【推荐】月亮作文汇编6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的月亮作文6篇，欢迎阅读与收藏。
月亮作文 篇1
秋天的夜晚，月亮升起来了，从街道那儿升起来了。月盘是那样的圆如同大圆盘。这时候爸爸喜欢带着我和弟弟在洒满月光的小路上走着，走着……
柔和的月光照亮了路边的大树，好像照亮了一个个严阵以待的士兵们。有的.时候弟弟会和大树窃窃私语，有的时候弟弟会在大树面前许愿，有的时候弟弟会和大树做游戏。清澈的湖水边的柳树倒映在湖水中，柳树的影子太漂亮了！有的像少女的辫子，有的像一条条丝带，有的像一条条美丽妖娆的水蛇。这个时候，姐姐喜欢牵着我在湖边找小石子，玩一个叫“大飞镖”的游戏，看谁打的远，谁就赢了，当小石子落在湖水中的时候，一圈一圈的小圆晕便荡漾开去了。鸟儿们在树枝上唱歌，蝉在树上鸣叫，鱼儿在水里游来游去……从野花那儿飘来野花的香味，是桃花，是迎春花，还是梨花？都有。看，树叶变黄了，菊花快开花了，风一吹，黄灿灿的树叶便落下来了。稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片金色的海洋。
多么奇妙的夜晚啊！
月亮作文 篇2
月，是纯洁而美丽的，好似一位懵懂又天真无邪的小女孩。它不光是美丽，月缺月圆还代表着亲人的团聚与分离。每当遥望月亮，我的心就会飞到遥远的家乡，寻找爷爷和奶奶的面影。
我，原来是一个乡村小姑娘，因为家庭并不宽裕，爸爸和妈妈在我三岁的时候就到别的城市去打工，因此我被丢在家乡和爷爷与奶奶一起过着贫困而又快乐的生活。直到我九岁的时候，父母才把我从家乡接到郑州来上学。
以后，每当我在黑漆漆的夜空看到那一轮明月，而没有许多小星星的`陪伴，它仿佛就是一位孤独寂寞的老人，不正像我的爷爷和奶奶吗？
月亮啊，月亮，如果你真的能遥寄思念，我能请求你把我的思念寄给爷爷和奶奶，给他们送去一丝安慰吗？
我那几年一直被思念浸泡着，皎洁的明月还经常使我想起家乡那片繁星满空的夜空。记得每当夏天的夜晚，我总是躺在奶奶宽大而温暖的怀里，看着美丽的夜空，一颗一颗地数星星。还会不时地问奶奶问题，例如：为什么天上的小星星会不停地眨眼睛？它们怎么会有这么多？它们和月亮为什么晚上还不睡觉``````而奶奶总会给我一个满意的答复，不厌其烦地向我解释，虽然我现在知道奶奶给我的回答并不是有根据的，但是我觉得奶奶的回答是最准确的，因为她打动了我的心。想着，想着，我对爷爷和奶奶的思念更加深了，情不自禁地流下了眼泪，已三年多没见的爷爷和奶奶的面影模模糊糊地出现在我的脑海里，我努力地想，可就是看不清。
以后的夜晚，我也经常梦到带着微笑的爷爷和奶奶与那故乡的一切曾经给过我欢乐的地方。不仅如此，那些曾让我伤心的事，我也经常想起，不知道是为什么，我对那些伤心的事变得十分喜欢。我想，可能是因为它们也联系着我的家乡吧！
月亮啊，月亮，你是否看到了我已被痛苦折磨得受不了了。如果你是善良的，你能把我痛苦的思念消除吗？
我不敢打电话给爷爷和奶奶，因为我怕极了当我打完电话后，爷爷和奶奶会怎样说，我又该怎样面对他们，我也害怕那会使我更加想念他们。所以，我一直把对他们的思念深深地埋藏在心里。
直到现在，我才想开了。我把对爷爷和奶奶的思念化成一种学习的动力，决定勤奋学习，考上重点中学后再全家一起回去看望爷爷和奶奶。
月亮啊，月亮，最后请求你让爷爷和奶奶一定等着我，我要让他们对我失望。好吗？
月亮作文 篇3
中秋之夜，吃着月饼，倚坐在窗前，望着蔚蓝的天空中那又圆又亮的月儿，似乎有一种思愫，如潮汐般涌上心头、涌进了脑海里。
