【实用】告别童年作文合集10篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的告别童年作文10篇，希望能够帮助到大家。
告别童年作文 篇1
“池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天。 操场边的秋千上 ，只有蝴蝶儿停在上面，阳光下蜻蜓飞过来 ，一片片绿油油的稻田。 水彩蜡笔和万花筒 ，画不出天边那一条彩虹。 多少的日子里 ，总是一个人面对着天空发呆。 就这么好奇 ，就这么幻想 ，这么孤单的童年。。。。。。”每当听到这熟悉的旋律，总会让我想起小时侯无忧无虑的生活，想起小时侯那些天真烂漫的想法。
我喜欢这首歌的歌词，它是那么的贴切-----“等待游戏的童年； 心里初恋的童年；迷迷糊糊的童年；这么孤单的童年；盼望长大的童年。”人总是矛盾的，当你拥有的时候你不喜欢，而当你失去的时候却又渴望再次得到。然而，花落了，还有再开的时候，春天走了，还有再来的时候。但童年走了却不会再回来。
童年时，我们尽情的玩耍，总不会觉得自己在虚度光阴，不会觉得自己肩上有负担。童年是美好的，是我们心灵中不可侵犯的圣地，没有人会怀疑自己的童年。可它毕竟只是我们心中的圣地，它不可能再成为我们奋斗的目标。我们还有许多事要做，或许在若干年后，你不会想起童年，这片你心中的圣地，不会想起童年的难过，彷徨，但童年的欢乐与幸福你多少会想起一点。有资料显示，人的记忆是有选择性的，多数情况下它表现得像一个漏斗，辛酸或者是丑陋的汤汤水水被漏掉，欢快或是华美的章节却得以保留。
现在你就要与童年说再见，就要与这美好的时光说再见。你对未来有多少美好的憧憬？你想对已逝的童年说些什么？是客套的感谢的话语，还是憎恶的痛恨的骂语？是高兴的欢乐的话语，还是悲伤的惋惜的悲哀？或许更多的是道歉吧，因为白白浪费掉了这样美好的时光而向童年道歉。不过这都不再重要，重要的是，我们该怎样对待接下来的生活，该怎样迎接新的挑站，该怎样面对人生的又一个十字路口。
让我们以欢乐感谢的话语，来向童年说再见。
告别童年作文 篇2
教学目的：
1、回忆童年感受童年的快乐。
2、了解记叙文选材要注意材料的典型性。
3、告别童年，迎接成长。
教学重点： 选材典型
教学手段：多媒体
教学过程和步骤：
一、创设情境 导入新课
（多媒体展示一组童年的漫画，同时播放歌曲《童年》）
教师语：童年是长鸣的知了，吟唱着不老的歌谣；童年是飘舞的风筝，牵引着美丽的梦想；童年是摇曳的秋千，荡漾着欢快的笑声……今天让我们一起来回味童年,再次感受童年的温馨与美好。（展示课题）
二、赞美童年调动情感
1、调动积累
童年的生活和感受是深藏在人们心中无尽的宝藏，也是流淌在生命长河中不竭的源泉。印度著名诗人泰戈尔童年比喻成美丽的金色花；冰心忆起童年说 “童年，是真中的梦，梦中的真，回忆时含泪的微笑。”（展示冰心语）
同学们，你们知道哪些赞美童年，描述童年的美词佳句？
2、赞美童年
我们刚才再别人描述中再次体味到童年的美丽与芬芳。同学们能不能自己用生动的语言描述童年。
可用这样的句式“童年是_______，_________。”或“童年就像_______，_________。”的句式来说
示例：
1、童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如船，装载着欢乐的时刻；童年如文，记录了无忧无虑的欢乐时光 。
2、童年却象山坡上盛开的野花,满山遍野；姿彩万千.童年也象夏日河边的石子,浑圆光亮,五颜六色；童年还象秋天打谷场上的苞米,金黄璀璨,充实饱满
