我最喜欢的数字作文（精选12篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我最喜欢的数字作文，希望对大家有所帮助。
我最喜欢的数字作文 篇1
如果要问我最喜欢的数字是什么，我肯定会说三。
三，这个数字是每个中国人都会喜欢的。晚上有一个测评，就是问你喜欢哪个中国数字？大多数人都选了三，我也不例外，作为一个中国人，从骨子里就喜欢三。
在我很小很小的时候，大概是在读幼儿园的时候，我就接触了数字三，三这个数字给我了许多想象。也有很多词语中含有三，当时还非常不解，为何许多人都喜欢数字撒，后来自己也在不知不觉中被熏陶了，喜欢上了数字三。
我不仅喜欢三，还喜欢三的倍数，例如说六啊，九啊，总觉得这样很吉利。我也特别喜欢九，每次都有以九作为名字的冲动，但是因为不想重名，还是算了吧。
在我很小很小的时候，大概就是读幼儿园的时候，不对，不能算是大概，应该是一定在读幼儿园的时候。我的座位号就是三。
座位号其实就是和现在的班级号是一样的，我们那时候的座位好，其实就是用来吃饭，每次早餐都是按照座位号领取的，座位号就是有一个固定的杯子，上面就标着你的座位号。
那一次老师要抽查，我们背《三字经》，我还不会背《三字经》。他明明说就算我们背错了，也没有关系，叫我们举手，结果有两个人举手啦，因为那两个人都是留级的学生，所以说自然会背《三字经》，而我们才是初来乍到的孩子，怎么可能会背。那两个人背完之后，老师好像很满意的点了点头。
他发现我们都没有举手，就很生气了，再重复一遍，不打人，这时候就有一位勇敢的孩子举起了手，老师好像很高兴，就让他背，他背了几句话就背不下来，老师很生气就打了他。老师明明说自己不打人，却还打了，吓得我们都不敢，讲话，大气都不敢出，老师叫我们没有举手，就很生气。
老师就开始操作号了，反正被抽到做号的人都是不会背的，然后都被打了。其实我们班也就那两个人会被而已，可是老师偏偏不信邪，老师啊，气坏了，身体可不好。
老师啊，千万不要抽到我，我在心里默默的祈祷。结果老天还真帮助我了，老师抽到了十几个人。那十几个人都不会背书，老师生气极了，然后就开始打了，把他们狠狠的揍了一顿，那声音我听着都害怕。
老师似乎是累了，然后就不追究我们了，放过了我们，我刚好是三号没有抽到，那时候心情是自然而然的，好极了。
到了小学，似乎与三没有缘了，但是却被奇异的分到了三班。那里面有一些是我幼儿园的同学，但是大多都没有怎么联系了。三班可以说是整个年段最活泼的吧，我也变成了精神小妹在里面，从沉默变成了活泼开朗。
在上班中我很难过，发现我的座号不是三号，当时感觉是一种与山诀别的感觉，后来上厕所，我是自然而然的要挑从左往右数第三个位置。结果第三个位置是真的好，门板没有坏，因为新生刚入学的时候，被去年的二年级，有些门板会被弄坏。只幸存下来一两个没有坏的门板，刚好三就是其中的一个。
所以说吧，我与三特别的有缘。三也是我最爱的一个数字！
我最喜欢的数字作文 篇2
初识“2”字，是在幼儿园吧。
依稀记得，老师站在黑板边，用纤长的手指指着黑板上那个“2”字，告诉我们，这个字，读“er”，它像哪只小动物呢？“像只小鸭子”，不知谁说了一句，于是，课堂上乐开了锅，你一言，我一语地说开了。毛茸茸、肉嘟嘟的小黄鸭谁不喜爱呢？渐渐地，稚嫩的声音跟着老师开始整齐划一地读着“er”，一时间，喜欢上了这可爱的数字。殊不知，那时候小小的我们也是像小鸭子一样的，跌跌撞撞，用懵懂的眼神打量着周遭，对一切充满了好奇。
