平凡的老师作文（精选49篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的平凡的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
平凡的老师作文 篇1
他是我们现任班主任。
他关心我们，鼓励我们读书，让我们养成好习惯，还“陪”我们学习，总会留一些怪作业。
他永远是所有老师中最突出的一位，在他的教导下，我们与其他班形成了鲜明的对比，我们总是比其他班好，脱颖而出。这全要归功于他。
他从不家访，却总“家访”我们。老师总是请家长到学校去，我开始以为老师懒得走路去家访，后来才明白不是这样，但到底怎样，我还是不很清楚。老师的那点“小心思”真是让人难以琢磨，谁也不知道他要干什么，为什么这样做。我们这些做学生的，就是“盲目”地按照老师的要求去做，该记的记，该写的写，该听的听，慢慢地，也就会了，长大了就全懂了。
四年级下学期时，他让我们打印二十份资料，呵！还打印二十份！我们这一学期下来得比其他班多花多少钱？我当时只会在心里抱怨的这样想。打印好了，一看：家庭情况调查表。老师连我们看不看电视，玩不玩儿电脑，早睡早起这种生活琐事也关心。居然还不是三分钟热度，一周七天，二十周一天不差，天天让学生填写，老师天天检查。这还不是一般老师想得出做得到的呢！
四年级时，我们班还正式成立了中队，老师让我们中队委员共同讨论出一个中队名，中队口号，我们共同讨论一段时间后，决定叫做“梦想中队”，口号定为“胸怀梦想，诗意成长！”于是，我们班便成了唯一一个有队名和口号的中队，而其他班呢？啊！四（2）班中队，四（3）班中队。
在他的悉心教导下，我们班光荣地“抢到”了别班几乎翻两倍的奖状。“眼保健操比赛”“体育节”“征文：寻找春天的足迹”“小作家征文”什么的，在我们班，简直易如反掌，不费吹灰之力。在其他班里，曾经有一个同学是我的朋友，一天，他开心地拿着他的日记本给我看，上面写着“荣获小小作家奖”，翻一页，映入眼帘的是一篇作文，将近三百字。还得意洋洋的和我说他们班就他一个获奖的，当时我想：要是我们的老师也定个同样的奖，估计我们全班都要过一把得奖的瘾了，可再一想，为什么我们班就能比别的班强呢？因为我们学习方法、学习态度与作业的不同。是谁教导我们，让我们学习有方？啊！是他！是我们的.老师！我们真幸运，遇到一位如此好的老师，我们一定要好好学习。
老师把他短暂的青春献给了讲台，献给了我们。老师的近十年，是在讲台上度过的，是拿着红笔和粉笔度过的，是看着一本本的学生作业度过的。老师的一生，诲人不倦。
老师天天也和我们一起读书，和我们一起练字。我们练一课，老师就陪着我们练一课；老师有时候还陪我们玩儿，与我们一块儿写日记，我们写一篇，老师就也写一篇。除此之外，老师天天面对我们一班人，闲暇时又要面对我们一班人的作业。还带领我们学习国学，让我们学会了怎样做人，懂得了自律，还明白了学无止境！
我们曾经还在抱怨，但我们与老师比起来，我们天天作业这点东西又算得了什么？他为了我们，天天付出的，是我们的翻三倍都不止。老师天天都很辛苦，一切都为了我们学生。
我们爱老师！老师也爱我们！
他是我们的班主任，一位平凡的老师，有时我走得晚，回家的路上看到我们的班主任，我会一直跟着他的自行车跑，直到他走远了，我便目送他，看着他的背影，直到他无影无踪……
虽然他是那么的平凡，但是他又是那么的伟大！因为他是我们最爱的陈老师，班主任。
平凡的老师作文 篇2
这学期我的第一篇单元整整写了四遍，这是前所未有的事。为什么会这样呢？因为我遇上了一个很爱“抠”的语文老师。
陈老师是我们新来的语文老师。她胖胖的，戴着一副眼镜，似乎跟别的.老师并无两样。
上周五，老师布置了一篇《我的心爱之物》。周一的第一堂语文课，陈老师黑着脸走进教室，把我们交上去的一把摔在讲台上，失望中夹着愤怒：“你们周末都在写什么？一堆人连重点都不知道！”我们一个个顿时像雕像一样坐着，呆若木鸡。
给我们讲完课之后，陈老师扔下一记重磅炸弹——“今天的要重写”。
重写？这可是猪八戒吃人参果——头一回啊。过去的语文老师直接给我们打个等级，再发下来慢慢修改，现在一晚上重写一篇，真是要命！我们心里一万次嘀咕，却不敢吭一声，生怕又惹老师生气。
周二，我们全班重交了。因为熬夜赶，这天早上，大家的眼皮都有点肿。可是陈老师翻完大家的本，依旧毫不留情地宣布：“还是不行，重写！”我们“啊”地惨叫了一声。老师眼中的冷光一闪：“你们再这样的话，再加一篇，要不要？”霎时，我们全班人吓得腰杆全立起来了，还有的人低低嘟囔了声"不要"。
周三，我们无奈地再次上交了。上课时，老师不动声色地宣告：“今天一部分人已经过关了——”我们猛地紧了紧身子，心都吊起来了。“还有一部分需要单独找我订正。现在我念一下过关名字……”老师手上的越来越少，我心跳得也越来越剧烈。老师手上的卷子发完了，但还是没有听到我的名字。唉！完了！
进了办公室，老师先叫了几个同学去接受“审问”，老师“审问”的时候非常凶，吓得一旁等待的我心脏都要跳出来了。轮到我了，我默默地走到老师身边，准备接受最残酷的“审问”。不过，出乎我的意料，老师和颜悦色地跟我说：“你这篇既然写的是‘心爱之物’，就要……”对啊，怎么之前都没想到呢！我一听，茅塞顿开，不由直点头。老师又继续给我分析中的其他问题，边说脸上紧皱的眉头也渐渐打开了。
陈老师用心地“抠”我的，是为了让我们更用心地“写”。我一定要把写得更好，直到她狠“抠”也“抠”不出多少毛病来……。
平凡的老师作文 篇3
我的老师可是出了名的有趣，她在刚来没多久的时候就和我们打成了一片，我们都亲切的称呼她为“邓老大”。接下来，我就拣几件趣事来讲讲吧!
给桌子按摩
午读课上，整节课的课堂气氛显得有点不对劲，“邓老大”在上面讲的那叫一个激情澎湃，而坐在她正前面的那个同学却埋低了头，双手不停地在桌面上摩擦，随着老师讲的激情满面，好像一切都与自己无关，头都不抬一下。“邓老大”终于发现了他，那双眼就这样直勾勾地死死的盯着他，好像要把他看穿似的。那个男同学也许感受到了许多炽热的目光射在他的身上，停下了手中的动作，一抬眼，对上了“邓老大”的目光，又忽然低下头。“邓老大”开玩笑似的：“哟，在干嘛呢?是不是在给桌子按摩呢?看你手法挺专业的`嘛，要不改天去隔壁那按啊?”这番话羞得他手足无措，大家也哄堂大笑，气氛缓缓回来了，又开始继续上课。
猫屎咖啡
空气像僵住了一样，邓老师在上面讲着题目，大家兴致也不高，还有一个同学，“邓老大”说一句，他也跟着重复一句，结果被“邓老大”逮了个正着，直接被叫了起来，大家的心“怦怦”的跳了起来，而他面不改色地回望邓老师，顿时，教室里温度好像又下降了几分，“邓老大”用目光缓慢的扫过全班同学，我慌得在心中祈祷。以后，要是还有人不听话，我就请他喝猫屎咖啡，我家猫的屎已经一个星期没清了，到时候就带过来请你，全班人愣了一秒，接着便是一阵哄堂大笑，气压也回升了许多。
猜猜我在哪?
课上，老师都去开会了，班里顿时闹腾了起来，无论谁管也不听，有的转过身去和后面的人聊天，有的没把纪律当回事儿，到处闲逛;还有的忍俊不禁地放声高歌起来……场面一度陷入混乱之中。此时老师也开会回来了，她让一个同学先走了进来，大家听见了脚步声，安静了下来，但看清楚是谁后又放下心来闹起来了，浑然不知邓老师已经出现在了门后，脸黑得能滴出墨来，使劲地拍了拍门，全班顿时安静。之后，便是一场噩耗……
这就是我们的“邓老大”，在给我们带来乐趣的同时也带来了惊吓。
平凡的老师作文 篇4
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水，而当需要一桶水时，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
他，有一张和蔼的面孔，微高的鼻梁，圆圆的脸，如来佛似的耳朵，炯炯有神的眼睛，浓浓的眉毛，不高不矮，微微发胖的身子，挺着一个“将军肚”，梳着一头精神抖擞的头发，与当今的喜剧大师郭德纲有几分投缘，但他却给人一种踏实的安全感。
陈仲平老师是位敬职敬业的老师，他教学有方，每次讲课都张弛有度，课堂的重难点都被他一一地井井有条，条理清晰的阐述下来，他上课时的气氛并不是死气沉沉，时而会讲些幽默的话来调节上数学课时枯燥，每一节课都被他给带的稳稳的，就像一位身经百战的将军，在那大浪淘尽的“沙场”上，有条不紊的指挥者“将士们”驰聘沙场。
陈老师，他不仅教学有方，而且性格和善。在我的映象中，他常常是以一副和蔼的面孔时，心里总会升起一股暖流，激励着我追求理想的心，但是别看他平常和善的很，可当他发起怒来，那可是让你终生难忘，铭记在心啊！还记得有一次我们班的小A和小C正偷偷摸摸的在那谈笑风生，可他们这点小动作怎能逃过陈老师的火眼睛睛？正当他们说的无法自拔时，哈！陈老师正满面微笑的`走了过去，风轻云淡，只是脸上的笑容越发灿烂，此时我们别过头去，不忍去看，随后便是桌翻倒柜的声音夹杂着几道清脆的巴掌声印入耳帘，对了，还有几道含糊的求绕的声音，不忍直视，随后……哎！希望他们能从办公室平安归来！
老师，这份职业真的太辛苦了，他们为了我们，为了能让祖国有优秀的人才，奉献着自己的大好的青春年华，陈老师，一位让我毕生难忘的人，还有杜老师、王老师、李老师……他们磨尽生命育人，春蚕到死丝方尽，留下智慧助华魂！
平凡的老师作文 篇5
一道闪电般的眼神，足以“杀人”无数。听过刀剑“杀人”，你一定没听过眼神“杀人”吧！眼神一扫，全班鸦雀无声，连最调皮的“混世魔王”也瞬间变成一只乖巧的小绵羊其实你不必紧张，那也是一道让人欢喜的眼光。
这还得从我的谢老师说起：她的身高很对得起观众，一个高挺的鼻梁，一张会吐许多笑话的'嘴，加上一双扇风形耳朵，她走起路来乌黑亮丽的头发飘动着。大家都说谢老师的眼神犹如一把利剑，那次上课我真的见识了。
记得一天上课时，老师让我们把日积月累抄一遍，可我早早抄完了，无聊地坐在那里发呆。我看同桌也抄完了，于是我对同桌说：“要不我们来玩我新买的铁皮青蛙吧！”同桌兴奋的说：“好啊，我也有这样的想法。”我小心翼翼的把铁皮青蛙从书包中拿出来，我抬头看了看讲台，老师正在目不转睛的看书，于是我就放心了，开始玩起了铁皮青蛙。铁皮青蛙真神奇啊！它的身子部分有一个按钮，一点就和活的青蛙一样跳来跳去，实在太好玩了，同桌点一下，我点一下，青蛙在我们面前跳哇跳！我们沉浸在铁皮青蛙的世界里，也不知过了多久……班上顿时鸦雀无声，老师竟然走到了我们的身边，带着一股寒气，眼神充满了“杀气”，我偷偷看了一下她的眼睛，那里发出一道利剑般的眼神，恰似一把匕首直刺过来，我害怕极了，我被征服了，从那以后，我上课再也没有玩过。
老师的眼神虽然会“杀人”，但也能够鼓励人。有一次上课中，老师布置背谚语，可我有些背不出来，“糟糕，害怕什么来什么，老师抽我背了我没有办法，不背又太丢脸了，又怕自己背不过，没办法，只要硬着头皮上了”，我缓慢地站起来，心都快要跳出来了，腿都抖了起来。我结结巴巴背完了前两句，当我背到第三句的时候，脑子一片空白，什么也记不起来了，当我的眼睛和老师对视的时候，我惊喜的发现那一道充满无限温柔的眼神，仿佛在说：“加油！老师相信你一定行的。”也不知什么原因，经过老师的鼓励，丢失的谚语又回到了脑子里，当我把后两句脱口而出了，老师鼓掌表扬了我。
我的谢老师，她有一双能“杀人”，也能鼓励人的眼睛，我很喜欢她。
平凡的老师作文 篇6
夕阳在天边慢慢晕开，又倏的团成一个小球，射到山边去了。
“一切景语皆情语”，大概就是如此。手中的枣不安分的摇啊摇，好似就要摇到甜美的外婆桥。青绿的枣皮与暗红的斑点被夕阳镀了一层圣光，醇香绕鼻。光的屏幕上播映着它的故事。
我和欣欣正在办公室等化学老师，注意力被不落尘埃的桌子和那一篮娇俏的花朵吸引。像是有预料般，我猛然抬起头，便撞入一个大大的笑容。齐眉刘海整齐地垂在额前，健康的小麦色肌肤焕发着活力，眼睛弯成月牙儿，笑意快要从眼底溢出，露出八颗洁白牙齿。陈老师无措的站在那里，像初生的小鹿到了陌生的世界满是疑惑。“啊，啊老师好！”我和欣欣赶忙退到一边，递上默写。陈老师单手接过，放在桌上，另一只手利落地解下扩音器，准确无误的放入盒子。随即，拿起默写，一张张翻看，微笑逐渐转为惊讶，伴随着满意的点头。“不错，你们组长很负责。只是，下一次记得标清组号哦！”“嗯”，我和欣欣拨浪鼓般的点着头。“别急，给你们几颗枣，记得洗干净再吃哦！”几个散发着诱人气息的枣在陈老师手中旋转、跳跃，完美落入我的手心。此刻我的内心不断叫嚣着：“老师，我的老师！怎么这么好！”温婉的语调，孩子气的面孔，亲和的性格。糟糕，好感度直线飞升。出了办公室，欣欣立刻摇晃着我的手臂，无限感慨：“啊，啊，这个老师真的太好了，我要爱上化学了！”
