【精选】阳光作文4篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的阳光作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阳光作文 篇1
他叫晖，晖是阳光的意思，但是晖的人生却不像阳光那么明媚。晖生长在农村里，七年前，晖为了救一个小女孩，把脸给烧伤了。晖家里穷，父母没钱给晖做整容手术，晖就带着脸上的伤，过了七年。
因为晖被烧伤的脸看起来很是瘆人，父母越来越偏心，更加疼爱家里的小弟弟，。朋友们也疏远了他，甚至有一个人还说：“你这个丑八怪！快走开！跟你玩晚上做噩梦怎么办！”晖伤心地走了，他转学去了其他地方读高中，晖带上了口罩。但是晖的人缘依然不怎么好，但没有人讨厌他，因为他很善良。过了一年，晖考上了省里的重点大学。大学的时光很快过去了，晖毕业了，因为长相，让晖在面试的时候屡屡碰壁。最后，晖还是找到了工作，但是工资不高。
又过了两年，晖遇见了她，在一个小胡同里。晖正在帮租房隔壁的老奶奶去买葱。
“嘿！前面那个提着篮子的大哥哥，等一下！”少女气喘吁吁地向着晖跑去。
晖停了一下，转过了身子，想看看喊他的人是谁。是个可爱的女孩子，笑着的，像阳光一样的笑，很明媚，很温暖，突兀地闯进了他的心里。
“大哥哥你好！我是你家楼上的汐，你还记得我吗？”少女滔滔不绝地说着，晖也不恼，在一旁静静地听着，“上次你在楼道接住的女孩子就是我哦！还有之前我去超市没带够钱也是你帮我付的呢！大哥哥是个很善良的人哦！邻居们也说你是一个好孩子呢，隔壁老奶奶也很喜欢你呀……”
“你不怕我吗？”说着，晖摘下了口罩。
汐端详着他的脸，许久，才坚定地说：“不怕！老奶奶说了，你是为了救一个小妹妹才把脸弄成这样的。虽然你的外表看起来很吓人，但是你的内心，就像今天的太阳一样，发着光芒。”
晖低了低头，又抬头看着天空。晖看见了今天的太阳，很明媚，暖暖的阳光洒在脸上，感觉很舒服。
那天晚上，晖做了一个梦。他在漆黑的夜里走着走着，他好像走了很久。终于，晖看见了某个地方传来的一丝光亮，他迫不及待地朝着那个方向奔去。最后，晖看见了，一个大大的太阳，在远处海天一线的地方升起，阳光一点也不刺眼，晖只觉得浑身上下都很温暖，暖到了心里……
阳光作文 篇2
《假如》是根据作家白冰的作品改编的一首小诗，借助“马良的神笔”，发自内心地关爱小树、小鸟和残疾朋友。
这首小诗的学习，板书课题以后，就让学生说说，“假如”可以换成那个词语，意思相近，学生说：“如果。”而后，老师范读，一边听一边学生检查小节序号是否正确，给一些字注音。
朗读感悟环节，首先请学生用自己喜欢的方式自由读小诗，一边读一边思考：文中的“我”都要为谁画什么？其次，让学生默读课文，一边读一边分别用“横直线”和“曲线”画出“我”要为谁，画什么。接着班上交流，相机板书：小树（太阳）、小鸟（谷粒）、西西（好腿）。再次，指导朗读。示范朗读，让学生注意停顿、重音以及语气。如，“假如我有一枝/马良的神笔。”第一小节兴奋的语气，第二小节喜悦的语气，第三小节沉重的语气。最后，男女生接龙读、赛读，以及同桌相互试读、试背。
拓展升华环节，首先让学生读最后一个小节，探讨“省略号”，学生知道这省略号是文中的“我”还有很多的想法，说明“我”具有大爱，关爱他人，关爱环境。其次，请学生思考后，按照课文中小节的格式，填空说一说。再再次，学生续编并写下来。
