老师,我想对您说作文
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的老师,我想对您说作文，希望能够帮助到大家。
老师,我想对您说作文1
一个人能同另一个人相遇，是有生存背景。它的产生偶然性极大，但有时也不是偶然，似乎带有命定的成分，缘来的时候要懂得珍惜缘，缘并非毫无由来的喜好，因为缘的背后有我们摆脱不了的东西——骨子里的血液和气质。
老师，我想对你说：我们的相遇是缘。
十二年前，你以一个新形象闯入我的生命。那时，我知道您是老师，是像爸爸妈妈一样的人。你曾帮我洗净脏乎乎的小手，拍去我裤脚的污尘，拭去我嘴角残余的饭粒，说我笑起来的样子很美。是那时您的细心，帮扶与赞美涂写了我整个童年。泛黄的老照片边角微笑，就想老记忆的模糊陈旧，印在心上的是您温柔的笑容。
五年前，是我第二次与您的相知相遇。您在我心中化身成了冰冷的恶魔，青春期里叛逆的我天真的以为自己的见解与所知是整个世界，您的批评成为我反叛的借口。后来，您教我知识，教我做人，教我处事……..让我开始明白世事人情的繁杂与简单，是您的温言细语与促膝长谈，让我开始退去一深的戾气和锐刺，学会了接纳与体谅。也开始明白您的劳苦与奉献，是他人无法复制的无私。老师，我想对你说一声对不起，曾经在您身后的抱怨让我感到羞愧，我悔恨自己当初对您浅薄的认知。我想您一定会笑着告诉我没关系。老师，我想在对您说声谢谢。谢您的包容与教导，谢您的支持与鼓励，谢您陪伴我度过青春期最艰难的时刻。
十二年后的今天，是我第三次认识您——我的老师。我已学会了理解与体谅，却还未曾真正体会到：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的奉献。但我看得到您真切相谈的目光，看得到您躬身陪伴我们一起劳动，看得到您关注我们时充满希望的目光……..看得到您眼中的我们。您的关切，陪伴，教诲是您对我的师恩，也是会令我铭记的师恩。
缘，是说不清道不明的东西。老师，我们的相遇是注定的缘，情，是望不见触不到的东西，老师，我们的情是永恒的师生情。
老师,我想对您说作文2
千言万语堵在喉间。老师，我想对您说……
您是慈父，您对我们的关心像父爱那样朴实而又淳厚，还记得去年冬天的那场大降温吗？那场降温来得是如此突然，让所有的人措手不及。住读的同学极尽可能地将尽可能多的衣服套在自己的身上，却仍有几个体质较弱的女生感冒了，课堂上不断发出“啊啾”的喷嚏声。“怎么了，没有衣服穿吗？”细心的您没有忽略这个不寻常的现象，向我们关切地询问。在得到了肯定的回答后您立刻焦急起来，却只是一言不发地走了。我们看着您的背影，依据我们平日对您的了解，知道我们“有救”了。果然，当天下午，您就拎着几件您女儿的棉衣来了。您知道吗？我们感受到的，不仅是棉衣带来的温暖，更是您那颗赤诚滚热的心。
老师，我想对您说……
您是良师。您知道我的数学成绩不好，在经历了由于数学失败而中考失败后，更是对数学一直存在恐惧。还好，您那高超的教学技巧和丰富的教学经验帮助了我把数学维持在一个中等偏上的水平。可我依然是恐惧，每一场考试我都战战兢兢，生怕会砸掉，直到那一刻真的到来，考试成绩仅仅略高于及格线。
心灰意冷，能感觉到前方只是一片漆黑。您将我叫进了办公室。没有责备，您更多地是安慰。您告诉我，让我知道，在我觉得漆黑一片的前方，总有一个拐角会灯火阑珊；在我觉得冰冻三尺的大地上，总有一天会春暖花开。您告诉我，无论彼岸多遥远，无论征程多么艰辛，永远不要忘记前方的目标与希望，那会给我力量，细水长流，涓涓不息。
