对手的作文

时间:2022-10-18 02:55:15 对手 我要投稿

对手的作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的对手的作文,欢迎大家分享。

对手的作文

对手的作文1

  妈妈有一双粗糙、灵巧的手。那双手使我们茁壮成长,那双手使爸爸的事业一帆风顺。为了儿女的幸福,妈妈挑起生活的重担,经年累月、不眠不休地付出心力,却没有丝毫

  的怨言。 妈妈有一双神奇的手。它会缝衣服,教我做风筝、扫地,帮我梳理头发,样样精通。妈妈有一双教育家的手——它指导我读书写字,使我进步神速,一日千里。妈妈有一双魔术师

  的手——当我肚子饿时,它会做出许多丰盛的佳肴,让我吃得津津有味;妈妈的手一进到客厅,零乱不堪的桌椅立刻变得井然有序。妈妈有一双艺术家的手——能把不起眼的小树、小花、小草,栽培成挺拔的大树、美丽的鲜花、生机勃勃的草地,把人生点缀得多彩多姿。妈妈有一双充满爱心的手——每当妈妈看见贫苦的老人,她的手就成为圣诞老公公。妈妈有一双温暖的'手——当我做错事时,妈妈的手会拍拍我的肩膀,要我改过自新;当我们生病了,妈妈的手夜以继日地在我们身边呵护我们,无微不至地照顾我们。妈妈的手是身怀绝技的。妈妈的手是温暖的、甜蜜的、充满爱心的。它点燃了生命的火炬,唤醒了儿女的梦想,筑起了温馨的家园,启发了儿女的心智——爱的种子,让儿女在无忧无虑的岁月中茁

  壮成长。 这一切都要感谢妈妈那双至高无上的万能的手!也因为这样,爸爸的工作一直很顺利,无后顾之忧。我们都喜欢妈妈的手。

对手的作文2

  我有很多对手。有英语比赛上的,有拔河比赛上的,有跳绳比赛上的等等,可我最大的对手还是张婧妍。

  在开学的校运会上,我们举行了一次拔河比赛。比赛正如火如茶的进行着。在老师的带领下,我们来到了后操场。开始前,我的心里暗暗地想:我一定不能输给张婧妍!可她的实力太强,我和小伙伴们像热锅上的蚂蚁乱蹦乱跳。可是她比不上张婧妍。就在这激烈的比赛中,我们败给了她们队。我想:她真的是我的对手,她实力好强!

  还有一次,我们举行了一次跳绳比赛。我和她都是同时参加跳绳比赛的,只见她不急不慢,胸有成竹地走到指定位置,站稳后把绳子打开,把绳子的`两头分别绕在两只手上,双脚迈到绳子的前面,双臂抬起,做好了准备动作,可谓“万事俱备,只欠一跳”了。

  只见她“啪”的一声,她用力用手挥动,她像绳子在她的脚下划动。一下,两地跳着。绳子上下滚动,发出“啪啪”的声音。最后,她获得了五年级组比赛第一名。我再次败给了张婧妍。

  这次,我真正的认识到了她的实力。相信,我一定会超过她的。这就是我与对手之间发生的事情。

对手的作文3

  每当我穿着新毛衣和楼下小朋友玩耍的时候,邻居的叔叔阿姨都会问:“小朋友,你这件衣服在哪儿商店买的?”“不,不是买的,是我奶奶精心给我织的。”我得意洋洋的回答道。“呵,还真的很漂亮。”每当我听到这些话的时候,我眼前就浮现了奶奶这双灵巧的手。