3、童年是一首歌，歌中有我幸福的记忆，在歌声中我走过了童年，在歌声中我渐渐长大 。
三、回忆童年 感受美好
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗？
请同学们互相采访说说你有过哪些童年趣事？（老师采访两个同学）
采访问题设计参考：1、你养过小动物吗？ 2、你种过植物花草吗？ 3、你玩过什么玩具？ 4、你喜欢玩什么游戏？ 5、你学过游泳吗？ 6、你捉过昆虫吗？ 7、你爱吃什么风味小吃？ 8、你钓过鱼虾吗？ 9、你还做过别的有趣的事吗？
四、阅读思考 合作探究
（过渡语）童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏……样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？让我们来回顾几篇文章，或许能找到答案。
1、课文举隅
请同学们回忆一下《童趣》一文中，作者叙述了童年时的哪几件事表现物外之趣，我为什么能感受到这些物外之趣？
2、课外拓展
（印发阅读材料）
●阅读《从百草园到三味书屋》片段：
思考讨论：
①文中叙写了在百草园生活的哪些儿时趣事？
②这些事情表现了孩子怎样的特点？
●阅读《童年》
①两则材料分别叙述了“我”童年时的哪些趣事？
②从作者所叙述的事情中你可以看出“我”是一个怎样的孩子？
3、探询方法
这几篇文章在选材上有一个共同的特点，同学们想到了吗？
明确：所选材料鲜明地突出了人物的特点，表现了童年的乐趣。这类材料称为典型材料
小结：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金”，同学们写作文也要筛选出典性材料，千万不要把沙子当成金子用。
五、动手练笔 写作实践
1、叙写童年
童年的生活绚丽多姿,多少次我们数着星星、看着月亮；多少次我们的风筝在空中飞舞；多少次我们顶着烈日去抓知了……虽然这一切都已离我们而去，但那渗透着童心童趣的童年往事如一朵朵美丽的花，将永远绽放在我们的记忆里。同学们能不能采撷其中最亮丽的一朵，把它写出来？请以“童年” 为话题写一个作文片断。
2、展示童年
童年像一叶美丽的小舟,顺着小河流走了,留给我们的'是两岸美丽的风景和无尽的遐想与回忆。每个人有每个人的童年，每个童年有着各自不同的故事，或一件趣事，或一回经历，或一次“历险”……。同学们能不能你的童年趣事说出来，让我们一同去体味你那独特的童趣；共同去分享你那愉悦的童真。
3、课堂小结
童年是美好的，如果说人生犹如一条缀满珠宝的项链，那么童年就是其中一颗最璀璨的宝石；如果说记忆如同汪洋，那么童年是其中一朵最动人的浪花；如果说生命犹如一棵大树，那么童年是其中一片最美丽的绿叶。
然而，童年像断了线的风筝，已经越飞越远，让我们把童年珍藏在记忆的深处。愿同学们永远保有一颗纯洁的童心，快乐地迎接成长。
4、布置作业
对已写的作文或修改或补充或扩写，以“童年”为话题，写成一篇６００字左右的文章。
反思：这是针对初一学生设计的一个教案，采用了多媒体教学。整个教学过程分成五个板块，即创设情境 导入新课，调动积累，赞美童年 调动情感，回忆童年 感受美好，阅读思考 学习方法，动手练笔 写作实践。多媒体展现丰富的童年生活的画面，容易唤醒学生对童年的回忆，学生间的互相采访，调动了学生思考的积极性，也活跃了课堂气氛。将课内和课外阅读结合起来，即充分了发挥课本的重要作用，又拓展了学生的阅读面，让学生在阅读的过行程中掌握一点写作技巧。
告别童年作文 篇3