铃声打断放映，枣儿依旧绽放着明晃晃的`笑容。陈老师身着天蓝色衬衫，黑色及膝裙，匆匆走入教室，抱着与自己身高不符的盒子。“这节课，我们来学习空气，内容比较多，可能会拖堂”，她扶了一下因匆忙而滑至鼻梁的眼镜，突然不好意思起来，“昨天，我儿子刚去一年级，放学回来，跟我说‘妈妈，我发现老师都有一个坏毛病，就是都拖堂。’我特别遗憾地说：‘啊？妈妈也有这个‘坏毛病’呢！哈哈。’”稚嫩的童真与戏谑的玩笑结合在一起，丝毫不违和。“好，开始上课。”她快速切换表情，滔滔不绝起来，严肃学者的样子。
老师，我的老师，温情若此，可爱若此！
平凡的老师作文 篇7
与我一样，她爱大海，站在广阔无际的大海前，便有拥抱大海的冲动；与我一样，她爱书，当她走过，空气里飘来一股油墨的清香，与众不同，她如兰草，独特的气质与清香弥散开来。
每日开课，在讲台上气度不凡的她，令我熟悉，这种日益愈浓的感觉，终于令我彻悟，我似乎要兴奋如罗切斯特先生般地喊出来，“简爱！简爱！”谁也不曾忘记那位稳重，幼时缩在窗帘后读书的简爱小姐，她像简爱，我仿佛看见了两条重合的影子。记得那日，黄金海岸上正在“淘金”的她，对着镜头满足的笑了，海风趁机掀起她的一缕发丝，俏皮极了。高大的教堂门前，红衬衣，长长的白裙子垂在脚踝，她仿佛立在画满众神的墙壁前，正要神圣的祷告，行走了万里路的她，似乎寻到了一位知心朋友。
“阳光在崖边跳崖着…”是谁的'文字，没错，她的。仅仅见了一面。我就认识她了，她的文笔很真实，很朴素，却朴素到令人痴迷。我不爱堆彻的华丽语句的文章，它们中的许多字我竟不认识，怎能读懂。七年级语文课本中《植树的牧羊人》开头写道：想真正了解一个人，要长时间的观察他所做的事……我并不知道她这片海，到底有多深？更不知道在深海里到底藏着多少珍宝？我想，那些珍宝还在不断积攒。
很小的时候就读过朱自清先生的《春》，读后的感觉便是：见了这么多年的春，我怎么没发现呼朋引伴的鸟儿？偷偷钻出来小草？真是惭愧。我一直也向往肥沃、广阔的新西兰。谁知，同学去后，却说那儿光秃秃，没有人烟！不好！她，却在新西兰行走中发现了：这是一片“世外桃源”。我想象坐在客车上的她，双眼贪婪地看着这片土地，用眼睛走过新西兰的每一个角落。同样一片土地，她们的感受：一个无限留恋，一个却感到十分无聊。我个人认为有学识的人才能真正读懂它，而她留下的文章怕是最珍贵的结晶吧。
这位“简爱”是谁？很荣幸，她在我身边，是我的恩师，我的大朋友——赵老师。我虽不敢说完全了解她，但我完全有理由崇敬她。她，一片海，一片汪洋，我将随她探寻到底。
平凡的老师作文 篇8
同学们，你们知道我的体育老师是谁吗?没错，他就是大名鼎鼎的段炼老师。
段老师的名字大家一定知道有什么含义吧。我认为是段老师经常锻炼，所以就叫段炼。
我们的段老师眼睛像俄罗斯人，鼻子像蒙古人，鼻子和嘴巴之间的胡子碴碴像菲律宾人，但黑黑的'皮肤又比非洲人白了一些，总的来说，看上去长得挺洋气。有的同学说，段老师大眼睛，大鼻孔，大嘴巴，大手大脚，长得十分大气。
我觉得段老师最大的特点不仅长得大气，为人也十分大气。就拿对待那些上课时调皮捣蛋的男生们来说，段老师从来不用言语批评他们，他会用更毒辣的方法：有一次，段老师看到王艺博、李泓毅那些男生说话，于是就点他们的名：王艺博，你们几个出来!王艺博他们出来后，段老师也不收拾他们，对他们说：到我后面站着!又故意对我们说：好，全体解散!男生跟我踢球去!那些调皮的男生只好在旁边眼巴巴地看着他们踢球。这就是段老师的手段之一：不打你，不骂你，眼馋死你。
还有一次郝韵涵想和李涵裕说话，既使李涵裕不理郝韵涵，郝韵涵也在那里叽叽喳喳的说着。段老师看见了，走过去。一只手拍拍郝韵涵的肩膀，还故作轻松地说：说啥呢?带我一个呗。郝韵涵起初吓了一大跳，然后茫然的被老师拽到前面。老师也不罚她，严肃地问：你为什么要说话?郝韵涵不以为然，脸上还摆出一副我哪里做错了的样子，段老师有点儿生气了，跟她说：别以为你这样，同学们会同情你!可能段老师的语气生硬了一点，郝韵涵哇的一声哭了起来。段老师意识到自己对女生说话语气硬了点儿，于是脸上立刻阴转晴，安慰她说：别哭了，认识到错误就行。可郝韵涵丝毫不改正，依然撒泼式的哭得更凶了。段老师的脸又晴转多云了。她努力忍住自己的怒火狠狠地瞪了她一眼，又使出自己的另一个手段：他回过头，转过身对我们说：没事儿，我们继续练。我们不敢不听，于是继续上起了课，只剩下被晾在那儿的郝韵涵。这就是段老师的手段之二：不说你，不管你，不在乎你。
我们的段老师手段多多。虽然是个男老师，但十分和蔼可亲。这就是我们的体育老师，一个长得洋气，为人大气的好老师。
平凡的老师作文 篇9
略高略苗条的身材，一头乌黑发亮的齐肩短发，且常常戴着副黑色边框的眼镜，着装干练，带着一种只可意会不可言传的魅力我的语文老师，我要为你点赞。
刚入初中的第一天，在新教室里快活了不很久，门口出现了一个具有吸引里的身影：×××在么？出来一下！我刚刚反应过来，迈出教室，你扶了扶黑边的眼镜，竟要我做您的课代表。第一眼看到你，仿佛看到了一个闪闪发光的钻石一般，被那不同凡响的魅力吸引了。我的语文老师，从此，我便结识了你，同时也与语文课代表的职位结缘，与你走过了一个个春夏秋冬。
正式上课，课堂上，三尺讲台是您发挥的阵地，您讲课、讲题，或是在黑板上写字，一个个忙碌的身影在教室里呈现。空闲之时，你还会和我们说说话、聊聊天，或是开个小小的会议。一节课，您提出让同学们自己讲一节课的打算，有此意的同学可以通过邮箱将课件传过去。我正跃跃欲试，心脏便开始如雨点般的拍打着胸膛自己能讲好吗？讲的内容够全面吗？一节课能正好讲完吗？种种顾虑，我担忧了一下。但我终鼓起勇气将想法告诉了你，在你的鼓励下，我完成了第一次完整讲一节课的愿望。老师，我为你的明智点赞。
那一次，我在期中考试中取得了一个比较理想的成绩，也许，您是怕我在胜利之后的过于骄傲，想告诫我一个为人处事的.真理谦虚，您借给我一本《苏东坡传》。那个周末，我打开了那本书，开始了解唐宋八大家之三苏。三苏，即苏洵、苏轼、苏辙，其中苏洵是苏轼和苏辙的父亲。在我与父亲探讨时，父亲告诉我，轼在古代指车上的一个小零件，基本没什么大用处；而辙又指车走过后车轮留下的印记，更没什么用处了。苏洵给两个儿子起这样的名字，是希望他们平平常常，谦虚处事，自己做好自己。老师，我要为你的用心良苦点赞。
也许，成长路上的油灯并不那么明亮；也许，这盏油灯只能照亮一段路和几个路口。我的老师，您用您的魅力，您的智慧和您的良苦用心，筑成一盏油灯，照亮我的中学时代。
我的老师，我要为你点赞。
平凡的老师作文 篇10
老师是打开人们心灵的窗户，是我成长旅程中必不可少的指路灯，是燃烧自己照亮他人的红烛，也是为我们遮风挡雨的参天大树。
这位老师上知天文，下晓地理。她有着一头瀑布般的长发，长着一双烔烔有神的大眼睛，高高挺拔的鼻子之下是一张能说会道的巧嘴。这位老师就是博学多才，人见人爱的——张颖悟老师！
在我三年级时，我喜欢听张老师给我们讲颐和园悠久的历史和有趣的传说。记得有一次，张老师的娓娓道来，听得让我出了神。我仿佛身临其境，陶醉其中，无法自拔。直到清脆下课铃声，响彻整个操场时，我才从引人入胜的语言睡梦中清醒过来。
在我四年级时，那是在我还没成为一名正式的小导游之前，负责培训小导游工作的张颖悟老师总是教导我们：“我们是志愿服务义务讲解的颐和园小导游，比那些收钱的导游更高尚！”当时的我还像一棵幼小的树苗，从未理解张老师的语中真意。直到有一次参加活动，我才心领神会的领悟了张老师的用意。
那天是一个阳光明媚，风和日丽的下午，小导游社团正在活动，我迫不及待地想快点出去和朋友们嬉戏玩耍，于是投机取巧地记了点大概内容就去找负责小导游团的张颖悟老师检查。张老师一眼就看出了我的那颗虚荣心，我看到了我前所未有看到过的张老师——冰冷的眼神，目不转睛的看着我，面容上流露出失望的.表情。从那一刻起，我深深地感触和理解到了张老师短短的话中深深的道理。我也下定决心，不以随心所欲，漫不经心的态度来面对这光荣的事业。从此以后我开始学习张老师的默默无闻和无私奉献的美好精神，以认认真真的态度来面对这份光荣的荣誉，而那些坏想法都被我抛到九霄云外去了。
如今我已经是一个五年级的高年级学生了，张颖悟老师也要光荣退休了。我心潮难己，恋恋不舍，在记忆的海洋中，在课堂上，在颐和园里与张老师在一起的一张张画面，已经成为了记忆中的一部分，在我脑海中挥之不去。张老师灿烂的微笑都像相机快闪一样，在我记忆的海洋中永远放映着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我爱您张颖悟老师！
平凡的老师作文 篇11
今天，有幸认识了一位作文老师。因为他长着一头卷卷的头发，像方便面一样，所以同学们都亲切地喊他：“方便面”老师。“方便面”老师讲课的方法可以用一个字来形容――新。为什么这么说呢？因为他带着我们玩了整整一节课，做了五个游戏。在玩耍中我们既积累了许多写作业的材料，又学到了许多做人的道理。
我最喜欢的`游戏是“笑”。老师请上三位同学，让大家按照不同的方法笑。首先是一位女同学，老师让她表演一下微笑，也许是她面对一张张陌生的面孔而害羞，迟迟未笑出来，在老师的再三鼓励下，她终于笑了。接着又是一位女同学，她表演大笑，只见这位“淑女”张开大嘴：“哈哈哈……”大笑起来，在场的同胞们都惊住了，好一会儿，下面才像开了锅一样，笑声一浪盖过一浪。笑声过后，老师又请了一位男同学演狂笑。可这位男生太过腼腆，有些不知所措，还是老师有办法，在一旁说：“如果有一天，漫天刮的全是钱，你猛地一扑，抓了一大把钱，跑回家一数，500万呀！……”还未等老师说完，那位同学一下子笑出了声，老师也没闲着，不断地在那里“添油加醋”，只见那同学笑得越厉害，几乎是“狂笑不止”，整个班里都随之沸腾了，过了很久才安静下来。这时，老师问：你们喜欢看别人笑吗？“喜欢”同学们异口同声地回答道。“对，老师要告诉大家的是，只要你脸上一直挂着微笑，你就会十分快乐。”
最后一个游戏叫“关心他人”，老师先让同学们起立，分别向左和向右转，给邻桌的同学捶捶背，捏捏肩。这时，大家来劲了，有的挥起拳头咣咣猛捶，有的同学用他的独家绝招“九阴白骨爪狠狠地捏，把那些准备“享受”的同学“蹂躏”得嗷嗷直叫……老师让大家互换。哈！复仇的机会来了！教室里又是一片惨叫。这时老师说：“从刚才那个游戏中大家得出什么道理？”老师见无人回答就说：“你们如果不对前一个人下狠手，他们会报复吗？”“哦！己所不欲，勿施于人。”同学们恍然大悟。
还有鼓掌的游戏教会我们“团结就是力量”，小品的游戏让我们交谈时的基本礼仪。
3个小时就这样飞快过去了，老师带领我们把玩游戏、讲道理、写作文融合在了这3个小时里，你说这“方便面”老师的讲课方法新不新？
平凡的老师作文 篇12
窗外，雨在下着，那一声声雨滴声，对于正在上课的我而言，还真是一首美妙的乐曲。
这又是一节语文课，章老师正在拿着“金话筒”讲着，我坐在第一排，时不时被老师的口水沫溅到。我一直以来就排斥这个老师，语文课，我很少听，就靠自己预习。突然，我发现老师瞪了我一眼，我后背一阵发凉：“糟了，老师发现我开小差了。”我马上坐好，熬到了下课，我冲了出去，在操场上散步。我慢慢走，聆听着雨带来的欢笑，享受着雨带来的快乐。“嘀嗒”“嘀嗒”似冬日里的古钟，笨拙地唱着幽婉的歌，又如盛夏里鲜花与蝴蝶的浪漫舞蹈。雨滴连续不断地冲向地面，水花溅开出，却散发出沁人心脾的香气，听着雨发出的悠扬歌声，我蹙紧的眉头渐渐舒展，心中升腾起一种淡淡的欢乐。我原本躁动的心也被这场雨抚平了。我看了看手表，还有好久才上课，我坐在了遮雨篷下的长椅上，雨篷是塑料的，发出“哒哒”的声响。我开始回忆老师的上课情景，仔细想想老师讲得其实不错，而她一遍又一遍让我们读同一个题目，还不是为了我们加深记忆，下次考试不再错吗？可我老觉得烦，老师也与我们一起读，一定也觉得烦吧。想下来，她这么努力也是为我们好，我们就要上初中了，她正努力让我们超越别的班呀。
上课的铃声准时响起，一点儿也不拖拉，我飞快向教室跑去。第二节课，还是语文课。我认真去听讲，发现老师讲课的.声音与外面雨声结合起来是多么的动听，是多么的沁人心田，再加上刚开的广玉兰，这个环境就好比一张恬美的画卷。
我亲爱的老师，我为什么这么晚才发现你的爱？记得刚换班主任时，你对我是多么的严格，不，是对我们这么严格。我很不明白，为什么总是罚我作业。我仔细翻以前写的作业，一页一页，我的字从蚂蚁窝直接进入了龙飞凤舞，如果不是老师压着我，我怎么会有这样的改变？现在很多人羡慕我字写得好，还不是老师的功劳？
我终于感受到了老师的爱。
雨还在下着，不停歇，老师对我们的爱，也不停歇，她还会去教下一个年级，老师对学生的爱将延续永久。
老师，我感激你！
平凡的老师作文 篇13
