吉他我的拿手好戏作文（通用52篇）
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的吉他我的拿手好戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
吉他我的拿手好戏作文 篇1
有一天，老妈说让我在吉他、古筝之间选一个，作为一个男生，我首当其冲地选了吉他，但老妈对我说：“不行，你给我去弹古筝。”
这时我才知道是双项选择，其实只能选后者，但最后我还是靠我的三寸不烂之舌，说服了老妈让我去学吉他。
到了弹吉他的那一天，我的老师跟我说：“弹吉他，首先你要把姿势拿好……”。说了一大通后，我拿起吉他开始弹，老师先教我“1”，我仔细观察老师的手形，认真地弹了起来。可是第二天，我的手上出现了一个一个的小泡泡，轻轻一摸，疼极了，那时我想：“是不是吉他惹的祸呢？”这个时候，我那颗坚定要弹吉他的心动摇了。
第三天弹吉他时，我的手太疼了，就把吉他放好，不弹了，我的老妈看见了，就对我说：“有泡泡怎么不跟我说呢？来，我帮你挑掉。”说完，老妈拿起针帮我挑。从那时起，我就坚定要一直弹吉他，不怕苦。
从此以后，我一有水泡，挑掉，有时候，把血也挑出来了。就这样，一直坚持了下来。
这个星期三，我的吉他老师帮我报名参加了一个比赛，我们我和其他4个小朋友参加，那时，我回想起我吃得苦，也真是值了。
吉他我的拿手好戏作文 篇2
“reimireisosi……”强有力的灯光直射舞台中央，身着庄严的演出服，在观众热烈的掌声中，开始了我精彩的吉他独奏。那年我只有九岁……
从小看手机，我就向往舞台上的那个英俊潇洒，玉树临风的吉他独奏手。妈妈听了我的愿望，非常支持，把我送去学还买了一把吉他回来，我从此开始练习吉他。每一次练习，都让我付出了许多汗水，也收获了夸赞，到了三年级，我终于登上了学校舞台，科技节上进行吉他演出。璀璨而华丽的舞台，绚丽无比的灯光映衬着我——演出开始了，我右手握着被灯光印成金色的吉他。虽然有些紧张，但我依旧坚定慢步地走向舞台中央，望着台下老师、同学、评委，我听见了观众台下一片排山倒海鼓励的掌声，我顿时自信满满。
“reimireisosi……”我开始弹起了练过千万遍滚瓜烂熟的曲子，我感觉自己如夜空中那颗最闪耀的星，身体散发五彩斑斓的光芒，任何东西也无法阻挡。舞台上我时而随乐声激情，时而随声乐沉缓。当最后一个音符落定时响起了一阵雷鸣般的掌声。
掌声依然持续，我心潮依然澎湃，那是汗水的拼搏，那是努力的成果。
吉他我的拿手好戏作文 篇3
夜，渐渐沉睡了，而此时只剩一间房中明灯闪耀光芒，里面传出断断续续的吉他声。原来，我正苦练琴技，学习新乐曲。
我手中的吉他与我如老故交，因为从琴弦的斑驳锈迹上可以看出我努力的样子。小时候看电视中弹吉他的老师们那熟练的手法，我便对吉他产生了浓厚的兴趣，妈妈也在我软磨硬泡下报了吉他班，虽然开始只有枯燥的基本功，老师让我反复拨一根弦，但我没有放弃。因为我一直努力练习，所以琴技突飞猛进。
通过三年学习，我能掌握很多技巧，正当我沾沾自喜时，老师让我尝试新的更难的技术，于是开始了学琴路上更高的挑战。
上学期假期，老师教我人工泛音，操作方式非常繁琐：用拨片尖部轻刮弦，用大拇指快速抵住琴弦，稍有不慎，就不能成功。可它并没难住我，几天后便操纵自如。
经过时间积累沉淀，我不仅可以登台演出，还可以自己创作小乐曲。
前几天，老师筹备一个大型展演，我抽出一点时间创作一首小曲目，稍作准备便来到展演台。精彩的节目，使得台下人潮汹涌，聚光灯下，我充满自信，抱着心爱的吉他，悠扬的琴声缓缓荡入耳中。大家渐渐静下来，欣赏我的乐曲，我越弹越陶醉，琴声时而高亢，如玉石相碰；时而低沉，如雨入黑土，美妙琴声不绝于耳。不一会儿，曲子演奏完毕，一阵细微的响动将我拉回现实，原来最后一个音我用力过猛，琴弦断了！但大家毫未察觉，热烈的掌声将那根断弦完美掩饰。
吉他，不仅一是种乐器，还是一个伙伴，更是我的拿手好戏。“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”如果以持之以恒的心去学琴必将收获累累硕果。
吉他我的拿手好戏作文 篇4
弹吉他很有趣，这可是我的拿手好戏。
我是从五年级开始学弹吉他的，如果要弹好吉它，我觉得要做好三点：会拿、会拿、会弹。拿是基础；按，就是左手按弦；弹，右手来回拨动琴弦。说到弹吉他最重要的诀窍，就是多练。回首，我就是这样一步一步走过来的。
依然是星期五的傍晚，正在收拾东西的我看了下手表。什么？居然已经06：20了？我赶紧放下手中的东西，穿好鞋子，背起吉他包就往门外冲。“你的钥匙没拿！”妈妈冲着已经到门外的我大喊。我折回去，一把抓住钥匙就继续赶路。
音乐教室终于到了。我一边喘着粗气，一边“噌噌噌”上到二楼。好险！差点就迟到了。我看了一下手表，已经六点二十八分了，我的同学已经比我早来几分钟了。我拿出吉他，开始练习老师上节课教过的歌曲。老师推开教室的门，走了进来。他开始教我们学习新的歌曲。练习了几遍，老师就让我们停下来说说怎样弹。我胸有成竹地说：“这首歌弹起来挺简单的，我肯定能弹好。”老师可不信，于是我摆好架势，给老师弹了一行调，老师赞扬道：“哎哟，弹得可以哦！”我得意地敲了敲吉他，还摇晃起身子来。
接着练习。快下课了，老师让我们挨个弹一遍。他们陆续弹完了，现在该轮到我了。我依然自信地说：“看你们村长——我的本事吧！”他们都露出怀疑的神情，你看看我，我看看你，然后又一齐看着我。
我开始有节奏地弹了起来。优美的琴声从吉他弦上“飞”了出来。老师一边用脚打着节奏，一边点着头伴奏着。我更“自信”了，索性把速度调快了一些，可我却“帅”不过两分钟，当弹到换调的时候，一不小心就按错了，美妙的琴声戛然而止！这就有些尴尬了吧。
老师看着我，同学们笑了。我一下子紧张了，按捺住怦怦直跳的心，顾不上多想，赶忙继续弹下去。我咽了一下口水，紧紧盯着谱子，生怕又按错了一个音符，我一直在心里提醒自己，别后悔，不骄傲，要仔细。
就这样，不知弹了多久，仿佛过去了一个世纪，我终于弹完了那首曲子。一次拿手好戏的演出让我明白了，坚决不能骄傲，否则就会酿成“悲剧”。
吉他我的拿手好戏作文 篇5
在这世间，每个人都有自己的拿手好戏。而我的拿手好戏则是弹吉他。
自从一年级起，我便接触到了这富有无限乐趣的八音盒。每次上完课，我都一丝不苟的苦练着。我学习的是古典吉他，这种吉他难度颇高。有时一首练习曲要弹奏六分钟才能弹完，但我乐此不疲，就连弹出了茧子也不知疲倦。这么连着练着，拿手好戏就练成了。
练成绝活的我，总想找个机会，好初试身手。
终于，暑假里一个朋友来我家做客，我迫不及待的拿出吉他，想在朋友面前大显身手。话不多说，我立即坐上琴凳，弹了一首《雨滴》。
乐曲开始了。拉开序幕的十几个滑音仿佛一滴滴细小而轻柔的玉珠，轻盈的落在地面。我渐渐地弹快了。手指击弦的强度也渐渐增强，就好似山车，。雨渐渐下大了。忽然几声炸雷大作。我猛得一个大横按，几根手指一钩，又弹了几个急促的爬音尾随弹完了又滑出数个装饰音，充当炸雷后的闷雷。而后手仿佛脱离了控制，疯狂的摆动，但又行云流水。丝毫不断开一个音，整个曲子到了高潮，风猛烈的刮，雨开始泼，雷继续炸。总是这高潮急促而井然有序。渐渐地，高差结束了。我又规整的弹起了滑音。雨变小了，又回到了那绵绵细雨。我一边滑，一边律动着。而朋友也沉醉其中。最后，我一晃手，曲子结束了。沉浸片刻后，传来了家人与朋友的阵阵掌声。
一曲弹完，意犹未尽。我的心情快乐到了极点。原来，弹吉他能够弹出这样的雨景；原来，弹吉他能够把你带入一个与世隔绝的世界，甚至于在你沉醉时能直接忘却了心中的一切烦恼，全世界也只有自己还在演奏着。不，自己似乎也被带入了那夏天有着雷雨的午后。以上的思绪一闪而过，就连我也不相信自己能弹出这样的乐曲！
这就是我的那手好戏——弹吉他，它让我的才艺得到了充分的展示。如果你有什么的绝活。请一定要告诉我！
吉他我的拿手好戏作文 篇6
“十八般武艺，样样是好戏。”每个人都有一个拿手好戏，而我的拿手好戏就是弹吉他。
要说弹吉他，得追溯到两年前，我和朋友去马来西亚游学十四天。其中有一个任务是：每人练一样乐器，每天两小时，七天两首曲子，最后汇演。而我恰恰选择了吉他，也是这个决定，让它成了我的最爱！琴弦较硬，最初按上时很疼，但我坚持下来了，七天后成功演出了两首曲子，虽弹得青涩，但演出结束后，大家依然为我鼓掌。
回来后我央求我爸爸妈妈让我学吉他，可他们担心我性子急，坚持不下来。在我的软磨硬泡下，他们同意了，为我找到了老师，买了把木吉他。
刚开始学，我已经料到了是不会容易的，所以我的手再疼，音阶再枯燥，我也坚持练习，老师还常常夸我进步快呢！今年年初，我已经可以练习心仪的电吉他了，虽然它的弦很软，但我同样严格要求自己。如今我已经能弹奏《风向仪》《同桌的你》《忽然之间》不同风格的曲目了。