老师，我想对您说，我忘不了在路上我对您说一声“老师好”时您微笑颔首给予回应；我忘不了晚自习我们离开教学楼时看见您办公室里清冷而又孤寂的灯；我忘不了您走到我的面前问一句最近感觉学习怎么样……
老师，我想对您说：大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，您就是我的支柱；列车奔驰千里，是因为有了引导它的铁轨，您就是我的铁轨。老师，我想对您说：谢谢您！
老师,我想对您说作文3
老师，我想告诉你，广东省深圳市宝安区叶昊小学6（1）班的陈雅诗，离开了我六年，留下了多少五彩缤纷的梦。这些年来，我在母校的怀抱中茁壮成长，为进入中学打下了良好的基础。现在我要离开母校的怀抱，步入中学。感觉很怀旧。我舍不得我可爱的母校；不愿亲密的同学；更不愿意辛苦教育我们！
是你，用知识的甘露浇灌着我们理想的花朵；是你，用你心灵的清泉，孕育了我们情感的美丽。
我记得四年级的第一天，“铃铃钟”响了，学生们像快乐的小鸟一样飞进教室，等着老师来上第一节语文课。不一会儿，你就进来和我们一起上课。你的讲座很有趣，让我们聚精会神地听。你讲课的声音时不时的变化，仿佛山间清泉缓缓流过我们的心田。你讲课的表情有时是深思的，有时是发光的，有时是点头的，有时是低着头微笑的。有时候，你会在提问和回答中结合新旧知识。你教的课太丰富多彩了，每一章都仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个五彩缤纷的新世界。当你把知识写在黑板上，“雪花”轻轻落下，地面立刻汇成银色的“长河”；漂浮在书桌上，书桌变成了白色的“雪河”；飘到你的手上，把你的手染成白色；飘向我们，成为智慧的结晶。这“雪花”不是从天上掉下来的，而是你心爱的人为我们播下的。
你不仅把许多深刻的真理和知识洒入我们的内心，还带我们去公园了解自然，开阔视野。让学生们陶醉在温暖的春天里，鲜花芬芳，每个人都在绿色的草坪上跳跃和滚动。这时候你就用你口若悬河的.嘴，用生命力去对比身边的美景。这些美丽的词语就像童话故事一样，突然把我们带到了一个美丽的神话世界。
老师，当你不在我身边教我的时候，你的身影会时不时的出现在我眼前，你的声音会一直在我耳边响起，你的一言一行都会印在我的脑海里。
回首你甜美的笑容，你亲切的话语，和你一起度过的美好时光，我想对你说：老师，你是一个真正的园丁，你的人生——因为努力而芬芳，因为发展而闪耀，因为奉献而充实！没有你的慷慨无私奉献，我就不会有今天！非常感谢，亲爱的老师。讲师：培训教师
老师,我想对您说作文4
老师，您是春雨，滋润了我们；老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师，您是灯塔，指引着我们前进的道路。我会永远感激您。
还记得一个寒风凛冽的冬天，您在早读课时检查我们背诗，全班只剩我不会，您惊讶地看着我。我羞愧难当，恨不得找个地洞钻进去。正当我认为您会就地发火时，您却小声地告诉我，让我下课去您的办公室。下课后我拿着书轻手轻脚地进了办公室，您正在批改上如小山一般高的作业，您看见我来了，放下红笔，拉了一个椅子让我坐下。我不安地坐下，以为您的怒火即将爆发，可您却带着我读起了：“诗墙角数枝梅……”当你读完后三遍后问：“现在会被了吗？”我红着脸低下头，支支吾吾说不出话来。您了然，笑了笑，拉着我的手一字一句地读。您看着我问：“现在呢？”我盯着那一堆作业，他们仿佛能把我藏在衣服里，藏在血肉里的卑微逼出来。我脸红得像熟透了的虾，心中很难受。“我还是不会，这会让老师讨厌我吧？不行，不能这样。”我违心的说：“我会了。”