军训第一天。班主任的一句“欢迎帅哥出场！”便吊足了我们胃口。当阳光从他半秃的脑袋进入瞳孔，笑声却不绝于耳。“欢迎刘老师”。他笑得很灿烂。
我没有笑，便是细细打量。灿烂的笑容展露出一口洁白的好牙，眼睛不算特别大，但深深陷进眼窝，分外精神。一身壮硕的体格完全颠覆了我以往老师的形象。一身运动装，硕大的手臂肌肉完全藏不住，我很惊叹这是语文老师，看上去只能想到健身教练。
有时白衬衫，黑色长裤，似乎有几分少侠之风。一只手猛地拍响讲台，一声洪亮高亢的“好”便是进入了他的课堂。细品古代史，魏晋南北朝，各派文人学士大展身手，涌现丰富多元的思想文化。他很敬佩陶渊明，讲到《桃花源记》，《归园田居》，眼里似乎闪出光来，越讲到动情处，手势越发激烈，分贝更是上了一个层次，声音充斥在空洞的教室里。“有人说陶渊明消极避世，不问世事，但他实为大隐，处在山间，耕种作息，完全一副农夫模样，但他是真正喜爱这种生活的，不是喜爱劳苦生活，而是“愿无违”的欢喜，不想做官，一位真正的'隐士！”说到这里，若是认真听，定会心潮澎湃的。”
每节课（尤其文言文），便是进入了一个古典诗词的世界，一番讲演的好戏。他的脑子里好像装满诗词文化。“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”他娓娓道来，“絮”拉得格外长，听了有几分感动。觉得美丽动人，静静听“月下飞天镜，云生结海楼”，他右手高挥。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。他似乎又有淡淡的惆怅了……
他很认真对待作文，星期一晚自修坐班，静静批改，改一篇叫一位同学，我总是不敢看他眼睛，因为我的文章大小毛病时有。但他眼神的确很真挚，也丝毫不说一句抱怨。作文课，一晚上辛苦制作幻灯片，记录着他所谓的灵感，典型毛病分类概括，文章主旨、结构、选材……无不教导。“点面要结合，不可只有面却没有点。剪裁要片段化，长篇大论只会冗长乏味。”我用真挚的眼神注视他，他报以我的则是更加真挚的眼神，好像也看得出几分鼓励。
可算是一位与众不同的老师了！愿我能在他的指引下，走近语文世界，更是学会处世。
平凡的老师作文 篇14
中午吃好饭，三只小猫越过窗户来到教室，欣赏窗台上的植物，在成群结队的盒子中，寻找属于自己的那一份。
用准备好的水滋养我的豆子们，今天，他们又长高长壮了，有几颗豆子已经穿过第二个障碍，离光明越来越近，我的植物迷宫一定是能通过的'！我一直坚信着！
拓展课老师对每个同学都会关注——每个同学的图稿、材料、制作都是如此。绝不会忽略轻视任何一个同学。
“这个图稿的这块板要画得短一些，植物长不了这么精细。”老师指着这个图稿认真地说。“有什么关系嘛，图这么画又没事，我到时候会剪的呀。”我虽然心里这么想，但嘴上还是说了声“嗯。”
“这么做原本是可以的，但如果这个板是向下放的话，就放错了，应该要平放靠这两边……”老师一边帮我排板一边给我演说。当时我是非常感激的，老师帮我省去了不少的麻烦事。
本来可以让所有人在一堆豆子中自己挑选的，但老师还是帮我们把较好的豆子一个个地挑出来。就连采光的地方都帮我们调整好了。老师怕我们的豆子发霉，还在网上买了许多菌灵，星期一一大早到学校帮我们调配好比例放在讲台上。
老师不仅上拓展课认真，而且平时上课也很认真，其他老师容易忽视的默写老师也会默，当时老师说默写的时候，心里不以为然，“科学有什么可默写的。”但后来才知道，这很有必要，我默写时就错了许多字。
科学会考前期，老师大概知道我们把书翻来翻去很烦，特意把所有章节的重点打印在纸上供我们复习，考前也花时间强调一切细节，比如“重力要加单位。”“弹簧测力计是要测重力的。”“看到碘液要想到淀粉。”“选择题中是与不是要看清楚。”等等。
直至现在，老师发给我们的重点纸我也没有扔。
虽然我转学了，但不知怎地，我总还时时记起她，在我所认为我师之中，她是最使我感激的，给我鼓励的一个。
我心中永远有她的景象，白白的皮肤，空气刘海，戴着眼镜，手里拿着大大小小的书。一将书放在讲台上，便用柔和而不失威信的声调，向学生介绍道：
“我就是你们的科学老师……”
平凡的老师作文 篇15
初见时，她轻轻地说：“我姓李，大家以后叫我李老师。”
别致。我想把这个词送给她，当别的老师穿着深色的职业装，神情严肃地穿梭在这个寂静的校园时，她推开了我们教室的门，一瞬间惊艳了时光，雕花的旗袍勾勒出她窈窕的身形，大波浪的卷发，就像黑夜中陡然盛放的烟花。她说她是语文老师，的确，只有被文学浸养过的人儿才会如此别致。听她的课亦是一种享受，你会陶醉于她遣词造句的精妙，会倾倒于她出口成章的洒脱，会折服于她自信飞扬的神采。她让我想起张爱玲，那个同样别致的女子。她们都着一袭旗袍，张爱玲是民国临水照花人，而她则默默在杏坛走过无华的青春，让身后的`背影优雅纤长。
亲切。我想用这个词形容她。她有与生俱来的亲和力，嘴角泛起的笑容荡漾出一片诗意，点燃了学子求知的眼神。每到她的课，总有喜欢她的学生去接她，当她伴着铃声被同学们簇拥着走入教室，干净素雅的旗袍像是带着阳光的香气，点亮了一个枯燥的下午。别的老师总是很奇怪：一向沉闷的六班为什么在语文课却那样活泼。一切只因有她。在她娴静的笑容中，我们领略着北疆的苍凉与生命力，徜徉于土耳其星光下的厚重历史，欣赏着江南诗意盎然的旖旎芬芳。
敬业。这个词最适合她。曾经有段时间，每天一篇作文，每天66篇作文却总能在第二天及时发下，没有人抱怨，因为所有人都能看到她夜夜熬到12点的疲惫。总有多愁善感的女生为她眼角新添的皱纹而心酸不已。有时中午她在办公室午休，看着她疲惫的睡颜和手边冒着热气的咖啡，同学们难过得一言不发。我端详着她轻颤的睫毛，多像是长久飞行而短暂歇息的蝴蝶拢了翅膀，静静地停靠在时光深处。她的办公室总少不了同学送来的小礼物：薄荷糖啦，小抱枕啦，抑或是暖心的小卡片啦。她将自己的青春倾注在细瘦的笔杆上，换来我们青春大脑的智慧丰盈，却也换来她自己一点点老去的容颜。
毕业那天，她哭得很伤心，害怕再也见不到我们，我们大声向她喊“我们会回来看你的”。我们从不曾让她失望，从模考的好成绩到此刻一个郑重的承诺，我们定不会让她失望。
为什么我的笔尖从未停止过对她的描摹，因为我对我的老师爱得深切！
平凡的老师作文 篇16
人生是很漫长的，就像一张又一张的风景照，有精彩的画面，要比较平淡的画面，而在画面中，也许你会是孤军奋战，也许以后陪伴你的家人和朋友，但是在风景照中总有一个人，那就是老师。
老师是一门神圣的职业，它可以教书育人，学生们更是桃李满天下。在我的印象里，我的老师一直是个有责任心的人。
我的老师是一个有责任心的人，如果说一个学生好教那同时面对四十多个又会是怎样的呢？在我上小学四年级的时候，班里来了一个新的老师，新的老师和新的环境，同学们似乎难以接受，在班上有的开始调皮捣蛋，搞小动作，有的面对新的老师有些手足无措。有的则在窃窃私语，仿佛在说新来的老师是个怎样的人？教室就像热锅上的蚂蚁也停不下来。这时老师来了，她用温柔的声音来跟同学们交流，我在台下看着这个身材不高，有点胖胖的老师，心想这个老师有点不一样，后来我发现他真的'有点不一样，他非常有责任心。
令我印象深刻的是那一次在世六一儿童节的时候，同学们都玩的很开心，在过节的时候大家都玩开了，好吃的一袋接着一袋，校园内缤纷的气球，在教室和操场摆满了，与校园内的绿色植物形成一道新丽的风景线，校园内的同学们更像一个个从牢笼里飞出的小鸟，兴奋的扑腾着翅膀，在邵阳那开心的玩着。很少人会注意到校园内的垃圾，而我的老师不一样就在这一点他非常有责任心。
我的老师，他第一时间站出来，他也开心地跟我们说了很多过节的话，当我们打算将这段话一笑而过时，结尾却说了一番话，她说虽然是过节，但保持卫生却是我们大家都做得到的事情，希望过节也可以过的开心整洁，于是同学们听了这番话，我们都不禁脸红了起来，在老师的带领下，我们纷纷开始打扫。于是这个六一，我们不仅过的非常开心和有意义。同时也明白了保持环境的重要。
我的老师，虽然在毕业后，我就不能跟您在同一个教室下了，但是我希望你责任心能够一直带领着同学们走下去，即使在知识的海洋里，我们不会再相遇，但是你的知识会带领我一直走下去。
平凡的老师作文 篇17
我们的老师姓沙，她和蔼可亲、教学有方。她不仅是位好老师，更像是我们的贴心人、好朋友。
记得一年级刚入学，我们对学校的环境和周围的人很陌生，沙老师微笑着望着我们，开始了自我介绍：“小朋友们，我姓沙，大家叫我沙老师吧！我们一起做朋友好不好？”没有一个人敢回答。“大家都是新生，刚开始一定有很多不懂的地方，不用害怕，有什么话就说出来吧！我们一起努力，相信我们班能成为全年级第一！你们有没有信心？”“有。”一些怯生生的声音冒了出来。“有没有？大声一点说出来，让所有人都听到，好吗？”沙老师又强调了一遍。“有！”这次几乎全班一起喊出来。短短的几句亲切的话语打消了我们胆怯心理，也让我们瞬间记住了这位大姐姐一般的老师。“那我们一起加油吧！”“耶！”下课了，同学们又欢呼雀跃起来。那一天上课的情形，给我们留下了深刻的印象。
时光飞逝，转眼间我们已经在学校度过了四个年头。一次数学课上，我走神了，老师讲的课完全没有听进去，简单的题目竟做得一塌糊涂。沙老师没有当着许多同学的面大声斥责我，而是把我单独叫到办公室，耐心地把错题分析给我听，让我重新做出正确的答案。一个多小时过去了，天渐渐暗了下来，老师送我回家，我们边走边谈心：“以后上课可不能再开小差呀！上课不听讲，学习一定会掉队哟！你是个好孩子，一定会明白这个道理的。”听了老师的话，我羞愧极了。从此以后，我再也不敢走神了，也因此，我的.成绩在班里一直处于领先的位置，我时时感到老师那充满期待的目光在关注着我，这使我不敢有丝毫怠慢。四年级上学期期末考试，我获得了语、数、外三门满分的好成绩。
“当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林，让我怎样感谢你？”啊，敬爱的老师，回想过去，我深深地感谢您！如今您离开我们去了外地的学校任教，在这教师节来临之际，让我深情地说一声：“老师，您好！您曾经给我的每一次教诲，您的音容笑貌，我将终身难忘！”
平凡的老师作文 篇18
自从我上幼儿园以来，我认识了很多老师。有些老师总是让我难忘。一些知识渊博的老师总是让我专心听讲。有些老师温柔善良，总是让我感到温暖......对我影响最大、给我印象最深的老师是——吴小姐。
吴小姐大约四十岁了。她又瘦又高。她的黑色短发夹杂着几根白发。一双明亮的眼睛总是能辨别。吴老师的声音很美，尤其是当吴老师抑扬顿挫地向我们示范朗诵诗句时，让人陶醉。
从小学五年级开始，吴先生就一直是我们班的班主任，也是我们班的语文老师。到现在为止，我还记得吴老师第一次给我们上课时，他提出了各种要求。例如，我们应该在课堂上积极思考，主动回答问题，按时完成作业，并在当天批改完作业中的错误问题后回家。我心想:多难的老师啊！然而，在吴老师的指导和管理下，我们班的每一个学生都逐渐改掉了拖延的坏习惯。在课堂上，每个人都听得更仔细了！
为了激励每个学生积极学习，从五年级下学期开始，吴老师开始指导我们预习，小组制作课件，并给全班同学讲课。回想我第一次站在讲台上讲课，我的腿不停地颤抖，我的喉咙总是像一根小鱼刺一样卡住。然而，听完我们的'课，吴老师不仅表扬了我们小组的每个成员，还提出了一些改进的建议。从那时起，我逐渐喜欢上了中文和阅读。在吴老师的指导下，我读了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等。
吴老师，一位普通的老师，是一位从心底关心和爱护每一个学生的好老师。即使她病了，她仍然要等到最后一个学生每天完成作业后才离开教室。我记得今年看杂技表演的那一天，秋风吹在我的身上，非常痛苦。当吴小姐看到我们的一些女孩穿着单薄的衣服，她冲到办公室，并带来了她的一些衣服，以保持我们的温暖。当我穿上吴老师的外套时，我感到非常高兴。
吴老师，你是我最喜欢的老师，一位善良可敬的好老师。每当我做错事时，你都会用那种严厉的眼神看着我，耐心地教育我。当我进步的时候，你用鼓励的话语鼓励我，教我做人的道理，要自信，要勇敢前进。毕业时，我想郑重地对你说:谢谢你，吴小姐！”
平凡的老师作文 篇19
老师是一盏灯，可以照亮我们前行的路；老师是一支粉笔，她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识的路；老师是一把大伞，在暴风雨中为我们遮风挡雨。
在所有老师里，令我印象最深刻的就是邓老师了。我是在一次暑假补习中遇见她的，那时，她十九岁，是一位大学生，有点儿瘦，一双大眼睛，小耳朵，鼻梁上架着一副大大的红眼镜，一张樱桃小嘴。她主要教我们作文。
