关于走向成功作文十篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的走向成功作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
走向成功作文 篇1
我要为自己骄傲,为自己喝彩.因为我拥有自信,是自信使我自治州在走向成功.去迎接生活中的一个又一个挑战.
“怎么办?怎么办?还有两个人就到我了.”我在台下急得像热锅上的蚂蚁.哎!提起这次考试真是一言难尽.上周得知学校要举办一次演讲比赛,我被“不幸”地列入了名单之中,真是“大难临头,命不久已”呀!
第一个演讲的是一个男生,只见他迈着沉稳的步伐,镇定地站在讲台上,神情自若地演讲完毕,漂亮地“踢”出了第一球,台下雷鸣般地掌声响起.但接下来“接”球的便不那么幸运了.她由于紧张,声音在颤抖,话说得也不流利.这时,台下的同学大声地喧哗起来,嘲笑声、议论声搀杂在一起.使得站在台下的我,更加没了着落.
到我了,是该我接球的时候了,我深深地吸了一口气,并告诉自己：不要紧张,你一定能成功的!
站在高高的讲台上,望着同学们一双双苛刻的眼神,恨不得吞掉自己的样子,更加使我心神不宁.相信自己,你一定回成功的!我这样一遍又一遍的告诫自己.终于开始了我的演讲……
雷鸣般的掌声再次响起,大家在为我鼓掌,为我喝彩.是啊,相信自己,你并不差.我一直坚信：世界上没有解决不了的问题,只要有信心,就一定能取得成功的!这是我第一次战胜了自己,战胜了自己的胆怯.向同学们展示另外自己.
我要大声为自己喝彩,为自己的自信也勇敢喝彩.我要继续努力去打破一个个“零”的记录!因为,自信使我走向成功!
走向成功作文 篇2
各位同学：
大家好！今天，我不想说学习的方法，不想说应该具有的品质，不想说……而我只想和同学们谈一谈目标，谈一谈走向成功的目标。
那好，我想问下同学们，你们有没有目标呢？想必同学们都有目标。有目标是好的，因为目标可以催我们奋进，给我们动力，助我们前行。有了目标，才有了奋斗的方向，就像远航中的巨轮，有了指南针，才能确定航向。学习，亦是如此，只有有了目标，才能确定努力的方向。
既然同学们都有目标，那同学们的目标又是什么呢？有的同学的目标可能是三年后考上一所理想的大学，有的同学的目标可能是以后步入社会，找到一份好工作……然而同学们发现没有，这些目标都是一些大而美丽的目标！实现这些目标是一个漫长的过程，而实现这些目标，仍需要我们具备一些东西，那这些东西又是什么呢？这些东西就是一些小而细化的目标！拥有大的目标很好，但我们更应该拥有一些小的目标，也就是说，你不仅应该知道你对未来的规划，更应该知道你今天的任务！
这些小而细化的目标，可以说是你前进道路上的船帆，成功路上的发动机。通俗地讲，这些小目标是为了大目标的实现！比如说，你今天需要背过几个英语单词，你今天要做多少道理化习题，你今天要预习哪些内容，又要复习哪些内容？只有这些小目标一次次地达到，达到目标才能够实现！记得我曾看过这样的一个故事：有一名赛跑运动员，几乎每次比赛，只要他参加，冠军就是他。后来，有一位记者采访他，问：“为什么你参加过的比赛，冠军都是你？你有什么诀窍吗？”这名运动员回答道：“其实我并没有什么诀窍。我只是在每次比赛之前，都要去赛场熟悉一下比赛环境，观察一下跑道周围有没有什么标志性建筑物。在 正式比赛的时候，我会根据之前我所看到的跑道，分成一小段一小段的去跑，使我更有自信的去参加比赛。”的确像这名运动员所说的一样，我们有了小的目标，不仅可以有助于我们成功，还可以增强我们的自信心。
