【精华】有趣游戏作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的有趣游戏作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣游戏作文 篇1
前几天，语文课进行综合性学习时，张老师带我们举行了两次活动：“寻找街头错别字”和“猜字谜”。平时我就很喜欢猜字谜，所以对那次猜字谜活动印象特别深刻，现在想起来，仍然记忆犹新。
那一天语文课上，张老师说：“同学们，今天咱们一起猜字谜吧！”“耶！”同学们欢呼雀跃。“大家把准备好的字谜写到黑板上，咱们进行有奖竞猜，奖品是粉笔一支，并为猜对者所在小组加一分。开始吧！”
张老师话音未落，大家“哄”地一声，一组同学一窝蜂似地跑到黑板前，争先恐后地把自己的字谜写到黑板上。干干净净的黑板一下子变得布满“麻子。”等大家写完，张老师简单地环视一下，我们就从上到下一一猜起来。
首先映入眼帘的是刘睿琳写的字谜“百年老宅（打一人物笔名）”。这是谁呢？有的同学冥思苦想，有的同学窃窃私语，有的同学眉头紧锁，不时地用钢笔在本子上写呀、画呀，我也是绞尽脑汁，可是怎么也想不起来。过了一会儿，最终还是“系铃人”刘睿琳解开了我们脑子里的`结：“谜底是老舍，因为百年很老，老房子自然就是老舍啦！”“哦，原来是这样啊！”大家豁然开朗。
接着，我们看到了王晶出的字谜“劳逸结合（打一字）”。这个字谜看来没那么难，不一会儿，就有同学猜出来了。“谜底是边，‘劳’底下的‘力’和‘逸’的走之偏旁一结合，就是‘边’。”陆心恬解释得头头是道。“真厉害！”大家赞叹着，向她投去了羡慕的目光。
随后，我们又见识到了很多字谜，有趣极了！“不看不知道，一看吓一跳”，我不由地从心底赞叹，小小的方块字竟蕴藏着如此奇妙的知识，世界唯一能组成多种游戏的汉字，将会备受世人喜爱！
有趣游戏作文 篇2
一提到写作文，孩子们都头疼，说到上作文课，很多老师也不禁感慨：“难上啊!”语文教学中能把作文课上得有声有色的老师也只是凤毛麟角。然而，我跟吉春亚老师学习的这段期间看到的却是另一番景象。
今天，我刚走进教室，同学们就围了上来，迫不及待地问我：“老师，这节课上什么呀？”看到他们的兴奋劲我真不忍心告诉他们真相，因为这是一节游戏作文课。可是，孩子们却不肯罢休，于是，我小声地说：“游戏作文。”谁知我的话音刚落，孩子们竟欢呼起来。他们如此喜欢上作文真的出乎我的意料。是什么吸引着孩子，是什么让吉老师的作文课受到孩子们的欢迎呢？带着心中的疑问，我和孩子们一起走进了吉老师的作文课堂。
一、激趣导入
上课伊始，吉老师神秘地说：“同学们，今天这节课我们来闭着眼睛画画。”说着，在黑板上写上了“闭着眼睛画画”这几个字，（看到这个题目，同学们的兴趣马上来了，很快就进入了游戏状态。）
接着，吉老师问学生：“看到这个题目，你是怎么想的？”有的学生说：“这个游戏简直太好玩了，闭着眼睛能画画吗？画出来的画会是什么样子呢？”有的说：“这真是一个有趣的游戏，我都等不及了，赶快让我试试吧？”……孩子们的兴趣极高，各个争着发言。（这个环节，吉老师是指导学生进行心理描写。真是，随风潜入夜，润物细无声。）
二、进入游戏。
1、指名闭眼到黑板上画画。
在画画之前，吉老师提出要求：仔细观察老师和这位同学的动作、神态。这时，吉老师为了让同学们看得更清楚故意夸张了动作，她给那个同学蒙上了眼睛，并搀扶着他走到黑板的前面。在这个学生画画的时候，吉老师让学生仔细观察，并用恰当的词语来描述他的'动作。当时就指名让学生说，如：试探、盲人摸象、小心翼翼、估计、大约、七上八下、不知所措……并及时把这些词语写在本子上。（这个环节，吉老师是在用形象的动作，指导学生观察，并积累相关词语，为后面的写作做好铺垫）