当我一次次敲开记忆的大门，翻看那些略微泛黄的照片，欣赏那些已经成为历史的儿时的荣誉，才发现童真的幼稚，已在我身上悄悄褪色，才发现童年的不成熟已被无声地带走，渐渐褪去。童年的我，一直都是一个要强的人。自己可以做到的，自己很难做到的，自已擅长做的，自己不擅长做的，自己有兴趣做的，自己没兴趣做的，我都要求自己比别人做得好。还记得三年级的一次颁奖仪式上，我连续获得了五张奖状，成为年级里无人不知，无人不晓的人物。每当有人走过我的身旁，都会说：“你看，那就是一次获得五个奖项的人啊！”“哎，你看，那不是一次获得五个奖项的那个人吗？”每当听到这些话语，我总会高傲地抬起头，虚伪地告诉他们：“哎呀，没什么的啦，不就五张奖状嘛，不要太简单哦。”然后享受着别人的顶礼膜拜。但假如别人获奖了，我也必须要获奖，最低也要和别人获同样的奖，决不允许别人比我获得奖项多。如果别人获得奖项比我高我就会嫉妒，但是伪装成笑容：“祝贺你呀，你比我厉害多了呀！”为此，我拼命努力，在自己不擅长的或没有兴趣的地方也都很努力，别人学过的我学过，别人没学过的我也学过……然而，随着我一天天长大，随着我接触到越来越多的人，我渐渐发现我得到的荣誉虽然不少，可是总觉得什么也没有真正学得精通。是该告别那不成熟的童年了，我的人生要走自己的路，而不是与他人无谓的比较。现在的我开始学着有什么就是什么，无需虚荣，不懂就是不懂，不会就是不会，技术低了就是低了，没有必要什么都比别人高，目标明确地向前进，大踏步地向自己的目标前行！
告别童年作文 篇4
前几天，我回到了我的故乡。
故乡到处都是树，无论走到哪儿都听得到蝉儿聒噪的鸣叫，还有那布谷鸟的“布谷声”。鸽子一群一群的在屋顶飞翔。这里的人们都还是那样的热情，一切都还是原来的样子，到处都寻找得到童年的气息。
不过我长大了，奶奶老了，爷爷也老了。
小时候的玩伴，早已各奔东西。有的上学了，有的早已打工。没有了他们，我难以找到童年的感觉。
我没有久住，因为我在童年的气息中难以找到童年的痕迹。还有那种那说不出的失望。儿时的玩伴我倒是见过一个。
远处她那长长淡紫色的连衣裙在风中飘荡，宛如风中摇曳的百合。长长的秀发还是那样顺滑。我没有想过会见到她。她变了，变得比儿时更加美丽，更加成熟。要不是他的父亲我也许不会认出，更不会相信这就是她。她小时不是只穿绿色的衣服吗？哦，她变了不会再是以前的那个她了。他满脸泪横还有头上的孝。我知道他在故乡的最后一名亲人去世了。也许，以后他再也不会故乡了，永远都不回来了！
上天太残忍了，我们相见的代价会这么大。
我一步一步地朝前走去。她也许不会再记得我了吧！他看见了我，眼神中流露出似曾相识的疑惑。但她正沉浸在死去亲人的痛苦中。是的，她没有认出我。看他那好奇的眼神，我没有说话，只是悄悄的从他身边走过。我只是个过客！我们不再是以前的我们，我们之间有种难以说出的隔膜。
我走到路的尽头，悄悄地躲进一角远远的望着她。没有与他说话我不知道以后会不会后悔，但我现在不后悔。
坐在离别的客车上，想着不久前的一幕。我知道，童年已经离我们远去了。童年再也会不来了。我只能挥挥衣袖，告别童年。
告别童年作文 篇5
凝望着美丽如故的岁月，脚踏着弛程的归途，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，期盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台，想着已经过去的四千的日日夜夜，猛然发觉，童年时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，随着那波浪似的人生海洋，离我而去
从前的嬉戏，欢笑，天真，幼稚，还有那个梦里也相随的可爱的眨着美丽大眼睛的洋娃娃都已经成了我记忆中的珍贵的扉页。
