老师的“心”作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的老师的“心”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师的“心”作文1
此情可待成追忆，只是当时已惘然。——题记
我们班班主任姓蔡，她戴着一副红色的眼睛，头发染成了黄色，看起来凶巴巴的，可她有一颗老师的心。
一天下午，天气炎热，我们本想下去上体育课，没等我们迈步，一个熟悉的身影推门而入——黄老师。
“这节课上语文，我们来复习。”黄老师急促地说道。我注意到她的脸上满是汗珠，嘴唇也是干裂的。
难熬的一节课终于过去，下课铃犹如天籁之音一般响起。我迫不及待，第一个站了起来，想冲出去玩，没发觉一双眼睛正冷冷地瞪着我。
“想干嘛了?”黄老师轻蔑地问，“你知不知道你上周考多少分?你知不知道你为什么评不上‘三好’?你知不知道……”说到这儿，她还重重地拍了下桌子。
“切!”我偏着头，发出一声冷笑，翻了个白眼，手里转着笔。
“你!”黄老师的五官似乎都抽搐起来，“放学来我办公室。”说罢气冲冲转身而去。
“我偏不!”我嘀咕一声，玩开了。
放学，我想起黄老师的话，用愤恨的眼神盯着办公室的门，似乎想把它灼穿似的。终于，我转身离去。
晚上，爸爸找到我谈话。“罗鲲，黄老师都是为你好……”
“哼!”我转过头去，不想再听这种话。
大概是看我完全没听进去的样子，爸爸叹了口气说：“以后你会明白，为你操心为你生气的人，不多。”然后转身走了。
我完全没放在心上。
大半个月以后……
有一天，数学老师偶尔跟我提起：“罗鲲，你们黄老师可喜欢你了，总说你很聪明，怎么能让你更沉静些以后上中学才好冲上去。”
我：“……”
深夜，我还没睡着，一遍遍回想着黄老师疲惫的样子。
或许，多年以后，我才能真正理解黄老师的良苦用心。而今天，也会成为一次遗憾吧。
老师的“心”作文2
秋风送走了炎炎夏日，送来了习习凉风，我在这秋日里收获了一颗真诚的心，让我即使面对寒冬也不怕了。
老师的“心”是黑色的吧？下午，终于熬到了放学的时候，老师一个个的走进了布置作业，值得庆幸的是，其他老师的作业并没有那么多，顶多就读读背背，可到了语文老师布置的时候，那意义可就大不相同了。
一进教室，老师便一口气报完了今天晚上的所有作业：作业本、、背书。虽说本里只有一点点，哎，光一篇可就够我吃一壶的了，更何况还有其他作业。同学们也在私底下讨论这个老师，发泄对这个老师的种种不满。我也就认定了这个老师的心是黑的。
一天天过去了，随笔一篇篇被逼着写完。我才发现老师的“心”是赤红色的。这天，老师又报出了那两个令我们恐惧的字“”。哎，在无奈的叹息声中，我回到了家。其他作业已经完成了，只剩下一篇让我头疼的了。我发着牢骚，嘴里一边碎碎念，一边想着的题材。没过多久，我就拿起笔，在本上奋笔疾书了，今天是怎么了？我自己问着自己。竟然这么快就想到了题材，以前，一个小时都不一定能想得出来，得像挤牙膏一样，拖拖拉拉的写出一篇完整的。
可是今天是怎么了？还没想几分钟，我就已经构思了全文，不仅如此，语句也是越来越通顺了。难道是那个“黑心”老师的作业起作用了？不得不承认，的确是因为在她的指导下，我学会了鉴赏，学会了选用新颖素材，学会了运用写作技巧，我的水平进步了许多。想到这儿，我仿佛明白了老师为什么布置那么多。
老师是为了让我们更熟练、更好的掌握写的技巧，在考场中最佳发挥。再说老师那么喜欢布置作业吗？每多布置一样，她就要多批改几十份。明白了老师的良苦用心，我更加认真地写起了。作为给老师的一个回报，让她知道她的辛苦没有白费。
