关于战争的作文锦集6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的战争的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
战争的作文 篇1
童年的篆刻，是“严禁和不可靠的化身”。对于我，篆刻是一种比玩弹珠更枯燥、比爬悬崖更危险的游戏！刻刀，与万恶的底石斗争着，我只能向“青田废石”发起挑战。
故乡与“石雕之都”青田相距甚近，大量刻石总要从青田进口。那可是玉的产地。成万吨的矿石从深谷中开采出来，千挑万拣之后，我，只能刻以废石，可叹之处是，其中的石疙瘩，未免过多。狠狠地挖下去，挑起，要不“咯噔”一下滑别处去，要不，撬上些石灰。
功课渐重，篆刻也渐行渐远。当我再次面对青田废石，已是大半年之后了。夏日的风，热：夏日的蝉，烦！我提起刀，怀着对诸般试卷、各类辅导材料的痛恨，铆足了劲，硬戳下去。力既大了，又宣泄了力道，这一击岂可不中？这一次战争，我全胜了：刀锋下，一个石疙瘩被切为两半。“青田废石”的创伤，如此严重。
渐渐地，篆刻，也成为生活的一部分。每逢气恼，便取废石一块。刀来刀往，我已能在石面上驰骋。与其说我在刻石，不如比作无情地杀死一切怨怼！青田废石仍在与我战斗，我亦无必胜把握。每一刀，倾泻如流！银光闪处，石灰飞飞落落。篆刻，比书法更狂放，比绘画更野性。它，是武士的天地！
与青田废石对抗着，心已趋于平静。篆刻也成为一种精细的工作，修整着那些奔放而耿直的笔划，与青田废石的斗争，是力的凝聚！从每一个圆润的转折，我感到人生的屈伸与曲直；从每一个刚硬的冲笔，我感到生命的劲道与顽强。这是战争，更是享受。
初中的某一日，我打开储放废石的箱子。再一次，学校的“低海拔、高气压”伤害了一个“弱小的孩子”。我终于发现，青田废石，没了；箱子，空了。
我愣在了那儿。
废石，离开了我；我，离开了废石。
我与青田废石的战争结束了。
战争的作文 篇2
小表弟家有一个新买的闹钟。小闹钟每天早晨叫表弟起床上学，小表弟可喜欢它了。
一天，表弟上学去了，屋子里静悄悄的。突然，小闹钟里传来了叽叽喳喳的吵闹声。原来呀，闹钟里的三个指针兄弟在一起聊天，聊着聊着，他们觉得比一比谁的贡献大，于是你争我吵，谁都说自己的贡献大。
秒钟长得又细又长，它尖声尖气地说：“我跑得最快，每天得跑86400圈，我们三个里面，我最辛苦，当然我的功劳最大。而且，哼，我长得又最漂亮，所以你们谁都比不过我。”
分针听了这一番话后，生气极了。它不甘示弱地说：“我一天要跑1440圈，我跑一圈时，时针才走一个小时呢，它太懒了，我的贡献比它大。”
小小的时针长得又短又粗，它的胆量也最小。它小心奕奕地说：“人们看表时，总是先读我是几点，再看你们，没有了我，你们也没有什么用呀？”
分针和秒针立刻反驳它：“我们要是不走，你也休想走一步。”它们就这样一直在争吵不休，谁也争不出胜负。
第二天早上，小闹钟没有准时报时，表弟拿着闹钟去问卖钟的叔叔为什么闹钟不走了。叔叔笑着告诉弟弟：“小闹钟里的指针吵架了，你喜欢那个指针呢？”小表弟认真地说：“学校里的老师告诉我们，每个指针各有各的用处，少了谁都不行。”桌上的小闹钟里的指针似乎听懂了小表弟的话，又开始工作了。它们还唱着歌：小朋友，早起床，上学校，莫迟到———————
战争的作文 篇3
读书可以带给我快乐，读书可以让我开阔视野增加阅历，我觉得一本好书就像我的一个好朋友，老师也一直倡导我们要多读书，甚至每天给我们规定了阅读任务，慢慢的我变的非常爱看书。我不仅爱看一些优秀的文学作品同时也喜欢看一些故事书甚至恐怖小说有时候也看。所以用“博览群书”来形容我一点也不过分，但是由于我今年六年级了面临着升学考试的巨大压力，所以有时候光顾着看课外书连作业都忘记做了。于是我和爸爸之间经常爆发“读书战”。