  每当我看到《南通市古筝弹奏十优》的奖状时,就想起奶奶每一天总是不厌其烦的教我练古筝,总看到那双灵巧的手在琴弦上飞舞,使我学会了很多优美,典雅的曲子。

  每当我放学回到家的时候,我总会闻到一股香喷喷的饭菜味,在饭菜吃进嘴里时,眼前就会浮现奶奶忙碌地在厨房烧饭的情景和辛苦的身影。

  每当我晚上做作业手冰冷时,奶奶就用这双温暖的手来搓我的小手,我又感到奶奶对我多么的'爱。

  每当我发烧的时候,奶奶用温暖的手在我额头上轻轻地按摩,就感到特别舒服,又一次感到奶奶对我深深得爱。

  听奶奶讲,以前奶奶是个老师,她有一双智慧的手,握着粉笔把知识传授给学生,同时,奶奶又有一双强壮的手干许多田间活,因此手上有许多老茧。奶奶很辛苦,为这个家付出很多,我从心里感激她。现在,奶奶即使退休了,但为了我的成长,为了全家的幸福,又不停地操劳着,我发现,奶奶的手青筋绽出,常常裹着胶布,我很心疼奶奶,也特别感谢奶奶。

  奶奶,您放心,我们永远不会忘记你的,我们一定会好好孝敬你的。

对手的作文4

  战争结束后,炮手回到了自己的家乡。

  “终于回来了……”炮手长叹了一口气。那棵树依然牢牢地站在那里,你忠诚的士兵,守卫着这世世代代留下来的土地。

  离乡亲们越来越近,炮手的脚步却越来越沉重,苍白的脸上甚至有些木然,怎么面对这一切呢?……乡亲们听说他回来了,纷纷出来迎接。晴天霹雳,炮手看到了妈妈的墓碑,他一下了瘫倒在地上。乡亲们纷纷议论:“到底是谁炸了你家的房子?!你也参战了,你不知道吗?”“可惜呀,老太太被折磨地奄奄一息,就是不肯离开自己的房子……”好半天,炮手似乎恢复了知觉,双手抱住头,号啕大哭“是我,是我炸死了自己的妈妈,毁了自己的.房子!”乡亲们惊呆了:“你这到底是为什么……为什么啊”。炮手绝望地说:“因为德国人已经占领了这个房子,为了消灭更多的敌人,我向自己的房子开了炮!我以为妈妈已经撤走了,没想到…没想到…”刚开始,乡亲们并不理解他,都不理睬他。后来乡亲们渐渐理解了,就和炮手一起,盖起了他的新家,过上了快乐幸福的生活。

  人们记录下了他的事迹,尊他为人民英雄,他的故事也激励着后代人,为了国家的和平和人民的安宁,舍小家为大家。

  从此,他的故事世代流传……

对手的作文5

  对手,不一定是敌人,但真正的朋友却一定会是对手,我就有一名这样的对手——小明。

  小明比较矮小,有着一双大眼睛、一对大耳朵、一个小鼻子和一头乌黑发亮的短头发。

  别看他个子矮,下象棋时也是我这个高个子的对手哦。

  一天,在太平小区的中心花园里我和小明玩时,忽然看见很多人围在一起,我们十分好奇地挤进去,原来他们是在观看两个“高手”下象棋呢!“切!这算什么!”小明说道,我说:“切什么切啊,你会吗?”小明:“哼,会!”“好,我们也来下一盘棋吧!”我说道,小明答应了,我们的眼睛都燃起了火花。

  我一开始就十分紧张,我不知道小明的.底细,生怕输给小明,第一盘较量我就先发制人,打了个“当头炮”,小明不知道我的实力,微微一笑,轻易地跳马保卒,我十分愤怒又去“轰”卒,小明只好又跃一马去保卒,我稳定下来准备防守:“飞”象、跳马、出车。小明开始反攻,把两个车都“走”出来,再把炮移向中央来个当头炮,我不急不慢地跳马保卒,推卒、叉士……“将军,哈哈!你没棋了,我赢了!”我一蹦三尺高……“啊,输了?虽上盘赢了,这盘我太大意了啊!”小明失意起来……我和小明下了很长时间,竟下了个四个平局,看我们实力都差不多啊!

