关于自由的作文(合集15篇)
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的关于自由的作文，希望对大家有所帮助。
关于自由的作文1
一个男孩，提着一只风筝。
那只风筝仰望着天空—————————“哦，多美丽！”，从此，风筝便很向往天空。可是，她却被忘记在一个小小的仓库里。不是因为她太丑，是因为那个男孩的粗心。
车库里堆满了乱七八糟的`玩具、箱子。有一天，风筝看见了一只老鼠。
“你是谁？”风筝问。
老鼠回过头，说：“你问我？！我是老鼠。”
“你怎么会跑？”风筝又问。
“你没看见我的腿吗？！”老鼠说。
“那我为什么不会跑？”风筝又问。
“你是男孩的，而我，是自己的。”
来年春天，风筝被牵出了仓库。“自己的风筝？”她自言自语。她轻轻地抖了起来，被线牵着飞上了天。“哦，我是自己的风筝吗？”她一说完，就被一阵风卷到了树枝上。
“我是自己的风筝吗？”她问飞来的小鸟。
“这个问题很简单：你是树的，树摇一摇，你就动一动。”说完，小鸟就飞走了。
一天夜里，起了大风，风筝被拖出了树叉间。
关于自由的作文2
对于快要升学的小孩来说，自由差不多成了一种“奢望”那个不是闷在家里做作业呢？
如果天天自由自在，无拘无束多好。所以我要守护自由，就是为了不让自由丢失。你也许会奇怪：“自由也会丢失吗？自由又不是会跑”其实，自由有时就像一个小孩，喜欢到处乱跑。如果人不理他了，他也会跑掉。有一次，临近考试，我准备一定要考出好成绩，于是，加紧复习。等到考完了以后，98分，这时，我准备去放松一下，结果我突然发现，自由不见了，我赶紧去找，找了好半天，才在路边找到了它，真是虚惊一场。
以后，我都很注意，所以，我的自由再也没有跑过。有一本书，说是专门，书名我忘了，只记得我看了一下，几乎跟小孩的自由没有任何关系,完全是大人样中的自由，应该改名叫《大人眼中的`自由》才对。
扯远了，拉回来。
以后，我都会让自己、别人都会自由，我会叫别人下楼玩带给他们自由。
真希望以后我们所有小孩，都能很自由，很快乐。
关于自由的作文3
自由！这两个字多么吸引人！老人常说：“你们现在的小孩真幸福，吃的好，喝的`好，穿的好，住的也好，什么都名牌。”这也有道理，但是我们小孩认为自己如同一只“小鸟”，家长就是个“笼子”。许多“小鸟”都想飞出这个“笼子”，可没有一个。和一首歌里一样：“我是一只小小小小鸟，想要飞却飞不高。”
一天晚上，我作业都写完了，我问妈妈：“可以玩电脑吗？”“不可以，先把爸爸买的《数学竞赛题》做一页。”妈妈说，我费了九牛二虎之力才把《数学竞赛题》写完，我又问：“能玩电脑吗？”妈妈说：看20分钟的书，于是我拿起《小学生300字作文》来看，过了20分钟，我问妈妈：“能玩吗？”“可以玩20分钟。”妈妈说。爱，忙了1个多小时才玩20分钟。
啊！我渴望自由！我渴望飞出“笼子”！
关于自由的作文4
周末的早晨总是被妈妈硬拉起来，还不停地唠叨：”赶紧穿衣，快点洗脸刷牙。“刚吃过早饭，妈妈就催我写作业，我无奈地不情愿地走向小屋，面对那作业我只是无奈，我常常想，写写写，为什么总有写不完的作业。我常常看着窗外发呆，我多想和小朋友玩耍呀！
我知道妈妈是担心我作业写不完，而老师是希望我们考上好的大学，我很想对妈妈和老师说：“妈妈呀，我可以安排好我的作业，我希望您不要催我，这样我会很烦，老师啊，我希望您能把作业安排的少一些，听妈妈讲她小时候的.事情，知道他们很快乐，为什么现在的儿童一点都不开心呢？
