人生的老师作文（精选26篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的人生的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人生的老师作文 1
老师，像辛勤的耕者，像清晨的雨露，像黑暗中的烛火，用赤诚的爱，哺育了多少美丽的灵魂。我们一生不知道要遇到多少个老师，然而“经师易遇，人师难遇”。在求学路上，总有那么几个令我们印象尤其深刻的老师，他们的一句话、一个举动或一番教诲，在我们幼小的心灵上留下希望的甘霖，让我们在成长的路上学会自信，自立，自强，影响甚至改变了我们的人生。
我刚上三中时，没有化学老师。我至今记得，我们化学老师是过了国庆节才来的.，姓沈，叫国有，是个大胡子，身体很壮实，说一口像新疆人的普通话。沈老师在我们中学只待了不到两学期，来得神秘，走得也神秘。
我是化学课代表，他提前告诉我要走，我不太希望他走，但我最强烈的希望也留不下他，留下的只是他之于我的“秘密的恩情”和“永远的教育”。这是一个故事，说出来要叫我羞愧。
这是沈老师走前不久的事情。期末考试时，沈老师出的试题非常难，我考得最好，实际得分也只有43分。那次考试，因为太难了，所有的人考得都哭丧了脸。大家从教室里出来，在走廊上看标准答案，都傻了，没有一个人笑的。不过，我似乎有了“笑”的机会。因为我是课代表，最后帮老师收卷子，后来又一道回去。
在回去的路上，有位副校长突然喊沈老师去做个什么事，沈老师临时把寝室钥匙和试卷一同交给我，让我帮他拿回去。试题有30分的选择题，如果想改一下简直易如反掌。
我至今不知道，沈老师这么“大意”是有意在考验我呢，还是太信任我而对我不设防了。总之，老师给了我“机会”，我也没有放弃这个“机会”。
当天晚上，沈老师就找到我，以他的方式教训了我，就是：责令我亲自撕毁试卷，并让我独脚站在凳子上，直到摔下来为止。
我至今也猜不到他让我独脚站在高处的真正用意。其间，老师在旁边一句话没说，只坐在椅子上看书。我哭，他不准;我认错，他也不准。等我从凳子上摔下来后，他问我有没有摔伤，发现没伤后他冷冷地说：你可以走了。我哭着不走，他推我走，他说他不需要我的眼泪，让我把眼泪留给我自己，流在心里。
其实，沈老师在批改试卷时，看我得分如此之高：67分，就怀疑我做了手脚，再细致看我的卷面，“回春”之处一目了然，心里就明白了。
我以为这事情才开始，因为按正常流程，肯定要报告给班主任作行政处理。但多少天过去了，直到老师说他要走了，学校也没处理我，似乎也没第三个人知道。甚至，似乎连沈老师自己也忘了。
只是他走后很多天，我突然收到一封发自上海同济大学的信，落名是沈老师，上面这样写道：“你那次考试实际得分应该是43分，这本来已是全班最高分，但你的愚蠢让它变成了负分，我希望这是你的第一次，也是最后一次。”
这封信，我一直珍藏着。但沈老师在哪里，我至今不知。
人生的老师作文 2
敬爱的姜老师，您，是我人生路上的一盏明灯，为我照亮前进的路，引领我走出黑暗，走向光明。
四年级时，年少轻狂，我对学业不屑一顾，但对游戏却情有独钟，只要拿起手机，就得打开游戏，游戏排名是天天上升;可是，学习排名却日益下降。父母很是着急，多次劝我，而我却变本加厉，把父母的规劝抛之脑后，很多次熬夜偷玩，只是为了装备的更新，排名的靠前。父母呢?则如同热锅上的蚂蚁，急得团团转，对我却又无计可施，没办法，只好让老师来管教。
暑假后第一周星期二下午第二节一下课，姜老师便让我到办公室，姜老师是我的班主任，在我校严厉是出了名的，我们都十分害怕他。听到叫我，我的心顿时咯噔一下，害怕极了。猜想与玩游戏有关，但心里还是自我安慰：没事!挺过去就行了!这样想着便状了状胆，跟了过去。到了办公室，老师什么也没说，只是拿出了我直线下滑的成绩单，然后递给我，点下头示意让我看看。我不屑一顾地望了一眼成绩单，随手拿了过来，姜老师见我这样，也没生气，只是说：“这是怎么回事?”我故作镇静地答道：“什么怎么回事?”我知道老师说的是成绩，但叛逆的心理却让我故意反问老师。姜老师惊讶地望着我，提高了声调说：“你的成绩怎么回事?”我没有说话，低头望地。双手摆弄着衣角。姜老师叹了一口气，顿了顿，降低了语调说：“你本来的成绩不错，可现在……”我明白老师的意图，也很想说一声对不起，可正在叛逆期的`我如同脱了缰的野马，哪里听得进去劝说?
老师望了望我，又叹了一口气：“唉，你现在不学习以后如何生存?如何回报你的父母?是，玩游戏很快乐!我承认，但你正值努力的时候!你需要努力才不会被这日新月异的世界落下!你现在努力还不算晚!”“难道只有学习才可以生存吗?”我突然猛问了一句。其实我说完就后悔了，在老师面前顶嘴，真是……姜老师停了足足有十分钟，很显然他是在平静自己的心态，然后故作镇静地说：“虽然学习不是生存唯一的出路，但是只有学习才可以有尊严地生存!”我疑惑地抬头看了老师一眼，见我十分不解，老师又认真地说：“你说农民和老板你想做哪一个?”“老板!”我不假思索地说。“那老板和农民的最大区别是什么?”“有钱和没钱!”我迟疑了一下。“不，是有知识与没知识。”老师摇了摇头继续说：“记得有一个富翁说过，拿走他的一切，然后扔到一个沙漠里，只要一个商队路过，他又会变成一个富翁。”老师停了一下，问：“你知道他凭什么说这句话吗?”我茫然地摇了摇头。“因为他有知识!知识谁也拿不走，这才是他最强的依仗!”我若有所思地点了点头，老师又说：“你们玩游戏先干什么?”“找装备呀!”我快速地说：“那么，知识便等于装备，只有你学到知识，以后还怕不能玩游戏吗?”老师又说。我这才恍然大悟，用力点了点头：“我明白了，姜老师!”
