我眼中的课堂作文

时间:2021-12-23 20:03:51 课堂 我要投稿

我眼中的课堂作文(6篇)

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的我眼中的课堂作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我眼中的课堂作文(6篇)

我眼中的课堂作文1

  我眼中的绿色课堂是书声琅琅的。在这里,同学们投入到知识的海洋里,如饥似渴地探求着知识的宝藏。语文课上,同学们忘我地融入课文内容之中,感受人物的情感,体会离合与悲欢;数学课上,同学们在老师的带领下,灵活运用所学知识攻克了一道道难题;英语课上,同学们仔细思考,积极回答,认真练习,最终收获了知识的点点滴滴……这才是我眼中的绿色课堂。

  我眼中的绿色课堂是高效的。在课堂上,时间被安排得十分紧凑,老师和同学们配合默契,老师备课充分,语句条理,思路清晰,时而在黑板上奋笔疾书,时而又深入浅出,谆谆诱导,同学们思维活跃,聚精会神地听老师讲解,对学到的每一点知识都能追根究底、融会贯通,课堂的效率将达到顶峰,不会再有占课和拖堂。这才是我眼中的绿色课堂。

  我眼中的绿色课堂是灵活多样的。在课堂上,恐怖的英语课文变成娓娓动听的小故事,枯燥乏味的文言文变成令人捧腹的课本剧,复杂的数学公式将变成通俗易懂的现实问题。老师与学生的身份也将对调,同学们竟拿着厚厚的备课本走上了讲台,而老师却攥着钢笔一本正经地做起了课堂笔记……这才是我眼中的绿色课堂。

  我眼中的绿色课堂是和谐的。课堂里不会有任何偏见,更不会有体罚。老师与学生的关系将不再是猫与老鼠的关系,而是一种朋友间的关系。老师因材施教,传授给学生所需要的知识,力求满足所有学生的需求,学生将努力学习,尽力达到老师的要求,老师与学生互相包容、互相体谅,校园内外,一片宁静祥和的景象。这才是我眼中的绿色课堂。

  绿色课堂是老师与学生共同的追求,更是共同的目标。实现绿色课堂是师生们美好的愿望。让我们和老师一起,为早日实现绿色课堂而努力吧!

我眼中的课堂作文2

  我眼中的课堂就像一艘船,把我们从孤陋寡闻载向博学多文,不信,下面我就来说说每艘船的精彩。

  语文课就像游轮,在茫茫无边的大海中行驶,老师就是舵手,她带领我们这帮船员驶向知识的彼岸。当老师提问题时,就像船只遇上了狂风暴雨,但有些船员勇敢抵抗,再强劲的暴风雨也拿我们没办法;当老师让我们朗读课文时,船只变得非常迅速,朗朗书声是快活的船员划动着双桨,在变幻莫测的大海上扬帆起航;当做习题时,船只渐渐寂静了下来,每个船员都在思考下一步做什么?该怎么做?

  英语课仿佛是载人飞船,在浩瀚的宇宙中把我们带到另一个星球。到了这里,我们换了个陌生的环境,给人一种奇特的感觉,在这种奇特的感觉中夹杂着新奇、似曾相识的复杂情绪。不论你再怎么不会拼读,船长也会不厌其烦、手把手地教你读音标、拼单词、整句对话。不论你再怎么胆怯也不用怕,只要有信心,不言放弃,你的胆怯不一会儿就会变成你口中的“A、B、C……”所以在陌生的环境下学习,会领略到别样的“异国风情”。

  数学课犹如皮划艇,在狭窄的“赛道”里穿梭,我们遵循着比赛的规则,把我们的力量集中爆发,只为了快速达到比赛的终点,取得优异的成绩。在探索未知的领域里,赛手们谁也不甘落后,勇跃地发表着自己的想法,大家就在你追我赶中相互前进、成长。

  每一节课堂就像一幅幅生动的画面,像博弈,又像是团结互助,经验丰富的舵手们带着我们在知识的海洋里勇往直前,不畏艰险,让我们逐渐强大,迎接更强烈的暴风雨。

我眼中的课堂作文3

  课堂是多姿多彩的,我们可以从课堂中学习到知识,体会到快乐,课堂是有趣的。生活其实也是课堂,它教会我们如何做人,让我们受益无穷。

  我们那幢楼下有一个垃圾箱,那个箱子呈绿色,有两个地方可以扔垃圾,一是从画有标志的小窗口里,另一个地方是打开箱子的大门往里扔。虽然有两种扔法,可两种都很费力,久而久之,大家就都懒得扔进垃圾箱,把垃圾全扔在了外面。这样做虽然很省力,却破坏了环境。

  一次,我做完作业,独自一人到楼下玩,我走过垃圾箱,那边发出一股恶臭,令人窒息。我走到旁边,睁大眼睛看着垃圾箱周围,只见垃圾箱的一边堆满了一袋袋垃圾,苍蝇、蚊子围着垃圾转,这种情景,令人一看就感到恶心。可这竟是我们那随手一扔,怕麻烦而造成的呀!想到这里,我不禁感到羞愧。这时,一位刚买菜回来的老太太走了过来,她看见这满堆的垃圾,不禁皱起了眉头,然后她便放下拎着的袋子,把这些垃圾都扔到了垃圾箱里,做完这些后,她拍了拍手,拎起袋子走了。这一下垃圾箱周围又变得干干净净,再也不发出恶臭了。

  可是过了不久,一位穿着西装的年轻人走过来,手里拎着垃圾,他走过垃圾箱旁时,顺手把垃圾丢在了草坪上,就这样,垃圾箱周围又有了新的垃圾。

  看了这一幕,我有些心酸,老太太虽然帮助大家把垃圾扔进了垃圾箱,可是光靠她一个人努力是没有用的。这一幕,给我上了一堂课,通过这一堂课,我明白了我们无论何处都要做到文明,只有我们大家一起行动,才能让世界变得更加美丽。让我们成为文明的人!