因为疫情，今年的六一，我们线上庆祝。同学们大放光彩，有的和别人一起朗诵，有的为大家表演了擅长的折纸。我呢，则和弟弟共同演奏了《桥边姑娘》。本来，我很紧张，毕竟在同学面前弹错了，多难堪啊！但抱着熟悉的吉他，我放松了许多。开始演奏，纤纤玉指撩过了琴弦，跳动的音符如流水般飞泄出来。慢慢的，我也沉浸在曲子中：桥边的木椅上坐着一个端庄美丽的姐姐，她的双手轻抚琵琶，弹出的曲子仿佛在述说着她的烦恼，她的脸上缓缓的流出了一行清泪，惹人怜爱。‘你说一个人在逞强，一个人念家乡！’温柔的歌声伴着琴声，使人浮想联翩。同学们在网络另一端不停地称赞。
虽然此时的我弹得并不是很好，但我知道，只要我努力练习，多难的曲子，我终能驾驭它！
夜深，一阵阵乐声从家中传出。如山如水，如诗，如画？
吉他我的拿手好戏作文 篇7
我最拿手的本领是弹吉他。
这一本领，我是读幼儿园时跟着一位吉他音乐师学到的。我清楚得记得老师第一节课对我们说过的话：“弹吉他的时候，要用左手按住你要弹的那根弦，用右手的指头拨动琴弦。左手按的高低不同，右手弹出来的音高就不同。”说完，这位老师自己弹了一首曲子。曲子叫什么我忘记了，只记得老师弹的曲子十分优美动听。
在老师的熏陶下，我学会的第一首曲子是《生日歌》。之后，我又学会了《世上只有妈妈好》《太阳当空照》等简单的曲子。
一天，老师想让学员上台弹奏一首曲子。我自信地举起了手。老师便让我上台表演。我上台后，镇定自如、娴熟地弹奏完《生日歌》后，得到了全场观众一阵喝彩，连指导老师也夸赞我弹的好。
后来，我升到小学，虽然练吉他的机会越来越少。但只要有机会，偶尔我还是要练习的。学校开展拓展课，我毫不犹豫的选择了音乐学科。时不时，我还在拓展课上展示我的吉他演奏，引得同组学员无比羡慕。这样就再一次增强了我对学习吉他的信心。
吉他是我的最爱。也是我的拿手好戏。只要有机会，我会一直弹奏下去。
吉他我的拿手好戏作文 篇8
房间里，悠扬的吉他声，时而深沉幽咽千转百回；时而激越昂扬一泻千里。在这静溢的夜色中渲染开来……
有着六根琴线，一个胖胖的身体，一个长长的指板，头上还有一个琴头。左手在指板上忽上忽下滑动，我的手就像一个舞者在琴弦上跳着，跟着节拍，慢慢来，一首首曲子，进发而出。
一首歌结束，我想到前几个月一开始学的时候可不简单。
会按品，是学吉他要克服的第一个，第一个星期手指可能会很痛，也可能会肿。刚学的声音吱吱咔咔的声音，可能会让你想过放弃，但是一定要坚持！坚持！慢慢的有了音色。
因为之前不了解音乐，然后到现在也背不下来曲谱。这对我是一个很困难的挑战。看着音乐谱上的符号和数字，我开始有着想放弃的念头，但老师却从未想放弃我。每当我弹错或者弹不出声音，老师就耐心地告诉我，帮我改正。终于我在一个星期内学会了《小星星》。
慢慢地，我会越来越多的曲子。直到有一天，老师告诉我有一个可以让我自己弹唱的机会。我心里非常的忐忑，非常的紧张，但我还是接受了。我迎来了自己的第一次比赛。
灯光照在我身上，坐在舞台中间，这样的气氛令我十分紧张但又激动。马上开始了！我害怕自己弹错了。结果，到结束的时候我居然一个也没有错。我也获得了大家的鼓励和认同。
夜里，我的房间又想起了美妙的吉他声。少年的我，欣然享受着我的拿手好戏。
吉他我的拿手好戏作文 篇9
每个人的生活中都会遇到困难和挫折，让我给你们讲讲我生活中遇到的困难。
这个学期里，妈妈给我报了一个吉他班。第一周我去试听课程，老师在这节课里只给我们教了认识吉他的各个部位，我听了还以为以后的课程都这么简单，就让妈妈给我报名了。第二节课老师给我们教了如何按和弦和指法，我心想听名字就很简单，我一定是第一个学会的！我在心里暗自高兴。开始按和弦了，我的指头摆好位置，我就”命令”它们往下按，结果我的指头还没使劲儿往下按呢，我就痛得受不了了，不一会儿就起了个大血泡。回到家我就对妈妈说：“妈妈，我不想再学习吉他了。”妈妈只是给我一个鼓励的眼神，就再没有说什么。第三节课我照样去了，而且信心十足，因为在这周内的五天时间里，我每天晚上写完作业就去练习半个小时按和弦。可是到了班里，老师的要求变高了，不但要按住和弦，还要弹响，弹出声音。我开始弹，可只听见打弦的声音，就像噪音，并没有老师弹的那么好听。
回到家我又对妈妈说：“妈妈，我不想学了，太难了。”妈妈好像知道了什么，对我说：“失败乃成功之母。”听了这句话，我来劲了，拿出吉他开始认认真真的练，而且还把每天写完作业练半个小时改成了练习40分钟。经过两周的坚持，我终于掌握了书中的基础知识和基础和弦。为此，老师还特意点名表扬了我的好行为。
学吉他的过程中，使我明白了一个深刻的道理，只要坚持不懈，就会取得一个良好的成绩。
吉他我的拿手好戏作文 篇10
我的哥哥是一名吉他爱好者，有一天，我看到哥哥能连贯的弹出一首让人心旷神怡的曲子，我的心里十分羡慕，我决心要超过他，于是我一开始用哥哥的吉他弹，并让哥哥教我简单的指法，渐渐地，哥哥对我的考验，我也能很轻松的通过了，于是我要求妈妈给我买一个吉他并让我也去学吉他，可妈妈不同意，我知道妈妈是怕吉他耽误我的学习成绩，也担心我没有恒心，我只有肯求妈妈说：“如果这次期末我拿三好学生就让我给我买吉他。”妈妈经不住我的哀求终于同意了，考完试之后，我果然得到了三好学生。妈妈对我也实现的承诺给我到通远琴行买了一个白色的吉他，我是爱不释手，哥哥那里学我已经没兴趣，我跟妈妈说也要到老师那里去学，妈妈也没办法只有同意了，于是我真的去学吉他了。
吉他老师也是教哥哥的那位，第一节课老师教我的是吉他的基础，如：全音符是四拍、四分音符是一拍等等……在弹的同时嘴里要唱，脚要踩出节奏，手要不停拨动琴弦，我是手忙脚乱，不是停了手就是停了脚，要么就是停了嘴，真得可以称为“乱弹琴”了。
经过一个小时的“训练”，基本的节奏我掌握了一点。但和哥哥的熟练程度相比，还相差甚远，我想通过我的努力，我一定可以超过哥哥的。回过头我看了看我的手，手指上长出了一个个红红的水泡，好疼好疼。
通过这件事情我明白了学任何本领都要付出努力的，没有付出是没回报，我一定要坚持学下去，一定要弹出优美的琴声。
吉他我的拿手好戏作文 篇11
今天，是寒假的第二天，我下午去学吉他了。
这是吉他的第一节课，我在上学的路上很兴奋，到了吉他学校，我和妈妈进了大厅内。老师让我去选吉他，我选了一把黑色的吉他，花了三百九十元。
过了一会儿，我们就跟着交际他的黄老师上去（三楼）学吉他。老师让我们选下座位，然后，他有做了一个自我介绍，我们就开始学了。黄老师先教我们几个人理论知识。现将的这把吉他的构造。比较像葫芦的叫做琴身；有旋钮的叫做琴头；剩下的那一段长，上面有一格一格的，叫做琴颈。我们用的最普通的吉他就是六弦的，四根弦、八根弦的'吉他也有。两头的一条横着的东西，在琴头的那个，叫做琴枕，另一个琴桥。琴颈上的格子叫做品，琴枕和第一根条子之间叫做一品，第一根条子和第二根条子之间叫做二品，以此类推。旋钮是调节弦的松紧，也就是调节声音的。我们的吉他是民谣吉他，吉他分三种，古典吉他、民谣吉他、电吉他三种。古典吉他主要特征是琴身是一个完整的葫芦形，琴弦是尼龙弦的；民谣吉他主要特征是琴身不是一个完整的葫芦形，稍微有点缺口，琴弦是钢丝弦的的；电吉他主要特征是琴身不一定是葫芦，材料不是木头，琴弦是钢丝弦；我们又做了一些练习，就放学了。
吉他的奥秘可真不少啊！
吉他我的拿手好戏作文 篇12
“好热，唉，我说哥哥学吉他，干嘛把我带过来。”我带着不耐烦的语气说“这不是也让你顺带上上，别废话，快走！”哟呵，这个母老虎。
眼前这副景象，就是我与我妈的日常互怼，在大热天的非硬拉我来学吉他。她明明知道我对吉他不感兴趣。
头顶着个大太阳，终于来到了吉他班，来到这里，首先我觉得我进到了一个天堂，不是因为其他，而是因为这里有空调。果然，夏天空调才是我的“朋友”啊。
但我看见吉他老师十分失落，因为老师十分胖，脚掌十分的非常大！不知道的，还以为是职业相扑选手呢！
首先，我到了吉他教室里，老师给了我们一人一把训练吉他。拿上它还真有些驻唱歌手的感觉呢。
首先，从手型开始，老师就开始纠正了我，我觉得老师有点罗嗦，但后来想想，他那种循循善诱的方式真的很好。
之后我们学习了吉他的基础如“品”琴弦和摆放姿势。
，一个小时，时间很快就过去了，我从刚开始的不愿意学到现在的喜欢，在这短短的一个小时里，我真对吉他的感情产生了一种巨大的改变。我和哥哥一人挑选了一把吉他就回家，但就在我们调琴弦时，老师信手拈来的歌曲，动听而华丽！
果然还是老话说的好。人不可貌相。海水不可斗量。
但同时也要谢谢吉他老师，他让我领略到了吉他的美，对吉他的热爱。
吉他我的拿手好戏作文 篇13
学吉他去了！晚上六点，我背上我的新吉他，去学第一节课。出门前，我照了照镜子，这样子还真不懒。
老师姓韩，不但人长的帅，还很和蔼，不一会儿，我们就熟络了。
