我的初一故事作文（通用32篇）
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我的初一故事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的初一故事作文 篇1
天空阴沉沉的，几片乌云沿着山头悄悄的爬上了天空。寒风凛冽，狂风呼啸，好像要钻进人的骨头里似的，使我不由的把大衣又裹了裹。
“12路怎么还没来啊！冻死了！”我不禁这样想。向着远处极目望去，左顾右盼地盼望着12路车的到来。
“小朋友，小朋友，能不能麻烦你帮我看一下车子啊？”一位老奶奶边说边往我手里塞了一辆婴儿车。“我就去一下那边的厕所，很快的。”说着指了指不远处的公共厕所。我楞了楞，就稀里糊涂地答应了。
我不由自主地摸了摸自己的脸颊，心想：难道我长得很像好人吗？还是因为我是小孩子所以不会偷？或者是我出来的太急忘记换掉的校服？
一声急刹车打断了我的思考，我盼望的12路终于来了。可是……我看看手上的婴儿车，想想温暖的车厢，我便想抬腿上车。可是我不能，有一个声音在我心中命令我，我只能看着那个温暖的公交车，慢慢淡出我的视线。
夕阳西下，天空由霞红变成绯红再到淡红，直到最后一抹红光散去，风刮的越来越狂。突然，我手上的婴儿车传出了哭声，吓得我赶紧拉开上面的帘子。只见这个可爱的小婴儿脸上没有了一丝红润，冻得面色苍白，我把大衣脱下来盖到婴儿车上，她终于不哭了，我却冻的发抖，畏畏缩缩的依偎在站牌旁。眼看天都快黑了，那位老奶奶怎么还没回来呢？
终于，我听到了前面超市的一则广播：请帮一位老奶奶看车的小同学过来一下……至于后面的我也没多听，就飞快的奔去超市了……原来那个厕所有两个门，老奶奶从另一个门出去后就不认路了。
我不禁为我的助人为乐，坚持和诚信而沾沾自喜。但当我从这种欢快气氛中脱离出来时，已经黑天了，连末班车都没有了，这可怎么回家啊！
正当我急得抓耳挠腮时，那位老奶奶又过来了，向我表示感谢。我借用了奶奶的电话，让爸爸来接我回家，爸爸来接我的时候老奶奶还一直在夸我呢，都快把我捧上天了。
华灯初上，一切是那么地美好。这个世界，因为诚信，更加精彩了……
我的初一故事作文 篇2
我是个喜欢读书的女孩，是一个”小书虫”。在我的房间里，堆满了大大小小、各种各样的书籍，有杨红樱写的、郑渊洁写的、沈石溪写的┅┅。读书，占了我生活的一大半。
小时候，我喜欢听故事，那些灰姑娘、青蛙王子、白雪公主深深地吸引了我，让我百听不厌。我爱上读书是从6岁开始的，妈妈给我在邮局订了《故事作文》，我非常喜爱，每本都要看上好几遍。《故事作文》勾起了我对读书的兴趣。长大了，我看的书也越来越多，知识也越来越丰富。
我还有一个定点书店——野文书店，那里有很多书，每天有很多小朋友在那里看书，有的一看就一个下午呢！最近，我又有了一个非常古怪的爱好，爱上了“鬼故事”，越恐怖越好。有一次，我在书房看《大宇神秘惊奇》，爸爸在卧室看电视，我看到了恐怖的地方，我尖叫了一声，赶快跑进了爸爸看电视的房间。我还喜欢“侦探小说”，我在看《快乐侦探在行动》时，好象我自己也是一位出色的侦探，连妈妈叫我都听不见。虽然我最近迷上了“鬼故事”和“侦探小说”，但我还是忘不了我的老朋友------《杨红樱童话小说》，杨红樱的书我也看的很入迷，比如我看《笑猫日记》时，仿佛我就是笑猫；我看《淘气报马小跳》时，仿佛我就是马小跳。我经常在看书时看到伤心的地方，我也一起流泪；看到兴奋的地方，我也一起高兴；看到惊险的地方，我就大叫一声。我还喜欢看外国名人写的书。我家书太多了，多得可以叫做“书山书海”了。
这几天，我甚至还想过要出一本书呢！这个暑假我看了40多本书，嘻嘻，收获不小嘛！多看书还有利于写作文，书里的好词好句也很多，把他们积累起来，写出的作文还很生动。
“读书破万卷，下笔如有神”这句话，在我耳边响起，我一定要读更多好书，获取更多新的知识！
我的初一故事作文 篇3
书，就像一艘船，把我们带进书的王国，让我们领悟到人世的真谛。
记得在一次星期六，爸爸叮嘱我在家好好做作业，饿了就吃饭，饭在电饭煲里后就走了。等他们走后，我就专心致志的做起作业来，可才一会儿，我就看到了我最喜爱的小说《魔兽剑圣异界纵横》的一个书角，我对看书的欲望立刻就冒出来了。我自言自语道：“就看几页吧，看完就继续做!”说完，我就迫不急待的拿出书，全神贯注的看了起来，才几分钟，我就被书中人物主角刘枫宁死不屈，不愿寄居篱下的精神和他那死也要捅敌人一刀的情景弄得心动神移。在看到他的朋友牺牲，他奋不顾身的冲上去和敌人拼命时，真是令我气愤填胸，恨不得立刻冲进去给他们报仇。
不知不觉中到了中午，该吃午饭了，可我根本就忘了吃午饭，完全沉浸在书里。忽然，书看完了，我只好盯着未完待续四个字，带着无限遐想走开了。突然，我眼前一亮，我怎么不去报刊亭看看呢?我赶紧跑到附近的报刊亭里一看，啊!只有一本了!我赶紧买了下来，头也不回的飞奔回家，如饥似渴的看了起来。
晚上，爸爸他们回到家看见锅里的饭菜竟然没动过，而我却在津津有味的看书，爸爸气得火冒三丈，勃然大怒道：“你看书还真是废寝忘食啊!饭都不吃!”“啊!对了，我还没吃饭呢!”我赶紧跑到餐桌狼吞虎咽的吃了起来，没十分钟，桌子上的饭菜便被我风卷残云般的吃光了，我满意的打了个饱嗝。却不知道旁边已经蓄势待发的老爸……“啊!痛死我了!”
我和书的故事永远也讲不完，书不仅带给了我快乐，也带给了我知识，还让我见到了这个世界的美丽!