后来上了小学，第一次年级进行拔河比赛。我们班没有什么“大将”，比赛那天，小小的我们凭着一股蛮劲儿和整齐响亮的号子硬是把我们班拉到了第二。我们的手被绳子勒得通红，有深一道浅一道的痕。有的甚至被磨破了皮。脸颊也因用力而涨得通红，更是有人拔掉了鞋。第二名！不容易，来得珍贵！可那时的我们看着第一名的班级雄纠纠，气昂昂地拿走了奖状，竟稀里哗啦地哭了。现如今，我还记得，那种酸溜溜，很不是滋味儿的心情。小小的我们，竟也懂得了第一名最好，也懂得了争强好胜。班主任安慰我们，第二名也很好啊！我们还有进步的空间啊，我们下次努力，一定能得第一。从那时起，我们便咬紧牙关，下定决心，做全校最好的班。也是从那时起，我们班成了无往而不胜的班。更是从那时起，我迷上了“2”这个数字，只因它是进步的数字。后来的我们，就像三月里初生的芽，踮着脚尖，拼命地朝春风里长。
小学最后一次见到“2”，但是毕业照里的事了。桌上的红色相框，是我永远都关不上的窗。拍照那天，教室外的梧桐树正茂盛，六七月份吧。交叉错杂的枝干扛着一大把碎碎的阳光。有鸟飞过，或者没有，天空干净得像块晒干的白棉布。拍照的姿势，我们绞尽脑汁想了很久。后来，应了摄影师，每个人都竖起了“二”的手势（两根手指）。那代表着快乐与纯真。我们整齐地排列着。谁也不说话。阳光成桶地倒下来，我们的脸上，是复杂的微笑，那笑，漫开去，漫开去，融入阳光里，最后，分不清，哪是我们的笑，哪是阳光了。拍出来的照片是先到班主任手上的，他把照片往前凑一点，欣赏，又把照片往后递一些，欣赏。他说，拍得很完美。可当时已不再是小小的我们都知道，毕业，本身就是一件不完美的完美。终是要散的。相片是定格的“2”。是友谊的数字，我们都是嵌在那段时光里的人。
现如今的我，随手在纸上画下一个大大的“2”，那是我弯弯的路，过去，现在，将来，都在那里。那段时光凝聚着我历来的懵懂，历来的泪水，历来的笑容。旧日时光，飞花一般，昔日琐碎，都成了我珍藏的美好。未来的路，依然要走，我要继续前进，只因昔日的美好和不想辜负的人，而那数字“2”，便成了我前进的动力吧。
我最喜欢的数字作文 篇3
在数字大海中，有无穷无尽的数字，而在其中，我最喜欢的是7。
7就像一个锄头，代表了辛勤劳动的精神。在农田中，农民伯伯提着锄头，锄着湿润的土地，把土拨平整，让蔬菜可以茁壮地生长起来：发芽，长叶，开花，最后结出果实。农民伯伯那么勤劳，劳动的付出最后换来的就是那新鲜、美味健康的蔬菜。这一切都少不了7形的锄头。
7代表另外我的班级，团结互助的`五年7班。班里的42位同学，是一个大家庭。同学有困难，不管是学习，受伤还是欺负，每个人都会伸出手，帮助大家。在校运会上，同学们总会为运动员奋力加油，鼓励他们，运动员更加拼搏，取得奖状。
7还代表了和我的缘分。我的不少事物都与它有关：我是2007年出生的，21日出生，妈妈今年35岁了，都与7有关，不管什么，似乎都有7。
7也代表了我对7年级，也就是初中1年级的向往。我希望那时应该像在小荷课堂中，那样的快乐。有幽默、负责的贝壳老师，有各位同学，他们是我的朋友。在7年级，大家都是朋友关系，而不仅仅是师生关系！
7是我最喜欢的数字，它与我有一种说不出的缘分，它是我生活中的一部分，所以我喜欢7。那么，你又喜欢哪一个数字呢，它代表了什么特别的意义，快来说一说吧！
我最喜欢的数字作文 篇4
一个数字你最喜欢它，可能因为它是你的幸运数字，可能因为它对你而言是一件有意义的事情，也可能因为它是让你想起印象最深刻的某个人。而97.5这个数字里包含了我们全班同学的汗水和认真的心。
这周是开学的第一周，我们初二年级准备举行一场队列队形训练汇报，为了在这次的比赛中取得一个好名次，我们班每天课间操时间都认真训练，纠正每个人的动作。从四面转法到原地踏步，从原地跑步到齐步走、跑步走再到直角转弯。就这样一遍又一遍，在这些天中，我印象最深刻的就是仇老师。
