追求作文五篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的追求作文6篇，希望能够帮助到大家。
追求作文 篇1
少些叹息，多些思考。为什么一个民族无法产生世界级的伟人?为什么一个民族无法在文化上有伟大的建树?原因就在于我们缺少了对精神生活的追求。
没有青草，草原就没有生命力;没有花朵，草原又会显得单调。人如果只追求物质生活，忽视了精神生活，生活还有什么意义呢?人之所以异于禽兽，就是因为人除了拥有物质生活外还时刻为精神追求而奋斗。所以最关键的不是物质生活多么丰富，而是能实现至高的精神追求。
对精神的追求是对梦想的追求。印度划船选手班达理三次掉入水中，却依旧坚持比赛。对精神的追求是对希望的追求。筷子兄弟用生命演绎人生，诠释美梦的岁月。对精神的追求是对和平的追求。王昭君不远千里嫁到塞外，只为天下苍生不再受到战争的烦扰。有的人就会疑问了：怎样才能够去追求精神生活?精神生活真的有那么重要么?我的回答是，精神生活真的有那么重要，对于普通人来说，倘若没有了物质，或许会变得穷困;但要是有了精神，精神生活将会支持他的躯壳。对于一个国家来说，越来越多的人开始懂得追求精神生活，越来越多的'人开始拥有精神生活，这个国家才会产生世界级的伟人，才会在文化上有伟大的建树。既然已经知道了追求精神生活的好处，我们还需要的就是找到追求精神生活的方法。
有些名人觉得自己已经是名人了，所以已经成功的在追求精神生活上有了一定建树了，这样想就错了，这也是为什么我们没有世界级伟人的原因。堂吉诃德受骑士小说影响脱离现实沉湎于幻想，这时他是荒诞的梦想家和道德高尚的疯子;当不涉及骑士文学时，他是一个学识渊博、辩才出色、思路明晰、为理想奋斗的战士，追求自由平等，行动上百折不挠，闪耀着人文主义光芒。如果我们国家的名人也在现有的基础上，加大对精神的追求和坚持，让这种精神坚持和传递下去，不久之后也会有一些伟人出现。普通人因为现实生活的压迫早已忘记了对精神生活的追求，普通人对精神的追求似乎有些难度。其实说起来这并不难。普通人可以培养对文化的追求做起，渐渐深入。普通人可以加大对本国文化遗产的热爱和了解，抽出自己的一点点时间去阅读一些名作来自己自己的文化储备量。这样，他们也可以明白到精神生活对自己的重要性。他们会明白即使贫困，精神也会支持他们的躯壳。在大家的感染下，也会有更多的人明白追求精神生活的好处，一个精神氛围也被营造出来。
越来越多的人掌握了追求精神生活的方法，进而对中华民族精神价值创造追求的第一步了。
精神追求是耸立在茫茫大海边的灯塔，引导我们荣归圣洁的彼岸。精神追求同光亮一样重要，照亮这物欲横流的世界。
我们要秉着精神追求的火炬，不被凡尘俗事所牵绊，一路上渐行渐远。
不停止的去追求精神生活，营造良好的氛围。当有越来越多的人追求精神生活之后，中国会呈现异彩纷呈的结果，这一切都对中华民族是有利的。
不要停止自己的追求，不论是哪一方面的，有追求才会有希望达到目标。
追求作文 篇2
我常常会想，偌大的中国，为何产生不了具有世界影响的大师。与日新月异的经济比起来，我们的文化似乎更喜欢悄悄地躲进不知名的角落里，默默无闻。究其原因，是我们一直把文化当成了一种生存发展的工具，而忽略了对它纯粹的心灵追求。
凭借着四大发明，古代中国文化扬名世界，我们承认这是古人以文化为功用的成果。但近现代以后，我们对文化功用观念的因循守旧却阻碍了文化的发展，使我们被西方先进工业国远远甩在了后头。当蒸汽机车滚动着巨大红轮在纵横交错的铁路上驰骋西欧大陆时，我们的富贾还在坐着人力三轮车悠闲地抽着旱烟。当进化论、能量守恒定律、细胞学说等科学理论被相继提出时，我们的儒生还在寒灯学八股，梦想着一跃龙门。把文化当做一种工具，永远只能发明出一件件单一的物品。这就是中华五千年，百姓的生活水平也没有过跨越式的发展的原因。只有对精神价值本身的纯粹追求，才能使这种文化独立于功名利禄之外，成为一门独立的学术，并不断地被探索和发展，造福于人类。
然而放眼现在的中国，文化功用的价值观还是主导着多数人的精神生活。在应试教育制度的高压下，广大学子逐渐失去了对学子纯粹追求的兴趣。他们为了追求高分，不得不埋头于书山题海之中。他们必须对各种题型无比的熟练，才能在考试中以最快的速度做出满意的成绩。大家都说：“中国的孩子缺乏想象力、创新精神。”我想，在这种抢时间的麻木训练下，缺乏创新精神也是正常的.。
