【精华】瞬间的永恒作文汇总九篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的瞬间的永恒作文9篇，希望能够帮助到大家。
瞬间的永恒作文 篇1
所有对真善美的选择，都是因为我们知道让美好站立，那是我们一生的雕琢。
因此便产生了这许多感人肺腑、亘古长存的瞬间。
缆车坠地的一瞬，年轻的父母一同托起年幼的孩子，像托着自己的希望一般，他们用自己的双肩托起了孩子重生的起点；
爱人坠崖的一瞬，深情的伴侣毅然松开绳索，用自己柔弱的双肩抱住爱人的肩头，他们相拥而坠，他们用两颗彼此挚爱的心筑就了坚不可摧的爱情长城；
登山绳索将断的一瞬，他毅然把手伸给朋友，两人手握着手一起落进了万丈深渊，他们用这生命之手，友谊之手浇开了不败的'友情之花；
小鸟落地的一瞬，网球运动员扔下球拍，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，以示忏悔，他用自己人性的闪光照亮了大自然昏暗的天空。
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人生苦短，生命的俯仰之间，面对那瞬间的剧变，怎样的选择才让自己无怨无悔？跳出心灵的黑暗与漩涡，去选择每一次触动，去选择每一声欢笑，每一声放歌，那么，短短的瞬间，就将化作美丽的永恒。
瞬间的永恒作文 篇2
过去的时光荏苒流逝，曾经的永恒似乎都像花开花落般变为昙花一现，我常在萧瑟的秋季中抚着枯叶感叹，问这苍茫大地，世间还有何物可谓真情?然而，我却又总感觉有一个襁褓罩着我，是束缚，但温暖。每当风雨来临时它为我遮蔽，每当恐惧袭临时它为我阻挡──那，就是母爱之翼。
曾经，我是多么地依赖我柔弱的母亲，在自己不谙世事的时候，她曾以自己无力却坚强的双手帮我与死神殊死搏斗，使年仅三岁的我从那场噩梦般的大病中苏醒过来。从此，我在无微不至地呵护中茁壮成长。虽然，家庭的困苦令人不堪忍受，可是母亲却将一切都伪装得“天衣无缝”，让我从小就以为自己的世界一片阳光，没有阴影。无论遇到任何无奈和挫折，我永远知道，背后有一双隐形的翅膀，温和的羽翼下，有爱的支撑。母爱之翼，翩跹飞舞，带给我生活的.希望。
曾经，我觉得和母亲是多么的心有灵犀。我的一笑一颦，她的回眸一望，彼此的心境似乎都能在瞬间了然。可是，我错了，也许我永远也不会完全地了解她，永远。从小我就从她慈爱的眼神中隐约读出了一种期待，一种企盼，还有一种信心。我于是紧跟着她的步伐，在文学的大海中倘徉，在音乐的世界中陶醉，在艺术的天地里驻足品味。母亲带领我攀登着一个个进步的阶梯，毫不松懈。毕竟那时的我童心未泯，爱玩的天性促使我常常憧憬着另一个同伴们的乐园。我开始厌倦，开始懈怠，学习的欲望也似乎几近停滞。甚至，我开始埋怨母亲。直到后来，我发现那只是母爱的另一种表达方式，我的多识多才便是母亲的欣慰。母爱之翼，翩跹飞舞，带给我前进的动力。
现在，我面前的道路越来越漫长，而我的世界也越来越广阔。我知道，真正的考验才刚刚开始，无尽的困难会接连挑战我意志的极限。此时的我，少了一份天真，多了一份成熟，只有那双温暖的翅膀仍在不停地扇动。望着它，我会一遍遍走出生活的阴霾，走向晴朗的天空。有母亲的地方，就是我最好的港湾。