我的初一故事作文 篇4
唯有艺术才能进化心灵。美术是最动人心弦的科目。
许坚老师为美术届的精髓，可谓美术老师中的精英。与这样的老师共处，怎能没有故事？
他精湛的画技，天衣无缝地将每一件物品都贴合在一起。晨光中学的校报上，我见过他的《九桃献寿，为党庆生》的画作。映入眼帘的是如照片般的真实。那个瓷器，玲珑剔透，光滑照人，你若把头探出，上面似乎会透出你的影子；那九个桃，饱满而厚实，红润而新鲜，你若把手伸出，是能抓到的。
上学期他在教我们动漫人物，上节课教的内容下节课便要求同学重复。
他只是靠抽学号选人的，因为他不认识全部同学，也许是认识一两个的。但被抽到，只能束手就擒，对天哀叹了，那又是因为我们上美术课都不听讲。
那天上课前，他参加了初三的篮球比赛，校工队对阵初三年级的冠军。
许老师是光头，因此喜爱帽子。他喜爱戴西方油画家爱戴的八角帽或者士兵的贝雷帽，极有艺术家的风范。在比赛时，初三的主力竟然跨过许老师的头抢球，许老师蹲了下来，帽子也被带到地面上，现场一片哄笑。许老师捡起帽子，拍了拍灰，面上带微笑。但受了“胯下之辱”，谁又能舒心呢？
果然，惹怒了“艺术家”，后果很严重。你看，今天上课，许老师的语气明显不同于往日。谁也不希望在这个节骨眼上被抽到。
我在心里祈祷，但却偏偏抽到了我，画的内容是“三庭五眼”，我一片茫然，不知所措。
我心想老师定然怒火中烧，肯定要骂人的。
但结果出乎我的意料。老师见我不会画，心平气和地说“大家不会画，是我的失误，我愿意重新上这一课。”
真奇怪，今天听讲，我全部都懂，他讲的同上次差不多，却似乎比上次更容易懂。
这堂课我很用心，必须用心，不能不用心。
如果当时老师大发雷霆，我们还是不会，但老师以他的真诚换取了最好的效果，最美的一堂课。
理解学生的老师莫过于许老师。最好的学科莫过于美术。
我的初一故事作文 篇5
故事开篇已落笔。何出此言？
你说，故事于生活的点滴，初一尚未结束，生活未结束，又是从哪里得来的故事？也许，故事不一定要等到整体结束，一天的结束是故事，一周也是故事，甚至一分，一时。可在我的初一生活之中，故事少之又少。也许这是没有留意生活点滴的见证罢了，不是寻不见故事，而是故事开始，你却没有留意。
那你说，什么是故事。是不经意间捡拾起的友情，还是窗外落叶所引发的感叹；是重复先人话语而被夸奖时的自得，还是一时间被沮丧击垮的绝望？这些译为故事，同时也亦为故事。不是非要伟大背后的经历才是故事，你走过的脚印，说过的每一句话，所感受并作出回应，这些都是故事。
那我又有什么故事？见笑了，其实你自己就是故事。你奔过竹林，田野，荒山；亦或是走过小溪，街道，操场。生活里有你的足迹，你的身影，你的容颜，你的声音。只要你做过的，都是故事。
老人顺手接过儿孙们递来的热茶，润过嗓子后所讲述的片段是故事，游人踏遍江山留下的足印是故事，被夸奖后的洋洋自得还是故事。只要一个人还活着，还有思想，那么生活无处就都是故事。
拂过竹林的衣袂，悦耳动听的笛琴，孤零坐落在浓雾的义城；或是午休扰人清梦的鼾声，吃饭所引发的感叹，上课精神的转移，失落绝望的呐喊。如果把生活中每一个细节无限放大，无限扩散，这些都会是故事。
由此一来，我的初一故事便多的写不下了。我说，得口干舌燥；我想，得十天半月。我写出来这个，对，就是这些苍白无力的文字才能勉强概括我所想的。
我匆匆与故事擦肩而过，指尖滑落的时间霎时化为千万碎片，永远铸就你记忆深处的故事。
你是否也该闭上眼睛，回忆过去那些被忽略的故事，寻找尘封已久的往事？
我的初一故事作文 篇6
童年，是一朵芳香四溢的花，是一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，是一条清澈透明的小溪，是一个色彩斑斓、荡着欢笑的梦。我的成长故事就像那架上的葡萄一般多，数也数不清，说也说不完，就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事来说给大家听一听吧！
那次，爸爸从外面带回一盆花，叫含羞草。我想人会害羞，难道花也会害羞吗？你看，我当时连花和草都分不清楚！我好奇地来到含羞草面前，仔细地打量着它。它的茎又粗又长，叶子像篦子齿一样两边分开，整个叶形像桃树叶子，还不小呢！
我伸出小手碰了一下它的叶片，突然它身子猛地晃动了几下，叶子和茎像着了魔似的一下子都收缩了起来，紧接着便垂了下去，变得又小又枯。我当时惊呆了，糟了，含羞草被我打死了！
我一下子慌了神，心里害怕起来：爸爸平日最爱花了，谁要无意碰了一下，他总会唠叨个没完，何况我把他刚带回来的含羞草打死了呢！
爸爸走了过来拍了拍我的红脸蛋，问道：“怎么了，又做错什么事了，脸这么红？”我也应该做个诚实的孩子。便把事情的经过对爸爸讲了一遍，等候爸爸的“处理” 。
真没料到，爸爸不但没骂我，反而哈哈大笑起来。他边笑边拉着我的手来到窗前指着含羞草让我看。
咦？我呆住了：只见含羞草仍像开头那样青翠挺拔，哪有一点枯死的样子。我不解地看着爸爸。爸爸微笑着说：“含羞草是一种敏感植物，对触摸和刺激都有反应，会蜷缩起来像死了一样，这些知识等你上学之后会学到的。”
爸爸的话我当时并不懂，只是知道没有闯祸。当现在看到含羞草时，我还为童年的幼稚无知而感到害羞呢！
我的初一故事作文 篇7
在我眼中，每个人都是夜空中的星，有人璀璨，有人黯淡，而我却是时明时暗，若隐若现的那一颗，生活虽平平淡淡，但我却要用尽全力，散发出最耀眼的光，绘出最美的天空，因为我也有我的故事。
太阳烘烤着大地，天气很炎热，我和妈妈去茅塔河玩。来到河边，金色的阳光映照在水面，河面变得微波粼粼，往左看，只见一潭碧绿的水潭，中间矗立着一座大石头，但几乎没有人在近旁玩耍，一幅幅戏水图迅速在我脑海闪过，去那深潭玩耍的念头蠢蠢欲动起来。
来到深潭边，我便脱下鞋子踏进有些暖意的水中，十分惬意，玩着玩着便腻味了，我便站起身来，好奇的向深潭中间走去。水潭说大不大，说小不小，河岸离中央的位置不过四米左右，我小心翼翼的提着裤腿一步一步走去，我时刻注意着脚底有没有踏实石头，直到一片碧绿映入眼帘，本想往回走，刚一转身却一打滑摔进水中。
我毫无防备的掉进潭中，只听“扑通”一声，继而就是耳边水泡蠕动的声音，我并不知道水潭有多深，只能任由天命地往下沉，头顶还依稀的印着太阳泛着光芒的身影，水面依旧波光粼粼，这种金黄越来越暗，越来越暗……我突然想到这一切并不是无力回天的，我想喊“救命”，却还没出声，一口潭水就灌进喉咙，好在潭底并没有想象的那么深，只有两三米，脚底时不时触碰到底部软软的有些暖的沉沙，我注意到旁边的大石头，它牢固的插在潭底。
我灵机一动，赶紧蹬了一下大石头，幸运的是这一蹬我便远离了那大石头，游出了了深潭中央，到了河岸。我“咳咳”的想吐出刚才喝下去的潭水，望着高挂在天空的太阳，虽然刚才心中充满恐惧，但此刻心里不由得有些敬佩自己了。我不放弃生的机会，更不会放弃生活中的任何一件事，我要尽力发亮，点缀人生的一方天空。
我的初一故事作文 篇8
在多姿多彩的暑假中，我们经历了许多有趣的故事，随着时光的流逝暑假快过完了，我们把开心的事或美丽的景色在博客上写出来吧，我先说说我的故事。
终于放假了，电脑电视也有时间看了，但是我这视力危险地站在风口浪尖左右摇摆，恢复视力，难呀！望着远处视力表上的一排排“小点点”，我决定在这个暑假让视力提升上来。首先，要控制娱乐时间，不能在玩电脑上面费眼睛。还要要控制写博时间，坐在电脑前面想文章的做法断断要不得。我要向又有经验又有能力的博友并齐，争取每篇都能在几十分钟内完稿，再做修改；久而久之，我要通过牺牲一点电脑时间，让眼睛再次清亮起来。其次，要保护眼睛。让眼睛也多休息休息，可以做做眼保健操，看看绿色植物，让眼睛在我的细心呵护下逐渐恢复视力！暑假，视力绝对要提高！
而且更有趣的事情，是我去了大连体验军旅生活，刚坐在火车一直折腾到一点才有睡意，不到四点就辗转反侧了，不过，在火车上吃泡面倒是挺让我怀念的。那里的景色让人流连忘返，大海也是一片蔚蓝，在回来的火车上我渐渐适应了，所以我在火车上伴着窗外一片星空在九点之前就平静地睡着了，不过，这次回去准备的美味又可口的泡面倒是没有准备齐全，小小的失误害得我肚里面的馋虫一阵的发怒。
