有关快乐作文合集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的快乐作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐作文 篇1
教室里鸦雀无声，空气似乎凝固了一般。我左手握针，右手拿线，心里似揣了一只兔子，“咚咚咚”跳个不停，额头上渗出了细密的汗珠，连呼吸也变得急促起来。再看看周围的同学，也个个屏气凝神，聚精会神地盯着手中的针线。“比赛开始!”老师一声令下，钉纽扣之战拉开了序幕。首先是我们一二组的对决。我立即开始穿针引线，可是线始终在针洞口徘徊，就是不愿意钻进针眼里去。好几次我兴奋地以为大功告成了，可使劲一拉，线又偷偷跑了出来。嘿，我就不信征服不了你这个小不点儿，咱们骑驴看唱本——走着瞧!吃一堑，长一智，我集中注意力，像准备射击一般，瞄准针孔。终于，历经“千辛万苦”后我完成了艰难的第一步。
快速将线尾打完结，我立马开始飞针走线。虽说昨晚一直练习，可到了比赛现场未免有点紧张，针不是插到硬邦邦的纽扣上，就是差点扎到我的手上。幸亏我眼疾手快，躲闪及时。时间在飞快流逝，渐渐熟能生巧的我钉得越来越得心应手。“完成了!”我自豪地举起了手，老师微笑着点了点头。
现在，我可以气定神闲地观察别人的表现了。只见王思文正手拿针线不知所措，因为太紧张，手不停地颤抖，线始终穿不进针孔。而坐在他身后的杨骐瞳则沉着冷静，一直“埋头苦干”。看那娴熟的样儿，就知道心灵手巧的她一定在家里勤加练习了……“停!”比赛结束，大家纷纷把自己的作品放上展台。七彩的纽扣释放着我们的热情，密密的针脚记载着成长的足迹。我们忘记了比赛的紧张，享受着成功的喜悦。
快乐作文 篇2
从过年放完假后，正月初七到现在为止，妈妈每天要工作十几个小时，到现在都没有休息过。妈妈除了工作，每天还要给我做可口的早餐，送我上学，管我学习。妈妈每天这样辛苦，让我好感动，今天是妈妈的节日，我要让妈妈惊喜一下，让她高兴高兴。
今天 ，妈妈和往常一样拖着疲惫的身躯回到家，我给妈妈递上拖鞋，又为妈妈倒上一杯热水，我看到妈妈眼里闪着惊喜的光芒，妈妈说:"陈颢允,你今天好像突然长大了。”我才为妈妈做了这么点事妈妈就这么高兴，看来我平时做的实在是不够好。爸爸和妈妈吃完饭，我又赶忙把碗筷收拾到厨房洗碗，妈妈张着嘴错愕不已，问：“今天是什么日子啊？今天我不过生日啊.”这下换我无语了，难道老妈忘了今天是“三八”妇女节，我正愣神，老妈笑了，原来我被耍了。老妈说：“儿子，谢谢你！这是老妈过的最开心的'节日。”
快乐作文 篇3
我在家中是个“小主人”，家人都对我很关心，但是我觉得我应该学一些本领，我决定从学自行车开始。
十月份我开始了自己学骑自行车的历程，在塑胶跑道上我开始学骑自行车。刚开始爸爸要求我推自行车，我认为那太简单了，不以为然，等到自己真的去推自行车的时候才发现并不是那样，自行车根本不朝我要的地方走而且还会带着我摔跤。几天后我终于可以利索的推自行车了。
接下来的日子开始学骑自行车。最先遇到的问题时我连自行车都上不去，但是经过多次的摔跤并爬起来再重新练习之后，终于解决了，我还陆陆续续碰到一些问题：不会调整方向、不会刹车······这些问题都是在我一次又一次跌倒并爬起来又重新练习之后解决掉的。
通过学骑自行车，我收获了成功、坚强和快乐！
快乐作文 篇4
你认识金钥匙吗？你知道金钥匙在哪儿吗？如果不知道，就跟我来吧！
金钥匙就在清远市新城文化广场后门四楼市图书馆旁边。在那儿能学到很多的知识。你看，金钥匙的老学员李泽宇，他在金钥匙毕业以后，有了很大的变化：以前不会写作文，现在会了；以前胆小得很，现在大胆了许多。
金钥匙能培养学生各种能力，比如有：沟通能力、创新能力、采访能力、自信能力、作文能力、观察能力、应变能力、口头表达能力等……小记者快乐作文就有很多课堂：采访课堂、游戏课堂、模拟课堂、动画课堂、小领袖课堂等等，金钥匙除了有小记者快乐作文，还有：轻松快乐学音标，是1对8的，还有青少年成长工作坊，暑假里还将开设小主持人班呢！
金钥匙的张老师希望我们能多看书，她要求我们每个星期上课时在旁边的少儿借阅室借一本书。
我在金钥匙上课，也像李泽宇那样，变化非常大：我以前的沟通能力很不好，现在好了许多，每次说话都很流利；以前我的作文很不好，现在好多了，我每次写作都能写到700字以上了！
在金钥匙学习真好，又能学习，又能看书，不来这里学习多可惜啊！
快乐作文 篇5
我上幼儿园时，整个幼儿园里有一个男老师，所以显得特别珍贵。他姓李，我们都超级喜欢他给我们上课。
李老师是教体育的。他长得又高又壮，看上去帅极了。他最喜欢和我们一起玩“贴烧饼”的游戏。
有一次，轮到他逃了。只见他绕着“火炉”转，负责追的小朋友怎么也赶不上他。他高兴极了，竟忘记我们是在玩游戏，突然跑到圈子中间，跳起舞来。只见他手舞足蹈，一会儿单脚跳，一会儿转圈圈，手上还做着我们都看不懂，但看上去很帅的动作。我们特喜欢看他跳舞，所有小朋友都望着他，跟着他一起不断地摇着身子。大家都入了迷。
李老师在我们的围观下，也越跳越高兴，跳得更嗨了。这时候，掌声响了起来，一些顽皮的小朋友也加入进去一起跳起来。在一旁的班主任甚至还放起了音乐。那个负责追李老师的同学可没忘记自己的任务。他放慢了脚步，小心地走着鸭子步，悄悄地一点一点向着“火炉”前进。到“火炉”前时，他突然一下站起来，进入人群，趁乱闪进队伍，找个机会一把抓住李老师。这下他没得跳舞了，音乐也戛然而止。
李老师假装气急败坏地去抓那个小朋友，可是早就换人了。这下，轮到我们耍他了。我们一会儿把他围在包围圈里面，一会儿又把他挡在圈子外面……半节课过去，他一个人也没捉住。哈哈，看你以后还会不会随便跳舞了！
那天，小朋友们玩得可开心了。我想，那应该也是李老师最快乐的时光！
快乐作文 篇6
我最喜欢的一件事就是阅读，因为阅读带来了很大的乐趣。我贪婪地从书中吸收丰富的养分，让自己的生活多彩多姿。
困乏时，我只要拿出一本喜欢的书，疲劳就被抛到九霄云外去了；生气时，漫画书会让我哈哈大笑，生气的情绪抛到无影无踪；难过时，看一看立志的书会让我勇往直前，不会放弃！马上喜上眉梢！
我喜欢和同学一起看书，享受片刻的宁静，畅游在书的世界，想象自己是书中的女主角，一会儿飞上天，一会儿钻入地底，天地为我所有。书带给我智慧与知识！
我爱阅读，阅读使我快乐和幸福。
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