回去以后，我扔掉了令我痴迷的游戏，又重新拿起了书本，点亮了落满了灰尘的台灯，望着那灯光，我不禁涌起对姜老师深深的感激之情：老师啊，您就是灯，我是过路的行人，是您照亮了我的人生之路，是您指引了我前进的方向。
人生的老师作文 3
他，怀着对生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫进行大量的观察和实验，真实、细微、详实地记录了昆虫的本能特性，用第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界真实而形象地展现在世人面前。他，就是法布尔，一位把自己的一生都扑在昆虫研究上的“疯子”。有人称他为“昆虫世界的维吉尔”有人说他是“昆虫的荷马”，但我觉得他是我们人生的老师，人生的楷模，他的种种伟大的科学精神值得我们去学习，去传承，去发扬。
我们要学习他的献身科学一丝不苟。法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，推翻大多数人所认为的在表皮上的这种说法，不惜把自己作为实验品。他从外面捉回来了几只毛虫，从他们的血液中取下了几滴血，滴在了一张吸墨纸上，然后再用一根不透水的绷带将这一小片纸固定在了他的手臂上。深夜，一阵剧烈的疼痛使他从睡梦中惊醒，他既高兴又兴奋，因为他证明了自己的推论是正确的，他又继续推测，血液中的毒素是哪里来的呢？会不会是在尿素中的呢？为此，他又进行了一次实验，他从毛虫中的粪便中将尿素提炼、浓缩成几小滴，又像原来一样滴在吸墨纸上，再用绷带固定在手臂上20个小时，晚上奇痒难熬，但他很高兴，因为他终于用实验证明了自己的猜测是正确的，但是，他为此也付出了惨痛的代价，他的手臂上出现了溃疡，又痒又疼整晚不能安睡，后来，为了晚上能安睡一会儿，不得不在伤口处敷上了凡士林。第三天，肿痛得更加厉害，并延伸到了一大块肌肉里面，用手指轻轻敲一下，就颤动，不久，又有大量的夜体像小水滴一样渗出，瘙痒在不断增加。五天之内，伤口处的皮已经完全掉了，露出了里面鲜红的肌肉，以至于早晚两次为他换药的人都恶心得要吐。这一大片的伤口直到四五个月后才完全恢复了正常。
我们要学习他对待科学严谨认真。在《昆虫记》中，他利用许多实验证明了他一个又一个的猜想和推论，但与此同时，也出现了许许多多很难甚至不能解决的疑难问题，面对这些问题，他没有随便将自己的猜想、推论变为这些问题的答案，写入书中，而是坦诚的告诉读者这些问题他也没弄清楚，依然要去探讨答案，面对科学，他总是一个勤奋学习、刻苦钻研的学习者。
我们要学习他的观察生活细致入微。昆虫是整个生物界中较为细小的生物，它们不如大象、长颈鹿体形巨大适于观察，它们不如家禽动物好饲养方便长时间观察，它们也不如树木、花草不移动便于研究，但法布尔却独独选择了研究它们用那双闪亮的眼睛在大自然中的任何一个角落发现了它们，拿起放大镜仔细观察它们的婚俗、习性或者任何一个方面，为它们编写一部特别的`传记，让人们去认识它们，去了解它们。
法布尔，这位把自己的一生都献给昆虫世界的科学家，如今早已在自己钟爱的昆虫的陪伴下静静地沉睡在了地下，但他却留下了一部不朽的著作，他用他的一生诠释了什么是伟大的科学精神，他是我们人生的老师，我们要向他学习，对待自己的工作严谨认真，把自己的一生献给自己所热衷的事业，不放弃，勇于追求让自己的生命开花结果，实现自己人生的价值！
人生的老师作文 4
我的作文启蒙老师是一位老先生，他是退休之后被学校给返聘回来的。我早已记不得他的名字和相貌，只依稀记得他夏季喜欢穿一件白色的短袖衬衣，冬季常常是一身黑衣黑裤，戴着一顶黑色的鸭舌帽。
童年的回忆犹如潘多拉的魔盒那般神奇，有惊喜，有悲伤；有开心快乐，有痛苦难过；遗忘的那些，过于平谈无奇都已被尘封。而我拎起的这件是让自己心情有波澜的事情，因为小时候的自己并不讨喜。在家里，既不如弟弟长得好看，嘴巴又不像他那样会说，自然比较难以讨父母欢心；在学校里，成绩不够突出，爱迟到，不爱写作业，被老师罚站显然是家常便饭。至今，还非常清晰的记得自己一年级第一学期的期末成绩单——语文0分，数学18分。所以没到领通知书的那天，我就和表姐一起去大姨家玩了。或许，那时的我对于打骂已经具有了免疫能力，早就不在乎了。
这个情况到三年级的时候居然发生了转变，此时我们有了新的语文和数学老师。最重要的是三年级的我们开始写作文了，早已不记得第一次作文写的是什么内容了。但能清楚的记得，当老师说我的作文写的最好的时候，全班同学是如何的诧异，我是如何的惊讶和不敢相信。我双手的手臂交叉着，趴在桌子上，头不敢抬起来。脸红到脖子根，静静地听老师读我的作文。他带着老花镜，坐在讲桌旁，细细地端详着。一边读着，一边抬起头望向我们。眉眼间偶尔会露出会心地微笑，有时也会头轻轻地往后仰着，我在想，是不是在分辨我写的字是什么呢？我第一次品尝到自信的味道，是如此地甘甜。老师在课堂上把我狠狠地表扬了一番。接着被任命为语文班长，被要求每次语文课上带领大家一起读书。被肯定，被欣赏，被赞美，那真是一段十分快乐的时光。
不再迟到了，我居然能够早起，每天都能从被窝里早早地起来。知道认真学习了，因为要带着大家领读课文，所以提前都会把课文读熟读透。于是在学校里，往往老师刚讲过的课文，我都能熟练的背诵。他常常夸我聪明，殊不知，我在背后里下了多少的功夫。对待作文，对待语文课，对待学习，我就像坚守一种信念一样的努力着。生怕会在半道被老师给抛弃了，生怕再回到从前的`那种状态，有目标的生活远远强于浑浑噩噩的混着日子过。
他的身体不好，只教了我两年便离开学校回家休养了。我没有和他再见过一面，但他给我的东西却是珍贵的。因为作文的原因，我对学习产生了浓烈的兴趣，不再逃课去姐姐的班级里玩了。没有按时完成作业，他不会像以前的老师那样罚我站在班级门口外面，而是耐心地询问：“你是有什么特殊情况吗？为什么不肯努力学习呢？”我很珍惜这被保护的“自尊心”，努力学习，不敢懈怠。长此以往，当动力变成一种习惯，改变也定然会扑面而来。我成了家长眼中的好孩子，是邻居口中的别人家的孩子，是老师心中的好学生。
从小学三年级一直到初中三年级，都担任语文课代表。高中的作文，被校领导在学校电视里面宣读。大学的论文，被辅导员夸赞。乃至于今天的报纸和书刊，一切都得益于您当初的领进门。那馥郁的文字书香里，珍藏着道不尽的感谢，我的作文启蒙老师。
人生的老师作文 5
老师，提到这个词，大家一定想到站在讲台前严厉的老师吧。生活中，我们的老师无处不在。
有一天，我闲着无聊，就带着一小块面包去喂乌龟，一不小心，面包掉在了地上，引来了一只蚂蚁，它，面对这如“庞然大物”般的食品，如何推拉都没用。于是，溜走了。便想拿面包，谁知一支浩浩荡荡的蚂蚁军队迈着矫健整齐的步伐向面包前进，它们有的咬，有的推，不一会儿就把面包分成了很多小面包，又三五成群地把面包抬回了洞里，蚂蚁是我的老师，它们让我懂得了团结力量大。