假如给我自由，我想先去看书，书里我有许多的朋友，孙悟空、小锡兵、拇指姑娘……书让我心情开朗，书教会我善与恶、美与丑，书还让我了解了世界是多么的博大和精彩；我还想去田野和小朋友们玩耍，呼吸新鲜的空气。当然，我不会忘记学习的。
我渴望自由，小朋友，你有和我一样的想法吗？
关于自由的作文5
我渴望自由！当鸟儿在天空飞翔，当鱼儿潜入水底，欢快的遨游。我会陷入沉思中：为什么我不能似小鸟般欢快歌唱？为什么我不能相遇而快乐的遨游？为什么我雁背起书包，气喘吁吁的跑进教室？为什么我要坐在课桌前，做那些高似小山般的作业？不，我也要和他们一样，我也要自由！
我的自由不需要豪华的装饰，不起求奢侈的`享受，我只要没有污染的自由！
在现代化生活中的我们，仿佛被无数条青藤所束缚，每个生灵都有选择自由的权利，而这个权力是谁也无法剥夺的！
自由诗搏击的翅膀，我本高扬自由的火炬把前方照亮，我本欢歌我们飞扬，我们在自由的国度里成长！
我们如果在自由中该有多好！世界上的爸爸妈妈，为了让我们脸上永远灿烂，为了我们的青春时光不再流失，让我们放下背上的包袱，休息一下吧！我们是祖国的花朵，不要让我们还没有开放就夭折！
让我们高声呼喊：我渴望自由！
关于自由的作文6
每天早上的早间活动是我们最开心的时候。
那天，罗老师把我们分成两组后，说：“今天我班要玩一个新的游戏，名字叫“搬球接力。”随后老师把游戏规则给我们讲以后，就说：“预备，开始。”第一个是金凡洁和谢晋熠的比赛，只见金凡洁十分紧张，一不小心就把球掉在地上，球在地上到处乱跑。眼看着我们队伍落后了，谁知道男孩子在旁边幸灾乐祸的大笑起来，我们气得哭笑不得地用眼瞪着他们，这时候我们队的张耀丹接住金凡洁的球，向兔子一样飞快地蹿了出去，把我们两个队之间的距离渐渐拉近了。最可笑的是何佳俊，陈鑫宇和傅思斓，何佳俊他们队的队员把球给他，他却要等着和谭舒娴一起跑。而陈鑫宇呢？他却把规则变成了拍球接力。傅思斓更是非常好玩，她在运球的时候不小心摔了一跤，逗得大家哈哈大笑！
这就是我们班的`课外活动，这就是我最喜欢的课外活动！
关于自由的作文7
如果我是一只鸟，我愿放弃助我飞翔的翅膀，掉入浩瀚宁静的海洋。不要问我为什么，海的深处才是我梦的依托。
如果我是一只鱼，我愿放弃任我遨游的鱼鳞，飞向蔚蓝无边的天空。不要问我为什么，天的尽头才是我向往的追求。
有人说，鸟的飞翔是一种自由。然而对于我，——一只孤单的.小鸟而言，鸟的飞翔是一种束缚。
有人说，鱼的遨游是一种自由。然而对于我，——一只忧郁的小鱼而言，鱼的遨游是一种悲哀。
在这个世界上，有多种自由，也有很多种人。一种人向往另一种人的自由；另一种人向往另外一种人的自由……
关于自由的作文8
风和日丽的一天，小明逮到了一只小鸟，把它关进一个精致的'鸟笼里，可小鸟愁眉苦脸的，不管小明怎么逗它，小鸟还是不理他，小明自言自语地说：“小鸟怎么不理我呢?”这时小丁抱着玩具鸽子笑容满面地走来了。
小丁看见这一幕，心想：小鸟属于大自然，我得把它救出去。小丁灵机一动对小明说：“用小鸟换玩具鸽吧，我的玩具鸽会唱、会飞，和真的小鸟没什么差别。”小明满口答应了。
小明拧足玩具鸽的发条，玩具鸽“呼——”的一声飞向天空，小明情不自禁地说：“真有趣!”