这位老师非常幽默。一次，同学问老师：人为什么要发明天眼呢。老师幽默地说：因为北海有一种鱼，非常大，其名为鲲，鲲之大，是一锅炖不下的，所以发明了这口锅。这个回答弄得我们哭笑不得。
欢乐的时间总是那么短暂。也上了这么多次课了，该到考验你们的时候啦。一个声音传入我们耳中，全班唉声叹气。过了一会儿，老师拿出了作文本，当然最想逃跑的还是我，因为那时在我们班的作文水平中，我绝对是数一数二的差。早知如此，何必当初啊，现在后悔也来不及了，只能硬着头皮上啦。一节课后，我数了数字数，一字不差，刚好五十字。放学后，老师把我叫去办公室，我心想：完蛋了，写了那么少的字，肯定要被留下来了。没想到，老师居然指导我写作文，在老师的细心指导下，我终于写了一篇行云流水的作文。不知不觉中已经放学四个小时了，老师却放弃这段时间的休息，细心地指导一个对于作文一无所知的傻瓜。
她让我印象深刻的原因，还有一个，因为她对人细心又温柔，是每位学生都梦寐以求的老师。记得有一次，我一不小心生病了，邓老师把我扶到她办公室，倒了杯水给我喝，还打电话给我爸妈，在我爸妈没来之前，老师非常细心地照顾我。这一切都让我记忆犹新，深深地印在我的脑海里。
虽然我们相处的时间只有短暂的一个月，但这一个月里，我们相处非常开心。我们就在欢声笑语中，度过了这短暂的一个月，快结束的时候，她教了我们一首歌《心愿》，湖水是你的眼神，梦想满天星辰，心情是你的'传说，亘古不变地等候每个人在成长的路上都会遇到很多启发自己的、让自己记忆深刻的老师，但这位邓老师是启发我最多的、让我记忆最深刻的老师，我永远不会忘记她！
平凡的老师作文 篇20
最使我难忘的是我的语文老师——李老师。李老师有着白皙的皮肤，戴着一副金丝边眼镜，看起来非常斯文。她将长长的头发高高地竖起，盘一个“骨朵”，看上去很高贵。
我的老师很温柔，从不骂我，有时候假装打我，当她举起手准备打我的时候，却又轻轻的把手放在我的头上。老师看见我那傻样就笑了，我也嘻嘻哈哈地笑了。
我的老师也很爱读书。老师教我们读的是《西游记》，每次上课的时候都让我们扮演西游记里面的角色。除此之外，老师还教我们读《红楼梦》《中华上下五千年》《笨狼去旅行》等等。
课堂以外，老师还带我们去大自然寻宝。春天的秘密，原来是发芽，长出新的枝条。每当我发现一个新的生命，都会为之赞叹不已。秋天的秘密，原来是银杏树的叶子都掉下来了，像给大地铺上了一个地毯。我们躺在上面，感觉很奇妙。
虽然老师现在已经不教我们了，但是我永远不会忘记李老师。我一定要好好学习，将来回报老师。
我的老师，他现在已经退休2年了，但我对他的印象很深刻……
记得四年级的时候，李老师的'头发有点白，但每次都带着慈祥的笑进教室，我们做错了事，他不会像其他老师一样进教室就凶，但会慢慢跟我们讲道理，我们完成任务的时候他就会给我们讲一些故事，他讲的故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下课铃拉回来。他也会给我们讲一下人生的路，他说每个人都有自由的权利，不能啃老，要尊老爱幼，上课时要认真听讲，考试的时候不要紧张等。
记得去年秋天的时候，他来到学校了，和校长谈了会话，等我回去叫同学的时候，他开车走了，我们不管门卫的大喊大叫，挣扎着向前跑。他已经开车走了，或许已经忘了我们了，或许根本没有我的印象，但我们仍然把他记得清清楚楚，永远也不会忘记！
还记得运动会上，他陪着我们跑，别看他有五十多岁，但速度不比三十来岁的老师差。李老师累的气喘吁吁，班长多次向前劝说，让他歇歇，他总是说没事，我们开心就好，这样的老师能不令人印象深刻吗？
我是在他的夸赞之中而变的，他的表扬给了我勇气，给了我重新面对困难的勇气。
平凡的老师作文 篇21
老师是太阳底下最崇高、最光辉的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。作为“人类灵魂的工程师”，就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任孔老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近六年了。
孔老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕孔老师，我也不例外。
记得三年的时候，孔老师对我们作文的要求特别高，其它班对作文要求都不是特高，写二三百字都可以了，而我们班却要写五百字。一开始，我以为孔老师这是瞎胡闹。后来，我的作文成绩一直在稳步提升，最终弄明白了孔老师的良苦用心。她对学生的关心和负责感得了我的'敬佩。这使我发现了孔老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，孔老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上，孔老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的孔老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。孔老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解孔老师的用意。在课堂上，她给我们讲故事，还用灵巧、艺高的双手，做着动作幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。
孔老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，孔老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是孔老师的学生而骄傲，孔老师会永远留在我的记忆里！
平凡的老师作文 篇22
第一次见到老师的时候，是大一入学的时候，只记得老师个子不太高，胖胖的，很和蔼的样子。之后，由于老师并未给我们授课，就是见了面，也只是打个招呼就过去了，对老师的了解并不深入。
和老师熟悉是大三时候的事情了，学校的选课是通过网络进行的。见到老师教授书法课，自己也很热爱书法，就想去听听。第一次上课，就被老师别具一格的授课方式深深的吸引了。老师写的一手好字 ，配合他深入浅出的讲解，不仅加深了我对书法的热爱，更是动了要做他弟子的心思。下课以后，我找到老师，表达了自己的想法，希望可以成为他的弟子，跟他系统的学习书法。说实话，心里有些坎 坷，有些紧张。没想到轻而易举的就得到了老师的同意。
还记得是一个晚上，在学工办，老师给我说了书法入门的一些知识。说实话，我对书法的认识几乎是一片空白。第一次接触书法也是在课堂上听老师的讲授。老师说了很多鼓励的话，并帮我做出了书法 练习的计划。之后，就这样慢慢的开始了和老师学习书法的时光。
我们院系是在新校区，离市区很远的一个小镇上，老师并不是每天都在，只是每到星期六的时候才会在这里值班。每两个星期，我都会把自己写的字拿给老师看，并向老师提出一些书法方面的问题，老 师给会我指出一些错误，并耐心的解答我提出的问题，然后我回去后，自己再慢慢揣摩，慢慢改正。就这样，一直坚持练了下来，并有了很大的提高。
时间过的很快，转眼就到大四了，虽然书法练了一年，但是由于入门时间较晚，还有许多的`专业书要看，颇有些力不从心。老师让我去找我报考学校的研究生导师，去请教一下学习方法，并给我写了一 封信。导师给我提供了两本参考书，按照这两本书慢慢复习，在初试的时候，很幸运的考了一个不错的分数。虽然由于一些原因，并没有去上研究生，但是，很感激两位老师为我所做的一切。
和老师接触时间虽然只有短短不到两年的时间，但是，老师的一切是我学习的榜样。老师的一言一行都体现出他无可比拟的风范和迷人的魅力。他风趣的话语，渊博的知识，对学生的关心和爱护，每每 给人留下深刻的印象。
现在毕业了，要为生计奔波，心中颇有些不舍。希望有时间可以再次聆听老师的教诲。
平凡的老师作文 篇23
我的语文老师既慈祥又温和，她长着瓜子脸，月亮般的眉毛下面镶嵌着一双会说话的眼睛，高高的鼻子下面有一张樱桃小嘴，乌黑的短发显得老师又精神又漂亮。
老师经常给我们讲故事，所以我特别喜欢上语文课，只要我们上课听讲，认真完成了作业，她准会给我们讲故事，例如《画蛇添足》，《画龙点睛》，《孔融让梨》，牛顿，瓦特，周恩来等中外名人。听完这些故事，我们不但学到了书本以外的知识，还从中学到了许多做人的道理，虽然当时不太明白，但时间久了，我们才了解到老师的苦心。最受同学们喜欢的当然就是老师讲的最仔细的，《嫦娥奔月》了，直到现在，我们还记忆忧新。平时，我们的老师对我们可好了，但如果谁上课不认真，违反了错误，她不是严厉地批评我们，而她会用一颗慈母般的心，让我们心服口服。
记得有一次，老师在讲《寓言两则》，她往黑板上写“亡羊补牢”时，我的前位同学王俊涛却在下面偷偷玩自己的铁尺子，还不停地敲打着桌子，这下安静的教室乱了，老师发现了王俊涛后，先用眼看了看他，没说什么，想给他个警告，可王俊涛玩得更凶了。这时，安静的课堂更乱了，同学们都看着老师，心里猜着，这下可有好戏看了，我们都在为王俊涛捏着一把汗，着急。可出乎意料的是老师什么也没说，只走到他的跟前，把他手中的铁尺子拿了过来，用手摸了一下他的头，对他笑了笑说：“下课后，我们俩好好谈一下好吗？接着老师又继续讲课，王俊涛低着头，看了看老师，低声问：“老师，真的吗？”老师对他笑了笑，重复了她说的.话，同学们也会心地笑了，接下来，我们听得更认真了，临下课时，老师对我们说；希望同学们以后上课一定要认真听讲，不要三心二意，否则，老师不会喜欢他的。从此以后，王俊涛每当看到这把铁尺子，就会想起那一幕，他上课再也不玩东西了，现在，他比以前强多了，听课认真了，字写得漂亮了，学习也进步了，还多次得到老师的表扬呢。
我们的老师就像慈母，嘘寒问暖，精心呵护我们健康成长。老师，在您的培育下，我们会茁壮成长。
平凡的老师作文 篇24
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从古至今，我们都对老师这个伟大而神圣的职业怀着崇高的敬意。他们无私奉献，是人类灵魂的工程师。在北大培文，我十分幸运的遇到了一位好老师——许艳凤老师。
许老师细腻亲切，有着丰富的教学经验与独特的育人方式，在日常相处中亦师亦友，带领我们班不断向前。
军训期间，无论刮风下雨还是烈日炎炎，她始终都尽心尽责地守在我们身旁，给予每个同学最大的爱护与关心。每天不到六点便来到学校，一整天忙得团团转，晚上还到寝室叮嘱我们好好休息，与我们谈心，帮助我们尽快适应学校生活。临近会演的时候，老师为了提高我们的形象分数，专门买来了小红旗和红领巾，为了防止红领巾掉落，还特地用透明胶带粘在了我们的肩膀上。她的严格要求与精心准备使我们班获得了优异的`形象分数，也因为许老师的细心照料和同学们的认真表现，我们在汇演中取得了第一名的好成绩。这些都这离不开许老师的教诲与陪伴。
新学期开始，老师凭借多年的班级管理经验，严格挑选，精心组织，构建完善的班级体系；多次悉心指导，使每个人都明确了自己的任务。她专门购买了水瓶与暖壶，每天亲自接水，保证同学们都能够及时喝上热水；买来挂钩、毛巾等卫生用具，与同学们一起清理班级卫生，为大家创造良好的学习生活环境。为了使每个同学都能够拥有良好的人际关系，许老师总会在放学后来到宿舍，同我们谈心，她的关心让每个同学都在高一（2）班这个大家庭中感到温暖。许老师教学经验丰富，她的课堂总是趣味与效率同在，每节课都能使我们受益匪浅。老师对待作业更是一丝不苟，科学仔细，认真把关，对同学们在作业中反映出的漏洞一一讲解，进行知识的弥补。我们能够健康成长、快乐学习离不开许老师的认真与负责。
在同学眼中，许老师是一位和蔼可亲的好老师；在家长眼中，她是一位认真负责的好班主任；在同事眼里，更是一位优秀的模范教师。因为许老师的辛苦付出与细心照顾，高一（2）班变得更加团结向上，每个同学都能感受到爱与温暖，因为许老师的带领，我们对未来三年充满了希望。
平凡的老师作文 篇25
有一种职业最美丽，那就是教师；有一种风景最优美，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。——题记
撩开记忆的窗帘，看着浩渺星空，点点繁星似乎都在和我诉说着往事。在人生的旅途中，有一些人，他们陪伴着你，关心着你，影响着你，他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神让我们难以忘怀……“老师”这样一个光辉的代名词，已深深烙在了我心里。
从小到大，细细数来，曾经教过我的老师可真不少，他们或多或少都对我的学习和成长起到促进作用，可最让我记忆深刻的，还是我高中的班主任也是我的语文老师——闫庆付老师。
