【推荐】六年级作文集合7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的六年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
昨天在一本书上看到这样一个故事：有一个年轻人总是悲叹世界对自己不公平，让自己贫穷。一天，一位富翁对他说：“我拿一袋黄金来换你一双手。”年轻人看看手，想到有了黄金就再也没有手，什么事都不能做，人生还有什么意义，他犹豫了一会儿没有同；富翁又说：“我拿一座城堡来换你的一双眼睛。”年轻人眨眨眼睛，想到没有了眼睛再华丽的城堡也看不见，生活还有什么乐趣，他仍然摇摇头不同意。富翁笑了笑说：“你有一双手可以去劳动，一双眼睛可以学习，你有这样丰厚的财富还悲叹上天对你不公？
这则小故事早在十年前我曾看过，也正是这则故事让我振作起来。那是正逢人生最低潮期，面临着下岗，怀着无限失落的心情和朋友开了家黑网吧，为了躲避检查每天都关着门窗，我对人生的态度悲观至极，看不到一点光明和希望。一天，网吧被派出所查封了，我一个人在大街上游荡，回到宿舍时已饥肠辘辘，想到路边去喝碗面疙瘩。但屋漏偏逢连夜雨，路边摊也给城管扫荡，已经没了，我站在珠江边直发呆，心想自己怎么这么倒霉，连面糊糊都喝不上。当时正值三月，倒春寒料峭，还下着恼人的毛毛雨，抬头仰望漆黑的天空，联想到自己灰暗的处境，我不禁热泪从横，泪珠和着雨点一起流下来，一个人就这么饥肠辘辘，漫无目的地在雨中淋到天亮。
回到宿舍，我就发烧了，睡了一天醒来看到桌子上有一本杂志，拿起来便看到那则小故事。我看着看着，发现那一字一句就像就像专门为我而写的。是啊！有健全的双手就可以劳动，有一双明亮的眼睛就可以学习。人生最大的财富不就是拥有梦想和希望吗！记得曾看到这么一句话:人没有穷死的，只有懒死的，勤是摇钱树。
就像雨过天晴一样，我的天空打那时起就变得明亮起来。因为我懂得了，只要我有手有脚，只要我用心努力，我就一定会有所成就！那我还感叹什么一无所有呢？
六年级作文 篇2
一天，我想学吹喇叭。我去找大公鸡，因为他会吹喇叭。我走呀走呀，走到了大公鸡的家。大公鸡说：“小鸡呀，你来的太晚了，明天再说吧。”我不高兴地走回家。第二天我又去找大公鸡，大公鸡说：“小鸡呀，你还是来的太晚了，太阳都出来了。”我又沮丧地走回家。第三天，我比太阳起得都早。这次大公鸡说：“你只要认真学习，我就好好教你。”“第一遍时，声音要响亮，让整个村里的鸡一块跟着叫。第二遍时，声音要清脆。让人们知道，太阳升起来了。第三遍时，声音要动听，送小朋友们去上学。”于是我开始按照要求练了起来。
开始我吹的时候，吹的不响，没有一只鸡跟我叫、太阳早升起来了、小朋友们都上学了。后来我经过刻苦的训练，只要一吹，村里的鸡都跟我叫、太阳升起来了、小朋友们快乐的上学去了。
六年级作文 篇3
秋与春、夏相比，显得与众不同。再加上秋菊的点缀，显得更加绚丽多彩。秋来到树林，冬青树经过几阵秋雨的洗刷，变得更加翠绿。球形的黄杨显得那么生机勃勃；秋来到果园，苹果露出红红的脸颊，梨子挂起金黄的灯笼；秋来到区府广场，区府广场便成了绚丽多彩的菊花世界。
今天，老师带领着我们全体同学到区府广场去观景。远远望去，满目秋菊，红的胜似火焰，黄的放着金光，白的`雪般晶莹，粉的如流霞绚烂，真是美不胜收！最引人注目的要数矗立在广场中央的“火把”。它是由一朵朵鲜红的玫瑰花密密麻麻地排列而成的，中间嵌着一朵金菊，放着灿烂夺目的金光。一条条的花瓣向里卷着，就像鹰爪一样，四周的花瓣向外舒展、弯曲、下垂，好似金色的瀑布倾泻而下，又像绽放的礼花。四周立着木牌，上面写着“大渡口区十八届菊花展览”
