【实用】六年级作文十篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的六年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
一天中午，我刚吃过午饭，肚子撑得像鼓一样圆，我就请求妈妈让我到楼下散散步，消化消化食物。妈妈点了点头同意了。
我兴高采烈地下楼了，时不时还打着响嗝。到了楼下，我看见一种昆虫在墙上爬来爬去，不时伸出长舌头，好像在表演杂技呢！
住近一看，原来是一只壁虎，它的脚上有吸盘，能轻而易举地爬在墙上，自由地爬来爬去，多么神奇呀！它像蜘蛛侠，一会儿到那边，一会儿到这边，墙就是它的舞台，任由它随便表演。
就在这时一只非常大的苍蝇在墙底下寻找食物，壁虎看见了，猛地一跳，我闭上了眼睛，不敢看这发生的一幕，当我睁开时，壁虎还是在墙上，而下面的苍蝇已经消失得无影无踪了。我想了想，为什么壁虎从那么高的地方掉下来却没有摔伤呢？难道跟尾巴有关。记得以前我看过壁虎的资料，它的尾巴会防止自己从垂直光滑的表面跌落，掉落中它会依靠尾巴在空中调整好自己，就像跳伞运动员一样最终安全着地。可我又想，要是壁虎没有了尾巴，它还能调整自己吗？
我步步接近它，准备伸手时，它看见了我，发现了危险，非常害怕，＂辟＂的一下逃走了。令人惊讶的是它的尾巴竟然自动从身体断开，之后就随处窜动，我的个妈呀！它的尾巴断了后还能动，而且速度极快，如闪电般速度，把我吓了一跳。
不一会儿，尾巴停止了运动，我用树枝碰了碰尾巴，没有反应，我这才松口气。
原来壁虎还有这个秘密呀！
六年级作文 篇2
面对人生中的困难，有的人选择面对，然后克服；有的人选择逃避，然后放弃。以前，当我遇到困难时，也想放弃，但经过那件事后，我便学会了坚持。
那是一个寒冷的冬天，北风呼呼地吹着，房子上、大地上全都积满了雪，连平时挺拔的松树也在风中打着冷颤（ｚｈàｎ），好像在说：“哎呀，真冷呀！”我向窗外望去，心想：反正作业做完了，也没什么事，不如和小伙伴们一起玩玩吧。我这样想着，就去找小伙伴们一起玩玩吧。我这样想着，就去找小伙伴们玩雪球了。
一会儿，妈妈从屋里走出来，高兴地说：“呵，在打雪仗啊！”我和几个小伙伴异口同声地回答：“对呀！”妈妈看着美丽的白雪，说：“你们几个比赛，看谁做的雪球又大又圆，怎么样？”我想：“这还不容易？做雪球可是我最拿手的！
开始做雪球了，我立刻抓起了一团雪揉（ｒóｕ）起来，雪球越来越大，我的手也越来越红肿。好冷呀！我不由得打了一个寒战。其他伙伴早已躲到温暖的屋子里去了。那一刻，我心中便分成了甲和乙两个人，甲说：“加油！项晨，要坚持住！如果这点小事都做不成，那以后还怎么在社会上立足呀？”我正要听甲的话时，乙又冒出来，说：“项晨，别听他的，天气多冷呀！别做了，你看其他小伙伴不都放弃了吗？”唉，我是听甲的话，还是听乙的话呢？我真是左右为难呀！当我看到雪球越来越大，越来越圆，好像冲着我说：“项晨，坚持住呀！”于是，我便打起精神来，心中不停地念叨着：“加油！加油啊！就差一点了！”就这样，我终于做出了一个又大又圆的雪球。
妈妈见了，露出了阳光一般温暖而美丽的笑容。
以后，每当我遇到困难想要退缩时，那个又大又圆又美的雪球便浮现在我的眼前，于是，我便坚定了克服困难的信念，一次又一次地走向成功。
评：
作者通过做雪球一事总结出：遇到困难不要放弃，要有克服困难的信念，这样才会一次一次地走向成功，文章有一定的教育意义。
文章对主人公的心理进行了细腻的刻画（见文章画线处），把当时的矛盾心理（是否放弃）表现得十分形象、到位。
结尾与开头相互照应，并有提升主题的作用。
六年级作文 篇3
