我们的老师作文

时间:2021-06-07 11:25:19 老师 我要投稿

我们的老师作文(集合15篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的我们的老师作文,欢迎大家分享。

我们的老师作文(集合15篇)

我们的老师作文1

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,漫长的暑假结束了,新学期又开始了。

  我要上四年级了,上学第一天,一进教室,迎接我们的是一位陌生的老师。原来她是我们的新语文老师。语文老师长得高高的,瘦瘦的,戴着一副眼镜。她有着乌黑发亮的短头发,透亮灵活的眼睛下面嵌着一个小巧玲珑的鼻子。老师身穿一件红色旗袍,上面有五角星图案。

  开始上课了,老师先自我介绍说:“同学们好,我姓周,一周的周,起立的立,钢琴的琴,立琴是我的名字。”话音未落,掌声已经响起了,老师示意我们停下,就开始给我们讲故事了,大家听得都很认真。接下去的课也井井有条。老师的提问,同学们都积极发言,上课的气氛活跃极了,周老师给我们说了很多道理。

  当一阵清脆的下课铃声响起,我们才恋恋不舍地结束了这难忘的第一堂课,周老师给我们开启了新的知识大门,让我们在知识的海洋里尽情地欢畅呼吸。您真好,周老师,我们崇拜您,以您为荣,我们一定跟着您的步伐走得更快更远!

我们的老师作文2

  在这些年来,老师(不管是小张老师、李老师还是颜老师)带给我了很多东西,教了我们很多知识,还教了怎样读各种各样的书,是老师让我们像小苗一样茁壮成长,老师给我们了很多活动,让我们在活动中成长。

  我还记得有一次李老师和我说了一句话:彩莹,你上课的时候,要举手发言。但是,到现在我还是不敢举手发言,每次遇到我知道的问题,都想举手发言,可是,都不敢,每次在心里想:没事的,不就是个发言吗!一会就好了。如果有点敢了,我都是会把手举的很矮,几乎看不见,是李老师鼓励我让我举手,在以前甭提举手发言了,我要感谢李老师。

  在上个星期班里开了一个运动会,小张老师为了这一次运动会,用了很长的时间安排这一次运动会,我们要感谢小张老师,小张老师要让每一个人远动。

  就在明天,早操的时候,尚老师把我们留了下拉,李老师在第一节课的时候,就说了我们一顿,到现在,我都觉得很对不起老师,所以,我们要每天早操的时候做的很好,今天早操时,我心里很紧张,害怕尚老师还会把我们留下来,好险,尚老师没有把我们留下来,李老师还表扬我们了!我心里很高兴!

  总之,很感谢所有教过我们的老师,我要说一声:“谢谢!”

我们的老师作文3

  在这一学期里,我们班信息课迎来了一位新老师。

  他,高高的,瘦瘦的,戴着一副圆框眼镜,小眼睛,睫毛较长,样子看上去十分和蔼。

  记得第一次上课,老师便开始讲常规,不时还十分幽默地说几句话。“还记得上次教育局的人来检查,结果在这个记录本上翻开第一页,上面用红笔写了一个大大的‘猪’字,你说他写小的也行,干吗写这么大呢?”老师的幽默不仅仅在这个上面,他还时常用一些动作。有一次,他上课绕着讲台走,没想到,撞到了讲台的边角,他便双手摊开,摆了个无奈的表情。他可真风趣。

  他的教学也很有方法。刚开始上课时,他便让我们练习打字,我打字水平不是很好,不到30,我心里有些扫兴,但老师说,没到30的,一定要加油哦!我心里立刻亮光四起,只要努力,就一定能行。在一节课上,老师叫我们充实博客,还让一些同学到老师的电脑上练习操控,这样每个人同学都会在知道这个是怎么做的啦。原来会的人可以温习一下,而不会的,也可以学会了。在操作时,老师也会讲一些关于这方面的问题,这个老师知识好渊博。

  知道他是谁吗?他就是我们大名鼎鼎的周老师。

我们的老师作文4

  开学了,我们的新班主任,是一个长的中等个子的,戴着大眼睛的数学老师。

  第一节课是数学,只见老师手中挥舞着一个大三角板,仿佛像一个骑兵团的团员,嘴里大声喊着:“第一节课是数学,对吧!”

  谁知我们都没有注意到这句话,只是有些同学稍稍地“嗯”了一声。

  “对吧?对吧!”太出乎我们的意料了,只见老班用粗而长的声音对我们说。

  “对。”呵呵,大家不时发出着笑声,还用洪亮的声音回答着。

  好吧,那就开始上课。谁知老班又问了一声,差点把我们都吓趴下。“咱们都上过老师哩数学课吧!”