希望同学们可以在以后的学习生活中，在拥有大而美丽的目标的基础上，再拥有小而细化的目标，从而早日走向成功。
我的演讲完毕，谢谢大家！
走向成功作文 篇3
有人说，不需要远，不需要高，只要会飞就是鸟。
有人说，不需要快，不需要深，只要会游就是鱼。
我却疑惑不解。如若是鸟，为何不做一只搏击长空的雄鹰？如若是鱼，为何不做一只遨游深海的猛鲨？
我们为何要宽容一幕蹩脚的戏，原谅一幅拙劣的画，谅解一首差劲的诗？生命的不完美需要一颗理解的心，但绝非是一些浅薄的安慰，绝非是对平庸的迁就，应为迁就平庸就是毁灭成功！
如果一只鸟仅仅安于平稳的飞行，那么它永远只是一只平凡的鸟而已。如果一条鱼仅仅安于浅水的游弋，那么它永远看不到深海醉人的湛蓝。
人，生来便是一个独特的生命体，正因为个性与棱角与众不同，当生活得溪流冲刷着我们时，棱角被磨得圆滑，我们就会成为众多沉默、平凡的鹅卵石中的一员。
生于平庸，死于平庸，是人生中最大的悲哀。我们需要对平庸说“不”。成功的桂冠，从来只钟情于那些不安于平庸的勇者。
我终于明白古人创造夸父追日道渴而死的神话的意义了。从未有人想过去摘取天空中那可望而不可即、光热无限的太阳，而夸父正是不安于平庸的一个。虽然他倒在追日的途中，但谁又能说，他不是成功者呢？他临死前抛出的手杖，化为邓林为后来的追日者庇荫，成就了一个伟大的神话。
如若是土，为什么不能是山岗？
如若是水，为什么不能是海洋？
如若是树，为什么不能是白杨？
如若为风景，为什么不能暗淡所有风光？
世界不是完美的，正因为这样，才有无数为追求完美、逃离平庸的先人。
每个人脚下都有一方土，但并非每个人脚下都有一条路。
走向成功，从拒绝平庸开始！
走向成功作文 篇4
是否获得成功，掌握在自己手上；获得什么样的成功，掌握在自己手上；怎样获得成功，掌握在自己手上……
中考的脚步声越来越近，尖子生忙着巩固自己，中段生忙着为考取更好的高中而努力，后面的一些同学，他们也在努力，努力突破自己，努力为自己的前程点灯。尽管他们每次考取的分数都不是很理想，但他们还是努力着，他们知道，只要努力，就一定会找到前进的道路。
分数并不是衡量一个人的唯一标准，是否考取重点高中不是判断一个孩子未来是否光明的准则，我们评价一个人不能只靠单一标准，要学会从全方面评价。
美国民谚有言：“判断树的好坏，要看果子，不要看叶子。”同样，评价一个人要看最终结的果子，要淡看分数，全面评价。考不上高中，就没有出路了吗？实则不然，职业技术学院也是一条广阔的路。职校是力求上进的有志之士的最好选择。学生们在那里也同样可以学得知识，他们能通过自己的努力学习各项技艺，为社会服务。现在大家普遍都是大学学历，大学生毕业后就业压力大，找到一份理想的工作十分不易，而从职校生手握技艺，到哪里活不下去？王安石在《临川文集》中曾提打过：“不以不善而废其善。”我们不能仅凭分数来判定一个学生的好坏，分数固然重要，但不是全部。三百六十行，行行出状元。走向成功，并不是一定要读多少书，要刷多少题，读哪所名牌大学，而在于个人的内在素养、社会实践能力和个人所具备的能力。
大教育家陶行知说过一句有趣的话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他是你当年的小学生。”牛顿读书时成绩不好哦，却为人类在数学、物理研究方面做出重大贡献；爱因斯坦曾被校长评价为“不成器”，却创造了物理学的里程碑……要想获得成功，首先得相信自己，要为成功不辞辛劳，做好一切准备。
所以一定要时刻加油，如果努力了却没有取得好的成绩，一定不要放弃自己，你只是没遇到擅长的东西而已。路都是人走出来的，条条大路通罗马，上职高学习一门技艺，一样可以走向成功。
