舟过安仁改写作文

时间:2021-12-08 13:04:07 改写 我要投稿

舟过安仁改写作文通用15篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的舟过安仁改写作文,希望对大家有所帮助。

舟过安仁改写作文通用15篇

舟过安仁改写作文1

  我就是杨万里,我的船路过安仁,我看见了两个小孩子在船上于是我开始猜想了。

  从前有一个渔夫家里有两个小孩子,这一天这个渔夫生病了,不能出去打渔了就排了这两个小孩子去打鱼,可是这两个小孩从未出家打过鱼,有没有什么力气,这两个小孩子只好硬着硬着头皮出去了。这里的江水碧绿碧绿的,船从水上过去的时候,一条一条的波纹,越来越大。收获了两条大鱼的他们,非常高兴,但是在回家的路上突然没有力气了,这里的大哥哥以前和爸爸遇到过这样的情况,他也像爸爸一样把篙收掉了,突然张开伞,我还以为怎么了,望天上一看只是来了乌云有了大风,看了一会我才知道,原来他们是用伞,利用风,让船行进的快一点,船行驶的越来越快,不一会便没有了他们的踪影。我猜他们是掌握了穿的方向,往家里去了。

  这两个渔童,经历了这一次他们一定成长了许多。

舟过安仁改写作文2

  在一个夏日,清澈的河水上,有一条渔船在划。而在那条小船上,坐着两个孩童。这两个孩童,竟生得这般可爱。瞧!他们那稚嫩的脸上还透着纯真的笑容呢!

  突然,他们把撑船用的竹竿给收了起来,停下了船桨,并没有做什么其他多余的动作,就那么静静地坐在了床上。

  然后,他们拿了一把伞出来,并且撑了起来。这可真令人匪夷所思呀!天空中明明一点儿都没有乌云密布,这些像是马上就要下雨的动静一样。那他们为什么要把伞给撑开在那儿呢?

  忽然,他们把遮在头顶上的伞给移开了,把伞向着船尾拿着。哦!恍然大悟!原来他们把伞给张开,其实并不是用来遮雨的,而是借助风的力量让船前进啊!

舟过安仁改写作文3

  现已是夏天,夏日的安仁仍很凉爽,我闲着的时候总爱到湖边散步,湖边柳树成阴、鸟语花香、我静静地走在湖边。感受大自然的宁静和祥和。忽然听到越来越近的歌声,渐渐地稍近地方的芦苇从中出现了一叶小舟,舟上还坐着两个小孩,正在唱着歌呢!

  他们划着船向远方走去,突然他们指手划脚地说把伞形张开,有风呵!这怪历害呀,船自己跑了。

  这是为啥我想了半天,还是没有找出原因,看来只有不耻下问了,喂小孩,我赶紧叫住了他们。你们的船没待我说完,小孩子接了上来,用高傲的眼神看着我,说:是不是纳闷我们不下雨打伞呀?还有怀疑这船怎么会自己跑呀,我赶紧回答到:正是、正是。

  说罢,他们就更骄傲了,说:连大人都不知道,你看,风吹着伞,伞带着船,这不就行了!这可是我们最近发现的哟!

  怪不得我心里想到,船栽着他们是越走越远,一路上他们说说笑笑,今天是个大丰收呀!渐渐地那两个可爱的孩子消失在我视线里。

舟过安仁改写作文4

  在湖南省东南部,有个地方叫安仁县。

  春天来了,一个阳光明媚的日子,宋代诗人杨万里乘船去那游玩。来到安仁,杨万里马上喜欢上这个地方,这里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,美啊!

  在这迷人的景色里,杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁四处张望,发现在不远处河面上的一叶渔船上,坐着两个可爱的小孩,一个穿着红肚兜,机灵鬼怪;另一个稍大点的小孩,穿着短衣短裤,在撑着船儿慢慢前进。过了一会儿,船儿徐徐停下来了,大一点的小孩收起竹篙,小一点的孩子也停下船桨。

  杨万里奇怪了,心里想:他们在干什么?这时,一个小孩撑起了一把大伞,但是天气很好,并没有雨啊!这让杨万里感到纳闷,不知道他们在干什么?百思不得其解,就近前问:“你们打伞干什么?”小孩说:“我们想省点力气,借伞生风,让船带着我们走。”杨万里这才明白,他想:这孩子真是聪明啊!

舟过安仁改写作文5

  辽阔的早地种着花上种着柳树,柳树的枝叶随风舞动,想春姑娘长长的头发,随风舞动。杨万里在草地上散步,观赏着上天赐予人类的美丽景色。走到河的旁边,感受春风的温暖。远处传来一阵阵动听的声音。难道这里还有别人?慢慢的一条小船在水如平静的湖面上行驶。这只小船引起了杨万里的注意。杨万里站在湖旁边,静静地看着这只小船。

  小船里面坐着两个渔童,两个渔童坐在船头有说有笑的聊着天,奇怪的是两个渔童没有划船桨,也把撑船的竹竿收了起来,他们拿起船上的伞撑了起来。

  这可使杨万里百思不得其解,为什么眼光不能么刺眼,也没有下雨,他们为什么要撑开伞呢?杨万里继续在观察着。

  “哦!原来他们不是为了遮阳光,也不是为了遮雨,他们是利用风让船前进。这两个渔童真是太聪明了,能想到这么好的办法,真是太令我佩服了。”杨万里赞叹道!