  “上过”“当然”“这还用说”……。同学们洋洋得意。

  “对吧?对吧?对不对啊~!你们这个班儿里头怎么着哩这么不听俺里话哎!”老班叹了口气说。

  谁知道这个老师喜欢说“对吧”啊,要知道,我们还用这么着啊!真是的!

  别管那么多了,先上课再说吧!可老班又连着问了我们好多个问题,直到我们都回答的嗓子哑了为止。他怎么有那么多的“对吧”?而且问的都是废话。

  唉!直到现在,别的班都学到第八单元了,我们的对吧老师才讲了5页了!

我们的老师作文5

  新学期开学前一天夜里,我心却惶恐不安,一直觉得莫名其妙的焦虑不安,由于上四年级了,除开音乐老师,大家的教导主任老师也有老师都换了。新教导主任严苛吗?她是否会很凶?在疑惑中,我朦朦胧胧地睡觉了。

  天亮,母亲陪着我去报考,因为我看到了新的教导主任赵老师。赵老师戴着一副眼镜,扎着束精神实质的高马尾,看起来一点儿都不凶,我不由自主地呕吐一口气。还行,教师应当并不是那类呆板的人。或许是为了更好地给新教师留有好印像吧,教书发言的情况下,班里议论纷纷,连平常最顽皮的都不除外。大家都奇怪地望着赵老师,通过教师那很厚眼镜片,我好像看到了一双会讲话的双眼,充满了慈爱和激励。教师的响声并不是很柔美,但想听着感觉十分舒适。课上,我们在她的正确引导下,开始了语文课的学习培训。赵老师的课扣人心弦,大家都听地津津乐道。

  几日触碰出来,我认为赵老师是一个很较真儿承担的教师,对学员规定很严苛,执教挺有一套,尤其能管好学员,大家都很喜欢她。

我们的老师作文6

  一切都很匆忙,转眼之间,五十天暑假已经结束,我更应该拼搏、努力学习,把五六年级学得顺顺溜溜,听说我最敬爱的王老师虽然把我们拉在了语文大道的路上,自己却不知道去了哪里,连招呼也不打就走了。

  不过,我很快就适应了新语文老师,当我听他讲课的的第一秒就迷上了,人人说他讲的课风趣、幽默,讲的又深,会逗人,今天算是证明了,别人说得太对了,他就像一个老顽童一样,有一颗童心,还说每节课不让我们笑十次就不甘心。

  他呀,又认真又细心,批作业很不利索很细心,想了又想,改了又改,又不一片红打好多对勾,只是在后面写几个字就可以了,他还不让我们在外面补课、写太多作业,觉得这都没用。

  他还很注重我们的阅读、朗读方面,让我们大声朗读,并且有声有色,不是’’鬼声鬼气”,难听的要命,现在我们一读,自己都觉得好听多了呢!

  他是谁?他,可是我们大家眼中的名牌老师——魏老师呀!

我们的老师作文7

  今年秋季开学,我去报名,听说我们的班主任老师换了,新来的老师姓范。这位新来的'老师长得什么模样?我迫不及待想见她。

  不一会儿从外面走进来一位老师,只见她中等个子,圆圆的脸,一双炯炯有神,充满智慧的大眼睛。她还很可笑,为什么说可笑呢?我来给大家讲讲吧!

  有一次老师给我们上课,让我们做书上的题并叫三位同学在黑板上做题,当老师在黑板上写错了一个字她没注意,一会儿我就举起了手,老师看见了就把我叫起来,我说:老师,您的一个字写错了。老师一转头看见了一个字错了说:嗯!是我错了。还把我们逗得笑哈哈!她还说:她是从民族小学调过来的,以后由她担任我们的班主任。还听说他在民族小学教的那个班数学成绩全校名列前茅。我们全班同学听到后很高兴,全班同学热烈鼓掌,表示欢迎,为我们又有一位好老师而感到自豪。

  老师是校园的园丁,我们是祖国的未来、祖国的花朵。花儿只有在园丁的辛勤培育下剪掉枯枝烂叶才能茁壮成长,才能开得更鲜艳。我是一名小学生正渴望辛勤园丁——老师用知识海洋里的水浇灌我,让我长大成才。

  我爱我的老师,我要尊敬她,我们要在老师的带领下走向成功的彼岸。

我们的老师作文8

  一年一度的教师节又到了,我不禁想起教过我的许许多多的老师,印象最深的要数今年刚刚遇上的“严”老师了。

  说她是“严”老师,其实姓许,中等个子,微圆的脸,鼻梁上架一副眼镜,看上去很普通的样子。别看她貌不惊人,可是在课堂上,许老师的严厉可就非同一般了!

