精选心中的理想作文四篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的心中的理想作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心中的理想作文 篇1
我的理想是当一名服装设计师。
我很憧憬着服装设计师这个职业，我认为这个职业也是值得让别人尊重的。每个设计师都像一个小精灵，他们可以将灰姑娘变成美丽的公主，就好像童话中的一样，唯一不同的地方就是——没有十二点的钟声，美丽将是永恒。我也希望自己可以成为这个美丽的制造者，他们可以将美丽分享，让任何人都是自信又骄傲的公主，让所有人收获快乐。其实我想当服装设计师还有一个原因，我从小就很喜欢画画，我认为画画对我而言是一种悠闲和享受，每当我握着自动铅笔，在素描本上轻轻描绘，带着我一天愉快的好心情，就算再陌生也不会害怕，迷茫。在纸上进行美好的旅行，各种美丽，各种姿态，各种笑容，从我心里飞跃到纸上，看到一张张作品被再次翻出，好似又来到了一个世界，开始了一次新的游历。啊！这是多么美好又幸福啊！我还非常喜欢设计，设计各种各样的服装，春夏秋冬都有，波纹，碎花，蕾丝，条纹也样样具备；古装，休闲装，校服，旗袍，就连美少女动漫的COS服我都会设计。是的，我爱美，喜欢绘画，爱设计，难道这还不能成为我想当时装设计师的理由吗？
我当然不是白日做梦的，为了自己的理想，为了自己定好的方向，我要努力奋斗，首先，我要多多观察，观察世间万物，多多出门走走，将看到的东西都记好，回家后在自己设计过的衣服上再加改正，这样我离梦想又跃进了一小步。你可千万别小瞧这一步，我坚信，只要我不懈努力，那么一小步就会变成一大步，最后迈进成功大门。
心中的理想作文 篇2
理想是人生导航的灯塔，在茫茫黑夜中为你照亮前进的道路。每个人都有自己的理想，而我的理想是当一名作家。
上小学起，我开始阅读《小学生作文选》、《西游记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等各类书，不知什么时候，我喜欢上了阅读，喜欢上了看书，喜欢上了作家这个神圣的职业。
看着小鸟鸣叫，鱼儿畅游时，我就会在脑海里塑造这一个个故事，为小鸟、小鱼编下一个凄美的故事，老师说，那是创作。不同的作品，不同的故事，不同启的发，给我的童年留下了一个个色彩斑斓的回忆。我爱胡思乱想，爱天马行空的想象着一些在梦里能发生的奇遇。我希望有人能听我讲故事，听我的奇遇，陪我梦一场冒险。
作家，这个神圣的字眼，它用一只笔在人们的心田上撒满金色的阳光，让每个人的世界都开满小花，流着小溪。我一直认为每一个人的心里都有一个没实现的梦想，只不过被时间淡忘，被雨水冲散。
苏格拉底说“世界上最快乐的事，就是为理想而奋斗”，不管经受多少坎坷、多少失败，我都要一如既往，为之努力奋斗着!
亲爱的朋友，我愿用我神奇的笔为你们描绘一个五彩斑斓的世界，把所有有趣的故事都讲给你们听。
心中的理想作文 篇3
心里有理想的人，会是离成功很近的人，没有理想的人就会一败涂地。在我理想的宝盒里，我最看中的还是作家这个理想。因为，我一看起书呀，谁都不能把我从书海里拉出来。每次我跟着妈妈逛街或去丹尼斯时，我总是在书架旁不走，看着书。直到妈妈硬拉着我回家，我才依依不舍的向我心爱的书告别。我平时作文也写得很好，我觉得我当作家很适合。
但是，要想实现理想，还得付出很大的努力。我既然想当作家，就得多写多练，读书是记下好词佳句，越积累越多，这样才能为作家这个理想打下一个好的基础。我觉得一个人，他做一件事，别人怎么说他，他还继续做，这样才能实现梦想。我觉得理想等于努力加坚持，实现了梦想才能创造辉煌的人生。
我要当一个好作家，把人们生活中一点一滴的故事都记下来，抒写祖国的大好河山，我现在要好好学习，我要向我的理想努力，我一定会实现我的理想。
心中的理想作文 篇4
我心中的理想课堂自由却不散漫，积极又不失倾听。这是一个充满智慧的王国，学生与老师共同喜爱的一方小天地。在这里，充满了活跃与积极的气氛，洋溢着学生们自信的笑容与老师的精彩言语，这是学习的圣地。
爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。学生有了学习的兴趣，老师有了上课的动力，这才会是一个精彩的课堂。老师与学生们一起交流，引导着学生们向着目标走去，学生们也用积极的思考和大胆的发言来回应老师，整个课堂充满诗意，和谐愉快，有着人文关怀。老师的教学魅力使学生真正体会到学习的乐趣，学生也让老师感受到教书育人的快乐。这样的课堂，是被所有人所认可，所喜爱的课堂。老师与学生的`积极性被调动，课堂效率也很高。
我理想的课堂充满赏识与鼓励。在哪里，老师尊重每一个学生，给学生发挥的空间。只有尊重才有平等，只有平等才有信任。“寸有所长，尺有所短。”每一个人都有自己的闪光点，发展方向也就不同。学生们在老师的鼓励下将自己的优点充分展现。在老师的平等对待下有了自尊心，有了自信心，给学生带来不一样的体验，一样的对待、也使学生们关系亲密，一起互帮互助，形成一个团结的集体，这样的集体，才拥有创造奇迹的可能。
老师为主导，学生为主体，这是现在教育的目标。我理想中的课堂，学生们对学习充满兴趣，能积极自主地回答问题，在老师给予讨论时间时，争相说出自己的想法，又不会固执己见，善于发现自己的不足，吸取别人的优点，使自己日趋完善。学生与老师成为朋友，学生主动告诉老师自己的难题，老师也会尽心尽力的给学生提出解决方法。这样的课外互动使学生更了解、更信任老师，整个班级氛围也自然而然的变得和谐美好。没有厌恶，没有训斥，也没有冷漠与敌对。
这是我心中的理想课堂，一个智慧的王国，一个被所有人所喜爱的小天地。
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