就从最初的原地踏步走开始，小张同学总是踏错，仇老师把他喊出来，单独一遍又一遍地教他，终于找到了他的错误点：喊声“1”的时候，脚本应该已经下去了，而他却才把脚抬起来，所以这半拍就慢在这儿了，指出他的错误后，他便努力把自己之前做错的一一改过来。
最难练的莫过于直角转弯了，因为仇老师是教数学的，所以在我们练之前就用数学的思想给我们在黑板上画了一个示意图，最里面的人到了转弯的时候步子小一点，外圈的人步子跨大一点，每一排的人在转弯时都要在直角的角平分线上，这样转弯时才能整齐、美观。我们听是听懂了，可真正到了场地上怎么会给你画好角平分线呢？所以我们一次又一次的尝试，一次又一次的失败，但我们没有一丝要放弃的念头，仇老师更是不厌其烦地纠正，一排排，一个个。因为我们心中有他人，如果我不好好练不就使其他人努力都功亏一篑了吗？所以我要好好地做到更好。
时间的沙漏已经到了尽头，我们拼尽了全力，为了我们的荣誉，为了我们这么多天的努力，为了我们和仇老师的汗水，我们必须竭尽所能，即使其它方面我们可能赢不了，但我们可以做到口号响亮、精神饱满、动作专注一致！最后在比赛中我们也确实以97.5分的好成绩完胜！
以前，总认为“只要努力，就一定可以取得成功”是骗人的。也许，如果没有这场比赛，我们都不知道自己可以在这么短的时间内有如此大的进步，可以发挥这么大的能量。现在，因为这次的比赛，因为仇老师，我们都或多或少地信了吧，我们班也因此更团结，也更有战斗力了！
97.5，我最喜欢的数字。
我最喜欢的数字作文 篇5
在成千上万的数字之中，我对“5”情有独钟。“5”字处于“0—9”中比较折中，正如《中庸》所言，“过犹不及。”“5”既不大，也不小，正好处在中间之位，蕴含着十分深刻的哲理与儒家思想，难道不值得我们敬佩吗？
初识她，是在刚进入励才的时候，我在分班考试之中以225名进入了22班，并成为班上的男“5”号。因我的名字有些拗口，仇老师便给我取了个新名字叫“金5”。从此以后，我便以“5”为起点，一步一步地奋进，一次次取得了优异的成绩，而我“金5”的名字也在班上传开了，所有的同学都叫我“金5”，我对这个名字也感到十分得自豪。
初一的最后两次分班考试，我因为过分骄傲没有好好复习，都考得十分差，在分入16班时，与原先的“5”号失之交臂，只得了一个“12”号，连前十都没有进去，而“5”号则成了王品然同学的学号，但仍有以前的不少同学叫我“金5”，也有一些人叫我“金12”来嘲讽我。我会把这些嘲讽记在心里面，来作为我前进的动力，激励自己不断前行。现在我的成绩已大致恢复到了原来的水平，这也是对那些嘲讽我的人的一个有力的回击。我要用成绩告诉那些人，“金5”永远都会存在，我也暗下决心，争取在下次的分班考试中，重新夺回“金5”这个名字，让那些嘲讽我的人笑不出来。我现在也是以“5”为最低标准，还要再一步一步前进。我相信，只要我努力，便一定可以再次拥有她，或拥有比她更出色的成绩。
一个哲学家曾经把人分为“本我”、“自我”和“超我”三个阶段，在中国人的理解之中，“5”便是“我”的谐音，若说达到“5”便是达到了“本我”和“自我”，那么我更希望，我能够凭自己的努力，比“5”更上一层楼，达到“超我”的境界。
“5”便是我的代名词，所以我希望我自己可以再次拥有她，甚至去超越她，这便是我为何一直喜欢“5”的原因。
我最喜欢的数字作文 篇6
曾看过一篇文章，几个数字比大小：“100说，我是最大的；1000说，我抵得上10个100，所以我是最大的；接着1万和一亿纷至沓来，可谁也没有注意到角落里黯然神伤的“0”。它说，如果没有我，你们都只是“1”。
“零”没有“一”大，却给了“一”整个世界……
上小学的时候，家住在学校旁。上学路上，有一间依附在墙角的十来平米的小屋。小屋很旧，没装潢，也没购置物资，只在人们看见的地方摆上了一张木桌、一架锅炉—那是卖烧饼的。小店是一对夫妇开的，和我父母差不多年龄吧，因为生活拮据，夫妻俩也没什么“可目”的衣裳，唯一能让人眼前一亮的是女人那白绸缎般的围裙，不张扬，但自尊。