一次，我正在看小说《红岩》，看的正起劲的时候，爸爸走过来了，劈头就问:"作业写完了么”?我小心翼翼的回答：“还没写完，我看一会书就写作业了”。爸爸二话不说就把书收走了，然后冷冷的抛下一句：“先把作业写完”。我只好拿出作业本，可是我眼睛盯着作业心里老想着：“蒲志高叛变了，敌人有没有找到江姐呢。”所以等爸爸一走我立刻把《红岩》拿出来，可是我害怕爸爸再次冲进来，所以想出了一个点子，我把英语书包在《红岩》的外面，这样就可以看了。这时，爸爸走了进来，我正在津津有味的看《红岩》，爸爸看我读书很认真，满脸的阳光灿烂，可一会他可能感觉不对劲就悄悄的走了过来，发现我看的是《红岩》，阳光灿烂的脸立刻变的阴云密布。爸爸对我大发雷霆，我心里忐忑不安，耷拉着头。心里想这是欺骗啊。这场战争以爸爸终于说服我而结束。
当然，爸爸也有被我“打败”的时候，就拿前不久说吧，我迷上了《岳飞传》，爸爸不让我看这些打打杀杀的书，就把我的.《岳飞传》给藏起来了，这可急坏了我这个小书虫，怎么办呢，爸爸藏得的东西我也找不到。突然，我想到了我每天摘抄的阅读笔记正好是《岳飞传》，于是我把摘抄笔记给爸爸看，爸爸认真的的看了我的摘抄笔记，高兴的说：“你做的笔记很不错，读书就应该这么读，你以前一小时都能读一本小说这样有什么意义呢?除了知道了故事情节其他什么也没学到，读书不可以囫囵吞枣”。然后主动把《岳飞传》还给了我，这场“战争”我胜利了。
通过我和爸爸之间的“读书战”，我明白了其实爸爸并不是反对我读课外书，只是希望我读书要适可而止，不能影响老师布置的作业，同时也希望我要学会读书，读一本书应该要有收获。
战争的作文 篇4
1937年8月28日，阳光明媚，风和日丽，有一个小男孩跟着他的爸爸妈妈去上海火车南站乘火车回老家，可他们没有意识到危险就在眼前。
火车来了，他们站在站台前，忽然听见“嗡嗡”的叫声，抬头一看，若干架日本轰炸机在头顶盘旋，突然轰炸机扔下几颗炸弹。顿时，火光冲天，浓烟滚滚，本来还热热闹闹的上海火车南站，顿时一片血肉横飞，变成了废墟。人们哭着、喊着、叫着、四处逃散。突然又有颗炸弹朝孩子飞下来，他的父母把孩子压在自己的身子下，炸弹却炸死了他的双亲……
过了一会儿，男孩醒来时，再也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。孩子可能已经意识到他没了亲人，便号啕大哭。
是谁让他失去亲人？是战争！是罪恶的子弹！我的心头像潮水般涌出了对战争的憎恨，对战争发起者的厌恶。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，让我们一起行动起来，维护和平，制止战争，让和平之花开满全世界！
战争的作文 篇5
家庭的“三八”战役刚刚停火，刚喧嚣的战场虽已宁静，但依然还能嗅到战火弥漫时的火药味。 我紧闭这房门，打开窗，细细聆听大自然成归落地时的凄凉，伏在窗口，真想让这瑟瑟秋风将我的烦恼吹散，哪怕是一点，一丝，一缕。而这门却依旧阻拦不了他们进攻的步伐，战火在一次点燃，“嗡嗡”的炸弹接连起伏。心中刚平复下来的“火焰山”，又被这炸药的星火再一次点燃。“烦人，烦人，太烦人了……”我大脑的所有资料刷的被清空了。这狂轰乱炸让我心神不定，抓起一个我最爱的杯子，猛地摔在地上。但门外的攻势更加猛烈了，似乎发起了总冲锋，或就是接到了死命令。“安静，安静，我需要安静……”我愤怒的将心中的小火山喷发了出来，不由紧握着双拳，甩动右臂猛地向前击打出了一拳。桌上的东西都打落了一地，响起了破碎的慰藉乐声。我的心才慢慢又平复了下来，秋风再一次迎在脸上，中间夹带丝丝清香，这或许是因为我刚才的怒火才让这清香消散了些吧，以致现在才闻到。门外这时也又安静了下来……