愿蓝天下的每一朵花儿都能结出美味的果儿，愿每一只勤劳的蜜蜂都能酿出香甜的蜜，愿每一个努力的人都能实现自己的梦想，走向成功！
走向成功作文 篇5
182017年2月12日，在一片寂静荒野的简陋小屋里传出一声男婴的啼哭。从此，磨难一直与他形影不离。七岁时，全家被赶出居住地，他必须工作以养活一家;两年后，这个小孩经历丧母之痛----他年仅三十五岁的母亲撒手人寰;1831年，22岁的他经商小有成就，可一年后他竞选州议员却失败了，想进法学院学习法律未获入学资格，工作也丢了;1836年他精神完全崩溃，卧病在床六个月。但人生的苦难并没有使他消沉，反而成为他不断进取的'宝贵财富。32岁他当选国会议员，两年任期满后竞选连任成功;45岁时竞选参议员成功;1860年，在他51岁时，当选美国第16任总统----这就是曾领导北方军民取得南北战争胜利的林肯总统。狄更斯曾说过：“顽强的意志可以征服世界上任何一座高山。”的确，林肯在普通人还在享受美好童年的时候，就已经开始漫漫人生路上的艰难跋涉：他开过荒、种过地，做过雇农、船夫和小店员。种种苦厄无不时时刻刻磨练着他的意志，并使他最终登上人生的巅峰。
“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”古代先贤的哲语犹在耳畔回响，可现实生活中又有几人付诸行动呢?每当中华儿女在奥运赛场上摘金夺银时，人们总会羡慕他们的光辉成就，却很少想到其背后付出的艰辛：许海峰为了能稳稳的瞄准目标，常常举枪数小时之久直到再也举不起为止;马俊仁训练王军霞，常常让她进行超负荷的训练，甚至有一次她的脚后跟都磨得血肉模糊了，他依然“逼迫”王军霞跑完全程。就是在这些众多的看似残酷的磨练中，他们练就了坚强的意志，造就了中国在奥运史上一个又一个奇迹。
古往今来，无数事实证明：若想要站在人生成功的彼岸，就得学会经受困苦、磨练意志;能经历磨练生命才能变得坚韧;能经得起挑战才会变得勇敢;能跨越挫折才会握手成功。人生之不如意十之八九，然沧海横流方显英雄本色。让我们直面生命中的艰难困苦，练就我们坚强的意志来铸就成功的人生!
走向成功作文 篇6
自立是船，载着你驶向成功的彼岸；自立是灯，引导你走向成功大道；自立是羽翼，帮助你飞向成功的云霄。
莎士比亚，著名的文学家，正是因为他的自立，使他成为文坛上的明星。
他，出生在一个富裕的家庭，十六岁离家，独自谋生，他当过家庭教师，在屠宰场当过学徒，还帮人家做书童，他参加过英国远征军，做过律师，任小官，正是他的自立自强，有着丰富的生活经验，才创作出了《哈姆雷特》，《威尼斯商人》
由此可见，自立使人走向成功，莎士比亚正是因为他的自立自强，不依赖家庭，才会有各种各样丰富经验，为日后的创作奠定的了基础。生活中的我们不应该自立自强么？现在的我们在父母，老师的呵护下成长，然而很多人失去了自立能力。在人生之路上，我们的父母，老师，朋友均不能陪伴我们一生，人生之路上只有自己在前行。每一个人只是你生命中的一个过客。有时，人生之路上风和日丽，阳光明媚。但，也会有那些阴雨连绵的日子，没有父母给我们撑伞，因此，只有自己自立自强，才能顺利通过人生之路向着光明前行，才会取得胜利，到那时，你会骄傲地发现自己长大了，幸福与喜悦充满你的心灵。
“天行健，君子以自强不息。”自立自强会使生命丰富多姿刘备的儿子刘禅，不自立自强，导致当了君主后昏庸无能，大好的江山与他失之交臂。这不由得让我思考，是刘备教育上的失败，还是刘禅自身的问题？因此我明白，自立自强对一个人发展是至关重要的。路边的小草正是因为自立自强，才能茁壮成长，比那些温室中的花朵坚强，更容易存活；鹰妈妈正是在小鹰羽翼未丰满时，将它推入悬崖，小鹰不得不自立，有翱翔天际的能力。人类社会何尝不是如此呢？只有自立自强的人才能在社会上有立足之处，最终取得胜利。
