风筝叙事作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的风筝叙事作文，欢迎阅读与收藏。
风筝叙事作文1
行走在母亲的温柔间，飞翔在母亲的长空中，翱翔在浩瀚的爱海里，总是莫名的有一根无形的线牵引着我这个稚嫩的风筝，好随时提醒我保护我。
幸福弥漫的季节，与母亲一起爬上午后的山坡。那时的我有些叛逆，母亲与我并肩而坐，省掉了平日的唠叨，什么话也没说，只是叫我看身前的那朵我从未注意过的花。我不懂母亲让我这样做的原因，但还是照做了。只见那枝早开的花在微风中轻轻颤抖着、摇曳着，半开的花蕾像婴儿微微张开的小嘴。树上滴落的几颗晶莹剔透的水珠滚到唇边，那是柔弱的花在风中流下的泪吗？紫燕呢喃，彩蝶飞舞，花儿的芳香是那么的温馨，传到了风筝线那么远的地方，传到线那端风筝的心里。
浪漫多雨的夏季，经常要去补习，却总要下大雨。母亲撑着一把大伞，撑着一伞的叮咛，撑着一伞的守望，撑着一伞的牵挂，无语的送我，直到雨帘中我瘦小单薄的身影消失不见。你看着风雨中像一株无助的小草般摇曳的我，心疼不已。那样的雨季，伴随着我这个飘摇不定的“风筝”把母爱拉得像风筝线一样悠长、悠长……
菊花初绽的秋季，是我出生的季节。母亲刚怀上我时希望我聪明漂亮，皮肤要白，眼睛要大，最好还有个天才般的头脑。可当母亲躺在手术台上时，却只希望我能健健康康，别的全都不奢求了。天地间，恐怕只有母亲的心才这么低，不图荣华富贵，只吃粗茶淡饭；不为耀眼繁华，只盼平安相伴。我出生的那一刻，一声婴啼打破了寂静，正如那风筝线般绵长。
大雪纷飞的冬季，依偎在母亲怀里，毫无寒意，母亲洋溢着的幸福笑容如冬日里的一缕阳光般温暖着我的心。而今，岁月更迭，悲欢交织，命运的跌打，令我早已懂得幸福的真谛。烛火的温暖伴着母亲哼着的摇蓝曲飘入风中，飘到风筝的耳畔﹑心里。
跨出一步便是天涯，但不管我流浪的足音谈响何方，都永远走不出母亲的爱。我便是那只在天空中飞翔的风筝，我的下方永远都有一根线牵引着我线的那头永远紧握在母亲的手中，于是，有爱在我远行的旅途中……
母亲，跑吧！带着我化作那风筝。
风筝叙事作文2
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”的确，春暖花开，鸟语花香，正是放风筝的好时节。
瞧，宽阔的操场上，同学们三个一群，五个一堆，在老师的指挥下忙着放飞各自的风筝。不一会儿，天空中飘满了各式各样的风筝：有扶摇而上的“大鲤鱼”，只见它在微风的吹拂下，扇动着宽大的“鱼尾巴”，好像在水中快活地嬉戏；有凶猛威武的“老鹰”，只见它瞪着两只犀利的眼睛，一眨不眨地环视着天空，似乎要与其他风筝一比高下……“啊，真是‘天高任鸟飞’呀！”我不由地惊叹道。
“大诗人，别再闲呆着了，快来帮帮我们呀！”姜海珍扯大嗓门，冲我大嚷。我顿时回过神来，见姜海珍和高洋拿着一只“蓝猫”风筝一筹莫展。我笑嘻嘻地自夸道：“怎么样？没有我不行了吧？”说完，便跑过去拿起线轴，一边拽着线，一边指使高洋用双手高高举起风筝。“一、二、三，放！”我们三个异口同声地大喊，高洋迫不及待地放开了风筝。刚好一阵风吹过，风筝便借着风势摇摇晃晃地升上了蓝天，像喝醉了酒似的，随时都会摔下来。我紧张地边跑边放线，还不时地扯动几下，以此来保持风筝的平衡。眼看能平稳地飞翔了，可不知怎的，它突然一个俯冲，倔强地直插地面。“哎，不争气的家伙！”我们气得直跺脚。