我对母亲的再三叮嘱看作是最厌烦的事情，对父亲的批评教育看作是最反感的事。你叫我往东，我一定往西，自己想做的事谁都别想让我改变主意，一句话就是存心不让父母顺心，也不让自己听从大人的任何事任何话，心中一直有一句歌词：大人们有什么了不起，满十八岁又怎样，我还能孩子多久……
心底一直藏着一只想要自由的小鸟，不要束缚的牢笼，只要那蔚蓝广阔的天空。现在静心的想想当时是多么的傻，而且我也知道等父母鬓发已白时，自己一定会说愧疚的话，倒不如现在说完，那未说完的话。
打开房门看到沧桑而又熟悉地脸庞，空气中的火药味，被酸溜溜的气味所取代。
家是港，母是湾，父则是向前的风帆，不要让战火再一次纷飞，不要但知此事方恨晚。
爱，不要太晚！
战争的作文 篇6
为了制止战争，我们人人都应该出一份力，战争给我们带来了：饥荒、恐惧、无家可归、残疾、死亡……全部都是一些不好的东西，传递的都是负能量，我们必须要制止战争。
制止战争，我想我们可以宣传战争带来的祸害和代价，可以向人们宣传：制止战争，战争是一个没有用东西，一点价值都没有，但它却给我们带来了：饥饿、恐惧、死亡、残疾、无家可归……第二次世界大战，中国被日本侵略，十恶不赦、人面兽心的日本侵略者对中国国民进行烧杀抢掠，毁人房屋、杀死人民，抢夺人民的值钱的宝物，如：家传玉玺、祖传项链什么的。先后有整整60多个国家和地区参战，20多人卷入战争风暴，死亡了7000多万人，极大的数字。因此而落下残疾的人士也极多，经济损失了40000亿美元，也就是制止战争，我想我们可以宣传战争带来的祸害和代价，可以向人们宣传：制止战争，战争是一个没有用东西，一点价值都没有，但它却给我们带来了：饥饿、恐惧、死亡、残疾、无家可归……第二次世界大战，中国被日本侵略，十恶不赦、人面兽心的日本侵略者对中国国民进行烧杀抢掠，毁人房屋、杀死人民，抢夺人民的值钱的宝物，如：家传玉玺、祖传项链什么的。先后有整整60多个国家和地区参战，20多人卷入战争风暴，死亡了7000多万人，极大的数字。因此而落下残疾的人士也极多，经济损失了40000亿美元，也就是2540520亿人民币，是极大的数字。我相信这要这么一宣传，人们有一传十十传百，肯定可以制止战争，没有人会肯遭受那么多种的灾难，也许有人会说：“战争不是可以去占领别人的领地，扩大自己的势力吗？”虽然战争的确可以占取别人的土地，但是一次战争的死多少人呢？双方都会死伤惨重，得到了别人的土地，但失去的东西比拥有的东西更多。
我们还可以做手抄报了宣传，我们做两份手抄报，一份画和平时的情景：在那个装有许多机动游戏的游乐场中，许多的孩子在尽情玩耍，有的玩摩天轮，有的玩碰碰车，有的玩滑滑梯，还有的玩海盗船……游戏品种很多，但有一点是相同的：孩子们很快乐。另外一份手抄报画不和平时的情形：原本快乐玩耍的孩子们，被一颗突如其来的导弹炸中了，原来那股欢乐气息没有，到处都是孩子们的哭声；原本那些几十层的高大的、雄伟的楼房也变成了一大堆废墟。这两份手抄报成了一个极其鲜明的对比，让人们知道和平比战争好，人们就会果断选择和平，不要战争。
如果人人都可以懂得战争的代价，那样就根本不会有战争了，连战争这一个词语都可以废除掉。
虽然从古至今都有战争，那些战争早已夺取了无数人的生命，就如特洛伊战争一样，那一次的战争死伤极多，进攻方直接屠城了，这一个城池的人都被杀光了，死了多少人啊？历史固然不可改变，但是我们可以从现在开始制止战争，为现在的和平，未来的和平做铺垫！
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