母爱之翼，扫清惆怅，让我飞翔；给我信心，驱赶悲伤。我在母爱之翼的呵护下成长……
瞬间的永恒作文 篇3
在经过了六个昼夜的急救之后，奇迹并没有像人们所渴望的那样，降临到殷雪梅老师的身上。一个伟大的灵魂悄然逝去，离开了她至爱的亲人，离开了她倾注毕生心血的教育事业，离开了她牵肠挂肚的学生。
三月三十一日上午，金坛市城南小学组织数百名学生前去观看革命传统教育影片。队伍刚出校门，一辆失控的小轿车迎着学生飞驰而来，眼看就要撞上了。说时迟，那时快，在这危急关头，只见五十二岁的殷雪梅老师张开双臂，奋不顾身地将走在马路中的六名学生推开。六名学生的性命保住了，殷老师却被小轿车撞出了二十五米之遥，顿时鲜血直流，昏迷不醒，被送往医院抢救。尽管人们竭尽全力，但是仍没能挽留住殷老师的生命。
看到了殷老师舍己救学生英雄事迹的报道，我忍不住留下了眼泪，我的内心受到了极大的震撼。殷老师那感天动地的壮举让我刻骨铭心。
殷老师只是一位普普通通的`小学老师，她为什么会在这生死悠关的瞬间，做出如此惊天动地的壮举？我深信，这绝不是殷老师一时的冲动，这是她对事业的无限忠诚，对学生的无限爱心的表现。当小轿车飞驰而来的时候，她完全可以做出另外一种选择——自己躲开。但是她没有！因为身边有她所热爱的学生。当危险出现时，是爱的力量促使她没有丝毫的犹豫，飞身上前，用自己的血肉之躯保护了孩子们。她把生的希望留给了学生，把死的结果留给了自己。就在她奋力一推的那一刻，她用自己的生命铸就了一个永恒的瞬间，用她的精神为我们树起了一座丰碑，她用无私的爱心感动了整个中国！
殷老师留给我们的不仅仅是她救下的六位学生，她为我们留下了受益不尽的精神财富，她真正无愧于老师的称号，在殷老师的追悼大会上，有这样一幅挽联道出了人们的心声：慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古！
让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的老师，她的名字叫——殷雪梅！
瞬间的永恒作文 篇4
都说瞬间容易被忘记，可他那憨憨的笑容却成为了我心中的永恒。
——题记
我班转进了一个“傻子”
小学二年级，我班转来一个总爱“傻笑”的同学。大家从那刻就开始议论他是不是脑子不正常。一开始，我还阻止同学们这么说；可后来，他自己也说：“嘿嘿，你们说我傻，我就傻呗！”无奈，既然他已经“承认”了，我又有什么借口替他辩解呢？
往后的半年学习生活中，他的行为虽然纯朴，但在我们心中，那些都是没有头脑的人才会做的事：随便哪个同学让他打扫卫生，他都会立即去拿劳动工具，把地板扫得一尘不染，默默为班级付出；无论何时同学向他借钱，他都会二话不说借给别人，可那些钱却很少再回到他手里；儿童节班级同学合照需要一个人来帮忙拍摄，他毫不犹豫的站了出来，班中又传来了嘲笑声，笑他放弃合影的那股傻劲；照片洗出来挂在后面的墙上，里面唯独没有他的影子，但又有几双眼睛发现了呢；老师早班会课上表扬他不拘小节、热心坦诚，讲他的品质值得每个人学习；我们私底下却仍然叫着他“傻子”。
我知道他其实并不傻
