【实用】风的作文合集九篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的风的作文9篇，欢迎大家分享。
风的作文 篇1
早晨，我吹过青青的草地，向小草、花儿们打招呼：“你们早上好啊！小草弟弟，花儿姐姐，还有，还有哦，蚂蚁们，我们一起玩吧！”沉默了一阵子，我看他们都不说话，我飞到天上，看到了云朵姐姐，我想：云朵姐姐总会和我玩吧，我跑过去，云朵姐姐便不知所踪了，“怎么回事呀？”仅接着太阳公公露出了金灿灿的小脸蛋，照得我好温暖，我问：“太阳公公，为什么我一走过去云朵姐姐便消失不见了呀？”太阳公公笑着说：“因为云朵很轻，你风一吹变能把她吹散呀！”我知道了不能和云朵姐姐玩，便另找去处。
我看到人们用一个圆圆的东西来给田野浇水，而风哥哥在那帮忙，我过去说：“我来帮你吧！”我便“呼呼呼”地吹了起来。呵还挺好玩的。
我看到了一部分土地干了，我便从东吹到西的把云聚在一起，吹来吹去，云变成了乌云，天空电闪雷鸣，然后便下起了倾盆大雨，地上的人们欢呼起来：“终于下雨了，”呵呵呵，看他们高兴我心里好开心，我觉得帮助别人也有好处，我便到处看看有不有要帮助的人，我看见一个人提不动手里的让篮子，便帮她吹到家里进去，这个人跑到家里，说：“风，谢谢啊，我还愁不能提回来呢，”我心里听了好舒服啊！
我停在一个村子上，又把乌云聚在一起，又下起了倾盆大雨，可这次人们却埋怨我，我心里好难受便很生气，我把庄稼吹毁了，水涨了起来，他们就骂起了我，我就更生气，便狂风怒吼。
风可以给人带来美好，同样也可以带来灾患，真是个让人又爱又恨的小家伙。
风的作文 篇2
悠悠春风吹我心，
满山冻草放辉煌。
昔日坚山灭于世，
只为春风显神威。
简评：这首小诗是一首格律旧体诗，德国著名诗人歌德曾说格律诗的写作就是“带着镣铐跳舞”，其中的意思不言自明，格律诗写作制约太多，要求很高。本首小诗虽然在格式和内容上不很完美，但作为一名小学五年级的学生来说，已经是非常可喜可贺的。
风的作文 篇3
我不愿意让自己暴露在春天即来时，那样的夜里。寒风不愿退去，骄傲地在夜里狂舞；无法想象整个夜间，这个世界是有多凌乱。寂寥会是夜间的格调。生命不会惋惜，因为我从不在夜间行走；因为寒风让我麻木。时间是流逝的，它会让塌圮的心舍，重新生存。不相信生命会是懦弱的，不相信夜风而起时，卑微会是鞠躬的。
最爱沉默，就仿若流浪的人习惯了风餐露宿。一个人在南方，身边便是缺少可以谈心的人；一个人会是孤独的。会在无聊的时刻，在白昼行走，会悠闲着，任阳光喷洒着。流连在蓬勃的柳树边，遗忘于流水的即逝里。生命是活着的，思绪是涌动的。风会带来缥缈，亦会带走一刹那的感动。抓拍，瞬间而过的鸟儿，听到一丝鸣叫里带着春天的味道。在白昼，最为闲暇的时刻，莫过于黑夜即来的时刻。现在的天，春风时节，朝霞在起伏，透红，沉醉的挂在柳树枝头。黄昏，会让这片土地涂上一抹寂寞。风来时，悄无声息；把这一抹寂寞，在这片土地，涂抹均匀。寒夜降临，如此深刻。
困意在脑海里翻滚，迎面的风，冲撞着。让人捕捉不到一刹那的感悟，不会给予你思索的时间。单薄的衣服，风从袖口灌进，贴着皮肤，冰凉冰凉的。它不让你颤抖，不让你急促；矛盾会让心变得如此纠结。迸溅似的心跳，血液会在体内快速流淌，黑暗会遮盖你的双眼，知觉，真正的奔向一名真正的流浪者。这只是寒风，夜间的风，春风时节的风。一个人在南方，在这寒风骤起的夜。思忖会深谙在脑海里，不热烈的游荡着。想家的感动总会在刹那流下泪滴，朦胧，会给予此刻帘眸的慰藉。像是经过了一场苍老的蜕变，像大树一样拥有了年轮。岁月的力量，让一个人孤独，尤让一个人痛心的伤悲。
自己就是一个漂流者，离开了家乡的土壤，少了一丝存在的味道。幻想，会给予心最肆无忌惮的感受，更胜于北方的冬季，干燥，犀利。因为是要生存着，如此才要忍受着。忍耐，便成了真正的大无畏，敢于正视一切的大无畏。麻木，寒冷，卑微，已不再是夜风的主题。而此间，是春天的时刻。现实是最好的幻想。每日跑操，在黎明时分起床，夜还暗淡，风亦轻拂。奔跑，大口呼吸，喘气的声音像生命在呼号：谁也不能鄙视这种疯狂。在步行的人群中穿梭，朝阳斜洒在脸颊，滚烫，火热，沸腾，不绝望。朝气，这才像一个人，即使是一个人。
夜间的风带来了发自内心的萧瑟，却也给予了生命的含义。生命，就是曲折的，才是真实的。我怀念家乡，亦让一颗心在风中凌乱，不曾惧怕过，不曾羸弱过。幻想，让活着不再沉默。现在，我已走进教室，在白炽灯的笼罩下，已不再颤栗。这个教室是光明的，我想：风，还在外界呼啸着，撕裂着属于它自己的故事。生命不应该以此为终点，行走，总会走出黑暗的。
一个人，夜间的风。汹涌，寒冷，潮湿。一个人，不会寂寞，不会沉默孤独将会是一个人最妙的狂欢。
风的作文 篇4
清晨，我打开窗户，迎面吹来一阵微风，轻柔地拂过我的面颊。在这一刻我领悟到了风虽然是无形的，但是它也有它的温柔，它也有它的童真。此时，风又像一个调皮捣蛋的孩子，向我扑了过来。它给我带来了清新的空气;给我带来了清晨的凉爽;给我带来了愉快的心情。风又是多么的善良啊!