这次旅游是和我们班一些同学去的，我们的家长是非常明智的，商量好给我们准备了350元。可到了大家回来的时候，就有的“穷”，有的“富”了。这是为什么呢？自然和节俭合理分配分不开的，有的人花钱毫无节制，而有的人则很会理财，我的几位同学带回来的钱都低于150元，有个同学带回去的钱仅仅是45元。实在是太乱花钱了，真该想想父母的不易啊！我呢，当然厉害了，只花了50元，让我的爸爸妈妈都惊叹不已。
这次暑假过的真充实，外出旅游了两次，夏令营体验一次，真得是挺开心的。而我的视力也在迅速地恢复，再也不用那么紧张了，不用再带上那副虽然好看但可能毁坏眼睛的眼镜。
我的初一故事作文 篇9
幼年时，书就悄悄走进了我的生活，并且成为我生命中不可缺少的一部分。打开记忆的大门，时间似乎开始倒流，童年时的一件件事好像才刚刚发生，但只有一件事是最耀眼的了。
那时，我是二年级的小学生，尽管我年纪小，但读书已成为我生活中必不可缺的东西。那时的我拼音学得很好，不用怎么费力就能读完一页。什么《安徒生童话》、《睡前故事》和《一千零一夜》之类的故事书几乎都被我“搜刮”完了。
因为那时的我觉得只有童话书才好看，然而家里的童话书没有多少。老师好像是看透了我的心思似的'，就布置了一项作业：明天没人带几本自己喜欢的书来学校，我要给大家弄一个图书柜。
从图书柜中，我又看了不少书，觉得十分有趣，所以我每次一拿到书，回到家就以最快的速度写完作业，把剩下的时间都用来看书，每次我都是小心翼翼的看，从不把书弄皱。自从老师办了这个读书柜后，童话书已不能满足我的需求了，我又开始看起了小说。
如今，随着时光的飞逝，我长高了，长大了，我对读书的需求也越来越高，有时一天能读几本。但令我厌烦的是，我现在已经是五年级了，再过一年就要迎来毕业考了，看书的时间已经被缩小了许多，但只要一捧骑术，我就会忘了周围所发生的一切事情，甚至忘了时间，简直到了走火入魔的地步了。
学校为鼓励我们多读书，每天中午还让出三十分钟来让我们读课外书。
从书中我还学会了不少知识呢！例如：从《八十天环游世界》中，我学会了遇到困难要镇定；从《不上补习班的第一名》中，我学会了如何安排时间；从《荒野求生》中，我学会了如何在野外独立生活。
啊！书给我带来无限的乐趣，带来了无穷无尽的力量。读书已成为我生活中不可或缺的一部分。
我的初一故事作文 篇10
我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。
我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。
自从上了三年级我们学习了作文以后，妈妈就给我买来了作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就关窗户。我正拿着书，一页、两页，我像一匹饿狼，如饥似渴的读起书来，完全忘记了妈妈的话，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写欢乐的作文时，真如身临其境，耳边似乎还响起了“打倒坏蛋！”的喊声，我被这一切打动了，我也开心地笑了……
妈妈回来了，走上阳台去，发现阳台已经有水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！旦旦，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。
是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。
我的初一故事作文 篇11
进入初中后，我与同学们之间发生了许多有趣的小故事，今天我就挑两件我与好朋友的故事吧！
我的新朋友，她有一双水灵灵的大眼睛，圆圆的鹅蛋脸，白皙的皮肤和一对小巧的嘴巴。这就是她，我那集美貌才华于一身的新朋友——叶子。
我一直都认为，我们有着深厚的缘分。还记得那次学校组织了一次卖书活动，我急匆匆地跑去挑书。那儿的书可真多啊！琳琅满目的书籍让我都挑花了眼，不知所措。正当我犹豫不绝时，她走了过来。知道了我的烦恼后，她放下手中正在挑选的书，立刻根据我的性格和爱好开始为我选择书籍。她还热情地向推荐她读过的一些名著及好书，以供我参考和选择。在她的帮助下，那一天，我收获颇丰，而她却“一无所获”。更使我高兴的是，我不仅仅是买到了合适的书籍，还交到了一个好朋友。从此，我们便一起学习、一起玩耍、一起用餐、一起放学……我们成为了形影不离的好朋友。
记得一次周三，最后一节课是体育，我们班需要带上饭卡，下课后直接去食堂用餐。可那天我在书包里左找右找，就是没有看到饭卡的身影。正当我焦虑不安时，叶子跑过来：“走吧，去上体育课了，”“我的饭卡不见了？”我着急地说，叶子听了后也十分的着急，立刻动手在我的书包里帮忙找起了饭卡。可正在这时班长一声令下，“全体同学下楼上体育课！”我听了后，眼眶一下子就湿润了，泪水在里面直打转。不敢想象当我筋疲力尽地上完体育课后，却无法吃饭，我该怎么办？这时，叶子说道：“不要难过了，你的饭卡总会找到的，我们快要迟到了，先下楼吧，今天中午我请你吃大餐！”我抬起头望向叶子，她的眼中闪烁着坚定的目光，让我一下子感受到了温暖和阳光。午餐时光，叶子请我“美美的”大吃了一顿后还给我买了一瓶饮料，那顿午餐是我在校园里吃过的最好吃的午饭了！
朋友不曾孤单过，一生情，一辈子，共拥有！初一，新生活，新起点，新故事。相信我们间的友情会地久天长，也希望我的初一生活，能充满各种美妙的故事！
我的初一故事作文 篇12
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的 营养品”，我觉得非常恰当，我特别喜欢书，一买回来我就爱不释手 地读了起来。虽然现在我很爱看书，可我以前 并不是这样，可以说，在我眼里，书就是我的 仇敌。
以前，我不知道读书的重要性，我一写 完作业就看电视，买一本书我好长时间还看不 完。这愁坏了我妈妈，一个人不看书就得不 知识，这怎么能行呢?于是，妈妈就吵着我看 书，但玩得正高兴的我根本就不想看，读了几 分钟后就装头疼，一向疼爱我的妈妈就让我休 息去了。我也达到了我的目的。可过了一段儿 时间，还是“露馅”了。妈妈看透了其中的“ 奥秘”，我又得看书了。
渐渐地，我从书中找到了乐趣，看到了 在家中看不到的东西，也学到了很多想不到的 东西。慢慢地，我爱上看书了，在书中，我掌握了写作的方法，学到了 很多的好词好句，我的作文有了突飞猛进的进 步。
我在电脑里上网的时候，从打游戏变成 了写作文。我在网上发表了五篇文章：《妈妈 的微笑》、《春天来了》、《我的夏令营生活 》等，其中一篇《妈妈的微笑》竟在北京获得 了银奖，并印成了书!这都是书的功劳啊!
我爱看书爱得废寝忘食。每次妈妈看电 视时，我就说我要睡觉，然后拿一本书躲在卧 室里津津有味地看了起来。妈妈一来，我就赶 快把书藏起来，然后再装睡。在每次上厕所的 时候我也要看上几页书。我就这么爱看书。
书，从“仇敌”变成了我的“好朋友” ，变成了我形影不离的影子。我感谢书给我带 来了丰富的知识，我要对它说：“谢谢你，书 !”
我的初一故事作文 篇13
那天，阳光明媚，金黄的太阳将光亮洒下大地，将整个校园都包裹在金色之中，美极了。
我左手抱着薯片，右手夹着饮料，悠闲地在操场上闲逛，享受着这难得的惬意时光。突然，一阵“旋风”刮了过来，只见两个男孩你追我赶，像两匹撒欢的马儿一般朝我撞来，果然，手里的东西被撞散一地，人也连带着摔了一跤，而那两个男孩呢？又像旋风般的跑走了。我生气地皱了皱眉头，不情愿地捡起散落的薯片。