生活中的例子不胜枚举
霍金，著名的物理学家，由于肌肉萎缩造成身体瘫痪；然而他自立自强为人类探索黑洞做出巨大贡献；任月丽，西单女孩的她家庭贫寒，然而她自立自强终于靠自己的嗓音打拼出一番事业；刘伟失去双臂，然而他不依赖于他人，艰难反而让他的意志坚定，自立自强，成为中国达人秀第一名。因此，自立使人走向成功。
孔子云“笃行信道，自强不息。”生命因自立而美好，自立使生命丰富多彩，做一个自立自强的人，成功会在不远方向你招手。
走向成功作文 篇7
人人都喜欢成功，讨厌挫折。可是没有风和雨，哪有色彩斑斓的彩虹呢，风雨总在阳光后…… 小时候的我憧憬着穿上溜冰鞋在溜冰场上翩翩起舞，展示自己优美的风姿。于是我就通过自己的努力，用优异的成绩换来了一双崭新的溜冰鞋。
一回家我就穿上溜冰鞋，戴好保护措施的工具，慢条斯理地从椅子上站起来。由于太兴奋，迫不及待的滑了起来。可刚迈出一步，顿时我就觉得这不是自己的脚，才觉醒过来我就摔了个狗啃泥。我哭着跑去找妈妈安慰，谁知妈妈非但不安慰我，还促使我再去练习。没得到妈妈的安慰，心里像堵住了块大石头，我决心要学好溜冰。正当我伤心时，我看见阳台上的晾衣服的棍儿，跑去拿过来。我刚抡起棍儿，就传来妈妈的呼唤声。“宝贝儿，你可别想不开呀！”我听了用手捂住嘴巴偷乐起来，对妈妈说:“妈妈你可别小瞧我，你瞧。”我拿起棍儿像个老太太拄着拐杖，猫着腰，乐呵呵地悠哉起来。我在心里鼓舞着自己:加油！不要向挫折屈服，失败是成功之母。
果不其然，没过多久，我便脱离了我的“拐杖”，悠然自得的滑了起来。“耶！我成功了！”我高兴地欢呼起来，从这件事中，我悟出了:只要你喜欢挫折，挫折也会喜欢你，它会把你从困境指引到成功的道路上。
走向成功作文 篇8
永远要跟比你更成功的人在一起
在你的朋友圈中，如果你是归成功的那一个，你就很快会更加成功了。
别怕于大人物打交道。最成功的人都是那些最容易与别人相处（打交道）的人，当你总是与最顶尖的人在一起时，你就越容易学到更多更好的成功法则与特质。成功者的成功，要么给普通的人莫大的成功动力，要么给他们莫大的压力。成功者都是变通的人，唯一的差别在于他们比变通人多做或少做了某些事情，于是他们成功了。
跟冠军在一起，自然容易成为冠军，与普通人混在一起，久而久之，你也就“变”普通人了。
如何把心动变成行动
行动源于两点，对快乐的追求和对痛苦的逃避，而逃离恐惧与痛苦的力量更大。一个人不能化心动为行动只有两个原因，要么是对快乐的渴望不太强烈，要么是对痛苦的滋味儿还未尝够。
走向成功作文 篇9
当你在天昏地暗，雷雨交加的深夜里；当你在波涛汹涌，风浪险恶的海岸上，只要你心中有希望，绊脚的藤蔓、刺人的荆棘，不再令人畏惧。既然要活着，便要活的有意义，而希望便是开启成功之门的钥匙。
一个人活着，是为了迎接挫折，挑战希望，不管多艰难的障碍，只要有了希望，便能轻易越过，心中存有希望，就可以使不可能成为可能，更快的迈向成功。相反 的，一个没有希望的人，就像一艘小船，迷失在大海中；失去希望的人，有如没有轮子的汽车，无法奔驰在宽广的路上，没有希望的人，更别想成功了！没有了目 标，要怎么努力呢？希望是旅行中，最好的伴侣，只要与他同行，就像拥有地图一样，再也不会迷失方向。
记的有一次，要我参加演讲比赛，眼看比赛就迫在眉睫了，原本想放弃了，可是经过老师和家人的鼓励后，我的心中又充满了希望，经过努力后，我竟然得第一！因此，有了希望，才会有成功的一天。