你的心，我懂了！
老师的“心”作文3
我心中的好老师，也许有的同学会说：“我心中的好老师是我的数学老师，他能带我翱游数学的王国！”还有同学说：“我心中的好老师是我的美术老师，他能引导我画出一幅完美的画！”我却与众不同，一位好老师不仅要在学教上带领我们领略知识的海洋，还要时时刻刻保护着我们的安全，这位老师就是无私奉献的黄老师
她是我见到过最善良的一位班主任，春天的时，她像一位仙女下凡呵护我们的成长，来和我们一起聆听大自然美妙的声音。夏天她像一颗高大挺秀的大树，让我们在树底下乘凉，看着我们在湖中尽情的游泳戏水。秋天她像一股凉风带领我们在风下一起锻炼身体，和我们在凉风下一起玩耍。冬天他像阵阵白雪飘落人间，让我们在大雪纷飞中快乐玩耍。
她也非常尽职尽责，当我们在快乐的玩耍嬉戏时，黄老师正在仔细的给我们批改作业。当我们吃饭时，黄老师总是会把“极品”的东西让给了我们，让我吃好。当我们已进入了梦乡时，黄老师却还在为我们操劳着，整理下一天要用的资料，虽然这些活儿干起来确实很累，但是黄老师没有一句怨言，只是默默的为我们付出着，为我们操劳着。
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我们轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我的心房”，这首歌是赞扬老师的。老师高大的身影、漂亮的粉笔字、泌人的普通话使人一下子陶醉了！老师那坚强不屈、无私奉献的精神也值得我们敬佩与赞扬。
黄老师，谢谢您！不仅能让我置身在知识的王国，还能教我们中华民族的文化和让我们懂得为祖国贡献一份力量！智慧的结晶、做人的道理将在我心中挥之不去。
谢谢您！黄老师！您必定是我心中最美丽的老师！
老师的“心”作文4
如果让我选择，我最要感谢的人是我们伟大而平凡的老师。
老师，像蜡烛一样燃烧了自己，却把自己的一生都奉献给了学生。我们的老师，是伟大的；因为她像花生一样：虽然没有外在的美丽，却默默无闻，无私奉献。
其实老师也是平凡的。因为老师一天24小时中，几乎有15小时在为学生讲课，却只有5、6小时陪自己的家人。
老师，是值得我们学习的榜样。因为老师这一生，都投入到辛苦、劳累的教学生涯中。
以前，我在＜纯真年华＞中看到这样的一个感动人心的故事：一位老师正在讲课，却突然两眼一昏，栽倒地上，头也撞出了血，。同学们看到这一幕后，都伤心的哭了。哭为的是他们伟大而平凡的老师。 送到校医处一检查：劳累过度、缺乏营养。同学们东借西借，才只借到20元。可营养品最少要好几百元呀！同学们不怕寒冷，大冬天的，三十个同学，一个人手里拿20份报纸。寒冬腊月，过这条街的人都会买一份的，因为这些同学们有一颗团结、尊敬爱护老师的心。在医院病房里床上躺着的老师，留下了感动的泪水，感动自己有这样的学生。
这也让我们的心灵为之一振，因为大家都看到了老师这既伟大，又平凡的身影。
感谢您，尊敬的老师；感谢您的哺育，让我懂得千千万万的道理；感谢您的滋润，让我平淡无味的生活变得五彩缤纷，流光四溢；感谢您的安慰，使我从苦中清醒；感谢您……
总而总之，我也感谢您的训斥，让我从歧路归来，我更感谢您对我这一生一世的教诲，因为那使我懂得做人的道理。
老师我衷心的感谢您。因为您这一生，都无私奉献的给了学生。因为您的哺育、您的滋润、您的安慰、以及您的训斥、您的教诲，让我们这些小苗在您的哺育下健康成长。
老师的“心”作文5