盼望已久的除夕终于到了，所有的人都忙的不亦乐乎——贴对联、挂年画。“噼里啪啦”的鞭炮声震耳欲聋、接连不断，“啪啪啪”的烟火声就像北京天安门广场举行盛大的庆祝会那样，到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。
夜幕降临了，等候多时的我和姐姐高兴地拿出了“万花筒”，我兴冲冲地又拿了烟花和打火机，我们准备实施我们除夕之夜的第一个计划——放烟花。我们放的第一个炮是“穿天猴”，随着一声巨响，天空顿时如同白昼，好壮观啊！紧接着是“天女散花”，那些花在空中飘飘悠悠，美丽极了，刹那间，空中成了五彩缤纷的世界，我和姐姐高兴得手舞足蹈。然后，我们又放了“降落伞”、“七仙女”、“百花齐放” 。除夕之夜的第二个计划，毫无疑问，当然是看春节联欢晚会了。我们一家人坐在电视机前，兴致勃勃地等候着春节联欢晚会的开始。
我们一边吃着美味的饺子，一边欣赏着精彩的节目，更享受着除夕夜的美好。除夕是多么美丽，多么精彩！从这一天开始，我又长大一岁啦！
六年级作文 篇4
老师是每个人在人生中都会遇到的，老师是和生身父母一样的。老师教育我们，老师培养我们，我敬佩老师，教师这个职业是光荣的，是伟大的，是受人尊敬的，所以我想当一名优秀的教师。
老师是辛勤的园丁，是灵魂的工程师，是领导我们前进的灯塔，当老师是非常辛苦的，讲课前要准备关于这堂课要讲的东西，上课时可能出现差错，可能有同学捣乱，也可能出现什么意外，每天晚上睡得最晚的是老师，早上起的最早的是老师。许多同学可能会抱怨老师，让他们做卷子，但是他们每做一张卷子，老师就要批40多张的卷子。虽然当老师很辛苦，但这并不能作为打消我当老师的理由。我相信，只要肯努力奋斗，努力学习，就会实现这个梦想。
当老师不是说说而已，是需要实际行动的。要多看课外书，因为只有看课外书才能开阔视野，要提高口语交际能力，下课多跟人交流交流，重要的是认真学习，只有知识多了，才有当老师的资本，还要礼貌待人，不经常向学生发脾气。
我相信，只要我努力向这个目标前进，就一定会成功。
六年级作文 篇5
每个人都有自己的母亲，她们都十分爱自己的孩子。我的妈妈自然也不例外。妈妈对我就像园丁对待花朵，是那样慈祥的呵护我。
我的妈妈有着一头乌黑发亮的长发，水灵灵的大眼睛上垂挂着一对月牙眉，脸上时常荡漾着自信的笑容，看上去是那么的乐观开朗。
妈妈工作繁忙，有时周末还要去上班，在我的记忆里，没有多少时间能和妈妈单独在一起，但我还是十分爱她。
在学习上，妈妈对我十分严格。记得有一次，我的数学试卷，只考了89分，由于我的粗心大意，妈妈很生气，批评了我之后，和我改正了做错的地方，又出了几道相似做错题的题给我做，最后语重心长地对我说：以后做题，要仔细审题，认真计算啊！我也把这句话牢牢的记在了心里。虽然学习上，妈妈对我也非常严厉，可是，生活中妈妈对我却是截然不同的一面，爱护有加。吃饭时，妈妈总一个劲儿的给我夹菜；生病时，陪在我身边的也总是妈妈；穿衣时，妈妈更是可以根据四季温度给我穿上漂亮的衣服。最重要的是她有一颗爱我的心。
妈妈，您给予了我生命和唯一的一份母爱，我将永远感谢您，您是我心中最伟大的人！
六年级作文 篇6
今天上午，不知谁一声“下雪了”，惊醒了我“沉醉”中的读书声。我从书房冲到阳台一看:哇!好大的雪，纷纷扬扬地从天而降。寒冬的大地马上敞开胸怀迎接“雪姑娘”这不速之客。我惊奇地叫着爸爸:你听———沙沙沙，那是雪的声音，优雅而悦耳；你闻———悠悠悠，那是雪的香味，清淡而纯香；你看———那是雪的舞蹈，轻盈而浪漫。
父亲曾经说过，没有雪的冬天并不美丽，我也感觉的确如此。前几个冬天没有下过雪，都是淡淡而过。而今年入冬以来的第一场雪，在我望穿秋水的渴望中漫天而降，温暖了我的心窝，令我今天难忘。我心想：瑞雪兆丰年，来年又是一个好年头。