树叶也是我的老师，它的一生都在于奉献，它帮助我们遮风挡雨，每当天气炎热的时候我们总会在树叶下玩耍，乘凉，让树叶为我们抵挡似火骄阳；树叶把大树装点得格外美丽，衬托出了大树的挺拔，就连死亡也把自己做为大树的养分；它这种品质是多么高尚啊！
老师无处不在，她们的'的平凡，有的珍贵，他们都给了我知识与力量，我们要善于发现那些“老师”。
人生的老师作文 6
在我人生道路上，有一位老师让我终生难忘，她就是莫璐璐，她曾经教过我二年级数学，她是我心目中最好的老师。
二年级的时候，在要开夏季运动会的前一个星期，我得了小疝气，要动手术，那天我妈妈对老师说不能参加比赛，到了比赛那天，莫老师：“你今天就别参加比赛了”，我说：“老师，如果我不参加比赛，我们班就要输了”。老师无可奈何，只好让我参加比赛，每跑完一圈，莫老师就关心的问我，疼不疼。我摇摇头，但事实还是有点疼的。到最后一个项目了，我妈妈来看我有没有跑，妈妈看见了说：“你不能跑了，你知道你不能跑的，还跑。”我着急地说：“妈！就让我跑完吧！不然我会后悔一辈子的。”老师说：“戈俊博你就不要跑了”经过我的再三请求下妈妈终于答应了，莫老师兴奋的.给我带上号码，我终于上场了，最后我以优秀的成绩得了第一名。
在学校最关心，最支持我的老师，就是莫老师，我永远也忘不了莫老师。
人生的老师作文 7
老师，是一种职业，是来培育祖国花朵的，然而，在生活中，处处都有你的老师。一天，我闲无事，便骑车去树林中玩耍，那一片片落叶，如同一只只五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，十分好看。看着那纷纷扬扬的落叶，我忽然想起了一个成语：落叶归根，大树养育了树叶，使它茁壮成长；而落叶知恩图报，死后化作养料来回报大树，让大树长出更多的树叶。看着看着，我突然想起了昨天为了一件鸡毛蒜皮的'小事和妈妈大闹了一场，现在想来，唉！惭愧！是呀，落叶——就是我的老师。
还有一次，邻家的小弟弟来到我家，和我玩起了滑板，这不，我“滑艺不精”只听“扑通”一声，我四脚朝天地躺在地上，滑板呢，早就飞到一边去了。再看我那可怜的腿，被狠狠地划出了一条近一只长的大口子，血流如注。邻居一见，吓了一跳，急忙跳下滑板，帮我包扎伤口，又送我去了医院，再回想以前，邻居向我借一支铅笔，我都不肯，唉，这不也是我的老师吗？
那默默无闻，知恩图报的落叶，那乐于助人，为朋友愿付出一切代价的邻居，不都是我的老师吗？
人生的老师作文 8
陪伴我们一点一点学会走路的是妈妈，在我们遇到挫折是鼓励的是爸爸，从刚出生时的襁褓中的婴儿，现在渐渐成长为了六年级的学生，这一切的人生路上，唯有这一点一点的累积才能汇聚成人生路上的大道理，这正如针尖上的一滴水滴在大海里，一滴滴地积累，也会有滴满的那一天；又或许如铁杵磨成针的故事一样，只有坚持下来，铁杵也会磨成针的……
从步入小学的校门开始，我们的老师就是班主任了，二年级时的青涩模样，从见到严老师的第一面开始，我们都认为她会是一个好老师，我的小学这五年，一手抚养我们全班34个孩子长大的是严老师，教会我们许多做人道理的是严老师，我们全班同学都深深知道，我们已经离不开这个老师了，但我们还是会真诚的希望严老师一切安好，严老师已经成为了我们人生路上的路灯了，她的微微亮光，让我们找到了前进的方向，我们会好好努力学习的……
还记得六年级上册见到余老师第一面开始，就觉得这个老师不太好相处，后来也听过许多大哥哥大姐姐说过，余老师的作业布置很多，这让我们以前的作业压力都很小的班级，有点儿害怕，但只是在上学期的那一段时间里，我深深的感受到了余老师对我们的爱。在期末考试快要到来的时候，全班同学感冒了，于老师知道了，马上回家拿了生姜水，煮给同学们喝，一连几天，都是这样，在课堂上，我们也发现了老师对我们的好，余老师上课的时候，会经常将一些人坚持的例子，从这些例子中，我们可以看出，余老师希望我们能够好好学习，做一个对社会有用的人，我想，于老师就是我们的`指南针吧，指引着我们这些的花朵盛开出出最美的瞬间。
老师对我们的爱如柠檬水，有时酸有时甜；老师对我们的爱如园丁对花朵，渴望它永远地绽放；老师对我们的爱如蒲公英对它的种子，轻轻吹拂，渴望它飞向更远的天空，在那里，能找到自己的意义……但我又想，我们人生路上最好的老师不正是我们自己吗？
人生的老师作文 9
无论在自然界还是在家中都有老师。你瞧，蚂蚁就是我们的老师，它们团结起来，把食物“运到家中”。它给予了我们启示，团队才是最重要的。
安徽太极洞内的那块被水滴穿了的'石头告诉我们目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。它也是我们的老师。
自然界中不仅有老师，在我们身边也有老师。
家里的弟弟就是我的老师。我还记得上一次，阿姨带我和弟弟去公园玩。阿姨亲切地对上幼儿园的弟弟说：“小弟弟，要阿姨摘一朵花给你吗？花穿着美丽的衣服，张开了可爱的小脸，站在了泥土中，花很好看的！你要摘花，花不疼吗？这样你折一枝，他折一枝，这里就不美丽了！”
阿姨说：“对不起，小弟弟，阿姨不对！弟弟教诲隐们不要破坏植物。
在家里，不仅弟弟是我们的老师，爸爸也是我们的老师。
那天，我只吃了一勺子饭，就不想吃了，准备倒了。爸爸看见了便说道：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，米饭都是农民伯伯辛勤的汗水换来的我们要爱惜粮食，不能浪费。“从此，我再也不浪费了。懂得了这一饭一粥都是农民伯伯的汗水的结晶。
无论在自然界还是在家中都有老师，我们只要学习他们的优点，就能收获许多知识。
人生的老师作文 10
困苦，有时就是一笔财富；困苦，有时就是一种快乐。品读完曹文轩笔下的《草房子》这本书，我由衷地感受到“困苦”带给人生的意义。
香港的油麻地，我虽从未去过，可是在书中，却是多么令人心驰神往。广阔的蓝天下，肥沃的土地上，还有一群孩子们在和疾病，贫穷与不幸作斗争。桑桑踏破生与死的境界，让他的灵魂经历了一场深刻的蜕变。他毫不畏惧，勇敢等待着明天，愿意不惜自己的一切时间去帮助别人。被生活开了个玩笑的杜小康，他没有畏缩，顽强地站起，他带着不卑不亢的微笑，他的意志早被磨得坚不可摧，艰苦的生活让他早已成熟了。细马的经历与杜小康十分相似，随着大水毁了邱家的房子，邱二爷的去世，细马从一个只知道玩乐的孩子变成了一个懂得维持生计的大人……
最让我感同身受的当然是面对疾病毫无畏惧的桑桑啦！我得知文中的桑桑得了鼠疮，当读到“又一阵针扎一般的疼痛袭击了桑桑，他尖叫了一声，双手死死抓住了母亲的手”时，我的鼻子一酸，仿佛那根针扎到了我的心里一样，钻心似的疼起来。当我再次读到“他看到柳柳的脚板底打了两个豆粒大的血泡，他轻轻地揉了揉她的脚，给她穿上鞋”这段文字时，桑桑那平凡的举动，却又触动了我的心灵，他忍着剧痛却又能给他人温暖和力量，这是多么弥足珍贵的品质啊！再想想我自己，身强力壮却经不起坎坷和挫折。每当我觉得身心俱疲承受不住时，我会禁不住抱怨，知难而退；每当我遭受到他人非议批评指责时，我会忍不住落泪，悲观消沉……读着桑桑的故事，我感受到了前所未有的惭愧，在疾病与挫折面前，桑桑就是好榜样！
