关于美德作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的美德作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美德作文 篇1
勤俭节约是我们中华民族的传统美德。古人云：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我的奶奶就是一个勤俭节约的人。从小，奶奶便教育我——“由俭入奢易，由奢入俭难”，要勤俭节约，不能浪费资源。记得那次，吃过晚饭，我随手抓了三张纸巾往嘴上一抹，就丢进垃圾桶。奶奶见状，眉头皱成一团：“扬扬，擦嘴巴用一张纸巾就好！你想想，如果一次用三张纸巾，一年得浪费多少张纸？浪费多少资源？”每当这个时候，奶奶总不忘给我科普怎样节约资源，比如：洗脸水、洗菜水可以用来冲马桶，不要使用一次性筷子，不点长明灯……
奶奶勤俭节约的美德，在潜移默化中影响着我的一举一动，我不再浪费资源，也不乱花钱。班上同学喜欢买各种稀奇昂贵的文具，我却从不乱买，同学们都说我小气，我却引以为豪。因为我知道，我们吃的每一口饭，花的每一分钱，都是父母辛辛苦苦工作挣来的.！
奶奶的勤俭节约使我深受教育，而妈妈的爱岗敬业更令我敬佩不已。20xx年春，一场新型冠状病毒悄无声息地在我们中国蔓延。在这场没有硝烟的战争中，很多人都在自己的工作岗位上默默为抗疫奉献着自己的力量，我的妈妈就是其中的一个。妈妈是一名平凡的人民教师，在疫情期间，国家发出“停课不停学”的号召，妈妈自从接受上网课这个任务，就马上行动起来：备新课，做课件，组织学生开展线上教学活动。网课期间，妈妈足足记了两本厚厚的笔记本。深夜十二点了，我看到妈妈还在书房里挑灯批阅作业。灯光下，我蓦然发现妈妈眼里的红血丝格外刺眼，蓬乱的长发掩盖不了一脸的倦意，微微上扬的嘴角流露的却是爱与执着。那一刻，一股敬佩之情油然而生。
妈妈这种敬业的精神深深地影响了我，在妈妈身上，我学会了责任与担当。
我有一个爱岗敬业的妈妈，还有一个孝顺父母的爸爸。爸爸常常对我说：“‘百善孝为先’，‘羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义’。孝心之举，此乃天经地义。”所以，他常常用实际行动，教育我要行孝。爸爸的工作十分繁忙，但他总会挤出时间来陪伴爷爷奶奶：陪爷爷下象棋，聊聊新闻；为奶奶削水果，唠唠嗑，一家人其乐融融……父母辛辛苦苦地把我养大，长大以后，我也要好好照顾父母。
“家是最小国，国是千万家。”只有家家传美德，才能铸就和谐、文明的华夏国风，构建和谐、美好的社会。
美德作文 篇2
我应当怎样来形容美德呢？
孔融说：“美德是谦让，是尊师敬长，是处处为他人着想。”
最美妈妈说：“美德是善良，是遇见困难挺身而出。”
黄香说：“美德是孝顺，是心怀感恩之心，是不忘父母，家人，老师以及曾经帮助过你的人。”
是呀，孝顺，谦让，为他人着想，善良，有爱心，热心帮助、勤劳、勤奋、这些……这些数不胜数的词语不正诠释了何为美德吗？
在我看来，美德就像一颗颗璀璨的明星，散发着温暖的光芒，消融了人们心中的寒冷，拉近人与人之间心的距离。
我愿做那颗散发着温暖光芒的明星，让美德伴我行……
清晨，当我走出家门时我会告诉妈妈、爸爸，我走了。不让他们担心。走在路上当我看到地上有一个钱包时，我会把它捡起来交给警察叔叔。
过马路时，一个老奶奶装蔬菜的袋子破了，瓜果蔬菜撒了一地。我会停下匆匆的脚步，帮她拾起来，并搀扶她过马路，送她到家。
乘上公共汽车，当看到有一个孕妇走上来，我会站起来，请她坐下。
到了学校，遇见正在浇花和修剪枝叶的教职工，我会面带笑容，亲切地说：“早上好！”
当看到老师手中搬着一摞沉甸甸的作业本时，我会走上前，主动帮老师拿，让老师减轻负担。
课下，当有同学对某一道题感到不解时，我会耐心地仔细为他讲解，直到他打消疑惑为止。
放学后，我会先去超市给妈妈买他最爱吃的香蕉和爸爸最爱吃的苹果。
回到了家，我会先将香蕉和苹果给妈妈和爸爸，然后我会给爷爷。奶奶，外婆和姥爷挨个打电话，问候一声。
到了吃晚饭的'时间，我会先给爸爸、妈妈夹他们最爱吃的菜，然后再自己吃。
吃饭后，我会给爸爸妈妈接上一杯水，我们坐在客厅，聊我上学的趣事，以及他们工作的趣事。
该睡觉了，我会对爸爸妈妈说；“晚安，祝你们做个好梦。”然后再去睡觉。
过生日时，我会给妈妈做张贺卡，并送礼物给妈妈，有时是我亲手做的小星星、千纸鹤，有时是我亲手画的梅花图，有时是我做的十字绣。因为，我出生的那日同样也是母难日。母亲在那天忍受了太多太多的痛……
虽然这些都是一个个微不足道的小事，但这些小事却可以拉近人与人之间的距离，消融人心中的寒冷，而往往就是这些小事才能更好的体现一个人的美德……
抬起头，仰望夜空，只见那些星更耀眼了，美德伴我成长！
美德作文 篇3
挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬。
中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。
弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。
经典诵读是让我们了解历史文化的重要环节。经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都是前人给我们留下的十分珍贵的作品。诵读是指对经典作品的阅读、朗诵，并对一些人民耳熟能详的作品有一定地了解。当我了解了这些以后，便可以开始诵读了。
通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上”年纪一大把”，其实”火力旺盛”的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《唐诗三百首》到《论语》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
在一个星期五的晚上，我拿出书本准备做作业。可是又想：不是还有明天吗？留着明天做吧，今晚看一下电视。当我打开电视看得津津有味时，脑子里忽然想起了《中华经典诵读》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因为明天还有明天的事。于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。
从读诗中，我体会了古代劳动人民的艰辛——“到头禾黍属他人，不知何处抛妻子”（选自《农夫》）；（选自《稻田》）；
“经典”虽然看上去年纪一大把，其实火力旺盛得很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯人也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的.魅力。假如说我们的心田是一块最普通的土地，需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、和风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会盛开。
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”“人之初，性本善。性相近，习相远。”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里……这，便是我们每天二十分钟的诵读时间。我们学校开展经典诵读活动，每天的二十分钟，让我们诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们每一个人的血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们学生人格的脊梁。
对于这宝贵的二十分钟诵读时间，同学们十分喜欢。有的时候同学们也会感到经典文章难懂，但是老师会用深入浅出的语言为我们讲解，还会加入生动的事例。学校还组织了读背小组、帮扶小组，形式多种多样，在竞争中学习，在学习中竞争；在快乐中诵读，在诵读中体味快乐。
走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我们品唐诗宋词，我们诵优美的诗歌，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。知识要靠积累，没有记忆就没有积累，记忆力训练是智能开发的重要手段。只有让同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、才能提高语文能力，养成读书习惯。我们学校根据大家的年龄特点，给每个年级提出了诵读篇目建议，让我们在朗朗书声中成长！
在我们学校，在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了孩子们的书墨之香。经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。经典诵读，也为弘扬民族文化发挥了巨大作用，也成为我校一道亮丽的风景。
学校将沿着“亲近中华经典，诵读中华经典”的道路继续品味中华经典的千年音韵，感受中华经典的万世情怀。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。让中华诗文艺术之花在学生的生命中永远芬芳，让五千年文化的血脉在九百六十万的神州永久传承！
美德作文 篇4
你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的`子孙万代。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的"空调器"，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀!