舟过安仁改写作文6

  一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,不是遮头是 使 风。

  杨万里坐在船中,欣赏着春天的美景,微风轻拂,柳枝摇拽。船随着轻风,飘至安仁。这时杨万里看到旁边的水面上有一叶小舟,上面坐着两个小女童。他们把船桨和撑船用的木杆收了起来,却一人撑开了一把伞,杨万里好奇地问道:“小朋友,你们这是在干什么?”

  “我们想利用风和伞,使船前进”。两个小女童异口同声的说道。

  杨万里不禁笑了起来:“你们是多么天真可爱的两个孩子啊”,杨万里大声说道:“祝你们成功!”

舟过安仁改写作文7

  在一个晴空万里的`好日子里,诗人杨万里坐在小船中享受着春天的气息。忽然,远方有一只渔船上,有两个小孩子。小女孩长着一张稚气的脸,竖着两条小辫子。小男孩有着一张白里透红的脸,高挺的鼻子下,有着一张能说会道的嘴。男孩对女孩说:“要不然我们把竹篙收起来吧!”“好呀!”他们两个把竹篙收了起来,停下了船桨,坐在船中欣赏船外的美景。

  过了一会儿,他们居然张开了伞。杨万里看到了觉得很奇怪,便划船过去问了小女孩:“你们开伞是做什么?”“我们是利用伞使风,让船前进。”怪不得没下雨他们也张开了伞,原来不是为了避雨,而是想利用伞使风让船前进。杨万里终于明白了两个孩子的用意。

  杨万里心想:孩子们可太聪明了,竟然可以想到这种方法。这两个孩子淘气、天真的样子深深地印在杨万里地心里。

舟过安仁改写作文8

  一天,杨万里想去游玩。他来到江边,正在欣赏大自然的美丽景色。看着江边美丽的风景,使他得到了放松。

  忽然,远处驶来了一条小船,小船上坐着两个小孩,坐在船上的板凳上。他们离杨万里越来越近,当走进杨万里时,他们把撑船用的竹竿和船桨都收了起来。杨万里十分诧异,为何要把撑船用的竹竿和船桨都收了起来呢?这样船还能前行吗?

  正在杨万里疑惑不解时,突然,其中一个小孩把随身携带的伞撑了起来,为什么呢?天空也没有下雨呀?这时,船慢慢地行驶了起来。杨万里恍然大悟——怪不得他们没下雨也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是为了利用风使船前进啊!杨万里豁然开朗,觉得这两个孩子真是天真可爱啊!于是就诗兴大发,写了一首《舟过安仁》。

舟过安仁改写作文9

  一天,蔚蓝的天空飘着几朵白云。翠绿的山边,小湖上漂着一叶小船,船里坐着两个小孩儿。他们正在讲故事。穿蓝衣的小孩津津有味地讲着:“有座山,山里有庙,庙里有两个和尚……”可是刚开了个头,红衣服小孩垂头丧气地说:“我都听过一百遍了,不要讲这个故事啦!”“那我们做什么?”那个顽童反问道。红衣小孩灵机一动,把竹篙和船桨收到船上,跑进船舱拿出一把雨伞,向着船头撑开。蓝衣小童见了,奇怪地问:“你为什么在大晴天撑伞呢?”“哈哈,我是用伞使风,不是用来遮头的。”原来两个孩子是希望伞使风让船前进,但最终船还是停止不前。这真是一个幼稚的想法,两个天真、可爱的孩子呀!”

舟过安仁改写作文10

  一天,宋代诗人杨万里看天气不错,阳光明媚,杨万里就程着一艘小船,来到安仁,安仁的夏天很凉爽,他看着周围鸟语花香十分喜欢,刚要诗兴大发写一首关于安仁景色的诗词时,另一艘小小的渔船引起了这位大诗人的关注。

  那渔船上坐着两个十分可爱的小孩子,第一个小孩子穿着短裤和小衫,第二个小孩子则穿着一个小肚兜。他们两个突然收起了竹篙,又停下了船桨,船不动了。又拿出一把伞张开,杨万里正奇怪着,天气多么晴朗啊,为什么还要张伞哪?他仔细地看一看,突然恍然大悟。哦,原来他们不是为了遮雨而是为了借助风的力量,让船前进。

  杨万里为了赞扬两个机灵又可爱的小孩子,作了《舟过安仁》这首诗,流传至今。

舟过安仁改写作文11

  在一个阳光明媚的夏天,诗人杨万里心情大好,准备去荷花池游览一番。

  到了荷花池后,远远地就望见了荷花池里的荷花随风摇曳。奇怪,怎么有一朵荷花飞在空中?原来是一叶渔舟上的两个小孩子正在嬉戏玩闹呢!

