鸡蛋启示作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的鸡蛋启示作文3篇，欢迎阅读与收藏。
鸡蛋启示作文 篇1
鸡蛋，多么平常的一个东西，平常人们甚至忘了他。可是，在如此平凡的鸡蛋身上，我却看到了一种值得学习的.精神。
不知你有没有发现，鸡蛋十分的脆弱，只要轻轻一敲，鸡蛋壳就会马上破掉，蛋黄和蛋白也会流出来。如此脆弱的鸡蛋，有什么可贵的品质，你可能会这样问。可是，如果把鸡蛋放进锅里，加点水加热后，你再碰碰它，你就会感觉到鸡蛋壳的坚硬，如果把蛋壳弄碎，摸摸蛋白，就会惊奇地发现，蛋白竟变得十分有韧性。
这个实验告诉我们什么？难道是告诉我们煮熟的鸡蛋更硬吗？当然不是。鸡蛋是那么脆弱，可是经过高温，却变得十分坚硬。生活也不是这样？我们就是鸡蛋，高温就像生活中的失败与煎熬，面对这些，我们应该像鸡蛋一样，磨练自己，变得更坚强。如果我们在失败中一次次站起来，在跌倒中一次次爬起来，我们就会像鸡蛋一样，变得更硬、更强。让我们一起做生活的强者。
让我们在磨练中一次次爬起来，在失败中一次次站起来，成为强者。这就是鸡蛋给我的启示。现在，你还觉得他很平凡吗？
鸡蛋启示作文 篇2
上课了，老师拿出了一个层层包裹的纸球，层层剥开，里面竟然是个鸡蛋！老师宣布：今天，我们要立鸡蛋。
首先，老师请杨敏舒同学上台，要求不借助任何外物，把鸡蛋立在凳子上。只见杨敏舒同学拿着鸡蛋，弯下腰，两手扶着鸡蛋，双眼紧盯着它，微微调整鸡蛋的位置，让它直立，然后两手开始一点一点地松开，此刻班级里鸦雀无声。我目不转睛地盯着她，老师也捂住了胸口，似乎也在担心着这个鸡蛋的命运。只见她的手一点一点地松开，鸡蛋仍然保持着直立。我以为成功了，可是，就在杨敏舒松手的那一刹那，鸡蛋立马就倒了下去，杨敏舒又尝试了好几次，结果都失败了。
杨敏舒没有放弃，又重新开始了，她的手在抖，当她把手松开时，奇迹发生了！鸡蛋立起来了！但遗憾的是，没过几秒钟，鸡蛋又无法保持平衡倒了下去。最终她放弃了挑战。
这时，一位同学问：“老师，可以把鸡蛋敲碎吗？”老师回答道：“我只有这一个鸡蛋，要是弄坏了你可要赔我一块两毛六分钱。”
说完，老师又请了一位同学，和之前一样，也失败了。
看着同学们都没有办法，老师便开始大显身手，说道：“立鸡蛋要手稳、心静。”说着他便闭上眼睛，深呼吸，接着双手拿着鸡蛋，渐渐地靠近桌面，只听“嗒！”的一声，鸡蛋稳稳地立在了桌子上。有些同学疑惑地问：“老师，你刚才不是说不能砸碎鸡蛋吗？”老师笑道：“我可没说，我说的是我只有一个鸡蛋，砸碎了要赔钱。”同学们恍然大悟。
班级里的这次立鸡蛋活动，让我明白了这样一个道理：要冲破思想的牢笼，巧妙地识别出别人的误导，跳出大脑的局限性，更加大胆地去想象。
鸡蛋启示作文 篇3
今天中午，我看见妈妈在做饭就想着帮妈妈，妈妈说：那好吧，你给我把鸡蛋打了吧。
我拿了个鸡蛋准备打，妈妈有点不放心地叮嘱道：先把蛋壳敲破，再用两个大拇指抠住破裂的地方，然后向两边轻轻掰开。妈妈刚说完，我就迫不及待地拿起鸡蛋，使劲向台子上一敲，只听叭的一声，鸡蛋被敲了个稀巴烂，蛋黄糊得满台子都是。妈妈哭笑不得地说：你怎么能用那么大劲呢！敲鸡蛋要轻轻的。
于是，我再次拿起一个鸡蛋，按照妈妈说的，先敲裂蛋壳，然后双手握着鸡蛋，轻轻地、小心翼翼地用大拇指抠着有裂缝的地方，稳稳地、暗暗用劲向外一掰，蛋黄和蛋清便哧溜一下滑进了瓷碗里。哇，好完美的蛋哦！看着碗里圆润润，光滑晶莹的鸡蛋，我兴奋地叫了起来。妈妈笑着说：真不错啊，你真是妈妈的好帮手啊
打鸡蛋的事情中我明白了，再小的事做起来都需要技巧和方法的。
【鸡蛋启示作文三篇】相关文章：
鸡蛋启示作文四篇04-04
鸡蛋启示作文3篇04-03
鸡蛋启示作文4篇03-31
鸡蛋启示作文8篇03-27
立鸡蛋的启示作文01-15
【实用】鸡蛋启示作文3篇04-20
【精选】鸡蛋启示作文4篇04-12
有关鸡蛋启示作文6篇04-06
关于鸡蛋启示作文7篇03-27
鸡蛋的启示作文(6篇)03-06