【必备】音乐作文600字四篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的音乐作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
音乐作文600字 篇1
雨下得很大。上完语文课，我在教室外面的墙角里发现了一只小青蛙。它趴在地上，一只腿好像被踩断了。出于同情心，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，准备一会儿把它带回教室。同桌刘欣说：“这能行吗？”我说：“没事！”这时，上课的铃声响了，我们随音乐老师走进了教室。“同学们，我们先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家跟着老师唱起歌来。我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿，它还挺老实，肚皮一鼓一鼓的。“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱！”咦，老师瞧着窗外，可是我们全瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，刘欣还边笑边咬着嘴唇。又唱第二遍：“海鸥，海欧，我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱！”嘿！这下不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来。老师也看出点门道来了，她踱着步，在课桌间来回走动。我心里咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。要说咋这么巧，小青蛙偏偏赶在老师走在我身边时开始了它的独唱——“呱呱！”教室里又是一阵笑声。完了！我只好站起来，将情况一五一十地向老师讲述了一遍。也算我走运，老师被我对小青蛙的同情心感动了，她并没有责备我，只看了看小青蛙，说：“海鸥是我们的好朋友，青蛙也是我们的好朋友！”说完她又看了看小青蛙的腿说：“既然它的腿好了，我们就放它回大自然吧！”“呱呱！”小青蛙临走前又是一阵欢叫，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师都笑了。
音乐作文600字 篇2
在初一第一个学期的第一节音乐课时，我第一次见到了他虽然有班主任的简单介绍，说他是一个幽默的人，但眼见为实，不看看我们怎么知道是不是？他终于来了，当我第一次见到他时，说实话印象并不是很好，他长得并不高，还有点发福，更要命的是他来上课竟然穿拖鞋！他站上讲台的第一句话是：＂大家好，我是你们新的音乐老师，我姓秦，你们可以叫我老秦＂从第一节课开始我改变了对他的第一印象。
老秦上课十分特别，他不像其他老师那样单调的教书本上歌，而是自己从网上下载一些歌曲教给我们，边教边讲解歌曲里面的一些知识，他教的轻松，我们学的也快，有时讲到动情处还会手舞足蹈起来。例如在教我们唱那首ｂｅｙｏｎｄ的《光辉岁月》时，他听着听着就激动起来，顺手抄过一把扫把当做吉他自顾自的弹唱起来引的我们哄堂大笑……
老秦的经历很特别，虽然他平时不会轻易的'提起，但从他的只言片语中我们隐隐约约知道一些……在一次教我们合唱时他放出一个视频，视频里的应该是一个大合唱有大约有五六十人吧，老秦自豪的指着一个人说，这个人就是我我们也没怎么留意就当他是在吹牛……在教我们《平凡之路》时，他说了一句话让我感到很奇怪，他说：＂这首歌你们现在听不出什么感觉，等你们大了就会明白这首歌可以勾起人的回忆，就像我，我参加过国际合唱，上过央视舞台，但现在，我只想平凡的活着＂我总觉得老秦不平凡，就去问了一些老师，原来老秦真的参加过国际合唱，上过央视，但是为了照顾母亲才到这里来的。我对老秦的印象又加深了许多。
转眼间两年过去了，我进人九年级，音乐课也只有课程表上有，实际上是不上的，但有时在学校时见到老秦时，我还是会恭敬叫一声：“老秦好”
音乐作文600字 篇3
今天，激动人心的音乐会开始了。因为我也报了表演节目，所以感到既兴奋又紧张。来到五楼的音乐教室里，心情忐忑不安的准备上课。
老师走进教室，让孟洋同学和逯悦航同学做主持人。音乐会开始了，孟洋同学说：“下面由仝帆同学来表演吉他弹唱《送别》。”我心里一惊，没想到第一个竟然是我表演。我赶忙跑到老师面前，把U盘递给了老师，并说：吉他有点大，带到学校不方便，U盘里有我吉他弹唱的录音。老师问我U盘里有没有录视频。我回答没录视频，只是录了音。老师亲切的说：只有录音不行，下次录好视频再带过来吧。
第二个出场的是杜开宇同学，他表演的是吉他弹奏。随着吉他的声音响起，杜开宇同学的弹奏瞬间就把我震撼住了。看他，左手指法流利，不停地在弦上上下游动；右手弹弦精准，有节奏地拨弄着琴弦，美妙动听的声音争先恐后地从六根弦中飘了出来。他的表演，让我佩服的五体投地。
接着，是孟洋同学和郑皓升同学组成的“葫芦娃”小组带来的葫芦丝表演。他们的演奏也是节奏准确，旋律流畅。让我整个人都沉醉在了音乐里。
“萌朵”小组的精彩表演开始了。虽然张梓萌同学和翟一朵同学在表演巴乌的过程中，出现了配合上的失误，但后来她们还是很好的完成了表演。因此，有的同学举起了象征失败的哭脸牌子，但我感觉到了他们的认真态度，所以我给出了代表胜利的笑脸。后面又有潘橙子等人唱的《鲁冰花》；王绍臣表演的萨克斯；梅博雅等人唱的英文歌曲等等。同学们真的是多才多艺，他们精彩的表演一次次把音乐会推向上了高潮。
音乐会结束了。这一次，我没能参加表演，心里有一丝遗憾。我相信，下一次我的表演也会一样的精彩。
音乐作文600字 篇4
古人云：“敏而好学，不耻下问”。可问道于博学之士，有道之高人，也可问道于自然之物。
我问道于音乐，音乐是我生命的一部分。我爱小提琴，小提琴就像我从小一起长大的朋友。随着我的长大，我开始认识一些小提琴家。其中我最喜欢的是海菲茨和帕尔曼。他们的曲子总是那么动听，充满生机，强劲有力，给予我生活的力量。
晚上，我仰望星空，回想起一天的经历，没想到我身边竟然有那么可悲的人。她暗地里无数次地排挤我，我却浑然不觉地把她当作朋友。我打开手机：“咪啦哆……”海菲茨的《流浪者之歌》的旋律响起，我的心情就像曲子一样悲伤。我用手掌托着腮帮，仰望星空。对她的不满，被抛弃的伤感，对当初的后悔，一时间涌上心头，我陷入了对深重的沉思。突然，琴声变得轻快，仿佛流浪汉找到了家。我感受到海菲茨的调子在跳动，手指在不停地攀爬着高音，在不停地揉弦，我仿佛看到流浪者嘴角挂着笑容，感受到他内心的喜悦。这琴声一次又一次猛烈地撞击我的心灵，我的心也随着音乐跳动。我仿佛从黑暗的房间里走出来，沐浴在明媚的阳光之中。音乐的感染力可真大呀！是它让我的内心变得更加坚强。
我渐渐养成每天晚上听小提琴乐曲的习惯，音乐渐渐成为我生命中不可缺少的一部分，它给予我无限的启迪。
学习一天真累，我连连受挫，不知如何是好。我想到了音乐，想到了腿脚残疾的帕尔曼，便又播放起他那首动人的曲子《精灵之舞》。跳弓接连不断冲击着我的耳膜，弓在弦上跳动、奔走，就好像一群快乐的精灵在舞蹈，我的心情顿时变好。帕尔曼边笑边演奏着，我能感受到他的积极、乐观。整首曲子是那么的完美，我也随之开朗起来。
问道于万物，问道于音乐。是音乐教会了我乐观、坚强，这也许是我一生的幸福。
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