同学们，你们知道吗?我们每天用的自来水是怎么来的呢?是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂，把水放在沉淀池，加入药物消毒杀菌，除掉有害万分和杂质，这样道道把关，地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的，它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候，就应该想到，流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊!
同学们，你们知道节约用水的意义吗?请看一笔帐：一吨水大约可供炼钢150千克，发电每小时一千度，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。"滴水成河"，如果人人节约用水，积累起来，就可以派上多在的用处啊!
同学们，我们应该从小养成节约用水的好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。
美德作文 篇5
孝是一种美德，孝并非让我们要做出惊天动地的伟业。其实，老人不图儿女为家做多大的贡献，一辈子不容易，就图个儿女孝顺。我们不要借口说没能力就不去孝顺父母，其实，对父母、亲人无微不至的关心，也是对孝最好的注释。
父母爱我，我孝顺父母，我是在及时行孝中长大的。在我小时候，每天妈妈都要下田干活，每次回来都是大汗淋漓。有一天天气很不好，天空一片阴暗。寒风袭来，让人冷得直打哆嗦。每家每户的人都是赶紧回到温暖的小屋子里，避寒。可是我妈妈还是不辞劳苦去田里干活。会不会冻着呢？我心想着。我可要赶紧给妈妈送衣服去。我穿好衣服，拿好妈妈的.衣服，走了出去。寒风向我袭来，冻得我直打哆嗦，我越走越慢，每当我想到妈妈还在田里受冻时，我都会加快脚步向田里走去。到了田地我看见妈妈还在那里干活，我就马上把衣服拿过去给妈妈穿上，我打着哆嗦对妈妈说：“妈，天气冷，今天就不要干活了，回家吧。”妈妈点了点头，我就把锄头扛在肩膀上，我和妈妈就一起回家了。我看见妈妈的脚冻得紫红。于是，我马上去打来热水，把热水端到妈妈，我把妈妈的鞋子脱下来，把那冻得紫红的脚放入热水中。那紫红色渐渐变淡了。洗好后，拿毛巾把妈妈的脚擦干，拿了一双干净的鞋子给妈妈穿。妈妈摸了摸我的头，流下了温暖的泪水。对我说：“孩子，你真孝顺啊。”
我不仅孝顺父母双亲，还照顾左邻右舍的孤苦老人。在我家旁边有一位老人，他是去年搬到这里的。我问妈妈：“为什么只有老爷爷一个人。”妈妈笑了笑对我说：“去年他的老伴去世了，子女都在外地工作，很少回来。”我听了，觉得那个老爷爷很孤独。于是，我每天放学回来都会去老爷爷家里陪他说话，帮老爷爷做家务活。有一次那位老爷爷生病了，住进了医院。他的子女闻讯都从外地赶回来，到医院照顾老爷爷。老爷爷出院后，他的子女都打算留下来照顾老爷爷。每天放学回家经过老爷爷家，都看见他们有说有笑的，都很开心。就这样，老爷爷度过了一个快乐的晚年。
孝是一种美德，让我们从小在心里播下孝的种子，细心的呵护它照顾它，让它长成参天大树。让我们做孝的传递，把行孝的美德一代一代的传下去。
美德作文 篇6
“房子大了，电话小了，生活越来越好...”宋祖英的这首《越来越好》相信大家一定都不陌生吧。的确是这样，近些年来，我们的物质生活发生着巨大的改变，走进任何一个小区，一辆辆私家车整齐地排放着，空调外机一个接着一个。可是，我们的精神生活是否也该有所改变呢？前几天发生的一件小事让我深有感触。