  就拿今天的数学课来说吧,同学们正在教室里写作业,忽然有人在下面开始讲话。这声音仿佛会传染一样,除了几个写作业特别认真的女生外,大家都开始讲起来。许老师生气地大吼一声:“讲什么呢!好玩吗?那好!黄子龙,你站起来!今天的家庭作业多做十道计算题!”大家一听,吓得大气都不敢出,赶紧低下头认真地写作业,教室里除了写作业的沙沙声,再也听不到一丁点儿别的声音。

  还有一次,我们在睡午觉,许老师在女生宿舍巡查纪律,有两个上铺的女生没睡着,还小声地说话。这自然也逃不过许老师的眼睛,她把那两个女生从床上轰下来,狠狠地批评了一顿,罚她们面壁站,直到她们认识到自己的错误,才让她们回去休息。

  这就是让我们又爱又怕的许老师。虽然她对我们是这么严厉,可是我们知道,那正是出于对我们深深的爱啊!

我们的老师作文9

  第一节课上课的时候,张老师叫我们观察她的外貌。我仔细观察了一下,发现张老师的头发是上面黑下面有点黄。张老师长着一双明亮的眼睛,我猜是专门用来看那些中午不睡觉的同学的。张老师的鼻子很高,嘴巴微微笑的看着你的时候一定是在表扬你,而当她用大眼睛严肃地看着你时就是在批评你。

  张老师今天穿了一件浅蓝色的衣服,衣服上有一个很大的领子,好象围了一条围巾。外面还穿了一件小披肩,披肩是白色的。张老师还穿着一双白色的高根鞋。

  我觉得张老师很关心同学。有一次中午我们排着队去饭堂吃饭时,看见旁边一个班的同学呕吐了,张老师马上走过去扶起他,并且叫一个同学陪他去医务室。不过,有时张老师又很严格,我们睡完觉起来无精打采地走进教室时,张老师就会严肃地说:“谁下午第一节课上课还睡觉的就要写一份说明书。”

  从这两件事后我知道了张老师对我们很严格但又很关心我们。

我们的老师作文10

  不知不觉,一个快乐的暑假过去了,又迎来了一个紧张又漫长的新学期。我们现在已经是五年级二班的学生了。以前,我们班就一学期就要换几个数学老师,不知道这学 期还要不要再换数学老师,希望能换一个好一点的数学老师。

  开学第一天的时候,上数学课了,一位女老师走进了我们班的教室,班级里还是很吵,写作业地写作业,看书地看书,讲话地讲话,根本没把这为女老师放在眼里。当这位女老师走上讲台的时候教室了才安静下来。这位女老师长的不胖也不瘦,个子高高的,有一头乌黑亮丽的长发,一个小巧玲珑的鼻子上架着一副大眼镜,再加上她手中捧着书,看起来像是很有学问的人。这是一个女老师,应该会温柔一点吧。

  结果真好和我猜的相反。这位女老师在自我介绍的时候,就很凶。老师说着说着,一位同学叫了一声:“啊!”然后,老师就大发雷霆,火冒三丈,对那位同学大吼道:“‘啊’什么‘啊’呀,谁教你们的,老师说话的时候可以随便乱插嘴的!”老师发火的时候真像一头狮子啊,同学们都被吓得一节课都不敢出声了。这位老师姓朱,如果没有特殊情况,朱老师会一直教数学教到我们小学毕业。

  朱老师虽然很凶,但课讲得非常好。朱老师上课速度非常快,讲课就像讲故事一样,声音一会儿小,一会儿大,一会儿慢,一会儿又变快了。就这样,她把全班同学的注意力都集中在黑板上了。朱老师一节课能讲完两课时,还会把一些容易做错的题目,说成笑话,让同学们笑一笑,记得更牢。不仅自己却从来不笑,而且脸上还很严肃的样子,同学们都知道她这样是什么意思:等会儿,自己做的时候不要做错,别让自己的题目变成笑话。朱老师总会在下课之前留十分钟,给我们做课堂作业,所以我们的课堂作业总能按时完成,快一点的话,回家作业也能在课堂上完成,几乎没有人拖拉作业。

  朱老师很凶,同学都不喜欢,但我喜欢。我喜欢听朱老师讲课,喜欢听朱老师讲得笑话。妈妈常说老师凶一点对我们有帮助,严师出高徒嘛!真得希望我能在朱老师的帮助下,把我的数学成绩提高!

