关于与书的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的与书的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
与书的作文 篇1
听妈妈说过，我周岁生日那天，姥姥在我面前摆了三样东西，一个苹果，一本图书，一根稻草，让我去抓。如果我抓了苹果，将来一定会不愁吃穿；如果我抓了图书，将来肯定会是个文化人；如果我抓了稻草，将来可能会是一个平民百姓。也许是受到图书艳丽色彩的吸引，我挣脱妈妈的手，一把将图书抢到手里，坐在那里津津有味地翻看起来。围观的大人纷纷说我将来肯定有出息，是个爱学习的文化人。如此看来，我还真是和书有缘分。
记得我从小就喜爱看书，不管是什么书，大到爸爸看的大部头，小到地上扔的彩色广告纸，我都要拿来翻一翻、看一看。后来，爸爸给我买了许多绘本，那是一种画多字少的书，我同样看得如痴如醉，《我长大了》《我的生日会》《愉快的.一天》都让我念念不忘。
渐渐地，绘本也已不能满足我阅读的好奇心了。于是，爸爸给我在安阳市儿童图书馆办了个借书证。一进图书馆，我就像鱼儿游进了大海、饥饿的人扑到面包上一样，贪婪地看起来。
我看了很多书，像《城南旧事》《十万个为什么》《林海雪原》《名侦探柯南》《西游记》《格林童话》……我看得很快，囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。它们吸引我的首先是故事，其次是各种人物在文中的命运遭遇。他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚，夜不能寐。
书不但让我学到了知识，增长了见识，开阔了眼界，也让我积累了许多写好作文的素材。我喜爱读书，我与书结下了不解之缘。
与书的作文 篇2
高尔基说过一句话：“书是人类进步的阶梯。”是呀，书能告诉我们许多道理，我们从书中还会学得到许多智慧和快乐。
在生活中，书还帮了我不少的忙呢。记得那是一个风和日丽的星期六，我正在家里写作业呢，邻居家的阿姨要出去办点事情，于是就把孩子交给了我妈妈看管。到了中午，邻居家的阿姨还没有回来，妈妈要做饭，她对我说：“媛媛，你帮妈妈看一下邻居家的小孩子吧。”我说：“这就是张飞吃豆芽——小菜一碟。放心吧，这事包在我身上。”妈妈听了我说的话，便放心地去做饭了。过了一会儿，一件出乎我意料的事情发生了：我本想先把作业写完，就让邻居家的小孩自己先玩了一会儿。刚开始的还挺老实的，后来邻居家的小孩突然从我的'课桌上拿起一瓶墨水玩了起来，我连忙说：“别打碎了，快给姐姐。”谁知他根本不听，结果一不小心摔在了地上，只听见“砰”的一声，墨水瓶碎了。墨水洒在了邻居家孩子的外套上，他坐在地上哇哇大叫地哭了起来。这时我很着急，不知道该怎么办，如果告诉妈妈，妈妈一定会火冒三丈的。想着想着，突然我看见了书桌上的《十万个为什么》，我立刻翻开看，我看到用米饭能把墨水洗掉，我按照书上说的，先用冷水把有墨水的地方搓洗一下，然后把米饭和盐洒在残留的痕迹再用冷水搓洗一下就可以了。洗干净后，我告诉邻居家的孩子说：“等一下晒干就可以穿了。”邻居家的小孩不解的问：“大米为什么可以洗掉墨水啊？”我得意洋洋地说：“那是我的好朋友——书告诉我的。”邻居家的小孩听了我的话说：“我以后也要和你一样好好读书。”
书，我感谢你给我那么多的智慧，你真是我生活的好伙伴。
与书的作文 篇3
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在人类不断探索未来的过程中，书籍逐渐显得颇为重要。——题记
小时候，我对书的概念一直都是懵懵懂懂。如果人生是一本无穷无尽的书，那么幼时与书的结缘就是为以后畅游书海埋下了伏笔并引出下文。虽然幼时无法体会与书为伴的乐趣，也无法深入地了解，但却至少明白了“书”的字面意思。
渐渐地，到了小学。在老师的帮助下，我开始着手阅读一些名著，如《柳林风声》、《爱丽丝慢游奇境》，《鲁滨孙漂流记》等等一些。这些大多以第一人称为视角的.故事通常都会使我痴迷其中，常常把自己幻想为故事中的主人公来演绎接下来的故事。小学时，虽然对书店主要构成有了大致的了解，但是却也无法继续深入。那时也只是用行动打开了知识海洋的大门，学会了如何与书作伴。
再大的严寒酷暑也阻挡不了时光的悄然流逝。