从小学开始，我对班主任的印象一直以来都是一样的。她们都有同样的严肃、认真，总是板着个脸，也许正是因为她们总是板着个脸吧，所以我心里对老师总有一种莫名的恐惧感。但从那次运动会后，我不再那么得害怕我的初中班主任——邵老师了。
运动会那天，我被作为“运动员助手”跟着运动员走进了比赛场地。
刚一踏进比赛准备区，我就看见邵老师站在跑道边上，挥舞着我们班同学亲手制作的班旗，为跑1000米的男同学们加油助威。
我原以为老师只是挥挥旗而已，但没想到，老师嘴里还念念有词呢：“12班加油！12班加油！跑赢了有糖吃，跑输了没水喝！12班加油！12班加油……”老师的话把我吓到了，我没想到平日里甚至可以用“不苟言笑”来形容的邵老师，竟然用这么可笑的方式来帮动员们加油，真是没想到啊！受到鼓舞，同学们也激动地高喊助威，老师更是按捺不住了，挥舞着双手，满脸笑容地叫喊着……
伴着有些刺耳的加油助威声，我看到我们班的男生小L第一个冲过终点。“耶！胜利了！”邵老师大喊道，脸上满是喜悦，拿起一瓶水冲向了小L，并紧紧地抱住了他，一起跳跃着。
“啪！”地一声，老师的手机从她那松松挎挎的裤兜里掉了出来，狠狠地摔在了地上。看见这情形，我赶紧大声叫道：“老师，你的手机掉了！”可老师仿佛并没有听见。我又喊了两声，老师终于听见了，朝我这边慢慢地走了过来。我赶紧指指地上的手机，示意老师别过来，可老师处在兴奋中没明白我的意思，继续快速地走过来。
一个跳跃过来，老师一把搭在我的肩膀：“怎么了？”我指了下不远处的手机，老师这才注意到她的手机掉了，连忙跑回去，捡起了她的手机，回头还不忘朝我做了个可爱的鬼脸，露出了孩子般天真的笑脸。
从那之后，班主任的形象在我的印象中有了不小的改变，变得和蔼、平易近人了许多，原来严肃的她也有孩子气的一面。
老师的“心”作文6
时间过得可真快哪！漫长的暑假就这样过去了，我们迎来了新的学期。认识了我的新老师后，我不禁想起了我初一的语文老师，她是多么的可亲可敬啊！
那时，她穿着一件红色大衣跨进我们的班门，我就认定她一定是一个好老师，因为我看到了她那灿如阳光般的笑脸。之后的日子里，她一直陪伴着我们，纵然我们有多么的调皮，多么的捣蛋。虽然她不是我们的班主任，可她就像班主任那样照顾我们，无论谁有困难，她都会帮忙。还记得那一次，她感动了我。
那是一个星期天的晚上，我因为吃错了东西而导致肚子痛，那时的我是多么的难受啊！自习课的第一节刚好是她的课，而此时的我，已痛的上不了课，这时她注意到了我。我已经趴在桌上入睡，睡梦中我想起了在家时生病的我是多么幸福，在学校的我又是多么难过。想着想着，我哭了起来，她叫醒了我。她望着满脸是泪的我，亲切地问我：“你怎么了？”我难受地回答：“我肚子痛。”之后她对我说：“现在快下课了，你再坚持一下，等下课了跟我去我家一趟，我给你喝点茶，让同学们给你向班主任请一节假，怎么样？”她那时的脸上闪烁着阳光般的笑脸，感动了我，我高兴地回答她：“嗯。”她又笑了，笑得那么灿烂。下课铃响起，她带我上她家，给我倒了一大杯茶，我喝完后，感觉好多了。她还给我讲了一些故事，顿时，我忘记了自己的痛苦与烦恼，忘记了自己的疲劳与饥饿。在这期间，她还对我嘘寒问暖，给我吃东西，讲作文的写法，讲考试的技巧，讲学习的方法。一堂课45分钟，这是多么地漫长啊！似乎过了一个世纪，这比课堂更有趣，更充实。下课铃响了，我不得不走了，我依依不舍地告别了老师，走进了宿舍。这节课，我不仅学到了知识，还更了解我的老师了。
现在，我想对我的老师说：“谢谢你，老师，你让我懂得了助人的快乐，让我懂得了人生的真谛，让我受益终生，再过几天就是教师节了，我想提前祝你教师节快乐——邓老师。”
