错误作文集合九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的错误作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
错误作文 篇1
为什么，这是为什么？我痛苦地仰天长啸：为什么我总是拿不到好分数？懊恼着，把一张“79”分的物理试卷揉成一团，扔到了一边。
唉，这次又犯了同样的错误！我垂头丧气，懊恼着。同桌看到了我的试卷，转过来一脸认真地说：“你知道为什么你一错再错吗？错误是真理的邻居，你要善待错误。”
“善待错误？”我瞪大了眼睛，“我恨它都来不及，还善待它？”同桌点了点头：“是的，你只有在心中把错误的位置放高一点，你才能记住它；只有记住它，才不会再犯同样的错误。”
我似懂非懂地点了点头，捡起那张被我抛弃的物理试卷，若有所思。是啊，面对错误，我仅仅懊恼于那触目惊心的大红叉叉，愤怒于自己的大意失荆州，而错误背后的，却忽视了……
我小心翼翼地将已经揉皱的试卷摊平，那原本刺目的大红叉叉此时恍若也温和起来。仔仔细细地研读了几遍，终于发现了症结所在：并不是我不会做，而是我之前犯错的时候没有善待它，以为自己不会再次在阴沟里翻船，“鄙视”笔头的订正，想着只要在脑海里过一遍就OK了，这才是导致自己一错再错的原因。
从哪里跌倒就从哪里爬起来！我找来本子，想了想，在本子的扉页上写上“善待错误”四个字。我取出试卷，将错题订正在本子里。此时的错题已不再是我的敌人，它仿佛是我最严格的老师，指点我知识点的缺失；它又仿佛是我最亲密的朋友，告诉我面对难题要心平气和。从此，每个宁静的夜晚，我都有了一个神秘的约会，和“错误”的快乐约会……
终于，又一次物理试卷与我四目相对。周围同学都被“牛顿”“焦耳”难得抓耳挠腮，我却与它相视一笑，这正是我之前没有善待的那个错误。我谨慎前行，披荆斩棘，没有丝毫胆怯。我相信，我善待了它，它一定也会善待我，与我微笑告别。
“89！”我有些惊喜地捧着发下来的试卷。上次的错误已经离我而去，我明白这是我善待错误所得到的回报。虽然还有错误，但我没有懊丧，反而有些许欣喜，是的，这将是我另一个走向成功的起点。我相信，只要我善待每一个错误，就一定会日趋完美，步上高峰。
错误作文 篇2
我看过一个笑话，说：有个孩子摔倒了，疼的哇哇大哭起来，大人赶紧过去扶他，不但不责怪孩子走路不小心，反而说这个地板真不听话，害的宝宝摔倒了，该打。然后还故作生气的拍拍地板，宝宝得到安慰便停止哭泣。
中国的父母大都这样，护子心切。不过从小这样，就让孩子养成了一个坏习惯，不是我的错，长此以往就养成了一个坏的习惯。我有一次就犯过一次错误，而我却不愿意面对。那是一次期中考试，考试前我被一个手机游戏迷得神魂颠倒，无法自拔。平时都有考试的习惯，而那次却因为游戏忘了复习，结果到了考试的时候手忙脚乱，很多的题目我都不会写。结果考试成绩下来，我败得一塌糊涂。老妈骂我，我却振振有词的说：“那次考试出的题目太难了，我们班考的差的一大批呢。”就是因为推卸责任，我们才心安理得的生活着。因为不直面错误，我在后面的考试连连败北，不得不放弃游戏快马加鞭的看书，终于勉强跟上了进度，从那时起，我就知道错了就是错了，我们要勇敢面对，并且改正才能进步。
推卸错误其实是一种不负责任的，不敢担当的表现。那样的人十分的懦弱，做什么事情都不会成功。错误就像一个恶魔拖着我们前进的步伐，甚至会让我们后退。