哦，那是一个美的忘不了的夜！
还记得，小时候我总想把夜空中的圆月摘下来放在手心上，细细观察。到如今，还是忘不了那古代民间“嫦娥奔月”、“吴刚伐树”这些关于月的幻想。
仰望星辰，不觉想起美国的“阿波罗”太空飞船登月的残年旧事。虽说在电视上仍有对此提出质疑的舆论，但我却依然深信不疑——何故要打碎这美妙的幻想呢？可一想起我小时候的幻想，不免有些好笑。
我深知，月亮是地球的卫星，是一颗不会自身发光的星球。并且根据科学家多年的研究来看，月球上十分荒芜，有的只是大大小小的环形山罢了，哪有梦境中的幽幽仙境？
我不觉失落了起来。
又是一年的中秋夜。我依然倚坐在窗前，强忍着不看那灰暗星空中那孤独忧伤的月。我低着头，若无其事似的，也就过去了。
可过了许久，我还是忍不住抬起头来观赏那轮月。定睛一看，哦，这轮月可比去年的大得多、亮的多！难道说，这月儿想给我一个平凡的却饱含深意的惊喜么？
后来，我在公园里无疑听到几个老人们说月亮可有灵气了，它能看透尘世间的.纷争，对世间所发生的事情可灵通了……到了那天晚上，恰巧空闲了一会儿，想到老人们的话儿，又不禁望了望天空。哦，那久违的月光又浅浅地照着天空下奔流的车、来往匆匆的人，还有迫切看它的我。
出乎意料之外的，我在那一晚竟睡得比以往更安稳、更香甜……
在月光下的梦境里，踩着风沙，环抱着轻盈的云彩，见到了嫦娥，见到了还在不停地砍伐桂花树的吴刚。哟，还有那只常常在嫦娥怀里撒娇的玉兔呢！
转眼间，中秋节又来了。还是那样痴迷着倚坐在窗前，望着天空那又圆又亮的满月……
月亮作文 篇4
有个人孤单的坐在草地里，看着天空。
是的，那个人就是我。看着天上的星空，虽没有星星闪烁的伴着弯月，也没有乌云黑笑的罩着每月，虽没有知友谈心着伴我左右，也没有学校烦恼的畔我耳边。仔细想想，还真是悠闲得很。可是，望着月儿与人儿是那么的相似，又怎会不产生这样的心呢？月如其人，人如其月，月相陪人，人际陪月。也许，在真正孤单的时候，我们自己会想到的还是人，是陪伴身边的朋友，是暖言相助的亲人，是不离不分的情人，是细细郁郁的老师，是竞争之间的同学，是冷眼相对的敌人，是擦肩而过的生人，是你，是我，是他。朋友，亲人，情人，老师，同学都是那天上伴着月亮的星星，敌人和生人则是天空中的乌云，星星陪你走，陪你看着世界的多姿多彩，乌云就像一面镜子，它让你看清了你自己。
或许我们应该想象一下，我们的长大，没有星星和乌云，怎能获得帮助更进一层楼？又怎能在需要帮助下出来一只温暖宽厚的手掌？又怎能让你看清楚自己是一个什么样的人？又怎能激励自己最后的愤怒走向世界巅峰？固然，一生，没有这些人，你是永远也长不大，换个角度来说，你根本存活不下来！再想一下，假如这个世界只有你一个人。好说，很快乐，无忧无虑，想怎样就怎样；再说，没有帮助，没有朋友，没有一个谈心得人……找俩个人是吧，天天就见着一个人，无聊无比！固然人生需要他人，关键是你能否利用好他人，找好自己！
人若无心，则无心机，人无心机，则康太平。但人又怎么会没有心机？就像你的敌人，你若不千方百计的算计他，怎会战胜它，你有心计，如果他没有心计，又怎么会成为你的敌人？人人都有心，善良人的心是红的，恶人的心也是红的`。如何辨认他们是不是好人呢？这又是心机，人有思考，单纯或不单纯，不单纯就是心机。这个世界有太多是我们猜不透的，如果一个人能找到一个善良的人，那么他应该珍惜，爱戴，反之，因该远离他。固然，这个世界人人都是好人，人人都能帮助人，那么这个世界就是太平的，谁不想呢！但是，这个世界上的好人都不是绝对的好人，这个世界上的坏人又不是绝对的坏人。