后来，老师把我和他安排为同桌，两人的交流渐渐多了，我知道了他其实并不是真的傻。当我问起他为什么每次都一口
答应同学做这做那时，他笑着说：“我父母离异了，但爸爸走之前，反复叮嘱我“一定要做个好人，做个能使身边人快乐的男子汉！”我知道，爸妈分手就是因为妈妈觉得爸爸这个人太老实，老实的有点儿傻，和他在一起完全没有生活的乐趣。尽管妈多次提醒我别学爸，可我认为爸爸啥都没做错，也许从妈的角度看，他可能是“傻傻的”，但周围人都很喜欢他呀！所以我一直记得爸爸离开前说的.话。”我被感动了，原来在一切之后竟深藏着这么个不为人知的故事。
那年的圣诞节我硬拖着他拍了张照，“咔嚓”，留下了他傻笑时的瞬间。交给他照片时，我说，你一定要记住这个花季许下的承诺，要做个好傻人！他使劲点了点头，片刻，我觉得他一点儿也不傻了。
我不会忘记傻傻的他
来年的阳春三月，不知道因为是么原因，他突然跟我说要转学。我刹那间惊住了，嘴巴不由自主的动着却没有说出一个字。半晌，他拿出了那张在学校拍下的唯一的照片，把它交给了我，我问他这是干吗，他说不带走它有两个缘由：一是想给我留下第一个也是最后一个纪念；二是怕看到这照片又会怀念这所校园和同学，老师。“你真傻耶！”我挤出勉强的笑容，“都要走了，还编个那么不像样的理由让人只会记住你的。”说到这儿我有些哽咽，完全说不出口那个字。“说呀，怎么停啦！”他仍然像若无其事一样的追问我。“傻！”说完后，泪水终于抑制不住迸涌而出。“我知道你会这么说的！但我傻得可爱，能使大家开心，对不对？千万别忘记我呦，傻傻得我呦！”他好像毫不在意，脸上依然保持着招牌时的笑容，但我却依稀看到从不轻易落泪的他两颊有了几滴透明晶体。我后悔以前骂他“傻”了，有点舍不得他离开。
即使时光流逝，高楼云立，人流淹没了渺小的他，那永恒的瞬间在我记忆中也不会磨灭；希望他也能永远记住那个瞬间，永远记住。
瞬间的永恒作文 篇5
于是，许多点滴在瞬间便涌上心头，萦绕不去。我开始认真想着，想这短短一瞬，短短的被定格的那一瞬。
我想起，被世人赞颂的蒙娜丽莎，那一抹似笑非笑的神情，被画师在瞬间捕获，永远地定格在画板上，供后人欣赏着，猜测着，探讨着，赞美着。即使再高明的画家临摹揣测，都难以达到完全一致。只因，就在那短短一瞬，画师抓住那一抹微笑，将其描绘而出，跃然于纸上，直至今日。
我记起，巨大弹坑边，一辆弹痕累累的坦克旁，几个衣衫破旧、手拿课本的孩童睁大一双双惊恐而无助的眼睛，凝望着镜头，空洞却渴望。当这一画面被无限放大及传阅时，全世界的目光不由自主地都集中在两河流域，集中在世界上战火与冲突最频繁的地方。硝烟弥漫，战火蔓延，家园残破，生活流离。就是这一幅真实的照片，将战争中孩童眼里的脆弱和对和平的希冀，在一瞬间被凝固，凝固在那幅黑白画面中，无声地警告着人们：停止战争，维护和平。
太多的瞬间，被自然地或人为的记录下来。一千九百年前，庞贝古城的那场毫无预警的火山爆发，瞬间将整座城市吞没。等后人发现古城遗迹并挖掘出来之后，惊异地发现，当时被火山灰吞没的一切都保持着当时的姿态，丝毫未变化。就在那残酷而难以抵挡的一瞬间，人们以各种方式承受或忍受着濒临死亡的绝望。待到千百年后，当后人让古城重现时，庞贝的城民们早已成了遗迹中的一部分，永远地伫立在当初的位置，守侯。