小时侯，我只知道世间有美的，却不知道也有丑的；只知道有善的，却不知道有恶的。知道的太少太少，明白的也太少，在那纯真无知的童年时代，我只有往前走，往前走，任凭那稚嫩的小手，顽皮地调弄着那温暖的河水和那柔柔的沙石。
曾经在小河里捞星星，相信那颗最亮的一定属于我；曾经在树上摘果子，津津有味的享受劳动成果；曾经为自己的一点小成绩手舞足蹈；曾经在乞丐的饭碗里投下真诚的硬币至今耳畔还回响着和小伙伴们玩老鹰捉小鸡的串串银铃般的笑语。
直到有一天，我的一切，被装进了书包，塞进了告别童年的漫漫路途，大人们说的，这是成长的开始。长大了，不再顽皮地纠缠河水，也不再在沙滩上留下欢乐的脚印，只是静静的坐着，静静的聆听河水流淌的声音，让自己的歌声随着河水漂向远方，让自己插上的翅膀，放飞曾经的梦想。
告别童年作文 篇6
照片上的我，坐在旋转木马上，吃着棉花糖，笑得那么灿烂。
——题记
仍记得小时候，我总爱向父亲撒娇，让他带我到佛山乐园坐旋转木马。我要穿着最心爱的那条裙子，要梳个漂亮的头发，牵着父亲的手，像个小公主一样，我总会乐得跳起来。
我总会急忙忙地跑到旋转木马得售票口，掂着脚尖，对着里面得售票阿姨开心地说：“我要一张票！”阿姨总会笑着拿出票给我，而且还会奖我一颗棒棒糖，她说，我是个乖孩子。
每当音乐响起时，木马便会一高一低，我总爱看着外面迅速溜过得风景，开始前还要牢牢记住父亲得位置，转一个圈，便要和父亲挥挥手。我的童年，无忧无虑。
1999年6月12日12时30分，快门咔嚓一声，父亲给我拍下了一张最美的照片。
渐渐，我长大了。父亲离开了我和妈妈，去了工作。妈妈说，那个地方很远很远。一年，只可以看到父亲一次，岁月的变迁，风雨的变换，逐渐让我步入了青春。
一年前，我乘车经过佛山乐园。
那里的一切都变得陈旧，以前金灿灿的大字，也开始掉落，生锈的栏杆，退色的柱子，树叶一地都是，往日的欢声笑语，往日的豆寇年华。不再重现。
那天风很冷，吹得树叶“刷，刷”响，天气开始转凉了，我看着那架旋转木马，它仿佛老了，皮漆都掉色了。阿姨不在了，应该早已停止运转了吧，我静静地看着，想起童年的一切，那么快，就十年了。一眨眼，我长大了，童年的欢乐，天真，早已被酸甜苦辣的青春替换。
6月12日12点30分。
我站在旋转木马前轻轻叹息：
我的洋娃娃那？我旋转木马的岁月呢？
告别童年作文 篇7
逝去的童年就像沙滩上捡拾的见壳，不是最稀有的，却永远五彩斑斓；逝去的童年是嬉笑玩闹时的疯狂，不是最美好的，却总是天真无邪。曾几何时，那童年的游戏、童年的朋友、童年的憨傻幼稚，都将离我而去……
看！那个充满稚气、满脸笑容的小女孩，正光着两只小脚丫在碧海蓝天下的金色沙滩上奔跑、玩耍，脸上的笑容是那么的纯真可爱。她像一只多彩的小蝴蝶挥动着两只小手儿，一会儿挖挖，一会儿拍拍，不时地为自己搭建的城堡而欢呼雀跃。
记忆中最喜欢吃的是泡泡糖，放在嘴里嚼呀嚼，然后鼓起腮帮子吹起一个五彩的大泡泡，还没来得及展示，就会听到“砰”的一声爆炸，随之而来的就是一串银铃般的笑声。
学校的体育课则是童年校园生活的最爱，体育老师会带着我们玩各种游戏，踢毽子、扔沙包、跳大绳……一群小女孩儿总会找到开心、有趣的话题，欢快而清脆的笑声在操场上久久回荡。
然而岁月总是那么无情，童年的记忆也不全是欢声笑语。每天写不完的作业、周末上不完的培训课、肩膀上沉重而臃肿的书包……就像四季和天气一样，总会与美好的记忆一起装进童年的麻袋中，交替出现在梦的回忆里。