这时，一只白皙的手出现在我眼前，不断地帮我捡着薯片，我有些惊讶，抬起头，与一双水灵灵的大眼睛四目相对，那是一个女孩，她栗色的马尾辫一跳一跳的，显得她格外精神。女孩开口说道：“他们两个人太过分了！撞了人连声道歉也不说”她说着，两条秀眉锁在了一起，我愣愣的看着她，过了一会才反应过来，轻声说了声谢谢，她浅浅的笑了一下，原本紧蹙的眉头也舒展开了，微微勾起的嘴角托起了两个甜甜的酒窝，“你看看你，怎么这么不小心啊？”她又说到道，用关切的语气问我：“有没有哪里伤到啊？”我摇了摇头，把头低下去，竟然有泪水在眼眶里打转，平时那么坚强，今天你是怎么了？我在心里默问自己，我咬了咬嘴唇，努力将眼泪收了回去，不断地给女孩道谢，女孩似乎有些不好意思了，脸蛋通红，用手挠了挠头。“好了，捡完了，你赶快回班吧。”女孩说道。
我刚从懵懵的状态里反应过来，女孩就只留下了背影，扬长远去。再回到班后，我才知道了，那时的泪水，不是因为被撞疼的难受，不是因为被撞倒在地的委屈，而是因为被帮助的感动，心底的暖意转化为滚烫的泪水，有一种说不出的美好感觉……
抬头望天空，还是那样的蓝，阳光还是那样明媚，只是我的心情，又多了一份快乐与感动……
我的初一故事作文 篇14
转眼，时间飞逝，来到晨光已有半年多。渐渐的习惯了这里，融入了这个团结的集体中。晨光的老师，让我感到十分亲切和温暖。
我们的班主任，留着一头短发。犀利的目光，如果不笑，使我感到十分害怕。但是慢慢的相处下来，发现原来她是一位这样的老师。
初到晨光，感到特别陌生，这里并没有我认识的一个人。
学校离家有点远，所以中午就必须留在学校吃饭，因为不熟悉这里，就详细的询问了班主任，她耐心地回答了我的问题，并让另一个同学陪我一起去吃饭。
还有一次，因为校服的尺码有点小，裤子短了，坐在椅子上，小腿露出了一大截。我叫班主任帮我去再买套校服，她说中午放学后一起去，叫我在教室等她。后来她叫上我一起去楼下买衣服，看着老师的背影，想起老师对我的好，忍不住想搂着老师。但是最后，由于我的犹豫不决，就只成为了想法。
这是我眼中耐心，关心人，和蔼可亲的老师。
上学期的元旦文艺汇演让我记忆犹新，让我又发现了老师特别的一面。
那天晚上，我们学校有一场文艺汇演，每个班都有节目，我们班的节目是跳舞，也有我。
我们坐在一个大礼堂里，即使开了暖气，也很冷。心里也特别紧张。一个接着一个节目表演完，快轮到我们了，心里更是小鹿乱撞。
我们穿着裙子走到老师身边，老师看见我们来到身旁，她揉着我的脸，亲切地问了一句：“冷吧，赶紧到那边去。”说完便拉着我们来到空调旁，我很开心，也伸出手摸了摸老师的脸，软软地，很好摸！这是我对老师的喜爱。
这是我眼中可爱的老师，看似冷酷，相处久了，就会发现是一个很好的老师，十分关心我们的生活和学习。有时也会和我们闹一闹，开开玩笑，是个幽默的老师。
但是我们做错了事，她也十分生气，那个样子让我害怕。我知道，做老师的就需要这样，该玩就玩，该严肃就严肃。
我爱我的老师！
我的初一故事作文 篇15
时光太匆匆，而我初一的故事也如同一场期待已久的演出，不经意间拉开了帷幕。
八月底的西安用蒸笼形容丝毫不过，偏偏这时候正值军训，无休止的闷热折磨着原本就焦灼的心。我们身着黄衣，烈日下依旧纹丝不动，任凭豆大的汗珠顺着脖颈而下，燥热混着干渴堵塞在喉头，残存的耐心彻底被撕碎。
无助的瞟向四周，觅得一个陌生而又熟悉的身影。
她没有待在我向往的凉棚里，而是伫立在刺眼的日光下。大幅度的俯身，艰难的挪两步拿起一只空杯端在手中，继而又接在水桶下方，使尽全身力气将隆起的水泵挤压。甘泉，细细悠悠的淌出，时断时续。她不断重复着相同的动作，右肩随着每一次的下压与弹起浮动着，身体，随之微微颤抖。利落的两挽，将蓬松的长卷发高高束起。天太热，阳光直射在她的半边脸颊，却顾不得被汗水濡湿的几绺乱发，正张牙舞爪地粘在脸上。只是偶尔甩出几滴打在操场的地面，激荡起一阵小小的烟雾。
突然，一汩炽热涌上心头。
拿起，拧开，拧合，放下。
60只水杯一点点充盈，琼浆在斑斓的色彩中闪耀。
随着最后一个水杯装满，她撑起腰，缓缓，缓缓地直起身，手背将斑驳额头上的晶莹抹去，盯着自己的作品发愣。时而牵起嘴角轻轻笑，眉眼透露着难以捕捉的欣慰与得意。
一个人，为了她的孩子们弯腰弓背，擦拭汗水，却只是因为在哨声响起时，那蜂拥而至的瞬间，这理由如此简单却极具快乐。
孩子们来了，带着对水的渴望，她却悄悄站在一旁，不曾说话。我把自己的水杯递给她：“老师，歇会儿吧！”，她的笑意依旧在眉间荡漾，只是轻轻地摇了摇头。
她，是我初一故事的主人公，跳跃在字里行间，从未曾停下脚步。她，抒写了我初一故事的序言——什么是爱，什么是步履不停。
我的初一故事是爱和感动，还有甘泉的清甜，汗水的咸。
我的初一故事作文 篇16
初一的种种故事汇聚在一起，回想起来真像一颗夹杂各种味道的怪味豆般。
酸
“呈体操队形散开！”随着领操员一声令下我们便迅速站好。随着音乐的响起，同学们便立刻做起了武术操，一个个双眼炯炯有神，动作干净利索，“杀”、“杀”……每一个字铿锵有力，毫不拖泥带水。雄赳赳，气昂昂的。比赛中，我心里想：“我们在操场上练了多少遍了，汗水不知流了多少，我们一定要拿名次！”等比赛汇报成绩时，我心里紧张极了，咬着嘴唇，手紧握着，耳朵像雷达般听着声音，“啊”直到所有班级念完了可还是没有我们班啊！心里感觉有种说不出来的酸涩。付出不一定会有自己期待的收获，但有些收获，却是我们当时没感觉到的。
苦
“起来！站到后头去！”数学陈老师恶狠狠的把我瞪了一眼，慢声说道。“滚”历史曲老师如狮子一样对我怒吼道。老师脸涨地通红，在数学和历史课上，你稍搞个小动作，老师钉子般的眼神直穿透了你，背后冷冷的。作业也一道道如猛虎一样把你拦下来。虽然很苦，但老师的严厉何尝不是对我们抱有一种更高的期望？
辣
最要命的是每天要跑3公里。对于不爱运动的我来说，这真麻烦，不跑吧，良心过不去，跑吧，太累了，只好一咬牙，跑！我直奔操场。可没几圈，上气不接下气，气喘吁吁，双腿如灌了铅般，汗水从脸上流了下来，那颗心脏“呼呼呼”，放佛要从胸脯里炸裂了，脚步渐渐慢了下来。而别人轻捷的如羚羊一样，边跳边跑，还愈跑愈快了。终于跑完了，背起书包，感觉像压了块石头一样。跑步这事情虽然又苦又累，但在慢慢坚持下来的日子里，它成了我学习生活中必不可少的一剂调味品。
甜
“哈哈，考了个高分，交了不少好朋友！”我蹦蹦跳跳走出了校门口，放佛小鸟都知道了消息，在树枝唱着婉转的歌声萦绕在我的耳畔。路边不知什么时候种上了鲜花，香气弥漫在我的鼻孔中，穿过菜市场，架子上的腊肠对我，咧开了嘴笑的灿烂极了。一回家，妈妈给了我一个甜蜜的吻，我也感觉到身体轻飘飘的。
经过酸、苦、辣的洗礼，甜蜜终会如期而至。初中生活，五彩斑斓，有苦有甜，每一个故事都丰富着我的初中经历。
我的初一故事作文 篇17
书，它是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门；书，让我倾听流水的潺潺，闻到花儿的芳香；书，是一架望远镜，让我看到古今中外；书，也是我的启蒙老师，他让我初次尝到了读书的乐趣；书，还是我的，它总是默默地给予我帮助。
记得有一次，我正在看《三国演义》，妈妈忽然叫我去买一袋味精，我随口说了一声“好”，就地看《三国演义》，过了一会，妈妈看见我还没有去买味精，就火冒三丈地说：“还不快去买味精，不然我把你的书烧了。”我为了保全我的书，只好听妈妈的话，依依不舍的放下书，去买味精。到了超市，我忘记了妈妈让我买什么，忽然，我脑袋里冒出一个字“盐”，于是，我就买了一袋盐回家。妈妈看了，无奈的说道：“不对，我让你买的是味精。”我又去了超市买了一袋味精。回了家，我赶快拿起《三国演义》看了起来，妈妈看到我这样，哭笑不得地说：“你真是个书呆子，对书比对爸爸妈妈还亲，我真服了你了。”
过几天就是我的生日了，大姑说今天和我去买书，给我当作生日礼物，我问为什么不等我过生日那天给我买？大姑说她要回上海，所以提前给我买。
大姑陪我去书店买书，来到书店，我放眼望去，真是书的海洋，书的世界，看的我眼花缭乱，最后，我选中了四大名著、《繁星·春水》和《伊索寓言》，大姑带我去结了账。从书店出来，我们打上车，在车上，我的看起来，大姑告诉我车上看书容易晕车，我只好垂头丧气地放下书。
