有关智慧的作文11篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的有关智慧的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有关智慧的作文1
有种智慧叫坚守，有种智慧叫放弃，有种智慧叫巧言，我的智慧叫沉默。
——题记
这世上的智慧是多种多样的，每个人有不同的智慧。在很多人眼里，我很笨，但我也有自己的智慧——我的智慧叫沉默。
有一天，班上一个同学带来了一道难题。那道题真的十分难，听说几个被称为“天才”的同学也不会做。我很好奇，走近人群看了看。几个同学叫了起来：“你这么笨也来，你想让太阳从西边升起吗?”说完便引起哄堂大笑。我没说什么，快快记下题目便回到自己的座位上。
这几天我都在想那道难题，但没有任何头绪。又是那几个同学看见了，说：“你真是不让太阳从西边升起不甘心啊!”说完，又是一阵大笑。我没说什么，继续想我的难题，心想一定要做出来，看他还有什么好说的。
从此，我更加努力学习了。一次，我做作业时发现有一道题与那道难题有异曲同工之妙，我很快做出了那道难题!没想到看似那么复杂的题目，答案却是如此的简单、巧妙。我沾沾自喜，想去找那几个同学，挫挫他们的傲气，但静下来想一想，还是算了，自己知道答案就行了。
过几天，那几个同学出来闹事了，因为自己做不出那道题，便一口咬定那道题是没有答案的，要找那个带题目来的同学麻烦。一些同学听了，也加入了他们的行列，要声讨那个带题目来的同学。那个同学慌了，因为他也没有做出。就在这时，我拦住他们，公布了正确答案。他们面面相觑，十分惭愧，都灰溜溜地走开了。从此以后，大家都对我刮目相看了。
沉默并不意味着懦弱。
这就是我的智慧。
有关智慧的作文2
我的学校纬三路小学，是一个培养过体育冠军的学校，它有很多给人留下深刻印象的地方，其中我最喜欢的是：小花园和英语长廊。
小花园和英语长廊在一年级教学楼旁，记得一年级时，那里是我觉得最有魅力的地方，每节下课我都会去那里玩，小花园的面积并不大，但我当时觉得那里就是一个迷你的小迷宫。那里种着很多的花花草草，还有充满着大自然魅力的小树，小树虽然不高，却至少带给我了一种温暖的感觉。小花园的小道用一块块中等的、扁扁的石头镶嵌在混凝土中摆成的。小花园的中心有一个很大很大的盆子，这个盆子占去了小花园整个面积的四分之一，盆子里栽满了很多花草，也可以称这里就是小花园的中心了。因为人们走进小花园引人入目的盆景首先映入人们的眼帘。小花园的周围有一些小树，小树的叶子在春天时，叶子刚抽出枝晶莹剔透；在夏天变得如一把把遮阳伞；秋天时如黄金般美丽：冬天失去叶子的枝条如雕塑般坚强，这样周而复始。小花园的外围环绕着一圈很长的木椅，同学们可以坐上面看书或者休息，多好呀。
英语长廊前挂着一个碑子，有些柱子上围绕着树枝，每两个柱子都用一个长长的椅子手牵着手，我们都可以坐上面休息，谈话，嬉戏，离小花园只有几步的距离，下课去那里休息，一定是充满着大自然的气息，清新而放松。每到下课男孩子更喜欢跑去爬高上梯的玩儿，开心极了。英语长廊的上边长满了类似树枝的藤，地上比较滑，有时又能带给我古老的感觉，因此我也特别喜欢这里。
这就是我的校园中最喜欢的地方。
有关智慧的作文3
每个人都有自己的校园，也爱自己的校园。我有一个既漂亮又美丽的校园，它美丽的像一座花园。那里的春天鲜花盛开；夏天绿树成荫；秋天桂花挂满枝头；冬天白雪茫茫一片。
来到宽广而高大的校门口，便可以看见那几个铿锵有力的大字——“新密实验小学”。走进校园，映入眼帘的是干干净净的塑胶操场，塑胶操场中央有个又高又大的主席台，在每星期一升旗的时候，校领导以及同学代表就可以在主席台上讲话。就连主席台四周的乐学楼、勤学楼和教学楼也都穿上了铁红色的衣服，美丽极了。
春天，鲜花在孩子们读书的时候悄悄地绽放了；在孩子们的玩耍下绽放了；在老师们忙碌的时候绽放了；在......