从学生当堂完成的续编小诗中，可以看出，他们大都从关爱身边的人起，如高鹏皓：“假如我有一枝马良的神笔，我要给姥姥画一双好腿，让姥姥能舒舒服服地走路。”再如，宋怡静写的是：“假如我有一枝马良的神笔，我要给妈妈画一双好腿，让妈妈不再拄着双拐，能来去自由。”“假如我有一枝马良的神笔，我要给黄老师画一双好胳膊，让她能自由活动，不再受疼痛的折磨。”再再如，王路程写的：“假如我有一枝马良的神笔，我会给我的姐姐画一双明亮的眼睛，让她在阴天里也能看得清清楚楚。”再再如，何潘写的：“假如我有一枝马良的神笔，我会给我的同桌张晓语画一些药，让她早日康复，和我们一起上学、玩耍。”
学生也很是关爱生活，如，闫昕玥写的：“假如我有一枝马良的神笔，我会给小狗画衣服，让它们在冬天也能随意出门跑着玩。”“假如我有一枝马良的神笔，我会给小鱼画很多鱼食，让它们冬天也可以在池塘里高兴地玩耍。”再如，魏禧瑞写的：“假如我有一枝马良的神笔，我要给流浪狗画一根大大的骨头，让它能吃得饱饱的，不再忍饥挨饿。”
学生也很有大爱。如，丁铎写的： “假如我有一枝马良的神笔，我一定会给盲人画一双明亮的眼睛，让他们不再生活在黑暗的世界里，让他们看到五彩缤纷的世界。”又如，任璐瑶写的：“假如我有一枝马良的神笔，我会给无家可归的人们画一个温暖的家，让他们不会在冬天里感到寒冷。”再如，张铭钰写的：“假如我有一枝马良的神笔，我要给山区的小朋友画一所学校，让山区的小朋友都能到学校里读书识字。”再再如，林树森写的：“假如我有一枝马良的神笔，我要给没有水的地区，画很多的.淡水，让禾苗、树木花草和人们都能喝个饱。”还有，王嘉凯写道：“假如我有一枝马良的神笔，我会给农民伯伯画一个爱心机器人，让它帮农民伯伯种菜、种粮，让农民伯伯不再农民辛苦。”无独有偶，胡宇轩写道：“假如我有一枝马良的神笔，我要给山村的人们画许多好吃的，让大人不再每天辛苦地下地里干活，让孩子苦苦等待。”
学生很是关爱环境。如，赵泽宇写的：“假如我有一枝马良的神笔，我要给倒塌的电线杆画好，不再让过往的行人车辆受伤。”又如，毛一帆写的：“假如我有一枝马良的神笔，我要给中国画一幅美景，让我国更加地美丽。”再如，祁枫雯写的：“假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小花，画一条棉被，让小花在冬天里不会被冻死。”“假如我有一枝马良的神笔，我要给河里的小鱼画一个温暖的家，让小鱼在冬天里不会孤独。”
看看，这就是儿童，他们纯洁天真，如一泓清泉。他们充满了想象力和富于创造。他们有一颗金子般的心，如阳光一样温暖，如甘露一样甜蜜啊！
阳光作文 篇3
清晨。我扯开遮着阳光的窗帘，任阳光四处挥洒。初升的太阳，并没有太华丽的光辉，却是带着澄澈的金黄色柔柔射进房内，别有一种清新感。阳台上，花草盆栽也沐浴着这光芒，通体染上了色，朦胧中，竟像是镀上了一围金边似的。一个个儿地伸展着枝叶，张着小嘴儿似的争抢温暖。
独有一株吊兰，静静地待在那布满阴影的角落。黑暗笼罩着那里，显得了无生机。它也落魄，垂枝散叶，活脱脱一个乞丐模样。恍惚中，我想起多年前的一幅画面：
那天天气也如这般明媚，于是与爸爸妈妈一同出游。在某个人潮汹涌的拐角，有着那样清晰的一个身影——灰布做的褂子，松搭搭地套在身上，下身是一条蓝布裤子，盘坐着，手里捧一只小碗。那是一个已经足够衰老的乞丐。阳光在他周围，却偏偏照不到他，或者说照不进他的心里。他不言不语，呆愣愣的眼神里空空的，微垂着头，只看那碗。