所以，如果犯错了，我们要直面错误，他是个敌人，我们要敢于打败他，让自己变得更优秀。
错误作文 篇3
人生路上总是坎坷不平的，人难免都会犯错，但怎么处理才是关键。
那是一个凉爽的夏天，我们还没搬家，我也还只是一个天天缠着爸爸妈妈给我买冰棍的小孩子。
那一天很闲，我待在家里看电视。窗外的光线穿过树叶照射进我们家，十分明亮，却丝毫没有炎热的感觉。
妈妈突然想起被子好久没洗了，对我说：“我去洗被子，你自己看电视别瞎闹哦。”我乖巧地答应了一声“好”。妈妈放心走开了。等听到水龙头放水的声音之后，我内心欢呼：太好了，这下客厅就是我的天下了。
机不可失，我赶紧将电视换成自己喜欢看的动画片。随着时间的流逝和剧情的发展，我越来越兴奋，坐在凳子上不停地摇晃着，脚踩在凳子上可以放脚的地方。
终于，主角打赢了对手。我大喜，手握着拳头，手肘使劲往下一用力。这时，我的脚也情不自禁蹬了一下。等等，我脚踩的并不是地板。原本用来放我脚的那一小块塑料果然“不负众望”地掉了下来。
当然，发出了巨大的响声。我的头下意识地朝妈妈那边转去，果不其然，她问我：“你在那里干什么呢？”我心里“咯噔”了一下，虽然心里很害怕，但是马上就告诉妈妈没事。我边说边拿起那塑料块发愁。有了，压沙发底下先藏起来，我真是太聪明了。
那凳子怎么办，妈妈肯定会发现的。我突然想起那个凳子是几个重在一起的，只要把坏的放在最里面不就行了。我为了不发出太大声响，慢慢地把凳子分开，将坏了的放在最里面。
好了，“作案现场”都收拾完了。我的心脏还在怦怦跳，甚至脑子里还在嗡嗡地响。我若无其事地看着电视，但是妈妈走出来后不停看着我，怎么办，是不是被发现了，我直冒虚汗。
“你肯定是做了什么，你不说的话，到时候我发现了的话，你自己看着办。”
不行了，看样子是瞒不住了，真被发现就完蛋了，还是承认错误吧。
我打算说，可是嘴巴张开发不出声音。我吞了吞口水，重新组织了下语言，低着头说：“妈妈，其实我……”我将事情全盘供出，站在原地不敢动，等着妈妈批评我。没想到妈妈听完直接笑了出来，“就这样啊，那个没有多大用处的。”妈妈笑着摇了摇头就去晒被子了。
原来承担错误并不难，而且还极有可能被对方原谅。这一次，我在错误中成长，在人生的道路上又迈进了一大步。
错误作文 篇4
夕阳终于将金色的粉子洒这座江南小城，我望见不远处有一座庭院，院中布满了青草的痕迹，一条石凳已长上了岁月的青苔，看来，这里已经被人遗弃了，似我一样呢！
“唉……”可我分明听见一声女人沉重的叹息。我驾着马上前去，忽然，从屋内奔来一名女子，虽然已沧桑，可仍能依稀看到她的美丽。
“是郎君么？”她问我，可当我清楚地站在他面前时，我分明地望见她眼角的泪珠，已深深地陷入肉里。
余辉镀在她的身上，脸上，形成了一个美丽的晕圈，我似乎闻见她身上的失望所散发的气息，萦绕在我的心头……她转过身去，再一次步进那座溢满幸福与痛苦的小院，留给我的只有一个凄美落寞的背影。
错误作文 篇5
古人曰：“人非圣贤，孰能无过”？错误不可避免，但错误并不可怕。
我小时候便是一个害怕错误的人，说好听点吧叫谨慎，叫“谋定而后动”，说直白点就是怕犯错误。我记得是那个雨天，老师在课堂上拓展课外古诗知识，询问班级里是否有人会背那首古诗，班里鸦雀无声，老师和同学们的视野纷纷落在我的身上，毕竟我会背的诗比班里其他人都多，但我不确信我的答案，不敢回答。老师失望地收回目光，继续上课，那首诗竟然和我所想一模一样，窗外雷声忽降，就像敲打在我的心上，第一次出现悔恨之意。
