子里。突然，神奇的一幕出现了——瓶子里冒出了许多白色气体，越聚越多，这些气体开始争先恐后地跑到瓶子外面，就像一群刚出生的小孩子急着去外面的世界看看，而这些“小孩子”的制造者就是这几块干冰。然后，老师问我们观察到了什么，有小记者说冒出了一阵白气，老师问我们这气体是什么？我们回答说：“二氧化碳的气体状态。”刚刚回答问题的六位小记者上台当老师的小助手了。他们也戴上了手套，一人领了一块干冰，然后各站两边，左边三个小记者各自把手上的干冰放到前面一个装有橙色水的瓶子里，右边三个把干冰放到装有紫色水的瓶子里。不一会儿，装有橙色水的瓶子里的水变成紫色的了，而装有紫色水的瓶子里的水的颜色变得更深了，不过两个瓶子里冒出的气也都是白色的。老师问我们观察到了什么？有小记者说瓶子里面的气泡颜色变了。气泡？哪儿有气泡？我仔细的观察了一番后，才发现原来在干冰所处的位置那儿，有许多气泡从它身上冒出来。老师纠正刚刚那位小记者说的话：“那些气泡的颜色其实没变，只不过周围的颜色有略微的改变，才显得气泡颜色变了。”现在，老师为了让我们更进一步地观察到干冰，给我们每人发一块干冰，我很高兴，因为我想亲眼见一下干冰，也想摸一下它到底是不是很冷。干冰发下来了，和普通的冰差不多，接着我好奇的用手摸了摸干冰又立马缩回来了，在这一瞬间的触摸中，我并没有感觉到冷，于是，又重新摸了一遍，这次我摸的时间长了点儿，不一会儿就又收回来了，天哪！这也太冷了吧！如果我手放的时间再长一点儿，可能就冻伤了。我们用盖子把干冰放进了自己带的装了水的瓶子里然后观察。后来老师又给我们用这些东西外加老师的“神奇的水”来“下鸡蛋”，也就是让瓶口出现泡泡，接着还用盘子制造出了巨大的泡泡，被我们称为“恐龙蛋”。快结束时，老师还提醒我们如果要保存干冰，不能放在冰箱，不然会很危险，得放在专门用来保存干冰的保温杯里。
活动结束了，我特别高兴，因为这是我从小到大经历过的最有趣的一次活动，而这段记忆已深深的印在了我的脑海中。
六年级作文 篇7
秋天的天，碧蓝碧蓝的，秋天的风，清清爽爽的，秋天的雨，连绵而又起伏。秋天的树叶，像变魔术一般由绿变黄、变红。秋天的景色，让人流连忘返。
秋天的天空万里无云，放眼望去碧蓝碧蓝的，如果你在海边，你会体会到水天一色的感觉。
秋天的风，清清爽爽的，舒服极了，就像是妈妈的手在轻轻的抚摸我。
秋天的雨连绵而又起伏，让你在下雨的日子里增添一份惆怅。
秋天是一个多变的季节，你瞧！才没几天，树上的叶子转眼就黄了，像断线的风筝飘呀飘呀的落下来。放眼望去，那翠绿翠绿的小草已变为枯黄色，就像失去了活力一般。能看到的花儿也已经寥寥无几了。
园里的果子成熟了，瞧！农民伯伯正在忙着采摘水果呢！看，那葡萄像一颗颗晶莹剔透的珍珠。红艳艳的大苹果像孩子们那天真的脸蛋儿。黄灿灿的柿子像一盏盏小灯笼，压弯了枝头。看，那红衬绿，绿衬红的枣子，随着一阵秋风吹来在枝头快乐的舞动着。
看，田地里的庄稼，那沉甸甸的玉米压弯了腰，让默默无闻的大豆看着玉米的打扮兴奋的竟然笑撑了肚皮。在那绿油油的菜地里，肥嫩嫩的菜叶上挂着几颗晶莹剔透的小露珠，在清晨阳光的照耀下闪烁着五颜六色的光芒。
秋天你真是令人陶醉！你那丰收的果实更是数不胜数！我爱秋天！
六年级作文 篇8