就我个人的观点，高考制度导致的另一后果是理科生对文学史识的缺乏、文科生对理化知识的空白。钱学森曾说过：“搞科学的人应该懂些文学艺术，这样才能把科学搞得更好。同理，搞文艺的人也应该懂些理化知识。”这句话无不道理，就搞科学的人而言，懂些文学艺术，有利于他们拥有基本的鉴赏能力，发掘自己的灵感。其次，了解民生的疾苦，关心百姓的最迫切，有利于他们更好地把握科研的方向。当然，对高考制度缺点的批判并不表明否认它。就我们目前的国情来讲，高考还是最为公平的一种选拔人才的方法。我们所需要做的，是通过不断改革，让它变得更灵活、更完美。
除了教育之外，我们日常的精神生活也到处充斥着文化功用的低级趣味。如电视媒体的一切文化都以娱乐的方式表现出来、书店中的励志故事大多是编造出来的、青少年热衷于追星等等。更有些各种各样的丑闻让博大精深的中华文化为之感到汗颜。过分追求文化的功用，使我们的精神世界越来越空虚，使我们离文化的纯粹追求越来越远。
中国要真正成为有世界影响的文化大国，就必须改变民众的文化功用价值观，更注重纯粹的心灵追求。在我们的文化取得跨越式的进步之时，就是中华民族的伟大复兴之际！
追求作文 篇3
电影《无问西东》中说道：“这个时代缺的不是完美的人，缺的是从心里给出的真心、正义、无畏和同情"，这句话一下子激发起沈光耀的内心深处的满腔热血。让他从国家和小家之间做了抉择。他不顾母亲的极力反对，毅然加入空军；沈光耀执行任务期间，不忘曾死在炮火中的男孩，于是总绕道去给贫穷的孤儿们投喂食物，救了无数个像孤儿......点点滴滴都闪现着人性的美好善良的力量。
电影中的善良彰显了人性的光辉，可在现实生活中，我们缺很少见这样的善，伪善的行为屡见不鲜。何为伪善？即是“在他人眼中显得善”、虚情假意的善。伪善的人在行善的过程中，目的往往都是为了体现自己所谓的高尚品德，而不是如何解决问题。
伪善者总会站在富足的地方怜惜贫穷。当今社会，有部分明星有诈捐的行为，他们的行为大多都是跟风那些慈善家，名义上的捐款，实则未到位，是一种作秀，更是一种造假。在媒体上树立了热情正面的形象，这无疑是伪善，当许多真正的热心人捐款捐物希望帮助他人时，却发现被他人利用，为作假当了垫脚石。
而造成这种现象的原因，主要有两点。其一，他们为了求得所谓的心安。当事件发生后，由于内心受到事件的种种影响，促使他们渴望得到内心的安宁，于是便有了这种伪善的行为。其二，是为了名利。人为了社会的功利与名誉而去行善，急于求成的心理使得他们忽略了善的本质，仅仅为了体现自己高尚的品德。他们害怕自身的利益受到损伤，所以总躺在安全的地方怒斥邪恶。于是乎，真正的善已经变味，取而代之的是伪善。这样下去，影响的是社会对于善的看法，越来越多人放弃真正的善。
善良是从心里给出的真心、正义、无畏和同情。一个健全的.社会势必呼吁真善美的来临，但是如何避免这种变味的善良呢。
首先，从道德方面，需要在社会树立或者是找出行真善的模范型人物，并大力宣传与弘扬他们的事例，以此来带动全社会人民去行善。
另外，从法律层面上，可以建立完善行善的机制，去制定具体的措施。使得行善有法可依，有法必依。呼吁人们去行善，将行善落实到实处。
最后，从个人层面上。我们要培养真善的心。明末清初理学家朱柏庐说：“恶，恐人知，便是大恶；善，欲人知，不是真善。”真正善良的人是不求回报的，因为他们是内心慈悲的涌现，更是人性善良光辉的彰显。
所以，让我们去追求真善，去发挥人性善良的光辉吧。
追求作文 篇4
朴实的大山拒绝狭隘，于是裂开身躯让瀑布倒挂前川，追求到了心的广阔;憨厚的蜗牛拒绝平庸，于是在灼热的阳光下洒下泪与血，追求到了乘着落叶遨游;倔强的荆棘鸟决绝生的安逸，于是在破喉的一刹那完成人生的绝唱，追到梦的天堂。
理想是帆，漫游人生的海;理想是海，诠释知识的梦;理想是梦，唤起灵魂的诗;理想是风筝，放飞希望的梦;理想是音符，谱出我们青春的歌;理想是水，滋润干涸的'唇。
然而，越美好的理想却往往难以实现，而追求则是量度理想与现实的最佳标准，是从理想通往现实的唯一路径。
有了理想的追求，笨小鸟知道了他该比别人早起一点，刻苦一点，可他最先实现了飞上蓝天的理想;有了理想的追求，毛毛虫明白了他该再努力一些，靠自己的力量挣脱茧的束缚，于是他实现了变成蝴蝶的梦想;有了理想的追求，蒲公英懂得了他应该飞得再远一点让自己的种子撒下更广阔的天地，于是它那毛茸茸的可爱的小花成为了深色大地中鲜亮的点缀。
没有理想就不能乐观、坦然地生活;没有乐观就不能勇敢地反抗命运;没有理想就会忘记岁月的沧桑;没有理想，就不能使你永葆青春……
人于天地间，似蝼蚁千万，只是天地间匆匆一过客。百载光阴弹指而过，青春年华，如花容颜终究归于虚无。在自己理想的追求中找到自己的人生价值，放飞自己的理想吧，不断追求，化作雄鹰使之翱翔长空，鹏程万里!