男人和面、女人擀面、抹油、上芝麻，两人默契十足，配合有爱，女人一擀、一拉、一拿，力度适中，手法恰到好处，再撒上喷香的芝麻，你想用千万个香来形容它，却又不知从何说起。有时上学赶急，便光顾她的小店，递上一元硬币，她会意，柔和地说：“等一会儿吧，一两分钟就好了。”她的声音像十月里的蓝天，又像大风吹过草原，波澜不惊。趁着等待的工夫，听她与别人闲聊，方才得知，她女儿南京医科大毕业，在泰州人民医院工作。儿子在读研究生，一年的学费和生活费让夫妻俩省吃俭用，把钱从嘴里省出来，给儿女寄过去。这大概就是为什么小店生意兴隆，他们却依旧粗茶淡饭的原因了吧。我望着手中热气氤氲的烧饼，无言，懂的，都懂的。
现在，我上了初中，再回到那边的家时，一如既往地，看见俩夫妇，衣着淡雅，鬓角霜白。一样的陈设，一样的喷香烧饼，不一样的冷冷又清清。
听外婆说，那家人的子女现在都过得很好，如今都小有成就，自然不肯父母亲这么辛苦，定期寄钱回来。邻居问她为什么不和女儿女婿到大城市去住。她莞尔一笑，我们就不给孩子们添麻烦了，他们开心就好。
他们开心就好……
小时候，我们是“1”，父母是“0”；长大了，我们变成了“10”，父母还是“0”；再后来，我们坐拥1千、1亿，父母仍然是“0”。殊不知，身价倍长的我们，是父母用一个个“0”精铸而成。如果没有父母，我们将一无所有。
“零”没有“一”大，却给了“一”整个世界……
父母和子女，就是1与0，0与1。世界上还需要什么“我爱你”，懂的，都懂的。
我最喜欢的数字作文 篇7
我最喜欢的数不是自然数，任何数或乘或除它，都依然不为所动；或加或减它，才会乖乖听话，使它仍等于任何数。大家想必已知晓这个数便是0。
0可以任意想象，它可以是任何蛋：鸡蛋、鸭蛋、鸟蛋……也可以是零蛋；0具有富态，均匀饱满，很和谐；0是一个“圈”，我们有时要约束自己，不能跨出这个“圈”，否则就会被淘汰出局！
0警示我们，考试不能得零蛋，我们就需要努力学习，而不是一味的做徒劳之举；0告诉我们，它是一个圆周运动，虽然不能做周而复始的运动或工作，但是也要做一个勤奋的人，化“事倍功半”为“事半功倍”。
我为何喜欢上这个数字呢？这就得追溯到小学时代了。
周五放学，老师布置了一张试卷，让我们回去做，答案带回家放在家长身边。但，我知道妈妈把答案放哪儿了。我算准时间，在妈妈回来之前，将试卷抄完，再放回原处，神不知鬼不觉！我也真是太佩服我自己了，抄完之后脸不红心不跳，面不改色，就像没发生一样。
周一上午，老师生气地将一沓试卷扔在讲台上：“做的个什么东西！一个个都在家真正认真做完了吗？不过，还有一个满分的。”老师气色缓和了许多：“就是刘xx！刘xx同学连最后一条思考题都做出来了，很不简单！下面请他讲讲解题思路。”啊，解题思路？我连题目都没看，哪来的解题思路？周围已有同学在小声议论，讲台上老师的脸也由期待转变成疑惑，由疑惑转变成失望，由失望转变成为难，由为难转成：“哎，你坐下吧。”课上，我什么也没听进去，只觉得有千百双眼睛在盯着，脸上火辣辣的。
课后，我向老师承认了错误，承认了我抄答案的事实。老师也未多说什么，只是将之前鲜红闪耀的100划去了10，变成了暗淡无光的0，我心领神会。
我一直没丢掉这份试卷，这个数字被很多人认为是耻辱，但对我来说这却是对我的一个警示，一种提醒和鞭策。它告诫我，世上没有捷径可走，一切都需要从0开始，不可以走或乘或除的捷径，那只会是原地踏步甚至是直线退步，要用或加或减的不断积累，才能正步向前。
0是一切数字的开始，是原点，甚至是一个生命的开始。我们需要一点一滴的积累，慢慢积少成多，先学会走再学会跑；学习也是一样，不要想着投机取巧，玩小聪明，那样只会让自己一败涂地，一塌糊涂。