一次不行，再来一次。这时，不知谁搬来了“大救兵”许老师。只见许老师调好风筝线，边试着放飞，边给我们讲解放风筝的要领。看她那娴熟的样子，就知道肯定是个深藏不露的高手。果真，“老将出马，一个抵俩”。我们那调皮的“蓝猫”，终于被许老师驯服。在许老师的小心“护送”下，“蓝猫”稳稳当当地飞上了蓝天。
我们的风筝越飞越高，仿佛已“举头红日近”了。只见“蓝猫”时而旋转，仿佛翩翩起舞；时而飘飘悠悠，似乎正与白云低声絮语。我们拉着线，在操场上飞蹦着，欢笑着。此时，我的心仿佛也跟着风筝飞了起来，跟着它去领略无限的风光，去感受飞翔的快乐，去追求远大的理想……
“飞吧！飞吧！”我在心底深深地呼唤、呼唤……
风筝叙事作文3
放风筝的人真多呀！蔚蓝的天空上飞着各种各样的风筝，我也迫不及待地拿出风筝，在爸爸的默契配合下，我的蝴蝶风筝展开翅膀，乘着风势飞上了天空。
我拿着线轴，不断地放线、收线，在我的指挥下，风筝飞得越来越高，直到它能舒展双翅悠闲地在空中翩翩起舞，我放慢了动作，松了一口气。
“快看，大红灯笼！”一个小妹妹一边跳着一边兴奋地叫着。我往左边的天空望去，一个又大又红的灯笼挂在天空，灯笼上写着一个福字，下面的黄穗穗儿随风飘动，显得格外醒目。不远处一条眼镜蛇，蠕动着长长的身子，头不停的左右摆动，一副不可一世的样子。一只雄鹰在低空盘旋，如果它能飞得再高一些，我想凶恶的`眼镜蛇就不会这样称王称霸了吧！憨态可掬的小狗，颜色鲜艳的金鱼，可爱的奥运福娃……都在自由的飞翔，显得活灵活现。
我正看得入神的时候，突然发现我的风筝身子往一侧歪，我放了放线，无济于事，我又左右拽了拽线，但风筝还是倾斜。“这是怎么了？”我问爸爸。“是不是和别的风筝缠到一起了。”爸爸猜测道。我把线轴递给爸爸，跑到前面想看个究竟。风筝很多，风筝线错综复杂，我费力地顺着自己的风筝线向天空看，终于发现一只小狗风筝的线搭在了我们的风筝线上，由于我们的风筝放得太高，那只小狗在低空，线压着我们的风筝，使它失去平衡，歪着身子往下坠。爸爸一边快速地收线，一边想从小狗风筝的主人后面绕过去解开它们。可是已经来不及了，蝴蝶就像被电麻了一样，歪歪斜斜地坠了下来。更不妙的是小狗风筝的主人是两个小男孩儿，他们发现风筝缠在一起也想绕开，可是转错了方向，线缠得越来越乱，当我们的风筝坠下的时候，两只风筝的线已经成了一团乱麻。
“怎么办，这下完了！”我们一边说一边手忙脚乱地解线。可是根本理不出头绪，而且越来越乱。正当我们手足无措的时候，爸爸也收好没缠住的线来看这边的情况。“你们这么解不行，得把线从风筝上解下来，找到线头就好解了。”在爸爸的指点下，我和小哥哥找到线头，只要看到缠在一起的地方就用线头绕开，用了很长时间，我们费了九牛二虎之力终于让小狗和蝴蝶获得了自由。
在我们的共同努力下，它们没被破坏，几分钟后，又重新飞向了天空。
风筝叙事作文4
清晨，风从窗外溜了进来，一双大手无情地推醒了熟睡中的我，牵引着我向楼角的纸箱走去。
甩开那一张张可恶的蜘蛛网，艰辛的来到了那早已堆积满了灰尘的纸箱旁。掀起纸盖，一阵浓浓的灰尘席卷而来，夹杂着沧桑的气息。缓缓提起那只风筝，它像是穿了件棉袄，但轮廓却依旧显得那么清晰(这风筝是由于小时候父亲不同意买风筝而做的)。
抖去灰尘，一张张醒目的鬼脸露了出来，我却是淡淡一笑。风依旧在不停的牵引着我，叫上表弟向湖对岸跑去。