追求作文 篇5
时光飞逝，转眼之间，我已教了13年书，和孩子们一起度过的时间总是那么快乐。回忆当初，四个兄弟姐妹都读书，姐姐读高中，我读初中，弟弟、妹妹读小学。为了减轻父母的负担，我暗暗下定决心，一定要好好读书，考取中专，然后就可以工作。于是，我报考了玉溪师范学校，三年后如愿以偿，当上了一名小学教师。我至今还记得，当我领到第一个月的工资时的兴奋劲儿。
20xx年7月，我走上了三尺讲台，实现了我的理想，当上了一名小学教师。第一年我教一年级的语文，从“a、o、e”开始，从“小小的船”开始，在指导教师李淑仙的引领下，我把课上出了童趣，孩子们渐渐喜欢上了我。下学期，由于同年级的杨竹萍老师退休，我就担任了一（1）班和一（3）班的语文教学工作，并担任了班主任。第二年，我从语文改教数学，并且是教两个班的珠心算，这一教，就是13年，成为一名实实在在的数学教师。开始上数学时，觉得数学好枯燥，整天在和数字打交道，不是“10+50=？”，就是“55-4=？”……我不断地学习，熟悉教材，主动地听别的老师讲课，学习他们身上的优点。这些年来，我听过邱学华、吴正宪、钱守旺、魏书生、刘松、徐长青、李培芳、徐斌、席争光等名家的课及讲座，非常感谢能有这样的机会降临在我的身上，他们成了我教学生涯中的榜样。
我担任了8年教研组长，一直坚守着每个周一次的教研活动，从开学定计划，到周汇报、月考核、专题交流，点点滴滴都认真地记录好，成了一笔宝贵的财富。在高段数学组里，我积极带领10位教师创新教学，取长补短，丰富自己的课堂。
20xx年我成了中心校课改组的一员，为了孩子能自主地学习，我们在课改的路上探索着、追求着。有一次，市教科所的领导来听我的课，当时我讲的内容是《看图找关系》，上完课后领导 “无可挑剔”四个字的评价给了我莫大的鞭策。凭着这样的动力，我越来越爱教师这份工作，我也希望像那些名师一样，上出精彩的课。在追梦的路上，我参加过镇、县、市级的比赛各两次，成为教育路上一笔宝贵的财富，我特别地感谢能有两次进入玉溪讲课的机会，虽然成果不是那么的理想，但我锻炼了、成长了，更加坚定了我提高教学水平的决心。20xx年4月，我有幸参加了云南省农村中小学校数学教学骨干培训，接受了一次深刻的新课改的洗礼，受益匪浅！这次培训讲究实践性，更注重理论与实践的结合。其中有专题讲座、观课评课，到玉溪二小听课开阔了视野，激励自己不断地去追求，不倦地学习更多更新的知识。在培训中，我认真观摩了专家和优秀教师的讲解，案例分析，让我的教育理念有了一个质的飞跃，我重新认识了自己的教学。通过此次数学培训，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我豁然开朗。不仅联系生活，而且注重培养学生的'数学思维。在以后的数学教学中，我会设计好每一堂数学课，上好每一堂数学课，让数学课堂变得妙趣横生，让班上的学生喜欢上数学，打造出“真实、扎实、朴实”的数学课堂。
而如今我家兄妹四人，有三人成了教师。我们都在教育之路上相互影响、相互激励，成了一个小型的教师之家。现在我也由一名普通的数学教师、班主任、教研组长，成为一名小学校长。
一路走来，我参与过中心校的一级和副高级的教师评审工作，让我看到了竞争的激励；有幸到教育局做过两期的班主任培训，给了我一个锻炼和学习的机会，和那么多名师一起登台压力是很大的；参与过中心校组织的科学和数学学科竞赛的评委，并进行科学学科的点评……
努力做一个大写的自我，快快乐乐、充实地过好每一天！为了自己钟爱的事业，衣带渐宽，无怨无悔。
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