想及此，我闭上了眼睛，慢慢整理着有些凌乱的思绪。时间及空间的跳跃，让我原本闲散的心情开始凝聚。原来，短短的一瞬竟然可以记录如此之多；原来，短短的一瞬竟然可以流传如此之远；原来，短短的一瞬竟然可以保持如此之久。这一瞬，那一瞬，可以永恒。细数身边，太多的瞬间滑过。喜悦的，悲伤的；惊讶的，诧异的；狂热的，淡然的……或感动，或震惊，或了悟，或沉默。总之，多少值得记录的瞬间都在我们不经意时悄然滑过，留给我们难以追寻的遗憾。
再次睁开眼，我又看到了床头的.照片。儿时的我，眼儿眯眯，唇儿翘翘，笑得甜蜜，笑得幸福。那样纯真的笑脸，那样满足的欣慰，早已被珍藏在时间的永恒里。既然如此，我何苦自寻烦恼？即使不被记录，不被定格，那瞬间却永远地被收藏在我们的记忆深处。随着回忆，它会一一道来，细数我们的过往。回忆越多，印象也就越发深刻。一次次的重复，如同烙印般印刻在灵魂深处。如此说来，岂不依旧是另一种别样的永恒？如此瞬间，记录得更多，放大得更远，尘封得更深。怎么不是永恒？
想着想着，我又笑了。伸手将照片拿来，慢慢贴上胸口。窗外阳光更柔更炽，照亮了一室的温暖……
瞬间的永恒作文 篇6
夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，窗外的阳光洒在照片上，暖融融的。照片上方赫然标有“06级××班师生合影”的字样。这五十张笑脸上都散发着如阳光般的暖意，笑得最灿烂的那一位是三年来一直不苟言笑的您——我们敬爱的班主任李老师。我眼前不觉又浮现出初中三年中的点滴片段
记得刚入学的时候，就从学哥学姐那里得知您是出了名的“最严厉班主任”，整天板着脸，活生生一个“女巫婆”。别班同学都很同情地安慰我们说：兄弟们，今后一定要小心度日了，忍下这三年再说吧，不经历风雨，怎能见彩虹啊?唉，当时的感觉是倒了八辈子霉
遇到了这样一位班主任。果不其然，他们的预言全部应验。课堂上，您表情一贯严肃，从来不笑，说话语气生硬，使用频率颇高的词语是：必须、一定、马上等等。就连自习课上，您也从不给我们一点喘息的空间，死死地盯着我们。
我们曾经多次背地里讨论过，您到底会不会笑?也曾在心底想象，您笑起来会是什么样子?直到中考前夕，我们对您的.印象才有了转变。您不停地嘱咐这嘱咐那，您担心天气，担心我们的饮食，担心我们会不小心遗忘什么东西这时我们才发现您比三年前瘦了许多，也老了许多，黑发间也早已悄悄地掺杂进了银丝。
此刻我才真切地体悟到，在您冰冷严肃的表情下隐藏着一颗时刻关爱我们的心，三年来它一直如阳光般照耀着我们健康成长。 依稀记得照毕业照那天，刚下过雨，天阴沉沉的，刮着冷飕飕的风，当时的感觉很复杂，说不上是兴奋还是不舍。
我们都知道，照完毕业照，这个相处三年的班级即将解体，相处三年的同学们也会为人生的下一站而各奔东西。但是，最让我们惊喜的是，在这张毕业照上，您笑了，而且笑得比我们任何人都灿烂，那是我们盼望了很久的笑容啊。就在那一瞬间，摄影师为我们留下了永恒的美丽。
现在，依旧是夏天，离开了原来的那个集体，不过心头的思恋却从未消减。三年的时光就这样轻轻地从脑际滑过，不过那最温暖最感动的时刻会一直留在心里，永远珍藏。这五十张笑脸将永恒绽放!
