沉重的六年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的沉重的六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
沉重的六年级作文1
“当——当”钟声划破了寂静的夜。都10点了爸爸怎么还没回来？
爸爸是一家银行的客户经理，虽说职位很高，可他每天除了在办公桌前清理文件，还常常出发传单，开客户大会，还有开密秘会议。
“嗒嗒嗒”门口传来了一阵沉重的脚步声，哇，是爸爸回来了！我马上为爸爸开门。爸爸换了鞋一头倒在上沙发上。我看的很心痛，就小声说爸爸：“我给你倒牛奶来了。”过了一会儿我回到客厅，爸爸已经熟睡了，我便把被子给他盖上。
第二天，阳光真好。我伸了一个懒腰，睡眼朦胧地走在客厅，爸爸冲我笑笑，那笑意充满了歉意。也许是昨天，那杯没喝完的牛奶，也许是为了工作忙而不能满足我的愿望，也许……
爸爸是一个没有私心，憨厚，聪明，十分能干的人，妈妈总是劝他，要他别老想着人家，老做一些不属于他分内的活儿，每次那么晚回家，小心把身体给搞坏了。但爸爸每次都严肃认真地说：“公司的事就是我的事，如果公司的人都自私自利，不懂得团结，不懂得互相关爱，互相帮助，那怎么会有公司今天的辉煌呢？”
在我十年的岁月中，每天都会有一个同样的故事，我每天都会等着爸爸回来，等他那沉重的脚步，给他盖上被子，爸爸早上就会冲我笑。
就是爸爸那沉重的脚步，它每天都会向我诉说爸爸每天的故事……
沉重的六年级作文2
美妙的音乐在灵巧的手指与轻巧的琴键中，它们如灵泉一般倾泻而出，灌入每个人的心田，在之中流淌着，缓缓的。静静欣赏着音乐的我们，却谁也不会想到有一个钢琴键，却如此沉重，重到疼痛。
音乐伍老师的手做了一个“开始”的动作，同学们便配合默契地唱起了新学的歌谣。随着情节的发展与伍老师钢琴的伴奏，把情节推向了高潮。当“花好月圆”一词刚刚被吟唱出时，明亮的教室顿时变得昏暗，与窗外呼啸的风雨融为一体。风雨咆哮着，嘶吼着，像一头发怒的野兽……停电了。
教室再次明亮了起来，歌曲有点儿中断，但所有同学都听见了一声响亮的“砰”声。琴声继续弹奏着，只是有些仓促。奇怪的是，她的琴声也不像原先那么柔美了。尤其是那一个末尾的和音，她似乎费了很大劲才把和音用力地弹出来。只见她刘海湿湿地斜搭在前额上，手指僵硬，特别是她白净的.手臂，青筋暴起，两弯柳眉微微皱起，用力地咬着嘴唇。
下课了，平常地告别。我与朋友有说有笑地，像热闹的云雀。不经意地回头一看，伍老师正痛苦地捂着右手，向办公室走去。
第二天的音乐课，同学们不约而同地发现：伍老师的手包着白纱布。原来，昨天下午突如其来的暴风雨中，沉重的琴板砸到了她的手。她强忍着剧痛，为我们弹奏完一首完整的曲子，一遍又一遍……
晚上，我做了一个梦。还是那节音乐课，那场暴风雨。但“那一天”，伍老师却没有痛苦的感觉。因为，她在微笑，而且，笑得很甜，很慈爱。
沉重的六年级作文3
在时针轻轻地摆动中，我也蹒跚地走入沉重的六年级。从前那因顽皮而沾满泥泞的鞋，已不再适合我三七的脚。脚大了，走起路来也踏实了，办事、思考间也渐渐多了一些成熟与稳重。在这段没有欢乐，只有沉重的时光里，我学会了自强自立，知道该如何打点自己的生活，如何面对残酷的现实。
学校的生活远不如人意，六年级紧张的气氛几乎让人窒息，我和同学想尽了办法进入状态，再次提高学习成绩。“耙恢”斜是我们的梦想，也是家长、老师的梦想，就是这梦想和皮鞭驱打着我们，让我们前进、努力。
因为学习的日益紧张，我与妈妈在一起的时间便少了，话也少了。只有各科的补习班的陪伴。身边空气的温度，随着抚爱的散失而冷却。不，不是散失而是沉淀，沉淀出母爱的精华，使感觉更浓、更纯，如奶香一般的香甜。
朋友间再也不是简单的打打闹闹，而是互诉心事，成为对方的依靠。六年级的生活，你会遇到许多使你不知所措的事，在这你会发现，一个朋友对于一个人来说是那么重要。朋友的一句话会像一只温暖的手慰抚你的创伤，又会像一碗热腾腾的汤面一样让你感到温暖。
今夜月光朦胧，我也已是睡眼朦胧。模糊中，我眼前显现工作辛苦的妈妈，目光殷殷的爸爸，呕心沥血的老师和孜孜苦读的同学们……
嗯，是的！沉重的六年级，充溢着沉甸甸的爱……
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