您看着我的样子，心里早有答案，您仍然没有怪我，而是说：“没关系，来，我教你唱出来。”只见老师一边拍手一边唱，我十分惊讶，但还是沉浸在了老师的歌声中，听了一遍又一遍。终于我也能记住诗了，但是仍然不连贯。当老师又一次询问时，我低头盯着地面不敢看老师，准确的说是不敢看老师失望的表情。我感受到老师动了动，又似乎有一阵风向我袭来，我胆怯地想，我果然还是很差劲啊，可那一阵风带来的只有一个太阳般温暖的抚摸和一句春风般的话语：“看什么地面啊？我没它好看吗？”紧张难堪的气氛一扫而空。接着。老师把这首诗翻译给我听：“你看墙角有……”终于，我会背那首诗了。
如今，我仍能记得老师您讲的故事和那些歌声，就在那个冬天。
老师,我想对您说作文5
老师，您慈祥的面容总是浮现在我的脑海中；您亲切的教诲总是回荡在我耳边。您像一名辛勤的园丁，细心培育着我们；您像那温暖的阳光一样哺育着我们；您还像慈母一样精心照顾着我们。是您为我们打开了知识的大门，是您把我们一天天教大，又是您让我们成为了一名优秀的学生，此时此刻我想对您说：“老师，您辛苦了。”
老师，这几年来，您为我们操碎了心，我想对您说：“老师，这几年来，是您给了我们自信、勇气、信心；是您鼓励我、教导我、帮助我，谢谢您，老师！”
记得那一次，您进了教室不像往常一样和我们打招呼，而且还戴着一个大口罩，也不抬头看我们，直到上课时间到您取下口罩给我们上课，当您吃力地抬起头给我们讲题时，我们才发现你的脸过敏了，您的整个脸似乎都肿起来了，您又红又肿的脸上还有一道道棕色的疤痕，眼睛也肿得老高，像个充满气的小水泡。我看了你的样子又害怕又心疼，那一节课我一边听讲一边注视着您。我能感觉您的眼睛一定很疼，您还常用手捂一下眼睛，还不时流出眼泪，而那节课，我们听得格外认真。大家都劝您说：“老师您赶紧回去看病吧！等病治好了再来为我们上课吧！“可您回答到：”今天有四节语文课呢！我要是去看病的话会耽误你们学习的。没关系的我吃点药，过几天就会好的。于是您忍着痛给我们坚持上无完了剩下的几节语文课。你说说，这比山高、比海还深的情意我怎能忘怀呢？
还有那一次，我的作文没写好，您不但没有批评我，还给我细心地讲这篇习作该怎样写？什么地方写得不好，然后您耐心地给我辅导了一下，最后您鼓励我更上一层楼，听了您的鼓励，我更加有信心了，还真的写好了那篇作文。老师，我能不爱您吗？
老师，您如同阳光、如同慈母、如同甘露，把我们照顾得无微不至。我想对您说：“老师我爱您。”
老师,我想对您说作文6
亲爱的老师，不知您可否记得我，我却仍深深想念着您。或许我不是您最出色的学生，您却是我最尊敬的老师。在这里的每一天，总有一颗思念您的心……
有千言万语想对您诉说，却又不知该从何说起。现在想跟您说一句：老师，您真好！和蔼可亲、平易近人是您最大的优点；尽职尽责有爱心、有耐性是您的教学原则。现代的学生有着新的思想观念，对周围事物的看法也带有不同的眼光。对此，您就是我最好的知音，我得到您的信任与理解，平时闲谈，您献给我的金玉良言就是最好的证明！平时向您提出某些不足，您总会很乐意地接受；平时向您请教问题，您也总是很耐心地为我讲解。啊，老师！您是希望与幸福的播种人，是爱心凝结的石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登！
同时，也衷心地向您说一声谢谢。如果没有您生动具体的讲课，就没有我在语文课上的投入；如果没有您的细心教导，就没有我语文成绩的提高；如果没有您当初的支持和鼓励，就没有今天重拾自信的我；如果没有您当初的理解和开导，就没有现在这个乐观开朗的我；如果没有认识您，我就不会获得如此的教导。啊，老师！无论如何，我感谢您！虽然我总犯一些这样或那样的过错，但现在请您原谅。我会用行动证明：自己将是您最好的学生！