夏天，绿树成荫，大树在夏姑娘的帮助下，终于长成了参天大树。让孩子和老师们在树下既能乘凉玩耍也能得以闲时小憩。
秋天，桂花满枝黄。老师们在树下闲时聊天；孩子们在树下玩耍；秋天在孩子们的欢声笑语下；在老师的谆谆教导下结束了。
冬天，白雪茫茫一片。下课了，孩子们纷纷跑出教室。有的站在走廊上观赏景色；有的跑下楼梯在操场上玩耍；有的在雪地里堆雪人、大雪仗，可高兴啦！
这就是我的校园，一个充满欢声笑语的校园；一个书声琅琅的校园。我爱你，我的智慧校园！
有关智慧的作文4
清晨，阳光普照大地，我随着一缕阳光踏进了我的智慧校园。
首先映入眼帘的是高大的科技楼，上面挂着一个大钟表，表针不停的转着，仿佛在告诉我们想要一表人才，就要不停的努力，不停的学习。科技楼的四周就是花坛，花坛里的花争相开放，美丽的花加上让人赏心悦目的绿草，一片生机勃勃，看着格外引人注目。科技楼的两侧，便是教学楼了。
走进教学楼抬头一看，说高不高，说低不低的五层教学楼在阳光下闪着光，我从来没有觉得教学楼像今天这样高大，现在的教学楼在我心里已经直入云天了。进入教学楼，一股古素的书香迎面飘来，我不禁放慢了脚步，仔细的闻着这股书香，里面满满的都是智慧。穿过书香走廊，就到了有着朗朗读书声的教室，我们在里面学习，就像一个大家庭，洁净的黑板，整齐的桌椅为我们的教室增添了几分端庄。教室的后面用精美的图画和秀气的字迹来装饰白的让人发冷的墙壁。
然后就是我们的操场，周围都是绿树红花，显得格外清净，每当上体育课时，我们就在操场上玩，踢足球，打篮球，跳大绳，踢毽子……这情象，给冷清的操场增添了欢笑声和热闹！
我爱我的校园，爱它的朴素中又不失华丽；我爱我的校园，爱它的古素书香；我爱我的校园，爱它的美丽风景；同时，我也感恩我的老师，感恩她对我孜孜不倦的教诲！
我爱我的智慧校园！
有关智慧的作文5
今天英语老师讲课时，我却困的直打盹儿。突然，我头一懵，再一睁眼，我来到了一个新教室
我正想再睡一会儿，可是一个小球挡住了我。“叮铃铃”上课了，我们向老师问好后，老师就开始上课。老师站在移动的讲台上讲课，在同学们中间来回穿梭，检查同学学习情况。在课上老师提问，同学们只需摁课桌上的一个按钮就可以抢答。有的同学不懂老师就打开PPT给我们一边看一边讲，同学们兴趣盎然。我又有点发困，可是一片羽毛挠我的鼻孔，让我的睡意全消。
下课了，我来到了图书馆，图书馆里人头攒动，他们有的挑书，有的看书，还有的借书。我挑了几本书就来到了自动借书器前。我先把书放上去，再把卡放上去，书就借好了。我和一个同学来到操场，坐在草坪上，同学一摁电钮，一副象棋从地下跳了出来，我们下了两局上课铃就响了，我们就回到教室。
这节课是科学，科学老师说：“今天我们学宇宙。”说着一摁电钮，教室变成了宇宙。老师说：“宇宙里有很多行星。”说着一个个行星，从我的头上飞过。“这个是天王星，这个是金星、这个是地球……。”这样可真是又直观又清晰。
这时我感觉胳膊一疼，一睁眼只见同桌正用手掐我的胳膊，我猛地醒了过来，原来我在课堂上睡着了。看着还是在原来的教室里，我想：哎，真想有那样的智慧校园呀！
有关智慧的作文6
巷底住着一个还没有上学的小女孩，因为脸特别红，让人还来不及辨识她的五官之前就先喜欢她了——当然，其实她的五官也挺周正美丽，但让人记得住的，却只有那一张红扑扑的小脸。
不知道她有没有父母，只知道她是跟祖母住在一起的，使人吃惊的是那祖母出奇的丑，而且显然可以看出来，并不是由于老才丑的。她几乎没有鼻子，嘴是歪的，两只眼如果只是老眼昏花倒也罢了，还偏透着邪气的凶光。
她人矮，显得叉着脚走路的两条腿分外碍眼，我也不知道她怎么受的，她已经走了快一辈子的路了，却是永远分别是一只脚向东，一只脚朝西。
她当日做些什么，我不知道，印象里好像她总在生火，用一只老式的炉子，摆在门口当风处，噼里啪啦地扇着，嘴里不干不净地咒着。她的一张褶皱的脸模糊地隔在烟幕之后，一双火眼金睛却暴露得可以直破烟雾的迷阵，在冷湿的落雨的黄昏，行人会在猛然间以为自己走入邪恶的黄雾——在某个毒瘴四腾的沼泽旁。
她们就那样日复一日地住在巷底的违章建筑里，小女孩的红颊日复一日地盛开，老太婆的脸像经冬的风鸡日复一日地干缩，炉子日复一日地像口魔缸似的冒着张牙舞爪的浓烟。
这不就是生活吗？一些稚拙的美，一些惊人的丑，以一种牢不可分的天长地久的姿态栖居在某个深深的巷底。
有关智慧的作文7
一天，穿着漂漂亮亮的妈妈带着我去拜访朋友。在公共汽车上，一位背着大包的青年挤进了车厢，妈妈被大包撞到了一边。
我于是关切地问：“妈妈，你没事吧?”同时，恼怒地看了那位青年一眼，喊了一句：“太可恨了!”
