叙事作文

时间:2022-10-26 22:35:11 叙事 我要投稿

有关叙事作文汇总十篇

  在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的叙事作文10篇,希望能够帮助到大家。

有关叙事作文汇总十篇

叙事作文 篇1

  新加坡旅游局给总理李光耀打过一份报告,大意是说:我们新加坡不像埃及有金字塔,不像中国有万里长城,不像日本有富士山,不像夏威夷有几十米高的海浪......除了一年四季直射的阳光外,什么名胜古迹也没有,要发展旅游事业实在是巧妇难为无米之炊,有阳光就够了作文。

  李光耀看过报告后,非常生气,在报告上批了这么一句话:“你想让上帝给我们多少东西?阳光,有阳光就够了!”

  后来新加坡利用那一年四季直射的阳光,种花植草,在最短的时间内成为世界上著名的“花园城市”;连续多年,旅游收入名列亚洲第三位,小学六年级作文《有阳光就够了作文》。

  上的给我们每个国家、地区的东西,确实不太多。就拿我们身边的东西来说吧,它仅给杭州人一个西湖,给曲阜一个孔子。就拿个人而言,它给每个人的东西确实是少之又少。它只给了牛顿一个苹果,并且是掷过去的;它只给了迪斯尼一只老鼠,这只老鼠还是她连面包都吃不起的时候到达的。

  上帝的馈赠虽然少得可怜,但它是酵母。只要你是位有心人,就会惊奇的发现,上帝的馈赠是多么的`丰厚:聪明的西湖人把杭州做成了天堂;智慧的北方人把曲阜变成了圣城;沉思中的牛顿因那个苹果,奠定了物理学上不可动摇的地位;潦到的迪斯尼利用那只老鼠创造了一个价值连城的动画帝国。

  也许你曾抱怨上帝的不公平,在同龄人中间,它送给别人美貌,送给别人智慧,送给别人地位......送给你的却是平凡的容貌、普通的家庭、一般的智慧......然而,假如你有幸读到了李光耀的那句话:“你让上帝给我们多少东西?阳光,有阳光就够了!”你便会振奋起来的。即使什么也没有,还有阳光给我们温暖,还有希望给我们力量,那么我们一定会成功的!

叙事作文 篇2

  回家的路上,邻居家飘出浓浓的粽香,我马上跑到妈妈跟前,对妈妈说:‘’妈妈,别人家包的粽子好香啊,我们也来包包粽子吧。“”当然可以呀。“妈妈说。妈妈带着我去超市买了粽叶和糯米。

  回到家,妈妈准备好一切材料,开始包粽子了,我迫不及待地拿出一张粽叶,学着妈妈的样子包起粽子来,我把粽叶绕成一个圆锥形,接着舀了一勺米倒进去,结果,米像被装进漏斗似的洒了一地。妈妈见了对我说:”跳跳,你要把尖角按进去,这样就不会漏了。“我照着妈妈说的.去做,果然不漏了,再放上肉,然后加点米把肉盖住,把粽叶往前面一盖, 把多余的粽叶折进去,最后,用绳子把粽子系好。哇!大功告成!

  妈妈表扬了我,给我竖起大拇指。我高兴地手舞足蹈。

  那天,我吃到了自己包的粽子,心里美滋滋的。

叙事作文 篇3

  当我听说学校又要举行跳长绳比赛,我想:我可是每届比赛的首选人物,这长绳队队长我当定了。 果然不出我所料,老师第二天选人时,我在同学的拥戴中,没有异议一下子就成了队长,心里像吃了蜜一样甜。 为了万无一失老师选了二名身强力壮的同学做了摇绳运动员;十一名擅长跳长绳的同学当跳绳运动员,其实学校的规定是十名运动员,老师怕那天有人不能参加,多选了一名,大家纷纷赞同。 老师是一个各方面都很要强的人,把我们像国宝大熊猫一样看待,我们队员的饮食、训练、休息样样过问。我们也没辜负老师对我们的期望,成绩从最初的'147个逐步升到185、198。