最后，还深表歉意地对您说一声：对不起！您对我的期望很大，每次考试都想我获得最优异的成绩。但有时，我令您失望了。每当这时，我会想：老师的付出，没有得到满意的回报，是多么的失望！而我自己也是多么的难过。尽管您总是对我说：“尽力了吗？尽力了就应该无悔！”但我知道，您内心一定不好过。啊，老师！您能否用您最大的包容原谅我？我保证，在以后的日子里，一定会做得很好，绝不令您失望！
想对您说的，即使有千言万语也难以说尽，但是要告诉您：您给予我的一切，我都记住了。因为您对我的爱，给了我温暖，给了我勇气，给了我力量；您的一个眼神就是一个鼓励，一个微笑就是一次肯定，一句话就是一份关爱。这些一切对我来说是无价的，我会把它们好好珍藏，直至永远、永远……
无论将来如何，我都会紧紧记住：在我读初一的时候，有一位语文老师，她很好、很好……
老师,我想对您说作文7
"在着盛夏的炽热的九月，一年一度的教师节便如期而至。“一日为师，终身为父”，老师，您用汗水、泪水不知浇灌了多少明日之花，您无怨无悔、。在属于您的节日到来之际，老师，我想对您说，您辛苦了！
老师，您每天在上授课，一颦一笑、一举一动都散发着优雅的气息。是的，优雅。多年前稚嫩青涩的我，全然不知老师们隐隐约约散发的令人、令人的独特气质是什么。后来慢慢知道，那是优雅，而您的优雅可以打动人，它给人一种气息上的感染，让人觉得心灵的褶皱被熨烫，被抚摩得舒适。亲爱的老师啊，您的工作不正是填补我们心灵的缺失，在我们心灵的白纸上绘出一道缤纷的彩虹吗？如若不然，又为何人们亲切地称赞您为“人类灵魂的工程师”呢？
清早，区照例是寂静的，多半要睡点懒觉，在松树顶的乌鸦也不例外。然而，惦念着课程的老师，已趁着微弱的白光悄悄起床，简单洗漱过后，自己离开温馨的小家，早早地来到学校，只为快一些看到学生的笑脸。您的发丝上缀着的晶莹露珠，是您尽职尽责的勋章。
时间的围墙，注定那些无数个星光寂匿的晚上，那时候，天阶如练，月光似水，您伏案工作，眨眼间，夜晚的时光便流逝了一大半。墙上时钟的叫唤声愈加清晰，但您始终充耳不闻。终于，窗外的街灯熄灭了，您才地直起腰，活动一下僵硬的身体，伴着眼底的青黑沉沉睡去。彻夜明亮的台灯是您对教学的不懈。
老师，您的每一句，都在我们心里掀起巨澜，引导我们前进，您呕心沥血，在我们的记忆中，您或生气或严厉或温柔或平静的脸，都只为了我们更加美好的明天，那些酸涩的心事，您都隐藏起来自己偷偷品尝，所有的苦与乐如同深不见底的井水，幽深、清凉。您就像时代的萤火虫，每当黑夜来临，总会扑哧扑哧地飞到人们面前，带着自己小小的亮光，哪怕只和温暖了方厘米的地方。
有脚步声，即使是鞋跟急骤地敲击着水泥地面，也还是轻盈和悦的，一串地从楼下到楼上，逐渐清晰。推开门迎接，扬起灿烂的笑容：“老师，教师节快乐！您辛苦了！”"
老师,我想对您说作文8
说老师是蜡烛，一点也没错，总是默默地燃烧自己，把光明留给了别人。而待到桃李芬芳时，总是露出了欣慰的笑容！老师，我想对您说——
刚刚跨进这个菁菁校园，我还是个胆小，害羞的女孩。无论什么文艺活动，我从不积极参与。更可笑的是，上课从不踊跃发言，总像个小老鼠窝在一边，老师您担任我的班主任不久，您就发现了我这个毛病。上课无论我举手还是不举手，您总是第一个叫了我的名字，刚开始几天，我是那么的不习惯，又是那么的胆小，但当我每回答一个问题后，无论是对与错，你总是给我一个如此灿烂，倍加振奋的笑容。感觉是如此微妙。于是您的笑容便成了我的动力，我的手也开始慢慢地举了起来，我的积极性也提高了，那种感觉不言而喻。