  就因为这件事,我和小明成为了最好的朋友。到现在我才发现,只有成为对手才会成为真正的朋友。因为只有对手才有共同语言,才会共同进步。

对手的作文6

  开学第一天,老师让我和一个小男孩做了同桌,他对我说的第一句话就是:“在学习上我们是对手,在生活上我们是朋友。”这人真有意思,我想。

  过了几天,第一次月考,我成绩排名第一,他紧随其次。我并没有看到他咬牙切齿的表情,可他这一次没跟我说什么,我感到奇怪。我对他说:“加油呀!”他听了,微微一笑,并淡淡地说:“你也是。”他似乎认真起来,我想。

  平日里,他不怎么说话,只见他写字写得手上的汗水都渗到了纸上,我才知道:我现在第一并不证明我永远都是第一。于是,我也认真起来了。在北林小学一天三小考,两天一大考的“良好”学习环境下,我决定要超越自我,并且永远。

  期中考试结束了,我还是第一,可他和我仅差零点五分。他或许现在很不甘心吧!我想。这次,他很生气,两眼火辣辣地盯着那份似乎远不及他期望的.试卷上的分数。不知怎的,我竟有一种冲动,我没有用任何话语安慰他,而是用另一种方式——给了他一个拥抱……

  他看了看我,眼里闪烁着一种激动,一种期望,一种我想不到的心情。“虽然我输了,可不是永远的!我们还是朋友,对吗?!”他坚定地对我说。“你错了,你没有输,还有期末呢!”我调皮地冲他做了个鬼脸。

  我们可能不会永远都是对手,因为他是我前行的动力。可是,我们永远是朋友……

对手的作文7

  在我们的学习中,会有很多竞争对手。我们常把竞争对手视为眼中钉,肉中刺。刚开始我也是这样看待自己的竞争对手的`。我在学习上,成绩优异,每次考试都名列前茅。后来,慢慢出现了竞争对手,对手学习和我一样,成绩优异。考试时,我们两个不分上下,不是我分数比他高,就是他分数比我高。我眼看自己被对手超越了,心里很不是好滋味。所以我十分嫉妒对手,对手就好像我成长道路上的一块绊脚石。

  一到我考试分数比对手高,我就好好嘲笑对手一番;一到对手考的分数比我高,我自然就没好果子吃了,我恨不的立马把对手除掉。

  为此,我为了不让对手嘲笑,开始狂啃书本,下定决心非要超越对手,把对手远远地甩在后面。正是有了竞争对手,我才有了一股动力,这股动力推动我必须努力向前冲,一刻也不能停下,一旦停下,就会被对手超越。于是慢慢地,我改变了看待竞争对手,开始以欣赏的眼光看待对手,因为对手让我懂得了:如果不努力,不完全改变一个全新的自己,就会被对手淘汰出局,就会被对手打败,这就是优胜劣汰。

  茫茫的大草原上,羚羊会感谢狮子,因为狮子让羚羊懂得了优胜劣汰;我也要感谢我的对手,因为我的对手也让我懂得了要不断努力,不断的完善自己,否则就会被对手淘汰出局。

对手的作文8

  我班有一个刘“大手”,这是我给他的称号,因为他有一双灵巧的手。其实他的手并不大,和我相比一样大,但在美术课上称得上是“大手”了。

  一节美术课上,是折纸课。人人都拿了几张彩纸或几张卡纸,可他只拿了一张纸,拿得多的的同学都想给他几张,他却推辞了:“不用了,我用一张纸就可以了。”无论我们怎么劝说,他都不要,我们就不管他了。

  老师来了,看他只有一张纸就问:“你怎么只有一张纸呢?旁边的同学怎么不给他一张。”“我们都给了,可他不要”我大声喊道。老师问他为什么不要,他还是那句话:“我只用一张纸就可以了。”老师听了都变得无语了。