告别童年，迎接青春。随着六年小学生活的结束，一起走过童年的许多好朋友也即将分别。她们陪伴我成长，陪伴我学习，陪伴我吹起了童年的彩色泡泡。当我伤心难过的时候，她们总会在身边安慰我；当我开心快乐的时候，她们总会随着我一起又蹦又跳；当我们时不时闹一些小矛盾的时候，也会好几天相互不予理睬……现在想一想，我真的很后悔。如果时间能够倒流，我将会好好珍惜，用心去捧起那些美好的记忆，不管是开心，还是烦恼，我都会把她们紧紧的抱住，不让时间的流逝而淡忘。
告别童年，迎接青春。我将永远珍藏童年当中点点滴滴的美好回忆，带着这些记忆一同踏上那陌生而又充满激情的青春道路，闯出一个美好的未来！
告别童年作文 篇8
童年的时间像似一瞬间，一眨眼、一转身就消失地无影无踪。说真的，这个世界上有多少人可以挽留它？没有！如果真的有办法挽留，请你告诉我。
时间改变了一切的一切，无人阻挡，也阻挡不住。因为流逝是时间永恒的主题，童年也一样，我束手无策。
一眨眼，我已经要六年级毕业了，我不能哭也不可以闹。因为我长大了，不再是那个幼稚天真的小孩子了！而即将成为一名初中生……一名初中生。眼看着还有一个月左右的时间，伙伴们，我们还可以一起玩游戏一起唱歌跳舞，但时间太短了，可能在我们低头时、微笑时、皱眉时，它就无声无息地飞走了。
在这短短两年中，我认识了我们班上所有的同学并能跟他们和好相处。但我们经常有一些小矛盾，有时因为一块橡皮、一张纸条、一支铅笔就能让我们一吵架一两个星期。现在想想，总觉得不值得，有些遗憾于没有把全部的时光赋予快，乐。——“常将有日思无日，莫把无时当有时。”现在看来童年不可追，但来日犹可待，珍惜所剩无几的童年时光，珍惜未来的每一天。
童年走了，我们也应该会分离，大家可能会去自己想去的学校，不一定在一所学校。真希望我们还在一个学校呀，这样当我们见面时又彼此露出笑容，共同涌现出昔日童年的温暖，或者互道一声：“最近还好吗？”
离初中还有一步之遥，在这一个月中我希望自己好好学习把成绩提上去，让童年加一个完美的句号，把童年完善再完善。
童年再见了，可能真的没有办法去挽留你了。再见了一一童年的美好时光！
告别童年作文 篇9
现在我是一个大女孩，而不是早上起床钻妈妈的床的淘气小女孩；不是那个淘气的小女孩总是和她哥哥抢东西；也不是小女孩有什么要说的；相反，我不喜欢和妈妈睡觉；我不喜欢和我哥哥在外面玩；我不喜欢说出我的心声。
如今，我没有时间像哥哥一样无忧无虑地玩耍。我每天比鸡起得早，比狗睡得晚。我没有自己的时间，所以我羡慕那些学生！好希望：睡觉直到你自然醒来！
正如冰心所说：“童年是真正的梦，真正的梦！”现在我们都回到了现实生活中，不再做梦了。每天上十节课，上课的精神会萎缩！
我多么想回到小学！
告别童年作文 篇10
今天，可能会和往年不同，因为这是我们的最后一个儿童节，就在这一天，我们将告别童年，拥抱青春。
告别我们的童年，走出了幼稚，走出了无知，跨入了花季，跨入了一片真正属于我们的天地。没有了童年的天真，也没有了童年的单纯，我们告别童年，走向成熟! 告别童年，但要记住童年时的欢乐，那些嬉戏打闹，无忧无虑，幼稚单纯的日子，是多么难忘。这些难忘的日子，会被我们永远地记在脑海中。 童年是一个温馨多彩的梦，充满幻想，充满甜蜜;童年，凝结着我们欢乐的笑语，凝结着我们成功的喜悦;童年，是我们生命之旅的开端，更是我们走向成熟的摇篮。
告别童年，我们走向了属于我们的青春道路，也许我们会为童年的离别感到惋惜，但我们更应该庆祝青春的到来。这到来，意味着我们由稚嫩转向成熟;意味着我们将告别童年的花园，步入青春的殿堂;意味着我们将走上一段崭新的征程!
青春在这里迈步，新的梦想从这里开始。我们站在浩瀚的大海边，告别童年，拥抱青春。
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