【精选】爱父母的作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的爱父母的作文4篇，希望对大家有所帮助。
爱父母的作文 篇1
一、情境导入。
1．同学们，告诉大家一个好消息!《小学生之友》编辑部向我们班同学寄来了一封《约稿信》，你们看!(课件出示《约稿信》的内容)
2．学生看后，师问：母亲节、父亲节快到了，这是约什么稿呀?(让学生用自己的话说说，教师相机板书：父母的爱。)
(设计意图：《小学生之友》是广大小学生喜闻乐见的儿童刊物。能在这本刊物上发表习作是孩子们的心愿。借母亲节、父亲节即将到来的时机，以《小学生之友》编辑部发出约稿信的形式导入，激发兴趣，使学生乐于进行这项习作，变“要我写”为“我要写”。)
二、激情拓思。
1．余老师带来了几幅子女和爸爸妈妈在一起的温馨图画。想不想欣赏?(课件出示温馨图画。教师伴着音乐简单描述画面内容。)
2．其实，生活中像这样的事还有很多很多。打开你的记忆大门，搜索一下，选一件印象最深的事和同桌的小伙伴说说吧！
3．现在，谁愿意来说说?(开始学生说的内容一般集中在生病时父母的关爱。这时，教师从生活上、学习上等角度拓宽学生思路。)
(设计意图：以情为纽带，通过图画、音乐及教师的语言感染学生，叩开记忆之门，搜寻、回忆爸爸妈妈爱自己的事。教师引导拓宽学生思路，使学生感到有很多内容可以写，生活中点点滴滴都饱含了父母的爱。)
三、顺学而导。
1．同学们，你们看，父母的爱无时不在，无处不在。要让大家真切地感受到这份爱，那我们是不是应该把这件事原原本本地说出来呢?先在四人小组里原原本本地说说这件事。
(设计意图：在这个环节中，并不刻意地安排学生学习“怎么写”，而是从学生的表达需要出发，在学生把事情原原本本说出来的基础上，教师顺势发掘所说事情中的细微感人之处，使学生自己感受到怎样表达真情实感。这样的“导”从学生中来再回到学生中去，不露痕迹，学生完全是自悟所得。)
2．同学们在小组里讨论得非常热烈，谁愿意和大家一起来分享。
指名交流，教师从两个方面加以引导：
(1)清楚。
①当发言的学生能把这件事原原本本说出来时，引导其他学生体会怎样说清楚一件事：一步一步说出来，让人听了觉得很清楚。
②如果发言的.学生不能把这件事原原本本说出来时，让其他学生向这位同学问问听得不明白的地方，在生生互动中让发言的学生说清楚。
(2)感人。
①当发言的学生已经能清楚地说一件事时，教师站在一个倾听者的角度，在询问中让学生自己发掘这件事的细微感人之处。
②如果发言的学生在说一件事时，已经把一些细微感人之处表达出来了，那可以直接引导学生谈听后感受，再顺势点出细微感人处并板书。
3．父母的爱，情深似海。我们在爱中一天天长大，懂得感受爱，也要懂得回报爱。请看一段录像。(课件：公益广告“洗脚”的录像)
(1)学生观看后，师引导：你为爸爸妈妈做过什么事，送过什么礼物吗?