  半节课过去了,刘“大手”突然大声说:“我做完了。”说完去拿给老师。老师让他举起作品给大家看。“哇!”一阵阵欢呼声……

  原来,他做了一个小蜗牛,很精美。我看着他,乱糟糟的`头发,脏脏的衣服,不整洁的红领巾,这做的人和做的东西怎么看也没有联系,可就是他做的。

  老师让他说说是怎么做的,于是他又借了一张纸,一边唾沫横飞的说,一边手飞快的折着,说话的同学马上目不转睛的看着,都快看花了眼。不论怎么说,都不能掩盖住这是他做的。因为他一向学习不好,同学们都看不起他,这一回可让我们对他刮目相看。

  虽然我们嘴上没说,可是心里都认为上天给他一张好手!

  这就是刘“大手”。

对手的作文9

  今天,我非常开心,因为我从昨晚与表哥下的棋中感觉到对手的重要性!

  昨天,我高高兴兴地走在了去外婆家的路上,途中路两边的树木葱茏,青翠欲滴,天上的云高高的,淡淡的。

  不到外婆家,我发现表哥也在这儿,我的血一下子沸腾了我们是象棋高手,互为对手,表哥似乎知道我的心思,抄起棋盘就和我下起象棋来。

  当头炮,马来跳一盘结束了,我败了,心中隐隐有种不服气的.感觉,就对表哥说:这盘我没有发挥好,有本事我们再来!表哥看我这样子,仿佛怕我下一盘还输,伤害我的自尊心,于是摇摇手说:不来了,怕你再输!我哪能听得进这句话,硬将表哥拉过来,重新大战起来。

  当头炮,马来跳一盘又结束了,这次我还是输了,我有点灰心丧气了,表哥好像真的会读心术似的,用嘲讽的语气对我说:呦,又输了,不敢来了吧?听了这句话,我一下子充满了斗志,决心与他大战三百回合。

  当头炮,马来跳一盘棋再次结束了。耶!我终于赢了,哇哈哈哈我的脸上流露出激动的神情,再看看表哥,他这次也像我前两次一样灰心丧气,一会儿过后表哥才挤出两句话:五盘三胜制,还有两盘不一定都是你赢!我听后,又涌起似烈火般的斗志,整理好棋盘,与表哥一决雌雄

  昨天,棋逢对手,让我知道生活没有对手是多么无聊的,所以以后我要敢于挑战自我,不退缩不前,不因一些小事而灰心丧气,不怕对手的冷嘲热讽

对手的作文10

  奥运的脚步在酷炎的夏日中近了,在每一位炎黄子孙的期盼下近了!网络上也兴起了一股当“火炬手”的热潮。刚一登陆QQ,我的眼前就闪动着许多鲜红、小巧的火炬图标,和真的相似。它们仿佛洋溢着活力和积极向上,在朝我挥手。

  代表好友头像的右侧,就是火炬图标。刚开始,我深感疑惑:网络上怎么也有火炬的传递?活动程序有现实中的那么复杂吗?我好奇地查看着上面的好友,清脆的点击声中,看见了大多数同学都拥有“传递火炬”的权利。在我看来,传递火炬是一件多么光荣、神圣的事情,是一种象征,传递着奥林匹克精神,向世界展示中国的优良传统。我不禁有点忍不住了,很想感受在虚拟的世界里“传递火炬”的风采与自豪。

  “临渊羡鱼,不如退而结网”,我还是付诸行动吧。我点击了好友的火炬,按照上面所述的方法,一步步地当上了“火炬手”,心中荡漾着少有的成就感。我知道,火炬手传递是纪念古希腊英雄而设的活动,他曾手持火炬传递正义的民族之战的胜利消息。在现实中,只有心怀祖国,乐于奉献,品德高尚的人,才能让火炬在手中传递,汇聚自己的'热情。

  火炬的传递,不仅仅是一种形式,还是一种文明、进取的体现。奥运的脚步近了,我们要发扬古人留下的美好精神,大规模地美化家园,做到环保节约,把中华民族的拼搏精神展现给世界。