我眼中的课堂作文4

  课堂是神圣的,课堂是让我们吮吸知识甘露的源泉,课堂是踏上成功之门的第一步。

  我心目中的课堂是快乐的。整节课老师都用微笑来上课,同学们都用以微笑来听课,整节课都可以用欢声笑语来度过,这样既提高了同学们的听课效率,又增进了老师与学生之间的关系。一直记得小学的一堂公开课,那位老师是来自南京的,本来我是挺抱怨的,因为那天正好是星期六上课。但是一上课,我就被他的幽默所吸引了。顿时忘记了之前的抱怨,也忘记了上课的.时间,时间很快,一堂课就结束了,但都是欢声笑语。我喜欢这样的课堂。

  我心目中理想的课堂是积极的。同学们都能积极的举手发言,这样老师开心,同学们上得也高兴。那一次是最后一堂课,我们也应该即将离开这个和蔼可亲的老师,那课我们上的十分的认真,积极,同学们都踊跃举止,连平时害羞的我也都举起了手。或许老师也感到了,几乎班上的同学都被喊到了,我喜欢这样的课堂。

  我心目中的理想课堂是认真的,课堂要的不只是快乐和积极,关键在于认真。老师只有认真讲了,同学只有认真听了,课堂才是完整的。记得刚开始学习物理这们课的时候,同学们都是怀着一颗好奇心去学习的,想去研究,去探索。所以课上总是能听老师认真讲课,老师也尽可能去讲得认真。所以课堂上的我们总是认认真真的,我们思考,我们认真,才有了好的课堂。我心中的理想课堂就是这样的,我喜欢这样的课堂。

  理想的课堂是快乐的,积极,认真的。我们开心,因为有如此完整的课堂;我们积极,因为有如此好的教课;我们认真,因为有如此好的环境。

  如此的课堂是我的理想,理想总是能实现的。

我眼中的课堂作文5

  九月到了,秋天来了,是个丰收的日子,农民们收获粮食,我收获知识。让我来和你讲讲我的数学课堂。

  我知道升入初中后作业量会加大,课门也会增多,每门都考不会再像小学一样轻松,初中后七门功课,压力好大,可当我真正上初中时我才发现压力也没想象的那样,只要天天完成作业,特别轻松。在数学课堂上,黄老师对我们可好了,在第一节课中,先给我们讲了一些轻松话题,让我觉得数学课是我的最爱,给人的感觉有趣。让我对数学有了不一样的了解和认识;认让我对数学有了不一样的看法和观点;让我觉得数学是丰富多彩,千变万化的。

  生活离不开数学因为我在数学课堂上学习了几节,不要小看这几节课,在这短短的几节课中让我重新认识了数学;让我对数学燃起了希望;让我对数学有了新的了解。正因如此,我喜爱数学!

  就像华罗庚说的一样,宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之迷,日用之繁,无处不用数学。生活离不开数学。

  在我眼中,数学课堂不在像小学一样干燥、乏味,而是丰富、多彩。我喜欢数学,因为数学老师讲的每一节课都像在讲一个故事,既有趣又丰富。让人一次就记住了。每一天还要在多多练习,这样才记得老牢。每一节课老师会把重点讲的很清楚,不会让我们觉得无聊啊!

  数学将会是生活中的一部分这部分很有意义,每个人都能学会只要用心,没有做不成的事。

  我相信,只要我好好努力,下功夫,数学就不会把我抛弃。我相信我能行!

  我喜欢我的数学课堂,在我眼中数学课堂充满了无穷的奇妙。让我去数学世界探险吧!我相信我一定能成功!

  我爱数学!

我眼中的课堂作文6

  我眼中的课堂就像一艘船,把我们从孤陋寡闻载向博学多文,不信,下面我就来说说每艘船的精彩。

  语文课就象游轮,在茫茫无边的大海中行驶,老师就是舵手,她带领我们这帮船员驶向知识的彼岸。当老师提问题时,就象船只遇上了狂风暴雨,但有些船员勇敢抵抗,再强劲的暴风雨也拿我们没办法;当老师让我们朗读课文时,船只变得非常迅速,朗朗书声是快活的船员划动着双桨,在变幻莫测的大海上扬帆起航;当做习题时,船只渐渐寂静了下来,每个船员都在思考下一步做什么?该怎么做?

  英语课仿佛是载人飞船,在浩瀚的宇宙中把我们带到另一个星球。到了这里,我们换了个陌生的环境,给人一种奇特的感觉,在这种奇特的感觉中夹杂着新奇、似曾相识的复杂情绪。不论你再怎么不会拼读,船长也会不厌其烦、手把手地教你读音标、拼单词、整句对话。不论你再怎么胆怯也不用怕,只要有信心,不言放弃,你的胆怯不一会儿就会变成你口中的“A、B、C……”所以在陌生的环境下学习,会领略到别样的“异国风情”。

  数学课犹如皮划艇,在狭窄的“赛道”里穿梭,我们遵循着比赛的规则,把我们的力量集中爆发,只为了快速达到比赛的终点,取得优异的成绩。在探索未知的领域里,赛手们谁也不甘落后,勇跃地发表着自己的想法,大家就在你追我赶中相互前进、成长。

  每一节课堂就象一幅幅生动的画面,象博弈,又象是团结互助,经验丰富的舵手们带着我们在知识的海洋里勇往直前,不畏艰险,让我们逐渐强大,迎接更强烈的暴风雨。

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