见他的第一面，我就被他那帅气的外表给吸引住了：高大的.身材，俊秀的外表，幽默的谈吐，无一不让我着迷。当然，光有这些是不够的，闫老师作为班主任，尽职尽责，从不怠慢学生。在家长眼中，他是一个可以放心把孩子托付的人；在学生眼中，他犹如父亲一般，用坚实的脊背和高大的身躯，为我们撑起前进的道路。闫老师作为语文老师，用他丰富的知识和活跃的课堂气氛，带我们领略语文的魅力。他的课，总会让我们学到很多知识，令我们回味无穷。
除了这些，闫老师还是我指路的明灯，为我拨去前行的阴霾，助我进步。
记得那是高一第一次月考，我握着成绩单，简直难以置信。看着那我从未考过的分数和倒数的名次，内心的压抑如洪水般袭来，走在回家的路上，不争气的眼泪模糊了我的视线。夜晚的冷风掠过我的脸庞，发出“呼呼”的声音，仿佛在肆意嘲讽我的失败。终于，我回到了家，心情很糟糕，久久不能平复。
第二天，我去办公室找了闫老师。他看到我的成绩，没有批评，而是用慈父般的目光望着我，告诉我这次失败的原因和今后学习的方法，并激励我。此后，我开始振作起来，敢于直视他人的鄙夷，终于在后来的考试中取得了进步。
常言道：“一日为师，终身为父。”闫老师就像慈父一般，关注着我们的学习，关心着我们的生活。他给予我的，不仅是知识的甘露，学习的快乐，更是做人的道理。他是我成长过程中的一个重要篇章，一直伴我前行。
平凡的老师作文 篇26
一提起老师，大家都会想起曾经对自己有过教育大恩的老师。但是我今天写的却不是小学老师，而是一位曾经给过我教育的人。
那件事发生在浙江的一天，那时还值阳春三月，蒙蒙的细雨给小镇披上了一件蝉翼似的轻纱。我妈妈这几天咳嗽不止，痰中还见了血丝，镇上的老中医说要给妈妈多吃些鲜嫩的红棱。第二天一早，我就去镇上寻觅可治妈妈病的红棱。我环顾四周，竟不见一个卖红棱。“噫，我来迟了。”“卖红棱了，卖红棱了。”我就像在沙漠中看见水光一样，像脱了马的缰绳一样奔过去。“这红棱多少钱一斤？我全要了。”她听见这话，脸上露出了喜悦的表情，说：“这红棱还有九斤多，三角钱一斤，你就给三元钱吧！”说完她就蹲下去拾红棱。我打量起她来，就问她：“你咋这么小就出来做生意了？”她回答说：“俺爹病了，趁星期天出来卖红棱，给我爹攒钱治病。”说话间，她已经麻利地装好了红棱。“我的钱呢，我的钱呢？是忘了带，还是弄丢了。”我又急又窘，只好把红棱还给她。这时候一位青年凑上来看了看红棱，说：“这红棱倒满新鲜的，卖给我吧！”那青年顺手递出一张钱—找钱吧！就在小姑娘接钱的那刹那，我下意识地说：“唉病中的妈妈还等着吃红棱呢！”那小姑娘的耳朵仿佛特别灵，接钱的那一只手，仿佛像触到闪电一样缩了回来。她毫不犹豫地将红棱倒进了我的口袋。我呆呆地望着她，好会儿才回过神来，连忙说：“我没带钱，我不能要。”“下回碰着再给就行了。”她黑白分明的眼睛里流露着动人的善意。那青年男子仿佛有些生气，说：“你拿我开玩笑？”她满怀歉意地说：“对不起，她的妈妈有病！”她指指我。那男了仿佛明白了，收回钱走了，还说：“看不出这小姑娘还有点人情味了。”
从那以后我再也没见过她。但是每当我看见红棱时，她的样子就会浮现在我眼前，多么甘纯，多么清亮，多么鲜嫩的红棱啊！她的那种慷慨大方，善解人意，尽力帮助别人的`品质却深深地印在我的脑海中，她是我的一位最好的老师。她的行为是我的楷模。
平凡的老师作文 篇27
在还没与吴邦榆老师相见时，我对他是十分好奇的。因为班主任那句“不要欺负你们吴老师啊！”觉得有些不解——哪有老师会被学生欺负？我们对班主任的“警告”嗤之以鼻，也连带着对这位素未谋面的老师没有好印象——会不会是个喜欢打小报告的老师？
我们的相遇是必然。历史课，他大步走进教室。我们无数双小眼睛盯着他，他不慌不忙地自我介绍，完毕后便开始讲课。我们的第一次相遇十分平淡无趣，本以为日后的历史课都会如此枯燥，谁知他总给人惊喜。
课前的提问总是我们的噩耗，但吴老师的提问总是让我们忍俊不禁。被提问的同学少有能完整回答的`，他却不曾惩罚任何人。他向我们吐槽他自己心太软、不喜欢惩罚我们，此时面带纠结与无奈的样子，真是非常可爱了。那一刻，他不是严肃的学者，而是一位慈祥和蔼的邻家老伯。历史课上的笑容是我们对他的认可、赞美和尊重。而“心太软”也是他的大标签了。
历史晚自习，吴老师总是要一脸委屈地责怪我们不复习历史，却也体谅我们课业负担重，并不真的发脾气。偶尔历史作业布置多了，面对我们的哀号与撒娇（其实是苦苦哀求），他总是一脸无奈地说：“要不迟点交？”紧接着，在全班欢呼雀跃中发出一声叹息：“叹，怪我心太软。”风扇在转动，老师在讲，粉笔在黑板上吱吱地响。同学们聚精会神地听着、看着。我看着炽热的阳光从玻璃窗打进来的样子，还有那明晃晃的水杯……这应该是夏天最美好的样子。
炎热的盛夏，我能想到最浪漫的事，就是抱着很多资料找吴老师问题目。认真负责的“心太软”老师会耐心地为你解答疑问，还会为你拓展知识，时长不限。夏日炎炎，你在开着空调的办公室里援疑质理，时长是整个课间，不浪漫吗？不心动吗？既缓解了暑热，又学习了知识，岂不美哉？
时光如流水，转眼间，一学年即将结束，我们正在期待着与“心太软”老师接下来的相处时光。而“心太软”老师与这个班级共同拥有的美好记忆，会在以后的岁月中酝酿、发酵，终成葡萄酒那样浓厚香醇吧！
雅斯贝尔说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢“心太软”的吴老师，盛装见证了我们的成长。
平凡的老师作文 篇28
在我小学阶段的求学路程中，最关心我爱护我的是吴光惠老师，她不但辛勤地言传身教给我了不尽的文化知识，还帮助我改掉了胆小内向的坏毛病。
我从小就胆小怕事，不敢与人交流。一碰见生人就躲藏到大人的身后隐蔽起来，直到别人走了，我才鬼头鬼脑地一步一步移出来。很多时候，我越是这样，小伙伴们就越笑话我。在那段时光里，我既伤心又苦恼，以至不敢面对生活中的`每一天。
吴老师教我们奥数课时，常会提出一些相关的问题，我总是在心里祈祷：不要问我，不要问我！可不巧的是老师偏偏点我回答问题，我只好无奈而又磨磨蹭蹭地站起来，脸庞胀得通红通红的像个大苹果，不管老师怎么说，就是开不了口。同学们都很烦了，向我传来一阵阵责怪声，我没有勇气去反驳他们，只能任凭他们嘲笑讥讽。心想：完了，肯定给老师留下了不好的印象了。
放学后，老师把我叫到办公室。我心想：大灾大难免不掉了，还是面对现实吧，谁叫自己不争气这么胆小呢？可吴老师没有批评我，而是语重心长地说：胆子小没关系，我在下课时给你写了一个“药方”，专治你的胆小，说着递给我一本小册子，激动无比的我像得到宝贝一样高兴得一蹦三尺高地离开了老师的办公室。
从那以后，我天天按时按量服“药”：先对着镜子朗读课文，再去卖报纸和做义工。渐渐地，我能在人前交流。微笑。独立完成事务。
国庆节快到了，学校要举行盛大的演讲比赛。吴老师经过深思熟虑后，决定把这个宝贵的机会让给我，我非常为难，怕讲不好给班集体抹黑。吴老师却鼓励我：没事，大胆地去讲，我们相信你会成功的。
演讲开始时，台下黑压压的人群都望着我，我顿时紧张得老毛病又犯了，只张嘴，说不出话来，急得满头大汗的我一回头看见吴老师那充满信任的目光，我就像吃了一粒定心丸，表情丰富地大声演讲起来，完后，全场响起了雷鸣般的掌声。我望着激动不已的吴老师，心中感激万千……
现在，我能在大众面前口若悬河，面不改色地夸夸其谈。但那“药方”我一直留在身边，一看到它仿佛看到吴老师亲切而又充满信任的目光，这目光一直追随着我，激励着我永远向前迈进。
平凡的老师作文 篇29
我的书桌上摆放着一支平平无奇的书签，上面刻了我的名字，这是桂老师送给我的。每当看到这个书签，我就会想起我的桂老师。
第一次和桂老师见面时，只觉得他的眉毛头发浓密，整个人显得有些枯燥无趣。可是与他交谈后，才发现他是个多么有趣的人啊！他向我们自我介绍：“我喜欢睡觉，喜欢的运动是在床上打滚。希望你们以后不要像我这样。”一句话说全班哄堂大笑。
慢慢的，我发现桂老师的课不像他的眉毛头发那样粗糙无味，反而细致生动，幽默有趣。时不时区添上一些故事一些趣味。
一次，桂老师从我们的听写中发现了“献”和“隔”两个字容易写错，于是他神秘一笑：“告诉你们一个小秘密，献就是把羊的第一块肉献给犬，羊就少了一横。而隔是把羊的第二块肉给了隔壁，的领句，于是羊又少了一横。”话毕，全班哄堂大笑。笑完后，再也没人错过这两字了。
上课时幽默，课余时间和我们相处时也是风趣十足。记得一次课间，桂老师拿了个橙子在剥皮，看着我走在旁边，顺手把橙子丢给了我，正当我准备吃起来时，桂老师忽然喊到：“橙子吃橙子。”教室里的同学都笑了起来。嗨，桂老师怎么知道我的外号，我也笑了起来。
桂老师虽然经常让我们发笑，但也让我们哭过。
去年九月，他发现有个别同学上课不听讲，作业不认真后，他怀着沉重的心情，整整讲了两节课的'话，各种艰苦不易。听完这深情的谈话，全班同学都流下了眼泪。我们还有什么理由不认真学习呢？不然怎么对不起桂老师的一片苦心和辛劳付出呢？
回家后，我和对爷爷说：“为了桂老师，我要好好学习。”爷爷说：“桂老师是个有理想的人，他不贪名利，只愿教书育人啊！”
是的，在平时的教学中，他从不包庇纵容。他对我们要求严格，一心一意扑在工作上，他心中爱着每一个学生，从他"微薄的工资中抽出钱来临给每个学生订制礼物。买书签、买书、买雨花石正是这位严格又有爱心的老师使我们班语文成绩一直名列前茅。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”感谢老师一直以来对全班的付出！我们爱您！
平凡的老师作文 篇30
她，我们的班主任李婷老师。
她的皮肤如同雪一样白净，漂亮的眉毛下有着一双大大的眼睛，像黑宝石一般闪着光芒，小小的鼻子下是她特有的樱桃小嘴，美若天仙。
前几个礼拜学校组织了一场朗诵比赛，李老师开始积极地给俩个班排练，这毕竟是给老师们争光，同样也是在给班集体增加荣誉的活动，李老师显得格外重视。
在星期一下午的班会上，老师把早已打印好的稿子发给我们，让大家熟悉内容。星期二的午自习，我们俩个班便去操场开始排练，炙热的阳光照耀着祖国的花朵。当然，李老师也得一起参与。可是，对紫外线过敏的她，一晒太阳就会满脸起红色的小疙瘩，但没办法，只好全副武装，一个黑色帽子、一个黑色口罩、一副墨镜、一身黑色衣服、一把太阳伞，简直帅呆了。太阳是残酷地，它用尽全身怒火冲向大地冲向我们，当大家都精疲力尽时，李老师却对我们说：“孩子们，再坚持一会儿，马上就可以休息了。”其实我们都知道，她才是最热的`那个，她肯定是满头大汗吧！但她什么都没有说反而用积极乐观的话语来安慰我们，给我们打气加油。
苦苦排了几天队，直到星期四她才抢上大会议室，给我们了一个在室内排练的机会，因为室外太晒，她怕我们被晒伤，然而自己却感冒了，可她还是坚持陪我们排练，有时大家累了，她便让大家休息，自己却在琢磨着我们的动作怎样才能做到最好最优秀。星期五来临了，病魔好像捉弄她一样，感冒发烧样样都来，可是她不向病魔屈服、不向困难低头，依然陪伴着我们，看起来瘦瘦的弱不禁风的她，其实在背后是这么地坚强。最终经过老师和大家的努力，我们在比赛获得了一个不错的成绩，李老师也露出了满意的笑容。
除此之外，李老师在教学方面同样认真而且具有耐心。记得有一次，我因为不会赏析文段，决定去问一问李老师，她便认真的给我讲解思路，并讲一些更好的方法，果不其然，在后边的学习过程中，我的赏析句子几乎可以得到满分，让我可以自信地跟她在学习上更好的交流，这可能就是所谓的良师益友吧！
她，我的老师，我心中的的太阳。
平凡的老师作文 篇31
我在上了初中以后，遇到了两位我十分喜欢和在意的老师。
她们呀，一个不再是我的班主任了！一个不在担任我的英语老师了！
而次此，我将要抒情的主角便是我的这位严厉、慈爱的英语——何老师。
何老师有一个美丽的名字，叫丽辉。名如其人，长得那叫一个好看！在我落寞时，她就如一缕光辉照进了我的世界，给了我一个极大的安慰与依靠！
小学就英语不好的我，上了初中以后，实在是不好意思跟何老师说我听不懂她课上讲的内容。
除了记单词我还可以之外，对于语法知识，那简直就是我的噩梦。在何老师知道我的情况后，她经常在课堂上激励我好好学，认真听讲，不懂即使询问。
何老师有一个我们班特别喜欢的优点，每次上课，何老师总要给我们讲述学习的重要性。她就跟我的小学班主任一样，时常教导我们：“孩子们，能好好学习，就一定要抓住机会。不要认为世界会眷顾你，不要自甘堕落。当然，何老师也清楚，对于一些学习真的学不进去的同学，就可以全面发展寻找属于自己的领域。但是最重要的一点，各个同学都要清楚，并且时刻保持……”说着，老师总会停留一下，和蔼亲切的看向我们每一个同学的眼睛。