站在顺风的方向，将线拉直，只听得一声令下，我们便跟着风跑了起来，而我也适时把风筝释放开来。风筝翱翔着，如一只摆脱束缚的老鹰，向那些守护者扑去。看着高飞的风筝，又看着风筝与手之间那根紧密的线，最深处的回忆又被勾勒……
小时候，你还小，不知道暴风雨的味道，不明白生活的甘苦，有的只是初生牛犊不怕虎的好奇心。这时，他们往往会跟着你，告诉我们深渊之深，大海之大。当你第一次在百花齐放，鸟语花香的森林驻足时，他们会赤红着脸，拽着你远离它，告诉你美丽的保护色下面或许正有一只邪恶的手在等着你。那时候的你常常埋怨他们，认为他们胆子小。时间在风筝的越飞越高中流逝，悄无声息。
渐渐地，父母的头上不知何时多了几根白发。可是他们并不知道，直到有一天，你突然喊着要那几根白发玩时，他们才明白自己老了，看着眼前这个稚嫩的小儿，不禁深深的叹了一口气。那时他们发火了，第一次打了你，而你也第一次哭。两个“第一次”如同风筝又一次飞向天空般出现在了我的脑海中。尝过了生活的苦涩，踏过了人生的荆棘，再回首，才知晓父母的勇气。他们胆小，只为了你健康生活；他们打你，只为了你美好的将来。而他们身上背负着的，是你的埋怨，是社会的艰辛。
向头顶的风筝望去，我又瞧见了那些鬼脸，它们迎风摇摆着，似乎在嘲笑着我。风“呼呼”的，也在呵斥着我。我的脸好红，太阳真的好辣，好刺眼。
突然，线断了，风筝挣扎着，一个劲的向上飞。
弟弟哭地叫喊着：“回来，回来。”我想它暂时不会回来了，因为它还有好长的路要走。风筝断线，是因为他已经长大，渴望摆脱我们那金箍圈般缠绕着双手，去独闯一片天。不过我知道他一定会回来的，因为他的家在这里，或许当他回来时，我们已不在。
风筝叙事作文5
秋天到了，凋零的落叶似乎在向路人们诉说树的幽怨，但光秃秃的枝干上的嫩芽却透出来春的生机。我站在微凉的秋风里，眯着眼睛等待一同去放风筝的朋友。
会合后，我们一同来到了公园一片宽阔的草地上，开始整理自己的东西，准备放风筝。哪知，我昨晚费了九牛二虎之力才理好的风筝线再度缠成了一团，这让我本就因为沉重的压力而烦躁的心情变得更加低落。我不耐地扯着风筝线，直到指尖都因为过分用力而泛红时，才算解开了。
好不容易整理妥当后，另外两个朋友已经开始调节风筝线的长度了。看着天上两只崭新的风筝，再看看自己手里褪了色的风筝，想起自己与朋友之间差距明显的成绩，心中又是蒙上一层阴霾。
叹了一口气，我站起身，粗暴地扯起地上的风筝举起来就开始跑。但跑了很长一段距离后，我耳边仍然只有风筝与草摩擦的声音。我懊恼地停下，恨恨地踹了地上的风筝一脚。
“你这样不行的。”旁边的朋友好心地对我说，“要尽量把手伸直，逆着风慢慢跑，才能——”
“你别管！”我不耐地打断了她的话，“去看好你的风筝吧，别让它挂到树上了。这里就不需要学霸的帮助了，我自己能解决！”最后一句几乎是吼出来的。
朋友还想说什么，但看见我一副吃了火药的表情，还是转过头去放风筝了。
几次尝试之后，我的风筝非但没有飞起来，还多出了几个被小石子磕出的洞。算了，其实躺在草地上的风筝也挺好看的。我在心里恨恨地想。要是飞上天了就看不清了，还不如放地上呢！
两个朋友这时也收回了风筝，走到我身边说：“风筝要飞在天上，才叫风筝，才好看啊。”