草房子离我们似乎越来越远，现在的我们看起来衣食无忧，但是我们似乎并不快乐。我们总是一遍又一遍地说着：“好累啊，作业好多，生活太差……”可是，我们又有谁想过那些油麻地的孩子们是怎么经受这些折磨的呢？连这些苦难都不愿意接受的人，又怎能在大风面前站稳脚，大浪面前稳住船呢？史铁生风华正茂时，却因一场车祸失去了双腿，他对自己的`人生感到无限渺茫，总是发着狂为自己解气，但随着他母亲的去世，迅速清醒过来，明白了活着应当是他的责任，在这种信念的支持下，他成为了著名作家。他的经历告诉我们：困苦并不可怕，可怕的是被困苦吓到，对于勇敢坚强的人来说，困苦就是成功的良药。
高尔基说：“苦难是一所大学。”那些所谓的苦难，正在无形之间向我们传授着处事的技巧，对待生活的态度，所以，当我们正经受着苦难时，别抱怨它，因为它是生活给予我们的馈赠。
人生的老师作文 11
暑假期间，我有幸拜读了高尔基的自传体三部曲《童年 在人间 我的大学》。小说描绘了19世纪后期俄国黑暗的现实和底层人民悲惨的生活，主人公阿辽沙在社会底层历经重重磨难，在艰苦历程中培养了乐观坚强的性格，由一个苦命的孩子逐渐成长为成熟的革命者。
是什么造就了阿辽沙，是苦难造就了阿辽沙，也是苦难赋予了他顽强、勇于斗争的精神。面对生活中的重重磨难，阿辽沙没有屈服，他明白：活下去就是希望，惟有艰苦卓绝地斗争才能活下去，否则，只能被沙皇统治势力的腐朽吞没。面对苦难，他也曾伤心过，惆怅过，迷茫过。无尽的苦难给他的成长抹上了阴郁的底色，但他的坚强，对未来的自信更增添了他成长道路上的'传奇色彩。苦难是人生的老师，它培养了阿廖沙坚毅的性格，为他今后的人生奠定了基础。
苦难给我们前进的动力，激我们不断奋斗；苦难磨砺我们的意志，让我们在艰苦的环境中也能冷静从容地应对，不抛弃，不放弃。苦难，赋予生命于鲜活的内涵；优美的旋律纵有跌宕起伏，才能奏出华美乐章。人生也何尝不是如此。
《农夫与麦穗》的故事就很好地告诉了我们这个道理。农夫恳求上帝给予麦穗和风细雨，免除自然灾害，上帝满足了他的愿望。麦子起初长得很好，可到了秋收季节，田里的麦穗却空空如也。农夫满腹狐疑地去问上帝，上帝语重心长地说：“这些麦子只有经过雷雨风暴等灾害的考验，才能结出颗粒饱满的麦穗。”是呀，麦穗尚且需要经历暴风骤雨才能饱满，那么人不经历风雨，又怎能见彩虹？没有苦难的磨砺，又怎能获得成功？
人生的旅途不可能总是一帆风顺的，总会遇到或多或少的坎坷。托尔斯泰说过：“当苦难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。”我们是应“一飞冲天”，还是“倒地不起”?答案当然是前者。林肯经历了无数次失败，苦难一次又一次地打击他，但他不放弃，仍一次次地尝试，一步步地努力，终于在他51岁那年，当上了美国总统。林肯的成功经历告诉我们：面对困难，决不能一蹶不振，要勇于面对，敢于超越自我，永不言弃，才能收获硕果。
苦难是人生的老师。我们应像阿廖沙那样，正确地看待每一个苦难，努力克服，艰苦奋斗。在无数次磨砺中，积累人生的经验。让我们把握好人生之舵，驶向成功的彼岸。
人生的老师作文 12
人生总会有些不如意，有些人会就此放弃，但是有些人会在错误中学习，也因他们没有放弃，所以他们都是赢家。
谁没有遇过挫折呢？回想一下，小的时候，当我们还不会走路时，不也是没有放弃，不断的跌倒也会一再的爬起来走，直到学会走路为止。因为不断的尝试，我们现在才能作出比走路更困难的动作，例如：跑、跳、踢等等，难道你想输给以前的自己吗？俗话说：“失败为成功之母。”你不努力，又怎么成功呢？有时候，你在挫折里学到的东西，会比你在成功里学到的更多更深刻。
我也遇过很多挫折，向是弹钢琴弹不好，赛跑跑输……，这些挫折曾经困扰着我，其中最让我感到挫折的`就是数学。记得五年级下学期学习表面积单元时让我感到很烦恼，老师讲的我完完全全听不懂，那时上数学课我很纳闷，心想我是不是太笨了，为什么别人就听得懂，而我听不懂，常想着下课要去问老师同学，但又因为贪玩的个性，一下课就马上冲出教室玩耍，把询问老师的事情抛在脑后。直到考试前，当我要复习时才发现表面积这单元，我的成绩非常不理想，妈妈赶紧为我加强。也因为有这次的“亡羊补牢”，我的数学成绩才有好的成果。而经过妈妈的教导，我也知道该如何列算式，因此我也知道其实我有粗心大意及容易计算错误的问题。所以我现在很积极的学数学，而且因为老师的风趣，我不再讨厌数学，也让我从她身上学到更多。
挫折只是你人生道路的一部分，所以遇到挫折不要灰心，当你长大后，你将会发现挫折是你人生的老师，透过跟随这老师的学习你一定会成功。
人生的老师作文 13
读了《高尔基的童年》这本书后，使我感慨颇多。和高尔基的童年比，我们今天是多么幸福啊！
高尔基出生在一个木工家庭。5岁时，父亲病故了，生活更加艰难了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫寒，高尔基上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和散腿裤子。这样一身不协调的装束，引起同学们的嘲笑。有的同学还给他起外号。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，有的还是高档的衣服。想到这儿，我不禁有些惭愧。因为尽管有这么好的条件，我们却生在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的次数多了就不愿再穿。
高尔基为了上学，只得捡破烂换钱。每逢不上学的'日子，就早早地起来去捡一些破布头。烂纸片卖给废品加工厂，运气好才能有半个卢布的收入，如果运气不好呢，高尔基上学的事就没了着落。我们现在上学什么也不用操心，过着衣来伸手、饭来张口的美好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己的幸福生活，有什么理由不加倍努力学习呢？
捡破烂的高尔基被学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而嘲笑他，但是高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋努力，刻苦读书，终于取得了优异的成绩，受到老师和同学们的喜爱和敬重。
“苦难是人生的老师。”正是苦难铸就了高尔基执着、坚强的性格，他也正是凭着这份执着与坚强到达了理想的彼岸。今后，我一定要学习高尔基，永远做一个坚强的人。
人生的老师作文 14
人生犹如一场波澜不惊的旅行，平淡之中，总有敬佩之感让我难以忘怀，而浮现在我眼前，影响我一生的第一位人生导师，就是霍金——一位有着深邃目光、自信慈祥的学者、科学家。