  玩累了,他们 根本没有力气划船了,怎么办呢?这时,他们看到了荷花,想起了鲁班造伞的故事。他们灵机一动,拿出了船舱里的伞,并撑开,轻轻松松地就使船移动了。

  诗人杨万里正纳闷这时怎么一回事儿呢,他赶忙叫来艄公,请他把船划到池中央,追上了那两个小孩子。

  杨万里不解地问:“孩子们,你们为什么要这样做呢?”

  “因为这样借助风力使船前进呀!”孩子眨巴着一双天真无邪的大眼睛,回答杨万里道。

  “哦,多么可爱的孩子们呀!”杨万里发自内心地感叹道。

舟过安仁改写作文12

  舟过安仁

  一叶渔船两小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,

  不是遮头是使风。

  在一个明媚、清风徐徐的日子,宋代杨万里乘船来到安仁县游玩。

  他被周围的湖光山色、鸟语花香吸引住了,突然听到远处传来小孩子的欢声笑语,不禁站在船头向四周张望。不远处的一叶渔船上并排坐着两个年龄相仿,机灵可爱的小孩。他们即不用竹竿撑船 ,也不摇动船浆,只是任由小船随着湖面的微风轻轻荡漾。这时穿着红肚兜的小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有要下雨的征兆。杨万里也不知道两个孩子要干什么,好奇地看着他们。只见两个小孩商量着把伞举过头顶不停地变换着方向,船终于徐徐地动了起来,随着风越走越快。两个孩子高兴极了,湖面上传来了一阵阵银铃般的笑声。

  杨万里这才恍然大悟,感叹道:好聪明的两个孩子!

舟过安仁改写作文13

  在一个万里无云天气里,宋朝诗人杨万里要坐船到安仁县。

  他坐在大船里,望着碧绿的小河出神,不禁发出感叹:乡村小河真美呀!他正想着,一条小船映入眼帘,船上坐着两个小孩,他们一个摇船桨,一个拿着撑船用的木杆撑船。不一会儿,两个小孩不划了,他们收起木杆,停了船桨,拿起了一把伞,摆弄起来。两个小孩出奇的举动让杨万里很是好奇,他想:这天气多么晴朗呀,有没下雨,他们怎么打起伞来了?接着一个小孩拿起伞,把伞高高举过头顶,逆着风,杨万里看着看着。不禁哑然失笑,哦,怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用风让船前进呢!想不到这两个孩童还真聪明!

  于是,这个场景被杨万里写成了诗:

  舟过安仁

  一叶渔船两小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,

  不是遮头是使风。

舟过安仁改写作文14

  湖面上有一叶小渔船,小渔船里坐着两个孩子,他们把竹篙受了起来,也停下了船桨。坐在船中有说有笑,让船慢慢游动。

  咦,怎么没下雨他们还把伞张开了呢?我说:“喂,你们两个怎么把伞张开了呢?天又没有下雨!”他们大声回答我,说:“我们不是为了遮雨,而是为了借助伞使风让船前进,我们也省得自己费力,也可以休息休息。”哦,怪不得没下雨他们还张开了伞,原来不是为了遮头,而是为了借伞使风让船前进。我不进在心里赞叹起来那两个小孩子:“他们两个可真聪明,既省事,又省力。”我向他们竖起了大拇指。

  这就是我坐舟经过安仁的所见所闻。于是便写了一首诗:《舟过安仁》

  一叶渔船两小童,

  收篙停棹作船中。

  怪生无雨都张伞,

  不是遮头是使风。

舟过安仁改写作文15

  我因事来到了湖南东部的安仁县。办完事后,我和一同前来安仁的好友在湖边散步。好友提议我们一起去湖上划船,我欣然应允了。

  我们坐在船上,我不禁被这美景吸引住了:平静的湖水,一有船从湖上穿过,湖面上就会波光粼粼。湖岸边绿树成荫,鸟儿们在枝头欢乐的唱着悦耳动听的歌,真是美极了!这美景就如同人间仙境一般。我正在被这美景所陶醉着,突然,好友在叫我,我情不自禁的扭过头去,好友对我说:“杨兄,你瞧,那片渔船上的两个小孩子,他们为什么要撑伞,你猜一猜,行吗?”

  我答应过后,便细细的思索起来,“嗯,他们因该是觉得好玩吧?对吗?”好友微微一笑,得意洋洋地说道:“不是的,他们才不是觉得好玩呢!你仔细看看,使船前进的竹篙和船桨都在船上,我想他们是在借助风的力量,逆风而行,让船前进呢!”我定睛一看,果真是这样,我双手抱拳,说道:“佩服,佩服啊!”与此同时,我想借此做一首诗,于是,《舟过安仁》这篇诗便问世了。

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