课后，您时常会开展一些朗读比赛，我的名字总是挂在您的嘴边，我的胆子就是被你这样一步一步地越挫越勇。要是没有您，就不会有今天这样活泼开朗的我。正是有了您，才使我从一个“平民”上升为宣传委员。刚您的一只大手轻轻地抚过我的额头，一股暖流流彻我的心田。
老师您曾对我说，不要把自己“藏”起来。于是我把自己最杰出的一面展现给大家。我感谢您，感谢您帮我在我的人生历史上添上了成功的一笔，使我的中学生活变得如此丰富多彩。
我想当我中学毕业后，我能自信地为中学生涯画上一个圆满的句号。而在这里您对我的帮助是永远都覆灭不了的。
老师是一座桥，架设在今天与明天之间，架设在耕耘与收获之间，架设在理想与成功之间。我们在这座桥上走过，从一个无知的少年变成一个甘于为祖国奉献的青少年：从桥上跨过，使彼岸不再遥远，让梦想成为现实。
老师，我衷心地祝愿您，祝愿您的生活幸福美满，祝愿您桃李满天下，在每年的教师节都过得舒心愉悦。
老师,我想对您说作文9
敬爱的语文老师：
您好！
自从您病倒以后，我们便分开了，刚开始我只是单纯的认为您只是普通的感冒而已，并没有什么大碍，到下午就可能回来了。但是，当我从数学老师的口中得知您住院了，并且不是普通的感冒，而且还知道你的病症——脑出血。我的心一下子揪紧了，多么可怕的三个字，这三个字怎么会与您有联系呢？我不敢相信，甚至在感觉数学老师是不是骗我们，可是事实就是这样啊！
您是一位多么开朗而乐观的好老师，对待工作一丝不苟，对待我们的学习更是付出了无数的心血。我竟没有想到有一天您也会病倒，想起我们与您这两年之间所发生的点点滴滴，心中有了一种从未有过的危机感，心想：“如果您退休了，谁还能管得住我们呢？不知道毕业时还能不能再见到您啊。”一想到这儿，眼眶里便不知不觉溢满了泪水。
回想起您为我们付出的件件往事，心中的感激与伤感不禁油然而而起。也许可能连您自己都没发觉，您竟然在不知不觉中，为我们做了那么多的事情。有时在餐厅里如果您遇到比较瘦的同学，总是会给他多打点菜，多盛点汤；有时在办公室里，总是不见你悠闲的样子，见到的都是您在改作业，改卷子，整日忙碌的样子；还有时会在教室里，您把自己的嗓子都喊哑了，却还是依然坚持为我们上课。您为我们所做的这一桩桩，一件件，似乎多的犹如天上的繁星河，沙漠中的颗粒一样，数也数不清。您为我们每天尽心尽力的操劳，我们怎能不以优异的成绩来回报您呢？
也是您的确太累了，到了该退休的年龄了，却还是想再多教给我们一些东西，多给我们传授一些知识，您对我们的关心，您对我们的关怀，让我们感觉到您就像我们的再生母亲一样。你一不在校，忽然感觉我们班就像失去了母亲的孩子，断了线的风筝一般。
最后，我想对您说：“老师，您辛苦了，我们班的学生都在等您回家，回到我们这个大家庭来。”
祝您：
早日康复，事事如意。
您的学生
20xx年5月11日
老师,我想对您说作文10
茉莉花开，飘香四野，老师，九月了，您桌前的茉莉又香了几层？
老师，又是一年九月，去年的九月一切都刚刚开始，今年的九月，一切都来不及说声再见就已结束…
老师，我想对您说：谢谢您。
一直铭记，您给我们讲的第一堂课，没有威严的训导，也没有华丽的词藻，只有平凡而又不平凡的五个字“仁，义，礼，孝，智” 。我一直铭刻在心，谢谢您赐予我们这五个字，让我在以后的漫漫人生之路，总想起您和您的这五个字的谆谆教导。老师，谢谢您，陪我度过我成长的一年，在这一年里，您待我们是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都没有时间去陪您的宝贝儿。老师，谢谢您，您为我们付出了那样的多，谢谢您，每日为我们奔波劳走，谢谢您，在那些风雨岁月里，有您，陪我一起走过。
