精选月亮的作文五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的月亮的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
月亮的作文 篇1
“今人不见古时月，今月曾经照古人。”月，古往今来有多少人赞颂吟咏，在一个中秋，我才明白为什么。
那是一个中秋夜。我们一家人和爷爷奶奶、伯伯伯母一同坐在爷爷家赏月。我吃着月饼，想着古人吟咏月的诗句，猛然间一滴水从上面滴下来，我抬头一看，却看见了天上那一轮明月。“小时不识月，呼作白玉盘。”望着那一轮皎洁圆润的月亮，我竟猛然间领悟到了这句诗的意境。
我仿佛就是那诗中的小儿，看着那“白玉盘”，不觉心生几分愉悦。月光洒在河面上，我起身走去一看，水中也有一轮明月，还显得更为明亮。蹲下身用手轻轻的捣捣水，一阵波澜荡漾开来，明月虽曲折起来了，但仍是那么明亮，那么皎洁无暇。
闭上眼，仿佛可以感觉到月亮在召唤我，我便乘着月光而去，飞到月亮上与月亮嬉戏玩耍。
睁开眼，我又仿佛从月光中看到了家的墨阳，月亮也离我越来越近。渐渐地，仿佛一跳就能碰到那月儿。此时的月亮上，仿佛出现了我的家的样子。
眨了眨眼，月亮回去了，低头看着地上，眼前出现了一家人坐在家中吃饭的情景。或许，这便是李白当时写“举头望明月，低头思故乡。”的时候所感受到的意境吧。
此时，我要回家了。我慢慢地跟着父母回到了车上，一路上看着月亮，月亮仿佛也在看着我。回家的路上，我一直看着月亮，月亮也一直“追”着我回去，仿佛不舍得我离去……躺在床上，脑海中仍旧浮现那皎洁的月亮，想着想着，我悄然入睡……
那晚的赏月给了我不一样的感受，月很美，能映出人们所想的，所思念的。或许，那些写月亮的诗人也便是如此吧。
月亮的作文 篇2
一天傍边，我最喜欢的即是那轮亮堂皎洁皎洁又没有失文雅的玉轮了。
夜，闹哄哄的，我眼中闪着等待的光辉看着乌黑乌黑的天空，等候着玉轮仙女的到来。
瞧！玉轮从公开寂静无声地探出了半个头，但光辉曾经向五湖四海晕开了。玉轮向上，再向上，爬了下去，随同着那烟雾盘绕般的白云，似乎是一缕白发。玉轮好像一块昏暗色的丝布，从地面落了上去。玉轮的色彩垂垂地变浅了，它那圆圆的脸上，挂着温顺，平和的浅笑，非常文雅。
月光如水，悄然默默地洒正在了年夜地上，透过灰蒙蒙的月色，那一只只小鸟从月光亮白如玉的光下穿过，那一排排葱绿的小树林明晰可见。玉轮似乎洒满了整片年夜地，花丛中的花仙子被罩上了一层奥秘的面纱，那奥秘的面纱覆盖了整片年夜地，却又非常斑斓。
月，似乎是一个善变淘气的小孩子，时而有着一张圆嘟嘟的脸，心爱极了；时而像妈妈笑起来的眼尾，悄然默默地挂正在天上，出格温顺。
月，如斯诱人，文雅！我爱好玉轮，它不只照亮了咱们的夜空，照亮咱们前行的标的目的，更伴随咱们渡过每个暗中的夜晚。它于我，弥足宝贵。
月亮的作文 篇3
我看到月亮了。在幽森的树林木梢头，微微地散发着暗淡的光亮。
你在城市的那一端，也看到我这边的月亮了吗？如果你能看得到月亮，看到的是和我看到的同一个月亮吗？
我离开窗口，打开手机，想象着城市的那一头，你是否依然有深夜独自漫步在街头的习惯。夜深了，天会冷，你要多穿一点衣服，感冒了就会很麻烦的。
想到这里，心突然空空的。
我的通讯录里已经没有你的名字。我坐公交车无数次经过你的家门口，可门总是锁着的，我知道你不在这里，你在别处。
我扭头看向别处，还没来得及回首，车就已经走远了。
回想起我们一起牵手经过这里，一幕幕都在心头特别清晰。转眼间就物是人非，怪不得会有那么多伤春悲秋的诗词，歌颂离别。
杨柳岸，晓风残月。
柳永真是一个伟大的词人，我想。他总是能把字组成句，然后读着读着就进入了心里，然后泪就从眼睛里流出来了。
可是现在我不想流泪。