一次，霍金学术演讲之后，一位女记者跳上演讲台，问霍金：“现在，卢伽雷病已经操控了您的身体，您不会有些惋惜吗？”而霍金却回答：“不会。我的手指还能动，我的大脑还可以运转。”霍金又用手指艰难地敲击键盘，大屏幕上显示出这样的文字：
我还有我爱的和爱我的.家人和朋友。
我还可以继续研究，为科学奉献。
我还有信念支持着我奉献最后的力量。
随着扩音器将合成后的声音传送，全场掌声雷动，大家拥簇着这位科学家。
霍金的人生信念，震撼了我，影响了我。
我的第二位人生老师，是李白，一位豪放、浪漫的伟大诗人。
说到李白，人们大多数会想到“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的千古绝唱，而又有谁知道，在这成功的背后，隐藏着哪些不为人知的失意。
李白曾多次被贬，仕途失意不知打击过多少脆弱的人，而李白的许多千古名篇却是在这失意之中写成的。是什么让李白冲破仕途失意的枷锁，创作出千古流传的动人绝唱？我认为，那是信念！
一个人如果没有信念，那么这个人就行将就木，浑浑噩噩，而如我的人生老师——霍金、李白，他们从不轻言放弃，他们依靠信念，走出困境，重获光明。他们教给了我什么是坚持、什么是上进，怎样才能依靠信念走出困境。因为有他们，我的人生才变得绚丽多彩，焕发生机。
人生的老师作文 15
在一生中，总有许多事物教会你各种东西。这会使你在人生的海洋一帆风顺。老师，传授你知识，但有些老师并不一定是那么的专业。
例如植物，花朵盛开时，我们的世界更加美丽。而凋谢时，也不求回报，默默地投入大地的怀抱，化为养了料,给其它植物以滋润，让它们茁壮成长。这让我们知道了，在社会上，我们要发挥自己的'才能，把自己的一生贡献给社会，不索任何。
例如动物，乌鸦小时候，在父母的保护下长大。长大后，不忘父母之恩，出去寻找食物，回来后便喂给父母。以报父母养育之恩，这告诉我们，父母给予我们的生命，我们有报答他们。
例如作家，美国著名女作家海伦·凯勒在无光无声中度过87年岁月。但在她生前，不畏困难，努力学习盲文，练习发音说话。她虽然残疾，但她做得并不比常人差，反而超过了常人。她以优异成绩竟考进了哈佛大学。她写了14部著作，其中《假如给我三天光明》，更受世人瞩目，她以自己传奇的一生告诉人们：虽然我残疾，但我不比别人差，这说明在困难面前我们不能被打倒，坚强起来克服它。
这些人生中的老师有些虽然不太起眼，微不足道，但它们仍然能告诉你很多让你在一生谱写辉煌！
人生的老师作文 16
我经常问自己，道德是什么？人为什么需要道德？道德应该如何去做？渐渐的，我明白了。其实道德是一把钥匙，开启每个人之间的心门；道德是雨水，滋润这我们的心灵；道德是一盏明灯，指引我们正确的人生道路。于是我把道德定义为一位人生的老师，是它教会了我们很多人生的哲理，只因为有了道德我们才能有一个丰富多彩的人生。
道德不仅仅只局限于一方面，它体现在多个方面，如，自强、勤劳节俭、孝敬长辈、诚实守信等。如今，人们的生活水平越来越高，已不用再考虑温饱问题，于是我常常在学校里发现有些同学们在中午就餐时，因为食堂的菜不合胃口而没吃中饭，在我看来，这种行为不仅是对自己的身体不负责任，也是对道德的一种无视。
记得一次我乘公交车去上学，车上人一个挨着一个，十分拥挤。每当司机刹车时，车上总会有人不小心踩到对方的脚，这时总能听到“对不起”“不好意思”之类的一些话语，在我这样一个旁人看来，只有一个有道德的人，才能受到别人的尊敬。整个公交车内洋溢这一种和谐的气氛。这时，车靠站了，上来了一位年纪很大的老人，他的行动似乎不是那么方便。于是我便起身把座位让给了这位老人家，可谁知，正当老人要坐下时，一个20多岁的年轻人突然蹿出来，坐在了座位上。只见他耳朵里插着MP3，嘴里嚼着口香糖，一副悠然自得的样子。我忍不住给了他一个鄙视的眼神。当时我心里十分的愤怒，我也能看出公车上也有很多人对这个小伙子的不满。
作为一个有道德的人，就应该懂得尊老爱幼。在中国5千多年的历史长河中，道德一直是我们中国人最注重的。早在春秋战国时期，出现了百家争鸣的景象，各个学派的学者都在讲论两个字---道德。道德不仅仅体现于各人，更是体现于一个国家。
一个人如果没有了道德，他的生活将会没有任何的意义，他会失去人们对他的尊重；反之一个有道德的`人，他会受到社会的青睐，人们的尊重，他的前途一片光明。
这时，也许有人会问，道德应该怎么做呢？其实道德不需要我们做很伟大，惊天动地的事，只要从身边的小事做起，哪怕是捡起路边的一张纸，也是一种道德的表现。让我们做一个有道德的人，好好体会这位人生的老师带给我们的人生吧！
人生的老师作文 17
我一直在人生路上寻找一个感动我的老师，可以散发出蜡烛般温热光芒的，可以用澄澈的灵魂过滤我们的心灵的，可以把自己的辛酸苦辣卷一卷讲述给我们听得老师。
寻找，是因为迫切需要；寻找，是为了证明其的存在。
而现在，我相信自己已经寻找到了。
他不是温文尔雅、书生意气的人；他不是有宏图大志，雄才伟略的人；他不是有着“春蚕到死丝方尽”般无私奉献的人。但是他却用着他独特的性格，只想教好每一届学生的理念，朴实无华的语言，教导着我们，把我们指引向成功的方向。
他是一个戴眼镜的，多年来只穿着几套一样的衣服的、脸庞常带和善的笑容的老师。
他是一个优秀的教师，他是一名灵魂的领导者。那时我们才刚上初一，保持着孩子的天真和羞涩。因为一堂观摩课，有上百名的老师坐满了多功能报告厅。
上课了，他先拿出一个凸四边出来问同学们：“这是一个什么图形？”大家异口同声道：“四边形”。接着他又拿出一个凹四边形出来问同学们：“这是一个什么图形？”同学们开始窃窃私语，底下的同学有说五边形的，也有说六边形的，各式各样的答案，千奇百怪。一个大胆的同学说：“这是一个五边形”，随后，许多同学也开始说“对啊，这就是一个五边形”。
于是他站在讲台上，说：“同意是五边形的举手”，除开一个同学，其他同学们刷刷的举起了小手，脸上是自信的'微笑。
他问那个没有举手的学生：“为什么不举手呢？”
那个学生说：“我认为这并不是什么五边形，这就是一个四边形。”
他为她鼓起了掌，给了她一个大大的拥抱说：“这个的确就是一个四边形。”
而那个学生就是我，也正是因为他的鼓励、赞赏，我一直保持对数学的钟爱。
后来，问及这个做法的原因时，他说：那是一种肯定，一种对“在千万人中，有一个人站出来”的勇者的肯定；那是一种赏识，一种对在人云亦云、随声附和的主流大合唱中独树一帜的赏识，一种对特立独行者沉睡着的独立思考和判断意识的唤醒。而这肯定、赏识与唤醒中，无疑包含了教育所担当的道义——服从于孩子的天性引导、“纵容”他提示真相，拒绝随波逐流而成为假话的附庸和同谋，不轻信精神掠夺考的领唱而秉持着独立思考与判断的可贵操守。