对错误的惧怕“伴随”着我走过小学，走到初中。
初中英语的学习是我学习的一大障碍，或许是“天质之卑”又或许是“心不专”，我的英语成绩一直处于中下游，心中有问题不敢问，怕犯错误，导致问题越积越多，真正令我改变的.还是那次办公室谈话。
害怕犯错误的我在交英语作业时总喜欢和别人对一下答案，改正错误再交，这可常在河边走，哪有不湿鞋。我的行为终被英语老师发现，对我进行了深刻的教育，谈话的最后，老师仿若不经意地提起：“我们班的小s”，每周写一篇给我，你觉得呢？
一篇？我这水平得有多少错误？但转念一想小s的如火箭般上开的英语成绩，我心一横，写就写！
第一周的发给我了，不出意外的是“满堂红”，毫不夸张地说，老师用红笔批改的比我写的都多，但老师并没有放弃我，并没有因为我是英语方面的差生而草草了事，常言道：“吃一堑，长一智”，只要我能吸取教训，不畏错误，一定能将写好，能以“三千越甲”而“吞吴”。
第二周下来了，错误在所难免，但相较于前一篇已经好多了，紧随其后的是第三篇、第四篇……不断错我在减少，知识在增多，不知不觉中，我对错误的恐惧就越来越小，我逐渐认识到错误并不可怕。
错误是什么？洪水？猛兽？但人定胜天，天既不惧，又何惧它？“人恒过，然后能改”，所谓怕错误，无非是为了那么点可笑的自尊心，人在错误中得以成长，生命在错误中得到升华，超越自己，战胜对手，错误并不可怕。
错误作文 篇6
我在下次考试，终于及格了，可是父亲还是批评了我。我不灰心，真的！我的错误数不胜数。可是，现在我学会了善待自己的错误，再接再厉！争取做得更好！
大家行动起来吧！善待自己的错误，努力提升自己，树立自信心！努力吧！
错误作文 篇7
谁没有犯过错误，错误是个坏家伙，我曾经就撞上了它。
一天中午，我正在专心的做作业。突然，一只手在我眼前晃晃悠悠，一会儿拿起我的语文书，一会儿拿起我的笔，我顺着这只手向“远方”望去，只见张淑颖站在我的桌旁，正张着嘴“呵呵”的笑。我生气地问：“你干什么？没看见我正在做作业吗？”“是的，我知道。”张淑英轻轻地一笑，“今天的数学作业好难，你做完了吗？”做完了，干嘛？”我不耐烦地看了她一眼。“那好啊，把你的《口算》 借我抄一下吧。”张淑颖伸出一只手，可怜兮兮地说。“什么？”我一听，站了起来“你不会自己做？”“那不是太麻烦了吗？”她无所谓地说。“可是……要知道张老师是很相信我们的自觉性的。”我压低声音说。但她居然毫不理会，不仅给我讲了一大堆“道理”，更可恨的是它尽然用一些我特别喜欢的东西来诱惑我，不知所措的我只好把我的《口算》给她拿去。
那天晚上，我在床上翻来覆去，一夜没睡好。第二天，我来到学校。“叮叮叮”，当数学课上课的铃声响起时，看见张老师向教室走来，我忐忑不安，时不时看看四周，时不时看看张淑颖，心里真害怕呀！如果时光能够倒流，我决不会做这种事！可是做了还是做了，只有等厄运的到来。
张老师走上讲台，向下面扫了一眼，当张老师的眼光和我的眼光碰到一起的时候，我顿时浑身像针扎一样难受。张老师的目光在我脸上停留了几秒钟，这几秒钟对我像有几年一样难熬。然后，张老师没有点名，只是轻描淡写地讲了一下昨天作业中的问题，并且指出有人抄写作业等等。张老师的声音不大，而且还很和气。而我却觉得像重锤敲打着我的头一样。我把头低得下下的。
