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上海变化作文

时间：2022-01-08 11:43:50 变化我要投稿

关于上海变化作文三篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的上海变化作文3篇，希望对大家有所帮助。

关于上海变化作文三篇

上海变化作文篇1

　　我是一个在市区上学，而家住在郊区的一个小学生。每天我都是先乘爸爸的车到公交车站，然后再坐公交车到学校。有时爸爸有事，我就要乘两部车到学校。在公交车经过的路上，时间一长，我每天从车窗里都能观察到上海的变化。

　　在四年前，我乘的车人很多，尤其是早上。车厢里满得让人动也动不了。车子破旧不堪，车门也关不紧，开车的声音也特别大。由于我是在起点站上车，所以我常有位子可坐。我爱看窗外的景色，邻近市中心区，看到过那些老旧的房子，还有没建好的房子，显得有些乱。没有两年的时间，我发现公交车已经换成新式的车辆，每天还有不少手持老人卡上车的乘客，原来老人们可以凭此卡免费乘车了。每当老人卡的报号声一响，就会有人起来让座。

　　赶上过年，可以看到人们提着大包小包的年货。路边不少老房子已经被拆了，当初还没建好的房子，现在也已经住人了。仔细认一下，你会发现路边也多出了许多高楼大厦。路边还多了许多像电话亭、候车棚等便民设施。上海的城市真是壮观啊！

　　我们的学校也有了变化：我们的黑板报变得十分美丽，班里有时还增加一两个新同学，老师让我们自力做好所有作业，不让家长检查，这样老师才能了解我们对知识掌握的真实水平，然后老师再对症下药地帮我们巩固知识，这样的老师真好！我们学校还开展了一系列活动：迎世博会、运动会、秋游等活动。我们在活动中学习，也在学习中了解社会和生活，我喜欢这样的活动！

　　寒假前，我家所在的闵行区，街上似乎少了不少行人，却有不少提着箱包匆匆赶路的人们。许多服务行业已经停业，连路边的洗车店都找不到了，原来外来的务工人员都不见了，我问爸爸他们到哪里去了，爸爸说他们都回家过年了。我突然感到，是呀，他们真的是城市的重要支柱，这些人与上海共同进步，为国家做出贡献！我不禁对他们产生了崇高的敬意。

　　我在车窗里看到的所有这些，使我深深感到：我们的国家越来越繁荣昌盛，人民安居乐业。上海所有的进步，就是中国进步的缩影，我热爱上海，我热爱祖国！

　　赶上过年，可以看到人们提着大包小包的年货。路边不少老房子已经被拆了，当初还没建好的房子，现在也已经住人了。仔细认一下，你会发现路边也多出了许多高楼大厦。路边还多了许多像电话亭、候车棚等便民设施。上海的城市真是壮观啊我所看到的上海的变化

　　我们的学校也有了变化：我们的黑板报变得十分美丽，班里有时还增加一两个新同学，老师让我们自力做好所有作业，不让家长检查，这样老师才能了解我们对知识掌握的.真实水平，然后老师再对症下药地帮我们巩固知识，这样的老师真好！我们学校还开展了一系列活动：迎世博会、运动会、秋游等活动。我们在活动中学习，也在学习中了解社会和生活，我喜欢这样的活动！

　　赶上过年，可以看到人们提着大包小包的年货。路边不少老房子已经被拆了，当初还没建好的房子，现在也已经住人了。仔细认一下，你会发现路边也多出了许多高楼大厦。路边还多了许多像电话亭、候车棚等便民设施。上海的城市真是壮观啊

上海变化作文篇2

　　一、考题对比分析

　　与往年相比，20xx年上海作文考题的特色与变化：

　　20xx年上海中考语文作文命题保持多年来全命题作文的命题形式，坚持“稳中有变”的命题原则，也一如既往地关注学生成长，希望考生从生活体验与成长感悟角度。题目设计了一定的限制条件，既有利于考生个性化地表达，又有效地考查了学生思维的水平。

　　当我们或许还沉浸在去年埋的“种子”之时，今年的考题却以另一种方式出现在你我面前，它褪去了去年的文学意味，又回到了中考作文题平实直白的惯有风格，看来出题老师的确很调皮。

　　多年来，中考作文命题的一贯指导思想是：不设审题障碍，要让学生有话说、说真话。但是，在命题过程中，人们发现“审题障碍”没有一定标准。按照常理，难易程度是衡量测试题目质量的主要指标之一，中考的性质和功能决定了命题时应有一定难度的把握，这对命题的适切有效性提出较高要求。