我一怔，心里顿时百味杂陈。是啊，所谓飞高了就看不清的念头不过是吃不到葡萄说葡萄酸的自我安慰。风筝的秀丽只有在空中翱翔时方能展现，逆风飞翔的姿态正是风筝吸引人的地方。其实，人又何尝不像风筝呢？青少年时期的刻苦学习不过是为了将来能够在社会广阔的天空中飞得更高，更好的展示自己。要想逆着风飞翔，必须有一双有力的翅膀。那么，从现在开始，锻炼自己的翅膀吧。即便与别的人有差距，但只要达到自己的目标，在天空中逆风飞翔就足够了呢。
我微微一笑，心中积累多天的阴霾被清扫一空。在两个朋友的帮助下，我终于放起了我的风筝。看着天上那只并不怎么美丽的风筝，我感觉手中的线沉甸甸的，另一头像是牵着我的未来——
未来，我定会像这风筝一样，在蓝天中逆着风飞翔，用我的翅膀！
风筝叙事作文6
阳春三月，公园的上空中徜徉着许许多多的风筝，一个个造型独特、色彩艳丽，地上的孩童们欢快的奔跑着、欢笑着，乐此不疲的把头扭向后方，看着空中的风筝越飞越高，脸上溢满了笑容。孩童们速度时而快，时而慢，风筝也就高低起伏。整个空中像是一片彩色乐园，还真是一道独特的风景。
无论风筝飞得多高，孩子们跑得多快，始终离不开线的牵引，风筝与线相互依靠，谁也离不开谁。一眼望去，首先映入眼帘的可能是那五彩夺目的风筝，但又有几个人在意那根细小的白线？须不知正是因为他的牵引，才使风筝遨游天空。这时，一个孩童的风筝的线断了，只见风筝在空中肆意地打着转，左摇右摆地慢慢掉了下来。看着那落地的风筝，我不禁想到了许多。
小时候的我还不太懂事，很多很多的事都要在父母的陪伴下才能完成。他们陪伴着我、指引着我。告诉我对与错，让我懂得真善美，使我成长的道路上充满了关爱。
可是渐渐地，我长大了，我觉得自己不再是那个需要时时依赖的小男孩，我开始有了自己的想法。我开始向往独立，向往着如风筝般自由自在。如今的我会因为母亲整天的念叨和牵挂而感到厌烦，会讨厌父母以为我好为理由对我的各种安排。我开始不情愿听到他们常常萦绕耳畔的嘱托，我总是幻想着没有了他们干预的未来有多美好。
直到后来，父母外出打工。对于许多事情，少了他们直接的干预，我开始我行我素，可这却让我一次次尝到苦头。我像一只断线的风筝，失去了前进的方向，我变得沉默、暴躁。在一次次的挫折、跌倒之后，我开始慢慢懂得父母的良苦用心，在无数个孤独的夜晚，我留下了悔恨的泪水。
我开始懂得，父母都是希望子成龙、女成凤的。在成长的道路上，他们干预的每个决定都是经过深思熟虑才定夺的。我们不能把自由当做是放纵的借口。无论我们飞得多高多远，无论我们将来的成就有多大，都不应该忘记背后默默陪伴和鼓励我们的父母。风筝与线，父母与我，那一刻我才深知线对于风筝来说有多么重要。
父母是线，我为风筝，是他们指引我未来的路。
正当我思绪万千之际，那个断线风筝孩子的母亲走了过来，可亲的安抚着烦躁不安、不知所措的孩子，并把线重新与风筝连接好。孩子双手托起风筝，迫不及待的在草地上奔跑了起来，望着那飞入云端的风筝，他兴奋的朝着他的母亲，露出了灿烂的微笑……
风筝叙事作文7
我走在记忆的沙滩上，转过头望望后面留下的串串脚印，那个踩得最深的脚印，是令我永生难忘的那一天……
“快点！快点！来不及了！”我一边跑一边向后面的女孩招手，那个女孩是我童年的好友，比我大两岁，我每天除了上幼儿园都会和她在一块玩耍。