瞬间的永恒作文 篇7
记忆仿佛又向前倒转了许多，那一个个远去的背影，似乎又逐渐清晰了起来，往事再一次浮现在脑海中，冲击着站在流年前的我。
秋夜私语
这是那一年中极具繁忙的一年，我们，也入学了。记忆中，那是的我们是天真懵懂的，那也许是一生中最无拘的时候吧。下课了，便结伴匆匆跑到操场上去。这年秋来的有些早，叶子也落了不少。我们欣喜的在那些枯黄的叶儿上来回的蹦跳着，直到累的筋疲力尽才停了下来，聆听着天空中回荡着的那啪啪！的响声，嗅着空气中那叶子独有的味道，心中有说不出的兴奋。
冬日暖阳
叶子落光了，冬也慢慢地来了。漫天飞雪，纷纷扬扬的落了下来。我们便在操场上堆起了雪人，打起了雪仗，玩的好不快活！只见空中那来来往往的雪球，之后便是一阵阵欢笑。那笑如暖阳融化着冰雪，也，驱散了心中的寒冷。
春花烂漫
与那白雪覆盖的冬比起来，春似乎就显得更有生机。在这个季节，我们在闲暇之余便比起了拔河。奋力的拼搏，响亮的加油声都为这大地抹上了一丝光彩，使它看起来更加夺目。比赛结束了，我们相互对望，望出了彼此眼中的自豪与坚毅。汗珠从头上流了下来，顺着那微微发红的'脸颊滑落，在阳光下显得闪闪发亮。
夏至未至
美好的时光毕竟是短暂的，天下没有不散的宴席，我们总归还是要分开的，与其留恋从前，不如珍惜现在。即将进入中学的我们也在享受那最后的时光。此时的我们，已经褪去了青涩，渐渐的成熟了起来
无论是季节的变化，时间的变化，还是地点的变化，唯一不变的是那真挚的友谊。
瞬间的永恒作文 篇8
历史的云烟浩瀚千年，穿过广袤的空间和渺远的时间，古典的阳光轻抚着沉睡千年的碎片，一切仿若从前。瞬间之于永恒，犹撼树之蚍蜉，沧海之一粟，而历史的长河正亦有了这灿若群星的瞬间而变得明净如带，熠熠生辉。
（一）当秦皇扬鞭，车辙碾遍六国的土地的瞬间，他一定没能想到就是他――秦始皇刻下了华夏大地的版图，而后卫青却匈奴，成吉思汗一统天下，才有今天的华夏，当荆轲白衣刺秦的瞬间，易水诀别，他一定没想到燕国会因此速遭灭国。当赢政下令焚书坑儒的瞬间，他一定没想到璀璨的先秦文明因此付之一炬，成为文化史上不可估量的损失，他更不会想到，时间飞越千年，有人如法炮制，于是便有了“乌台诗案”，有了文字狱。
（二）当汉武帝下令对司马迁处以极刑的瞬间，他的这一举动造就了名垂青史的司马迁，造就了“史家之绝唱，无韵之离騒”的《史记》。当金銮殿上龙颜触怒，太史公的心已经死去，于是“通古今之变，成古今之言”便成最后的希冀，就极刑而无愠色，那一瞬间他已暗下决心，以华章彰显后世，造就永恒的经典。
（三）当道士粉刷壁画，将敦煌国宝卖给他认为不错的外国人的瞬间，天边吊着几抹红霞，那是一个民族的伤口在滴血。那一瞬间灵动的飞天不再飘逸，满面春风的佛像黯然失色 ；那一瞬间，一个苍老的民族迈着深重的步伐，发出声嘶力竭的哀求：不要！那一刻，王道士绝对没有想到他会成为历史上的罪人被人唾弃，他绝对没有想到我们的敦煌学者不得不屈辱地从外国人手中买回微缩胶卷，唉声叹气地走到幻灯机前。不经意的一瞬间，成为一个民族永恒的伤痛。
瞬间之于永恒虽微小，但不经意的瞬间常会造就永恒，或许这就是佛家“一花一世界，一树一菩提”的道理吧。只有在意每一个瞬间，方能成就永恒。正如荀子所言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
星星们总是像天使一样守护着令人敬畏的苍穹，一眨一眨地吸引人们去探索这片未知的领域。在万物被“无神论”的作家们赋予灵魂的时候，灿烂的`流星们用它们特有的美丽渲染了生命的晴空......