老师，我想对您说：对不起。
这一年，是我成长的一年；这一年，经历了许许多多，从幼稚开始蜕变的一年，这一年，有您，所以我成长。
您，脾气温和，很爱笑，待人仁至义尽，即使您是那么优秀，可是在过去一年里，我还是很不懂事，有时扣分，对您不满，甚至有一次对着您宣泄我的自卑心理。老师，在过去一年里，很不让您省心，让您劳心劳力的为我们，我有时还不领情，老师，进入一个新环境后，我才发现我是如此愧疚您，我才发现以前的您是有多累，而从前我是多么的不懂事，老师，对不起，没有体谅过您，希望您能原谅。
老师，我想对您说：我好想您。
时光消逝，我已经迈入了一个新的台阶，可是我好怀念以前的人，以前的事，以前的一切…
如今，也时常见到您，只不过是身影匆匆，来不及道一声好，留一张笑脸给你，您便已远去。老师，老师，您还像以前那样忙碌，老师，请您为自己留一些时间别让忙碌湮灭了您的所有。老师啊，我好想您啊，想您再站那威严的讲台上，再给我们开一次班会，想您再与我们探究地球的阴晴圆缺，想您的笑，想您总爱一杯茉莉花茶，老师啊，老师，您可知道我有多想…一切…
老师，您就像一枝茉莉花，茉莉花开，飘香四野，自己独自散发悠香，香飘而长远，温馨他人。
我永远的班主任——您。
老师,我想对您说作文11
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每当我读到这句诗时，我就会想到每天培育我们成长，并且教我们在知识的海洋中遨游的蒲老师。
老师您就像粉笔一样，无私的奉献着自己可贵的生命，留下让我们学不完的知识。最让我感动的是，老师除了上课的时候认真的给我们讲读，教会我知识，而且在我犯错的时候，您都会温柔地教导我，让我改掉坏习惯，不会再犯同样的错误。
每当我遇到了不会做的题，老师您就会走到我身边给我讲题，直到我懂了为止；每当您看见我上课心不在焉，做作业不认真的时候，您就会找我谈心，让我知道哪里做错了，哪里做的是正确的。
老师您就像母亲一样，无时无刻不在关心着我。我就像您的孩子似的，把我捧在您的手心里。平时您总是不厌其烦的为一点小事呵护着我们，我们都记在心中。
还记得您刚给我上课时，我调皮捣蛋不做作业，惹您生气，当时您“恨铁不成钢”的样子，让我还真有点害怕了。
您把我在学校的表现告诉了我妈妈，那天妈妈回家狠狠的收拾了我一顿，在妈妈的“严刑威逼”下，我认真的完成了作业。
当第二天我把作业拿给您时，您当着全班同学的面表扬了我，并把我的作业让同学们观看，让大家向我学习。
在您的鼓励下，我的作业慢慢的整齐了，学习成绩渐渐的有了进步，常常受到其他老师的表扬，同学们的夸奖。
老师，我不会让您的心白操！我一定会以优异的成绩回报您的！老师我还想对您说：“在关心我们的同时也要关心您自己，我知道您很累，您每天给我们批改作业，还要关心我们的身心健康，所以我希望每天能看到您的笑容！”
老师，您的无私奉献成就了我们。老师我想对您说：“老师您真像母亲一样关心着我们，我很感谢您！我会好好学习，以更好的成绩向您回报。”
在教师节来临之际，我祝您和天下的老师们——教师节快乐！
老师,我想对您说作文12
我有很多心里话想和各位老师说，但是，今天我最想对张老师说一句：“张老师，您不该这样做！”
记得那是几个星期前的事了。星期二下午，上完第一节课，不知是谁大声地宣布：“下节是体锻课！”体锻课？又可以玩了！全班同学一起欢呼起来。可就在这时，张老师，您走进了教室，板着脸说道：“上次的考卷还没有分析，所以这节课改成英语课！”“啊？！——”“啊什么啊？如果你们要上英语课的就留在教室里，不想上的就下去玩吧！“您扔下这句话，转身就走了。