那天，我们家正在吃晚饭，听见楼下有吵闹声。我跑到阳台一看，原来，由于路窄，一辆红色奥迪轿车和一辆黑色桑塔纳轿车对在了一起，他们互不谦让，两人都没法走。我以为是陌生人，可下楼一看，原来是我的两个邻居。围观的人都议论纷纷，从他们的言语中我得知，奥迪车主是刚从外面回来，桑塔纳车主是想去外面吃饭。他们都是赶时间，可却为了这事儿耽搁了，互不相让。
这时，边上的邻居都开始劝了起来：一位爷爷说：“年轻人，别在这儿僵持不下了，别人还等着吃饭呢！”，“就是就是，你们年轻人火气太大了，谦让一下嘛！就一两分钟的事！”一位老太太也发表了意见。
两位车主僵持了二三十分钟，最后，他们在围观人的.劝说下，总算是肯让路了。不出两三分钟，道路通畅，终于能各自忙各自的去了。
俗话说，退一步海阔天空。我们小学生在学校里，同学们都懂得互相谦让，更何况是大人而且还是邻里之间呢？叔叔呀，你们可是下一代的榜样！要知道：谦让，是一种美德！你们说呢？
美德作文 篇7
有八个字是我人生的引导，也是中华的传统美德：忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻。
“忠”，是家庭巩固的基石;“忠”，是职业道德的灵魂;“忠”，是“吏德”的核心。 如果一代人没有“忠”--责任意识，不仅失去了为人民服务的基础，而且给社会带来灾难。因此，培养国民、尤其是青年学生的责任意识和历史责任感，应当是精神文明建设、学校德育一个新的立足点。一代人如果没有了“忠”的精神，将会失败连连。
“孝” 是人与禽兽区别的一个标志，是“人性”的体现;“孝道”是中国的'优秀文化传统;“孝”，是人伦之本，是个体德行之首。所谓：“孝悌也者，其为仁之本与”， “百行孝为先”。如果一个人没有了孝，那就和禽兽没什么区别。在家尽孝，在国尽忠。忠臣与孝子的统一，是中国古今名人的一个共性。
“诚” 一是“真”，二是“实”。“信”人无信不立，家无信不睦，业无信不兴，国无信不宁。市场经济是“契约经济”，“合同”与遵守“合同”都是讲“信用”。 “信”，是政府、国家的形象，农民承包土地“三十年不变”;在东亚经济危机时，宣布“人民币不贬值”，就是“取信于民”，“取信于世”。
“礼”，是“规规矩矩的做人”，“不学礼，无以立”。一个有礼貌、知礼节、循礼仪、能礼让、遵礼制，又能礼尚往来的民族，才能成为真正的“礼仪之邦”。不要人会鞠躬，有道德的黄种人是日本人。
“义”，是一种体现凛然正气的人生观、价值观。兄弟间需要“义“。朋友间需要“义”。社会间需要“义”
“廉”，是“清洁白白的做人”。
“耻”，是“切切实实的做人”。
中华与世界的不同就是拥有这样的精神。
美德作文 篇8
看到这个题目，我就突然想起了我们五（3）班的班长——赵静怡。她的成绩优异，曾在小学生奥数比赛中荣获一等奖，在蒲公英当场作文比赛中获得了三等奖，在学校，被评委“课外阅读之星”。每学期她都被评为“三好学生”。
这些成绩虽好，但我更看好的是她的行为。
那是四年级上学期，我们班班主任尤老师给我们实行加星制，只要表现好，或者拿到什么奖励都可以加星，加到星多就可以换奖品。一天，尤老师买来了许多奖品，叫心灵手巧的赵静怡看人家拿的东西要几颗星，就划到几颗星，她专心致志的划起星来，头也不抬一下，只顾自己划着星。
可是划到最后，自己数一数，呀！多了一颗星，一数才知道，给自己自己多划了一颗星，她急忙跑向正在整理书包的我，急切的说：“居佳，借一下你的荧光笔！”“你要试一试效果如何吗？”我慢条斯理都说。赵静怡红着脸说：“我自己划星的.时候，多划了一颗，听说你有这种笔，我就跑来向你借一下了，好吗？”“当然没问题”我大方地说。赵静怡的笑脸一下子出来了，急忙感激地说：“谢谢！”就跑到那里，踮起脚，涂了起来。
通过这件事，我知道了赵静怡拥有一颗美丽的心灵——诚实。颗诚实的心一定会越放越美丽。
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