慈祥的妈妈看着我，说道：“可不能怎么说，这位叔叔不是故意的。”过了一会儿，只见那位青年也连连向妈妈道歉。我听到这些，惭愧地低下了头。是我太急了，没有一颗宽容的心，不懂得原谅别人。
妈妈慈祥的笑容，还有那宽容的心，使平时浮躁，冲动的我慢慢冷静下来。心也慢慢的宽了，不会再什么事都那么的斤斤计较啦。凡事看开点，凡事抱有一颗宽容的心，这个世界会更美好的。
这就是做人的智慧，妈妈教会我的，在平常小事中教给我的智慧。
我要在实践中，体会智慧，学到关于我的智慧。
几天以后，妈妈早早下了班，她骑着车子来到学校，准备接我回家，结果发现我的手破了皮，血一滴滴往下流，衣服还破了一大截。妈妈心疼极了，赶快找来一些纱布，将我的伤口包好。然后就去问老师是怎么回事，老师也很纳闷，因为她既没有看到学生打架，也没有听到学生吵架。
妈妈不解地问：“为什么不告诉老师呢?”
我笑着说道：“妈妈，同学不是有意弄伤我的呀!为这事，他已经深感不安了，如果我再去告诉老师，他会更加自责的。”
妈妈听了非常高兴，她摸着我的头说：“好孩子，你已经学会了谅解别人。”
看到妈妈慈祥的笑容，我感觉到妈妈很高兴。妈妈为儿子的乖巧而高兴，为儿子理解宽容别人而高兴。
我也高兴，我为自己懂的用智慧生活，用心体会智慧，而高兴。
智慧的领略，需要我们平时知识的积累，需要一颗平常心。每个人都会找到属于自己的智慧。
有关智慧的作文8
班级中文静、优雅的女生，在文静中汲取知识，在优雅中提升素养。
做题，不会是最可怕的，谁料，数学对我而言从不太难。做着做着，冷不防有几道题硬是不会，我慌了。
抓起作业本死瞪，可就是没有一丝头绪，抓耳挠腮，急得直蹦，有一种将手中薄薄的作业撕碎的冲动，干脆直接将作业往地上一甩，一会平静了，无佘地将其捡起，放在眼前，吁气、稳心、静看……又读了两三遍题，猛然想通了！
这是“静”的魅力吗？想到这，我不禁思考静究竟有多大力量。自古多少文人雅士认为静可修身、可养德，是人致远的保障，这些我并不反对，但我更认为静即智，静是一种智慧！
静，是哲理，是一种智慧。
许是因静只是一种不起眼的状态，我们自然而然将它忘却，甚至不知它的.存在。亲身体验过后，它是智发挥的窗口，烦燥时，如同将窗口闭合锁死，即便有海一样广博得智，也只能在窗后游走。反之，静将窗大开着，任智的泉水涌出……
这也许不是毫无根据，老师总喜爱坐得位、有耐心、静得了的学生，而有这些特点的，往往是顶尖之人。这难道是巧合吗？难道所有静得下来的人总有绝顶的才智？不，自然不是。只是静让他们发挥出百分百地能力。这许就是静的“智”。静就是一种智！
静是生命中的佐料，用自身的味道，去除了性格上的污点，让人在性格这方面多了一点智。
它让我们沉下心，深入思考，使我发挥出全部的智。
它使我们爱上思，边静边思，思得更深，也愈来愈智。
它使我们宁静而致远，让我们有长远的目光。
静即思，即先思而后行，即智！
我的眼睛回到题上，看了看开始心烦意乱留下向几处空白，静静拿起笔，耐心思考起来……
有关智慧的作文9
我喜欢“糯糬”这两个字，看来有一种原始的毛毵毵的感觉。我喜欢“糯糬”，虽然它的可口是一种没有性格的可口。
我喜欢糯糬车，我形容不来那种载满了柔软、甜密、香腻的小车怎样在孩子群中贩卖欢乐。糯糬似乎只卖给孩子，当然有时也卖给老人——只是最后不免仍然到了孩子手上。我真正最喜欢的还是糯糬车的节奏，不知为什么，所有的糯糬车都用他们这一行自己的音乐，正像修伞的敲铁片，卖馄饨的敲碗，卖蕃薯的摇竹筒，都备有一种简单而粗糙的美感。糯糬车用的“乐器”是一个转轮，轮子转动处带起一上一下的两根铁杆，碰得此起彼落的“空”“空”地响，不知是不是用来象征一种古老的舂米的音乐。讲究的小贩在两根铁杆上顶着布袋娃娃，故事中的英雄和美人，便一起一落地随着转轮而轮回起来了。