我们来到一块长满青苔的大石头前，旁边还有好多闪着点点波光的小水坑，石头旁还有浅浅的溪流，潺潺地朝着远方流去。她从后面拿出一个未完工的风筝，笑眯眯地对我说：“快来一起做吧！”我也赶忙从兜里拿出三、四支颜料和两支毛笔，这可都是偷偷从我姐姐那拿过来的。我学着她的样子，在手上抹了一点颜料，在纸上擦拭，不一会儿，各种花样在我们的手下变幻，一只花蝴蝶一般的风筝就出世了。我们又一路小跑找来几根小木条和绳子，把风筝的骨架扎好，再把纸贴上去。看着静静躺在地上的那只风筝，我们都自豪地说：“太好了！完工了！”
太阳快要下山了，我们坐在石头的最高处，微风吹进我的心间，火红的余晖照耀着她的脸颊，不知道为什么平时不喜欢阳光的她，一直愣愣地看着太阳却不跟我说话。她终于开口了：“我要搬家了。”这如同一个晴天霹雳，我拉着她的手焦急地问道：“你要搬到哪里去呀？远不远？”她指着太阳对我说：“我要搬到太阳那里去，离这要四五小时的车，我后天就要走了。”我紧紧地抱住她，脑海里翻腾着我们一起玩耍的画面，听到心底有声音在呐喊：我不要离开你！
她拿起风筝对我说：“这个风筝送给你吧，以后可能不能和你一起做了。”我的泪水不由自主地在眼眶里打转，心里又一阵抽疼。我擦掉眼泪说：“听别人说，把愿望写在纸上叠成纸飞机放飞，就会实现，我们把愿望写在风筝上，一定也可以。”说做就做，我们迫不及待地把愿望写在风筝上放飞。风筝飘呀飘，越升越高，五彩的颜料像一道道绚丽的彩虹在渐渐昏暗的天空铺开，我默默地在心里祈祷：一定要实现呀！
后来，她还是走了，我一直目送着她离开，我们一直在挥手，滚烫的泪水在脸颊上流淌，如果时间一直定格那一天，那该有多好啊，可那天的风筝已经飘去了太阳的方向……
童年里的风筝一直在飞，飞在我的记忆里，飞在我的心里，希望也能飞到她那儿，带去我的思念……
风筝叙事作文8
风筝在我国有着悠久的历史文化。中国的第一个风筝使用木头做的，可是飞了不到一天就坏了。从此人们便不断的改进风筝。到了昌盛繁荣的唐朝，风筝得到了人们的重视。日后有许多人都用风筝来传递信息，表达内心情感。
古代称风筝为纸鸢，纸鸢深受古代儿童的喜爱。‘‘草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。’’此诗就充分表达了古代儿童对风筝的喜爱之情
有古便有今，现在的人们对风筝也是情有独钟。
一做风筝
今天在科学课上突然接到喜讯，学校要举行放风筝比赛，但是要求必须是自己做的风筝。接到喜讯的同时，教室里一片欢呼雀跃。不过，有人欢喜有人忧。有些人正愁眉苦脸的想象着风筝怎么做?可我却不以为然，心想:不就一风筝吗!对我来说张飞吃豆芽——小菜一碟。
说起来容易做起来难，回到家我却犯了难，材料哪里找?无奈之下只好外出寻找材料。先找做骨架用的竹条，显然竹条是找不到的，没有办法，只好用细细的竹竿代替。接着就该找布了，用什么布呢?我灵机一动，不如就找随处可见的广告布代替吧!最后就剩下一些零碎的小东西了。这些东西到商店就可以买到，材料算是备齐了。下面就开始做风筝了。
1.先将竹条用水浸湿，把蜡烛点燃，用火将竹条的弧度固定在一定位置。哎呀，糟糕!竹条折了。没办法，只好重新固定竹子了。一定要小心，成功了。
2.将竹条接绑在一起，固定成蝴蝶的样子。
3.将布缝在骨架上。
4.系上小尾巴。
5.系上风筝线，不好，系偏了，往上移，往下再移一点。
最终我那“四不像”风筝终于问世了。
二放风筝
操场上的风筝五花八门，我们班崔全伟的风筝飞起来了。就在赞扬声还没有落的时候，风筝一头栽下来了。一问才知道风筝是被“活宝”曹令志扯下来的。这一扯不要紧，风筝也破烂不堪了。无奈只好用胶布粘吧!