尽管月亮的光芒那么微弱，那么暗淡，可是它依然努力地发着光。
月亮的.作文 篇4
古往今来，月亮以它的光洁、皎白、美好、柔和、神秘，吸引了不少文人墨客，留下了无数的优美诗篇。
月亮是美好的象征。“小时不识月，呼作白玉盘。”只有李白才能想象出像白玉盘的月亮。“明月松间照，清泉石上流。”王维留意生活的一角一落，发现了明月照在松间，清泉“嘀嗒、嘀嗒”落在石上这幽静的美景。“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”月色，为这宁静的秦河的夜晚再增了几分皎洁和静谧。
月亮是情感的寄托。“月上柳梢头，人约黄昏后。”月亮为凡人创造了约会的美好时机。“海上生明月，天涯共此时。”这是情人间的思念。“举头望明月，低头思故乡。”李白从诗句中流露出种种对家人的思念。“露从今夜白，月是故乡明。”这也是诗人对家乡，对亲人的思念。“雁子回时，月满西楼。”诗人从诗中表现了自己对朋友的想念和盼望朋友平安，并早些回来的心态。
月亮是永恒的代言。张若虚的《春江花月夜》中：“江畔何人初见月，江月何年初照人。”江畔的人什么时候见到了明亮的月亮，江月是从什么时候开始照到人们？“今人不见古时月，今月曾经照古人。”今天的人们一定没有见过古时的明月，但是古时的明月还留在今天，照着今日的人。
残月引起诗人别样的思绪。“举杯邀明月，对影成三人。”李白因月引起孤独的思情，又邀月，与影一起喝酒。
“但愿人长久，千里共婵娟。”让我们心存一轮明月，照亮前行的方向，去创造和享受美好的人生。
月亮的作文 篇5
在教学本篇课文时，我反复诵读着《月亮湾》，眼前便出现那幅极具田园风光的美丽风景。《月亮湾》这篇文章，除了是阅读训练的好材料之外，更应该是写作训练的好材料啊！全文有提领句——“我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子”。而第二自然段是描写村前景象，第三自然段是描写村后景象。第二自然段里村前景象也是特别有序，以河为中心，从河上到河里，再到河岸，景随目移，移步换景，是一篇相当典型的写景文章。
对于二年级孩子来说，写作只是刚刚起步，一切都需要慢慢引导。而教材，就是最好的引例。既让学生欣赏到文质兼美的好文章，产生阅读快感，又能让学生从中学到习作的本领，从而内化为己有。岂不两全其美哉！
于是，从朗读入手，与孩子一起抵达文本的内核，进而找到文章写作的脉络。当那些表示文章写作顺序的词语揭示在黑板上之后，我先让学生离开文本，对着这些关键词来练习背诵。花时不多，孩子们已经基本能背个七不离八。这时候，我又提出了更高的要求：其实，在我们生活的地方，也有这么多美丽醉人的景色。要看你有没有保持一颗敏感的心，悉心去体会，去感受。来，细细回想一下，说说你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子们立刻围成合作小组开始叽叽喳喳地讨论起来。于是我便布置了一项课外小练笔：回家用心观察一下我们自己的家，仿照《月亮湾》写一写自己生活的地方。
第二天，作业交上来，给予我很大的惊喜。大多数孩子已经掌握了这样去写景物的方法。我相信小朋友们今天会有一点，明天会有一点，越积越多，笔下也会越来越活。把佳句抄下，把佳文读给孩子们听，告诉他们：从文章中学，从生活中品，写作就是这么简单！
【精选月亮的作文五篇】相关文章：
【精选】中秋的月亮作文4篇03-23
【精选】中秋的月亮作文8篇01-11
写月亮的作文精选15篇02-17
十五的月亮作文(精选15篇)01-25
月亮的味道作文(精选15篇)01-05
精选描写月亮的谚语06-17
精选中秋的月亮作文六篇03-22
【精选】美丽的月亮作文合集10篇01-26
精选美丽的月亮作文3篇01-16
精选美丽的月亮作文八篇03-03