2、人人参与，亲身感受。
吉老师让每个同学把自己想画的内容画在课练本上，并提出具体要求：要画一个情景，要真实、真切，这样作文才会有价值。同学们很快投入到了画画当中，几分中之后，当老师宣布时间到的时候，学生们欣赏着自己的作品仰面大笑。（在集体指导写作后，又让每个同学亲自感受，这将有利于学生在写作时表达真情实感。）
三、动笔写作。
有了前面的指导，学生在动笔写的时候就容易多了。（在写的过程中，老师又让学生谈自己在这个游戏当中受到的启示。实际这是一个情感的提升，让学生在游戏中受到品德教育。）
可以说，整个教学过程，孩子们都是轻松愉快的，他们始终沉浸在游戏当中，在不知不觉中完成了这次的习作练习。不光是学生们，就连我这个“大学生”也被吉老师的作文课深深地吸引着，心情久久不能平静。是的，“让他们把看到的说出来，是一个境界；再让他们把说的写下来，这又是一个境界”这一切吉老师做到了。
有趣游戏作文 篇3
周末，我的表哥乐乐邀请我到他家去玩体感游戏。什么是体感游戏呢？我疑惑不解，于是抱着试一试的心情来到他家。
他家客厅的墙上挂着一台超大的电视机。只见他麻利地将电视机打开。我奇怪地问：“不是玩体感游戏吗？你开电视机干什么？”乐乐朝我神秘地笑了笑：“你待会儿就知道了。”他快速选好了星球大战双人版，对我说：“游戏马上开始了。”
只见屏幕上出现了一艘飞船，缓缓地降落在我们的星球上。屏幕上有两个人，慢慢地边走边看，乐乐指着他们对我说：“这两个人就是你和我。红色衣服的是你，蓝色衣服的是我。”我顿时来了劲，这太好玩了。我们上了飞船，飞跃太空，降落在一个巨大的星球上——这就是我们的目的`地。乐乐挥了挥手，屏幕上穿蓝色衣服的人也挥了挥手。我扭了扭头，屏幕上穿红衣服的人也扭了扭头。乐乐迈开右脚，屏幕里的人就向前跑起来。啊！用身体的动作带动人物活动，原来这就是体感游戏的秘密。
这时，许多瘦骨嶙峋的怪物从四面八方朝我们走来。它们有的露着獠牙，眼中闪着凶光；有的举着枪，好像随时都可以把我们击毙；还有的挥舞着棍子，发出可怕的叫声，张牙舞爪地朝我们扑过来……我们毫不畏惧迎着它们跑了过去，举起利剑乱劈一气，怪物们纷纷倒地。我们顺利地通过了这一关。谁知一波未平，一波又起。屏幕上又出现了许多背上长着螺旋桨的怪物，它们忽高忽低地在我们头上盘旋，找准机会就朝我们投炸弹。乐乐大喊：“使用原力的时候到了。”说着便用力地挥舞起手臂。我学着他的样子，把手掌对准一个怪物，使劲往下一甩胳膊。那怪物瞬间从我头顶上掉了下来，一头栽倒在地上，气绝身亡。
我闯过了一关又一关，完全沉浸在了游戏世界里。欢乐的时光总是过得很快，不知不觉四小时过去了，我也该回家了。
体感游戏真有趣，我和乐乐约定下次再一起玩。
有趣游戏作文 篇4
星期天，我在呼吸作文和老师同学们一起玩了“撕名牌”的游戏，同学们你追我赶都抢着跟老师要名牌，不一会儿同学们都有了自己的名牌。
比赛开始了，老师一开始选了六位同学参加这次比赛，六个人当中就有我，接着，老师说道：“比赛开始。”一开始我眼疾手快，5秒钟的时间把刘佳硕名牌给秒杀，同学们看到这么精彩的表现都哈哈大笑起来，纷纷说道“戚皓雨，真厉害！”看得同学们目不转睛，最后我给我的队友一个眼神，让他们找准了其余得目标，找到自己的目标后，我们开始下手了，其他同学欢蹦乱跳着，我一手抱住刘炎彬的身子，一手狠狠地抓住他的.名牌，“嘶”的一声。刘炎彬的名牌也被撕掉了，他唉声叹气地说：“我们组全军覆没了，好丢脸呀！”
时间一点一点的过去了，这场游戏结束了，我们回到了教室上课。外面仿佛还回荡着我们的阵阵欢呼声。
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