与此同时，小丁打开鸟笼轻轻地对小鸟说：“小鸟，你自由了，快飞吧!”小鸟愣了一下跳出笼子对小丁“喳喳”叫了两声，好像在说：“谢谢你把我放回大自然”。然后就展开美丽的翅膀飞向天空。
关于自由的作文9
自由，这两个字在我的大脑里是最重要的两个字，现在的小学生大部分都需要自由，他们讨厌被父母看管。
比如，就像我一样渴望自由，喜欢自由这片天空;喜欢在这片天空遨游。
我，一个整天被父母看管的孩子，每天一回到家，妈妈就叫我写作业。
好不容易写完作业又叫我度英语，听录音，然后就洗澡，睡觉。
每当我在房间写作业，听到别的孩子在楼下，玩耍的.笑声，心里就酸酸的，为什么跟我同龄的孩子可以开开心心的度过他们的童年，为什么我就不行呢?
自从上了小学，我的自由就永远的在我的生活中渐渐消失，以前的自由生活已渐渐的变成了学习。
自由!不是每个人都可以得到的吗?为什么我就得不到呢?自由!是每个人多必不可少的，难道我的父母就不知道吗?
爸妈!我须有自由，请你们给予我自由，自由!我需要你!请让自由再次回到我的身边吧!现在我这个年龄是非常非常需要自由的!
关于自由的作文10
鸟是歌唱家，飞得高远，歌声美妙；鸟是大自然的天使，自由歌唱，自由飞翔；鸟是自由精灵，鸟语，凌空飞翔。
花有花色，鸟有鸟性。鸟儿的翅膀和嗓音是大自然赋予的。拥有翅膀是为了自由自在地飞翔，拥有好的嗓音是为了自由自在地歌唱，大自然是鸟儿真正的家园，鸟儿天生属于大自然，它们本应在大自然中自由飞翔和歌唱，而不是被养在笼中当人们的玩偶。
自由飞翔和自由歌唱是鸟儿的`天性。如果，它们失去了自由的权利，就等于是失去了它的快乐，它内心深处一份真正想得到的快乐。
鸟儿是人类的朋友，它们美化着自然，美化真人们的心，为人们奏响着天籁之音。让鸟回到大自然，让它们重新获得自由，就是最好的爱鸟行为。
当然，任何一种生命都拥有自由，一种不可剥夺，不可改变，不可践踏的自由的权利。我们要学会倾听，倾听大自然的心声，倾听生命对自由的渴望与呼唤，倾听自由，倾听……
关于自由的作文11
鸟儿喜欢自由地飞翔，鸟儿喜欢自由地歌唱。
一天，一棵树上挂着一个鸟笼子，一只小鸟被关在笼子里。它在里面：“凄凄凄!凄凄凄!”悲伤地叫着。
一群小鸟飞了过来，它们关切地问：“朋友，你干吗这么伤心?”小鸟回答说：“我也想像你们那样自由地飞翔，自由地歌唱。可是我被关在这笼子里，没法出去。”小鸟们看到自己的同伴被关在笼子里那样地悲伤，心里非常难受。它们对它说：“朋友，别伤心!我们一定救你出来。”
它们想了许多办法，可是还是没能打开这个笼子。这时一只小鸟灵机一动想出了一个好办法，它说：“我们一只鸟的力量太小了，应该团结一心，一起用力，一定能打开这个鸟笼子的。”在大家的.努力下笼子的门终于被打开了，它们对小鸟说：“好朋友，快出来吧!”