中午，风仿佛是怕我着凉，便带着一股股热意来找我。但又仿佛是在生气，总之，我静静地望着地面。这时，风在院子里拿着树叶玩起了飞镖游戏，我灵敏地躲开风的“攻击”，它也不甘示弱，更多的树叶向我袭来，可我还是一一躲过了。此时此刻，风仿佛愤怒了，它卯足了劲儿向我撞来，我顿时觉得身上火辣辣的，风这次终于“逆袭”成功了，它高兴地笑着，我也觉得其实风还是挺有趣的。
晚上，风敲打着我家的门窗，仿佛还想和我继续玩，我静静地对它说：“回去吧!明早再来找我玩。”风乖乖地听了我的话，不再敲打着门窗。当我睡熟时，我仿佛听见了风的脚步声，它又来找我了，它悄然无声地来到我的床边，轻柔地抚摸着我的脸，便默默地离开了。
风也有温柔和愤怒，它无时无刻不陪伴着我，风是多么的独特啊!
风的作文 篇5
成长在风中的人，总以为风不曾存在。领略过风的魅力的人，就会说：“风儿真甜！”——题记
微风习习，送走了归心似箭的同学，留下了空旷的操场、宽敞的教室和孤寂的我。打开窗户，闭目感受周围的一切，发现它们似乎都在忙碌着：远处的山峦依然坚定地挺立在那儿，而树木却像在忙着换新装；房屋边的田野依然忠诚地连在一起，而小草们却像在不停地挣扎；高空下的云朵依然无忧地漂浮着，而快活的鸟儿们的歌声却更加清甜……我知道，这是峰带给了我宝贵的信息。睁开眼，伸出双臂，我在拥抱自然！
“在吹风吗？”是一个熟悉的声音。
“嗯！”回头一看，却把“老师您好”四个字咽下了喉咙。
“春风真好，还有暖暖的味道，让人感到神清气爽。”我很满足地说。
“是呀！不过风吹多了，可是要感冒的呀！”老师的微笑在清风下真像李子花那般净美。
“不过，它能让人忘记烦恼，它带给人无尽的清爽，更重要的是它还能使人发现自我。”我的兴致伴随着徐徐而来的清风变得越来越浓厚。
老师无语，她是在感受着大自然送给我们的这一份最崇高的厚礼。
“真舒服！”老师似乎也很满足，随即便从身后悄悄的拿出一样东西轻轻地递给我。
“回家后，仔细读读，它会对你有好处的。”老师用手拍拍我的肩膀，像母亲更像姐姐。
“这……”我很惊讶也有几分喜悦，而老师已迈步离去。
“谢谢您，老师！”我终究抑制不住扑通乱跳的心激动地说。
“不用！”那是一个快活的回头，一个灿烂的微笑。微风习习送走了她，也送走了我心中的天使。怎能忘记这一份眷恋呢？在窗户边，我翻动着页面，是一本《精美散文》，我梦寐以求的。页面上，几个字闪烁着光芒——“子仪，加油”。顿时，热泪盈满了我的眼眶。
常说空气是无色无味的，那么，又如何形容这隐形的风？我们成长在风中，总以为风未曾存在。可感受到了风的魅力的人，却会说：“风景这边独好！”日复一日，年复一年，风儿从不曾缺席过，更从未变化过，可为什么有血有肉有智慧的人类却缺少发现？
有种幸福，来自老师的关爱，我拥有！有个记忆，是身穿一套轻盈的运动服的背影，她依然在！
所以，向大自然豪放地高唱：“风儿真甜！”
风儿真甜！
风的作文 篇6
微风轻轻吹来，抚摸着万物，可你曾想，风也是调皮的？
树叶沙沙作响，微风抚摸着脸庞，一切好似风平浪静，忽然，风孩子带走了小朋友的气球，我好奇的望着，那孩子高声的呼喊：“还回来，快还给我！”风好似听懂了，把球还回小朋友手中，转身去寻找下一个“猎物”了。
它很快又有了下一个目标了——小花，小花在风哥哥的带动下轻轻摇摆，喜不自胜，枝头上的树叶也唱起了歌，风儿玩忘我了，有些使劲了，导致弱小的花妹妹，有的掉花瓣，有的连花带根给飘走了，调皮的风知道了闯了祸，灰溜溜地跑掉了。