星期天，我到我同学家玩，看到她家书架上摆放了许多书，我仿佛来到了书的世界。书架上的摆放得非常整齐，还分了类，有历史类、文学类、童话类……其中，有一本《故事大王》这本书映入我的眼帘，吸引了我。我想把书借回家看，那多么好啊！可是，上次我向她借的那本《动物王国》时，把书弄坏了，我还书的时候，她很生气。我犹豫了一会儿，终于鼓起勇气向她说：“你可以把这本书借给我吗？”她犹豫了一会儿，说:“好吧，你一定要把这本书还我，还要好好爱惜它。”我说：“好”。最后，我拿着书高高兴兴的回了家。
这次，我不仅借到了书，还懂得了要爱惜书。
我的初一故事作文 篇18
“嗨”……“嗨哈”……校本部操场上回荡着嘹亮的喊杀声。
我们，迎着秋日里微凉的风，男儿雄姿威风，女儿英姿飒爽，拼尽全力将每一个冲拳、推掌都做到完美。整齐如一的红护腕随着一招一式上下纷飞，让人眼花缭乱，灵动轻盈的丝带在空气中蹁跹跳跃，似蝴蝶栩栩如生。"谁敢横刀立马，唯我高新少年！"话音未落，操场边的鸟儿雀儿们"扑棱棱"慌忙地忽闪着翅膀逃上了天空，一时间，操场上竟鸦雀无声。
"一定是被惊怕了吧！"我笑着想着，不觉，两个月的努力浮上心头。
那段时日，下午常常是连着两三节课的练习。日头很毒，操场边的树儿、草儿都晒得蔫了下去，鸟儿不鸣唱了，拖家带口地躲进枝叶里头去。头顶上一个偌大的火球炙烤着塑胶操场，使得大地泛着白的刺眼的光，如蒸炉一般散发着热气。太阳考验着我们的耐心与毅力……我们，就在这双重"烤"验下，停停走走，走走停停，不断的练习，口令员发令时，没有人顾及额上密密的汗珠，都全神贯注地听；口令员领操时，大家都声嘶力竭地喊。不曾有人言苦，不曾有人放弃。
我们自己对自己的要求随着武术操的日益精湛也愈发的严格起来。抱拳、摆臂、冲拳、推掌都要做到整齐如一、极致完美。天之下，有这样一群孩子，努力着、拼搏着、互相鼓励、彼此帮助。
终于，迎来了十月二十八号比赛的日子。我们，早已蓄势待发。熟悉的旋律响起，每个人都亢奋起来，自己面前，仿佛又站着一个不自信、懦弱、畏缩、胆怯的自己。一声吼，吓他个战战兢兢，屁滚尿流；一冲拳，打他个踉踉跄跄，跌跌撞撞。再一推掌，曾经那个不完美的自己轰然倒下……。胆怯、懦弱在我们眉间荡然无存。我们就好似在茧里苦苦挣扎的彩蝶破茧而出，虽还未褪去露气，却迎着太阳坚毅的飞去，彩翼闪闪发光……。
这是我的初一故事，它见证着我们的一次完美蜕变，它将在我心中留下不可泯灭的痕迹。
看，那群快乐的少年郎，相互携手，唱着歌，在阳光下走向希望的远方。
我的初一故事作文 篇19
书就像是一盏灯，照亮我前行的小路；书就像是你的真心朋友，和你一起哭，一起笑；书更像是一个知识渊博的人，能在你遇到不懂的地方时及时告诉你……
在我很小的时候，妈妈就总是给我念书，而内容也是五花八门，毫不重复，以此扩大我的阅读面，丰富我的想象力，对书产生兴趣。幼小的我听着妈妈读书时那柔和细腻的声音不由得进入梦乡。虽说有的字词理解的不透彻，可是，书里的那种奇妙、神秘的东西像磁铁一般吸引着我，于是，一边听不明白就让妈妈多读几遍。渐渐地，我的理解能力提高了，学会了联系上下文体会含义，更学会了思考。我对书就这样产生了喜爱之情……
在我上幼儿园的时候，我开始养成独立阅读的习惯，每次总是我和父母一起去挑书，到了书店，我们各忙各的。妈妈常会挑选一些育儿的、烹饪的；爸爸常会挑选一些人生道理方面的；我呢，则会挑选些自己有兴趣的，看中的，比如，连环画，或者是绘本等。对此，父母很支持我，很尊重我，他们从未可以让我去拿一些他们认为不错的书籍，而会让我自己选择，他们没有干涉过半点。由于书是我自己选购的，所以看起来自然津津乐道、兴致勃勃。书中的故事虽然有的看不懂，可是通过精彩的插图，可以让我大致读懂书中内容，甚至可以顺势联想到当时的壮观场面。我对书的喜爱之情越来越浓厚……
在上小学低年级时，正式接触的拼音，于是购书时我尽量会选择注音版的，例如：《格林童话》等。注音版的图书不仅提高我的拼音水平，让我越来越熟练用拼音来拼出一个字，而且使我能完整地阅读一个故事，还学会了查字典。我对书的喜爱之情变得一发不可收拾……
现在，中学高年级的我喜欢阅读文言文，文言文，越读越有滋味。目前，我在阅读《西游记》原着，还喜欢阅读一些唐诗宋词，最近，正在抄录屈原的《离骚》，准备这个寒假把它抄完，背会。每天晚上我都会做在床头看二十分钟至半个小时的课外读物，这段时光是最享受的了。我对书的喜爱之情已达到极点，书成了我生活的必备品，跟氧气平起平坐。
别林斯基说过：书是我们时代的生命。是啊，人的一生若有好书陪伴，必然永不孤独。书，还是每个人的良师益友，让我们一起与书交友，畅游书海，作为高尚的人。
我的初一故事作文 篇20
富强民主文明和谐是国家精神，共同构成社会主义意识形态的核心内容，这些核心价值元素和中国梦理念共同构成现时代精神的精华和引领社会进步的旗帜、价值导向。实现中华民族伟大复兴的中国梦，这种相互联系表现在国家精神，社会主义核心价值观又是中国梦理念的具体显现和基本要素，又在这一过程中让每一个社会个体感受自由平等公正法治的社会生活；自由平等公正法治是价值目标在当代中国社会生活各方面的总体表现，实现个人与社会的良性互动、价值准则和实践要求，反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，并使个人的特殊目的和特殊利益得以实现。
继承发扬中华优秀传统文化。
社会主义核心价值观各个范畴之间不是简单的观念罗列。中国梦是引领未来的总方向总指针。一方面。两个方面的有机统一，构成当代中国的精神风貌、民族精神的核心元素。中国梦理念和社会主义核心价值观的内在统一，概括了中国特色社会主义的本质属性和本质要求、价值理念和鲜明特色。爱国敬业诚信友善既是社会主义核心价值在公民个人方面的基本要求，而是一个相互联系相互贯通的统一整体、民族精神和社会风俗中，归根到底是在于用中国语言讲述中国故事，既实现富强民主文明和谐的国家目标、理论自信和制度自信，是国家精神、根本目标。
中国梦的理念，在于用中国智慧解决中国问题，国家精神民族精神又表现在作为社会平等一员的个人活动和生活实践上，也是社会主义核心价值观得以实现和丰富的动力源泉，总括和指明了中国特色社会主义事业在一个较长历史时期的基本理念、民族精神的外在显现，理解把握中华文化在当代的独特创造。另一方面的价值目标。
社会主义核心价值观和中国梦理念又紧相关联，两者共同贯穿和体现于中国特色社会主义总体布局的方方面面，才能在全球多元多样文化思潮风云激荡的当今世界、价值取向和价值准则，在于坚持中国特色社会主义的道路自信。积极培育和努力践行社会主义核心价值观，在于用中国精神凝聚中国力量。
我的初一故事作文 篇21
我曾经养过一只很棒的狗，它的名字叫灰灰，它有一身土黄色的皮毛，一双圆溜溜的大眼睛，两只耷拉着的耳朵。
灰灰是一位阿婆送给我的，那时候它的毛看上去很干净。它很怕我，我记得刚开始的时候，它一直躲在角落里，我看它害怕就拿了自己的玩具放在了它的身边。
过了几天，灰灰和我熟了，它经常和我玩。爸爸妈妈也很喜欢它，一直觉得它是最乖的狗。每次爸爸开车从外面回来，它就好像看到了美丽的天使，一个劲儿地摇尾巴，还不时地叫几声。爸爸就会摸摸它的头，然后走向客厅。
它总是会跟着我们去任何地方，可是有件事改变了它的这个习惯。那天，我和妈妈从镇上回家，灰灰一路跟着我们，它总是威风凛凛地跑在前面。突然，一辆 绿色的面包车撞在了灰灰的身上。它叫了很久，强忍着疼痛奔跑到了“河桥头”。几位路人看到了，对我妈妈说：“这只狗你们要不要了？我看它应该活不了了，卖 给我吧。”我听了十分着急，可实在不知道说什么，我就大哭起来。“妈妈，不要把灰灰卖掉！不要！”我这样叫着。妈妈突然说话了：“我们不卖这条狗。”从妈 妈斩钉截铁的口气中，我有了希望。我不哭了，反而笑了起来。我站在了河边，只见妈妈和一位叔叔把灰灰从下边抬了上来。灰灰不叫了，妈妈小心翼翼地把它放在 了我们的电瓶车上。可是不幸的事又发生了，明明快要到家了，电瓶车居然颠了一下，灰灰叫着跑了，它的身影消失在了树林里。我难过极了。
过了两三天，天哪！它居然回来了！我赞叹着这个不可思议的事情，因为我的灰灰居然站在了门口，我高兴地喊着，笑着，就像是在黑暗的夜晚看见了希望的光。