老师的“心”作文7
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的***的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的`大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师的“心”作文8
在高中之前，我放任了成长；在高中之后，我完成了成长。我的成长不仅有岁月的烘焙，还少不了在我身边的老师。
最初，我想浑浑噩噩的度过高中生活，但是现在，我已经放弃了这个念头。我敬重我的语文老师，并且十分感激她给我的一切。她轻轻捧着我的脸说考得不错的情景，我还记得那一刻，我心中仿佛有花盛开。他在家校联系本上写评语，说我是个有灵性的孩子，我就真的觉得我是个有灵性的孩子。我的语文基础还可以，所以我更加努力想要达到最好。我不在乎成绩，而是在乎老师怎么看我。语文老师肯定的眼神比任何鼓励的话语更有力量，那满眼流露的温柔与呵护如同束束阳光洒在我身上。我对未来充满信心，而不是像以前那样，像一个充满勇气而无望的战士。
我的班主任对我影响很大。在我眼中，他朴实无华，像些安静的文字，需要我们读他，懂他。他说他真的很爱我们，很爱这个班。他确实很爱这个班的，他总是早早来学校，无论刮风下雨。他静静的守着这个班，守护着我们。他慈爱笑起来的样子很憨厚，他宽容我们，娇惯我们。我把班主任当朋友，更愿意称呼他为“老班”而不是“老师”。最让我难过的事是看到班主任伤心时的脸庞，为我们，为我们这群正在成长的孩子。我们是他的孩子，孩子们也爱他，爱他的全心全意，爱他的小幽默，爱他的任劳任怨，爱他的深沉的对我们的爱。
生于这个世界没有一样感情不是千疮百孔的。我对小学数学老师的恐惧与埋怨转移到了数学这门科目上，数学的逻辑感太强，并且我的基础也太差。不过，我一直坚信努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。数学老师说：健康的心理是成功的关键。我心底那阴暗的角落已经射进阳光。我拥有很多珍贵的经历，我会比同龄人更见明白生存的意义。
有那么多人经过我的生命，有那么多安慰浇灌我，有些感激与坚守不需要都说出来。藏在心底，已是永恒。
老师的“心”作文9
花儿感谢春雨，让它拥有了绚烂的花朵；小鸟感谢蓝天，让它拥有了飞翔的翅膀。我要感谢肖老师，让我慢慢喜欢上了作文。
以前，“作文”是我的天敌，一说写作文，我就像孙悟空大闹天宫——慌了神，还急的像热锅上的蚂蚁——急得团团转，可自从肖老师教作文，我就像张飞吃豆芽——小菜一碟。
记得刚升入三年级，第一篇作文是《我的课余生活》，同学们都不知从何写起，脑子里空空如也。我们一脸无奈的样子，肖老师莞尔一笑：“咱们课间举行一次吹泡泡比赛好吗？”大家猜不准老师葫芦里卖的什么药，但一听吹泡泡，都把刚才的烦恼忘到九霄云外去了，变成了欢快的小鸟，迫不及待地拿出吹泡泡的工具，跑到教室外的走廊里，同学们都像八仙过海——各显神通地吹起泡泡来。不一会儿，走廊里变成了泡泡的天地，千姿百态的泡泡漂浮在空中。我们被泡泡包围着，被泡泡追得满世界跑，我们玩得不亦乐乎，笑声传遍了整个校园，肖老师一边和我们围着泡泡欢笑，一边引导我们仔细观察。很快，课间十分结束了。我们一步三回头地回到教室里。此时，老师并没有立刻让我们动笔写，而是一边引导我们回忆刚才的情景，一边引导我们想象，还给我们提供了很多好词佳句。开始写作文了，嘿！平时谈作文色变的我，此刻变得文思泉涌，许多好词佳句从笔尖流出来，不知不觉洋洋洒洒四百多字的作文《乐在课间》就跃然纸上了。