风儿，慢悠悠的跑到操场上来玩，这时看一个小男孩，正准备向他打招呼，但是男孩没有理他，风儿有些小生气，于是风对着小男孩撞去，给小男孩刮摔到地上，此时得意的风哼着歌，趾高气扬的走了。
这时，天边一朵像棉花糖一样的白云姐姐看不下去了，决定教训教训这调皮的风，于是揪着风孩子的耳朵，让它躲进云朵里好好反省反省。
调皮的风，知道了自己犯下的错误了，害羞的躲了起来。
虽然调皮了点，但风给我们生活增添了不少的色彩！
风的作文 篇7
当冬日的最后一丝冰冷，化做美丽的烟雾消散后，春天轻盈的脚步便眷刻在了人们的脑海中。
春的声音
听！当清晨的第一缕阳光照在百灵鸟身上的时候，一阵悦耳清脆的歌声传来，那是春天的声音；当我躺在绿草坪上倾听小草说话时，一阵微小的沙沙声传来，那是春天的声音；当丁零的下课声响过之后，从教室内走出一群欢快的小学生，一阵欢声笑语传来，那是春天的声音。
春的心情
春的心情，是绿色的心情，就像吃绿色心情雪糕时的清凉；又像漫步在绿色森林时的心旷神怡；也像在一大丛鲜花中突然发现一片绿叶时的欣喜。它清凉，使人感到心旷神怡，使人感到欣喜，这不正是春天？
春的气息
春的气息，有点儿像花儿淡淡的清香，还有点儿像春雨过后空气中的清新与湿润，也像放学回家后家里的温馨与和谐。总之，春是美丽的'，活泼的，于是它的气息中也多了一份美丽与活泼。
春的赞歌
春，总以它美丽动人的面貌展示在我们面前；春，总是带给人们以希望；春，总会让人们为它陶醉，为它赞美，为它谱出一首首优美婉转的歌曲。
让我们放飞梦想，一同去寻觅春天的踪迹吧！
风的作文 篇8
一年四季的风，拥有着各不相同的性格。
春天的风性情柔和，带着丝丝暖意。春风吹过，小草露出的甜美的笑容，摆动着纤细的腰肢。春风吹过，柳芽争先恐后的冒出了小脑袋。春风吹过，柳条醉了，在风中划出一道道优美的曲线。春风吹过，河面荡漾起一阵阵涟漪……
夏天的风性情默然，带着丝丝凉意。炎热的夏天，是最需要风的季节。但夏天的风往往是停留时间最短暂的，给我们送来的只是一时之快。
秋天的风性情大方，带着丝丝快乐。秋风阵阵，凉意渐渐加深。它吹黄了绿色的树叶，吹熟了一园子的果实。秋风唤醒了沉睡已久的菊花苞，花苞们使出浑身解数，开出一朵朵五颜六色的菊花。在秋季，菊花就是这个季节的主角。
冬天的风性情冷漠，带着阵阵寒意。冬风冷的漠然，寒的刺骨。冬风迎面而来，人们不由得缩了缩脖子，拉紧了围巾，把帽子往下拉了一截。
风，一个性情随着季节而变化的神秘“人”。她柔和、默然、大方、冷漠、神秘莫测。
风的作文 篇9
下午，狂风呼呼的向学校闯来，它鼓着腮帮子，把贴在墙上的广告吹的“刷刷”直响。地上的废纸、垃圾袋，全部在空中跳起了探戈。一张无辜的废纸，被狂风卷了起来，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，直到在空中销声匿迹。
这狂风像脱缰的野马似的，满校园里逛。他把在操场上运动的学生们的卷子资料全部带到了空中；他把正在奔跑的人们的衣服全部撩了起来；他还把窗帘吹的翩翩起舞。
唉，风，这顽皮的小孩！
它似乎还嫌玩的不够尽兴，把雨也叫来。可是雨似乎并不乐意，只随着风飘洒了一会儿就偷偷溜走了。风好像有些扫兴，自个儿用力的吹着。
它疯狂的乱舞着柳树柔韧的枝条；它撕扯着晾在晾衣架上的被单；它用力地踏着地上的小水洼；它胡乱地向天空抛去一张张碎裂的报纸。
但是，人们并没有理会风的疯狂举动：学生们仍在上课；小贩们还在吆喝；妇女们还在热火朝天的聊天就连狗也在自己的小窝里啃着一块大骨头。
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