他是这样的一个老师——他不以一个知识独裁者的身份出现，不飞扬跋扈地将自己定位为真理的化身；他手里攥着正确答案，但却不是直接将它们摔到孩子面前，而是孜孜不倦地追求着呈现它们的最佳方式；他真心实意地蹲下去看孩子，努力创造与孩子的平等的机会；他舍得付出真情，面对孩子的勇敢和智慧，不吝惜自己的一个拥抱，最重要的是，他有智能与志向诚心诚意地为孩子们打上一层求真、创新的精神底色，让孩子们懂得不沦为认知的奴隶是多么值得赞赏，与真实为伴的心灵是多么高贵。
他是一名严厉的教师，他是一个意志的鞭策者。每年的夏天，太阳炙烤着大地时，我们像一棵棵白杨伫立在红白跑道之间，纹丝不动，接收着意志的考验。而他也随着我们一起站在太阳下，接受365天里最高的温度的检查。
那样的日子，每天都是浸泡着汗水之中的，回忆起来也带着咸咸的味道。但是在我们汗流浃背、精疲力尽之后，他还要变身为一个狠心的母.夜叉，用严厉的言辞，恼怒的脸色，点出我们做得不足的地方，何处需要改进。然后我们抱着对他的不理解和怨恨去吃饭。
在会操的前一天，太阳似乎也知情一般的卖力的放出热量。树叶都病恹恹的，土地也干得裂开了缝，而我们的有些同学也受不住了。于是他从树荫中站出来了，没有对同学的安慰，也没有叫同学休息。只是站在炙热的太阳下，和我们做相同的训练。
他以他朴实的行动感化着我们，鞭策着我们，促使我们向成功的方向奔去。于是有了会操的第一名，于是我们的身体更加健壮了，于是我们的意志变得更加的坚强！
他是一个敬业的老师，他是一个贴心的长者。那阵时间人们都被流感闹得人心惶惶，一些得了轻微感冒的学生也都被送去了医院吊水。吊完水之后便要自己从医院走回学校来。
那天一直下着很大的雨，寒风呼呼的刮着，树梢上仅剩的几片小叶子，在不停的打转儿，在风雨中挣扎。我们几个吊着水的学生望着外面的滂沱大雨都不知道该怎么办。时间滴滴答答的走过，都已经11点了，可是雨势一点都没有减小。正当我们手足无措的时候，却看到一个熟悉的人影闯了进来，那不正是他么！我们悬在半空中的心终于被放下来了。然后我们便坐上了他借来的摩托车驶向了回校的路。
雨势依旧滂沱，他却只带了一把伞。于是坐在中间的我负责起了撑伞的任务。我担心老师会被淋到，于是把伞往前挪了挪，又担心后面的同学会淋到，又把伞往后挪了挪。他似乎感受到我的估计，说：“你把伞往后打一点，老师没有淋到雨。”
可是到了学校之后，我看到他淋成一个雨人了。那一刻，心中酝酿已久的感动和歉意，化作最直接的泪水，混合着雨水，一同流了下来。
当流感席卷全球的时候，所有人心似乎也为了抵抗流感而关起了心窗。但是他没有，他在风雨中，怀着对孩子们的喜爱、关心，勇敢地向前方驶去。
我们就像是一个个小树苗，在他的辛勤栽培下，努力的汲取着阳光、雨露。而我们在他细心的照料下，成长的越来越繁茂，越来越高大，我们的每一片叶子都记载着我们度过的美好时光、分别时难舍的心情，每一颗果实都填满了我们收获的知识，战胜困难的经验。
严厉的刘老师、可敬的刘老师、可爱的刘老师，和他共同共度的、哭过的、笑过的、难舍的、刻骨的三年时光，在此刻的回忆中，氤氲成十足的水汽，填满我的眼眶，最终化成滑过脸庞的泪水。
我相信我已经寻找到了，他就是感动我的人生的老师。
人生的老师作文 18
上个星期，我们学习了《海伦·凯勒》这篇课文，学后是我深受感触。受益匪浅。海伦在一岁半，一场飞来横祸降临在她头上，但在沙利文和萨勒老师的帮助下，终于获得了成功。
海伦，一个又盲又聋的人，她是怎样学习阅读。书写和算数的呢？原来，他在沙利文老师的帮助之下，不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的`手指头都摸出了血。那她是怎样学说话的呢？她的父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒发音时，要海伦把手放在他的脸上，用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以此体会怎样发音。这种方法的难度可想而知。我在家时，也跟妈妈玩过，我根本无法判断，有时候我把眼睛睁开来，这当然是“犯规”，但我实在无法判断，我真佩服海伦！
如果用海伦跟我比，我觉得我真是太渺小了。海伦是一片海洋，那我只是一滴水；海伦是一片沙漠，那我只是一粒沙……我真的觉得很惭愧。
不经过一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。海伦就是这样，如果世界上多一些像海伦这样的人那世界就会更完美。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花！”
人生的老师作文 19
有句话说：“人生不如意的事，十之八九。”在人生中成长的道路上，有绊脚的藤蔓、刺人的荆棘，难免会有苦涩的滋味，简单说就是挫折。但当你仔细观察、仔细倾听、仔细品味，你会发现其实挫折是你的人生中最好的老师。
挫折教会我要勇敢的面对它。现代有些人因为小时候被过度的呵护、宠爱，完全没有经历过任何挫折，就像多汁的草莓一般，外表看来亮丽，其实内心并非坚强，一压就烂、一击就倒，一遇到困难就立刻想回头、放弃。但行事总是乐观进取的人就不会选择放弃，不会屈服于残酷的事实，而是继续和命运搏斗，进而成功就是属于他们的。所以要在可以勇敢面对挫折的世界里奋战，不要裹足不前，不向命运投降。挫折教会我要勇敢面对它！
挫折教会我不要怨天尤人。很多时候，我们只看到受创的表面，正淌着血的心灵，成天只顾着埋怨：“为何别人的路是阳光普照，而自己的路却雷雨交加？”看看周大观吧！他罹患了不治之症—癌症，在他的大腿上长了一颗肿瘤，即使伤痛难忍，即使内心愤恨，即使人生坎坷，也没有动摇他对人生的一线希望。但病情每下愈况，最后还必须作残酷的'截肢手术，他却乐观的说：“我还有一只脚！”并撰写童诗及绘画，激励其它罹患癌症的同龄儿童们。虽然他始终不敌病魔，撒手人寰，但这位生命斗士的事迹却深深烙印在人们心中，他既没有埋怨更以阳光似的心灵面对逆境。挫折教会我不要怨天尤人！
挫折教会我要坚强地克服它。犹记有一次爸爸跟我说：“你的棋艺进步了，我帮你报名围棋锦标赛好吗！”我马上答应，接着我勤练下棋，还不时的去围棋教室和同段位的同学们对奕，但我屡战屡败，看着自己的对战表上“叉”的记号遍布，我只看到流血的创口、悲伤的心灵，但我坚强的站起来了，拭了一把泪水，更加发愤的下棋、看棋书和排棋谱，不管家人们开心或疑惑，只是废寝忘食的加紧练习。时光飞逝，已经到了比赛的日子，练习成果也展现了出来，五战四胜，第二名，当 我站在台上时像个国王般接受民众的欢呼，挫折教会我要坚强的面对它！
平凡的海水，不经过岩石的撞击，怎能激出美丽的浪花？平凡的竹子，不经过人们的雕琢，怎能吹出悠扬的旋律？平凡的梅树，不经过酷寒的考验，怎能开出满树蓓蕾？俗话说：“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香？”挫折，是每个人的人生中必经之路，我也不例外，挫折教会了我一些事！