几句寒暄过后，正式进入主题。韩老师先教我怎么摆放手指，他帮我把各个手指放到指定的位置，可一不留神，它就“复原” 了，我想再次摆正的时候，手指好像不我的，总不听我的指挥，好尴尬。
摆好了手指的位置，终于进入了我最期待的“弹”的阶段。先学右手单弹，相应的手指对应相应的琴弦，几次简单的练习后，我很快进入了状态，心中暗喜：这也不难呀！接下去是学左手的手指摆放和双手合弹。左手主要是用来控制高低音的，按的不好，发出来的音就不准，所以很重要。可是我一直也按不好，只能一边用眼睛盯着一边摸索着按，就这样免强地练了几遍。这还没练熟，韩老师竟然要我左右手一起开工了。顿时，我的心里乱成一团麻，刚刚的暗喜也变成了自嘲。
老师似乎看出了我的担心，笑眯眯地对我说：“你不用害怕，刚开始学，大家都是这样，多练练就会好的。”有了老师的安慰，我放宽了心，继续往下练。一遍，二遍，三遍……不停地重复，听着好像有那么一点意思了。
下课的时间也快到了，老师让我休息一下，顺便给我弹唱了一曲。听着老师的歌声，我羡慕及了，也给自己打足了气，一定要好好练——加油！
吉他我的拿手好戏作文 篇14
前几天，妈妈给我报了一期吉他班，为了让我在紧张中有放松的办法。
终于到了学吉他的时候了，我背了一路的吉他，满头大汗。一进门仿佛从撒哈拉大沙漠一下跳到了北极的海水中。可进门还没半分钟，老师叫我去上第一节预备课。我大惊失色，慌忙提起吉他。走向教室。
走进教室，老师面带笑容地让我坐下。我心中紧张的情绪立刻消失了。老师先为我演奏了吉他的几首不同风格的曲子。我听得如醉如痴。接着，老师教我手法和要领，我马上就掌握了。接下来，我要弹奏一段练习。我双眼紧紧盯着手和谱子，想把它完美的弹出来。但老天似乎总是捉弄人。“哎呀，碰到旁边的弦了。”“哎呀，弹错了。”总之我好像很笨，还好旁边没有别人。不然……
终于，我把这段练习完整地弹了下来，时间过得真快，马上就下课了。妈妈马上凑过来，“怎么样难不难？”“才不难呢！”“那你回家教我好不好？”“要收费哦！”“没问题！”
回到家，我马上给妈妈演示一遍。接着，开始练下一个。手要依次按住弦，结果，由于没按住，发出了一个极难听的音。我刻苦地练了一个小时，腰酸，背痛，手还磨破了皮。真是太难了。我正要打退堂鼓，妈妈过来说“不坚持什么也做不好”我听了点点头。继续练琴……
吉他我的拿手好戏作文 篇15
昨天下午，爸爸带我去吉他培训班学吉他。
培训班里放着各式各样的吉他，还有锣鼓等。里面坐着七八个学生，我突然发现我的同学张超群也在那儿，连忙过去打招呼。其他的呢，都是中学生，看来和我一样都是新手，来学习的。老师瘦瘦高高的，他给了我一把吉他，要我把右脚放在桌子下的支架上。给了我一把吉他，是棕色的。我低头查看，一共有六根弦，我试着拨了拨，发出一些动听的声音。老师进来，先要我们拨弦。我照着老师的样不停地拨，结果在手指上留下了印记，挺疼的。但我知道，一开始弹就是这样。
接着，老师教我们弹do、re、mi、fa。我先用左手按弦，右手拨弦，但是丝毫不响。老师过来说：“你要按紧了，不能松。我试着把弦按住了，拨了一下，终于轻微地响了一下。再试几次，就能拨响了。我兴奋极了。
最后，老师要求我们弹熟音阶，下节课检查。晚上我回到家，爸爸连忙问我今天学了什么。我统统告诉了他，他高兴极了，连忙捧起吉他，一边弹一边看球赛。我教给他的手法练习，他一刻不停地弹下去，我也是伴着他的吉他声入眠的。这时，连妈妈都说他勤奋了。爸爸说，弹吉他是他年轻时的宿愿，现在有这个机会，一定要好好弹。
弹好吉他是靠苦练得成的。我对吉他很感兴趣，希望我一定能弹好吉他，将来要能弹唱流行歌曲。
吉他我的拿手好戏作文 篇16
一天，我刚放学回到家，爸爸就告诉我要在六点半前做完作业，我感到疑惑不解。经我的再三追问，才知道爸爸要带我去学弹吉他。
我做完作业，跟着爸爸来到老师家里。老师教我认识了吉他的三大部分，学了抱吉他的姿势，了解六弦。
刚学吉他时很苦，经常把手指勒起裂痕。有一次，我和同学罗浩希实在忍受不了了，想打“退堂鼓”，老师就带我俩到楼上看别人拉二胡，只见一个和我们年龄相仿的少年，正埋头全神贯注地拉二胡，老师说：“拉二胡没有弹吉他那样变化多端，二胡是枯燥无味的，一直来回地拉一个旋律，而且比弹吉他还苦。这位同学已经学二胡近一年了。”这时，老师们谈论起我们的年龄来，问那位同学多大了，那优美的二胡声嘎然而止，他抬起头回答：“十岁了，读五年级。”这时我才发现他是我们同年级的肖雄文。我们聊得很投机，他告诉我：
“只有克服困难才能成功，二胡和吉他是一样的。”这句话一直被我铭记在心。
另一天晚上，我学完吉他回来，在我家楼下火锅店门口遇到店老板，他见我背着吉他，就要让我给他弹了一会儿，我爽快地答应了。
他接过吉他就弹起《同一首歌》，动作是那么的熟练，琴声是那么优美。他还饱含深情地说：“好好学！”朴实而简洁的一句话，使我深受感动。
如今，我已经学会了用单音弹一些简单的歌曲，开始学独奏。在大家的鼓励下，我会继续努力的。
吉他我的拿手好戏作文 篇17
寒假里，我和妹妹为了能在家庭联欢会上演奏曲子，迎来他人目光。所以爸爸妈妈决定带我们去学吉他。
我们来到琴行，看到屋子墙上挂着各种各样的琴，有吉他、小提琴、架子鼓二胡……还有许多大哥哥、大姐姐在练不同的乐器。他们都非常认真地在老师的指导下刻苦练习，弹奏出动听的曲子。我和妹妹好羡慕，心想我一定要好好练习，争取早日也能弹出这样动听的曲子。
这时，一个男老师看见我们，笑着走了过来。首先问了问我的名字和年龄，然后就开始耐心的给我讲解，吉他有好多种，有古典吉他、电吉他、民谣吉他等，我学的就是民谣吉他。
接着老师带我们挑选吉他，妹妹看见了一把粉色的吉他，说：“这把吉他真好看，我要这把。”老师俯下身来说：“选琴不要看外表，要听它的声音。”在老师的带领下，很快我和妹妹各自拥有了自己的吉他了！
首先，要学好吉他，就要先认识吉他。”老师一边说一边指着一边对我们说：“这是琴弦，又称品丝。”“这是琴桥。”“这是……”
我迫不及待的想试一试，可是我又不会，怎么办呢？这时老师说：“我先教你指法，别急，要慢慢练习，来，先试试感觉。”我小心翼翼地拿起吉他，轻轻拨动琴弦，吉他发出了悦耳的声音，好神奇呀！
通过这一节课的学习，我觉得学吉他非常有意思，今后我要更加努力，通过不断练习学好吉他。
吉他我的拿手好戏作文 篇18
我有一把漂亮的吉他我非常喜欢它。
吉他又叫六弦琴，是一种弹拔乐器，可以用手指弹奏，也可以用拔片弹奏，是流行乐音、摇滚音乐、民歌等音乐的主要乐器。吉他可以分为民谣吉他、古典吉他和电吉他。我的吉他是一把民谣吉他，它的形状像一个长柄葫芦，葫芦蒂部分就是琴头，琴头上有弦钮；葫芦柄就是琴颈，琴颈上有指板、品柱、品格、品格点；葫芦体就是琴箱，琴箱上有音孔、琴桥、琴码、琴弦和护版。琴头和琴颈是棕色的，面板是黄色的，背板和侧板都是咖啡色的，非常漂亮。
我学习吉他已经一年多了，不管天气怎样恶劣，我每次都准时到达吉他学校，从不迟到，手指磨过泡、流过血、磨出茧，可是，我还是咬牙坚持了下来，我已经可以熟练弹唱《星空》《老男孩》《蓝莲花》《平凡之路》等三十多首歌曲。今年暑假，我非常荣幸地参加了“阿勇吉他暑期演唱会”，在数百人面前，在炫丽的灯光下，我怀抱着心爱的吉他，神采飞扬地弹唱了我最喜欢的歌曲——《星空》，台下不时地响起雷鸣般的掌声和欢呼声。真是“台上一分钟，台下十年功”啊！
吉他带给我无穷的欢乐，每天放学回到家，弹一弹吉他，唱一唱歌曲，一天的烦恼和疲劳都烟消云散。吉他的声音非常好听，有的曲子悠远绵长，像少女在轻轻诉说；有的曲子节凑轻快，让人激情飞扬。每当怀抱吉他，弹奏出轻快的歌曲，我如痴如醉，仿佛沉浸在音乐的世界里。
吉他可以陶冶情操，放松身心，我爱我的吉他。
吉他我的拿手好戏作文 篇19
好同学陈智昆的生日快到了，我该送什么礼物给他呢?有了，就把我那最珍贵的吉他送他做生日礼物吧!刚好陈智昆也在学吉他。
我将吉他从墙上取了下来，用手抚摸着它。这把吉他是当初我考过五级之后，老师送给我的。它的颜色从黑色渐变成黄色，非常的独特，用手摸起来，是磨砂的。每当朋友看见我的这把吉他，总会情不自禁地去抚摸它，总会不停地称赞它。弹奏抒情歌曲，它的声音听起来多么的柔和;弹奏摇滚音乐，它的声音听起来是多么的激昂。
我用它弹了多少首难度等级特高的音乐，我自己都不记得了。
我的这把吉他不知弹断了多少根琴弦。每弹断一根琴弦，就证明了我为学吉他付出了许多的心思，每一把吉他都能触动我的心灵，仿佛能够与我产生共鸣。
自从小时候，我第一眼看见吉他，就迷恋上了它。现在我虽然实现了愿望，但是我仍然舍不得每一把吉他，如今我要将最珍贵的吉他送给别人，我是舍不得的。但是陈智昆可是我从小玩到大的好朋友，我不能舍不得它了，我一定要将这把吉他送给陈智昆。
“生日快乐，陈智昆!”我将吉他递到他的手上。
“谢谢!你可真是我的好兄弟!”陈智昆激动得话都说不出来了。
现在，陈智昆已经能用这把吉他演奏出他最拿手的歌曲，受到了所有观众的热烈的掌声和称赞!