现在，我觉得在张老师的眼里，我已经不是一个好学生了，我的名誉彻底的毁了。下课我都不敢和同学们一起玩。但是班上的同学们却都安慰我，她们对我说：“不要紧，在我们眼里你仍然是好学生，一个小错误，改了不就好了吗？”现在我拼命地学数学，希望得到张老师的原谅。我要用自己的行动来改正错误。张老师，你能原谅我吗？
错误作文 篇8
倾听过错误吗?你知道倾听错误的好处吗?倾听错误其实是一种学习的方式。
错误，这个词，对于我来说，是一个恐怖的词，但是，一次偶尔的机会，我看到了一条新闻：陈景润在证明哥德巴赫猜想过程中，计算错误的稿纸有几麻袋之多。
一个大名鼎鼎的中国数学家竟会犯如此之多的错误，那我们又会有多少错误呢!还记得莎士比亚的名言“最好的好人，都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。”是呀!假若没有错误，那我们有何来成功呢?
还记得作业本上的红红的批子吗?在作业本上，上面不可能全是“√”，没有““×”。我们的生活也一样，不可能一帆风顺，要想深刻的了解这个世界，那就必须受一些苦。而学习，学习待人处世，就非犯错不可，也就是说：犯错也是一种学习。
记得每次发作业的时候，老师鲜红的““×”就是在你眼前，你若去订正，那你可能下次就不会在犯同样的错误。在不知不觉中，这其实就是一种倾听错误的方法。
错误，其实是需要倾听的。但是，有时候的人们一旦犯了错误，就会沉浸在深深的自责与内疚中，这中犯不起错误的人，往往是得不到成功的。
记得有一次，我有一题错了，妈妈叫我订正，我太懒了，就不作了。后来，老师一说，我才知道很简单，我错的太离谱了。回到家以后，妈妈意味深长地对我说：“懒，就已经不在倾听错误。假若你不去洗碗、做作业，你就不会犯错，没有错误，你就不能倾听错误，不能倾听错误，你就不会进步。
我们生活在其中的社会中，我们肯定有很多错误，但只要我们能去仔细地倾听错误，才能取地成功。
错误作文 篇9
俗话说的好：“人非圣贤，孰能无过，过而改之，善莫大焉。”不要为错误寻找借口而拒绝改正，长期在错误中找借口，必然会在错误的泥潭里越陷越深！错误，是每个人成长之路上的必修之课，说起错误，我也有一次错误。
四级时，有一次该上英语课了，我忘了带书。上节课里就有人没有带英语书，被老师给揪了出来，让给家长打电话送来了。现在我没有带英语书，老师肯定会发现我，让我给家长打电话，回去肯定挨批。正在这时，我想出了一个绝妙的方法，因为在过去没有带书，叫家长送时，家长说送却没送，后来也就蒙混过去了，这次我打算如法炮制，心里不免窃窃自喜。
上课了，老师走进了教室。我信心十足的跑到讲台，对老师说：“老师，我今天没有带书，不过我给家长打电话了，家长说一会送来！”老师说：“好了我知道了，你先下去和你同桌看一本书吧！”
这节课过得可真慢呀！时间仿佛都凝固了。我感到老师的目光一直在我的身上打量着，我心里忐忑不安，是不是老师发现我的伎俩了？终于下课了，我决定再也不要这样做了，我要向老师承认错误。我去了老师的办公室，向老师大胆的承认了错误。从老师办公室出来的那一刻，我感到天空的阳光格外的灿烂，树上的鸟儿仿佛在为我鼓掌，我的心情也豁然开朗了。
通过这件事，我知道了犯错不可怕，但不承认才可怕。
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