教师，是一种伟大而又神圣的职业，我们无时无刻不接触着老师，在这六年的小学生活中，我们也见识了许多性格各异的教师，深受我们的喜爱，特别是教我英语的牛老师。 上三年级时，我们刚开始接触英语，教我们的是牛老师。牛老师是一位和蔼可亲，平易近人的好老师，因为我的英语成绩不太好，所以老师总是把我叫到办公室，给我“开小灶”，不过，我还是没有别人学得好。 记得有一次，我们要进行英语单元测试，同学们得知了这个消息后，教室里顿时一片沸腾，大家议论纷纷，我也心乱如麻。这个单元我连单词也没记住，怎么考呀？ 令人害怕的测试终于来了，我一看试卷，头皮一阵发麻，好多原先记住的单词，此时也好像开水蒸发了似的，全忘了。但时间不等人，我只好硬着头皮，绞尽脑汁才把试卷填满。 试卷交上去后，我心里七上八下，忐忑不安地等待着考试成绩。第二天放学时，牛老师拿着一大叠卷子走进教室，见这阵势，我心中紧张极了。“毛唱唱83分”，牛老师故意提高嗓门喊道，我不是在做梦吧？一向只能考70多分的我，竟考了80多分。
我三步并作两步走上讲台，用颤抖的双手接过试卷，正当我美滋滋的欣赏试卷时，到底该不该告诉老师，经过一翻思想斗争后，终于鼓起勇气走上讲台，“咯噔”一下，老师怎么多给我算了5分，当我把卷子给她看，她的回答出乎我的意料，她微微一笑说：“考虑到你最近一段时间比较用功，这5分是“借”给你的，但记住，有“借”有还哦！”我听了，暗暗下定决心要努力学习，下次连本带利还给老师。 从这以后，我学习更用功了。一心只想着“还分”机会终于来了，新一单元测试卷发下来，我一看，88分，我连忙兴奋地跑到老师身边，“还”给了老师5分，还有83分，我感到了一阵轻松。老师高兴地笑了。 这件事给我留下了深刻印象 我永远地也不会忘记可敬的牛老师，她在我的心中留下了深刻的印象。
六年级作文 篇9
暑假里，我到二姨家照看二岁的小妹妹圆圆。
刚到门口，就听见里面传来“呜呜”的哭声，我心想：一定又是“小坏蛋”圆圆在闹事了。于是飞快的跑进阿姨的房间，一看究竟。哈哈！果然如此啊，只见妹妹正在床上乱踢呢！床给蹬得“嘭嘭嘭”地抗议，被子老早就被踹到了床底下，可怜的瘫在地上：地上这一个娃娃头，那一个娃娃身，乱着呢！我赶紧把圆圆抱起来。咦？怎么热乎乎的？啊呀！这个小家伙居然尿床了，我刮刮她的鼻子，说：“这就是你送给姐姐的见面礼呀！”她冲我笑了笑，也刮起我的鼻子来，这个“小坏蛋”可调皮着呢！
圆圆不光淘气，平时还不爱吃饭。不管什么，吃两口就跑了。我就故意做出吃得很香的样子，大口吃饭，大声咂嘴。果然，妹妹急了，瞅瞅我，瞅瞅饭，小手指着我：“者——者——饭——饭——”哈，终于上当了！我赶紧挖了一大勺米，一下子全塞到她的嘴里。
没想到，还没等我把勺子放下，她就“哇”的一下全吐了出来。我下了一大跳，二姨一边收拾桌子一边安慰我：“没事，褀褀，小孩子吃不了那么多，你下次喂少一点就好了！”唉！我哪知道喂小孩子那么多事儿，看她吃饭费事的样子，恨不得一口全塞到她的嘴里。
不过，再喂妹妹，我就一小勺一小勺地喂，虽然慢点，可是妹妹吃得很香，也不再乱跑了。二姨直夸我像个真正的小保姆呢！
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