海伦凯勒曾说：“希望是引导人走向成功的信仰。”在心中存有望，成功便不再是遥不可及的，有了希望，我们的人生才有意义，才能体会成功的滋味。
走向成功作文 篇10
摘要： 学生怕写作文这是教育工作者不得不面对的问题。
长期以来，在语文教学中，作文的教学也是教学中的难点。作文是培养学生遣词能连句、思维成系统、条理要清晰、语句够通畅的实践性很强的一项活动，小学阶段是学生作文的起步阶段，调动学生的兴趣，让学生乐于表达乐于写作，发挥学生的主观能动性，那么作文教学中的困难将突破。
关键词： 兴趣，使作文走向成功激发兴趣 乐于作文
作文教学在语文教学占据较为重要地位，长期以来也是语文教学中的一个难点。经常出现的情况是，老师布置一个作文题目，学生绞尽脑汁去写，甚至有些学生不善于表达，不乐于学作文，导致学生怕写作文。作文是汉语文的重要组成部分，作文水平的高低在很大程度上取决于语言和素材的积累。积累是一个持之以恒的长期积累的过程， 只有培养起良好的作文兴趣，才会有强大的动力和恒心去坚持积累，并不断创新。
兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索事物的需要作基础，是推动人们认知事物探求真理的重要动机。兴趣是学习的动力。良好的兴趣，不仅能使人开阔视野，丰富心理活动内容，使人精神振奋，情绪饱满，而且对丰富人的知识，开发人的智力，进行创造性的学习活动具有重要意义。心理学家认为：在学习动机中，占有重要地位的两种成分是学习的目的。面对这一教学难点，我也谈谈自己的看法。
作文教学是包括教与学，它不是老师确定一个题目，提出写作文的要求后，让学生就去写去完成写作要求 那么简单，而是要带动学生思考，激发兴趣想写东西的兴趣，吸引他去写，变你要我写作文为我想要去写作文。而兴趣就是小学作文教学成功的首要条件，是写作中的精神兴奋点，是推动学生掀起写作热潮的强大动力源。
在作文教学中激发学生兴趣，对小学作文的教与学有很大的促进作用，这也是我在多年作文教学中摸索出的一条规律。兴趣可以使学生对学习充满热情，并激发他的创作欲望。教学实践证明，当学生对学习感兴趣时，他就会觉得学习内容丰富多彩，整天处在愉快的心境之中，而不会感到写作文是一种沉重的负担，兴趣可以促使学生集中精力去获取知识，并创造性地完成写作文的任务。
兴趣，就是解决这一教学难题的钥匙，是是作文走向成功的钥匙。因此，提高学生作文的兴趣，首先就是让学生拥有一种成就感。为此，结合，多年作文教学中摸索出的一些工作方法及建议：
1、客观地评价学生的写作 鼓励学生写作的兴趣
长期以来，在作文评价中，存在着教师对学生的情感理解尊重不够，总以为学生抒写的思想感情不够成熟、深刻;还存在对学生的实际生活理解、尊重不够。学生真实地抒写自已的生活，常被判为幼稚、琐碎、不典型。这样常常导致学生不敢写自已的真实生活和真情实感。
因此，教师要学会理解和尊重学生对生活的认识和情感体验。 在作文评改时，很多教
师往往求全责备，以范文标准来衡量学生的作文。事实上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是经典之作。评改学生作文，最重要的应是发现、挖掘学生在语言运用中的特长和思维发展的优势，并帮助其进步发展。要学会欣赏和正确的评价，作文要求绝不可一刀切。这是我最深的体会，最痛的体会。对学生要求太高，只会让学生作文失去激情，越来越害怕作文。人与人是不同的，即使刚刚开始上小学的孩子，对语言的驾驭力，对生活的观察力，对一件事情的感受力都是天差地别的，越到后来差别就越大。