为了让我们写好作文，肖老师想尽千方百计。有时组织我们搞一些有趣的游戏，有时引导我们动手做实验，有时引领我们观察大自然……让枯燥的作文变得趣味儿盎然，在校老师的引导下，我竟然每周都盼望着有一节作文课。作文水平如芝麻开花——节节高。
感谢肖老师，是她，给我了一把打开作文宝库的金钥匙。
老师的“心”作文10
秋风送走了炎炎夏日，送来了习习凉风，我在这秋日里收获了一颗真诚的心，让我即使面对寒冬也不怕了。
老师的心是黑色的吧？下午，终于熬到了放学的时候，老师一个个的走进了布置作业，值得庆幸的是，其他老师的作业并没有那么多，顶多就读读背背，可到了语文老师布置的时候，那意义可就大不相同了。
一进教室，老师便一口气报完了今天晚上的所有作业：作业本、作文、背书。虽说作文本里只有一点点，哎，光一篇作文可就够我吃一壶的了，更何况还有其他作业。同学们也在私底下讨论这个老师，发泄对这个老师的种种不满。我也就认定了这个老师的心是黑的。
一天天过去了，随笔一篇篇被逼着写完。我才发现老师的心是赤红色的。这天，老师又报出了那两个令我们恐惧的字作文。哎，在无奈的叹息声中，我回到了家。其他作业已经完成了，只剩下一篇让我头疼的作文了。我发着牢骚，嘴里一边碎碎念，一边想着作文的题材。没过多久，我就拿起笔，在作文本上奋笔疾书了，今天是怎么了？我自己问着自己。竟然这么快就想到了作文题材，以前，一个小时都不一定能想得出来，得像挤牙膏一样，拖拖拉拉的写出一篇完整的作文。
可是今天是怎么了？还没想几分钟，我就已经构思了全文，不仅如此，语句也是越来越通顺了。难道是那个黑心老师的作业起作用了？不得不承认，的确是因为在她的指导下，我学会了鉴赏作文，学会了选用新颖素材，学会了运用写作技巧，我的作文水平进步了许多。想到这儿，我仿佛明白了老师为什么布置那么多作文。
老师是为了让我们更熟练、更好的掌握写作文的技巧，在考场中最佳发挥。再说老师那么喜欢布置作业吗？每多布置一样作文，她就要多批改几十份作文。明白了老师的良苦用心，我更加认真地写起了作文。作为给老师的一个回报，让她知道她的辛苦没有白费。
你的心，我懂了！
老师的“心”作文11
当我刚弹了差不多一两句时，卢老师说：“这是跳音，而不是顿音！”我听了后点点头，准备继续弹。可是，卢老师却抓起我的手，压住我的手腕，让我开始弹。每当我弹跳音时，她就一下子把我的手抬得很高，于是我就弹不准音了。音弹不准我又想再弹一次正确的音来纠正一下，但老师看我慢了一拍，认为我弹慢了，就说：“我跟你说过好多遍了，你的节奏又不准确了！你尽可慢一点也不要节奏不准，如果节奏不准，考级肯定不及格的！快点，给我把节奏弹准！”看着老师一脸的愤怒，我的心里有说不尽的委屈。
我明明会弹的，节奏也很准的，但为什么她却要一直抓着我的手，扣着我的手腕，像在地狱里抓犯人似的。如果不是这样，我就能完整地弹出这首曲子了！
我继续认真地弹。那琴谱上的音符就像一只只的小蝌蚪，在五线谱中上下左右地排放着，音符上的干就像一根根的火柴棒，在五线谱中横七竖八地摆着。音符上还有老师用红笔圈的圆圈，用金黄色荧光笔涂的音符，刺激着我的眼睛。
卢老师继续抓着我的手，让我一个音一个音弹，在琴上东敲西敲。您知道吗？您这样伤害了我的心！
北京依旧活力如初；那是一段永恒的回忆，回忆里总有一个天使会因为爱而把眼泪留给自己。老师你伤害过我的心。在森林里，五颜六色花儿开得不再那么有劲，嫩绿小草在一边喊：“好热啊，好热啊？他们的灵魂在叫 血在烧。你满足的叹息：有什么能比这更幸福吗。"我虽然不喜欢打牌，却又不忍拒绝，而且暂时又找不到什么事做，我和同伴都答应了;