　　题目设置一定的限制条件，更易于引导学生审辨题目条件之间的关系，不同学生作文也易于呈现不同的思维和表达能力。这与今年的作文题目显然一脉相承，也切合“稳中有变”的命题原则。

　　因此，相比往年，“真的不容易”这一考题，有非常多的素材可供学生选用，平时的很多作文技巧也可化用。所以，学生们要得到一个中间分数并不困难，却容易流于平庸。从这个角度来说，此次考题其实相当考验学生的立意和选材。

　　二、审题分析

　　首先，“真的不容易”中“真的”一词比较出挑，属于主审关键词类文题。“真的”一词可以打开学生的思维和想象的空间，把握生活复杂多变的特点，使所叙之事一波三折、欲扬先抑，最后水到渠成地点出“真的”。

　　其次，该题目的“不容易”，一个常常出现在我们日常感叹中的词。结合菁文初三中考冲刺教材中的审题办法之一“预设情境”来说，它可能暗含各种潜台词。学生可以展开想象：做了怎样的事，看到怎样的场景，接触了怎样的人，我们会不由自主地发出感叹“不容易”？也就是我们课堂中反复强调过的审题方法——添加法。“不容易”一词可用添加法加主语，可人可物，可实可虚，如：（父母）真的不容易、（老师）真的不容易、（坚持）真的不容易、（静下来）真的不容易等等。思维简单的考生只能写出做某件事的过程不容易，而思维深广的考生会有自己的“理趣”和“情思”，延伸到“传承坚守不容易”，“成长不容易”等有深度的问题。在叙事的过程中把对人生的感悟升华出到哲理的高度。思维活跃的考生，甚至可以尝试寓言体，化“我”为“物”，变换角度，化“我”为“他”，抒发自己的对生活的独特发现，独特感受。

　　三、立意与选材链接

　　题目虽是“真的不容易”，学生选材却是“真的容易”。平凡如我们，为了某些我们认定的、在乎的、不得不面对的生活中事，我们都会付出极大的努力、战胜似乎无法逾越的困境、甚至屡败屡战……这其中有为了爱我们的父母亲人、为了梦想的莘莘学子、为了逆袭的打拼者、为了信念的普通人……从日常生活着眼，能发现不少可用的素材。

　　选材上可以由小见大，既要让材料新颖有趣又立意深远。通过身边某件小事明白了知易行难的道理，能体现小作者的所思所感最好了。

　　可以借鉴菁文教材中的文章《孤灯斜影》，从第三视角来看对传统文化的保护和传承不容易，因为这要有勇气和对传统的热爱。也可以是环境保护或者养成某个习惯的不容易，因为需要生活中事无巨细的坚持和自律；也可以是自己暑假独自参加夏令营之后，发现“独立”并非自己想象的那么简单。或者学校活动或志愿者经历之后，发现要真正做好一件事不容易，由此及彼联想到父母工作的不易等等（这样从另一个视角体会母爱父爱，也能让文章有层次感，材料也不显老套）。写自己也可以，写自己的看到的他人的坚持也可以，最终要落脚到对自己成长中的启示和影响。文尾的话可以用抒情的表达方式再次强化作者情感体验，紧扣并照应标题中“真的”一词。用议论表现自己所感悟到的道理。

　　选材上也可以进行“佳事转化”，我们课堂上反复强调过的怎样调整原有素材来适应新题目的办法。

　　菁文初三中考冲刺教材中呈现过不少角度新颖的范作，如《蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行》中学习生活中遇挫，再观察到蝴蝶起飞的艰难和不易，重振学习的动力，进而生发“学会飞翔真的不容易”的感悟。再如《就这样，埋下一颗种子》中小时不懂品茶，长大后品出茶的苦中有甘，由此升华到“成长真的不容易”。我们的老师在授课中，也叮嘱过学生将此类优秀素材积累起来，以备不时之需。这篇《真的不容易》就可以借用，在具体叙事过程中，可将“蝴蝶起飞不易”“茶中苦甘两掺”作为契机，如先前发觉做某事不易，再受到蝴蝶或茶的启发后，继续砥砺前行。

　　总之，学生选材的角度不同，立意的方向不同，所折射出来的人生观和价值观也不同。独特的见解，新巧的构思，绝妙的切入视角，真挚的感情，是考场作文取得高分的重要因素。