吉他我的拿手好戏作文 篇20
“哈哈，百度一下。又可以学新曲子了。”我激动地抱着吉他，点了一下鼠标，“找到了！”电脑上显示出一行行的六线谱。什么，你问我在干什么？这不很明显吗？我上网查找老师要求的曲子……
如果你继续问我：你可以弹曲子了？是呀！我已经初级班毕业，会弹三首曲子了。虽然才三首，但对于我这样初级班才毕业的，已经觉得很欣慰了。
啊？你还要问，好，打住，还是我把我学吉他的经历全部都告诉你吧！免得你又要一次次地打扰我练习新曲子。
刚开始学习的时候，我怀着兴奋的心情，认真听课，一个星期后，我的右手已经非常娴熟。接下来的几个星期，都在学习和弦的转换，这就让我伤脑筋了，因为我已经像练习右手那样，练了三个星期，可还是没通过，到底是什么原因呢？我冥思苦想，终于找到了答案：因为右手可以练一下，休息一下，可以靠积累；而左手不行，因为你必须集中精力，一次就把它练会了，如果你还像右手练习那样，就仍然和新手没什么区别，一切就都是徒劳。找到了原因，那就好练了，我一口气弹了一小时，终于，三个和弦被我彻底征服，现在可以随意转换。又过了没多久，难题又降临了，要练习一首快节奏，多声部的新曲子——《大篷车》，但我并不害怕，因为我知道现在必须集中精神，才可以练好，果不其然，才练了一天，《大篷车》也滚瓜烂熟了。
什么？还有最后一个问题，好吧你问吧。“你为什么对吉他怀有这么大的热情和信心？”答案很简单，因为——我爱吉他！
吉他我的拿手好戏作文 篇21
自打妈妈学习吉他以来呀，就一直刻苦地练习。我就劝妈妈一定要劳逸结合，可妈妈非不听，手上都弹出茧子来了，还是坚持一有时间就练习。
妈妈是5月份开始学习吉他的，刚开始，她连哆、来、咪、发、嗦、拉、西都分不清，可是经过她坚持不懈的努力，现在妈妈能弹出好多首曲子，还能边弹边唱呢。今天，妈妈又弹起吉他来，她灵巧的指尖拨过了弦，清脆、充满弹性的音乐精灵一个接一个地飞了出来，围绕在妈妈身边，妈妈似乎陶醉了，忘我地拨着弦，弹起了《爱的罗曼斯》。这首歌优美抒情，十分动听，我也被感染了。接着，她又弹起了一首《红河谷》，这首曲子是弹唱的，妈妈虽然唱歌不太在行，但是对付这种慢速歌，还是绰绰有余、有板有眼的。你瞧，轻巧的伴奏配上有板有眼的歌声，也挺不错的嘛 。然后，一曲《送别》从妈妈的指尖流溢出来，这也是一首弹唱曲目，妈妈还不太熟练，但是一定的音乐表现力还是有的。不舍的情绪缓缓飞出，音乐精灵受了这种情绪的影响，变得忧伤起来，妈妈弹出来的音符也低沉了很多。妈妈又弹了几首歌，终于结束了。想起以前我刚学钢琴时的艰苦，我忽然觉得那根本不算什么，因为学习吉他比学习钢琴要难得多!而妈妈却坚持了下来，尽管手指上起茧了，可妈妈一句都没有抱怨。
我决定，以后把妈妈当做榜样。虽然妈妈现在的技术水平还不及我，但我相信，她一定会赶上来的。愿妈妈心中一直住着一个音乐精灵。
吉他我的拿手好戏作文 篇22
都说音乐是世界上最美的语言，我最喜欢音乐课，看到边唱歌边弹吉他的场面，就觉得弹吉他很酷，所以我在这个假期学习了吉他。
第一节课，老师给我们展示了吉他，介绍了吉他的弦与发音原理。听到老师弹出美妙的音乐，我感觉特别兴奋，心想我一定努力学，也弹出美妙的乐曲。之后，老师教我们吉他的空弹音和中国的五音是哪几个音。在接下来的几节课里，我们学了弹音阶，也就是“Do、 Re、 Mi”，再学了几个音符，就是音乐上通用的四分音符。学完音符，我们又学习看六线谱，然后就开始学习弹《小星星》，我尝试着弹，虽然弹的不好，但能听出来是小星星的旋律，感觉相当自豪。
这几天里，我们开始学习《我和你》和新出的《踏山河》。在八月一日我们开始学习《踏山河》，我们首先学习了和弦。就是两根弦或多个弦一起弹，等和弦练熟练了，我们又学习了“前八后十六”，就是以四分音符为一拍，每小节两拍，前八后十六有一个四分音符，一个八分音符与两个十六分音符。学完前八后十六音符后我们又学指法，《踏山河》用的是强五和弦，就是“F5、G5、E5、A5”。
听着我弹的吉他，妈妈称赞我学有成就。这两首歌，一首悠长，一首明快，我都很喜欢。我懂得了，只要有兴趣、肯努力，什么事就都能学好。
吉他我的拿手好戏作文 篇23
二年级时，我喜欢上了吉他，希望有一把属于自己的吉他，希望自己可以弹出美妙的乐曲，这一直是我最大的梦想。直到五年级，我的梦终于成真。
一天，妈妈拿给我一把吉他，并告诉我，她给我报了最好的吉他班。我欢呼雀跃，抱着吉他爱不释手。终于盼到上课的那一天，我兴冲冲的去了吉他班。可是问题也随之而来：有的声音弹不出来！我焦急的问老师：“老师，我按法没错，可为什么就是弹不出声音呢？”老师答道：“你的手指还没有那么大的力度，还不足以拨响每根钢弦。”我懂了，是我学艺不精，心太急了。从那时起，我每天都用心练习手指的力度，不再贪玩，不再磨蹭，不再虚耗光阴。终于功夫不负有心人，每根钢弦都可以在我的指下发出声响，我的力度练足了！
可是问题又来了：手指太疼！我的眼泪都快流出来了。再向老师请教，老师语重心长的说：“每个人初学的时候，都是这样的，老师也如此。老师练了十五年了，厚厚的茧子早已让我感觉不到疼了！这是学吉他的必经之路啊！”我明白了，我不再抱怨，不再退缩，抱着心爱的吉他继续练。果然，痛感在持续减轻，心中越发有成就感：我在向成功一步步靠近！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，古人早已告诉我们：一定要坚持！这世上只有不想做的事，没有学不会的事！
吉他我的拿手好戏作文 篇24
当那枯燥的吉他声再次响起时，我不禁想起了几天前发生的一件事情。
“开门！”“谁呀？”“来客人啦，我还带了礼物！”姨夫那熟悉的声音在门外响起。
门一开，三个身影飞快地一拥而上，“吉他呀，太棒了！”“好好看，我好喜欢！”“好酷呀，我好想要一把！”看着我们这激烈的反应，姨夫不禁有些惊奇。
“吉他怎么只有两把呀？”我直接道出了主要问题。屋子里喜悦气氛顿时凝固了，大家你看看我，我看看你，谁都不敢出声。姨夫脸上顿时显出一副可怜巴巴的样子。终于，妈妈发话了：“两把吉他，正好给小妹妹一把，大哥哥一把，你已经有了钢琴，也用不着。”妈妈的话音刚落，哥哥妹妹就在一旁高兴地拍手直笑，拿起吉他开心地弹了起来。
我生气地吼叫道：“不要就不要！吉他有什么好的，有我的钢琴好吗！有什么了不起的……”哥哥妹妹被我的歇斯底里惊到了，手中的吉他掉了下去，砸中了他们的脚，脚通红，吉他也碎了，哥哥妹妹看着眼前的一片狼藉，不禁放声大哭起来，长辈们一拥而上，把哥哥妹妹团团围住。我气呼呼地把摔坏的吉他弄得更加坏，然后直接摔门而去，一次愉快的家庭聚会就这么被我搞得乌烟瘴气……
之后，我也一直没有勇气去面对哥哥和妹妹。在断断续续的吉他声中我下定决心：下一次见到哥哥妹妹，一定要主动说一声“对不起”，求得他们的原谅。这件事也让我明白了：做人不能太贪心，要学会分享！
吉他我的拿手好戏作文 篇25
我爱弹吉他，我最喜欢的乐器就是吉他了，我喜欢听吉他，更喜欢弹吉他。但一开始，我是不爱吉他的。
一天，我独自在家里收拾房间，无意中发现了一张照片，照片上是这样的：我的和一位站在一起，他们各拿着一个吉他，在月夜下唱着歌。我心想：真帅呀！要是我也有一个吉他就好了！我把这份冲动讲述给了刚下班回来的，没想到竟受到了的赞同。
“心动不如行动”，我立即和妈妈一起去了“凡音琴行”报名吉他。当时的我还不怎么了解吉他，只是听说过，那里的推荐我学习民谣吉他，我就报名了。妈妈立刻就为我买了一把几千块钱的木吉他。我兴奋不已，保留着这份冲动和兴趣，我就学了一年多。每周六都要去琴行学习，每天放学回来写完作业也要练至少一个小时。从此，我越练越好，受到了家人们的表扬。
但随着年级的升高，我的学习压力就越来越重了，妈妈说：“当前还是要以学习为主。”于是，我从此就不在学习吉他了。可这份冲动和激情却还没有破灭。一次，我们班级上要举行一次才艺表演，班主任知道我会弹吉他，就让我把吉他带到里，弹给们听。当们听到我弹的吉他时，都连连赞叹，这让我再一次充满了自信，对吉他又恢复了兴趣。
现在，我虽然不再学习吉他了，但我仍然在继续练习吉他，我买了一本吉他书，在家里自学吉他，虽然没有老师教，但我也还是学会了许多曲子，希望在以后，我也能学会许多曲子。
我爱吉他！不仅爱听吉他，更爱弹吉他！
吉他我的拿手好戏作文 篇26
两年前一个星期六的上午，我想报一门艺术特长音乐课，八点钟起了床，九点钟出门，来到了一个在之前就预约的、离河滨公园不远的一家琴行——“知音琴行”。
一进去，就看到所有的琴都一行行的整齐摆放着，不愧是“琴行”啊。
刚走到里面，售货员就向我走来，向我推荐了好几种琴的品种，但我都不喜欢。直到我走到琴行的最里面，才看中了一把看起来很酷炫的时尚木吉他，价格是1888元。
我学习吉他已有好长一段时间了，可每次去都是用那里的琴，我想有自己的一把吉他，最后我把琴买下来了。
从那以后，我每次去学琴时，都带自己的琴去练习，再也不会像原来，练琴要借琴而不好意思向老师开口，感觉还是自己的琴练起来舒服。
在我学习吉他快一年时，我和我学习吉他的三位同学组成了一个四人乐队——“真好乐队”。在这个时候，我又到知音琴行里面挑选买电吉他和音箱。我先选了一个有着一个火骷髅的图案的一个音箱，然后选了一个有西方神龙的图案电吉他。在之后我练习乐队的排练乐曲和考级乐曲时，效果就像3D立体的那种感觉一样，音粒和音质感都好了十倍。
记得有一次，我们的乐队出去演出，一开始他们打鼓、弹木琴配音和弹贝斯时都没感觉。但是，当我一接上音箱开始爆音演唱时，全场都开始热血澎湃，大声释放歌唱出来，很自然。我获得了一等特别奖。
我真希望每一天都能像买吉他时和演出得一等奖时那么开心，美好!