铁杆轮流下撞的速度不太相同，但大致是一秒钟响二次，或者四次。这根起来那根就下去；那根起来，这根就下去。并且也说不上大起大落，永远在巴掌大的天地里沉浮。沉下去的不过沉一个巴掌，升上去的亦然。
跟着糯糬车走，最后会感到自己走入一种寒栗的悸怖。陈旧的生锈的铁杆上悬着某些知名的和不知名的帝王将相，某些存在的或不存在的后妃美女，以一种绝情的速度彼此消长，在广漠的人海中重复着一代与一代之间毫无分别的乍起乍落的命运，难道这不就是生活吗？以最简单的节奏叠映着占卜者口中的“凶”、“吉”、“悔”、“咎”。滴答之间，跃起落下，许多生死祸福便已告完成。
无论什么时候，看到糯糬车，我总忍不住地尾随而怅惘。
有关智慧的作文10
自古以来，智慧是人们获得事业成功的重要因素;是社会发展的无穷动力;是人类文明进步的力量源泉。
纵观人类历史，有多少智慧在这历史的舞台上演！哲学家的真知灼见，高瞻远瞩;政治家的定国安邦，富国强民;军事家的运筹帷幄，出奇制胜;文学家的妙笔生花;艺术家的敏锐超常;科学家的发明创造，无不是智慧的结晶。
孔子观流水而领悟“逝者如斯，不分昼夜”;庄子品秋水而明悟“量无穷，时无止，分无常”;佛家因一花一叶而领悟“世象无常，四大皆空”……这是东方人的智慧。
牛顿因“上帝的苹果”而闻名遐迩;贝多芬磨难一生，却流传千古;诺贝尔险些丧生而成就传奇……这是西方人的智慧。
智慧靠先天的禀赋更靠后天的努力，汲取知识是智慧的开始。汉字的“智”字，是不是可以理解为天天获得知识，方能拥有智慧呢？
有智慧的人，凡事往大处着眼，能识大体，不为私事而和人计较，自然能受人尊敬;有智慧的人，愈是紧急的时候，愈是镇静沉着，想出应对的办法。智慧的人心胸开阔，志存高远。智慧的人从容。考虑事情周全，说话语言得当，行为举止得体，办事公平公正。智慧的人总能心怀希望，培养希望，点燃希望，成就梦想。
智慧就是财富，一个人真正的能源在于内心的智慧，能够开发内心的能源，人生才会活得充实快乐！
有关智慧的作文11
智慧就是力量，能为我们解决难题。
有一天，老师留了一个作业，是制作一份20xx年的年历。我打算做一份像书一样翻的年历。于是，一回到家把我便准备了8张纸，6张做内容，2张做封皮。
我把纸放到桌子上，并找来了铅笔、橡皮、格尺、纤细水彩笔和钢笔。我先用铅笔在一张纸上打格子，一会儿量，一会儿画，累得我满头大汗，费了好长时间，好不容易把这一页正面画完了。我抬起头来想：唉，要照这个样子画下去，要费多少时间啊!这时，爸爸走了过来，看着我愁眉苦脸的样子，问：“怎么了?又有什么事呢?”“爸爸，”我着急地说，“我在做年历，可是我刚画了一个月的格子，还有十一个月呢!这得多长时间呀!”“哦，就这事儿呀，我有办法。”“啊?”我大吃一惊：“难道是用复写纸吗?那颜色可不行!“不，不，一会儿你就知道了。”
不一会儿，爸爸便拿着一个圆规走了过来。“拿圆规做什么?”我疑惑地问。“嘻嘻。”爸爸把一页一页的纸摆齐钉好，用圆规的钢尖在我画的格子的交叉点上狠狠地扎了一个洞。接着，在每一个点上都扎了个洞，下面的每一页纸上便都布满了这样的小洞。我照着这些小洞连线，不一会儿便把一个精美的年历做好了。
看到了吧!智慧就是力量，能解决一切问题。
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