随着对知识的不断积累，我用力推开了中学的大门。虽然到处都是陌生的面孔，但书却算是我的老朋友了。在书海中遨游了几年的我，逐渐熟悉了“地形”，掌握了一些能够使自己“畅游”的技巧和经验。这些经验不仅是时间留给我的一大笔“遗产”，更大的一部分还是我的“老朋友”所带给我的。初中时，对知识的需求量越来越大，而获取知识的主要途径就是看书，让书不断的充实自己，使自己不断进步。书给我带来了无数个美好的瞬间，充实了我从幼时到初中时的悠闲时光。
书，总是会给我带来无数的欢乐，它每时每刻都耐心地陪伴在我的左右，只有它带给我的生活会让自己感觉这不是在虚度光阴，会让自己明白什么才是使自己进步的阶梯。
书，伴我成长。
与书的作文 篇4
回忆的大门徐徐打开，那是一个周末，本该去游乐场玩耍的我被妈妈“邀请”到了新华书店。我的心情跌到谷底：看书哪有玩游戏好玩啊！我不情不愿地来到了书店，只见书店里人来人往，一本本崭新的.书籍正整齐有序地排列在书架上，空气中充满了淡淡的油墨香。我在书架中寻寻觅觅，心不在焉地翻看着。这时，一本画着孙悟空斩妖除魔图片的书吸引住了我的眼球。《西游记》这个书名立刻映入眼帘，我情不自禁地拿起它。身边一位小姐姐热情地说：“这可是四大名著呢！”我想：我对书可没兴趣呀！却又不好意思拒绝，附和着笑了笑，硬着头皮翻开了那本书的第一页。
刚开始，我马马虎虎地翻着，渐渐地，我被书中的情节吸引了，心情也随着故事情节起伏不定。孙悟空神通广大、勇斗妖魔的场面使我迫不及待地往下看。时间一分一秒地过去了，夜幕悄无声息地降临了，我毫无察觉。这时，我的书突然从手中“溜”走了。“时间不早啦，该回家了。”我这才依依不舍地把《西游记》放回原位，它好像看出了我的心思，对我说：“小朋友，欢迎你再次光临，我等着你哦。”我被妈妈拉出了书店，顿时感受到了书的无穷魅力。
书是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮，对于我来说它就像阳光一样必不可少。从那以后，书就成了我的好朋友，它与我结下了不解之缘。
与书的作文 篇5
也许是今生与书有缘，自幼时我便喜欢紧紧抱住漂亮的图画书不松手。我真的感到很奇妙，那些奇奇怪怪的小树杈，都被赋予了图画的含义。而随着我的长大，书里的陌生字每天都在减少，终于有一天，爸爸笑呵呵地看到我在读他的杂志，懵懂岁月里，书籍已成为我最好的朋友和玩伴。
古人常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这种读书的功利，我并不理解，我只感觉，读书是一种幸福！在有闲的周日，半倚靠在临窗的软垫上，翻开书页，闻到的是一缕书香，感触的是满满的温暖。这种简单的幸福，让我沉醉，让我振奋。
也许，不曾被一本书俘虏过，迷醉过，将是一个人一生的最大遗憾。于是我开始珍藏每一本读过的书，从最初的识字插图，白雪公主，到后来的名家散文，世界名著。我想，有书看的日子，就是我人生中最美丽的年华。而那些存放在书橱里的图书，是我心灵的.营养剂，优美的诵读百篇，曲折的励志故事，在不经意间让我的人生方向逐渐地清晰。
书，是一缕清风，它吹散心中的阴霾，让不快乐的人感受到生活的乐趣；
书，是一股清泉，它滋润饥渴的心灵，让困顿的人们品尝到生活的甘甜；
书，是一片绿荫，它护佑着纯净的心灵，为饱受暴晒之苦的人们保留一片净土；
书，是一座灯塔，它记录历史指引未来，为在生活之海挣扎的人们指点着方向。
一路走来，有在与书一起走过的日子里，遇到过坎坷也遇到过波折。我常常想，书的精髓是什么？世事沉浮，人海茫茫，正如路遥在《平凡的世界》中写到的“希望自己的心灵与人世间无数的心灵相通”。
墨香相伴，好书相随，书籍，将是我一生的朋友！
与书的作文 篇6
小美是一个非常非常喜欢看书的人，她几乎一有空就看书。
周末，小美来到图书馆看书。她借了一本《爱的'教育》津津有味的看了起来。
忽然，有一个人撞到了小美，那时小美正好要翻开看下一页呢！可现在被撞了一下，人倒没事，书倒破了一大半！小美惊讶极了，她看着一秒前一点点都没破的书，一秒后就破成这样了。小美伤心极了，这时，小美的脸上出现了两滴晶莹剔透的眼泪。她哭了，可小美一想：哭，自然不是办法，要不我把书借回家，把它补上去吧！小美说干就干，她把书带回家补。
小美来到家里，准备好胶布，剪刀就开始补了。
小美先拿出《爱的教育》，再翻开书本，接着找到破的地方，然后慢慢地撕开胶布，并且小心翼翼地剪掉胶布，最后贴了上去。
书终于补好了小美可以继续看书了！
同学们，书是我们的好朋友，请你爱护书。
与书的作文 篇7