您前脚刚踏出教室，后脚还没有离地，教室里就议论开了。我们这些中队委员带头说道：“开学快四个月了，我们才上了四节体锻课，这节课不能被占了！”“等一会我们全班同学一起说要上体锻课！张老师一定会答应的。”同学们议论纷纷，谁都不想失去一节快乐的体锻课。
上课的铃声响了，您走进教室，问我们：“决定好了吗？”我刚想说出去玩，转念一想，说了岂不是要被老师批评？想到这儿，刚出喉咙的话又咽了下去。班级里鸦雀无声。过了一会儿，王子益还是忍不住说了出来：“上体锻课……”说得是那样轻，简直比蚂蚁说话的声音还要轻。可是怎能逃过老师您的耳朵？之间您的脸色立刻凝重起来，两道眉毛拧成了绳，仿佛要把我们的心牢牢地捆在教室里。我吓得不敢看您的脸，低着头一声不吭。只听到您厉声下了命令：“你们就知道玩！这样还能考出好成绩吗？这节课不许玩了，上英语课！”说完，您用力关上了教室的门。开始评试考卷。
整整一节课，老师您讲的话我一句也没有听进去，心早已经飞到了操场上，我多么想去踢几脚足球啊，多么想去打几下篮球啊。即使什么也不能做，就是在操场上疯一疯也开心！漫长的三十五分钟过去了，一节课上完了。我们闷闷不乐地坐在教室里，什么也不想干。
张老师，我好想对您说：“我知道您是为了我们好，但是，不是我们不想上英语课，而是我们舍不得失去体锻课，我们太想痛痛快快地玩一玩了。您却毫不留情地占用了我们最喜欢的课，整天把我们关在教室里。我们知道读书很重要，但是我们的生活里不能只有读书和作业啊。老师，请您给我们一点放纵的玩耍时间，让劳累的我们玩一玩。请您把手中的风筝线放了吧！”
老师,我想对您说作文13
张老师，在不经意间，您已经教导我们快四年了，我有很多感激的话想对您说，今天借助这篇作文向您一吐为快吧！
从小我就是一个性格内向、缺少自信心的孩子。上课的时候，老师的提问尽管我知道答案，也不敢举手回答，因为我没有勇气。那是一年级的一次语文课上，班上的同学都举手争着回答问题，我一直犹豫举不举手，刚举起的手又不由自主的放下了。就在这时，您点到我的名字，让我站起来回答问题。我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸通红了，一副很难堪的样子。看到我这个样子，您说：“同学们，掌声鼓励一下好吗？”在同学们热烈的掌声中，我抬起头，眼睛望着您，您微笑的点了点头，那表情仿佛在说：“你行的，加油！”于是我鼓起勇气回答了您的提问。当时我的声音不大，但总算把那个问题回答完了。等我回答完后，您夸我回答得很好，我感激的笑了笑。当时我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我下次上语文课还要继续回答问题。
张老师，就是您那亲切的一笑让我感到无限的温暖，给我带来了自信和快乐，也成了我学习上的动力。以前，我很怕写作文，每一篇作文都是敷衍塞责，但您的支持和鼓励让我拿起手中的笔，认真地写好每一篇作文。您用一句句评语鼓励我，您用期盼的眼神望着我。一声声鼓励让我充满了力量，我的作文水平也渐渐提高。当您用您饱含感情，抑扬顿挫的声音在班上朗诵我的作文时，那是我听到过的世上最美的声音。现在的我，上课很喜欢举手发言了，性格也变得开朗自信了。我知道，我所取得的一点一滴的进步，都凝聚着您的心血和智慧。
老师，在这里我想对您一声：谢谢！你的谆谆教诲我一直铭记在心，使我终生受益。我已经暗下决心，一定要加倍努力，取得优异成绩，不辜负您的殷切期望。
老师,我想对您说作文14