人生的老师作文 20
舞台中央放着一架钢琴，走上来弹奏的刘伟身材瘦小，两只空空的袖管令人吃惊。他鞠躬、微笑，坐到钢琴面前那高出琴键一大截特制的琴凳上，一串美妙的旋律随着他脚趾的起伏流淌出来……这一幕，便是我10月10日晚在东方卫视《中国达人秀》全国总决赛直播上看到的镜头。那一刻我被震撼了！
感动来得有点突然。他坐在高脚凳上，扣人心弦的音符就这样荡开去，我屏住呼吸。随后的一首《Youarebeautiful》更是震撼全场，无论是绚丽优美的钢琴旋律，还是款款深情的演唱都令人无比动容！在旋律收尾的瞬间，全场观众和评委都起立，上海八万人体育场传出了雷鸣般的掌声。此刻，我想到了著名的音乐家贝多芬说过的一句话：“苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。”
刘伟，北京人，一个原本四肢健全的男孩，在他刚满10岁时，一次意外触电失去了双臂，日常生活行为只能用双脚来完成。他小时候曾梦想当一名游泳运动员，尽管失去了双臂，但在痊愈之后，他仍然坚持运动，还多次在残奥会上取得骄人的成绩。19岁那年，他毅然放弃了人生中最重要的高考，开始学习用脚弹钢琴。而现在，年仅23岁的他已是一名出色的钢琴家，人们爱听他弹钢琴，不仅是因为那令人动容的旋律，更是因那旋律中融入了充满生命力量的`气息。
用脚弹钢琴，也许对许多人来说是天方夜谭，但在刘伟身上却创造了奇迹。从失去双臂的那一天起，刘伟便下了决心——绝不悲观退缩，一定要奋斗到底！是啊，假想一下，如果换成我们自己，我们的人生将会怎样？也许萎靡不振，也许无法面对，甚至失去了对生的渴求。再想想，我们在生活中所遇到的困难与挫折放在刘伟面前那显得是多么的微不足道！往往，我们只因为一点失败而失去信心，不再努力，再看看刘伟的奋斗历程，心中的那份焦躁便会荡然无存，唯留下愧疚与崇敬。是啊，人生的驾驭由我们自己决定！无论是退缩死亡还是精彩前行，都是我们自己的选择！
“苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。”我会一辈子记住这句话。
人生的老师作文 21
在茫茫黑夜中，总有一盏永恒的明灯，劈开浓重的黑暗，昭示着我的前程，映出了脚下的路，更映出她永不疲倦的身躯。我想探究这灯光的源地，向着前方马不停蹄。而命运总是将近在咫尺的光芒收敛得无影无踪。不知从何时起，迷惑的心中有了点点顿悟的灵感，从良师那蓄满深情厚谊的双眸中迸发出无限的期待。
不知有多少次这样的经历，在千百次竭尽全力的拼搏后依然无能为力。那脆弱的心灵滴下殷红的血迹，当成功嘲弄第离我而去，无赖的我选择放弃。沉沦之际，是老师用他那枯槁的躯体将我托起，告诉我人生新的启迪：大海的浪潮定会退去，徘徊与惆怅将销声匿迹，勇毅的旅人不应该逗留在失意的过去。无尽的爱意激起我向前的勇气，同时昂起我垂下的头颅，跋山涉水，开辟新的天地。
上帝创造伟大英雄的同时，也创造了卑微的小人。他创造了一个两面的世界，然而给我开的最大玩笑莫过于他创造了自由这把“双刃剑”。在人生的.海洋中，我是一滴微不足道的水，一滴不安分的水，不甘心随波逐流屈服于他人脚下。我渴望那份从未有过的自由。当时间一天天过去，当渴望变成欲望，命运将从此改变。当我渐渐壮大，在欲望的洪水冲破理智的提坎，我终于获得了“自由”。我狂奔、我怒吼、我蔑视一切，我要一洗前耻。被欲望冲昏头脑的我不知自己失去了太多太美好的东西。终于有一天，我遇见了他，遇见了那道耸立岸边多年的堤坎，我再次冲刺而去，但也始终丝毫未动。多次之后，我呆望堤坎，想起了什么？突然听见那座年老了的堤坎说：“孩子，你到底为了什么？”“自由！”我回答道。“自由真是如此吗？”我呆住了，心中乱作一团，迷糊中又回到了现实，而心中疑惑的惊叹：“这就是我多年渴望的自由？”不觉自嘲，“昂贵的自由！”为了它我辜负了父母、朋友、亲人，放弃了他们对我的希望。我让一时的放纵成为了人生的败笔。是老师，为我挽回了这一切。是他用无私的爱使我久经麻痹的心再次燃起了希望的火焰，使我看到了超越亲情而久不褪去的爱。然而，无情的岁月在老师那布满皱纹的脸上又添了一道道沧桑印记。
遨游在静谧的书海中，心灵的四季不断交替，挥手间已掠过寒窗数载，伤感的泪滴冲淡了纸页上的痕迹，感性的墙壁关不住那放飞的思绪，无畏的感慨如梦的记忆，还曾记得那一个个挑灯夜读的日子，老师伴我一路走来，无怨无悔。他们平凡的笑容在我心中却是美丽的唯一，因为比起蜡烛的燃烧同样壮丽，反而比蜡烛燃烧得更为壮烈，这就是奉献的真谛，我不会放弃。因为人生中的困苦只不过是那短暂的暴风雨，而老师只会使雨后的天空更为美丽。
命运之神在生命的开端，便赐予我们前进的双履。亲情使然让我们与父母相遇，而老师与我们则是情之所系。这种情源于对事业、对生活的那种永不停歇的热情。他使我们短暂是生命破茧成蝶，光彩无限。他将知识赋予我们，让我们在知识中探寻新的人生。他的存在本身就是一个奇迹，一个伟大的奇迹。让日月轮回，让历史记载，化作那永恒的光明，在天之崖、海之角的地方永久闪耀，让世人记住，记住这个奇迹的名字——老师。
人生的老师作文 22
小学生活，可以说是一列疾驰而过的火车。老师就犹如这列火车的检票员，检查我们是否合格，并被她改写。
读一二年级的时候，我非常调皮，不想去上学，就骗爸爸妈妈说不舒服，这样蒙混过关我就不用去学校。有一次，爸爸还是没有被我骗到，还是把我送到了学校。去到了学校，我非常调皮，一会儿跑到上院去，一会儿跑到下院去，一会儿又回到教室里拿起粉笔乱涂乱画，跟我们班的同学打架，做恶作剧，吓唬同学，我非常捣蛋。
有一次，我在做恶作剧的`时候，被我们班的班主任抓了个正着，我的脸热如火烧，被老师叫到了办公室，老师对我这样说那样说，我感觉非常无聊。说完了，我没回到教室里，还是继续做我的恶剧。
老师看我没完没了了，骂也骂了，就差没有打了。后来，我又去跟我们班的同学打架，被老师抓了个正着，这次老师骂了我，也用小细棍子打了我，虽然打得轻了又轻，一点不疼，但是我的眼泪不禁地流了下来。
还记得有一次，我们班的同学正在和我们班小石玩，我也是闲不住，也去和他们一起玩，我一下就把小石抓住了，那时候是冬天，他戴着厚厚的棉帽，他的棉帽被我拿了下来，向天空丢起来玩，玩呀玩，小石非常生气，就哭了起来，还找了班主任，这次班主任没有骂，我也没有打我，就和我好好说，老师歹说好说，才会融了我这颗心。
听了老师给我说的话，我改邪归正了，我再也没有像以前那样调皮捣蛋，欺负同学，吓唬同学了。
老师的苦心糖，我吃了，很苦，很辣，老师为我付出的汗水，在我心里淹没。老师，对不起！老师，您改写了我的人生，谢谢您！（指导教师：李其贤）
人生的老师作文 23
“师者，所以传道授业解惑也。”每一个人都会在自己的一生中遇到很多的老师，从小学到初中再到高中最后到大学。他们就好似我们人生的第二个“父母”，教给我们知识和做人的道理，让我们在这滚滚红尘中负重前行。