(2)你们看，爸爸妈妈真是太爱我们了!我们为他们做一点点事儿，都会让他们那么感动，那么高兴!我想：此时此刻有一首诗最能代表我们共同的心声。(课件出示《游子吟》，学生齐声朗诵这首诗。)
(设计意图：这样的设计既拓宽了学生的思路，又激发了学生的情感，“情动而辞发”。另外，整合教育资源，把“语文园地”中的背诵内容适时渗入。)
四、激励习作。
同学读得美，表达的情感更美!小作家们，还等什么!赶紧拿起我们手中的笔把刚才说的事写下来吧!在写的时候，把事情写清楚，尽量把感人的地方都写出来。别忘了给写的内容加个题目! (设计意图：当学生争先恐后、谈兴正浓时，正是转入书面表达的良机，由说到写，直抒胸臆已是水到渠成。在此环节，放手让学生自由表达，自主拟题。)
爱父母的作文 篇2
世上最幸福的事肯定是父母对子女的爱，我妈妈对俺的爱印象难忘。
请别急，请听俺慢慢讲来。每天，放学后我一走出学校大门就看到妈妈那高大的身形，管他狂风暴雨，还是烈日当空，她都称者一个伞，及时在学校大门门外等我。
接我回家。有一回，我淋了点微雨感冒了，夜半发热，迷迷糊糊的，妈妈知道了，立刻背我去专科医院，晚间周围的小诊所没有开，妈妈只有背我去县专科医院，平时从家到专科医院的路只走15-20分钟就到了，不过在我看，在那下着微雨的那晚上，妈妈要走了将近30分钟，在路上还摔了一跤，雨打着妈妈哪柔弱的身躯，就像100根针扎在我得心里一般。到了专科医院后，妈妈来不及弄干头发上的雨水，慌慌张张就把我背去找专家。
专家看了一阵子，开了些药，打上抗生素就可以了。可劳累了妈妈，把我背回家。
回到家后，妈妈又得喂我吃药，又给我盖好褥子睡觉。第二天醒过来后我瞧见妈妈晚上都没睡好觉，眼中全是红血丝。这我特别想讲一声妈妈“我爱你”可是我确实讲不出口。我得病痊愈了，可是妈妈却病了。
唉！真是一波未平一波又起。最后，就在这我想对妈妈说一声“我爱你”就在这我想说一阵子：“母爱是全世界最伟大的东西。”妈妈——我爱你！
爱父母的作文 篇3
父母的爱作文850字
俗话说母爱如水，父爱如山，父母的爱无时无刻不包围在我的周围，荡激在我的心头。
记得有一次，我匆忙去学校忘记带语文书了。语文课上，老师教我们学习新课文，我心里焦急万分，屁股如坐针毡，生怕语文老师发现我没有语文书会重重地批评我。正当老师要求我们朗读课文的时候，教室门突然开了，门口出现了一个头发蓬乱的男人。呀！是我爸爸！只见他手里提着一把破旧的黑雨伞，全身被雨水淋透了，他竟然冒着大雨给我送书来了。只见爸爸向我招了招手，我立即跑出教室。站在爸爸面前，我看着他一脸的狼狈，脚穿着漏洞的筒靴，我的眼睛湿润了。这时，爸爸从衣兜里拿出了一个用塑料袋包着的东西递给我，里面是一本崭新的语文书，他对我说：学习可不能没有书本呀，怎么能忘记带书了呢？拿着，赶快拿着进教室学习吧。说完爸爸转身就走了，我也赶紧走进了教室。
记得有一天晚上，爸爸在外加夜班，我和妈妈在家，妈妈正忙着做饭，我在看书学习。突然我感觉头晕目眩，全身发热无力，终于支撑不住趴在了书桌上。妈妈见我这样，赶紧放下手中的活计，摸了摸我的额头，见我烧得厉害，顾不得解下身上的围裙，推着自行车拉着我就往医院赶。天那么黑，妈妈骑着自行车不时回过头来关照着我，叫我坚持住，让我抓稳车架子。乡村小路坑坑洼洼的，瘦弱的妈妈骑着车子艰难地行走着。遇着上坡的时候，妈妈也不让我下车，她咬紧牙关用力地把我推上去。大约骑了一个小时左右的时间才到了医院。此时妈妈已满头大汗，身上的衣服都被汗水打湿了，可妈妈没有顾着去擦擦头上的汗水，赶紧背着我去找医生。由于烧得较严重，只能熬夜打点滴。天亮了，当我醒来的时候，妈妈正望着我。看着眼里布满了血丝、一脸疲惫的妈妈，我知道为了照顾我，妈妈一夜没睡。见我醒来，妈妈摸摸我的额头说：好点儿没有？妈妈的话虽很少，但我却感觉到了无尽的心疼和关爱。
成长的道路上，我感受着父母无尽的爱，这种爱已经化作了一种动力，激励着我快乐健康地成长着。
爱父母的作文 篇4
爱有许多种，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的;朋友之间的爱，那是纯洁的;我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱。我的父母就是那样的爱我，让我感动不已。
其中最让我难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，我感觉非常难受，妈妈便向班上请了假，一直陪着我，妈妈见我高烧不退，便骑着电动车去巴黎街给我看病，中午吃饭时妈妈见我对大夫开的药过敏，便又跑到妇幼保健院，直到大夫说我没事的时候，妈妈才松了一口气，回到了家，妈妈又干这干那的，累得妈妈脚都肿了，我看着妈妈汗珠一滴一滴的掉下，我感动极了!
爸爸对我的爱也是无私的，有一天晚上，爸爸单位有事，他回来的很晚，听妈妈说他12.00才到家，回到家后还不忘把我的作业检查一遍，一直检查到凌晨一点多，结果爸爸感冒了。你看，父爱也是伟大的呀!
爸爸妈妈就是这样爱我，将来我一定要好好报答父母。
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