  以前我们像熊一样笨重,渐渐都像小燕子一样轻盈、敏捷,动作越来越熟练。每天刻苦训练,没选上的同学都当拉拉队员,为我们加油,我们也越来越自信,后来成绩竟飞越到了247个,老师脸上都笑开了花,沾沾自喜,大家也越跳越起劲,老师拦都拦不住。 我们天天都盼着比赛到来,终于来了。那天所以运动员都来了,竟没人缺席,还得刷下去一个队员,刷下去谁呢?只听老师说:“大家准备好,溜下绳,看看状态。”同学们都一个接一个跳了过去,到我了,我自然地冲过去,啊!我的脚!我倒在了地上,脚脖子扭伤了。老师无奈刷下了我。 比赛开始了,看到同学们一个个生龙活虎、跃跃欲试的样子,眼里不由嵌着泪花,心里久久不能平静,我无奈的摇摇头走开了,遗憾在我脑海中不停地徘徊着。

叙事作文 篇4

  才子陈沆在妙答一字诗中曾说过:“一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。”直到今天,我才领悟到这句诗的深刻含义,而这还要从上周四下午开始的济南之行说起。

  上周四上午,丁老师告诉我们要到济南去表演《历史的风雨》。经过六个小时的颠簸,我们在丁老师的带领下赶到了泉城济南,虽然一路劳累,当兴奋的我们竟然一宿都没有睡觉,大家都很期待这一次的表演。

  周五早上七点,激动的我们吃过早餐,乘坐大巴车来到了位于济南的山东广播电视台,我们将在这里向全省的中小学生汇报表演我们的拿手好戏:《历史的风雨》。

  车缓缓地停了下来。映入眼帘的是几栋楼房,灰扑扑的样子,一点也不起眼。我心想:这几栋小旧楼,就是鼎鼎大名的省电视台吗?因为来的有点早,电视台的大门还没有打开。我们男生大多只穿着一两层的演出服,一个个冻得来回直跑。我心想:怎么还不放我们进去啊!太冷了!

  终于,戒备森严的警卫放我们进入了电视台的大院。我们紧跟着一班走入空荡荡的走廊,进入一扇木门。忽然,只听前面发出一阵“哇”的惊呼。我和同学说:“一班的同学就是没见识,有什么可大惊小怪的。”结果,转过一面墙后,一声更响的'“哇”回荡在了会场里。看到那一排排的闪光灯,满布着录音机的天花板,我这才回过神来,相信自己是来到了山东省电视台的演出大厅。

  在演出大厅里,左边,一排排红座椅列在上面,层层叠叠堆满了整个观众席,舞台上还写着“知行合一、学以致用”。看到这些,旁边的同学也是议论纷纷。我猛然想起,寒假在电视上看到的“国学小名士”比赛。向左一看,果然,这五个字赫然印在大牌子上。

  人来的还比较少,大厅里显得比较空旷。我们选了中间的座位坐下。紧接着,就是我们到舞台上排练了。舞台太大了!我们73个人往上一站,还是空荡荡的。慢慢地,我们整齐的声音开始在大厅中回荡。

  过了一会儿,其它的代表队也陆续赶来,在舞台上进行排练。有管仲割席,还有三字经,看得出来,每一支代表队都想展示出自己最精彩的一面。我们互相开着玩笑,一会儿说这个不好,一会儿说那个不行,但心里却像压了一块千斤重的大石头,感觉心头沉闷,连腿都有点打颤了。

  我们被送到了二楼的候演室休息,中央空调的风暖暖的,但吹得我特别难受,紧张的心情竟然有一点点狂燥起来。虽然,老师一再让我们放松,可谁也无法平静下来,大家都怀着忐忑的心情在紧张地等待着。

  在这种等待中,连时间也好像走得特别慢。终于,我们来到了舞台的中央。排在我们前面的代表队只得了88.6分,我们相视而笑,似乎在说,这么低的分,还出来丢人!而当听说在上面一支代表队竟然得了95分时,我们又失去了信心。

  主持人说了什么我丝毫没有听到,我就呆呆的跟着同学走上了舞台。下面人山人海,灯光晃得刺眼,高台上坐着3个评委,其它座位也全坐满了。我们,就这样开始了。

  “天若有情天亦老,人间正道是沧桑!”我们准备了那么长时间的诵读,在台上只用了几分钟而已。我们有条不紊地退下了舞台,心里也松了一口气,88.07分。我们愤怒地想:他们变为的诵读,只依靠道具的作用,得那么高的分数,我们如此经典,却只得了这么点分!

