我的国庆计划作文
时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家整理的我的国庆计划作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的国庆计划作文1
呵呵！时间过的真快啊！前几个星期还是教师节，这不，我最最喜欢的国庆节又到了。嘻嘻！10月的国庆节该咋过呢？恩……先采取第一套方案吧——
NO．1。第一天，我会先到我最喜欢的“创网”上好好写一把，因为时间多着呢！所以，先好好的锻炼一下自己的写作水平是有必要的。接下来的几天里，可以先去沙滩上玩玩：（想象中）在沙滩上，浪花从海面上展绽放，我赤着脚丫在沙滩上奔跑。冰凉的海水冲洗着我的小脚，真是好舒服啊！
在第三、四天，我会先把书包好好的整理一番，拿去洗一洗。然后，开始写作业：作业可真多！虽然节日是要过的……于是我这天只好做在书桌旁拼命的写：我写！我写！
还有三天啊！当然是去看看人家的猫猫咯（都约好了）。想想叔叔家里的可爱小猫——哇！实在太激动了！那些小猫左蹦右跳的，有多轻巧！啊！又过去一天……
剩下最后的两天啦！好好的看一把与复习课文咯！先制定一下，早晨看一小时，中午看一下，下午在好好的整理书包，晚上早点睡觉。忘了过了个最重要的节日中秋节了！天啊！博饼、状元、礼物，等一下啊……第一个方案取消，失败......
NO．2。恩！这次我决定先苦后天，把作业做完在说！我写~~~写了两天了，什么质量也没有，可怜啊！
接下来的一天，我先要好好让自己“休闲”一下——先点播几首流行歌曲听听。什么《舞娘》啊！《日光机场》啊，都是我爱的歌曲，里面的歌曲节奏，恩！心情好舒畅啊。接着，该来好好的“大饱眼福”了。我拿出好几十片我最爱的DVD，放到机子里面，大看特看。接着，吃吃老妈做的独门“小鸡跳佛墙”，爽！
还有四天。头一天，我要先去好好的去公园走走，呼吸一下新鲜口气，以免在家里憋成“烧饼”。看看在天空飞翔的小鸟，恩！仿佛所有的烦恼都没有了。今天过的好愉快！
剩下的三天，来好好的博饼一下，激动啊！因为一年才有一次嘛！恩！别有风味哦！
喂喂！还有两天呢？哈哈！这就由大家自己想吧！我没“口水”啦！
我的国庆计划作文2
中考是一个说大不大说小不小的一次考试，为了在中考中拿到高分，初三生应如何制订很好的复习方式呢？在接下来的国庆长假期间，制定合理的学习计划非常的重要，在国庆长假期间要养成固定时间内复习固定内容的习惯。
有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，比如早上和晚上8—9点钟，记忆力强，可安排复习英语、语文、政治、历史；下午演算和抽象思维能力较强，可安排复习数理化三科。
这样久而久之习惯成自然，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率就高。
国庆在家复习时要做到“五到”。
即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。
尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。
有研究表明，光看只能获取知识的20%，光听只能获得知识的15%，如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获取知识的50%，所以“五到”是提高复习效率、增强记忆能力的关键所在，一定要养成全身心投入学习的习惯。
我有一个体会，把各科基础知识自读自录在磁带上，速度不要太快，然后在录音机里放出来，边听，边记，边写，这对复习侧重记忆的学科来说，效果真是好极了。
要在理解的基础上复习。
大量的.实践证明，理解后的知识易记难忘。
可见理解是记忆的前提和基础。
要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：
（1）高度集中自己的注意力；
（2）积极思考；
（3）有疑必问，当天的疑难当天解决，决不拖到第二天；
要经常复习，复习的次数要先密后疏。
刚学过的知识遗忘得又快又多，所以，复习的次数相对要多一些，间隔的时间也相对要短一些，即是说要经常复习，随着记忆巩固程度的加深，每次复习的间隔时间也可越来越长，到了一定的时候，知识就能牢固记忆，不复习也不会忘记了。
国庆长假期间，要“趁热打铁”，抓紧时间及时复习、巩固，才能不断强化已经建立起来的神经联系。
因此，当天课堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再复习，绝不能只把老师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一理知识的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。
我的国庆计划作文3
国庆节到来之前，所有的学生刚刚进入新的学年不足一个月，很多人会由于对新的年级的学习节奏把握不准、学习环境不太适应而暂时陷入困境，对突然加大的学习难度和突然加快的学习节奏在还没有适应的情况下时间便过了一个月，如不能及时调整状态，会造成整个学年学习的被动。
国庆节的适时到来，正给了我们难得的喘息之机，使每一个同学有时间对过去的一个月的学习生活从学习效率、学习方法、学习态度等方面进行认真的反思，对已学过的每一个内容进行认真的查漏补缺。
事实上，一个多月来学的内容并不多，一个国庆节足可以进行有效弥补，做到这一点的同学在以后的学习中就可以摆脱被动的学习局面，为一个学年的学习争取了主动。
反之，本来这一个多月来的学习已暴露了很多问题，如果国庆节期间不能及时处理，等再开学之后新的学习会遇到很多困难，遗留的问题又会给你接受新的知识带来很多的阻碍，形势便对你很不利了。
为此提几点建议：
建议一：对过去的一个月的学习方法、学习效率进行认真的反思和总结，只有找出问题所在，以后的行动才更有针对性，以后的调整才更有效果。
建议二：对感觉学得比较吃力的学科认真分析原因，一个月学的内容并不多，只要找出问题所在，是完全可以利用假期解决的，解决了，以后学习也就顺畅了。
建议三：假期的学习应有很强的针对性，不可成为完作业的假期，学校可以布置很多的作业，甚至整个假期都用来学习也难以完成，更需要每个人的学习要有针对性，以突出反思、总结、调整、查漏补缺。
建议四：假期每个同学都很难做到全情投入的学习，但不作适当的学习活动又会在很大程度上影响到以后的学习质量，所以合理安排假期的生活就显得很必要，本人以为，七天长假应安排几天玩，只要是玩的时间，就要玩个痛快，玩个高兴，要把学习的事情彻底放弃，家长也不应该对孩子的行动加以指责。
当然也要安排几天的时间来学习，只要是学习的时间就要全情投入，四大皆空，保证高的学习效率。
如果假期中学的时候想着玩，玩的时候想着学，不仅玩不痛快，学的也基本上没有收获，这种状态很不好，会让你的整个假期过得很消极。
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