  

对手的作文11

  双休日在家闲来无事,打开了自己喜欢的歌“晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩”,这首熟悉的歌曲不知不觉把我们思绪拉回了童年。

  枫叶在风中发出细碎的声响,被我稚嫩的声音掩盖“外婆你来看看,这枫叶又大又漂亮。”外婆慈祥地笑着,慢慢向我走来牵起我的手:“嗯,可好看了呢。”一边说着,一边为我擦去脸上太热而留下的汗珠。

  我与外婆牵着手在夕阳的余晖下行走,背景被夕阳拉的好长好长,可我还是差了外婆大半个头。

  外婆手心的温度令我安心我说“以后我长大了也会这样牵着你的手,带你去最好玩的地方玩,带去去吃这世界上最好吃的东西。”我就这样立下了誓言,不知不觉中,时光走了很久很久,我真的已经是一个大孩子了,也有了去带外婆游玩的.能力。可是外婆却渐渐苍老。长大后,我就不和外婆住在一起了,回家的次数也越来越少,很多时候因为乡下偏僻没有网络,我一直不想回去,听到这首歌,想起外婆对我好的场景,我真的觉得无比内疚。小时候的话我从未忘记,现在是我应该去实现的时间了。

  窗外的夕阳淡出最后一道余晖,树叶沙沙的响打着圈儿又落下。我收拾起行李来,准备这周末一起陪外婆度过美好时光,去履行我的诺言。

对手的作文12

  “哎哟……哎哟……好痛啊!”妈妈正在给我拔刺,我痛得直叫。这些刺哪儿来的呢?唉,说起来真不好意思。

  星期天,我在家里呆着无聊,就骑着心爱的自行车去小区兜风。我吹着口哨,骑着车飞快地穿行在那些楼前的绿化带旁。就在我东瞧瞧,西望望的时候,自行车不知轧到了什么圆滚滚的东西,突然向草坪上一倒,我连忙用手一撑,顿时一股剧痛从手掌传来,原来我的手按到一棵仙人掌上面了。“哎哟!”我疼得大叫一声,这尖叫声引来了一位老奶奶。我的.腿被压在车子下面,半趴在草坪上不能动弹,我以为老奶奶会来帮我,哪知道她嘴里说着这些小伢子真野,然后摇着头离开了。

  我忍着痛,爬起来,手捂着手,顾不上推自行车就回到了家。妈妈问我:“你怎么了?自行车放哪里去了?”“我的手受伤了,自行车还在前面的草坪上。”

  接着,我一五一十地跟妈妈说了我的苦衷,没想到她不仅不同情我,还说我是搬石头砸自己的脚——自作自受。我再三请求,妈妈才勉强同意给我拔刺。

  有了这次与仙人掌亲密握手的经历,我就有点怕仙人掌了。我想,一个人做事情不专心就会受到惩罚,所以我现在骑车再也不敢东张西望了。

对手的作文13

  今天,爸爸要做几个铁皮牌子,我便和哥哥一同帮忙。

  只见爸爸拿起笔,在铁皮上三两下画了一个方框,又拿起剪刀,“咔嚓咔嚓”,不一会儿,剪好了四块铁皮。爸爸拿着铁皮,用力把铁皮的边折了起来,再用焊好的架子撑起来。我和哥哥手执锤子,把铁皮的边锤平,“当当!当当!”锤子敲打在铁皮上,发出了响亮的声音。我和哥哥越敲越起劲,速度越来越快,这就叫熟能生巧吧。不好,我一不小心,把铁皮敲歪了,爸爸,接过锤子,“当当!”几下,铁皮便“乖乖就范”,“回到原位”。过了好一会儿,我们终于把四张铁皮都撑好了。但是,更大的考验还在后头呢!