  回到家中,我心里慢慢地平静了下来,人生就如一弯小溪,时宽时窄,时曲时直;又如一叶扁舟,时缓时快,时而落入峰底,时而浮上浪尖,起伏不定。感谢这次济南之行,让我体验到了喜怒哀乐,让我明白了人生苦短,珍惜现在!

叙事作文 篇5

  “化学老师!”星期五,最后一节我上完化学课回到办公室放下课本,洗完手,刚要离开办公室,听到了这一声,我扭头一看,原来是(3)班的张怡同学,她充满焦虑、求助的神情望着我。她是九(3)班最不爱好学习化学的一个,上节课我通过很多升学例子,讲述了学习化学的用途,在中考中占不少分数,可她从不在意,我让她回答一个简单的问题,她就不加思索的、很潇洒的回答“NO”并且还说我学习差,我认为学习化学枯燥无味,在以后的生活中也没有多大用处,这一席话,使我在课堂很被动。

  于是我板着脸说: “ 我不姓‘化’,我和你一样姓张,什么事?”她说:“帮帮我吧!今天我是值日生,同学们都走了,教室门上的锁子怎么我都锁不上,张老师,你能帮我吗?”我说:“走,看看去。”便和她来到了教室门前,锁子挂在门上开着,我用力把锁子捏了几下,试图锁上,但是,就是锁不上,我说你把铅笔和小刀拿来,在纸上削一些铅笔芯末,把它灌倒锁孔中,插上钥匙活动了几下,她照办了,锁子一下就轻松的锁上了,这下,她脸上露出笑容,背上书包高兴的回家去了。

  星期一,化学课上,她像变了个人似的,回答问题也很积极,学习态度也十分端正,其他一些不爱学习化学的同学,在她的鼓吹下,也有变化,在对蜡烛及其燃烧的探究实验课上,一些男生和大部分女生,用火柴点燃蜡烛,不少学生用了三、四根火柴还没有点燃,主要是怕烧着自己和点燃方法不正确,有的是不敢用力划火柴,有的是手握的太高,有的往里划……于是,我设计了一个实验,课题就是如何保证每次都能把火柴划着,学生结合物理的杠杆原理,通过讨论,实验课上,一些同学掌握要领,但是,一些学生划着火柴,他没有将火柴头向下倾斜,而是把火柴头向上,燃着的'火柴有很快又灭了,我把这一问题布置下来,学期末学习了燃烧条件后再解决。

  当我在上燃烧条件这节课时,我故意把燃着的火柴头向上,火柴熄灭了,张怡同学就早早举起手,我就让她回答:“火柴头竖直向上时,火柴梗温度不易达到着火点,所划燃的火柴就可能熄灭。”如今她已经是班上的学习中等生,还带动其她学生积极的学习化学。

  后来,我发现用中考化学如何重要强压学生学习化学还不如讲述化学在生活中的妙用来提高他们的学习兴趣。例如,在学习常见的酸时,就讲了醋的妙用;在学习常见的盐时,讲述食盐的妙用,并且详细讲述咸菜的腌制方法,牙膏的妙用……这样把化学融入生活,在生活中学习化学使学生感觉学习化学用途很大,提高了他们的学习兴趣。

叙事作文 篇6

  秋天到了,果实眉开眼笑,小兔家的红萝卜也成熟了。那天早晨,小兔很早就醒了,她迫不及待地跳下床,激动地冲出家门,到不远处的菜园子里拔萝卜。

  她来到园子里,一边兴高采烈地拔着萝卜,一边笑得合不拢嘴。小兔想:“那么多萝卜,不仅仅能吃一个冬天,说不定还可以吃到明年春天呢!”小兔心里美滋滋的。

  小兔拔完萝卜,正准备回家,可问题来了,这么多萝卜沉得要命,只要一提上篮子就一步路也不能走了。这可怎么办,小兔急得直冒汗。这是,她看见了小猪笨笨正拿着一根竹竿在学孙悟空呢!嘿!有啦!她放下沉甸甸的.篮子,跑过去对小猪说明了事情的原委,小猪毫不犹豫地答应了。于是,小猪马上把竹竿塞进篮柄下方说:“好了,我们一起扛回家吧!”就这样,小兔和小猪把竹竿的两头放在了各自的肩膀上,一前一后地把这一篮红萝卜扛回了家。小兔热泪盈眶地对小猪说:“今天多亏了你呀!谢谢!”