然后，意味深长的继续把谜底解开：“人品一定要正，三观中，你最起码要有两观是正能量的。今后步入社会，无论你再怎么不聪明，只要人品不差都可以闯出一片天地。其次就是每个同学都要好好的对待自己，对待你的父母、朋友和老师他们是你们人生路上不可或缺的伙伴。人一辈子活在世上，始终要记得‘报恩’二字呀！——。”
何老师总是这样，不仅教给我们知识，还告诉我们做人做事的'道理，在我们初一成长中，起了很大帮助。
我很敬她！也舍不得她的离去。初中三年，说好一起学、一起玩，她没有信守承诺，不再教我们了！
每每想到这儿，我心里一阵绞痛，眼泪止不住的流下来。
不过，我还是幸运的，何老师虽不教我了，但是，她的办公室就在我们班楼上。我呢，倒是可以随时去找她玩——！
何老师的感染力就是这么厉害，她是我心目中想要成为的人，我永远敬爱的人。
永远爱您！敬您！您永远的学生——安……
平凡的老师作文 篇32
她也许是我一生中最让我畏惧的老师。
她是个很有气场的中年女人，很爱穿大衣，她的大衣就像她的性格一样：只有一个闪亮的胸针，没有其它多余的杂乱扰人视听。她的大衣是大红色的，金色的胸针点缀其上显得更加闪亮。
她真正多高我并不知道，但穿上高跟鞋还是蛮高的，铿锵有力的踏地声配上不紧不慢的速度越发彰显出她的霸气与老练。上课时，她偶尔会在教室周围一转，这时铿锵有力的踏地声便湮没在朗朗书声中完全察觉不到。她的胸针总是十分吸引眼球：看见一尘不染的窗户反射的那抹闪亮后，教室里贪玩的、说话的、走神的总如“五雷轰顶”；就连我这种上课认真的也略感脊骨微微僵硬。
她总能有效地督促我，即使她不在，我也不敢违纪、放松。哪怕只是无意中瞄了别人的作业一眼都有些做贼心虚的后怕总觉得那枚“胸针”就在我身后闪闪发光。
有天早上她叫我去办公室聊期中考试成绩，那次我物理98，全班第二；数学86，中等偏上。她第一句就问我：“觉得考得怎么样啊？”我微微颔首，但眼睛总被那枚闪亮的胸针吸引：“嗯不太好”她把成绩丢在我面前，严厉道：“也就物理考得一般，看看其它，考的'什么啊！”当时我心里很高兴，她没有把我当成无法成材的人，这让我有一丝雀跃。但同时又有一丝不服气：全班第二的物理成绩就叫“一般”？在我的印象中所有老师对女生总是宽容的，女生自尊心强，脸面薄，所以老师即使在我没考好时总会说一些安慰性的话除了她。那天我一直想找人倾诉一下我心中的苦闷，但却找不到一个理由我都找不到一个可以说服自己的理由。我一直仗着自己是女生，平时又没有多调皮所以可以轻易赢得老师的宽容。现在想想，是我错了。
从那天想明白时起我就开始更用功地学习，一来是想明白了，二来是再不想因为成绩不够好而进那令人惧怕的办公室面对周身凌厉的她。
她是我最畏惧的老师，但只是畏惧并不讨厌。如果她剥去了严厉的大衣，我大概会十分喜欢她吧！不过，一旦她失去了严厉，那她身上的那枚胸针恐怕也不再闪亮了吧！所以让我继续畏惧吧，畏惧也未尝不是一种喜欢。
平凡的老师作文 篇33
每当听到“乒乓乒乓”的响声，我的脑海里立刻浮现出宋老师的情形，还有那难忘的小学生活。
记忆里，是我上三年级的时候，体育王老师教我打乒乓球，起初，我学得并不认真，后来，经过一年多的努力，我跟高年级的同学们一起打球，几乎不落下风，于是，我便喜欢上了乒乓球这项运动，对它情有独钟。
记忆里，在我上五年级时，换了位数学老师，他姓宋，个子很高，脸看上去十分严肃，乌黑的头发中可以清晰地看见几丝白发。因为他的到来，我的数学成绩从一般迈向了优秀。
记忆里，也有不快乐的时光。记得那段日子里，我像着了魔似的，天天打乒乓球，我知道，这样打下去，我的数学成绩会明显下降的，但是，每当听到乒乓球落地那熟悉的响声，我又会控制不住自己，跑到操场去打乒乓球，一打，就是打到上课时间，就这样，一直到了期中考试后，老师发布成绩时，结果我只考了69分，心里很是矛盾，但老师的那句话对我来说简直是雪上加霜——詹楚颖同学，你以后不能再打乒乓球了，否则我会没收你的球拍。
没收就没收！我委屈的心中突然冒起了火，“对了，数学老师比较晚来，可以早读前来打球。”想到这，那颗不安分的心又变得满心欢喜，我不得不夸我自己真是聪明。
记忆里，也有倒霉的一天。一日，我竟然忘了数学老师给我立下的规矩，趁着老师午睡的时候去打乒乓球，刚打一会儿，我看见老师的.房门开了，妈呀！这下躲也躲不了了，我的心跳急速加快，宋老师那双锐利的眼神一下秒杀了我，他示意我去他房间，我知道，这肯定是让我享受打手心的滋味，于是，我踮起脚尖，轻轻地敲了敲房门。
“对不起，老师，我忘了不能打乒乓球！”
“我上次怎么跟你讲的？”
拍被没收了，但没被打手心，我急忙地跑回教学楼，不过自那时起，我没那么贪玩了，期末考试后，我从老师口中得知我考了96分，在公布成绩的时候，宋老师不但表扬了我的进步，还把没收的球拍还给了我。
每当乒乓球那熟悉的声音在我耳边响起，每当我看见那个高大的影子，每当我想起那一幕惊心动魄的情形，我就情不自禁地想起我的数学老师——宋老师。
平凡的老师作文 篇34
早晨的一米阳光斜射入班级，正好打在讲台上，让人不得不注意到那个位置。
刚入学的我们对一切事物都不了解，也对一切未知的事物报以强烈的好奇心，现在就是对未来的老师充满好奇。“下节什么课？”“老师什么样子？”，带着种种疑问，我们看见一位女教师走上讲台，步伐轻盈，看起来只不过是年方二八，迎着阳光走进教室的样子，却颇有一副霸气模样，足以镇压住全场。“大家好，我就是你们今后的政治老师，陶欣。”
老师个子不高，看起来也十分柔弱，说话时，你会感到一种如沐暖阳的温馨。但是，俗话说“看人不能只看皮。”政治老师就完美地演绎了这句话，老师表面柔柔弱弱的，做起事来就像她周身散发出的气场一样，一点也不含糊。
每次背书时，老师便会带着她特有的气场，绕着教室，一圈，两圈，三圈让你没有偷懒的`时间，似乎在老师眼里，你多背一秒，你会多得一分。
当老师发现有人偷懒时，就会利用“眼神攻击”，用她那会说话的眼睛看着你，看着你，目不转睛，你那飘到九霄云外的思绪会在领会到老师眼神的一瞬间，被拽回，什么都不会想。内心只有被老师眼神支配的恐惧，以至于一心只想着疯狂的背书。当你再次抬起头，你会发现老师仍旧是，双唇紧闭，眉头紧锁，没有了表面的柔弱，只有严格，那双眼睛，死死地盯着你，不禁让你的心“咯噔”的一下，畏惧感瞬间席卷全身，以对抗这种惧怕感，你只好认真背诵学案。
当然，这只是课上时，老师应有的严格。每次下课，你都会发现一个不一样的陶老师。
每次去吃饭时，或是回寝室，你总会遇到陶老师和其它老师走在一起，气氛总是很融洽，有时谈谈工作，有时谈谈自己的学生，或是谈笑风生，说到有趣的地方，就会情不自禁的笑起来，笑得眉眼弯弯，仿佛一个无忧无虑的小孩子，稚气未脱。脸部的轮廓在夕阳下显得越发柔和。那笑，是很具备感染力的，只要看一眼，就会令人一下子开心起来，就会有要打倒一切群难道勇气，会有一个想法蹦出脑海里“我一定要学好政治！”以此激励自己，好好学习！
早晨，阳光再一次斜射入教室，再一次照到讲台上，照到老师身上，“老师，在以后的学习生涯中，还请多多关照。”
平凡的老师作文 篇35
老师是我们学校生活的中心人物，不仅教我们知识，还给我们爱，做我们的朋友。相信每个同学都有自己心目中最敬爱的老师。今天我想讲讲我和班主任张老师之间的故事。
张老师是我心中最漂亮的老师。一双会说话的'大眼睛镶嵌在圆圆的脸庞上，显得格外美丽。特别是她朗读课文时，声音甜润，感情充沛，可好听了。在张老师的影响下，我也喜欢上了朗诵。
张老师是我最信赖的老师。我猜她一定有“明察秋毫”的能力，要不为什么我那些学习上的困难、思想上的困惑，她好像早就料到了，想出各种各样的办法帮我解决呢？我学习落后了，沮丧失落时，张老师给我鼓舞勇气。我情绪浮躁，自大自满时，张老师给我“降温”。有一次我生病落下了不少功课，为了能抽出时间给我补课，张老师先把自己的女儿从幼儿园接到我们教室里，然后给我细心讲解，直到很晚。
张老师更是让我感受到最多爱的老师。这方面的事例太多了，我就讲讲我10岁生日这天的事吧。这天早上我和往常一样上学，心里乐滋滋的。到了学校，我正和同学们一起安安静静地写作业，张老师平静地让我去报晨检。回来后，同学们都在若无其事地聊天。之后就开始上课……这一天平淡地过去了。到放学的时候，张老师把班长叫到讲台上，从夹子中取出一大叠纸条交给班长。两人神秘地一笑，班长便转向我，微笑着说：“刘海宁，我们祝你生日快乐！”我疑惑地接过纸条，迫不及待地看了起来。哇，居然全是同学们写给我的生日祝福！瞬间，兴奋、激动充满心中。我好感谢同学们，同时也有些莫名其妙，因为我并没有告诉大家今天是我的生日啊。旁边的同学悄悄告诉我：“早晨你去报晨检一出门，张老师就对我们说，今天是刘海宁的10岁生日，我们每人在纸上写一句祝福语，给她一个特殊惊喜。动作要快，在刘海宁回来前交给我。哈哈，就是这些小纸条啦，你快看看吧。”听完这话，泪水从我眼中夺眶而出，啊，张老师每天给我们上课这么辛苦，居然还不辞辛苦地为我祝福生日！老师的这份爱是我最可贵的生日礼物！
这就是我最敬爱的张老师。我不仅从她那儿学到知识，更感到生活的快乐。张老师，我多么希望永远跟您在一起！
平凡的老师作文 篇36
我的数学老师，姓韩，单名一个敏字。韩老师有着一双大大的眼睛，圆圆的脸，脸上总是挂着笑容。有时候，她会戴上眼镜，到了那时，老师就显得美丽与文气了许多。
温和的韩老师
韩老师是一位和蔼可亲、平易近人的老师。记得有一次，我上课时没听懂，家庭作业有许多的错误。我担心极了，害怕会被老师批评。我怀着忐忑的心情去找老师问问题，但老师并没有批评我，而是热心地为我讲着题。“来，你看这道题。”老师给我讲题，我害怕地问老师：“韩老师，你不批评我吗？”韩老师笑着回答：“听不懂没事，我不会批评你的。我相信，只要你认真听，就一定能学会。”我感动极了，韩老师并没有批评我，还认真地给我讲题。最后讲完题，她朝我挥挥手：“以后不会的题一定要来找我啊！”我下定决心，以后一定要认真听讲，听懂每道题。
严厉的韩老师
别看韩老师和蔼可亲，但如果她要是真正生起气来，那可就像是火山爆发了一样。记得有一次，韩老师检查我们在书上写的作业，结果发现，全班都没有写，就只有几个人写了。这下老师可生气了，让没有写的同学都站起来，怒目圆瞪，大声地说：“你们，把没做的题都给我抄一遍！”有些人不服气，还在嘀咕，结果被她一瞪，就会感到她目光中射出的“杀意”，顿时从脚底凉到头顶，立即安静了。
幽默的韩老师
在课上，老师经常与我们互动，记得有一次，韩老师给我们讲鸡兔同笼的问题。老师先在黑板上画了两个圆圈，一个上面画了两条线，另一个上面画了四条线，韩老师笑着对我们说：“画两条线的'是鸡，画四条线的是兔。当然，我画的不好。如果你们想要好看一点儿的，那就把美术老师叫来，让她来画。”听了老师的话，我们都笑了起来。老师接着说：“鸡有两只脚，兔有四只脚，但它们都只有一个头。所以，在这类题里，有多少个头，就是鸡和兔的总数了。”我们听得津津有味，收获到了很多的知识。
韩老师，一位温和、严厉又幽默的数学老师，她的每一节课都给我们带来了知识与快乐，使我们爱上了数学。老师，您辛苦了！
平凡的老师作文 篇37
“三八”妇女节即将来临了，这使我不由得想起了我的一 位女老师。
这位老是进场把乌黑的头发盘在头上，用头花扎着，万条丝发当中还夹杂这少许白发，是我仿佛看见老是在寂静的夜晚，不辞辛苦地为我们批改作业，红笔所到之处，都是老是的心血。老师明亮的眸子似乎会说话，每当她在黑板上写要点时，如果有人在课堂上开小差，她就会用眼神告诉他（她）不要讲话，要注意听讲。眼角的一丝皱纹，在告诉我们，这就是老师为了我们上好课等别人在温暖的被我里熟睡时，却仍然在备课的见证，妙趣横生的课堂演讲是她辛苦的`结晶。老师通常身上穿一件土黄色的夹克衫，一条褐色的紧身靴裤，很是漂亮。老师笑起来，嘴角上扬，不露口齿，眼光也非常柔和，给人一种慈祥端庄的感觉。
我对老师的最深印象便是童心不老。
记得在考完试后，我们班举行了一次元旦晚会，在这个晚会上，同学很偶表演写毛笔字，有的表演舞蹈，还有的表演令人捧腹大笑的小品。这位老师站在旁边一直在为表演时的演员们拍照，忙的不亦乐乎。不知不觉，元旦晚会即将接近尾声，同学们相让老师表演一个节目，老师推脱不掉，便唱了一首动听的民歌，柔美的歌声使人难以想像这是出自一位将近四十的女教师之口。唱完之后，老是和我们开心地笑着，仿佛又回到了儿时，所以，她有一颗不老的童心。
老师对学生很负责。
我们班上有一位转来不久的女同学朱彩云。刚来时，成绩不太好，经常错题，拖拉作业。每当朱彩云犯错误时，老师都会悉心地指导她，比如如何理解文章，写好作文等等，教室里，常常会有她与朱彩云一起讨论问题的身影。自从步入六年级这紧张的阶段以来，通过老师不厌其烦的耐心指导和自己不懈努力，朱彩云终于有了进步，虽然进步不是很大，但是她却赢得了同学们的赞赏和老师的好评。从此处看来，这位老师是引领同学们进步的良师和益友。