我和爸爸冒着北风，迎着雪花来到鄱阳湖公园。雪越下越大，我越看越兴奋。雪姑娘飘落在我的发丝上，犹如给我清洗灰尘；雪姑娘唱着歌巧妙地沾在我的衣服上，犹如娃娃淘气的笑脸。看，无数飞舞的雪花，飘落在树枝上，草地上，山川上，河岸上，一切变得如此美丽！瞬间，大地披上了一件银白色的大衣。我偷偷地钻进这件大衣里，慢慢地享受雪姑娘带给我的快乐。
我用手轻轻抚摸雪姑娘单薄而柔弱的身体，内心十分沉重。因为我很想冷却自己，这样雪姑娘温度与我相同，我就能与雪姑娘一起唱歌，一起跳舞……这将是人间最美丽的绝景。我陶醉了，因为这是我近距离看雪的样子；我迷恋了，因为在雪地里堆雪人，打雪仗可以记忆童年的快乐和美丽！
路过林荫小道，两旁的小树被雪压弯了腰。阵阵北风吹来，树丫上的雪花飘落在我的脖袖内，冰凉冰凉的。我穿过亭子，来到公园广场，几个小伙伴正冒着雪花你追我赶，快乐的笑声在风雪中回荡。
不知不觉来到小河边，亭亭玉立的石桥横跨小河两岸，石桥享受大自然给予的银白色棉被，在河床上静静地躺着；小河边的芦苇已经变黄了，因为“雪姑娘”的降临，使它黄白交融，却变成了冬季另一种风景线。
下雪的感觉真好，我兴高采烈地与雪共舞，与雪共歌，与雪共诗。在美丽的鄱阳湖畔，冬季能下雪的机会不多，而能下今天这样大的雪却更少。
天空中密密麻麻的雪，看得我眼花瞭乱。我彻底与雪融入一起，是我？是雪？我自己也分不清。
与雪为友，使我深知爱护和保护大自然的重要性；与雪为友，让我读懂和看懂雪的精髓与精华；与雪为友，使我熟知雪儿形成的过程和规律。
我爱雪，爱雪的洁白与纯洁；我爱雪，爱雪的娴静与优雅；我爱雪，爱雪的浪漫与奉献！
六年级作文 篇7
今年的夏天特别炎热，太阳火辣辣地炙烤着大地，好象要把万物都给晒干了；知了在树上“知了！知了！”地拼命叫着；狗儿耷拉着脑袋，躺在地上伸着红红的舌头散热，让人觉得更热了。
虽然天气这么炎热，但我还是乐意每天出门去打乒乓球。因为我在回家路过学校门口时，可以到学校对面的免费茶摊里喝上一大碗凉凉的茶水。“好爽啊！”每次我都觉得：喝进去的茶水是凉凉的，但内心却是暖暖的，让人感觉炎热和疲劳马上就要消失。
经过了解，我才知道这是附近钟堰村的老年人自发组织的一项爱心活动。妈妈说早在她读书的时候就有了。原来这项爱心活动开始于一九九三年，一直传承到今天。二十个年头了，这些老人们在炎热的大夏天为过往的行人免费供应茶水，真的不简单啊！二十年了，这场爱心接力赛还在继续。
你看，又来了一位穿橘黄色背心的清洁工过来喝水，他脸上笑眯眯的，边喝水边说：“我每天都要到这儿来歇一会，再喝口茶，倒点水，真是太感谢他们了！”说着，他还走到棚下阴凉处的沙发上坐一会。有几次，我也坐过那地方，软软的，凉凉的，在这样的大夏天里真不失为一种享受。
看着老人们的这一壮举，我好感动啊！我要向这些老人们学习，把爱洒满人间！
六年级作文 篇8
老师今天带我们上了一节特殊的课，美其名曰——春游“行知园”。
我们自由结伴走向行知园。刚入行知园，一股淡淡的清香侵入鼻尖。循着香味袭来的方向望去，那似蝶的串串紫色小花映入了我的眼帘。只见它枝干钩连盘曲、攀栏缠架，简直就是一件件雕刻艺术品啊！“这是藤萝”，“这是薰衣草，要不然怎么这么香，也是紫色的呢。”……一阵争吵，原来我的伙伴们在争论这是什么花。正当大家争论着，老师告诉我们说它是紫藤，又叫藤萝。我们继续结伴春游行知园。
