【精品】欣赏作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的欣赏作文4篇，欢迎阅读与收藏。
欣赏作文 篇1
我的名字叫曾则涵，我属猴，是天蝎座。我的头发长长的，个子高高的，有一双水汪汪的大眼睛，双眼皮，就来让我说说我自己吧。
我的爱好是:踢足球，、跑步、弹钢琴，弹钢琴可以让我在优美的旋律里认识音符。我最喜欢的要数跑步了，我跑步很快呢！要问我为什么喜欢跑步？因为可以让身体强健。
我还喜欢看书，书可以让我知道名人小时候的故事，他们的精神一直激励我前进。每当我不开心和烦恼的时候，书可以让我的心平静下来，让我漫游书的世界。
我的优点是:人缘好、乐观、正直。我的缺点是:当有人欺负我，我会想动手，我知道这是不对的，我会控制好自己的情绪，努力改正。
我就是这样一个男孩，快来与我交朋友吧！
欣赏作文 篇2
每每上课，我让学生评价别人时，总能听到学生说他的声音不响亮她读得不流利她读得没有感情
等缺点。面对别人的优点，同学们总是熟视无睹，漠不关心。这时，我就在想：难道注重学生独特的感受竟成了鸡蛋里挑骨头吗？
这不禁让我想起了当代少年儿童的生长环境。尤其在很多独生子女家庭中，自己的孩子就是掌上明珠，父母们在宠爱有加的同时，又不忘时刻培养孩子的自信心。于是，不断地对孩子说：你是最棒的你真了不起你比XXX强多了XXX太糟糕了，别跟他在一起玩等赞扬孩子，贬低别人的话。当孩子与小伙伴发生矛盾的时候，遇到挫折的时候，一些父母，老师甚至告诉孩子别理他别理她找好孩子玩他不好等。久而久之，让孩子形成了唯我独美唯我独好的思想。
那么，父母，老师是否应给孩子们互相欣赏的机会呢？
欣赏不是比较。有的父母，老师也会欣赏孩子，但往往是拿一个孩子的短处和另一个孩子的长处比。这样的欣赏经常让孩子产生挫败感，丧失自信心，甚至因此对伙伴产生敌意。如果孩子们用这种心态去欣赏同龄伙伴，那他们产生的只能是嫉妒，这对孩子的成长非常不利。因次，我觉得我们应该在多鼓励自己的孩子同时，让自己的孩子经常去欣赏别人。
欣赏是真心实意地发现别人的长处，赏心悦目地看到对方的优点，并且真诚地向别人学习。倡导孩子们互相欣赏，是一个引导孩子发现美，学习美的过程，也是一个帮助孩子学会交往，找到更多朋友的过程。善于发现别人的优点是一种美德，对孩子来说将终身受益无穷。
欣赏作文 篇3
一日，一对夫妇听见屋外有人喘着粗气，哎哟哟地叫唤着，赶忙开门，朝屋外张望一番，看个究竟。原来，那是一个年迈的老人家，背上正扛着一个沉甸甸的'巨大花盆，步履蹒跚的向前走着，几乎喘不过气来。
这对夫妇踩着刚擦亮的皮鞋，拄着贵重的手杖，踱着步子慢悠悠地从屋里走了出来。驻足在花盆前，只见那花盆里，粉色的玫瑰生长着，各色的蝴蝶围着它飞来飞去。夫妇对着玫瑰花指指点点，絮絮叨叨地说着：“快看看这花，多漂亮呀！”“要是……”可他们没有注意到的，花盆下那个年迈的搬运工。只见：豆大的汗珠顺着他的脸滑下，落在了地上；他的全身几乎都被汗水浸湿了，可他却腾不出一只手去擦一下；整个脸涨得通红，像极了一个硕大的西红柿。
或许，这就是所谓的“欣赏”吧！这对夫妇看出了“美”，却没有看出搬运工的美，他的内在美！
究竟是“欣赏”还是欣赏？
欣赏作文 篇4
今天我们一起去龙华庙会的冰雪天地玩，一进冰雪天地，我就觉得冷飕飕的，突然我的眼里出现了不计其数的冰雕。它晶莹剔透的，五颜六色的灯光使千千万万的冰雕变得五彩斑斓。雄伟壮观的万里长城蜿蜒而上，古老的兵马俑整齐地排列在两旁，别有情趣的各种建筑拔地而起，嘿！还有我梦乡中经常见到的小天使呢……
在那儿，我还堆了一只小雪人。我用纽扣做它的眼睛，用胡萝卜当它的鼻子，插上树枝成了它的手臂，在它的脑袋上，我还扣上了一只小水桶，哈哈！它戴上了“帽子”多神气啊！它仿佛在对我说：“谢谢你，我是这儿最最漂亮的小雪人！”
在“万里长城”上，我还坐了急速车和毯子飞车，太刺激，太惊险，一向挺胆大的我也吓出了一身冷汗。
大大小小的城堡和木房里怎么都挤满了人？我迫不及待地跑进去，想看个究竟。呀！里面比外面温暖多了，就像是两个季节。两头“梅花鹿”吸引了游人，我也挤了进去，情不自禁地跳上了“梅花鹿”的身上，那感觉真好！喀嚓！爸爸给我拍了张照，瞧！我多帅！
“冰雪天地”里的冰雕真有趣！
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