可是我发现风筝越来越破，我看八成是没有希望了。只好走开了。
风筝比赛马上就要开始了，可这是却没有风了。这可没有办法比了 ，老师只好说“今天不必了，日后再比。”
风筝比赛让我受益匪浅，它让我知道了什么事都不能轻看。
风筝叙事作文9
周五放学听妈妈说，周六要去保利198公园参加风筝节，真是让人期待呀！我兴奋的找出了去年风筝节上，爸爸给买的喜羊羊风筝，期待着明天的到来。结果，晚上下起了雨，妈妈说明天下雨就不去了，睡在床上都让我担着心，不多会儿“担心”还是没有和“瞌睡虫”较过劲，我还是睡着了。
23日到了，我一起床发现太阳公公露出了笑脸，太好了可以去玩了！妈妈开车载着我和婆婆、爷爷到了保利公园，停车指挥员让我们把车停到公交道上，还收费10元，为什么可以停在公交车道上呢？心里存着一个问题。婆婆、爷爷准备了几大包的吃的、喝的、 还有擦汗的毛巾、坐的板凳，反正是很充分了，导致我们4个人每人都 两手不空，走进了公园。
我一进公园就看到了，一个用风筝做的通道各种大的小的风筝，还有龙头风筝在头顶整齐的排列着。通道的尽头是“光头强、熊大、熊二” 还有“豌豆射手、愤怒小鸟里的绿色小猪、 太阳花、吃人花、僵尸”都站在道旁栩栩如生。进入会场，看到天空飘满了各种各样的风筝，大人、小孩各手中牵着一根线抬头看着自己的风筝，欢笑、奔跑着。
老妈帮我把喜羊羊风筝拆开，一看完蛋了，风筝少了一根横梁。算了，我又选了一个阿狸和桃子的可爱风筝。有坡的草坪上，我和妈妈一起想把风筝放上天空，试了几次都不行，还是老爷爷厉害！就这么拿着线，看他一拽一拽的，风筝像找到了翅膀，越飞越高。我围着爷爷直打转，想自己亲手放放风筝。爷爷拿着风筝线，小心的交到我的手里，时不时帮我拉拉、收收，风筝在我和爷爷一同的操控下，越飞越远了。不好了，风筝怎么降下来了，爷爷救命！原来是风筝线和一个老鹰风筝线搭上，两个风筝就这样纠缠着栽了下来。我和老鹰风筝的阿姨，一起耐心的解开各自的风筝，从新开始了放飞。你看，有个叔叔专注的放着风筝退着退着，就退到了坐在草坪上休息的人们的身上，叔叔赶紧道歉，而被压了的哥哥、姐姐们也笑着说着“没关系、没关系”。人们都顶着难得的大太阳，开心的笑着，妈妈说“晒晒太阳补补钙也补补爱”，好像还真是这样的。
风筝叙事作文10
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是一首脍炙人口的诗。春天的确是一个适合放风筝的季节。因此，我校也开展了“风筝节”的活动，让我们自己做风筝，放风筝。老师一宣布这个消息，同学们都跃跃欲试，觉得这是个大显身手的机会。
回到家，我迅速地写好了家庭作业，便迫不及待地开始做了。俗话说:“万事开头难。”真做起风筝来我就犯了难，因为这是我第一次制作风筝。于是，爸爸便成了我的顾问，他动口，我动手。经过爸爸的讲解，我才明白：普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉。将竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。我做了一个三角形的骨架。可是我绑的骨架老是不对称，挽疙瘩留的线头太长，我急得头上直冒汗。在爸爸的帮助下，我终于做好了一个令我满意的风筝骨架。接下来我把准备好的宣纸糊在骨架上，再系上线，风筝就做好了。
第二天，我来到学校，在教室外就听见叽叽喳喳的议论声。走进教室就看到三五个同学聚在一块儿，七嘴八舌的说着，一边说还一边炫耀自己的风筝。风筝的形状也是各式各样：有的同学用报纸剪成一只老鹰的形状的风筝；有的同学用油纸和竹签做了一个菱形的风筝......真是五花八门。
星期五那天，同学们带来了自己的风筝。每个人都很兴奋。有的同学甚至等不及了，一大早就跑到操场上去放风筝。时间终于到了，大家把自己的风筝展开，放上支架。鱼贯而出地走出教室，排好队。老师领我们到操场上。一到操场上，大家就散开了。开始放了，我一手持着风筝后面的中心条，将风筝举过头顶，并使风筝向前倾斜，然后将风筝往空中一推，小跑一会儿后，开始放线，我越跑越快，风筝也越来越高，我的脚步渐渐慢下来，拉拉线，让风筝在空中保持平衡，看着天空中的自由飞翔的风筝我的心里一阵得意。
这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、凶猛的“鲨鱼”、黑色的“蝙蝠”等天上一只只风筝在空中翩翩起舞，它们还在天空中嬉戏，地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。老师在旁边为孩子们拍下这美好的瞬间。 快乐的时光总是过得很快，时间到了，我们只好把自己的风筝收好，依依不舍地离开了操场。
这次“风筝节”，大家都玩得十分快乐，真希望能再玩一次啊！
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