老师的“心”作文12
刚上学时，我常常听到楼下有练鼓号的声音，每每这时，我便抓住栏杆往下望，就总会看到有个英姿飒爽的姐姐在队前有力的指挥，那时，我多想也当指挥，指挥一下那么浩大的队伍。
现在，我是六年级的学生了，而且我终于如愿以偿了，当上了我校鼓号队的总指挥，自从当上了指挥我才知道，指挥可不是好当的。
刚开始，陈主任让我练习的是塑料做的指挥棒，那很轻，经常练也没觉得累，可后来老师让我换成了正式的指挥棒，指挥棒是金属做的，非常漂亮，非常沉，这时我才感觉到指挥棒的分量。
由于我有些瘦，刚拿指挥棒的时候，根本就举不起来，在结尾时候总是有点倾斜，因为这样，老师没少指导我，我暗下决心，我一定能胜任，我一定行。
从那以后，每天放学后就将指挥棒拿回家里练习，一个礼拜左右，我已经适应了这个指挥棒，在最关键的时候也不再倾斜了，也其中的点点滴滴离我早晚练习是分不开的。
我的努力并没有白费，我顺利的当上了学校的指挥，有幸在教师节的特殊的日子里，走上了金水区的指挥台，作为金水区的总指挥，那时我心中充满了自豪感，我为我们学校而骄傲！手中的指挥棒不再沉重，相反如同小鸟般轻盈，准确的打着每个节奏。
在演奏前的每次排练，我们学校鼓号队的同学们总是认真的吹奏着每一个音符，这也是我们学校多次获得好成绩的原因吧！我很爱我们的学校，总想为学校做些什么，现在，我发现只要我做好指挥，就是为学校做贡献。
在这里，我最感谢的就是我们的弓老师，还有陈主任，张老师。如果不是弓老师的鼓励，也许我就当不上学校的总指挥。如果不是张老师，我可能已被替换了。如果没有陈主任，我就不会站在区委的指挥台上，指挥金水区的四个学校了。
我要怀着这份感谢，练好指挥，为优胜路小学争光！
老师的“心”作文13
回首背影，目送远行。再回首，心只是愈发沉重，愈发怀念，愈发不舍。多想回到那段晨光的年华，青涩的风铃声敲响邻家的窗。
请掐断灯芯，不念烛光摇曳，不念烛液滴凝。只是静静听我描述……
再回首，是您一路陪伴前行，您是我最敬重的人，在我心中，您是一大家子的妈。记忆还存着初遇的画面，那时您告诉我们，初中三年要倍加珍惜，现在想来声音似乎还在耳畔回旋，而今却发现自己要与那段日子作个告别的名册，而最难忘的却是您。提笔却想起抱着你号啕的模样，对于低分的抗拒与恐惧，那时我才刚刚明白何为压力，而您不语，只是轻拍着我背：”好孩子，不哭。”想来眼眶微湿。又想起您伤心的神态，那一次，许是我们真叫您失望，您的泪落在我肩上，突然发现如铁人的您，此刻的憔悴与无助。我知道，您把一切给予了我们……亲爱的老师，三年了，教我怎么感谢您啊！
再回首，是你用笑声洒下的花香。是我最珍惜的人，在我心中，你的一切都令我欢喜。我们常常欢笑，时而小闹。性格有太多相似，好像不在意，却又比谁都敏感。太多次一起迟到被罚站上课，如此之后还不忘互相嘲讽番，即而又心安理得，不忘腰酸背疼时互相安慰番，不忘要如何申讨这残害生灵的规矩……亲爱的挚友，三年了，教我怎么感谢你啊！
再回首，我想到了你，我自己。三年，多少日夜，多少次成功与失败。从那脆弱不禁打击的小孩到现在的我。有了梦想有了目标，有了迷茫有了懵懂，一切的一切都太不相同。很少再为一次失利而痛苦，很少再为一些琐碎而抱怨，懂得体谅，感恩。谢谢你，这三年陪我走来的我自己……
也许有一天，我们终将老矣，想起这白衣飘飘的年代，想起亲爱的老师您，想起曾经同学的你，想起由稚嫩走向成熟的我，不由莞尔一笑。我深爱着如今奋斗的年华，我希望用我的双手去书写岁月！