大家猜猜看她是谁？对了，她就是我们的语文老师兼班主任——张老师。
在妇女节即将到来之际，我祝张老师妇女节快乐！
平凡的老师作文 篇38
操场的一头欢声笑语。一定是李老师的体育课。她个子不高，跟其他体育老师相比，绝对属于那种短小精悍的，她喜欢戴棒球帽，脑后扎着一个长长的马尾辫，在做示范动作时，马尾辫也跟着有节奏的摆来摆去。她眼睛不大，但广角视野很大。体育课上，她的眼神追随着每一个学生，关注着他们的健康。她不仅仅教授枯燥的体育技能，她还特别注重将游戏融入于体育技能的训练当中，我总盼着能上她的体育课。
开学第一天就有体育课了，同学们早早的来到操场，等候我们体育老师的到来。上课铃响了，李老师大步流星的向我们走来，她刚走到我面前就用她那双锐利的眼睛扫了我们一眼，好像能看到我们心里在想什么一样。这时，他发现有两位同学正在聊天，大步走上前把那两位同学揪了出来。对他们说：“子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。你们说话干嘛不光明正大的说呢？偏偏藏着”。罚你们去爬10圈楼梯。”那俩同学目瞪口呆，一时之间不知道该用什么话给自己辩解。只好乖乖的去爬楼梯了。我们班的同学看到这一幕，实在憋不住哄堂大笑起来。但笑过之后，每位同学的“老老实实”的生怕又受到“惩罚”。
还有一次我们要做一个关于柔韧性的训练，这时李老师这么说，“这场训练特别特别难，你们不认真看我示范动作，肯定学不会，弄不好还会把你们的腿缠一块”。接着她教我们了一套像瑜伽一样的复杂动作。女生们大都聚精会神的看老师示范，而且她们的`柔韧性好，没过多长时间就学会了。男生们喜欢踢足球对这动作不感兴趣，都不好好看老师做示范动作，心里都想着下课去踢球的事，本来男生柔韧性就差，再不认真听讲，各个累得满头大汗，试了好多遍都没成功，最后还真的差点把自己的腿缠在一起，男生们纷纷叫苦连天。李老师对着我们男生说：“你们不认真听讲又急于求成，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。学习不是一蹴而就的事”。我们男生都惭愧的低下了头。
这就是我们的体育老师，一位有文化的体育老师，在增强我们体制的同时还教会了我们许多文学常识。我想你也一定会喜欢我们这位体育老师的。
平凡的老师作文 篇39
老师是一个庄严的职业，这两个字里承载着沉重的责任。我的初中班主任李老师伴我三年，对我们用心良苦。
她死板的要求里蕴含深意。
从初一开学起，她就严格规定不许戴花里胡哨的头花和发夹，这让处在爱美年龄的女生们叫苦连天，一个个漂亮的马尾辫配素色的皮筋，每天艳羡地看着别班女生的新款头饰。还有便是不可以穿帽衫，这让男生们也开始用另一种眼光来看这个古板的老师。难熬的三年过去，我们班却丝毫没有攀比现象，才明白老师是希望我们有良好的学生形象。在我们这个年龄，需要的是保持自然美。
她频繁的谈话中流露爱意。
初中时只要有个同学对你说声“李老师找你”，大家都会异常紧张。语文李老师是年级组长，说话时忽严厉忽笑容满面，我们都觉得“诡异”，不知老师是生气还是平静。要是班主任李老师，那便更可怕，她极少笑，严肃地看着你，对方便大气也不敢喘。这三年，李老师也常找我。有次老师让我少接触一个女生，说是她会影响我的学习和生活。但我没听从，虽然后来成绩确实有些下降，但我还是不希望远离她，因为我并不认为那是她的错。我愈加讨厌这老师，要求多也就罢了，连朋友都要限制！有时几次考试的失误她都会来找我谈话甚至同家长联系。近乎崩溃的三年过去，我回想起来却也觉得温暖，老师确是真的爱我，关怀我，怕我受了不好的影响。
她严肃的面孔背后满是笑容。
从见到李老师之后很久，都从没有见过李老师的笑容。我想，老师要求多，限制多，还如此严肃，这三年绝对是不好过。但是她在与我们熟悉后却经常开玩笑，让我渐渐对她的看法改变，她可能是希望为我们树立一个良好的教师形象吧？在三年后的教师节，我又回到了熟悉的.学校看望李老师，此时少言寡语的她开始跟我和几个同学聊起了近况，她不时地笑着，我们能走出这所学校去追求新鲜的学习环境也令她十分欣慰吧！
李老师就是这样，她的有些行为令我们奇怪甚至厌烦，但是背后却隐藏着她深深的爱。她对我们用心良苦了三年，又把我们送走。她不图报恩，只把“教师”二字烙印心中，履行她的责任，为学生们的人生奠定基础。
她是我学习中的老师，也是我人生中的导师。
平凡的老师作文 篇40
天涯有尽处，师恩无穷期。在求学生涯中，总有一些老师令我们难以忘怀。他们虽性格迥异，但都引领你我精神成长。
不知何时，我与父亲在超市购得一盒“国际象棋”，本就喜爱棋类的我一独自研究便深深地迷上了它，无法自拔。
一次放学，在校门口看到“启蒙国际象棋俱乐部招生”，同行同学都将目光投向了那黑白相间的棋盘上，而我看向了宣传单？
暑假班终于开课了！我屁颠屁颠地从建设路赶到巴黎街，一进门，一位慈祥面容的中年人迎接了我，以后也就是他来教我课程后来听说还有一位老师，只可惜我无缘见到。在这里，我还认识了两个将要陪我共同学习两年之久的好伙伴，一个大胖一个小瘦，现在或许上初中了吧。
因为之前俺有着“雄厚扎实”的基础，在后来实战练习中，百战不胜，直到那次，我轻了敌
那天，像往常一样我高高兴兴地做完老师布置的题，盼着棋弈练习了。
找对手，我选择了大胖多半是因为他不善于观察，而“阴险狡诈”的我自然是他的天敌了。比赛过程中，我还装模做样得指点着他，可最后，上天给我开了一个天大的玩笑我竟然被他给“阴”死了！之前的心情顿时灰飞烟灭。
我输了？我这么强怎么就输了？是无尽的懊恼与悔恨！这时，那个总爱犯贱的小男孩又来找事了，我正朝他发火，老师得知事情后看不下去了，“你需要控制好自己的情绪！”我愣住了。是啊。我的确需要控制住自己的情绪，是我的骄傲自满使我输了这场比赛，而我却又将没有理由的怒火撒到别人身上，真可笑啊，真正强大的'人怎么会控制不好自己的情绪，又怎么会骄傲自满？就算输了，为什么又要发火呢，人非圣贤孰能无过，这不是输不起吗，这不是懦夫的行为吗？
自此之后，我一改之前骄傲蛮横，再次成为同伴眼中的“小王”，但后来，迫于中考的无奈，不得不悄无声息地离开“启蒙国象俱乐部”，没有与老师告别，这也是我最大的遗憾。
时间过得这么久了，除了与大胖小瘦共同经历的那些事情，其他都忘得差不多了，而那个从“营业执照”上看来的名字仍然牢牢记在心中邢天才。怀念。
平凡的老师作文 篇41
教室里乱哄哄的，同学们东一群西一堆地议论纷纷。有的同学手舞足蹈激动地说：“我们班要换新老师！”有的同学怀疑地说：“这是真的？”有的同学担心地说：“这个老师会不会很凶？”有的……时间在同学们的议论声中一分一秒悄悄地溜走了。
上课铃响了，只见一位身穿笔直的黑色西装，白色衬衣上打着一条蓝格子领带的男教师跨着大步走进教室。他理了一头短发，挺直的鼻子上有着一双炯炯有神的眼睛，时不时射出一道道柔和的目光。笑起来，嘴角拉成一条直线，给人一种彬彬有礼的感觉。
面对全班同学注视的目光，新老师风趣地自我介绍说：“我姓张，是你们新的数学老师！今天，很想结识张家的后代，班上姓张的同学，请站起来！”话音刚落，原本严肃的教室顿时充满了轻松和快乐，我们和新老师的距离似乎一下子拉近了。接着，他让我们每个人进行自我介绍，我们就这样度过了愉快而难忘的一节课，在这节课里，我们认识了张老师，也得到了一个表现自我的机会！
张老师很特别。
有一次，几个同学上课迟到了，“报告！”那几个同学胆怯地站在教室门口，头往下低着，等待着、同学们也等待着……只见张老师转过头看了看他们，出乎意料平和地说：“请进！”接着笑呵呵地对那些同学说：“你们几位是不是跑到外面去吃米线了，饱不饱啊？”顺手做了一个狼吞虎咽的动作，“不过，还知道回来！”顿时，全班同学哄堂大笑起来。虽然没被直接批评，可是那几个同学的脸却比熟透的苹果还红。
还有一次上课时，一位经常乱说话的同学正在“作案”，被张老师发现了。张老师并没有大发雷霆，而是面带微笑地对大家说：“这位同学违反课堂纪律，我想，他一定不是故意的，因为，我刚才还听到他提醒别人上课别乱说话，所以，他还是有一定的'自觉性的，大家鼓掌！”说完，带头鼓起掌来，全班响起热烈的掌声，那位同学的眼睛红了，眼眶里闪着泪花。说真的，我还从没看过这位同学被老师表扬过。
张老师给我们带来轻松和欢乐，给我们带来了对学习的兴趣和热爱！我们都喜欢张老师！
平凡的老师作文 篇42
在我脑海中，最深刻的就是我进入中学校园以来见到的第一位老师。
她看起来如同二十多岁的阳光女孩，她的眼镜是如此赋予女人味，在纯真的我看来她是世上最善良、最温柔的人，她了解孩子现在在思索什么，美而善良的她拥有一个幸福美满的家，她若诗的女神—∶“满蕴着温柔，微带着忧愁”，她到处都有说不出的美妙，她实在是让人琢磨不透。
她从来不会真心地大骂或斥责我们，有一件事我不知道值不值得去提，就是她沉重的音调落下。老师满脸通红，似乎要有大事发生，我心生疑惑，恐慌难道会有不可思议的事会发生，我担惊受怕，老是以为老师要批评我一样，果真不出我所料，老师眼带凶光的拿着厚厚一叠本子分别叫了不同的同学，上去后都被老师教训了一顿，后将本子奋力扔在地上，到了最后几本，终于还是叫上了我。我一声不吭地走了上去，老师专注的眼神在告慰我好好学习，孝敬父母，老师的脸颊和眼眶都红透了，如同血管爆裂，红中透着粉，果真是一位姑娘，老师一愤怒的口气教育我，原来我的默写出了大问题，但我已经很努力的在复习了，老师还说了些激励我的.话，后来将本子扔在地上，我捡起来回到了自己的位置上，老师之后的几个小时都不理不睬的，老师到底在想什么呢？
她从来不会不动真情的朗读诗文和古文，有时我在倾听她认真品读解析古词的时候，不由想常常模仿她念古词诗句深情绵绵的眼神，有着柔弱想让人想起伤心的事。
现在想起来，是我热爱上”骆驼祥子’‘，爱老舍和鲁迅的散文等的是你，因为它们中包含着深刻的意思，都蕴藏着许多深层次的意义，是老师让我明白如何破解这其中的玄机，在投机取巧，老师给了我无限的知识，这样的一位由内而外散发着爱的气息的老师，我们怎能不喜爱她呢？
每逢双休日的时候，我每次做梦都会梦到老师再迟到是教育我，就特别的奢望得到和感激的惊醒，将巨蟹座的我爱怀旧，所以常常在大白天的时候，爱撑在阳台上，仰望天空，幻想老师在我身旁轻轻抚摸着我的头，我现在真的好渴望问老师一下，＂您是什么座的，您是如此顾家而伟大，啊！我的老师，我是多么奢望与你聊天啊。＂
平凡的老师作文 篇43
在我学习生涯中，最让我难忘的，是教我们一二年级语文的杨老师。
记得刚遇到她的那天，是个晴天，在我们这群小毛孩的吵闹声中，一位身穿长裙的女老师走了进来。没错，她就是我们的杨老师，她把课本轻轻地放在讲台上，让我们一个个介绍自己，介绍完了自己，她又轻轻地走到了讲台上，微笑着说：“大家好，以后就是我给你们上课，你们就叫我杨老师好了。”她微笑着望着我们，显得温柔极了，全班一下子安静下来，我们被她迷住了。
第一节课，便是杨老师的课。一头随风飘舞的头发被扎好，不再在教室里飞舞。一双大眼睛温柔地看着我们，如果我们偷偷的干一些坏事情，她也只是轻轻批评一两句，她几乎没有打过我们。她还特别幽默，大家都喜欢上了她。
有一次，有一个同学上课不认真，开小差了。杨老师开玩笑地说：“你的思绪从中国飞到了澳大利亚，又飞到了美国。是不是别的地方的孩子开心点，所以去了别的地方？”那同学一下子红着脸，回到课中。而同学们，则笑作了一团。
还记得她给我们念过一句诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。她的声音甜甜的，我们都沉醉在了这样的诗情画意中。是呀，我们是那小荷，老师就是那一只漂亮美丽的蜻蜓。
可是二年级的暑假却不好过，因为杨老师……要走了……我们只好在季忆的生日会上送杨老师，杨老师只负责一二年级，她对我们好温柔，下课给我们教故事，上课为我们讲课文。她和我们照了好几张，在照片中，她笑着，但是她一定也是强忍着伤心笑的，生日会就要结束了，大家两步化作三步，大家依依不舍，大家一步一回头的.。再见了，杨老师，你明白我们内心的万千不舍了吗？你听到我们的声声呼唤了吗？
所有老师中，杨老师最好。如果我们是一只小动物，那老师就是大自然，给我们家园；如果我们是一个迷路了的孩子，那老师就是一盏明灯，照亮并指引我们前进的路；如果我们是小花小草，那老师就是那围栏，保护我们不被踩伤；如果我们是树叶，那老师就是大树，不让我们被风吹，被雨打……
我喜欢杨老师。
平凡的老师作文 篇44
老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，林老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