我最喜欢的数字作文 篇8
20秒，是家门口的电梯从一楼到十楼所需要的时间。
每天早晨，妈妈都会先下楼去发动车子。当她到一楼后，她会帮我把电梯按到十楼，这样就省了20秒，可以让我多吃一会儿饭。
对门住着的是一个正在上高二的姐姐，她的爸爸每天早晨和妈妈一样，先下楼，然后把电梯按到十楼。于是我每天早上出门时，都可以看见电梯静静地停在十楼。
有一天，我还在吃早饭，听见对门有人走出来，很轻地关上门，似乎怕吵醒什么人。我看了看表，快到要走的时间了，大概是那位姐姐出门了。我有些着急，三口两口扒完饭，飞快地穿上鞋子，希望姐姐能慢些，让我能赶上那趟电梯。要知道，20秒虽然很短，但对我来说，它意味着我是否会迟到。
当我急急忙忙出门时，发现门口已经没有人了，但电梯正从下面上来，在我跟前停住，门打开了，里面没人。我心中有些奇怪，也很侥幸，还好，没有耽误时间！
后来几天我注意听着门的声音，已经有两声了。但每次到达电梯时，电梯都安稳地停在面前。我瞬间明白了，是姐姐帮我按的！是的，一定是她！
心中感动之余，也有些许惊讶。因为虽然我们住对门，但这么多年了，就像陌生人一样，说过的话屈指可数。偶尔在电梯里相遇，也只是笑一笑，点点头，没有更多的交谈。虽然只有一墙之隔，却仿佛相距千里之遥。
虽然20秒非常短暂，但它却让我看到了希望，人与人之间变得和谐，不再冷漠，善良关爱温暖的心，不仅仅是父母对子女才有……
后来几天再在电梯里遇到那个姐姐和她的家人时，依然是笑一笑，点点头，但现在这笑已和往常不同，隐隐约约，似乎多了点什么………
我最喜欢的数字作文 篇9
生活中有许多的数字，数字可大可小，可我最喜欢的数字就是0了，为什么说我喜欢0呢？因为0代表无限大，或者一切清零。
零不可以做除数，但却可以做被除数，当时这个问题让我苦思冥想了好久，但爷爷的解释让我明白了零为什么可以做除数，却不可以做被除数。当时我才三年级，刚刚接触到除法，刚开始我们都从十位数除以一位数开始学的，可是学到后来我开始接触到了零这个数字。数学老师跟我们说零不可以做除数，这句话的魅力可真大啊，因为当时听到数学老师这么说我觉得零不可以做除数的原因是因为当时发明数字的人没有考虑到零这个数字比较特殊，所以零才不可以做除数。在我做作业的时候，爷爷来看我写作业，他看到我的作业，笑着对我说：“作业有没有什么不会的呀，爷爷教你。”我没有什么不会的，所以我问爷爷：“爷爷作业我没有不会的，可是我一直没弄明白，为什么零不可以做除数啊？“爷爷听到我这么问，跟我说：“因为零做除数是没有意义的，当零是除数的时候，也就是把被除数平均分成了零份，但实际上没有这样的情况发生，就算被除数不分份，至少也是一份，所以让零做除数毫无意义。另外，反过来看，如果零是除数，那么它与商相乘，就是被除数，不论商是什么，被除数总得零，这样被除数不确定所以零不可以为除数。”听完爷爷的解释我恍然大悟。
我最喜欢的数字作文 篇10
我是一名经常在地球和火星中间来回穿梭的宇航员。
听说，最近一直有外星人在火星出没，嘿嘿，没错，我就是来火星侦查的。我最爱数字六，我觉得，我每次想起数字六，做事都特别的顺利，而且每当我在外星遇到危险时，总是“溜”得比伯尔特还快，一溜烟，火箭就飞走了。
就在2066年6月6日6：06：06的时候，在侦查火星整整大半天后，我回到了太空舱。一个外星人都没见着，我失望地躺在了床上，看着外面的一片红色，叹了口气说：“唉，今天又没有遇到外星人，运气也太背了，火星上有外星人的方案还是我提出来的，回去怎么跟航空局的领导交差呀，真是太奇怪了，平时我一想到数字六做事就特别顺利，但今天不管我怎么想数字六，就是做事不顺。哎，太凄凉了。”