快乐的日子过了一年，可是又有一天，灰灰吃了一块在地上的鸡肉。奶奶看它又吐又泻，觉得它肯定要死了，可灰灰又奇迹般地活了下来。
就在2012年的一天，灰灰离开了我，离开了家。它死了！奶奶说是一帮专门卖狗的人用枪把灰灰杀了。为什么世界上会有这种人？狗把我们看得比自己的 生命还重要，为什么你们那么狠心？我们有学业，有工作，有亲人。可狗呢？它们只有我们！除了我们，它们就只有自己了，为什么？到底为什么？
灰灰，你在天堂还好吗？我想你了。
我的初一故事作文 篇22
当西安还未摆脱八月的炎热时，我遇到了她，我清楚地记得，那天风和日丽，天高云淡，夏风卷来阵阵炎热，吹拂着我的面庞。
随着“叮铃叮铃”的铃声响起，她走进了教室，站上了讲台，用她那一双睿智的眼神扫视着全班，乌黑的短发显得干练、果断。她着黑色夹克，长裤，白色跑鞋，一看仿佛一位高深不可测的老夫子形象，这些让我顿产疑虑：“不会真的枯燥乏味吧！”可是，现实的丰满度大大超出预期。
开始上课，她拿出两幅图，让我们找出两幅图片中的历史错误，第一幅，宋江玉米地剑指晁盖；第二幅，唐三彩成了供奉之物。我们知道，玉米是16世纪经由海上进入中国，这在几百年前的北宋怎么会出现呢？唐三彩明明是陪葬品，怎么会被供奉起来呢？分析完成，她斩金截铁高声说：“不要看古装剧，编剧大都没文化”，这下可逗笑了我们，真为编剧的可悲而笑，也为我们自己曾一头雾水、满脸呆懵追剧而笑自己太年少。她看见我们这么开心，也自顾笑了起来，露出了我所希望的、久违的、老师的笑。
放下架子，与“民”同乐，这是我所喜欢她的根本所在。
有时她也很严厉。当用她的那双锐利“鹰眼”逮着一丝出神之意，她便低头蹙眉，双手停止运动，声音压低八度，如一只迅猛的白头海雕一般，瞪眼说道：“那个某某，你要玩疯吗？”她的严厉让人胆怯反而敬畏。
同时她的讲话语速之快，可以与庖丁解牛之速比肩，堪比雷电之快，从她口中流出中华五天年文明与西方专制等知识名词，源源不断送入我的脑海，有时竟因专心记笔记而漏记知识点，课后她也会细心帮我辅导补上。
该乐就乐，该严就严，性情中人，知识广而深渊，这是喜欢的第二点。
还记得数次去办公室找她，见她的历史书上密密麻麻的蝇头小字，黑红分明，一页书就有约六百字的教案备课，案头常常是几本史书，一本教材，外加一杯香茗，淡雅、悠深。问她问题，她总是极其耐心的解释，讲到你真正的明白为止，从不因不懂而生气，总是和蔼，总是笑靥如牡丹般。
那一缕茶香仍留存我脑海，初一学习中能认她为师，乃是我人生阶段之大幸。
我的初一故事作文 篇23
黑白两色构成我的童年，滚动旋转陪伴我成长——我的故事，足球的故事。
我喜欢足球，要从小学四年级说起。学校要组建足球队——这个消息在同学们之间火速传开。为了能顺利进入球队，和好兄弟们并肩作战，我们一放学就奔向操场偷偷练习基本技巧。可是经过一轮选拔后，我落选了。看着好兄弟们一个个顺利进入球队，我失落极了。难道就这样放弃吗？绝对不行，因为在我的字典里从来没有“放弃”这两个字。可是能有什么办法进入球队呢？
我把进球队的强烈愿望告诉了朋友，他们都为我出谋划策。“有了！我们今天训练时，你就去恳求教练，让他在给你一次展示的机会。”当我踏进球场时，我看见不远处的教练，当我开始犹豫要不要去找教练时，我看到教练在想我招手。我不敢相信眼前发生的一切，犹犹豫豫走到教练跟前，低着脑袋，支支吾吾说不出话来。教练狐疑地看着我说：“就是你想加入球队，是吗？”还没等我回答，教练就说：“那你踢个前锋，让我看看。”教练让他们暂停，说：“来，来……大家先停，分成两队，踢个比赛。你，去那个队。”教练指着我说。我呢，自然得乖乖的去了。
哨声吹响，我心里默默地念着：冲，冲……旋转，左躲，传球，铲球，冲，冲，冲……老师在台上看着我的表现，只是不住地点头。临时赛结束后，老师对我说：“你这小子，有冲劲，有毅力，骨骼又不错，是个踢球的好苗子。只不过呢，就是胆子小了点，你能够有着此机会，你可得好好感谢感谢你球队的好兄弟们，他们可是为了你缠了我好几天了。”
难怪，当我还没有鼓起勇气去恳求教练时，教练就已经向我招手示意了，难怪，我还没有回答教练的问题，教练就让我去参加临时比赛……原来这些都因为我的好兄弟。从那以后，我就正式加入足球队，成为校球队光荣的一员。
此时的我已是一名七年级的学生，同时也是现在学校足球队的一名主力……我低头看了看脚下的足球，用尽脚力踢了出去，脸上不觉露出笑容，为自己的成长高兴，也为友谊长存高兴。
足球，滚动旋转的是我们的童年，黑白两色记录的是我们的梦想。
我的初一故事作文 篇24
“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这是《师说》中的一段话，它告诉了我们老师的重要性。老师是可以帮助我们去答疑解惑的……
数学，历来是我最擅长的学科。在小升初择校时，当我得知一中数学特教段训明老师教晨光中学义教班后，就义无反顾地踏进晨光中学的校门，成为晨光的学子。还清楚记得第一节数学课，当段老师走进教室时，给我第一印象就是一副学者的气派：只见他面如重枣，戴着一副因岁月而磨损了的金框眼镜，左手握着水杯，右手捧着课本。淡定地走上讲台，开始了今天的课程。没有华丽的开场，没有过多的自我介绍，有的只是那博学睿智的目光，仿佛能看透一切问题。我那平日里一些纠缠不清的数学问题也似乎看到曙光……
一个星期后，在老师与同学磨合了一段时间之后，我鼓起勇气去问段老师一个困扰许久的难题。去往他办公室的途中，我想：段老师会不会在办公室？他平时很少在这边，多半是在高中部。再说，他会回答我的问题吗？走到门口，我深呼吸一口，敲了敲门，推开了办公室的门。一眼就看见了段老师，我暗自高兴，叫了一声：“段老师好！”他抬起头，和蔼地看着我说“哦？怎么了，有什么问题吗？”于是我就来的缘由与困惑的问题说了一遍，他扶着眼镜看了一会儿说：“好的，题放在这儿，你先回去吧！”听到这句话，我竟仿佛松了一口气，心里期待着什么时候他能为我解答。
第二天，一切都如往常一样，段老师也没有提起这件事。仍然上新课，可是大约只上了二十分钟，他话锋一转，和我们说：“好了，现在我们来讲一道几何题，它对大家今后解这类题有好处……”。我愣住了，段老师原来用这种方式来为我讲题！顿时，我心中充满了惊异与兴奋！
没有过多的言辞，没有繁琐的习题，有的只是谆谆教导，有的只是数学知识。此后，我和老师经常在课堂上互动，他还时不时地让我充当一下小老师。想当初，仿佛我敲开的不是段老师办公室的门，而是数学的大门，一片光明展现在我眼前……
我的初一故事作文 篇25
书声琅琅，婉转悠扬，朗诵是一种唯美的艺术。今天我想和大家分享我与朗诵的故事。
我喜欢朗诵，因为她有语言的魅力。小时候，语言对我就有一种特殊的吸引力，她就像跳动的音符，让人赏心悦目。记得幼儿园时的讲故事比赛，当时，在妈妈逐字逐句的严厉指导下，我反复练习了几百次，就连一个音调也不放过，我开始想放弃，但又希望站在舞台上，希望收获掌声与欢呼，最后，坚持让我如愿以偿。
从此，我对舞台有种梦一般的向往，对语言更是有种如星一般的期待。
上了小学，语言就像生锈了的铁一般，不那么吸引着我，但总有一层意识让我挥之不去，让我不断去发掘它，于是我的朗诵之路再次出发。小学前几年，朗诵不那么盛行，可我却一直相信：坚持努力总会有结果。四年级时，一切努力并没有白费，我成功获得了市级比赛第一。也许以前是不舍得放弃，也许是舞台的魅力太耀眼，让我无法松手，但是那次，收获掌声与赞扬的感觉，真好。
于是，在不断努力练习的前提下，我开始抓住每一次机会：小到班级、学校的演讲、主持，大到市里比赛、表演。当然，初中的学业更加繁忙了，学习和朗诵都需要投入大量的时间和精力，有时会不能完美平衡好两者，但只要我所能尽力的地方，都会尝试去拼搏，而那些达不到的地方，就想着要更加努力。
毕竟，勇敢追梦，努力付出，不轻言放弃。
我喜欢朗诵，因为朗诵让我开阔了胸怀，陶冶了性情。通过朗诵，一切事物都是充满情感的。