林老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的.目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！
林老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我的学习不是很好。可林老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。林老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！
林老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的林老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“林老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”
正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”班长站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。林老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。我的女儿有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的林老师，如园丁如母亲的林老师。我终生难忘的林老师，感谢您！
平凡的老师作文 篇45
他时常穿一身非常休闲而又得体的衣裤，头发梳得整整齐齐的，皮鞋擦得蹭亮蹭亮的，给人干练、精神的感觉。他就是教我们语文的杜老师。杜老师经常提醒我们说：“一个人要先做自己必须做的，再做自己喜欢做的。”
杜老师不仅提醒我们，他自己也实践着这句话。
杜老师是一个非常喜爱收藏奇石的人，在他家的后院里堆满了形状各异、大大小小的'石头。据说那些石头都是杜老师利用节假日和寒暑假到州河里去捡的。虽然杜老师喜爱石头，但他并没有忘记自己必须做的事——教学。每天早上8：30才上课，他7：50就到了教室，说是陪来得早的同学读书。每次上课前，预备铃刚响，他就站在了教室外，说是早点来让我们作好课前准备。每次上课时，他都讲得口如悬河，有条不紊，总让我们佩服得五体投地。我们悄悄地翻他的教科书，原来上面用红笔写得密密麻麻，有的课文后还贴有写满字的小纸片，原来他课前下了一番功夫。
在平常与杜老师的交流中，我们得知，杜老师备课可不是我们想象的那样简单，他说他年纪大了，怕记不住，先要把该讲的东西都一一列出来，然后在课文中找一些我们不懂的问题，再想怎样讲才会让我们明白、理解，最后有自己不知道的，还要在网上、其他书籍上查找，把找到的东西记下来，而且把新课自己先学一遍，找出重点和难点，第二天上课时也让我们记下来。每天的作业，杜老师总是先做了一遍，把难的题标上记号，然后去查书，便于第二天到学校来给我们讲，让我们今后也会做这样的题。备课听起来虽简单，可做起来却并不简单，特别是在杜老师手中，就变得非常详细、复杂了。
其实，杜老师喜欢做的不只是捡石头，他最喜欢做的是给同学修改作文。他让我们把习作中得“优＋”的作文用电子文档发给他，然后他利用晚上的休息时间给我们修改并发到网上。不仅如此，我们班上的作文还经常见报。这极大地提高了我们作文的积极性。
这就是我们的杜老师，一个年过半百，却一直实践着“一个人要先做自己必须做的，再做自己喜欢做的”的人。
平凡的老师作文 篇46
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡炬照路路路通明”。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他的呕心沥血，无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才！但谁又能知道，这其中包含着多少汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹也就是最好的见证了。
银白短发，带方形眼镜，喜欢穿衬衫，肚子略微突出，比作怀孕四周的孕妇也算是很形象了。经常抽烟，谈吐幽默，说到这里大家可都不陌生吧，他就是我的语文老师—方老师。
从小学到初中，见过的老师可谓是数不胜数，听过的课程那也是不在话下了，因此，我也知道严厉是每位老师必备的“武器”，用戒尺打手心那就是老师们的“杀手锏”了，可方老师却是个特例，严而不厉也就是他的教学风格。
“刘玥池，你这个小姑娘怎么像从乡下来的呀，一点规矩也不懂”，只见方老师用力地把书摔在课桌上，邹着眉头，怒目圆睁着“站起来”，方老师拍着桌子大喊道，刘玥池也没说话，讪讪地站了起来，“唉——”，唯听见一阵叹息，良久，他便又道“上课的`时候就应该专心听讲，老师并不想生气，也不想体罚你们，你们想，如果老师在讲重点的时候，你一个人回头不就什么也没听到吗，老师也是为你么好”。
对啊，方老师以为是为我们好，老师也快年近50了，带了两个班，还是一班的班主任，可他并没有觉得辛苦，尽心尽责地教好，每一位学生，对我们严厉却不体罚，这也是很少老师能做到的，我们难道不应该尊敬他吗？
每一位家长都有望子成龙，望女成凤的期望，方老师也不例外，教育我们就像教育自己的孩子一样，为我们操碎了心。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，同学们，你们也要树立远大的志向，好好学习……”老师用手轻拍着大腿语重心长地说“老师有一届学生，他们都考到清华了，老师希望你们也能像他们一样……”
就在不知不觉中，下课铃声已响起，我立刻拿起作业本冲向老师办公室，却见老师望着电脑发愁，估计又要熬个通宵了吧……
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长，老鹰感恩天空，因为天空让他翱翔，而我要感谢您，是您用浓浓的师爱伴我一路成长。
平凡的老师作文 篇47
在生活中我想给予我们最多关爱的应该是我们的亲人，但我觉得除了亲人对我们的爱，在生活与学习上，老师也为我们付出了很多的关爱。老师是园丁，老师是母亲。
我以前的班主任陈老师，是位善良，和蔼地老师，陈老师一双大大的眼睛，披着长长的头发，戴着一副眼镜，一看就有学问。陈老师教了我们四年，四年里发生了许多令人感动的事，当我遇到某些事情难过时，陈老师会安慰我;当有难题时。
陈老师会帮助我;陈老师对我们的一次次谈话与教育，都深刻的.记在我心里。有一件最让我记忆深刻的还是在三年级的时候，我们在体育馆上体育课，快要下课的时候，老天爷不知怎么了，从天上落下一颗颗坚硬的冰碴，发出啪啪的声音，雨也越来越大，“怎么出去呢?”我说，这时有些男同学疯了似的跑了出去。
我也跟着跑了出去，我把手挡在头上，飞快的向教室跑去，虽然，挡住了一些冰碴子，可身上和头上都湿了，正坐在教室里认真批作业的陈老师，看到我们被淋湿了，着急的说：“快到教室里来，别着凉了，”陈老师拿出毛巾细心又温柔的为我们把衣服和头发擦干，陈老师的手，轻轻地摸着我的头，一瞬间，我冰冷的身体变暖了，眼眶也湿润了，这让我想到了妈妈，因为只有妈妈才会这样对我，这时，陈老师微微的笑了笑对我说：“有没有砸到?痛吗?”这句话又让我的心暖暖的。
还有一件事，也让我很感动，是在一年级的时候，那是放学的时候，天乌乌地暗了下来，下起了大雨，我没人来接，也没带伞，这时陈老师看见了，我一个人在教室里等着，她就走过来问我：“郑苏男，你怎么还没回家，”我说：“陈老师，我没带伞，叔叔也不会进来接我，”陈老师听了，把我领到办公室。
她从办公桌抽屉里拿出一把伞给我，“郑苏男，你先用这把伞吧，明天记得还给老师，”陈老师对我笑了笑，我说了一声谢谢，就跑了出去。陈老师对我的关爱我永远不会忘记，也忘不了陈老师对我那鼓励的微笑，可惜的是陈老师已经不再教我们了，谢谢您，陈老师，老师，您辛苦了!
平凡的老师作文 篇48
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。秋天永远是个令人伤感的季节。秋天，那些曾娇嫩了一个春天，葱郁了一个盛夏的的生命，如今已轻盈的落在了地上。脚踏上去，发出“咔嚓卡擦”的声音，又脆又响，使人想起鲜脆的海苔饼干，想起他们曾经拥有过的美好的时光。
还记得水果拼盘比赛，我们失利了。我们每一个人都很伤心。作为参赛选手，我们就代表着整个班级，代表着129班，我们背负着为班级夺得荣誉使命。所以，当面对这样一个结果的时候，我们就觉得太对不起老师同学们了，更对不起与我们同时参赛的另一支队伍，其实他们做的真的很好。感谢您不仅没批评我们，还给了我们当时最最需要的安慰，您当时说：“没有关系，至少你们有这个心，想为我们这个集体争得荣誉。”听了您这句话，我们的心一寸一寸的'柔软，十分感动。我觉得您最大的特点就是把我们当成自己的孩子。寒冷的冬天，您允许我们下了课到您办公室来烤火，中午您也不锁办公室的门，为的就是我们在您没来的时候也能烤上火。您还允许我们在您的课上吃早餐，就是怕我们饿坏了肚子。
您还十分看中我们的品格，犯了错，只要主动来道个歉就可以从轻处罚。别的班的老师，学生犯了什么错，动不动就要罚站、跪凳子等等，你也多次说过要这么做，可真正发生这样的事时，您却是手高高举起，轻轻落下。可考好了就带我们出去玩承诺，您却一次也没有反悔过。每次我们在别帮同学羡慕嫉妒恨的眼光下出去游玩的时候，我们总是异常的满足与快乐。却不曾想过你带我们出去一次，订车、订票等要占您多少的休息时间，玩的过程中您又要要担多大的心。我们不曾将您的辛劳放在心上，您去总是将我们挂在心头。
也许我们无以回报流淌的岁月所赋予我们的爱，但我们会时时感受到来自您的温暖，并当作一种鞭策，使自己在求知的漫漫长路上毅然前行；也许我们无法挽留这如水般的岁月，但我们会将您的关怀永记在心；也许我们无法阻止所有的悲欢离合，但我们可以用成绩来回报慰籍您。您也常说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”人生就是一个不断向上爬的过程，我们支持您去追寻自己的梦想。无论您奔向何方，我们永远都不会忘记您。
平凡的老师作文 篇49
一双炯炯有神的眼眸中随时可能燃起火花，虽然是小巧玲珑的个子，但是透射着霸气与威严，再加上那些中国风十足的服装，更显出一份书卷气十足的诗情画意，这就是我的语文老师。
每当我们听话时，她就像一位慈祥和蔼的母亲，但是我们若是不听话了，那她就变成了一只发怒的狮子。她不满意我们的表现的时候，只要冷冷地站在那里，就算一声不吭，我们立马变得皈依伏法的，不敢造次。
她每天早上都要站在教室门口，门卫似的挨个挨个检查我们的作业，合格的就领到了“通行证”，骄傲的就进教室，不合格的就待在外面。但不知怎么的，同学们的“沙眼”、“手抖病”什么的，全都痊愈了。
早上第一节晨会课，她笑眯眯的把知识传递给了我们。我想，老师现在一定很欣慰吧。“那好，你们说说自己对这句话的体会吧！”她和蔼可亲的说到。话音刚落，只见一棵棵“小树苗”从土里探出小芽。“我觉得……”好几位同学发表意见说。这样，直到第二节课，她说：“嗯——既然你们表现如此突出，那这节课就给你们看电影吧！”顿时，全班欢声一片。“但是！认真看，看完了我还要提问的啊！”她又用这种老套路，来吓唬我们了。“叮——”下课了。“你们出去玩会儿吧，不要做危险游戏啊。”听完，同学们便一窝蜂的涌了出去。
第二天一早，“门神”又堵住了教室门。但是今天的`情况与昨天不一样，一夜之间，同学们一个个都像是被病毒感染了似的。作业全画的乱七八糟，一个个字变得龙飞凤舞、七上八下。“你这是怎么搞的？怎么没有分析，让你们简单分析都不会吗……”她的眼睛里充满了杀气。昨天放学时还好好的，今天友谊的小船说翻就翻了。“全都给我进去！”等我们全班坐好以后，只听一声巨响，她把讲台一拍，下面的同学吓得直打哆嗦。“昨天刚对你们一好，今天一来就得意忘形了啊……”上课了，她用洪亮的声音说，“这时，作者心里怎么想？”说完好一会儿，下面仍是鸦雀无声，可能是被刚才的怒火镇住了吧。老师见我们不跟着她的脚步学，于是一句话就罚了我们要做好几个小时才能完成的作业。
这就是我的语文老师，是她的这种情绪变化特点才教会我美德，教会我知识，教会我倾听、观察、表达和思考，我这一生都要感谢她对我的教诲。
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