吉他我的拿手好戏作文 篇27
每当看见别人深情地弹着吉他，我就会情不自禁地大喊：“哇塞，好酷好帅哦！”去年暑假，我向妈妈恳求多次要学吉他，妈妈才答应，我心里甭提有多高兴了。
一开始我以为弹吉他很容易，学的时候才知道，哆来咪发梭拉西这七个音符之间跳跃性很强，很难掌握，一不小心就会弹错弦。最让我头痛的是弦很硬，手指在几根弦之间来回弹拨，时间久了，手指就像被针扎了一样疼。最近，我在练习Dm和弦的时候，无名指怎么也抬不起来，气得我直跺脚，恨不得将吉他砸个粉碎。看着我急躁而已气馁的神情，老师鼓励我说：“不要放弃，慢慢练，你一定能行的！”听了老师的话，我又信心满满地弹了起来。最后，这个难点被我克服了。经过长时间的练习，我的手磨出了一层薄薄的茧。但是看着自己越来越熟练的弹拨技术，听着越来越美妙而又动听的乐曲，我的心里比喝了蜜水还甜。
在一次班会上，我为同学们弹奏了《友谊地久天长》。只见同学们一个个闭目凝神，似乎陶醉在这悠扬的吉他声中。演奏结束，同学们还沉浸在吉他声中，过了好一会儿才回过神来，接着教室里响起了雷鸣般的掌声。我抱着吉他深深地鞠了一躬，我想，我的努力没有白费，再接再厉，以后我一定会弹得更棒！
自从我学会了弹吉他，不但丰富了我的课余生活，而且让我明白了，不管做什么事，只要不懈努力，就一定会得到回报的。
吉他我的拿手好戏作文 篇28
有一天，我和爸爸在楼下散步，走到一个琴行前，我停住脚步，笑着对爸爸说：“我们进去看看，好吗？”爸爸面带微笑说：“好啊！”
我们走入琴行，映入眼帘的是一个北欧风格、略带金属感的混搭，扑面而来一种满满的文艺气息，给我内心一种深深的触动。
我认真地对爸爸说：“我想学吉他。”爸爸或许被我这突如其来的决定震惊了，缓了缓神，他疑惑地看着我，说：“你确定？”我睁大眼睛看着爸爸，坚定地点点头。就这样的一次偶遇，我就开始学上了弹吉他。
或许别人会问，你为什么会喜欢上弹吉他呢？因为我觉得弹唱吉他很潇洒、阳光。吉他是一种弹拨乐器，形状与小提琴相似，由六根弦组成，底下像一个葫芦，古典吉他被称为世界三大乐器之一。
吉他不像小提琴那么简单，我从弹一个一个音符开始，直到能一首首歌曲完整地弹唱，花了很多的时间与努力。尽管如此，我现在有时还是唱跑调，哈哈！但是弹吉他给我带来很多快乐。
现在，我学会了弹唱《虫儿飞》，它让我欣赏到了黑夜中繁星点点的夜空；我学会了弹唱《童年》，它让我体会到了夏天的炎热，看到了万花筒和彩虹；我学会了《滴答》，它让我感受到了小雨欢快的歌声和高兴的舞蹈。
每一次弹唱，都给我带来了莫大的快乐。我会一直坚持，用欢快的音乐、律动的音符来陪伴我快乐成长。加油，美丽、快乐、自信的音乐小精灵。
吉他我的拿手好戏作文 篇29
去年暑假，我们全家都迷上了“我是歌手”这个节目，看着羽泉抱着吉他在台上弹唱《奔跑》，我觉得好酷啊，于是对妈妈说想学习弹吉他。妈妈当即答应，并让爸爸给我找了一位吉他老师。就这样，我开启了学习弹吉他之路。
一开始学习时，老师先让我练习音阶，然后弹一些简单、熟悉的曲子，如《小星星》《小步舞曲》等。由于这些都是单音练习，我很快就掌握了，心里还想：弹吉他也不难嘛！可是，到了学习和弦的时候，我就傻眼了。弹和弦需要左手找品位按弦，右手弹节奏型，我的双手根本就配合不起来。好不容易找到品位把弦按下去了，右手一拨，根本出不来声。老师说这是因为左手没把弦按到底，我就使劲按弦，这回终于能弹出声了，可是我的右手手指肚又疼的要命。那会儿，我真后悔，为什么要自己选择来受这个罪！在我想放弃的时候，想起了一句名言：锲而不舍，金石可镂。这个道理连古人都懂，我怎么能轻言放弃呢。于是，我开始埋头苦练起来。手指头磨破了，手腕酸疼，我也都咬牙坚持着。终于，功夫不负有心人，我学会了弹和弦。
现在，我又学了不少曲子，当我站在舞台上表演吉他弹唱《逆战》时，我感受到了前所未有的喜悦。通过学习弹吉他的过程，也让我懂得了“天下无难事只怕有心人”。
吉他我的拿手好戏作文 篇30
记忆在脑海中汇成了一条河，在这条河中，既有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但令我记忆最难忘的还是学弹吉他。
我在看电视的时候，看见演员在弹吉他，他弹得是那么好听，那么帅，令我那么羡慕，于是也有了学吉他的念头，想弹出好听的曲子。
就在这阳光明媚的一天，我抱着和我差不多大的吉他开始了我的吉他旅程。刚开始的时候，我想立刻像电视里的人一样，开始自己做主开始弹，我的大拇指轻轻拨动琴弦，却只弹出了令人捂耳的噪音，我有点失去了信心，可妈妈对我说：“孩子，做任何事，都是从点点滴滴开始的，不可能一拿到就会。”我听了妈妈的话，于是下定决心一定要认真做！
我真正踏上了吉他的道路。在方老师的指导下，一步一步地学着吉他。先是学了简单的基础，一步一步地弹，一步一步地“爬上去”。虽然，我有过厌烦，有过放弃的念头，但我心中仍铭记这妈妈说过的那句话，也清楚明白什么事都是从点点滴滴开始的。我的小手轻轻地拨着弦，弹出一段并不熟悉的曲子，渐渐地，渐渐地，从我手里出来的不是那一个一个的音符了，而是一首首歌，我在我吉他弹出的伴奏下，忍不住从嘴里哼出小调，又成了一首歌词，我沉浸在了音乐之中。最后，我在班会课上一次又一次地表演，也都受到了同学们的赞美。
绝招，是只要肯下深功夫，就肯定能练出的，这也就是我真正的绝招——吉他。
吉他我的拿手好戏作文 篇31
大家各自都有各自的心爱之物，对不对？有的人可能是个小茶壶或者是一个玩偶，或者是一本书，也可能是一块石头，而我的心爱之物，是吉他，你来听一听我为什么要写这把吉他呢？
我的吉他是用桃花木做的上面刻着一个玫瑰花，下面贴着一个黑色打板，线略微有一点生锈，但是我很喜欢它，因为它让我大放光彩。
上一个元旦，我考到了四级曲子，然后我就把我的吉他带到了学校里面去，同学们都没见过，这个漂亮的乐器，所以就都围着我的这把吉他转来转去，他们以为都很好弹，我就把吉他拿出来让他们试了试，结果他们一试，只会胡乱扫，所以一脸无奈的还给了我，他们以为我也不会弹，只是拿过来装装样子罢了，可惜他们错了，轮到我上场的时候，他们希望我出丑，但是接下来我的表现让他们大吃一惊，我不但没有把曲子弹错一个地方，还弹得非常好听，迎来了同学们的阵阵掌声，他们对我非常敬佩，都去我那个学校学了吉他，但是很多人都没有坚持下来，因为线太伤手了，我的手掉了15层皮，才撑到了六级曲子，但是吉他弹起来真是太好听啦！让我忍不住去学它，吉他又可以放松，又可以减轻压力，把一切烦恼都抛到了九霄云外，现在吉他曲子有各种各样的，连《新闻三十分》的主题曲都有。
我的心爱之物就是吉他，它让我在各种烦恼的时候，减轻烦恼，它让我有任何压力的时候，可以把压力都抛走，这就是我喜欢吉他的原因。
吉他我的拿手好戏作文 篇32
每个人都有自己的心爱之物，我的心爱之物就是我的吉他。
去年暑假爸爸送给我一架漂亮的吉他。吉他共鸣箱的形状就像一个大葫芦，而且它还有长长的琴颈，形状优雅的琴头，再搭配上粗细错落的琴弦，那样子看起来酷酷的。我轻轻拨动琴弦，奇妙的乐声就流了出来。
爸爸给我找来很多吉他曲目让我听，我非常喜欢音乐家们弹奏的那些优美的音乐，所以在妈妈问我是否真想学吉他时，我满心欢喜地郑重点了头。
刚开始学习吉他时，曲子都很简单，我也充满了兴趣，学习过程是轻松愉快的。继续深入学习，我感觉曲子越来越难，我时常觉得自己的手太小，按不动琴弦，弹出来的声音经常会像弹棉花似的，很不稳定。当时我非常着急，急切中只知道拼命地练习，有一天我还把一首曲目弹了三四十遍，那一天我的手指都磨破了。放弃的心思是有的，但想起初见它时的欢喜就打消了这个念头。经过努力，我攻克了练习的难关，学会了更多高级的曲目。今年我还参加了吉他考级，虽然是第一次考试，但我考得还不错，我觉得以前的努力都是值得的。
我喜欢我的吉他，虽然它和我在一起的时间还不太长，但并不影响我对它的热爱，我以后会更加珍惜它、爱护它。学习吉他的过程也让我深刻理解了“锲而不舍，金石可镂”的含义，在今后的日子里，我不会让我的吉他积满灰尘，我要让它弹奏出自己最满意的旋律。
吉他我的拿手好戏作文 篇33
音乐是我开心时的朋友，也是我失意时的伙伴，我很喜欢音乐。艺多不压身，因此在我钢琴考完十级之后，我们家一致同意让我再学另外一种乐器——吉他。试想一下，如果一个人没事的时候，抱着一把吉他悠哉闲哉地边弹边唱，那该多么美好啊。
今天，妈妈带着我来到了她工作室旁一家教弹吉他的地方，一进门就看见老师在弹吉他，我立刻被那优美的弦声和潇洒自在的感觉吸引了，于是我满怀期待地开始了我的学习吉他之路。