我们的老师作文11

  潘老师是我们的语文老师,还是我们学校的教导主任。她有着一头短发,一双大眼睛,一个小嘴巴,很慈祥的样貌,但是她一旦发起脾气来,又是十分威严,让我十分害怕,因为我最近两次受到潘老师的警示。

  记得前一周星期二,潘老师通知第二天下午学校要进行三至五年级学生现场作文竞赛,提醒大家做好准备。第二天要比赛?而我们村里刚好要举行游神活动呢,很隆重很热闹的,家家户户的亲戚都来了很多,我当然也得去凑热闹。怎样办?放学后,我和超媛一齐去找潘老师说明状况,要求请假。潘老师听完后略一思考,说:“比赛怎样不来参加呢?做人要学会分清主角,你此刻是学生,所以首要的任务就是学习,再说,考试完毕你回家去也不迟的,明天下午只有一节课呢。”

  得不到批准我悻悻地走出办公室,心里嘀咕着:老师怎样能够这样啊,我的事儿比学校的事儿重要着呢,可你还让我来学校!回家后反复掂量,最后觉得老师说得没错,所以第二天还是准时到学校参加比赛去了。是老师的话启发了我,让我选取后作出选取,能够放弃了村里的热闹,安住心坐下来考试。

  另一次训示是在上一周。那天学校在礼堂举行庆“六一”节目展演,我们排练的舞蹈节目也参加了展演。记得当时一上台看到台下那么多人心里就有点慌,一走神就忘记了动作,于是几次跟不上舞伴跟不上了音乐。表演后第二天,潘老师上课时候给我们讲了人如何才能克服慌张,潘老师说人无论做什么事都要专心致志,这样才能把事情办好,包括上台表演也是,要专注于主角,把要表达的意思表现出来就不会紧张慌乱了。说着潘老师那我做例子,说我前一天表演时有两次走神傻笑着。不得不佩服潘老师观察的仔细,可这样当着全班同学的脸说我,真是太丢人了,所以心里不免有点怨责潘老师。但潘老师说,她批评人就是要当面,你听起来越难受印象才越深刻,改正起来才越有决心。过后想想,潘老师说的有道理。

  别看潘老师有时候凶巴巴的,我明白她是为了我们好,我会好好记下潘老师的教示:做人要分清主角,做事要专心投入。

我们的老师作文12

  有这么一个“园丁”,她用她那特殊的方式滋润着祖国的花朵,她是谁呢,她就是我们的何老师。

  何老师常对我们说:“学习是自己的事,老师只是引路员,把你扶稳了,但是路还是要你自己去走。”开始,我们听了这些话,没怎么当回事,可是后来,何老师经常课堂上讲一些题外话,什么学习很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地,我们似乎明白了些什么,而这些题外话也加深了我对语文课的兴趣。你看何老师说的这些话,像不像是滋润我们幼小心灵的雨点?

  何老师是一个急性子,但她却有着一双“不打人的手”。记得班上有几个同学,他们因错题而被罚抄课文,最后还有几个人没抄完。我心想:他们是逃不了”祸“的魔掌了。令人没想到的是,何老师不骂他们也不可怜他们,而是加罚,最后何老师说:“我不逼你们把课文抄完,我也不盯你们把课文抄完,那样没意思,反正没抄完就加罚。”听了这些话,我觉得何老师真怪,怪得出奇,怪得能让我佩服何老师这么爽快。

  这就是我们的何老师。

我们的老师作文13

  刚踏入初中的第一步,我便认识了一位支教老师,也是我们班的班主任。他的样子属于“大众脸”,过眼即忘的那种。不过,因为他的那一样独特的爱好,便让我把他铭记于心。

  一次晚自修下课后,我和几位爱好学习的同学到办公室找班主任请教一些问题。就在我们正讨论学习的问题的时候,我分了心,往窗外望去的时候看到了一只壁虎在墙上“溜达”。看到这般如此可怕的东西,向来胆小的我大叫了一声。正津津乐道的老师与同学毫无意外地被我打扰了。同学们的尖叫声接二连三的在办公室散播着,这时班主任不慌不忙地对我们说:“这种动物很可爱的,它不咬人的。还有,以后一别遇到什么就一惊一乍的,这样你们会吓到人的,知道了吗?”我们纷纷地点头表示同意。这时老师提起袖子,手往壁虎的方向一向前,手掌一张,一合。壁虎便落入了老师的“手网”中了。我们几个都要把嘴形长成“o”型了。