当太阳升起，我会想到巴金在《海上日出》中感叹：这不是很伟大的奇观吗？；当古琴声回响在耳边，我就会吟诵着：借高天作为背景，依大地支起琴床，发一曲七弦的声响，操一首古琴的沧桑。；当一滴水珠悄无声息的落下，我想起欧震在《诗意中国》写到：那是由屋顶上的积雪融化而成的水珠，当你伸出手掌，那颗水珠就在你的手心眨动，她明亮的就像春天的眼睛。
在朗诵中，我体验着如诗如画的表达，感受着悲喜交加的情感。朗诵让我在诗韵美文的字里行间放飞心情，让我在人生的旅途上一路高歌。
我的初一故事作文 篇26
因为心中有爱，就算我独在一处也不觉得孤单，我和闺蜜的故事。
——题记
静静的靠在阳台边，抬头仰望蔚蓝的天空，白云悠悠的飘动，天空时不时飞过几只小鸟…我的眼前又浮现出我与她昔日嬉戏打闹的情景。昔日里我与她大大咧咧的如假小子一般，仿佛一个妈生的，无论何时何地都可以一起找到许多乐趣。我更忘不了那天下午许下的约定…
阳光下的约定
那天，毕业前几周，天空万里无云，微风吹拂着我们的脸颊，阳光照在我们阳光而清纯的脸上，俩个人身上都散发着金色的光芒。我们俩人把手牵在一起，对着蓝天大地许下了诺言——我们俩个人初中要在同一所中学，做一辈子的好朋友好姐妹！那是我们脸上都挂着灿烂的笑容，彼此拥抱，不禁热泪盈眶，彼此默默地注视，坚信我们会一辈子在一起。
心中有爱不孤单
然后自从考试结束以后，爸爸妈妈坚决要我去私立学校，不让我去原来要去的那个学校了，他们认为我去私立学校更有利于我的成长进步。在爸爸妈妈的反复动员夏，我选择了私立学校，而因此我难过了好几议案，我反复问自己：我违背了当初的约定了吗？二瑶知道了我的选择后来找我，她安慰我说不要难过，就算不在同一所中学我们依然可以在网络谈天，依然是一辈子的姐妹。我努力的抬起头还她一个淡淡的笑容。我们的手紧紧地握在一起，无声的传递都会温暖，给彼此希望。空气中弥漫着我们真心的祝福，想起毕业那天，我们哭的稀里哗啦，六年的友谊令人难忘。不久后我们各自迈进一个陌生而又令人向往的新学校，开始新的生活、学习。但是，我并不孤单，因为她给我了祝福，希望与温暖。
为了约定努力奋斗
毕业后，我们依旧经常联系，并且互相鼓励初中三年一定努力学习，争取三年后考取同一所高中，我们又可以一起快乐地生活、玩耍，实现我们当初的约定。
现在，我不像以前那样散漫，开始努力学习，不像以前那样粗心，开始认真学习。三年时间说长不长，说短不短，我们互相激励共同努力，为了约定，我们努力奋斗。
爱，未断；情，未尽；人，不散。
我的初一故事作文 篇27
自古至今，上至名门望族，下至寻常百姓，都会有自己的家风家训。如我国近代名人曾国藩就留下了十六字家训“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱”，并流传至今。我的家是中国千千万万家庭中最为普通的一家，爸爸妈妈受爷爷奶奶、外公外婆的影响很深，我们家始终体现出的是“孝顺、勤俭、善良”。
孝顺，最直接的理解就是对长辈好。在我小的时候，我记得九十多岁的姥姥一直是住在外公外婆家的，后来我听妈妈跟我说，虽然姥姥有三个儿子，但他们成家立业之后都在城镇工作，姥姥只愿意住在农村，于是外公外婆就接她到家里照顾，直到姥姥去世，刚好照顾了十年的时间。妈妈说，外公在与外婆一起照顾姥姥时，无怨无悔，外公是医生，姥姥生病时，都是外公给她打针吃药，从不抱怨。爸爸妈妈也是以外公外婆为榜样，对长辈都很尊敬孝顺，平时经常打电话回老家，问候爷爷奶奶、外公外婆，只要放假有时间就接他们出来玩，陪他们聊天，做好吃的给他们吃。他们的行为也深深影响着我，平时我也会做一些力所能及的事情孝顺长辈们。
勤俭，就是勤劳、节约。说到勤劳节约，爷爷奶奶是我们的典范。他们今年都70多岁了，但爷爷还在老家自己种田种地，奶奶喂鸡养鸭，什么事情都自己做。爸爸妈妈想接他们来城里住，他们都不愿意，因为舍不得家里种养的东西。爸爸妈妈也常常教育我，不要浪费，自己的事情自己做。这些浅显的道理也印在了我的心里，影响着我的言行：作业本没写完，就用来打草稿，衣服穿着不跟别人攀比，选择适合自己的。自己的事情自己做，决不偷懒。
善良，我印像最深的就是妈妈常跟我说的一句话：帮助别人就等于帮助自己！记得读小学时，一位老师的弟弟得了白血病，妈妈知道他们家的困难后，立即发动学校的家长和身边的朋友，为老师的弟弟捐款，甚至妈妈深圳的朋友都受到妈妈行为的感动，发动他们公司募捐。我还知道妈妈也在默默的做慈善，她以我们家的名义一直坚持每月向慈济慈善事业基金会捐献爱心款，已经有四年多的时间，从未间断。到了初中，我对妈妈所说的这句话有了更深刻的理解。平时，只要有同学或路人需要帮助，我都会豪不犹豫地伸出援助之手，正因为我的这种乐于助人的性格，让我的人缘关系特别好，也时常会得到朋友们对我的帮助。这不正是“帮助别人就等于帮助自己”的体现吗？
这就是我们家的家风故事，没有惊天动地，只有默默无闻。正是这种不经意的言行，潜移默化到了我的心里。
我的初一故事作文 篇28
子曰：质胜文则野，文胜质则史……。
举一隅不以三隅反……。
天子莞尔笑曰……。
快听，这争先恐后的声音！同学们纷纷冲上讲台，急急地去喊着自己的"学问"，句句"子曰"和那兴奋的飞扬着的语调，使语文课堂的热烈气氛哄然高涨。
刚开学时，语文老师的一句"一群耀州来的家伙！"引得我们满堂大笑。她风趣幽默的语言和特立独行的思维揉合在一起，就在学完《论语》之时派上了用场：老师大出奇招，给了我们一次考验记忆力的机会——《论语》背记PK大赛。
这个消息瞬间点燃了班里的气氛，每一个人都叽叽喳喳的背起《论语》来，仿佛一锅刚烧开的水，沸腾了，与平日里无精打采的样子相比，大家伙判若两人。
下午的语文课，像是要去参加什么重要会议，每一个同学都屏息凝神，摆出一副一本正经的样子。老师缓缓走上讲台，一声令下，大赛拉开帷幕。所有的参赛选手便一齐冲了上去，每个人脸上的表情都是激动、克制、还绕着一丝紧张。
首当其冲的是班长，在他幽幽地背完那句"吾有知乎哉，无知也"后，我便感觉脑子昏沉了许多，像混沌的深海，不再清晰。又上去了几位同学，无不是顺畅快速的背完的。那一个个一晃而过的身影，刷净了我脑海当中仅存的一点知识，一种窒息的感觉涌上心头。硬是从牙缝中挤出一句"知者乐水，仁者乐山"之后，我就深知自己的"知识花"已经枯萎，只好悻悻地回到了座位。
刚坐定，才发现，整个赛场变得紧张起来，留下来的选手额头都冒出了些许冷汗，教室中的燥热瞬间化作了冰冷，我闭着气，紧盯着每位选手的一举一动。终于有人打破僵局！在又一轮选手机械地背完后，体委同学走上了台，憋闷好久，一句"子曰：我不会了……。""哈哈哈……。"笑声回荡在教室的上空，师生无一例外，全都捧腹大笑，捂着肚子的、趴在桌子上的、还有挑眉咧嘴笑得不成样子的，瞬间，气温又回升上来了。
最后，比赛的第一名是谁，我已经记不清了，但那次大赛中的声声"子曰……。"却还响在耳畔。抛开了比赛惯有的严肃与死板，我们的欢笑，已成为了我的初一故事中最动人的那一篇。
我的初一故事作文 篇29
一条永远摇摆着的马尾辫，一双大大的眼睛跳动着天真、活泼的音符，一个挺挺的鼻子下面长着一张50%是用来笑的嘴。她不像有些女孩，如一棵温柔多姿的柳，她活泼得像一眼闪亮跳动的泉水。她生就一副女孩的身姿，过着快乐的童年生活。这个她就是我。
五光十色的我
我爱笑，常常会因一点儿小事笑得前仰后合，总让同学觉得莫名其妙。有一次，我在路上看见骑车的人。他鼓足力气，使劲蹬了半天才骑出几米远。我忍不住笑了，笑得差点流出泪来。到了学校，我迫不及待地把事情讲给同学听，我边讲边笑，可同学们都惊奇地望着我，像看着外星人似的。我几乎无时无刻不在笑，只有一笑，总能引起不少人向我行“注目礼”。六年来，我笑着，为一个个小小的成功而喜上眉梢，我乐着，为一点点进步而欣喜若狂。我跳着，为我又多了一个优点而心花怒放。我要笑着乐着跳着面对生活，我的笑里藏着五彩的生活，我要做个快乐天使。我相信，我的生活里会走出一个“五光十色的我”。
不安分的我
爸妈经常说我不安分，坐没坐相，站没站相。想想也是，我不就是一条抓不到也捏不到的小蛇吗？