曾几何时，我也是众多叛逆的孩子中的一个，偷偷在背后诽谤老师和老师顶嘴，厌恶老师对别的同学好，骂着老师的偏心，那时候的自己就像“剃头”的小子，是一根刺。后来随着年龄的增长，才猛然发现，原来自己一直厌恶着的、作对着的才是自己真正的“明灯”。社会有太多的利益掺杂，而并不是每个人都能在这利益掺杂着的社会里看清真正的方向，这时候的我们就需要一盏灯，一盏能照亮我们前行的灯。而这盏灯就是老师。他们就像蜡烛，牺牲了自己照亮别人。古往今来，很多人都在用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞扬老师无私奉献的精神。而现在我也将借用这句话来送给我最亲爱的老师，为自己曾经的叛逆向老师致歉，原谅我老师，原谅我曾经的幼稚，原谅我曾经的愚蠢，原谅我的少不更事，原谅我的拙于表达。现在，在学校里，和高中不一样的学校里，这才明了，当初的你是多么的好，一碗水不能端平，但是你已经很努力的在端了，而我却只看到那微微倾斜的碗底，却没看到你颤抖的双手，还和你生着气。现如今的我经受着一次又一次的'失败，却依旧没有找自己身上的原因，我以为是这个世界的错，暗自的发着牢骚，却不知改变自己的心态。
有人说只要你足够优秀，那么就没有人能把你踩在脚底下，我固执地不愿意改变自己，然后就在一次又一次的经受着失败，最后连仅存的信心也没有了。我就像是给自己圈了个牢，活在自己的四角天空之下，却不知道有的时候自己不改变，又怎能企图别人来接受你呢？
曾经我的老师就告诉我说：“孩子，这个世界没有绝对的公平，你唯一能做的就是自己努力，让自己足够优秀，那么不公平就不会频繁的发生在你身上。”那时候的自己不明白这句话的意思，直到现在，进入这个社会，屡次的失败，才明了，原来自己可以失败的如此的彻底。
这时候回首，才发现原来照亮自己的那盏灯早已不知何处，耳边不禁回想起“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”……
人生的老师作文 24
她，是一个侏儒症患者。
她，体型矮小，身高不足一个小学生。
她，即使得上了这样的病，却也能顽强的生存下去。
她已经不年轻了，三、四十岁的样子，人却很精神。远远望去，她像个小孩，走近一看，才发现，她头上那若隐若现的白发。她的腿很短上半身比下半身长得多，双脚呈内八字形，走起路来左右摆动，我见了，忍不住想去扶她一把。
我漫步在公园里，在一刹那间，我见到了她，见到了那个侏儒症患者。她坐在椅子上招呼客人，身边则是一大堆可爱的小动物，小白兔、仓鼠、乌龟、金鱼，什么都有。我顿时惊讶起来，在街上的时候，我看到她，认为这样一个残疾人，肯定需要别人的帮助，才能生存下去。但她没有，她凭借着自己的能力，在灿烂的阳光下，与那些小动物们一起，诠释着她那幸福的生活。我走了过去，买了一条金鱼，却使终注视着她那辛勤的样子。在我的眼中，她已经不再是那个矮小的她了，她的身躯变得庞大起来，就在那个背影下的她，已是一个巨人。
钱，已经找给我了，我却呆在原地，望着她的脸，她那张时而会留下几粒汗珠的、饱经风霜的脸和那隐约出现的白发。我惭愧起来，这身边的残疾人竟比我们这些健全的人还要能吃苦，她不因为自己是个残疾人就对生活失去信心，也不因为自己体型矮小而感到自卑。这样的人，不正是我们最好的'老师吗？
我想对那些好吃懒做的人说：“你们也应该学学这位残疾人的精神，不然，生活会把你们淘汰的！”这身边的残疾人一辈子都勤勤恳恳，从来不以残疾人的名义出现在社会上。在我的心中，她早已不是残疾人了，而是一个健全且朴实无华的人！
人生的老师作文 25
我还有一年多就要离开这个充满快乐的学校了，在这个学校里有过许多专心教导我的老师，其中就有我最喜欢的刘老师。
她有一双明亮的眼睛，那双眼睛仿佛有魔力似的，能看见所有不听讲的同学。她还有一双很灵的耳朵，就像千里耳一样，能听见所有同学们的窃窃私语。我们的刘老师仿佛有超能力一样，能够发现我们所有的不听话，虽然她对不认真听课的同学很严厉，但是她也很爱我们，还很细心，不信的话，就听我娓娓道来。
上课时，她的眼睛可亮、可厉害了。这不，马金琳的手在座位里一直在玩着什么，上课开始一直都没有拿出来过，刘老师看见了，用她那严厉的眼神看了马金琳一眼，马金琳害怕的连忙把手拿出来，刘老师走到她面前，把她座位里的东西给没收了，刘老师说：以后我不希望大家在课上做与课堂无关的事情，听到了吗？听到了。我们一一起回答。怎么样？刘老师的'眼睛亮不亮？厉不厉害？
说刘老师的耳朵是千里耳，因为她什么细微的声音都逃不过她的耳朵。上课没一会儿，我的同桌就开始玩回形针。叮叮，针掉到了地上，尽管声音很小，而且那时我们还在读书，刘老师还是听到了，她大声说一句：停一下。此时教室非常安静，刘老师走到同桌面前，蹲下捡起了回形针，冷笑了一声对他说：还给你。虽然刘老师没有责怪他，可却把他吓出一身冷汗，他急忙说：对对不起，刘老师我以后再也不玩了。看，我说的没错吧!她真的有一双千里耳。
有一回，段欣宇无精打采的趴在桌子上，细心的刘老师走过去温柔地问她：你怎么了？不舒服吗？原来段欣宇她是感冒了，刘老师立刻从办公室倒来一杯热水，对她说：先喝了吧，如果还不舒服可以再叫我。刘老师真是细心又体贴啊！
刘老师除了这些特点外，还有一个更大的特点，说出来别班学习不好的可都要羡慕死了。刘老师对学生很负责，她不会放弃任何一名学生。我们班有三个学习特别不好的学生，还经常不写作业，但是在经过刘老师的引导下，他们进步非常大，不仅成绩提高了，字写的也很好看。刘老师把他们三个叫到跟前，对他们说：进步一点也是进步，相信你自己，你的成绩会越来越好的。
怎么样？我们刘老师有超能力吧！不管她想做什么，都能做好，我觉得刘老师是我人生中最好的老师了，我希望她能陪伴我最后的一年多的初中时光。
人生的老师作文 26
小草因为春天的到来而探出了小脑袋，为大地增添了一抹绿色；树木因为夏天的到来而变得枝繁叶茂，供人们乘凉；枫叶因为秋天的到来而染红了头发，供大家欣赏；雪花因为冬天的'到来而变成在跳舞的小人儿，把大地刷成了银色的世界。
是啊！自然界里的万物都懂得回报和感恩，我们也更应该有一颗感恩的心。感恩是什么呢？感恩是一朵朵一尘不染的荷花，清净淡雅；感恩是一朵朵争芳斗艳的玫瑰，愉悦人心；感恩是一粒种子，在我们心中生根发芽……记得有一次，我在下课后拿着作业本，静悄悄地走进三年级教师办公室，发现在课堂上讲得绘声绘色，对我们循循善诱的蒋老师正在服药。在把作业本交给蒋老师的时候，我发现老师服的药是专治喉咙痛的，我被蒋老师的一丝不苟、鞠躬尽瘁的敬业精神感动得真想大哭一场，心里一直想：多么伟大的老师啊，自己身体不好还坚持为我们上课！
从那以后，我上课再也不悄悄讲话了，总是认认真真地听老师讲课，下课后主动完成作业，我想唯有自己努力学习，掌握更多的知识，成为对国家之栋梁，才能回报老师对我们的无私关爱。
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