月亮只有一个，你只有一个；星星有很多，你的朋友有很多；乌云也有很多，你的敌人也有很多，因为你毕竟不是完美的，因为你活着总会有人讨厌你，那么你因该怎么做是知道的。或放荡不羁，走自己的路让别人说去吧；或巅峰相对，争得你死我活；或和平解决，化解掉一切可能，或……
人活着的目标就是一个：证明自己！不能匆匆来到这个世界，又匆匆的离开这个世界，那么你的人生毫无意义！我们留下为后人创造价值的东西，留下自己的姓名。那么，你死而无憾！
月亮作文 篇5
夜色渐渐褪去，男孩睁了一只眼，又迷迷糊糊地闭上了，再次睡着了。天空变得艳红，一轮旭日从水天相接的地方冉冉升起，世界又恢复了一片光明。
太阳悄悄地从东边滑向西边，灿烂的阳光洒满了地面。小男孩渐渐地睁开眼睛，伸了个懒腰，他才想起要上学的事，大惊失色。他赶快刷了牙，洗了脸，吃了早饭，捧起月亮背起书包就向学校奔去。学校里，晨读的声音随处可闻，“迟到”使他涨红了脸。他低垂着头跨进教室。老师堂堂端坐在讲台后，露出了怒容，厉声斥责，罚他在墙角罚站。上课了，大家都积极发言，只有男孩伏在课桌上，不知不觉地沉沉睡去。就这样，男孩的学习成绩一落千丈，他成了班里的“迟到大王”，还荣获“瞌睡虫”的称号。
悦耳的下课铃在耳边响起，大家都捧着人造月亮到草坪上嬉戏：一群同学蹬着月亮左一蹦，右一跳，任月亮在脚下滚动着，他们手牵着手，玩起了“蹦蹦球”；还有一对女生，抱着晶润的月亮，聊着天；有一些粗暴的男生，骑在月亮的头上，弹弹跳跳，相互碰撞，耍起了暴烈的游戏；两个男生为一只月亮吵起架来，互相拉扯月亮，骂得唾沫横飞，扯得月亮几乎要破裂；还有的男生用玩具剑刺破月亮，随之把它丢弃……过分的玩耍成了蹂躏，可月亮只会微笑。只有男孩不破坏月亮，因为他的月亮是有生命的，他不愿和狂野的同学做朋友，总是孤独地站在树荫下，和月亮在一起。
夜幕降临，街市里立刻变得繁华，橱窗上悬挂着可爱有趣的人造月亮，还给配上几顶滑稽的帽子，莹润的星星和美好的背景。一切都显得那么华丽、时髦。葱郁的灌木丛中，挂着小巧的荧光灯，走在色彩纷斓的路上，逛着街道，似乎会感到很舒适、幸福。可男孩和月亮却不踏实，因为满街都是人造月亮，男孩的月亮好像只不过是浩浩的月亮世界里的一个平凡的月亮。在冷冷清清的街道上，男孩和月亮无趣地走了，只有街道两旁的树影依然绰绰。
假日的一个风和日丽的日子，他们去草坪散心。缤纷的枫叶，新鲜的绿叶都随风摇曳，几些杂草从土中钻出来。层林尽染，甚是好看。丛林之间有一块空地，绿茵茵的绒草覆盖得严严实实的，不留一痕空隙。男孩蹦跳着走到草坪中，所有烦恼都置之脑后，轻松的'感觉涌满全身。他安稳地躺在草坪上，用手枕住脑勺，悠闲地摇晃着双脚，呆呆地望着天空，好似进入了梦境。月亮也躺着，仰望明净的天空。
“你是天上掉下来的月亮吗？”男孩不由自主地好奇地问月亮。
“……”沉默着（可能是默认吧？）
“你记得你的家在哪吗？”
“……”又是沉默。
“你害怕一个人回到天空吗？”
“……”没有回答。
“你会不会重回到天上？”
“……”
小男孩不断提出问题，可每次的回答都是沉默。（也许还没到月亮能有精神的夜晚的缘故吧？）男孩还沉浸在遐想之中，可月亮早就睡着了。白云缓缓飘过，逐渐呈黄色、红色；小鸟在丛林中唱着忧伤的歌曲；落叶也纷纷飘落。一切透着淡淡的忧愁。天色渐渐暗了下来，男孩回过神来，月亮也醒了。
夜晚，男孩带着月亮去池塘边玩耍。来到池边，他们很愉快。男孩捧着月亮，晶莹的月光辉映着湖水，池子上映出个月亮，柔柔的光芒引来了五彩斑斓的，形态各异的鱼儿。这些形形色色的鱼儿都微笑着向月亮的影子靠拢，聚在一起，真是曼妙！