第一节上课，老师先教给我了关于吉他的知识。比如：吉他一共有六根弦，最粗的一根是六弦，最细的一根是一弦，六线谱从上往下看。吉他分为很多品，每一品都有固定要用的手指头等。接着，老师就教我认谱，拨弦等。第一节课学的东西比较简单，我学的也快，心里不禁有些飘飘然的，可老师意味深长地对我说：“接下来加上左手训练就要受苦了，你要做好心理准备。”强烈的学习欲望掩盖了这句话，我并没有将老师的话放在心上。不久，钻心的疼痛使我想起了老师的提醒，不过这也没有减少我的学习兴趣。
左手弹吉他与右手是完全不同的。左手是要按弦，练一小会儿指尖就会勒出一道深痕，特别疼，尤其是按五弦三品的时候，四指钻心的疼使我不得不停下。
世上无难事，只怕有心人。相信只要我努力练习，这些困难一定可以克服过去，并在不久的将来，把吉他弹得更好。
吉他我的拿手好戏作文 篇34
昨天，爸爸带着我去学吉他。我走进教室，看见许许多多的吉他。那些吉他款式不一，品牌不同，式样众多，颜色各异。灰色的，红色的，棕色的，蓝色的……玲琅满目，让人应接不暇，两只眼睛都觉得不够用了！我仔细地挑选着，忽然我的目光落在了一把名叫“Bhakd”的吉他，我将他摘下来仔细打量着它，我看着它的共鸣箱的颜色，浅黄中略带一点棕色。我又弹了弹它的弦，声音很不错呢！我又重新看了一遍，然后对着老师说：“就选这把了。”“那好，我们现在开始上课。”
“首先，要学好吉他，就要先认识吉他。”老师一边说一边指着一个金属做的小条条，“这是琴枕。”紧接着，老师又指着类似钢丝的东西，对着我们说：“这是琴弦，又称品丝。”“这是琴桥。”“这是……”
介绍完了，该练习了“大家先弹六弦，再弹三弦，再弹二弦，然后继续弹三弦……”讲完了，老师怕我们没弄明白，还特意弹奏了一下，那简直是天籁之音！好听到极致。一不做二不休，赶紧开练。
在我们看来，这首曲子应该是相当容易的，即使是对我们初学者而言。可是刚一弹就遇见了几只拦路虎，第一只拦路虎是：一不小心就触别的弦，没办法，只能小心翼翼的弹了，可是第二只拦路虎也马上来到了：正因为我们太小心了，所以速度怎么也提不起来……
学吉他真好玩！
吉他我的拿手好戏作文 篇35
父亲会弹吉他，每次看到他弹，我都瞪大眼睛，聚精会神地听。我12岁的时候，爸爸送了我一把吉他。就像掉进了蜜罐，全身都是甜的。
吉他的外观没有什么特别的。外面是一个葫芦状的琴箱，有六根不同粗细的弦。每次看到父亲拨弦，就像在汹涌的大海上奔跑。我羡慕爸爸弹吉他的绝技！
父亲看出了我的心思，开始耐心教我。在我迷茫的时候，是父亲帮我扫除了心中的阴霾，让我从迷茫中解脱出来。学吉他不是一件容易的事。刚开始的时候很上进，一有时间就玩。后来我再也承受不了手指在琴弦上摩擦产生的灼痛，就想放弃。父亲知道后，耐心地开导我，给我讲了很多话，让我明白了学习技能靠坚持的道理。
几个星期后，我的手指就能像螳螂一样在弦上来回跳跃，具有草的敏捷。父亲露出高兴的表情，母亲笑了。
我父亲是一名教师。他看到我弹吉他很有天赋，进步很大。不管工作多忙，他总是回家，弹吉他的时候对我指指点点，有那么一瞬间深深的父爱！
现在，我可以弹吉他和许多歌曲。弹吉他是一种享受。每次弹的时候都是听着吉他从六根弦发出的优美声音。有时候我想躺在沙滩上享受日光浴。有时候我想在盛夏喝喷泉。有时我听到雷雨的吼声。无论什么样的语气，我都陶醉了。太精彩了！
十几天前，我弹吉他的照片在澎湖中心小学《朝晖》报纸上发表。同学们都夸我，老师也给了我一个赞许的眼神。我高兴得被翅膀威胁想飞，脸都红了。我从弹吉他中学到了“不劳无获”的道理。
吉他我的拿手好戏作文 篇36
谈起乐器，我就会想起吉他。一天，妈妈问我：“你想不想学吉他呀？”我心想：吉他，是不是前几天看到的，那个人弹得那么帅。我高兴地说：“想。”
去年暑假，妈妈给我报了一个吉他班。第一天去的时候，我的底气不足，妈妈说：“你在这里学吧！放学我来接你。”我害羞地说：“妈妈，可不可以明天再来？”妈妈笑着说：“好。”
第二天早上，妈妈把我送到那里就走了。我坐在椅子上，拿起吉他，心里很忐忑。老师走过来对我说：“我先来教你一下基本功。吉他上面有六根弦，大拇指可以弹上面的三根弦，食指弹第四根弦，中指弹第五根弦，无名指弹第六根弦。你今天先弹643512，反复练习一下。”
我一直在用心地弹，可是过了一会儿，我的手指头上已经磨成了一个大包。老师走了过来，说：“疼不疼啊？”我惊讶地说：“老师，你怎么知道我的手疼啊！”老师笑着说：“你第一次弹，一定会不适应的。”
到了中午，放学了。妈妈接我回家，我对妈妈说：“我不想学了。”妈妈说：“只有坚持，才能胜利。”过了一段时间，我弹得越来越熟练了，手指也磨出薄薄的茧子来。我每天都把“只有坚持，才能胜利”这句话放在心里，就坚持练习下去。
现在，我弹得很好，听着悦耳流畅的旋律，心里充满自豪感。
我坚持，我骄傲！
吉他我的拿手好戏作文 篇37
今年暑假，老爸决定要教我学会弹吉他。老爸可是吉他高手，从他的手下能够弹出美妙的曲子，那些流行歌曲更是小菜一碟。我一直非常地羡慕他，能够像老爸那样边弹边唱一直也是我的梦想。
平时看老爸弹得好像很轻松，没想到这却是件很不容易的事。老爸说，要想弹好琴，没有经过苦练是不可能达到的，所以基本功很重要，看来万事都要先打好基础啊！
老爸教我的第一课就是空弦，空弦讲究的是节奏。一开始，我弹得时快时慢的，速度一点也不好掌握。爸爸说：“弹吉他要先慢慢弹，等到熟练了，再慢慢加快。”于是，接下来的日子，我每天都在练习同样的指法。直到速度可以不断地加快，节奏也越来越稳了。
这一天，爸爸说再教我一个新的指法，我高兴地一下子跳了起来，这意味着第一个指法总算过关了。第二课的内容是爬格子，和上次一样，看着好像简单，其实是很难的。一开始我根本按不准，爸爸看我这么痛苦的样子，就教了我一个方法，那就是用变调夹夹住。这样就好按多了，终于在几天以后，我能够熟练的爬格子了。
这个暑假，我学会了弹几首简单的小曲，如《小蜜蜂》等，而且也学会了扫弦。虽然离成功还很遥远，但是，我会继续努力的。我有个小小的目标，那就是：争取在明年的六一儿童节晚会，我可以站在舞台上边弹边唱。
吉他我的拿手好戏作文 篇38
昨天，爸爸带着我去学吉他。我走进教室，看见许许多多的吉他。那些吉他款式不一，品牌不同，式样众多，颜色各异。灰色的，红色的，棕色的，蓝色的……玲琅满目，让人应接不暇，两只眼睛都觉得不够用了！
我仔细地挑选着，忽然我的目光落在了一把名叫“Bhakd”的吉他，我将他摘下来仔细打量着它，我看着它的共鸣箱的颜色，浅黄中略带一点棕色。我又弹了弹它的弦，声音很不错呢！
我又重新看了一遍，然后对着老师说：“就选这把了。”“那好，我们现在开始上课。” “首先，要学好吉他，就要先认识吉他。”老师一边说一边指着一个金属做的小条条，“这是琴枕。”紧接着，老师又指着类似钢丝的东西，对着我们说：“这是琴弦，又称品丝。”“这是琴桥。”“这是……”介绍完了，该练习了“大家先弹六弦，再弹三弦，再弹二弦，然后继续弹三弦……”讲完了，老师怕我们没弄明白，还特意弹奏了一下，那简直是天籁之音！
好听到极致。一不做二不休，赶紧开练。
在我们看来，这首曲子应该是相当容易的，即使是对我们初学者而言。可是刚一弹就遇见了几只拦路虎，第一只拦路虎是：一不小心就触别的弦，没办法，只能小心翼翼的弹了，可是第二只拦路虎也马上来到了：正因为我们太小心了，所以速度怎么也提不起来……学吉他真好玩！
吉他我的拿手好戏作文 篇39
每当我在电视上，街头看到吉他时我就会不由自主地想起我的吉他老师——王平昌。
王老师的吉他技艺高超，他每每在弹吉他时总是十分投入，十分认真，就好像不在弹吉他，而是在游戏一般十分轻松，自如。
王老师拿起他最喜爱的吉他，摆好姿势，开始弹奏起美妙的乐曲，每一段节奏经过他的手指尖，美妙，活泼的音符缓缓流露出来。他的表情如痴如醉；双眼轻轻着，好像一边弹一边享受着；头还跟着节奏轻轻晃动着；脚轻触着地打着拍子；手指在琴弦上上下抡回着······他好像自己进入了吉他的世界，与他融为一体，合奏这首乐曲。
到了强烈的地方，他的身子也跟着吉他一起晃动，头更加有力地打着拍子，仿佛身临其境，想象着那乐曲的情景；到了柔美的地方，表情十分舒展，音律高低起伏，各种动作更细微缓慢，十分温柔；到了高潮部分，他双眉紧蹙着，强烈的情感在眉宇间流转，每一个音是那么清晰，那么富有感情！
王老师不仅琴艺高超，而且也十分有耐心。
在上课时，有时同学们对于老师教的指法掌握不好，这时王老师没有生气，而是鼓励着我们，找出原因，对症下药，告诉我们技巧让我们更上一层楼。
王老师是一位好老师，他不仅仅琴艺高超还有耐心，让我对吉他更有兴趣，我爱吉他！
吉他我的拿手好戏作文 篇40
吉他对我有着强大的吸引力。从吉他小白到吉他王子的路，好像是一棵树的成长，树上的每一颗果实，都是丰富多彩的。就让我摘下来三颗让你看看吧。
报班后的得瑟