我躺在床上，心里想着外星人，不知不觉中就睡着了。“呼呼呼——”我的呼噜声，简直如雷一般，自从我从太空回来就从来没有好好睡过一觉了。
“相机同事，相机同事，快醒醒，好多记者等着采访你了！”我听到这句话便醒了过来，让助理小刘去开门，只听“砰”的一声，门被潮水一般涌进来的记者撞翻了。他们一波一波地涌进来，问我要火星上拍摄到的外星人照片，可我只有一张啊，我用身体挡住床头柜不让他们拿，他们又涌了过来呀，几乎压翻了我的床……
我突然惊醒了过来，啊，原来是梦。难道数字六在睡梦中帮助了我，就在我思考的那一刻，只听“呼”地一声，外星出现了！我以迅雷不及掩耳之势举起相机，拍下了这一幕。
啊！谢谢“六”，让我成了“成功人士”。
我最喜欢的数字作文 篇11
“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。”五十六，正如歌中唱道，代表了我们全国各个民族对祖国大好河山的热爱之情。
我们班上就恰好有五十六个人，在同一个集体里，就像一个大家庭，有同样的老师，一起学习，一起进步。我们在这里挥洒汗水，埋头苦干，嬉笑怒骂，互相鼓励，互相超越，在同一个屋檐下收获成功。
上周五，学校将要举办队列训练的比赛，收到消息的仇老师立即向我们宣布了这件事，并在每天的课间操时间和体育课上对我们加以训练。我们有几个月没练了，再锋利的刀放久了不用也会生锈，我们的技术当然是大不如前。“一、一、一二一”瞧这气势磅礴的口令，原本寂静的校园瞬间被这口令给覆盖。同学们训练时更是一丝不苟，十分严肃且。回到班上，仇老师告诉我们——也许你们的技术不如别的班，但我们有两个胜利的法宝，那就是气势的严肃和声音的洪亮。
终于到了星期五下午，我们立刻搬上椅子排队，从班上走到操场上，各个班的学生们都已在摩拳擦掌，跃跃欲试了。坐在操场上，看着别班的同学们，虽然技术好，但总有那么一两个动作做错了，总有一两个学生不够严肃，而且也不如我们有气势。终于到了我们！我们相视一笑，眼神里满是自信和对彼此的鼓励。排好队进入了场地，一上场，我们就使出了浑身解数，开始吼叫“一、一、一二一，一、一、一二一”，看着评委们惊奇的脸庞，仇老师也是满脸的惊喜，我不禁感到这些天的努力并没有白费，终于我们以97。5的高分位列全年级的第一。
五十六个人，五十六份努力，五十六份力量，一份团结，一份和睦的相处。
之所以喜欢它，不就是因为这样吗？
我最喜欢的数字作文 篇12
要论起我最喜欢的一个数字，那便别无二话，必定是“6”啦，这要问为什么？也许是因为我和“6”之间有一种特殊的缘分吧！
“6”是一个圆圆的，肚子大大的数字，人们通常有六六大顺的说法，所以这也是一个吉祥的数字，它通常能给我带来好运。从我出生的那一天起，“6”就与我结下了不解之缘，它正好是我的出生月份与日期，所以我总是变得非常“6”，总是像“6”一样肚子也是大大的，平常的运气也都非常好。
“6”对于我来说也有着特殊的意义，在今年的这个六月天里，我真可谓是四喜临门。一喜是我从此毕业了，二喜是考上了叶浅予中学，三喜是再次迎来了一个暑假，四喜便是考上了富阳的永兴中学。这四件喜事也与六月有关。
在六这个数字上，我还发生过许多不同的故事，在小学低段的时候，我的学习成绩并不是很好，几乎摆脱不了80几分的成绩，而且几乎每一次都是86分，“6”这个数字在我身边绕来绕去，一直跟着我，后来，到了中段至高段的时候，我的成绩渐渐提高了，结果却几乎每次考试都有96分，我始终没有离开过数字6。假如说让我抽奖选择数字赢取奖品，通常我也会选择六，上次我做的这个决定还为我家换取了一条被子呢！
对于我来说，六还真是一个吉祥的数字呢！我喜欢这个数字！
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