没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界。在生活中，有人觉得是被世界所孤立的。可书中的世界是宽容的，是美好的，是温暖的。我们要热爱读书，热爱生活。
在读海明威的《乞力马扎罗的'雪》时，我看到了每一个迈向死亡的生命都在热烈地生长。在西高峰的近旁，有一具已经风干冻僵的豹子的尸体。豹子到这样高寒的地方来寻找什么，没有人作过解释。在读余华的《活着》时，我看到了生活是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。福贵在一次次失去希望时又能乐观的找到对生活的希望。在读巫哲的《撒野》时，我看到了救赎和希望，没有谁的生活会一直完美，满怀希望就会所向披靡。
天热了，蚊子还没来，蝉开始叫了。风扇还没开，凉茶先泡了。家门口有一棵茂盛的龙眼树，妈妈说年纪比我还大。树下挂有吊床，哥哥在房间里看篮球赛时，我就喜欢一个人坐在吊床上，一边荡，一边看书。秋天在吊床上看书偶然抬头，发现龙眼叶都忽然间变得金黄，坐在吊床上仰头看去，像是北欧神话里的金叶子树，耀眼极了。夏天蝉鸣声声，可当我沉下心读书时，周围万籁俱寂，只有脑海里熙熙攘攘。
我们读书而后知道自己并不孤单。
与书的作文 篇8
在我的房间里，在我的床头柜前摆放着两个书架，上面挤满了书。我天天于书为伴，于书谈心。书是我行影不离的好朋友；也是我的另外一个好老师。
我爱书如命。一天，小表弟来我家玩，趁我去洗手间的时候，拿了我的'一本童话书坐在地板上，飞快地来回翻动着书页，一看到这个情景我尖叫起来，却下坏了正在认真翻书的小表弟，以不小心撕破了一页书。我一下子火冒三丈，一个箭步冲了过去，夺过我心爱得书，心疼的抚摸起来，还吼了小表弟好几声，命令到“以后没我允许，不许动我的东西！”小表弟对我的行为不知所措，哭了起来。
我珍惜书，也喜爱书。每当我开心时，我随时会读；我伤心时也会看书，我会随着书中情节，一会儿情绪激昂，一会儿泪落如珠，一会儿又浮想联翩。看着看着烦恼也会渐渐消失。在我的床头柜上也会放一本书，因为我有一个习惯，每天晚上入睡之前半小时看课外书，这样才能如睡。
古人云：书中自由黄金屋，书中自有颜如玉。书仿佛是一片知识的海洋，还是人类进步的阶梯，我在那里贪婪地吸着知识的乳汁……
与书的作文 篇9
漫漫记忆长河，不乏“书的故事”在我的脑海里荡漾……
当我牙牙学语时，《小手撕不破》系列图书伴随着我度过了最初的阅读时光。
三岁时，接触的第一本书是连环画《西游记》，很好看，那本书，到现在我还珍藏在第一个书架第一排第一本的位置上。那天闲着无聊，踮着脚尖从上面取下来，书页已微微泛黄，还带着一股“岁月沧桑”的味道，不知怎地，我悄然落泪，一粒晶莹的泪珠滴落在书的封面上，我急忙用手抹去，却发现已留下了不可磨灭的印记。
上幼儿园之后，我又接触了各种各样的连环画、童话书，那些书看了一遍又一遍，大部分的内容已能准确地复述，因而成了幼儿园里的“小故事王”。那时，书带给我的尽是欢乐与微笑。
转眼，我成了一名小学生，小学生涯中的第一个班主任(即语文老师)送给了我一套文字为主的课外书——儿童版的四大名著，有拼音，虽然能全部地读下来，可有时，却不知道书里面讲的是什么，那时的我，真的太校
后来，在各种作文书的包围下，我渡过了五年的小学生活，当年那个面对四大名著懵懂无知的我已经长大。
今年的暑假来得很早，闲至在家，无事可做，妈妈就给我买了一本白话版的《红楼梦》，很厚，很多内容，带着一本字典，我开始我的阅读，由于曾经有所了解结局，对其中的部分内容已有记忆，我几乎从很前面一部分的内容开始哭，莫名其炒地哭，直到后来哭不出眼泪了，就小声地抽泣，一直地，在书中，我为黛玉而哭，为宝钗而哭，为宝玉而哭……
不同的年龄段，不同的经历，不同的知识，不同的理解，为我对《红楼梦》的'再次阅读奠定了基矗
现在，我的阅读面越来越广了，我开始欣赏到诗歌的清新、散文的隽永、小说的新奇、杂文的深邃、古文的内涵……陪我一起走过的书越来越多。
以前，总是单纯地认为，读书是为了增长知识，打发时间。现在，我的观点完全变了，读书的意义已不再是这些，读书给我的更多的是精神上的慰藉。
孤单时，书总陪伴我，当我的思绪完全地进入书中时，整个世界都仿佛要停顿。
伤心时，还是书在身边，不管是书中的语句，还是内容或人物都能打动我，让我忘掉忧伤，忘掉烦恼。
总感觉，在书的世界里，我只是个孩子，一个不谙世事的孩童，常常手携着一本书，嗅着馨香，吟着诗篇，或新新隽永，或语意明快，或感人肺腑……
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