再回首，我依然在这里……
老师的“心”作文14
时光的列车匆匆碾过，我们童稚的岁月，在踏过杨柳飘絮的季节，留恋红莲绽放的时光，板擦和粉笔的飞舞中，伴随着老师的声声叮咛，无数呵护中，我们长大了！
正是因为成长的道路上有着敬爱的老师，才有我们如诗如画的岁月，放飞琥珀般的梦季节。粉笔染白了老师的乌发，作业熬红了老师的双眼，老师却无怨无悔，这是老师对我们爱的最好证明！现在让我们走进老师鲜为人知的内心。
当您踏着熟悉的脚步，理理额前的头发，再一声不吭地环顾四周，便知即将发生的是一场“雷电交加的暴风雨”，我们低着头，在“暴风雨”前的平静中祈祷。可谁又能知，当您看着讲台下像嗷嗷待哺的雏燕的同学们时，您的心都纠结在了一起，您不明白，自己呕心沥血的结果，同学们似乎并不领情，您心痛，更为台下的同学担忧，于是您不禁提高了分贝，希望能通过您的声音点醒那些不谙世事的同学们，希望将自己的情绪传达，提醒那些在对前途开玩笑的同学们。我知道，您的心正在流血，在哭泣……要知道，您早已将同学们看做是亲生孩子，谁又愿意这么大声地跟亲生孩子讲话呢？那盛开的桃李，就是对您最高的评价！
当您的嘴角成为一道柔和的弧线，露出一丝淡淡的笑容时，我们便知我们没让您失望，您向我们微微地点头，这是给予我最大的肯定。这时您的心里乐开了花，您为同学们开心，为同学们感到欣慰，更为同学们感到自豪。您真心地希望大家能再接再厉，再创辉煌，希望同学们的前程能似锦，您一生的心愿就是通过自己的努力，帮助学生们开辟一条属于他们的光明之路，这种无私的精神，天地可鉴！
师爱是雨后最绚丽的一道彩虹，美得让人陶醉；师爱是海洋里最惊骇的浪花，美得让人为之震撼；师爱是鱼儿身上最闪烁的鱼鳞，美得让人为之着迷。让师爱穿梭于心灵的缝隙，把感恩绘进灵魂深处，你就会发现：这个世界，因为师爱，所以付出，因为师爱，所以温馨！
老师的“心”作文15
在讲到《未选择的路》时，谈到徒步这个词，老师就中肯地建议我们，没事要多出去走走，长点见识。
老师话音刚落，同学们就按耐不住激动的心情，开始和老师商量，让她带我们出去玩。谁知老师却推脱说：“我刚接班，班里的很多同学我还叫不上名字，上五分钟课就要维持一会儿纪律，到外面那你们不就更疯了，一个个，我又叫不上名字，你们就像脱缰的野马，我怎么管得住。还是让你爸妈没事带你们去玩吧！”
可同学们岂肯善罢甘休，似乎下定决心要和老师一辩到底：“老师，你就是我们心目中的女神，去外面玩没有女神，那还有意义吗？”“女神，你比电影明星都好看。你，我们的女神，你不去我们这个队伍里就没有好看的人了，没有你，我们拍照都没有自信了，只有你在我们的身边，我们才会觉得，有安全感、有颜值……”三十分钟之后，被胁迫的老师无奈地答应了。看着同学们兴奋的样子，我却高兴不起来。但谁又知道，我心里的苦呢？
周六早上要去补习班，可同学们说周六出去，我又不想推掉课程去玩儿。你们又说周日去，可我周日下午还要去补习班，只剩周六下午、周日上午的空闲时间，还要努力为作业而奋斗，这让我可怎么办？
你们好不容易和老师谈好的，可我呢？放假这两天，有一天时间都在补习班之间徘徊，而且哪一个我也调不成课，只能看着你们去玩……
好在，补习班老师下一星期要带我们出去踏青，这样一想心里便舒服了很多。
老师啊！其实你不懂我的心……我们只是想拥有一天可以完全放松的时光而已。
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