  接下来,我们要把架子和铁皮固定在一起,这样才行。我的任务是钉铆钉,爸爸拿起钻头,钻了起来,“兹兹兹兹……”这架子和铁皮还真难钻,好不容易才钻出一个洞,我立刻把铆钉装在铆钉枪内,对准洞口,使劲一夹,有一夹,可第二次怎么也夹不住,只好用力地一点点地夹,只听“嘣!”的`一声,夹好了,我把多余的那些去掉了,便向下一个洞“进发”。就这样,我一连钉了三张牌子。突然,在钉第四个牌子的时候,铆钉枪钉不了了。这下我可急坏了,爸爸拆下来一看,原来是我有几次没把多余的东西弄掉,塞住了,我很惭愧,爸爸安慰了我,说:“没关系的。”我更加努力的开始工作了,终于,功夫不负有心人,我们弄好了。

  我欣赏着自己的劳动成果,心里有说不出的喜悦。

对手的作文14

  在成长的过程中,总有几双手默默地支撑着我,成为我最坚实的后盾。

  外婆那双布满皱纹的手,不知摸过我的脸蛋多少次,每一次都对我说:“真棒!童童真棒!”有一次,我为外婆端了一杯饮料,外婆就说:“童童真懂事,真乖!”然后给我竖起了一个大拇指。这是外婆的手,是给我幸福的手,也是一双溺爱我的手。

  爸爸那双粗糙的手,不知牵过我多少次,每一次都说:“童童,要乖哦!”有一次,爸爸正牵着我的手说:“童童,在学校要乖哦!”然后,我就被一块石头绊倒了,爸爸立马把我扶了起来,看了看那块被石头磨坏了的皮,说:“我们继续走吧,一定要坚持!”然后就牵着我的手走向学校。这是爸爸的手,一双教我独立、坚强的手。

  妈妈那双洁白的手,不知打过我多少次,每一次都念叨我的缺点,我的优点一字不提。有一次我在带妹妹,妹妹把尿布湿取了,我没在意,所以妹妹就尿床了。妈妈见状,立马打了我一巴掌,说:“真没用,妹妹都带不好,我像你这么大的时候都在煮饭了。”我心里可委屈了,眼泪像断了线的珍珠一样,不断流了出来。这是妈妈的`手,一双严厉的手,也是一双我既恨又爱的手。

  这些手让我成就自己,做内心真实的自己。我感谢他们伸出了手,让我获得了那么多爱!

对手的作文15

  每个人都有一双手,有勤劳的手;有能干的手;还有无私奉献的手。

  农民伯伯有一双勤劳的手,他们总是第一个迎接早晨的朝阳,直到晚上才回来休息。春天他们用勤劳的双手开始播种,悉心照料,夏天还要浇水施肥,在烈日炎炎下,汗水浸透了他们的衣背。秋天农民伯伯忙碌的收获着,还要把自己的劳动成果分享给全世界的人们,他们用双手和汗水换来的一切,是多么不易啊!如果没有他们,我们将没有办法生活下去。我们要感谢农民伯伯。

  建筑工人的手能干而又神奇,他们每天清晨从甜美的.睡梦中醒来,就要穿着工作服去工作,一进入工地就开始了繁重的劳动,一栋栋高楼在他们手下拔地而起;一座座桥梁在他们手下建成,使天堑成通途。无论是酷暑还是严寒,他们用双手年复一年日复一日,留给了大家一幢幢美丽的房子,让人们出行变得畅通无阻,却让自己的一双手变得布满了老茧,我们应谢感谢他们。

  老师有着一双无私奉献的手。上课时老师在黑板上写出工整的板书,每天传授给我们许多丰富的知识,让我们在知识的海洋里遨游,不仅教会了我们知识,还教会了我们做人的道理。当我们把作业交给老师时,老师会第一时间为我们批改检查,为我们一一指出错误,并指导我们改正,老师的这双手让我们每天快乐健康的成长。

  我们应该感谢每一双手,因为是每一双手创造出了美好的世界与未来。

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