洪老师，是您，为了我们的学习，在默默无闻地付出。一个个春夏秋冬，是您与我们朝夕相处。在小学六年生涯里，每位老师都是那么和蔼、那么可亲。形容我们的洪老师就一个词——严格。她的严格在学校是出了名的。
有一次上数学课，洪老师让我们把公式读一遍。有的同学很顽皮，不好好读，拖拖拉拉地随口应付几声，这可骗不过老师。洪老师一听见这声音，脸一下子严肃起来， 指着我们大声叫：“读得像个七八十岁的老太婆，重读！”这一个晴天霹雳，把我们班一个胆子小的女生吓得尖叫了一下！“叫什么叫！读完给我抄一遍！”洪老师面不改色，可声音更大了。“抄一遍，什么，抄一遍！”我们差点叫了出来！同学们的嘴都成了“O”形的。幸好老师没发现！我们只好认真地读了起来：“长方体的面积等于……”终于读完了，班级里传出了一声：“呼――”
不料，洪老师又在教师里打雷了，“我发现有的同学没读！没读的给我站起来！”那尖锐的目光像宝剑一样穿进了大家的胸膛，我感到全身一麻。几个同学在她如剑的目光下站了起来，双腿不住地颤动着，牙齿也死死地咬住了嘴唇，脸埋得很低很低，抬不起来，汗水从头发之间悄悄流下。“完了！”几个同学小声地说道。“你们几个再给我读一遍！”洪老师不管三七二十一厉声叫道。还好不是我，不然就完了！连我这局外人都担惊受怕，那几个可怜的家伙更不用说了。等他们几个同学读完了，老师才勉强地放过了我们。我心中的一块石头这才落了下来，长长地舒了一口气，猛然发现，我的衣服已经湿透了。
洪老师不仅上课严格，做两操打扫卫生等这种小事她也绝不放过。老师这样的严格，让我们改正了往常许多不好的习惯。期中考时，我们班的平均成绩把倒数第一的前两字给去掉了，比亚军多了整整3分！看来，洪老师严得对头，我们早已喜欢上了这个“严”老师。
老师，我想对您说，您辛苦了，我永远爱您！
老师,我想对您说作文15
在离开您之后，升入初中，我心里有好多话想对您说。刚上学时，我还是个什么都不懂的孩子。是您，教我们爱祖国，爱人民；是您，教我们学文化、学知识；是您，教我们互相理解，互相尊重。您像辛勤的园丁，培育着我们，让我们茁壮成长。
有一件事我至今忘不了，忘不了它给我带来的痛苦与迷茫，也忘不了它给我带来的温暖与力量。
那是五年级的时候，一次期末考试，我以英语一百分和数学九十八分的优势，在班上名列前茅，这是老师您辛勤教育和我刻苦努力的结果。可是由于我平时的成绩在班上一直中等，加上我在课堂上有点好动，同学们不怎么喜欢我。他们喜欢的“尖子生”这次落伍了，所以，引起同学们对我的怀疑。
成绩揭晓时，我看见同学们一直用怀疑的眼光望着我。当您喊到“刘思雨……第二名”时，班上立刻就有名男生插嘴了：“刘思雨一向成绩平平，这次肯定不真实！”“什么，不真实？”天啊！我的脑袋“轰”的一炸，委屈极了，想申辨却无语，全班四十多双眼睛霎时直射向我。那不争气的眼泪像断了线的珠子顺着我的脸颊流下来。当时我真想说∶“这次成绩是我用努力换来的，怎么可能不真实！”可是喉咙像被什么东西堵住了一样，一句话也说不出来，只能任凭眼泪一滴一滴的往下掉。
正在这时，一个温暖的声音洪亮地响起：“请不要这样说，同学之间应该少一些猜忌与怀疑，多一些理解与信任。刘思雨同学虽然前一段时间成绩平平，但这段时间她一直兢兢业业，付出了不少的努力，你们应该能看到并向她学习！”
顿时，我心里似乎有一股暖流在传递，在翻腾……
老师，我想对您说，您温暖的话语好似三月的春风，给了我无限的力量。正是凭着这股力量，我战胜了一个又一个的困难；也正是凭着这股力量，我和同学们建立起了良好的关系；将来我还要凭着这股力量勇往直前，奔向远方！
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