在我报完吉他班，妈妈就带着我去买吉他。到了吉他店，妈妈就非常肉疼地说：“选一把吉他吧。我先给你说好啊，买了吉他，必须学好。”我就说：“妈妈，我不会让你白花钱的，我要那一个蓝色、带着星星的吉他。”回去后，我向弟弟一个劲地得瑟，弟弟非常羡慕嫉妒恨。
学习中的“香菇”
虽然开始学吉他是非常开心的，但是学吉他的过程是不易的。
到了吉他培训班，老师让我们给自己的吉他取个名字。我就想了想，叫蓝皇。老师让我们放下吉他，认真听课。老师一会儿说那个，一会儿说这个。讲完以后，老师让自己弹一下试试。可是，别人一弹，虽说不好听，但也不难听。而我弹的特别难听。我听了以后，就不愿意弹了。但是，我没有放弃，一直练下去。过了几个星期，我的技术还是一点没有变好，我非常“香菇”。
成功后的“嗨哟”
我想放弃，可是我想到了妈妈说的“不能白花钱”。就坚持了下去。过了几个月，我把大部分课余时间都给了练习吉他。终于，功夫不负有心人，我学会了弹吉他，非常好听，得到了大家的赞扬。真是让人欣喜万分。那时，我想到了网络传的一句话：好嗨哟，感觉人生到达了巅峰。
这就是我的吉他之路。
吉他我的拿手好戏作文 篇41
“这里应该按着一弦二品……对了！这里二品三品一起按住……对了！”猜猜我在干什么？没错，我正在天目琴行学吉他。
我的吉他老师姓汤，他又瘦又高，有着一张年轻的脸，让人一看还以为他是个大学生呢！汤老师的眼睛不大，可它却可以看出每个学生的性格与喜好。别看他年纪不大，可他有一颗认真教学的心。
记得那是一个星期天的晚上，我正在天目琴行学吉他版的《天空之城》，我看着汤老师给我的琴谱，突然一个很难的和弦映入眼帘，我情不自禁地转向旁边的汤老师，问道：“老师，这里可以用简单一点的方法弹吗？“可以啊！你看，用一个大横按就可以了，像这样！”说着就给我示范。“哦……原来如此……那这里是不是也可以一样用大横按？”我指着另外一处琴谱问。“是啊，这里也可以，你看……”说着又示范起来。我顺着琴谱看下去，不好意思的问：“那这里呢？”“这里可不行，这里要这样……”只要我有不会的地方，汤老师都会耐心的解答，专心致志的为我演示一遍，然后万分期待地看着我练习。如果我弹的好，他就会万分激动地说：“太棒了！”如果弹得不好，他也不会火冒三丈，他只会和蔼可亲地鼓励：“加油！”
在吉他的世界里，我就像是一棵小树苗，而汤老师则是水和土壤，让我慢慢成长。有这样一位认真教学的老师，我觉得非常荣幸，你觉得呢？
吉他我的拿手好戏作文 篇42
寒假到了，很多同学都在学乐器。妈妈也给我报了吉他班，让我学吉他。
刚开始时，我对吉他的各个部位一无所知。老师先教我认识吉他，让我们记住吉他各个部位的名称。记住吉他的各个部位的名称很简单，但弹就很难了，光是记住哪个手指弹哪个弦就搞得我头昏脑涨了。老师说：“指法必须十分熟练，不然，再简单的曲子也会弹错。”
学习一周后，我已经练熟指法了。老师开始教我弹一些简单的曲子，我学的第一首曲子就是家喻户晓的《小星星》。当我看到《小星星》的谱子后，一下子惊呆了，上面是密密麻麻的音符！我心想：不会吧，《小星星》就这么难了，那后面的曲子岂不是更难吗？
我仔细地看着谱子，笨拙地一个音符，一个音符地弹着。左手按弦室一定要按紧，不然就发不出声音来。特别是手指按弦时间长了，手指头上就会起泡。有一次，我的手指头磨破了，我把手伸出来看了看，又按上弦，马上又像被灼伤似的缩了回来。我感觉有一只小蚂蚁在咬我的手指，又疼又痒，实在是不想按弦了。但我强忍着疼痛坚持了下来。
老师让在家里多加练习，我每天至少有十分钟的练习时间。因此，我的吉他水平突飞猛进，弹《小星星》我已经不在话下。现在，我不用看谱子也能熟练地弹下来《小星星》《欢乐颂》等简单的曲子了，我还能谈一些高难度的曲子，如《友谊地久天长》、《送别》等。
学吉他，不仅能锻炼手指之间的灵活性，它还让我懂得了做事只要坚持，有耐心，就一定能成功。
吉他我的拿手好戏作文 篇43
在时光匆匆的如今，加快的生活节奏让人们忽略身边存在的美好，耳边飘扬出一阵悠扬的吉他声，抚平了烦躁的心灵。吉他声教会了人们，用心去聆听城市的声音。
走出了学校，拐进那条熟悉得不能再熟悉的小巷，闻着巷子里飘来的甜的水果味，咸的烧饼味，和对面嘉里中心的香水味。觉得这些味道又平凡又别致，那是特有的学校的味道。
天是蓝的，蓝得可爱，像一条宜人的幽静小路，平坦地伸向远方，柔滑地像玻璃走廊，婉婉地看着你。但我盼望着，淡蓝的天上渲染出一条紫绸，一朵紫罗兰绽放在水中。
缓缓地走着，笑着，闹着，和每天的放学路一样，快乐的复制。
忽然，耳边飘扬出一阵悠扬的吉他声，抚平了烦躁的心灵。那阵乐曲好像一阵风，拂动你的发丝；好像一阵水，冲洗多彩的瞳孔。乐声好像电影里出现的场景，杏花飞扬，失去颜色的街道洋溢着活力，人们的眼中又充满了希望。琴声不如钢琴的急促，又多了一阵悠扬；琴弦的拨动，是……
广场上，只能看见，一个模糊的人影在弹吉他，那是一把淡色的吉他，好像有了木纹。马路上的人，有的静下心来倾听，有的匆匆的行走，也有人，停在他的面前，体会那一段时光。
时光不老，人们不散。
但，弹吉他的人教会了人们：用心去聆听城市的声音……
吉他我的拿手好戏作文 篇44
我刚开始学吉他的时候一走进吉他班他们就开始表演，那时候的那我多希望跟他们一起排练呀，可是那时候的我只是一个刚刚进来的新手不能和人家一起，于是我就决定要向他们一样努力的学吉他，做一个像他们一样能拿着电吉他熟练的演奏着歌曲的人，但是我也知道这条路是非常艰苦的，我有可能会时不时得想放弃，但是我最终坚持下来了，成为了现在的我，我给大家讲一下我的经历吧。
在我学吉他的过程中会遇到一些小挫折，有一次，我正在那弹吉他，但是弹着弹着心不知道飞到哪里去了，忽然，我听见好像有人在叫我，一听这声音好熟悉呀，突然我回过神来，原来是老师叫我呀，老师说你干什么呀，不好好专心练琴，要是再不好好练你就回家去吧不用再来了，受到这样的打击，我的心非常的酸，但是我又突然的想到不能放弃，你原来的梦想呢，灰飞烟灭了吗？所以我就开始认真听老师说的每一个弹吉他的细节，老师教给我弹吉他的技巧我也会永远地记得，突然有一天我想去玩游戏不想去学吉他了，但是我也坚持不住对游戏的渴望了，爸爸对我说了一句话我就彻底醒悟过来了，爸爸说：“你难道不想成为一位优秀的吉他手了吗，想放弃你自己的梦想了吗？”爸爸这样一说让我又对吉他产生了一份好感，突然我跟爸爸说：“爸走，去吉他班。”经过了3年的练习让我成为了一位优秀的吉他手，也拥有了自己的电吉他。
现在的我和曾经的我发生了翻天覆地的变化，曾经的我只知道玩，而现在的我你觉得呢？
吉他我的拿手好戏作文 篇45
每当我看见摆在卧室里的那把吉他，总会让我想起刚学吉他的那段时光。
妈妈为了弥补我的“五音不全”未经过我的同意，就给我报了吉他课。第一次吉他课，明明是“1、2、3、4”老师却说是“do、re、mifa”把我搞的一脸懵。再看老师拿着的那把吉他，天哪!都有我人这么高了，难道以后我每天都要抱着另一个“我”吗?我心里真是百般不乐意。直到一次表演课上，老师给我们即兴表演了一段指弹吉他，吉他的声音回荡在整个教室里，大家的目光齐刷刷地看向他，这个又黑又壮的老师让我突然觉得无比的帅气。哇!这就是吉他的魅力，我一定要学会它。
可是乐器哪有这么好学的，更何况是吉他，扫弦、按弦每次我的手指都磨出了水泡，好不容易完成一段曲子，满心期待的发给老师，他的回复总是“有杂音，再来!”我的眼泪顿时夺眶而出，可是抹干眼泪后，我继续练习。终于一个月后，我学会了我的第一首曲子——《童年》，并在“小小演奏家”的比赛中获得了金奖，那一刻我感到无比的幸福又自豪，虽然曾经反复练习的日子里我也想过放弃，但站在领奖台上，我觉得我所有的努力都有了回报。
我也开始明白，像老师那样的成就就是无数遍的练习换来的，我也会好好努力，争取有一天也能弹出像老师那样悦耳的曲子。
吉他我的拿手好戏作文 篇46
吉他，这件乐器看似很普通，实则又有许多不平凡，总能发出某种旋律，扣人心弦……
在大街小巷，我们时常能看见弹着吉他卖唱的人。只见这乐器有些圆圆的，好似一个扁扁的葫芦。它发出的旋律，有清脆的，有洪亮的，有幽雅的，也有奔放的。吉他，在不经意间伴随着我们的生活。
记得在我8岁那年，爸爸便给我买来了一把吉他。当时的我可高兴了，专心地跟吉他老师学习技艺，每天一有空就坐下来练琴。然而，随着年龄的增长，各种练习曲的难度也大了起来。渐渐的，我开始对弹吉他感到厌倦，在家里也很少练琴了，认为弹吉他对我而言，是一种巨大的负担。
突然有一次，妈妈不知怎的，给我报了一个吉他演奏比赛的名，听到这个消息，我竟然开始有了一些动力，破天荒地在家里练起了琴。到了比赛的那一天，我信步走上台去，抱起琴，一种已久久消失的感觉忽然涌上了心头。我弹起琴，在琴弦的一振一动之中，幽雅的、美好的旋律流了出来，猛然间，我意识到——弹吉他不是一种负担，而是一种享受。