  一次班会课上,就在老师专心致志地跟我们讲安全的时候,一只“活得不耐烦”的苍蝇在老师眼前飞来飞去,老师把手轻轻地把苍蝇拍了一下,然后老师就继续他的讲话。可是,那只苍蝇又来到了老师的眼前。老师又把它给拍走了,这次它没有再飞来了,它停歇在白板上。然后老师轻轻地对我们说:“你们相信我徒手把它抓住吗?”我们很有默契地摇摇头。老师眉头一皱,嘴巴一扁。一个表示不开心的表情后,老师用手飞快地往白板一挥,手掌一合拢,然后老师又轻轻地对我们说:“相信吗?”我们又很有默契地摇了摇头。然后老师也摇了摇头,把手掌一掌,苍蝇飞走了。然后班级里便响起了排山倒海的掌声,有些同学还站了起来问老师是怎么做到的,老师只笑着摇了摇头。

  老师的一个爱好,几个动作,使我们班的同学都恋上了“抓虫”。我们一看到班里有苍蝇,就用老师抓苍蝇的办法抓,这也使我们班的苍蝇少了许多

  老师的这个爱好,使我们受益良多。让我们不禁地对老师发出来自内心的佩服。

我们的老师作文14

  我们的教师是厨房,我们的操场是天堂,我们的学校的办公室呀就是哪个大牢房……为什么要这么唱咧?那就来看看丝丝和思思的自创法庭吧!

  原告:蒙蒙

  被告:数学老师

  罪名:不爱护动物

  起诉理由:

  某年某月某日,数学老师再次大发雷霆,所说语言如下:“你看看你们着啥子成绩,啥子纪律哟!一个个的,不是人生的,是‘XX’(为维护该类动物自尊自动省略)!”她要是光是这样也就算了吧!反正“XX”类动物是可以随意屠杀食用的,可是你听听她接下来说了什么:“你们罗!我晓不得咋说了!一个个的不学习,就知道耍,昨天不就是昨天‘一同学’喊你们出去耍了吗?你看你们哪个样子,都成‘熊猫’了!我说你们是外边那些野生动物生的!”看看看看,不光不爱护野生动物,连国家一级保护动物――简称“活宝”,哦,不对,是国宝――大熊猫都不爱护,这什么嘛这!动物可不是拿来说的!

  辩护时间:

  被告:“我又不是说那些动物……”

  原告:“可你是故意说我们的,人也是动物好不好?”

  被告:“这又不怪我,那些文字本来就不好,又不是我发明的……”

  原告:“发明了你不用就对了呗!”

  “……”

  “……”

  最终判决:把《野生动物保护法》一字不漏从头背到尾。

  原告:小静

  被告:英语老师

  罪名:不爱国

  起诉理由:

  XX年XX月XX日,上英语课时,英语老师教了我们读音后,叫我们把意思抄在书上,可是她却把“健康”写成了“键康”,天,这可是小学语文N年前就学过的。一同学举手告诉她,她还“死不悔改”,说:“哪儿错了嘛!就是这个样子写的。”可是我翻了后面的词表,确实是她错了,我们全班同学一起告诉她,可怎么说她也不相信,还说:“对的,对的。你们好好读嘛,错了等会儿再说嘛!”我们只好就此作罢。你们说啊,连祖国的的语言文字都没学好,盲目“崇洋”能叫是“爱国”吗?再说了,这样当老师,不是摧残“祖国的花朵”嘛!

  辩护时间:

  被告:“我又不是语文老师,犯点错误很正常嘛……”

  原告:“可你错的很离谱好不好?”

我们的老师作文15

  瞧,这位穿着一条裙子,身材小巧的人是谁呢她就是我们新学期是语文老师-肖老师。肖老师长着高高的鼻梁,瓜子脸,还有一双明亮的眼睛。

  肖老师常常给我开“绿灯”。比如星期二那天,肖老师让我们写一篇关于场面的作文,我还不会写,就来到教室里给同学们借同步作文看,可时间偏偏跟我作对,一眨眼的功夫就已经上课了。肖老师让同学们把作文交给他看,全班有六分之五的同学还没写,肖老师气得火冒三丈,大声地说:“没写作文的全部跪在板凳上!”我急忙向老师说明了原因,肖老师说:“好,你可以坐下。”接着又对同学们说:“你们最好别跟李纪华比,要是你们都像李纪华那样了,我作业都不要你们做了。”听了这话,我感到骄傲和满足。还有一次,肖老师布置了一些试卷上的题目让同学们做,而我的试卷丢失了,肖老师对我说:“你的学习好,就不需要做了。”我感到十分高兴,骄傲情绪也就更高涨了。

  肖老师常常给我们讲故事呀,唱歌呀,等等.肖老师从不占下课时间,从不占副科老师的课.所以,我们大家都喜欢肖老师,喜欢语文.

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