叙事作文 篇7

  别样,另外的,其他的,不同一般的。这是字典上的解释。可有时别样不一定代表着“映日荷花别样红”的美丽,它也许代表着别样的意义,和有别于我们的“别样”的人……

  几间茅草房组成了一所简陋的乡村小学。快要到塌的围墙上写着一条标语:在苦不能苦孩子,再穷不能穷教育。几个孩子只能挤在一张桌子上,听老师讲课。桌椅的“残肢”都是绑了又绑,不时地发出吱吱的声音,成了与老师讲课时最不和谐的伴奏曲。

  终于,那几间漏雨的茅草房和围墙在一个电闪雷鸣的夜晚成了一堆废墟。孩子们问老师:“老师,教室没有了,我们该怎么办?”“同学们,我已经给乡政府写了信,希望能重新给我们盖一所学校。我们现在把破损的桌椅修好,在我们以前的操场——水杉树林里上课。”孩子们小心地从废墟里扒出比以前更破旧的桌椅,修修钉钉,把这些“木头”连在一起。

  一学期过去了,乡里从上面解决来了一批水泥砖瓦。经过深思熟虑,乡政府用它盖了政府楼,因为那是乡里的门面,这样才好招商引资。

  这时,在水杉树林里的孩子们正在听老师讲课。有个孩子抬起头问老师:“老师,我们什么时候才能有教室啊?”老师沉默了“……孩子们,我们继续上课吧!”水杉树林里传来老师与孩子们的叹息。

  就是这样一群孩子在别样的教室里,用别样的目光渴望着知识与教育。

  坐在教室里的我们,永远也不会想到在我们破坏桌椅,损坏公物甚至扔粉笔头的时候还有这样一群别样的孩子在期盼着能有个普通的教室来挡风遮雨,能有套完整的`桌椅来安心学习。

  别样的他们,用别样的目光看着这个世界,用别样的心情来失望、叹息。请珍惜我们拥有的一切吧!关心、关爱这些学习条件困难的孩子们。让世界少一点这样别样的叹息!

叙事作文 篇8

  幸福是一阵和煦的风,吹暖我们的心;幸福是一首恬静的歌,舒缓了我们的心情;幸福是一张张照片,留下了美好的回忆。

  幸福带给人喜悦。在公园里,爷爷奶奶在做关节操,叔叔阿姨在跳广场舞。每个人脸上都挂着无比喜悦的笑容。在小区的路上,一家三口出来玩,说说笑笑,孩子拉着大人的手,一蹦一跳的向前走着,多么温馨的画面呀!这种画面一下子就给我带来了我喜悦,让我的`心暖暖的。这时,我就会想起自己与父母一起玩耍的日子,我的脸上也会挂着无比灿烂的笑容。

  幸福带给人甜蜜。在一些风景优美的地方,常常会看到新郎与新娘,在外面拍婚纱照。新郎新娘脸上洋溢的幸福,洋溢的喜悦,将幸福也传递给了周围的人,很多人停下脚步注目观看。这种甜蜜感使我的幸福感也油然而生。

  幸福带给人羡慕。年轻人如此追求着幸福,老年人也不落下,在树荫下的大长椅上,老年人们也常常与老伴享受美丽的风景。他们高兴起来也会找块空阔的地方跳舞,累了休息休息,两人手拉着手,说说话,回忆回忆曾经的浪漫。这是一幅多么唯美,多么温馨的画面。让人羡慕不已,这种幸福总是让人心里无比甜蜜。

  这些幸福有的很微小,有的也挺大。但不管有多大,都能使我们的心灵温暖,有时也会让人发自肺腑的感动,会让人想起自己的幸福,它就像一股正能量,一一传递给周围的每一个人,将别的不愉快的事都抛到脑后,在此刻享受着甜蜜与幸福,让我的幸福感油然而生。