无法知道流星们在到达地球之前飞过了多少个荒凉的星球，但肯定它们渴望像前辈一样美丽耀眼。带着满心的希望巡回在宇宙间的各个角落，向恒星们询问那颗水晶般的星球。失望与失望重叠，甚至怀疑心中的圣土是不是只存在于古老的传说中。因为在“活着”的流星中无一亲身经历过，一个也没有。但他知道自己的使命，即使生命的最后一刻也不能放弃。日光匆匆而过，流星们目睹了太多太多星球的生与死，心也就平静了。成功也罢，失败也罢，努力就是对一生最好的诠释。
幸运总是悄悄降临，也许在到达那颗“水晶球”的前一天晚上，它也不会想到第二天的命运。然而，它确实到了，到了那颗令人神往的星球。春节得让它不忍靠近。在它抬起脚的一刹那，它突然明白了为什么周围没有灿烂过的流星。而此时的它也不在乎什么了，努力后的成功远比碌碌无为的生命要有意义的 ... ..
瞬间的永恒作文 篇9
千年叹息，沉淀在历史长河，流淌着滚滚正气；一轮清月，见证岁月悠悠，记载了零丁洋的瞬间，印证了诗人文天祥的永恒。
拉开千年的帷幕，你可曾听见诗人轻淡的报怨：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”坐在冰冷的牢中，诗人想到自己惨然淡泊的一生，内心不由的生起了几丝失落感。冷清的月光射进昏暗的牢房，几只贪婪的老鼠吃着少得可怜的牢饭，几许牵挂，几丝淡然。诗人的内心，痛苦而矛盾。面对生存和死亡的决择，他怅然；面对民族和富贵，他失去了方向，但最后，他决定放弃生命。面对民族，他不想在沧桑的人生中划上不可磨灭的印痕。
他伟大吗？他崇高吗？我不知道，我只知道他是经过怎样的惶恐与挣扎。面对元军的威逼利诱，我想他曾有多次想沉沦下来，走出那个灰暗的念头。而现在又有多少人能有这种崇高。长期置身纷乱的世界，麻木的神经贯穿整个身体，甚至开始淡忘那种令人激昂的民族正义。一切诗意随风潜入苍茫的天空，只剩下世俗世界的繁华汩汩流淌。
看看天边苍白的月，他在为诗人的伤悲流泪，一颗、两颗……浸入大地，渗进诗人的心里，人们是否早已遗忘了诗人那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志，是否早已在庸俗繁华的潮流中被淹没。我只能为诗人的死留下一些伤心的泪。眼泪的存在只是为了证明悲伤不是幻觉，我不知道诗人的灵魂还能在人们心中居中住多久，恐怕只能飘到零丁洋边去无尽的哀叹！
人类是否忘记了那份遥远的守望，忘记了儿时曾经拥有过的天堂，忘记了古诗中月亮的眼泪，忘记了人文精神的真实美感，我不禁想问：“是谁伤了他？是谁扭曲了他曾经用生命勾画的思想蓝图？”
诗人的伟大是那种远到无可触及的神圣光晕，幻化成诗人笔下的灵魂，口中的咏吟。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是灵魂的升华，灵魂的畅想，诗人不可磨灭的真实写照，他用生命谱写了千古绝唱。
在零丁洋的`滚滚河流中，沉淀着这位诗人伟大的灵魂。你是否体味过他灵魂中绽放的纷芳，你何时去欣赏他的高尚；捧一泓零丁洋的精魂，你可曾在他的豪情中感受到他隐藏的深深痛楚；你是否看到他内心的累累伤痕？在寂静的暗夜，你可曾听过他呜咽的哭泣。他的痛苦，他的郁闷，他的无奈，你看到了吗？
不，你只看到零丁洋瞬间的精彩，却看不到诗人定格在我心中的灵魂！
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