小鸟飞出了笼子，快乐地和小伙伴们一起飞翔，一起站在枝头歌唱。
关于自由的作文12
每次看见天空中翱翔的小鸟；看见草地上欢乐奔跑的小狗；看见地上玩耍的蚂蚁，我就会想起我自己的处境：每天被要命的作业挤得满满的，夜晚又在几乎不灭的台灯下用已经快用完笔芯的水笔哒哒哒的写字……我真的想对着世界大喊一声：我要自由！
就算是暑假，也几乎每天都要补课。稍微不认真时，试卷一出，看着试卷上的分数，听着老师叫我的`名字，我心里就在想：为什么不能给我一个自由的空间？
时间啊时间，请你慢一点行吗，我不要那么快长大，让我再多努力争取自由。
看着风筝的线慢慢拉长，可我的自由一点也不长；看着黑板上一串串数字，还有粉笔敲击黑板的声音，如果这些声音是我自由的欢笑，自由的奔跳，那该多好。
马上就要读六年级，也很快要上初中，我想：肯定有个人把我的自由给封印了，不然，我不可能老得不到自由。那个人是谁呢？
哦看啊，为什么？
关于自由的作文13
在树影婆娑的小树林里，一群牙牙学语的婴孩自言自语地说着话。人们笑着说：童年真好，时光真是过得快呀！可他们并不知道，在不远处的.公寓里，一个小孩被束缚在班驳的铁窗里，他的父母怕他受到伤害，不让他跨出家门一步。这样做，并不是爱，反而在孩子心中造成阴影。只有同龄人才明白，他心中渴望的是自由，渴望在蔚蓝的天空中自由的翱翔！渴望有一个展示自己丰满羽翼的地方！
童年并不需要什么，只需要自由，还有快乐。不然，就算有在幸福的家庭，也不会有多快乐。童年里最终要的人不是爸爸，也不是妈妈，而是一个朋友。不然，他也不会快乐，因为他需要一个人与他共同分享喜悦与忧愁！
请给予他自由，我们需要自由，大家都需要自由！
关于自由的作文14
小时候，幼小的翅膀上还未长出洁白的羽毛的时候，老想着飞往天空。但那时，只能在广阔的陆地上无聊却有自由的徘徊。现在，翅膀上长出了日渐丰满的羽毛，已经足以把我带向蓝天，却被束缚在高大结实的铁笼里。
经常无奈地望着天空发呆，渴望在蓝天上自由飞翔的感觉。曾有几次，幸运的摆脱了铁笼的拘束。但是过了不久，又会情不自禁的飞回原处，等待食物送入我口中。
回来后，依然想再次飞向天空，与白云在凉风中共舞，与蝴蝶在阳光下歌唱。经常一边吃着还未来得及品味的食物，一边幻想着蔚蓝无际的天空，渴望自由的飞翔……
我象发疯似的`鸟，在铁笼里发出悲哀的叫声。但我不能发出叫声，这似乎是一种规律。
在黄昏中，我也许是自由的……
己的快乐。
关于自由的作文15
我有爸爸妈妈，我有一个健全的家，我有健全的身体，我有亲人的呵护，我很幸福，可我没有自由，爸爸妈妈你能还我自由吗？
我写作业时，是你们给加制，不能看电视，不能娱乐，我只能干家务，写作业，还让我每天写作文，我在你们的命令之下，只要我一看电视就要骂我，把我限制的不能放纵。
求求你们了，爸爸妈妈，不要在限制我了，我真的很难过。每当我听见其他孩子们在玩耍时的'笑声，早就飘到我的心头，我好想出去玩哦！
爸爸妈妈，不要在命令我，我有安排的，我有自己的想法，不要把我的安排打乱，也不要把我的自由限制，好吗？
希望爸爸妈妈能满足我的这一点小小的要求，也希望那些同样遭遇的孩子，能和爸爸妈妈商议，要回自己的自由，在这里我求求全世界的爸爸妈妈，还孩子一片自由天地吧！
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