走进细看，菊花的茎笔直笔直的，跟筷子一般粗细，外面裹着一层绒毛，就像保护衣一样。叶子呈深绿色跟婴儿的手一般大小。最美要数花了，你瞧，那朵菊花的花瓣洁白、肥厚，一瓣瓣团在一起，远远望去，好像
一朵蓬松的棉花。这朵更奇特，花瓣像一根根细细空心管子，上层短，下层长，犹如一片灿烂的星光倾泻而下，称作“星光满天”果真名不虚传。
放眼四望，花团锦簇。比如：一些菊花被做成了孔雀开屏、有些被做成了蘑菇……
秋，你真是一位艺术家啊！你把区府广场装点得多么绚丽、多彩！！！
六年级作文 篇4
又是一个晴朗的周六，起床以后妈妈叮嘱我准时去辅导班补课，之后妈妈就去上班了。我吃完早点以后，也就匆匆出门去了辅导班。
到了下午回家，就发现妈妈瞪着一双大眼睛，面色铁青严厉得对我说道，我当时就很慌张，心想：难道我又哪里犯错了？
妈妈开口了，带有呵斥的语气说道：“你今天是不是没有去辅导班补习啊，你是不是一整天待在屋里玩电脑了？”听到这话，我一愣，我心想：“没有啊，冤枉我啊。”妈妈紧接着又说：“你看电脑机箱都是发烫的，电脑边还放着一盒没吃完的冰淇淋。”
我一听，感觉奇怪了，我今天确实去了辅导班啊，也没有玩过电脑啊。我就哭诉道：“没有啊，我真的去了辅导班，您别冤枉我啊。”不过，我心里越想越奇怪就到了房间一看，机箱果然很烫。不过之后，我看到了窗帘是拉开着的，当时下午两三点的太阳依旧这么炙热烤人，看看机箱的颜色我就明白了。我对妈妈说：“咱家买的机箱是黑色的，窗帘是开着的，阳光照在机箱上能不热吗？还有那一盒冰淇淋是昨晚吃剩下的，忘记扔垃圾桶里了。”
哈哈，我说完以后，妈妈也将信将疑地相信了我，对我说道：“嗯，这一回相信你了。”
六年级作文 篇5
春天，又是一个春天。
窗外的阳光碎碎地洒落到了地面上。
挂在墙角的风筝好象在对我微笑。
拿起它吧，到田野去！
去释放你心中最美丽的春天。
温暖的阳光照得你有点想睡的感觉，是吧。那么，骑上一辆单车吧，在金色的海洋里穿行，那么，就唱一唱儿歌吧，或许，它在你12岁的心中已经很幼稚了。“小蜜蜂，嗡嗡叫……”小时候的你，扎着两个朝天辫，跑在这田坎上，嘴里哼着这首歌，像个小天使一般传播快乐。你该去问问路边的小鸟，它还认识你吗？不认识了吧，确实，现在的你，长多高了，比油菜花都还要高出那么一大截呢。
是呀，你记得那金色的油菜田吗？那可是你童年的美好记忆呢。当初，你总爱爬到那高高的田坎上去，欢笑着奔跑在油菜花中，你还踩倒了很多花呢，可你呢，又笑着去捉蜜蜂去了。你不怕刺吧，用你的小手拿着一个瓶子，看着它们在里面嗡嗡地飞，玩够了，打开瓶子，哈，你赶紧跑开了。你看，那朵花上的蜜蜂，还认得你这小冤家吧？它在你的头顶飞来飞去，不过，你可不会那么调皮地去捉它们了。就让它们飞吧，用翅膀来创造这世间最和谐的音符。
你笑着停下车，拿起了风筝。路边的杨柳在向你招手，老朋友，还记得你曾经调皮地摘下我的枝条，围成你的“王冠”吗？你笑笑，给风筝拴上了线，风筝越飞越高，你可不敢脱手，还记得前年你曾经放“飞”了一个风筝吗？你还去和弟弟追它呢，追呀追，都忘记了时间。你手里的这个风筝，是你的第几个啦？破坏大王般的你，许多风筝都被你给弄烂了。风筝，就让它好好地飞吧。你就躺下来，吹一吹春风，晒晒这温暖的阳光吧。忘记学习的烦恼，忘记一切，在阳光下，幻想你心中的春天吧……
迷茫之中，你还是快收起风筝吧，已经下起了淅淅沥沥的小雨啦。你骑着单车，带着满心的春天之景，就要回家了。再见了，路边的老柳树、再见了，田中的油菜花、再见了，嗡嗡的小蜜蜂！骑着单车，在小雨中，乘着春风，一边走，一边哼唱着：‘春雨沙沙地下……’那是你小时候最喜欢的一首歌了，那么，就用它来赞美春天吧。