我喜欢看书，在班里我可是个不折不扣的小书虫呢。可大自然不就是一本内容丰韵的书嘛！盛开的垂丝海棠花牵引着我的眼神，紫中泛粉，粉中透白，鹅黄的花蕊中还有金黄的蜜蜂在辛勤地劳动呢。恐怕最顶级的画家也难以调出这鲜艳欲滴的颜色！难怪冰心奶奶在《寄小读者。小桔灯》中这样写它——“这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……”。微风吹拂，满树的`海棠互相碰撞，我仿佛能听到玉佩玎珰的声音。不远处，柳枝轻轻地摇曳着。高大的陶行知雕像凝视着远方，他的目光是那么深邃，好似在默默关注教室里的学生，希望我们好好学习，报效祖国。
“同学们都到这里来。”一阵呼唤声，同学们都来到了行廊。老师让我们坐在行廊里，互相讲述这次春游的收获。
老师又带我们来到了陶行知雕像前，我们望着高大的雕像，听着老师跟我们讲述他的教育生涯以及他的爱国故事，心中肃然敬畏。
“丁丁呤呤……”下课了，我仍沉浸在行知园的感染中。
六年级作文 篇9
春节是中国人的传统节日。今天是春节。
全国都洋溢着过年的喜庆。当然我们家也不例外；一大早起来，就看见奶奶和妈妈在忙碌的准备团圆饭了。我和弟弟十分高兴，看见爸爸在贴对联，我们俩哀求爸爸把这神圣的任务交给我们两个。爸爸禁不起我们的前后进攻，终于让我们俩贴对联，爸爸便笑着走开了。
我起先以为贴对联没什么难的，便叫弟弟扶住板凳，我来贴对联。可是这个对联好像故意和我作对，我一贴上去它就掉下来，我费了好大的劲也没把它贴上去，我们只好又请来我们的救兵——爸爸；爸爸又笑着走了过来，点着我们的鼻子说：“我就知道你们两个小鬼头弄不好，还是交给我吧。”说完便一手拿起了浆糊，在对联的背面抹了一层又一层，叫我们俩看对联贴正没有。爸爸麻利的将对联贴好了，便向我们得意的点点头，表现出一种胜利的样子。我们两个很不服气，吵着闹着要和爸爸比赛包饺子，爸爸爽快的答应了。
呵呵！难道爸爸不知道包饺子是我的强项吗？我不禁心里暗自得意。
比赛开始了，我熟练的拿起饺子皮，用勺子舀了一勺肉放在面皮上，然后胡乱的捏了一通，才发现肉馅露出来了，我连忙拿起另一张饺子皮补上，这样我就用了两个饺子皮才包好了一个饺子。我一看爸爸包的饺子，整整齐齐，活像一排排正待检阅的士兵。我不禁佩服起爸爸的手艺来。
这场比赛我虽然输了，但是我还是很开心。
啊！过年！真好！
六年级作文 篇10
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。————题记
你，既不能加快也不能放慢，不会因为谁的期望而停下脚步；你，是无限的，但是每个人拥有的却是有限的；你，待人公平，从不因为人的优劣势而偏向谁。一切的起源都汇集与你————时间。
你，每一次都跑在我前头。我每一次从睡梦中醒来，都会下意识的看看你，希望可以在你前头，到每次都失望告终——你总在我面前滴滴答答的跑着。我每一次在考场上焦头烂额，总是希望你能像公交车一样为我停下，而你却不领情，刷刷刷的向前跑去。后来，我终于知道，你，不会为我，不，不会为任何人停下，往前跑是你的使命，任何人都不能改变你的使命。
你，大到无法用任何计量单位衡量你，但我所拥有的却少的可怜。是啊，少的可怜，一个人能拥有多少你呢？100年？80年？谁都不知道你是怎样分配的，但就算是100年，那又有多长呢？不过是36500天，不过是876000个小时罢了。所以，我们就更应该好好珍惜你，爱护你。
你，好像是一个天平，无论我们怎么把所拥有的你互相比较，得到的结果肯定是一致的——互相平等。你不受任何人的控制，不会因为任何理由多给予什么。所以，我们只能依靠勤劳和努力来换取更多的成就。
你——时间，是不会为任何人停下脚步的，是可贵的，是公平的，是让人琢磨不透的，是值得我们珍惜的。
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