夜深了，男孩带着月亮去公园散心。月亮的光芒迷离地照耀着小池，池边湿润的泥土上覆盖着厚厚的草叶，一棵巨大的树木依偎在池边，浓密的树叶从树枝上垂下来，秋千安静地睡在它怀里。星星点缀着这宁静优雅的夜景，让人们陶醉其中。
下雨了，男孩撑起雨伞，呵护着月亮，使他免受风吹雨淋。他们在雨中散步，倾听雨水滴滴答答的声音，宛如美妙、悦耳的歌声。
天晴了，他们钻进最常去的“秘密基地”——后花园。眼前美景依旧：美丽的玫瑰竞相绽放：红的、粉的、紫的，芬芳迷人。男孩钻进一辆破车中模仿开车，玩得不亦乐乎。
午夜，男孩睡不着，给远在国外的爸爸打电话，兴奋地说：“我有一个真正的月亮喔！当我快乐或难过时，他都会陪在我身边，我要永远和月亮在一起……”
爸爸只是说：“在家一定要乖乖地听妈妈的话。”
……
有一个谜团，人们还是没有解开。月亮到底哪儿去了？人们不断增加路灯，不断提高科技，但宇航员还是在等月之中。
公园里的树木枯萎了，叶子飘满一地。人造月亮垂在无力的树枝上，日渐黯淡，萧条地随风摇晃。世界的一切都好像被抛弃了，了无生气……
街上人影稀少，废弃的月亮堆积如山，和垃圾堆在一起。人们性情暴烈，乱扔乱骂，野猫野狗满街都是，路上的汽车破旧不堪……街市的每个角落好像隐藏着许多阴暗、恐怖的怪兽，人造月亮的光芒再也照不亮人们的内心的黑暗仍在蔓延……
月亮作文 篇6
小时候，常倚在门边，静静的欣赏月儿，脑海中不由的浮现着关于月的美丽神话，飘飞的嫦娥，伐树的吴刚，都牵引着我小小的心。
随着时间的流逝，以及对月亮的了解，渐渐的对那些神话不再痴迷，但月亮依然在我心中魅力不减，依旧夜夜发出皎洁的光，照亮了黑夜。
月亮，一颗美丽的冰行星，在和地球擦过时，被地球吸引，有了轨道，在科学家们探测月球时，发现月表有一部分是重金属，然而行星的核是重金属组成的。刚才提到月球是冰行星，在被地球吸引时，表面开裂，水倾斜而出，导致地球的“诺亚洪水”，后来月核填补了此开裂，月球从此无核。再有，月球的平均密度比地球小，说明月球内部有大量空气存在。但这一理论有待深入考察。
我们从地球上看到的月球有一块块黑色的斑块，人们说那是嫦娥在飞舞，其实那只是一种迷信的说法，那不过是月表上的山峰，月亮上十分荒凉，那里根本没有生物，因为那里不适合生物生活。
随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。
月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。地球上的人所看到的、被太阳光照亮的`月球部分的形状也有规律地变化，从而产生了月相的变化。另一个原因是月球不发光、不透明。
月球环绕地球旋转时，地球、月球、太阳之间的相对位置不断地变化。因为月球本身不发光，月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。月相不是由于地球遮住太阳所造成的（这是月食），而是由于我们只能看到月球上被太阳照到发光的那一部分所造成的，其阴影部分是月球自己的阴暗面。
因月球靠反射阳光发亮，它与太阳相对位置不同（黄经差），便会呈现出各种形状。如图所示，在位置a，日月黄经差为0°，即称朔或新月，这时月球以黑暗面朝向地球，且与太阳几乎同时出没，故地面上无法见到；c时黄经差90°称上弦，半月形出现在上半夜的西边夜空中；e时黄经差180°，即是望或称满月，一轮明月整夜可见；g为下弦，黄经差270°，这时的半月只在下半夜出现于东半天空中。朔望盈亏的周期称朔望月，长约29。53059日。
这就是神秘的月亮！
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