呵，春天，春天，它正在召唤你呢。来，朋友，和我一起，放开书本，到阳光下、到田野里，去拥抱你心中的春天，去和大自然握握手，在小路上奔跑吧！
六年级作文 篇6
清晨，我从睡梦中醒来，抖了抖身上的露水，伸展了腰枝，睁大了好奇的目光，环视着这五彩缤纷的世界。
“你好，小花！早上好！”小草与我打着招呼。
“早上好……”来不及等我说完，一个罐子就被扔在了我身上，痛得我直不起腰，“好痛呀！是谁扔的？”
“还有谁？当然是人类呀！小心点，马上就是早高峰了。”
我无奈地摇了摇头。这时，一阵风吹来，清风扶起了我疼痛难忍的腰枝，让我舒服了许多，可这时，汽车们却都不约而同地鸣起了各自的喇叭：哔哔，哔哔哔……紧接着，一大团黑烟直入我的鼻子，让我直咳嗽：“咳咳咳……”
“快捂住鼻子！”小草大叫道。我连忙照做，把头埋进了身子体里，思忖道：终于好点了，这人类开汽车，产生废气，还不如不开呢！
好容易等到早高峰过后，空气终于好了一点，我便与同伴贪婪地吸着空气，好像要把刚才的补回来似的。风姐姐又把我打扮了一番：她用凉爽的手拍拍刚刚的灰尘，又好好儿地整理了一下我的头发，使我变得更美了。不知是不是打扮过的我耀眼了许多，还是什么别的原因，居然引来了一群蜜蜂，他们争先恐后地给我授粉。顿时，我感到自己一身轻松，好清爽！
这时，一群幼稚园的学生在老师的带领下跑了出来，好不快乐！他们蹲在我们前面，此时，一些小孩儿还摘走了我的许多同伴，让我不禁感到害怕。突然，一个小女孩儿向我这个方向伸出手来，我不由自主地紧闭眼睛，低下头来。一瞬间，她温暖的小手轻轻摸了摸我，有一股无名的感觉冲上心头，真温暖……
夜晚，我在知了的伴奏下想着：原来人间还是有温暖的呢。我疲惫的身躯在月光的照耀下睡着了，又准备迎接新的一天……
六年级作文 篇7
有人说，老师是园丁，给我们这些花骨朵浇水、施肥。有人说，老师是大树，给我们这些未长大的小草遮风挡雨，可是我却说，老师是我们的好朋友，和我们一起快乐，一起长大。
在我众多的老师中，我最喜欢，最尊敬的还是我的班主任——刘老师。
刘老师中等身材，脸上有几丝淡淡的皱纹，眼睛里散发出慈爱的光芒，让人一看，就觉得亲切。
刘老师十分幽默，每次上课都会让我们哈哈大笑。正因为这样，我爱上了语文课，爱上了读书。
刘老师不仅幽默，而且十分有耐心。
有一次，我被一道阅读题给难住了，在课堂急的直拍桌子，刘老师见状，慢慢地走到我身边，摸着我的头，亲切的问：“张嘉妮，你怎么了？”“刘老师，这道题我不会做。”我带着一点担心的心态对刘老师说，因为我知道缩句这种问题刘老师已经讲了很多遍了，可我还是没有听懂。我觉得刘老师可能会大骂我上课不认真听，或让我回去把和缩句相关的题抄3遍。
都不是！
刘老师还是用那亲切的声音对我说：“这道题确实很难，我来给你讲讲。我们先来看要求，请把风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子缩句，缩句就是抓句子的主干。嘉妮，你还记得句子主干怎么找吗？”“知道！”我自豪的答道。“那你告诉我，这个句子的头是谁？”我一下子愣住了，因为我不知道应该找风筝还是找后脑勺。刘老师见了，笑着说：“这道题的难点就在这里，你再读读句子。”我又读了一遍，可还是不会，刘老师见了又说：“妮妮呀！记住，凡是后面有“的”字的词是不能当句子头的，它是补充说明后脑勺是谁的。”听了老师的讲解，我恍然大悟，一下把这道题做出来了。以后，只要有不会做的题，我就去问刘老师，从刘老师那，我学到了很多知识。
刘老师，您虽然比我们大几十岁，但在我心中，您只有10岁！
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