不要指望所有的孩子都朝着你指的方向前进，对那些实在写不出来的孩子要求低一些，最好没有批评，最好不要摆着脸让他重写，因为一切都无济于事。如果你愿意，你可以给他单独辅导后再写，那当然最好，可以请他父母教，如果你没有时间，如果没有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂过去算了。别的作业可以逼出来，而作文是逼不出来的——逼出来的可能是假作文，而留下的后遗症是对作文的痛恨。对作文差的学生网开一面，至少不会让他痛恨作文，也许有一天他突然灵魂出窍，慢慢就会写了。所以，教师那支评判的笔，应善于挖掘学生作文的闪光点，以充满人性化的评语与学生进行情感交流，使学生真正体验到一篇作文成功的感觉。
2、丰富学生的写作素材 组织社会活动感受生活
俗话说：巧妇难为无米之炊，学生的活动天地大多限于学校，他们的见闻和体验有限，因而，帮助学生丰富其作文素材就成了教师的一大任务。作文教学源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的学生都是生活的有心人，都会观察，都会体会，都有感受。所以，教师要指导学生进行观察，用心体会 教师可以组织一些社会活动，如参观、浏览、访问、社会调查、社会劳动等，指导学生组成各类兴趣小组体验社会世象，让他们将笔触伸向家庭、学校，深入到社会，用眼睛观察生活，用心感受生活。因此，从三个方面引导学生去积累：一是平时多阅读，多记录好词语或句子，以丰富自己的语言库存;二是养成写日记的习惯，把每天所闻所见 所想所思都记录下来;三是平时在学习中要注意加强自己的口头作文训练。
3、给学生一个展示的平台 多样化活动激发写作自信
学生的作文如果不是拼凑而成的，而是用心认真写出来的，它都有写作者认为写得满意的句段，教师要认真分析特别是对语文学习兴趣不大的学生，更是要着力去指导。在作文讲评课上，让学生朗读这些满意的句段，并作评讲，让全班同学欣赏。即使是一两句，只要有创新，有个性的妙语，都应予以充分肯定。
还可以利用班内的墙报开辟优秀习作专栏，将学生的优秀习作及时张贴，供师生共赏;开展演讲比赛，让每个学生都有展示自己口头表达演讲才能的机会;组织学生编印班级作文专刊。 参加各种作文竞赛活动，力争获奖，利用竞赛主办单位的权威性、竞赛活动的高等级性、竞赛舆论的社会性刺激学生写作的热情，也可鼓励学生在网上发表习作，或在学校网站发表，或在较大的语文网站发表，都能使学生尝到成功的快乐。 有了快乐 就会增加自信，从而兴趣会激发出来，会让学生更喜欢去写作文。
总之，作文教学不是件容易的事，培养学生的作文兴趣是提高作文能力的重要方面，激发学生对写作的兴趣，是走向作文成功的关键。 路有很多条的，应该深入探讨，以适应飞速发展的教育形势的需要。我认为要实现小学阶段性作文训练计划训练语言表达能力，就要注意结合各小学生对事物的认识能力礼冷点培养作文兴趣 扬长避短地发展他们的想象、观察、抽象思维和综合表达能力。
我深信，兴趣是最好的老师，我们在教学中一定要用心培养学生的兴趣，让他们在兴趣中获得知识。让学生把作文学习变为生活、生存的一部分，变成愉悦心灵、提升素质、发展思维、反思历史、感受现实的必经途径和过程，学生就一定能够在语文学习中获得出乎寻常的快乐，就一定能够对作文产生浓厚的学习兴趣。
只要勤于实践，努力挖掘，大胆创新，坚持不懈，作文教学一成会取得好的成绩。
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