叙事作文 篇9

  今天下午,张老师带我们去菜园种蒜。在我的记忆里,种蒜很容易,很好玩,所以还没有进菜园,我就很兴奋。

  到了菜园,张老师给我们讲了种蒜的方法后,我迫不及待地蹲在地上,用铲子挖土。我先将眼前的一块土碎了碎,然后在中间挖了一个小坑,作为蒜头的小床。小床准备好了,我拿出一头蒜,只见那蒜外面包着几层薄薄的.白纱衣,剥开纱衣,几个蒜瓣像亲密的兄弟一样抱在一起。我小心翼翼把它们分成一瓣一瓣的,拿起其中最大的一瓣,把平的一头朝下,尖的那头朝上,把它放进我刚才挖好的小坑里,然后把土再盖回去。哈!大功告成!我高兴得手舞足蹈。

  我正得意的时候,蒜却慢慢倒向一边,我又伤心又困惑。为什么呢?会不会是我的坑挖得太浅了,还是埋蒜的时候没有压紧?嗯,一定两个原因都有!我觉得重新再种一次,这次我把洞挖得稍微深了一点,然后我一只手小心翼翼地把蒜放在挖好的洞里,另一只手拿铲子把之前刨开的土围在蒜的周围,然后用力把土压紧,这样蒜就像一个小婴儿一样被坚固的摇篮围住啦。我用手试探性地轻轻碰了一下种好的蒜瓣,果然如我所料,蒜没有倒,我太开心啦!我忍不住盯着小蒜看了一会,我发现它就像一个调皮的笑弯了腰的小姑娘,可爱极了!

  看着自己的劳动成果,我由衷地笑了,双手握拳,对着天空许个愿望:期待我种的蒜能快快长出蒜苗来!

叙事作文 篇10

  班级篮球比赛又要开始了,我们班的篮球健将们,也开始了紧张的训练。看着他们在练习场上你争我夺的情景,我又不由得想起上个学期的篮球比赛来……

  “太好了,太好了,我们今天终于要和37班比赛了!”“是啊是啊,昨天输给36班真是太愤怒了,今天一定要赢回来!”“嗯,没错,我们今天一定会赢37班!”还有一节课才开始篮球比赛,可我们班所有同学的心却早已飞到了篮球场上,教室里热血沸腾,似乎把37班比下去了。

  “叮铃铃……”难熬的45分钟终于过去了,同学们飞也似的奔向篮球场,那里早已人山人海。只听“嘟”的一声哨响,我方女队开打了,经过激烈的比赛,我们班女队险胜,只见拉拉队员们一个个欢呼雀跃。终于要到男队员打了,只见球在他们中间传来传去,不一会儿,我们班就得了6分,可是对方队员也不是好惹的,只见37班的1米7几的高个子一个篮板,球就迅速变了方向,向我方球筐奔去,不一会儿,比分就被他们追平了。就在这紧急关头,只见对方投篮不进,我们班兰泽军一个飞跃跳上去,可是对方球员的.身体实在是太高了,一不小心,他被撞倒在地,只见鲜红的鲜血不一会儿就染满了他整条腿,我们班班主任赶紧喊暂停,拿来创可贴帖上,可小小的创可贴哪能止住,鲜血还是不停的往上冒,班主任犯难了,如果临时换人,那我们班就不可能赢37班了,可是兰泽军的脚还冒着血,怎么办呢,场下的啦啦队也犹为紧张,如果我们这场比赛又输了的话,就算后面的比赛全赢,也不可能参加复赛了。这时侯,只见兰xx用手擦了擦血,便对老师说:“李老师,不要紧,快开始吧”。李老师表情沉重地点点头,比赛又重新开始了,我们班的拉拉队员们也鼓足了劲,一个劲的喊:”34号加油,兰泽军加油!”呐喊声此起彼伏,全场沸腾了起来,只见兰泽军的血还在不停的流着,可是他全然不顾,跃起身来,抓住球,只见球在空中划过一道美丽的的弧线,进了!全场又一次沸腾了……,拉拉队们喊声更大了,更响亮了……

  “嘟”,比赛结束的哨声终于响了,同学们飞快跑过去,有的帮兰泽军包脚擦药,有的嘘寒问暖……

  “好了,同学们,坐好了”李老师的一句话,打断了我的回忆,“同学们,马上要篮球比赛了,有没有信心?”“有!”只听同学们异口同声地答到。是啊,人心齐,泰山移,我们班的篮球比赛还有不赢的吗?

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