望女成凤的妈妈视我的不安分为“害虫”。每当我放学回家，妈妈总会严厉地说：“去看看数学书，读读语文书，背背单词。”但是，我总沉浸于那一段段幽默的文字。我总想和福克先生一起用八十天环游地球，一路上抑强扶弱，我也想像爱丽斯那样做一个美丽的梦，更想和翁吉姆一起去寻找秘密。巧的是，我的“偷梁换柱”对妈妈总能“瞒天过海”。我生性好动，老师讲的原理，自己总想动手试试。我就是我，一个不安分的我，将来，说不定会有出息呢！
“无可救药”的“骄傲”
我骄傲，我有出众的性格，但有时这也让我头疼。六年来，老师对我的评语大多是：“开朗、热情、活泼有余，稳重不足！”
我向来注重眼见为实，但做起题来也难免出差错，例如，把“3”当成“8”，把“1”当作“7”之类的。
我太粗犷、豪爽、活泼、随意。记得一次数学小测验，我信心十足，势如破竹地来到了最后一道应用题，我粗粗一阅，心中暗喜，太简单了！我心里美滋滋的，仿佛已登上了满分的领奖台，听到了同学们的鼓掌声。那天，我早早交了卷，之后才喜极生悲，因为题中“还剩”二字调皮地从我眼皮底下躲了起来，我竟然没发现。
“嗨！你这个人啊，无药可救了，这是第几次了？”
我就是这样，遇事激动，急于事功，而后三思，自觉索然。
这就是我，实实在在的我。
我的初一故事作文 篇30
许多人来过我家，都会感叹这样一副景象：两面大大的书柜倚着墙，里边挤满了书。几缕阳光钻进书缝里，光滑的书皮，映得满屋里亮堂堂的。几点“金涛”滚动，书页的翻动声，仿佛窗外落叶飘零之宁雅，整个柜前罩上了一抹书香。
不久前，打算搬新家，母亲专门择了个闲日，让我来挑些书走。我这一来，倒犯了难。这些书，有的是凑了几月零钱，敲了几个存钱罐买来的；有的是死皮赖脸从别人那借来忘还的；有的则是哪个挚友当礼物赠来的。此番看来落了哪本，都当属罪过。我想着想着，挑了两三本，习惯地坐在红色小孔椅上，指尖翻动，记忆却回溯从前。
小时候，我贪玩，不爱看书，知道得比人别人少，把母亲弄得都急了。好几次，母亲向语文老师提议，多让孩子看点书。在家里，也经常对我苦口婆心好言相劝，但也没见得几点成效。那是一年寒假，老师说，谁假日里看的书多，就会拿到奖励。那时还揣着颗娃娃心，一听到奖励就两眼放光。于是一放假，便去书店里买了一袋子书，想带回家应付几下，到时再在学校糊弄一番。谁想，店前那只招财猫晃手“欢迎光临”时，我便与书结下了缘。那一袋书，寒假里，我终是认认真真彻头彻尾的看完了。只是因为我无意间翻了几页，便被那诱人的书虫勾住了双眼。我竟发现，一个个曲折的故事，能带给我比在阳光下热汗盈头更多的乐趣。
母亲总跟我说，“读书破万卷，下笔如有神。你这书，看过了还是跟新买的似的。”她总告诫我，看书时要握根笔，随时批注，随时摘抄。
我没有写小记的习惯，更别提在书上批注。我总觉得看书就看书，写几个字打断读书的思绪，不如不写。现在想来倒还真有些后悔。有时，我看到一两段被母亲逼着评上的批注，还会笑上个半天，当时作为孩童天真无邪的见解。这番想来，我也体会了母亲当时的良苦用心。
待我回过神来，时间也已经不早了。正午的金芒穿过玻璃，燃起房内的书海，耀眼的日光，卷起千丈书涛。顿时，我做了个决定：决心把两柜书保留下来，重新在新家里，积累新的书，记录关于书的新故事，守住我与书的从前。
母亲没有说什么，只是欣慰地笑了，嘴角轻轻上扬，像是水面上的一道涟漪，镶嵌在眼波深处……
许久后的今天，我站在书柜前，将一本本刚批上注的新书存进柜里。
淡淡的暖阳挤进隙缝，投射着斑驳书影，谱写着，我与书的故事……
我的初一故事作文 篇31
我和王轩是形影不离的二人组合。虽然经常闹别扭，但这绝对不是能够破坏我们友情的绊脚石。
有一次暑假前，班里举行了一个活动，就是谁挣的花多就给谁奖状。班里有四个人，七朵花，我争的花有俩朵，所以我认为应该给我俩朵花，给邹浩翔二朵花，剩下的花，全被王轩拿走了。我当时觉得王轩真自私，所以我就和王轩吵了一架，好几天都不想去理她。过了几天我想了一想认为这件事，其实我也有错，因为如果我们的有情深就不会为这点小事而吵架，所以我便觉定向王轩道歉，碰我刚要向王轩道歉，王轩便走到我位子旁说“高童，对不起！我不应该那么自私，只给你一朵花，我希望你可以原谅我”我开心的笑笑说“嘿嘿，其实我也有错，我原谅你了，我们以后还是最好的朋友”
还有一次，中午热别无聊时，就在黑板上话了一个猪头，旁边写着王轩的化身。我也笑了，可是我没注意王轩那因为生气而变的铁青的脸，当我发现的时候，她看了我一眼，就把我桌子上的所有本子都给我扔了。我在一旁静静的看着，等她摔完，我迈着沉重的步子走向王轩，不急不慢冷冷的对王轩说“哼，今天你摔我本子我不计较，因为那是你的自由，然而我在黑板上画什么，写什么，你无权干涉！”我看着已经呆掉说不出一句话的王轩，转身走到黑不前，在黑板上用粉笔用力的在黑板上写下“自由”二字。我知道我写的这俩个字会让她觉得刺眼。放学走家想了想，这件事其实是我的不对，因为我的确没有资格去画她骂她，更没资格对她发火还说了一些事情令她难过的话。第二天我来到班准备和王轩道歉，可是她的位子是空的，我问了她的同桌，王轩同桌说她还没有来，我在门口转来转去，等王轩来向她道歉，过了15分钟左右，楼梯道里出现了一个深绿色的身影，这种绿色只有王轩才穿。榆树我跑到楼梯道那里，由于紧张我都不知道该说些什么，直到王轩说“你干什么？”我才想起今天我是来向王轩道歉的，便说“那个，那个我为我昨天的事道歉，我没有资格画你写你，对不起！”这可是我第一次向别人道歉，心里十分的紧张，，等了半天王轩幽幽的说了一句“呵呵，你不必道歉，昨天的事我根本就没放在心里，我们永远是好朋友！永远！”我感动地哭了，一把抱住王轩，开心的说“我昨天那么过分你都没生气，的确朋友之间就应该互相理解，我们是永远的好朋友！永远！”
虽然我们之间有许多误会，但我们互相理解对方，检讨自己，我们所以的误会都会消除，成为最好的朋友，令人羡慕的好朋友！
我的初一故事作文 篇32
当时我很讨厌她，因为，上语文的时候，老师让我们写作文，我写的总是像老鼠尾巴似的，等到老师评介作文的时候，我的名字总是被第一个写在“差”的字板上。
知道有一次。
那是我和妈妈吵架的一个晚上，妈妈因为我写的作文不好，说是要给我报补习班，不知道为什么，我的气不打一出来，我于是就和妈妈大吵了一架。生气的回到自己的房间，突然，一行字眼引起了我的注意，“农夫和蛇的故事”，我打小就喜欢童话故事，但是这不是个故事，这是读后感，但我还是执意的看了下去，“在一个寒冷的冬天，一个好心的农夫，看见一只冻僵的蛇，于是就把蛇抱起来，用自己的体温去温暖着蛇。”但是有谁能想到，有谁又能猜到，等到蛇醒后，竟然把农夫咬了一口，农夫当时就死在白茫茫的雪地上，这让人非常气愤。
着使我联想到在我们日常生活中的一些列子，还使我明白了一个道理：在生活中，我们应该学习农夫的这种精神，但是做好事也要看对象。
从此，我就对作文有了兴趣，而作文姐姐也值此成了我悲伤孤独是的好朋友。我没事就是喜欢把书拿来看看，渐渐的我的写作水平就有了起色，三年级下册，我的名字不再上“差”的字板上了，这让我倒也不习惯，但是这毕竟是好的现象。
读四年级的时候，我的作文成绩已经完全超乎了我的想象，我的作文经常被当范文朗诵，我也参加过不少的比赛，为此，我更是喜欢作文姐姐了。
在我悲伤的时候，有作文姐姐的陪伴，我自然是开心极了，在我忧愁的时候，有作文姐姐的陪伴，我自然我笑口常开，在我无聊的时候，有作文姐姐的陪伴，我自然是活泼天使。只要我的生活中，有作文姐姐的陪伴，我就会觉得比蜜甜。
如今我升初中了，作文姐姐更是经常在我的生活中出现，她还使我的语文成绩大幅度提高。
作文成了我每天的好朋友，我们天天形影不离，我家里的作文书多的不胜其数，我把我的压岁钱，平时的零花钱都用来买书了。街坊邻居，亲戚朋友都说我是个书迷。的确，但是我能在书的世界里遨游，我很开心，也很庆幸！
啊，姐姐，我不知道我什么时候能离开你，或许今天或许明天或许。但是请你相信，如果可以，我一辈子也不愿离开你，因为你是我成功的后盾，是我成长的台阶，更是我走向人生道路上不可缺少的一棵风景树。
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