我早已向妈妈要了一个硬币，跑去他的跟前。“当啷”一声，硬币掉落碗中。他才终于抬起头，仍是只字未言，但是他眼中的感激却要比千言万语更加让人明白何谓“赠人玫瑰，手有余香。”
对于我们来说，生活就像是一台高速运转的计算机。我们深陷枯燥无味的工作与学习，而遗忘了生活其本身的丰富多彩。其实不必有那么多的抱怨与无奈，而该从自我中苏醒过来，尝试着用一种人文情怀去经营生活，尝试着通过帮助别人让自己过得更有意义，尝试着去真正体会那些不曾感知的困苦。在这同一片天空下，无数穷苦人与我们同呼吸，然而，却正在遭受着我们不曾经历过的伤痛。若我们对他们些微帮助，就可能使他们饱餐一顿，而不再饥肠辘辘；就可能使他们有一件御寒的棉衣，而不再瑟瑟颤抖……也许，仅仅是他们的一双鞋，哪怕，一双手套！这些，就在我们的生活当中。或许于下个转角就有照亮他人的可能，不是你能不能，而是你肯不肯。
却有更不可思议的事情：一粒种子的影响有多大？真是不可估量，因着它的破土而出，治愈了十几亿中国人难以温饱的重症。这，是一粒小小的种子，它的背后却是创造者日日夜夜的辛苦科研、寸步不敢离的辛酸和坚持不懈的执着。有人说，较它，我们的贡献是微乎其微，不值一提。因为我们或许可以保证一个人，一顿食，而杂交水稻却使亿万人免受饥饿之苦。而我认为，二者又是不需要比较的。试问，谁能否定烛火的温暖就劣于阳光的呢？
遇见黑暗，点一支蜡烛是善，亮一盏灯是善，引太阳之光也是善。我们的生活不正是由这一星一点的亮光所点缀的吗？我想着，蓦然被一阵温暖唤醒，原是阳光又更加灼人了些。再望那角落，却惊奇地发现那里也已经满满得都是阳光。小角落原本黑黝黝的身子像被点亮了一般，连里面的小小吊兰也跟着重生了似的。我抬起头，看那五彩缤纷又灿烂夺目的火球，不由用手遮住了额，笑了——阳光真美。
阳光作文 篇4
用无所谓的态度，过好随遇而安的生活——题记
正值花季年龄的我，总是一副没心没肺的样子。这时的我不奢求太出众，当然也不希望太平凡。似乎处于青春的我就是这样的矛盾与唐突。十五岁的我，处于花季的年龄。不想那么多社会的复杂，不想那些互利，一切都不用想太多。
每天，都生活在幸福中，和自己的朋友熙熙而乐足矣。下雨时，淋湿了衣服，从来不想要马上换掉，马上吹干，只是单纯的想要留住那份花季里的美好。不论明天是否分离别散，让今天毫无遗憾。让灿烂的阳光潇洒的照在我们年少的稚嫩的脸上。感受我们心的每一分跳动。怀揣着阳光的我们，希望以乐观向上的的精神去创造一凡属于我们的奇迹。花季里的阳光尽情的挥洒。让我们抛开烦恼用无所谓的态度，去过好随遇而安的生活。
让我们在花季的阳光里慢慢走向成熟的路，顺着成长的方向，会发现未来并不远。
当我们哭泣时，要想一想那些被自己遗失的美好，
当我们颓废时，要想一想那个曾经的自己，
当我们放弃时，要想一想那个一直坚持的梦想，
当我们误会时，要想一想自己的错。
此时此刻的我们，处于如此的青春中，能做的就只有把握 、把握 、再把握。十五岁的我，是一个永不言败的女生，也是一个永不放弃的女生。就因为这我就要一直沿着青春的轨迹大步向前。
岁月的痕迹，难以琢磨，有多少句轻描淡写可以说明这样的青春。过去我们无从改变，未来却可有我们创造辉煌。
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