后来，我和爸爸妈妈一起去自驾旅行，爸爸让我把吉他一起带走，当车停在服务区的休息时间，拿出吉他，一边弹，一边望着远方的蓝天，在旋律的高低起伏中，我发现，吉他已经成为了我生活的一部分。
吉他的旋律，那既幽雅，又奔放的旋律，不仅响在我的耳边，更回荡在我心里。这旋律，已成了我的一部分，更将陪伴着我，奔向远方。
吉他我的拿手好戏作文 篇47
从幼儿园到现在，有许多老师教过我，他们就像一把把金钥匙，帮我打开了智慧的大门。其中一位老师的教学方式与众不同，那就是我的吉他老师赵老师。
赵老师又高又瘦，高鼻梁上架着一副黑色宽边眼镜。他喜欢穿一件白色短袖和一条洗得发白的牛仔裤，像一名流行歌手。
让我印象最深的是赵老师的教学方法与其他老师不同，而且他还非常热爱学生。课上他让我们自己弹自己的，偶尔聊上几句他也不管，使原本不安静的教室变得乱哄哄的。你一定会问，那他不就管不过来了吗？他是不是教得不认真呀？不，因为他能‘耳听八方’。有一次上课，赵老师正坐在一位大哥哥前面听他弹《丁香花》，那时我正在练习《铃儿响叮当》，可我不太专心，头像拨浪鼓一样摇来摇去，结果把一个音弹错了。没想到赵老师像箭一般冲过来，和颜悦色地说：“你怎么弹错了？”我不好意思地低下了头，他又说：“是不是没认真呀？”我点了点头，心里很害怕他再严厉地批评我。可赵老师仿佛看出了我的心思，他连忙说：“没关系了，下次好好弹就是了！”他顿了顿又说：“没事了，千万别放在心上！”说完了，他用温暖又宽厚的大手摸了摸我的头，顿时，我感到心里热乎乎的，我下定决心：在以后课上都认真练习。
赵老师用特殊的教学方式让我懂得了干事要一心一意。这就是我最敬佩的老师，一位关爱学生，认真负责的好老师！
吉他我的拿手好戏作文 篇48
他的手指在琴弦上不停地滑动着，个个音符都从他的吉他中流泻出来。在许多大赛中他都获得了奖项，大家猜猜他是谁？对，他就是我的吉他好伙伴----刘彦君。
有一次，我和刘彦君一起到琴房，只见他拿出吉他调好音后，便开始了新的音乐之旅。只见他的手指在琴弦上飞快地弹动着，乐谱、谱架都变成了一个个充满激情的音符，从琴弦上流泻出来。起初，那琴声委婉自然，十分富有诗意，但是到了后面，那琴声把我带到音乐激情的世界，我也开始为他伴奏。在这琴声中，我听出了刘彦君正在专心致志，一心一意练习的样子。再后来，他大声说道，这是他演奏最投入最激动人心的曲子，我也十分赞同。
还有一次表演中，我的心跳动得很快，但刘彦君好像十分淡定，胸有成竹。在表演时，他特别放松，这样他表演得十分到位，每一个音符他都弹得十分有力。最后，表演很成功，我对刘彦君说：“我们表演的成功还多亏你的一份汗马功劳呢！”这时，他的脸上也露出了微笑。只见台下的观众们拍手赞叹停不下来，他们仿佛被我和刘彦君的表演所吸引，这真是让我十分激动，也非常感动。这也代表我们的这次演出很成功。
这次成功，一大半都是刘彦君给我的启发，是他让我充满希望，让我更热爱吉他。在他的带动下，我们两个的吉他水平都达到了很高的水平。而我认为刘彦君更能称得上是“吉他之王”。
吉他我的拿手好戏作文 篇49
一个星期天的夜晚，我与父亲坐在地毯上给吉他调音。
我躺下来闭上眼睛，告诉父亲：“可以弹响第一根弦了。” 我听到勾弦的声音， 我猜老爸应该是勾弦吧！“咪！”我大声地说：“音稍微高一点！” “咪！” 这一声清脆了许多。 我打个哈欠，说：“差不多了。” 接着， 我坐了起来（我怕老爸偷懒）， 全神贯注地听着。 老爸把中指放在第二根弦上，往上一勾，第二根弦响了起来， 我指着旋钮，对老爸说：“把这个旋钮向右边转一点。”老爸又把中指放在第二根弦上，又往上勾了一下，第二条弦又响了一遍，“啊，差不多了。” 老爸又弹响三四两根弦；做了个小小的音色对比。 我让老爸把四弦三品格按住， 直接弹第三弦，老爸转了几下旋纽，又把音调高了点就两根弦同时调好了。我听了音色， 觉得已经十分接近调好音的吉他了。 第五六根弦也被弹响了，我不时地发出一些“命令”：“五弦的音再高一点。”“噢！ 六弦的音实在太高了。低一点……”
最后，老爸将琴弦又拨动了一遍。我露出笑容， 赞许说：“噢，噢，音色已经十分标准了。 不过， 我想还是把吉他交给老师， 让老师调一调！”老爸点点头说：“ 好！！”
虽然吉他的音色不是特别标准， 但我体会到了，感受到了， 合作的力量真是太大了！！因为如果换成我一个人来给吉他调音，说不定一天也调不好！！
吉他我的拿手好戏作文 篇50
今天早上发生了一件奇怪的事，我一起床就练习弹吉他了，原来啊，我要在早上十点参加吉他考级。
调了音、练习了谱子……，不管我准备什么，都没办法平静我内心的焦急和担心，妈妈建议要不早一点到琴行，去熟悉熟悉考场环境吧，于是我把吉他擦得锃亮锃亮，又轻轻地把她装进吉他包，慢慢地背起吉他包，跟着妈妈出发了。
一到考场，看着一个个考生从考场里出来，我越来越紧张，心跳得越来越快，脑海里的音符蹿上蹿下，就是不听我使唤，怎么也排不成整齐优美的吉他五线谱。
“李璟……”轮到我进考场了，我默默地给自己加油、打气，当我拿着吉他坐下的那一刻，深呼了一口气，突然间之前不听使唤的音符却排成了一首整齐的乐谱，我也从容地、自信地、稳稳地演奏完了一首《小奏鸣曲》，评委老师也静静地欣赏着，并对我的考级结果评定为良好，并写道：能熟练地完成乐曲。
“良好就代表我通过了吗？”我一出考场就立马跑去问琴行老师：“良好是不是通过”？“是的，恭喜你哦”，听到老师的肯定回答，我一蹦三尺高！暑假的心血没有白花，辛苦练吉他也值得的，也觉得考级并不像我想象的那么恐怖、那么苦难。
真希望我的吉他表演，如爸爸所说的：能用感情去表演曲目，让感情流入曲目之中！
吉他我的拿手好戏作文 篇51
我有过许多的第一次，但这一次让我终生难忘，就在昨天……
我有两个好朋友来我家玩，我跟他们玩了一会儿，我的吉它突然被他们无意发现了，他们非要让我弹一首歌，我的嘴里顿时“飞”出一个字：“不。”爸爸说：“你必须要给他们弹一首，学这个吉它干什么，就是让你学到的东西表演给别人看，要不然干吗要去学才艺？”我瞬间有股热汗流了下来，心里直慌乱，我不停地想：到底是弹呢？还是不弹呢？还没等我意识过来，爸爸又说了一句：“不弹以后就别学了。”我咽了一下口水，眼睛转向了电视，不敢再看爸爸的眼睛。
可刚看电视没多久，我就又在想：弹还是不弹，弹还是不弹……我还时不时地看一下我的吉它，我又听见爸爸喊到“弹一个。”这时，全家人都在喊：“来一个，来一个……”我也不知道该怎么办，突然我脑海里出现了一个字“弹”，我胸有成竹地说：“好吧。”我想弹吉它也简单的，我只要像平时自己在家练习的样子就可以了。
于是我拿起了吉它，坐在椅子上。刚坐下来的时候很紧张，可弹了一会儿就放松了。我弹了一首《美丽的神话》，又弹了一首《菊花台》，弹完了这两首歌，全家响起了雷鸣般的掌声。他们都说：“弹得好！”弹完了，我觉得我更有自信，更勇敢了。
通过这件事我知道了人不能胆小，不能不自信，要勇敢，有自信心，什么事都要去一一尝试，这样才能取得胜利和成功。只有勇敢、自信的人才能走得更远。
吉他我的拿手好戏作文 篇52
暑假快到了，很多同学忙着报补习班。我和几个朋友在几十人聚集的爱乐琴行学吉他。
初学者开始学吉他的时候，因为对吉他理解不够深入，老师会让你先认识吉他，在黑板上写一些要领，反复教，我们反复练习。只是一些基础的东西，比如弦乐，指法，产品，就让我眼花缭乱。每一个动作都必须练习得非常好，因为它被用在许多音乐作品中。
过了一段时间，学生掌握了这些要领，老师让我们弹一些简单的曲子。最简单的就是大家熟知的“小星星”。很多小朋友都会唱这首《小星星》，但当我拿到它的简谱时，上面密密麻麻的字让我目瞪口呆。简直不敢相信这只是一首叫《小星星》的歌。
我仔细看了看乐谱，尴尬地找到了吉他乐谱对应的位置。左手按弦的时候一定要按紧，不然声音就发不出来了。我花了将近30分钟，终于“征服”了这个“拦路者”。
弹吉他越来越难了。看着老师细长的手指上下飞舞，熟练地弹奏着优美的音乐，我很羡慕。我终于意识到学吉他不容易。我们只知道我们欣赏吉他手在舞台上的精彩表演。谁能理解他们在舞台下的辛苦？
一周后，左手的几个手指变得坚硬得多，这有时会导致左手的手指在接触琴弦时像闪电一样缩回。我没有因此退缩。我总是在继续练习之前休息一下。不久，我练了很多歌。虽然我尝过一点点“苦”，但也从中找到了乐趣。手指一不疼就开始练。最后我习惯了，就不疼了，玩的还行！
它让我明白，再难，只要我们坚持做事，也是可以征服的。
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